校长办公会议题呈报表（最终5篇）

第一篇：校长办公会议题呈报表

北京航空航天大学 第次 机构编制委员会 议题申报书

议题申报单位

申报人

议

题

名

称

议题申报 必要性

（建议 填写 如机构沿革、调研情况、工作发展新变化等议题 背景）

机构 及 编制现状

（请填写原机构职能、内设机构及人员编制情况）

现存 问题

（请填写机构职能、内设机构 及人员编制面临的 问题）

改革建议

（请论述改革建议可行性，包括 机构职能、内设机构及人员编制、学科建设、资源需求等 改革 规划）

注：

随 申报书请 附议题汇报 T PPT 纸质版，电子版提交至 fzghb@buaa.edu.cn

第二篇：优秀学生呈报表

附件

3济宁市优秀学生呈报表

2010年4月

暑期班主任培训心得

汶上镇一中李玉玲

七月十五日学校组织全体班主任学习，观看魏书生老师的视频《如何当好班主任》和任小艾的《教师素质与班主任》。魏老师用幽默诙谐，精当干练的语言，睿智的思索，精辟的见解，如磁石般深深吸引了我们在场的每一人。

魏老师说“凡是老百姓能干的普通班委不干，普通班委能干的班长不干，班长能干的事班主任不干。”魏老师很注意培养学生的竞争意识，而且很善于培养班委。有一次，学习委员收书费，他要一个一个收，魏书生说：“我没有让你这样收，你可以用手表啊。”学习委员很聪明，马上拿着手表说：“同学们注意了，各小组组长请站在你们小组的左侧，下面我们要开展收书费比赛，各就各位，预备开始。”书费很快收起来了。可以想见，小组分得很细，工率。

魏老师要求学生照章办事，责任明确。“人人有事做，事事有人做”。魏书生除巧妙地向学生传达了对学生的信任外，还向学生传递了这样一个信息，这就是：管理对整个教学活动来说是必要的，但管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束，在客观效果上，减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪，极大地提高了教育管理的实效。在魏书生的班级中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约，如此管

理，教师如何不轻松？。

魏老师指出，要先找后进生的优点和长处，从优点出发承保业务。把别人看成天使，看成自己的助手。老师要从内心深处，尊重学生，关心学生，放下师道尊严的传统，贯彻民主思想。只有这样，才能把学生培养成为人格健

全，心理健康，富有智慧，思维敏捷，的优秀学生。

魏书生提出“尊重学生,理解学生,关心学生”的口号，他还擅长赏识教育，这样就很容易拉近与学生的距离．他找学生谈话，不管是普通学生，还是“班官们”，总能得到学生的真话。这为他能够有效地对班级实施遥控埋下了伏

笔。

l

当我参加完暑假的——班主任培训班之后，听了优秀班主任的精彩演讲后，突然好象找到了方向，更有了太多的感悟。

让我在以后的工作中更增加了信心。

十一世纪，班主任面对的是学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充满能力量的世界，是一个充满矛盾的世界。随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却逐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落。学生的内心更是这样。班主任教师再不能指望象以往那样强迫他们进入我们设定的世界。反之，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。随着现社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出更高的时代要求。我此次的培训

心得有以下几点：

一、班主任必须具有一颗爱心。

这是老生常谈，也是老生“必”谈。一位班主任没有爱能够做好班主任工作是不可想象的。爱是现代教育的第一法则。没有爱便没有现代教育；没有爱便没有真诚，因此没有爱的工作艺术是“骗人术”。教师的爱应该像母亲般细腻，像战士对祖国一样忠诚。列·尼·托尔斯泰认为：“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”教师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求教师具有献身于教育的远大理想，它要求教师必须具有伟大的热爱真理的精神。班主任是教师队伍里的排头兵，所以这种爱在班主任身上体现的最为突出。对于士兵来说，服从命令是天职；对教师来说，热爱学生是教师的天职，一个人在选择职业的时候，就应该在胸中形成这种观念。教师对学生的爱是一种爱的集合，它该包括世界上除了男女情爱之外的所有的爱——像母亲热爱孩子一样无私，像父亲热爱儿子一样严格而慈祥，像战士热爱祖国一样忠诚，像兄长热爱弟弟一样宽厚，像姐姐爱妹妹一样温柔又体贴，像哲学家热爱真理一样执着而痴

迷。

二、班主任应该有高尚的品格。

人的品格是人自我社会层次定位。一个人是高尚的，还是卑鄙的，首先不应看他的出身门第，更不看他的财富多少，最终看这个人的品格。教师作为人类知识的传承者，作为人类美好生活的塑造者，必须具有高尚的品格——大公无私、公正、善良、忠诚等人类的美好品格必须成为教师的永不丢失的精神财富。一位优秀的班主任从他选择这一岗位起就应该把修炼自己的品格作为自己的终身的必修课。我们认为，有些班主任工作没有得到学生的认可，没有得到学生家长的认可，在教育教育工作中失败了。这种失败是多方面的，首先，他们的失败往往不是失败在方法上，也不是失败学识上，而是失败在品格上。一个人品格低下，他的行为不可能高大，一个人品格卑鄙，他的行为不可能磊落。中国教育史上第一个“班主任”孔子，他的“班主任”工作成绩无比辉煌，他的工作成功了，当然成功在他教育思想与学问上，但更重要的是成功在他的品格上。如果我们仔细考查一下历史上成功教育家的业绩，我们不难发

现，每一位教育家都是一位品格高尚的人。

三、班主任应该有精深的专业知识和渊博的相关学科修养。

优秀班主任应具有扎实的专业知识。它表现在两个方面，精通和知新。一方面是对已掌握的知识达到滥熟于心的程度；另一方面是不断获取新知。精通就是对所教学科要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，要能在教育教学中，不仅是传授这些知识，而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新知识，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未知充满渴望。要

不断吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构。

一名优秀的班主任应有扎实的教育理论功底，教育学、心理学是班主任工作艺术的理论依据，应熟知并能灵活运用教育学、心理学知识。优秀的班主任要注重知识的日积月累；注重总结经验教训。一句话，优秀班主任的工作来

自不断的学习。列宁的那句话：学习，学习，再学习，对于班主任来说没有过时。

四、班主任应该具有创新开拓的科研意识。

教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代青少年活泼好动。对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教学教育实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。现代班主

任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。

所以说，新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出新的理念，特别通过这次的培训，既让我陷入思考，为我的教育重新作定位，同时为我开创了明天之路。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。坚信明天一定会更好。

第三篇：初级职称呈报表-填表说明

要求：反正面打印，提取左侧装订。16k纸型

附：填写《呈报表》说明

一、封面：

1、单位：天津市管道工程集团有限公司。

2、拟聘职务：填全称。

3、填表时间：据实填写。

二、第1页“基本情况”

1、最高学历：还应注明“中专、大专、大本等。

2、主要学习经历：从高中（中专）起按时间顺序在何学校学习。

三、第2页“专业技术工作情况”

1、主要工作内容：参加工作后所从事的专业技术工作与所学专业相一致。按照时间的顺序对单位、部门、岗位的变化填写。

2、主要工作业绩及奖惩情况：已完成的、成型的、突出的专业技术（业务）工作业绩。

四、第3页“专业技术工作小结”

专业技术工作小结由申报人填写，包括以下几个方面：

1、开头：本人何时毕业、学校、专业，获取了“中专、大专、大本、硕士等学历、学位。何时参加工作，从事专业技术（业务）工作岗位及主要工作内容。

2、在专业技术工作中，本人主持、参与、独立完成了那些工作。在工作中学到那些实践经验、运用理论知识解决了那些问题、取得了那些成绩和效果（效益）。

3、主要收获和体会

4、努力方向、措施。要求字数在500字以上。

5、本人签字或印章并填写年月日

五、第4页

1、所在部门考核鉴定意见：申报人所在部门对其在专业技术工作中的表现、成绩和专业技术工作小结给予考核、鉴定。并明确“同意该同志认定×××专业技术职务资格。”

部门负责人签字或印章

部门盖章或单位替代（部门没章）填写年月日

2、呈报单位考核审查及聘任意见：单位主管人事（党务）的部门签署意见。

对本人学历、专业、岗位、从事工作年限、工作表现、成绩和所填写的全部内容给予认定。并明确“同意该同志认定×××专业技术职务资格。”

单位主管人事（党务）的部门负责人签字或印章 单位盖章 填写年月日

3、主管区、县、局（总公司）意见：本栏由区人事局负责填写、盖章。

专业技术人员业务考绩登记表

填写说明

1．专业技术人员业务考绩登记表为首次建立专业技术人员业务考绩档案使用。

2．专业技术人员业务考绩登记表和专业技术人员考绩卡片除“部门领导核实意见”和“单位考核评语”两个栏目外，其它栏目均由专业技术人员本人填写。

3．专业技术人员业务考绩登记表和专业技术人员考绩卡片中“单位考核评语”栏，由部门领导核实后报单位业务负责人，经组织考核写出评语。

4．专业技术人员业务考绩登记表和专业技术人员考绩卡片“创造发明、重大科研成果和受奖情况”栏要写清日期、主要内容和批准机关；“著作与论文”栏要写清出版或登载刊物名称、日期和内容提要；“国内外进修、出国考察及参加国际学术活动情况”栏，国内外进修要写清单位名称、学习时间和时数、科目，出国考察及参加国际学术活动写清国名、地点、单位、出国起止时间；任何职，考察交流内容；“培养人才情况”栏要写清起止时间、指导研究课题或培养主要内容及成果。

5．填写专业技术人员业务考绩登记表和专业技术人员考绩卡片一律用钢笔或毛笔书写，要求实事求是，突出重点，言简意明。

第四篇：校长办公会会议纪要

一、关于进一步规范请假制度

1、切实加强学校管理，强化工作纪律，确保全校上下进一步转变作风、凝聚力量，攻坚克难、共促发展，校长办公会会议纪要。会议明确，要科学合理地安排好校领导的各类公务活动，实行校领导日常带班制度，即日常值班、节日及寒暑假总值班和特殊时期值班，均有校领导带班，保证学校工作的正常运转；各院系、各部门需保证一位党政主要干部在校，负责管内工作；严格执行请假审批制度，即先审批后出差，坚决杜绝先斩后奏现象的发生。

2、学校办公室要进一步做好请假制度执行情况的监督，及时督办落实，确保学校各项工作的顺利开展。

3、确因工作需要，承担特殊岗位加班任务的教职员工，学校可给予适当的补贴。

二、关于规范后勤社会化管理

为进一步规范和加强学校本部及桃源校区后勤社会化管理，为学生提供安全、优质的学习生活环境。会议研究决定：

1、加强学生食堂管理。会议强调，学生食堂工作无小事，事关每一个学生的切身利益，涉及高校和社会稳定。学校要高度重视，并不断加强对学生食堂的管理与监督工作，严格控制饭菜价格，改善用餐环境，提高饭菜质量。会议讨论通过了后勤处提交的加强学生食堂管理的7条建议，同时强调务必做好以下5项工作：一是稳定食堂饭菜价格，保证主食不涨价，确保学生吃的饱；二是食堂开设优惠窗口，提供质优价廉的菜品，确保贫困生正常用餐；三是学生处、团委要发动学生参与到食堂管理和监督工作中来，定期组织学生调查了解当地市场菜价行情和校内各食堂菜品价格，并适时制作板报向广大学生公布；四是开拓思路，大胆尝试，根据广大师生需求，后勤与工会联合食堂组织集中采购，降低食堂采购成本的同时，有效解决我校教师菜篮子问题；五是食堂免费向学生提供可口营养的汤品，降低学生就餐成本。

2、加强学生宿舍管理。为进一步加强学生宿舍管理，保障学生的人身安全和财产安全，维护学校正常的教学、生活、学习秩序，会议研究决定：加快学生宿舍门禁、探头、智能电表建设，相关费用原则上由物业公司承担，学校适当分担，具体由后勤处与物业公司协商拟定建设方案；加强楼管规范化选聘和管理，后勤处要主动介入楼管的招聘，积极参与楼管的培训指导、监督检查；严禁外卖人员进入学生宿舍兜售商品，确保学生宿舍安全；采取有效措施加强学生宿舍管理，不断改善学生住宿条件和环境，科学调配学生宿舍，杜绝男女生混住现象，具体由姚进生副书记牵头，学生处、团委、后勤处、各院系配合制定学生宿舍调配方案；配备2名专职人员负责学校宿舍及后勤社会化管理工作，不断充实和加强后勤管理队伍建设。

三、关于校园网建设、音响改造等事宜

1、会议强调，要高度重视网络建设及监管，积极借鉴兄弟院校网络建设的先进经验及可行做法，以期进一步完善我校内外网建设。具体由宣传部牵头，实验室管理中心、办公室配合。

2、会议研究同意，对圆形会议室、图书馆报告厅、宋明理学中心报告厅、体育馆4个场所的音响设备进行改造建设。具体由宣传部负责拟定改造方案提交学校讨论决定。

3、会议明确，学校网络宣传及监管、校园广播台及音响管理统归宣传部负责；并研究同意配备1名人员纳入宣传部编制，专职负责学校日常宣传的摄像、摄影、编导工作；同意宣传部根据实际工作需要，购置1套摄像、摄影设备，经费列入学校2011年宣传经费。

四、关于与上海政和商会共建学生实习基地事宜

1、为进一步拓宽学生就业渠道，创新实习基地建设，会议在认真听取了宣传部长何长辉关于上海学生实习基地建设考察情况汇报的基础上，研究决定，与上海政和商会共建我校上海学生实习基地。

2、为确保上海实习基地建设取得实效，会议强调，必须尽快明确基地建设任务与目标；实习基地管理人员由教师轮批挂职锻炼，其住宿及办公场所由上海政和商会提供支持；争取拓宽合作深度，吸纳企业参与学生实习培养基金的设立。

3、具体由教务处牵头，人事处、学生处、团委、保卫处配合，根据本次会议精神拟定基地共建方案提交学校讨论决定。上海实训基地建设由裘国伟副校长负责，何长辉协助做好工作。

五、关于加强学风建设

1、会议指出，创建优良的学风既是保障学校教育教学质量，促进学校可持续发展的需要，也是大学生成长成才，和谐发展的迫切需要。全校上下务必增强对抓好学风建设重要性的认识，统一思想，齐抓共管，形成合力，切实把学风建设作为当前我校的一项重要任务抓紧抓实，范文《校长办公会会议纪要》。

2、会议研究同意，成立学风督导小组，由学生处、团委、教务处、后勤处、办公室派员组成，督导小组办公室设在学生处。

3、会议指出，近期学风建设重点抓好4项工作：一是落实“三早”、“两习”制度，尤其是严肃杜绝学生晚自习缺席现象，端正学风；二是维护课堂教学秩序要依靠辅导员、班主任、任课教师齐抓共管，形成合力；三是加强学生文明言行举止规范，从细节着手，从点滴抓起；四是教务部门开教学工作会议时，应邀请学工部门代表参加。

4、会议原则通过《关于进一步加强学风建设的实施意见》，具体由学生处根据本次会议精神细化完善后印发实施。

六、关于青年教师培养事宜

1、青年教师是学校的未来和希望，为加快青年教师培养，夯实高层次后备人才队伍可持续发展的基础，会议研究决定，在青年教师中开展导师制培养工程。

2、会议原则通过《武夷学院关于青年教师培养工程的若干意见》，具体由人事处根据本次会议精神修订完善后印发实施。

七、会议还通报了4个校级研究中心建设情况和研究了近期相关工作事宜

武夷学院校长办公会会议纪要

第五篇：初聘专业技术职务呈报表

初聘专业技术职务呈报表

单

位

姓

名

拟聘职务

填表时间：

****年**月**日

中华人民共和国人力资源和社会保障部制

填 表 说 明

1.本表供国家承认的大、中专院校毕业生（含博士、硕士研究生），见习期满初次聘任（任命）专业技术职务使用。1—3页由本人填写，第4页由人事组织部门填写。填写内容应经人事组织部门审核认可。

2.大、中专毕业生（含博士、硕士研究生）初聘专业技术职务，必须是在专业技术岗位上，且本人所学专业同初聘职务系列对口。否则，要通过评委会评审或参加全国职称资格考试确定其任职资格。

3.根据人事部职发[1991]11号文件精神，大、中专毕业生初聘职务的具体规定是：中专毕业，见习一年期满，可聘任为“员”级职称；大专毕业，见习期满，再从事本专业技术工作二年，可聘任为“助师”级职称；大学本科毕业，见习一年期满，可聘任为“助师”级职务；硕士学位获得者，从事本专业技术工作三年可聘为中级职称；博士学位获得者，可聘为中级职称。上述各类毕业生都要由单位人事部门对其德、能、勤、绩进行全面考核，认为合格后方可聘任。

4.一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。如填写内容较多，可另加附页。

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所在部门考核鉴定意见部门负责人： 年 月 日 评审审批意见 呈报单位考核审查意见技术负责人： 公 章 单位负责人： 年 月 日 年 月 日