幼儿园主题《动物园里》主题说明大全

第一篇：幼儿园主题《动物园里》主题说明大全

《在动物园里》主题说明

一、主题说明

由于孩子的年龄特点，我们都知道他们对于小动物都有着特殊的情感，多数孩子都喜欢动物，乐意和动物做朋友，所以我们通过主题“在动物园里”，让幼儿进一步“走进”动物，通过不同的活动形式，让孩子们初步了解常见动物的基本特征和生活习性，同时借助动物的一些故事，让他们懂得一些道理。

整个主题开展的过程中，我们将充分调动幼儿的感官，通过观察和认识，初步认识和探索家禽和家畜秘密的愿望；通过听听，讲讲，做做，演演，唱唱跳跳的形式，让孩子们获得了初浅的知识，认识了许多平时不常见的家禽、家畜，了解了更多动物的生活习性和喜欢吃什么。在情感上，我们通过预设一些活动，让孩子们的心灵萌发出爱护小动物的感情，培养他们的同情心和爱心，让孩子从小学会关注弱小的生灵，同时让他们知道动物是我们人类的好朋友，人与动物是和谐共存的。

二、主题目标

1、观察了解动物的外形，关注它们不同的特征，并比较异同。

2、愿意运用多种方式表达自己对动物的喜爱。

三、家园共育

1、帮助孩子查阅一些有关动物的资料，和孩子一起收看与动物有关的电视节目。

2、鼓励孩子和家长一起收集查找有关动物的图片、图书及玩具，引导孩子获得各种信息。

3、有条件的家长带孩子到动物园去参观，让孩子认识更多的动物。

4、和孩子一起玩有关动物的亲子游戏。

5、家中饲养小动物的，让孩子参与喂养，培养孩子爱护小动物的情感。

6、有空与孩子交流，了解动物与人的关系。

7、与孩子一起用废旧材料制作小动物的头饰、尾巴等，使幼儿体验角色扮演的乐趣。

第二篇：主题说明《在动物园里》

本月主题《在动物园里》

动物可以说是孩子们最好的朋友了。在日常生活中，孩子们每天都会接触到动物，比如说邻居家的小狗、小猫；飞到花园里的小鸟、蝴蝶；家里饲养的小乌龟……，我们发现他们对动物充满兴趣和好奇，他们有探索动物世界、与动物密切接触的愿望。虽然他们还不能完全感受到动物世界里万千动物的神秘与奇妙，但在孩子看来，动物是他们生活中不可或缺的伙伴，是一直陪伴他们成长的朋友。

幼儿也从只沉浸在自己的想象和拟人世界逐步向兼顾现实世界的知识摄取转移。他们对动物的兴趣不再仅仅停留在外表特征，对一些动物特殊的生活习性、生活环境和猎食本领的求知欲也越来越强。发现了孩子们的兴趣点，决定开展《在动物园里》主题，帮助孩子整理已有的有关动物的知识经验并分享，通过这个主题，使孩子们对动物的外型特征更了解，并激发幼儿对大自然中其它素材的兴趣。

主题目标：

1、观察了解动物的外形，关注它们不同的特征，并比较异同。

2、愿意运用多种方式表达自己对动物的喜爱。

第三篇：幼儿园活动主题《在动物园里》

幼儿园活动主题《在动物园里》

主题说明：

孩子与动物有着天然之缘,他们喜欢与动物为伍，他们喜欢聆听动物故事,怀抱着毛茸茸的动物玩具,翻看着各种动物卡片与图书……这些可爱的动物极易进入他们的视线。孩子对动物世界充满着兴趣与好奇。动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。然而现实的动物，尤其是野生动物，又离孩子很远。孩子并不能时时接触，充分了解，真正走进现实的动物世界。如果将动物的奇闻趣事及有关的知识讲给孩子听，只能给他们留下一些记忆的印痕，并不能使他们获得建构式的发展。我们将通过主题活动《在动物园》里，说说与动物的故事，我们引领去结识更多的动物朋友，让孩子自主地认识动物的特征及其与人们生活的关系，让孩子以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐。我们期待着，孩子不但本能地喜爱动物，还能自觉的关注动物，善待动物，成为动物的好朋友，并真诚地对待每一个朋友。主题目标：

1、观察了解动物，关注它们不同的特征，并比较异同。

2、愿意运用多种方式表达自己对动物的喜爱。

家园共育：

1、鼓励孩子和家长一起查找有关动物的图片、图书等资料，引导孩子获得各种信息。

2、与孩子一起用废旧材料制作小动物的头饰、尾巴等，引导幼儿体验角色扮演的乐趣。

3、引导幼儿探讨有关“动物尾巴的用处”“动物的睡姿”等问题。

第四篇：主题： 在动物园里(学前班幼儿园大班教案)

主题： 在动物园里

内容与要求：

1、在观察了解动物基础上，愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱；

2、发挥想象用动作表示动物的特征和本领，乐意这样参加动物的聚会；

3、体验聚会活动的快乐。

活动准备：

1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。（教师将喜欢的动物制作成 T课件、搜集各种动物图片）

2、音乐：“老虎是tiger”和“把舞跳起来”。

3、动物卡片和头饰若干。

活动过程：

一、师生互相问好。

师：小朋友好！我听说你们本领很大，就赶过来看看。我是车老师，很高兴认识你们！我给你带了一份礼物，就是好听的歌曲，你们想听吗？不过，听完后我要考考你们哦。我要考你们的问题就是：歌曲里有哪些动物？他们有什么特点？

二、欣赏歌曲：老虎是tiger

1、欣赏歌曲（师出示课件），幼儿回答以上问题；

2、自由交流：在所有动物里，你最喜欢什么动物？为什么？他有什么本领？

3、游戏： 一幼儿用动作或其他方法表示自己喜欢的动物，请其他幼儿猜，猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。

4、幼儿想办法让喜欢的动物知道自己喜欢它。

师：你们喜欢这些动物，可是它们知道你喜欢它们吗？能想个办法让它们知道吗？他们就在那边！

5、幼儿在集体前表达对某动物的喜爱。

三、参加动物聚会。

师：动物们知道你们喜欢它们，它们可开心了！它们邀请我们参加它们的聚会，你们愿意吗？但有个条件，我们必须想办法把自己扮成喜欢的动物的样子。

1、幼儿边说边扮成动物进入会场；

2、音乐“把舞跳起来”响起，幼儿律动。

四、活动延伸：怎样运动才健康？

第五篇：幼儿园中班主题活动说明——幼儿园里朋友多

主题活动：幼儿园里朋友多

每一个人的成长都离不开温馨友爱的情感体验，孩子更需要温馨友爱的情感体验。

现在的孩子几乎都是独身子女，在家养尊处优，但较孤独，到幼儿园来不仅能学知识、学本领，各方面的能力得到发展。更重要的是在幼儿园这个天地里能增进同伴间友好交往等。更何况朋友是每个人一生中不可缺少的伙伴，朋友为你驱赶孤独，朋友助你战胜困难，朋友为你共同进步，而童年的朋友则更多的是玩伴，是欢乐的源泉，每个人的成长都离不开从朋友那里获得的温馨友爱的情感体验。

在幼儿园的这个大家庭里，每个伙伴都是朋友，和好朋友在一起做游戏真快乐，朋友见面真开心。为此，我们将开展主题活动——幼儿园里朋友多。相信会给孩子在各方面有所长进，有所收获。