且让书信如花绽放作文[精选多篇]

第一篇：且让书信如花绽放作文

且让书信如花绽放作文

在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写信的经历，对书信都不陌生吧，书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。那么一般书信是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的且让书信如花绽放作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

古语有云：“山有玉而草木润，渊生珠而崖不枯。”拥有这珠玉般美好内核的书信，应传播华夏各个角落，吹遍神州大地。当知，书信似花，且让书信如花绽放。

星河耿耿，银汉迢迢，从远古走来的书信如一颗明珠浮出了水面，它的耀眼夺目，它的溢彩流光，让世界为之回首。然而，当时代的车轮滚滚向前，当科技手段的创新应用，当社会发展的日新月异，那如花绚烂的书信却渐渐淡出了人们的视线。于是，我们希望，那如花的书信，能再次绽放。

展开一封颜色略黄的薄薄的信笺，品味这信中的一词一句，横折竖勾，你会发现书信下埋藏的是执笔人的一颗心。

古月明。北齐权臣宇文护的母亲感慨母子二人“不得一朝所见，不得一日同处”免去了南北朝一场蠢蠢欲动的役战；“诗者，根情，苗言，华声，实义”是白居易对元九的直言；而清代顾若璞劝诫子女“离则思合，合则思离，离中之合，合中之离”的`话语中隐见她思想的进步。

书信走过了先秦的朦胧烟雨、秦汉的血气方刚，走过了两晋的风度翩翩、隋唐的锦绣辉煌，走过了宋元的小家碧玉、明清的訇然炮火……它仍在行走，向我们走来。

今星灿。革命烈士林觉民《与妻书》首句“意映卿卿如晤”迷了多少人的双眼？童话诗人顾城于家书中喟叹“人啊，多情多苦，无情无愁”让多少人得以窥见他内心世界？朱豪生深情地写下“我是，我是宋清如至上主义者”，抑或一句“我愿意舍弃一切，以想念你终此一生”又令多少后人莞尔一笑心生歆慕？

揆诸当下，微信微博的广泛使用，生活节奏的日益加快，鲜少有人能静下心来，去倾听一封书信的深情，去执笔一封书信的绵长，仿佛人们心中的美好，已随时代的洪流奔涌而去，难再回头。我们不可否认书信与快生活在某些方面格格不入，但其自身包含的中华文明的积淀却是不容忽视的，一旦失去，我们又以何为根基站与民族之林？又何谈中国的复兴梦呢？

淡淡素笺，浓浓墨韵，铺笺为纸，捻字为香。苏轼曾言“过尽行人均不来”，他在等待，我们亦在等待，等待书信再次展现它的生机与活力，再次流淌它温热的血脉。让信的春风吹动灵感的春水，让字的晚霞潋滟情思的波光。且让书信如花绽放，吹遍神州华夏！

第二篇：让生命如花绽放

让生命如花绽放

江苏灌云县南岗乡潘洼村大学生村官

卞研

***

一年多了，一年多的光阴就这么嗖的一下就过去了。回想7月3号那天培训结束后被接到南岗的场景，突然觉得时间是个多么神奇的东西。睁开眼，闭上眼，日子就这么晃悠了。

我一直都会很客观很严肃的评价自己，比如，只会高举个小旗子乱喊口号，光有想法没有行动，只会动嘴懒得伸腿。比如，会多愁善感，会不自信，会有很大的抱负想做很多的善事然后遇到问题同样头重脚轻找不到切入点，手拙还有点笨。比如很多。全心全意为人民服务，带领农民发家致富。说真的，开始的时候我并没有做村官的想法，也没那样高的思想境界，我想过要坐办公室做个美丽迷人的OL，想过下海找几个朋友一起搞创业，想过去广告公司做回老本行弄点创作···然而我却踏上了这片土地，换了一个方向，准备向村姑发展。曾经也有过很激烈的思想斗争，听朋友说在上海了，听朋友说读研了，听朋友说出国了。是个容易动摇的人，但也同样有着超强的适应能力，我说过我总是那么容易进入状态，总是有那种本事把心思放下把目标定下。卷起裤管的时候，低头，抬头，我能感觉到我的明媚，我不怕苦，真的。

那天，飘着细细沥沥的小雨，其实不大，但滴下来的时候很凉。村长带着我一路的走，我踩着电动车，他骑的自行车。绕着弯弯绕绕的小道，有些还是泥地。碰到村民村长就下来介绍说，这是我们新来的大学生书记。弓着腰的大爷，还有站在地头的大娘，还有穿着水鞋一步一个脚印路过的上学的孩子们，他们热情的憨笑着，算是在打招呼吧，很随意很自然的一个眼神却不要命的融化着任何一个当时在场的人，透露着尊重和渴望。一天下来，突然就不恍惚了。

我也跟着去收过社会抚养费，和村长、书记，还有会计、计生专干。一家一户的做工作。竟然还有住泥房的，有一家几口挤一起吃住都一个房间的，有父母都外出打工老太太一人带着孩子的。不晓得应该怎样才能表达那一刻的心情，对比一下，周末疯狂Shopping爱吃肯德基麦当劳好玩过山车海盗船的我们，在象牙塔里娇嗲惯了的我们···

去学校支教的时候，会有那么一群孩子三三俩俩的手拉着手路过，清澈的眼神里我看到了美好，亮亮的眼睛让人学会坚强。他们整年见不着自己的爹娘因为他们都常年外出打工，他们鲜少喝到热腾腾的豆浆有的只是煮的厚厚的棒稀饭，他们不知道城市里的高楼大厦和外面世界的灯红酒绿纸醉金迷，他们单纯的只在你路过的时候大声的叫句“老师好”。留守儿童和贫困孤儿是个头疼的问题，留意了便觉得心疼。我们也许没有很高的收入，我们也许没有多余的存款，我们也许捐不起一座希望小学，但我们可以把我们的爱都积累起来，一点一滴，哪怕是教会唱一首歌，背一首唐诗。

在同事的随感中看到她引用的一句俗语“授之以鱼，不如授之以渔”，突然就感慨万千，受用很大。如今的新农村建设搞得是如火如荼、热火朝天，农民的生活水平是有了一定程度的提高，但贫富差距仍然非常明显。给你现成的，用完没了，继续穷苦；教你技术，劳动赚钱，科学又光荣。带领农民致富，让农民相信你认可你，先干了再说，成功了有收益了大家伙自然跟着你学。“渔”是方法，方法很重要。落后的根源在哪，其实就一个字：穷。那么既然知道原因了，下一步要做什么呢，同样，找方法。大胆的迈出第一步。学习，实践。分析得这么条理，想法算是有了，可是我做什么了，说白了我没做什么。一年多来，我以为我学到了很多，然后突然发现，和一些学习的榜样，自己还差很远，差得很远。一时的彷徨不可怕，可怕的是一世的荒诞。我不怕，因为我还有梦想。哈哈，我会努力的，顺着来时的路继续摸爬滚打。

站在这里，就要站得笔直。仰望天空，让生命如花绽放。转型，也是一种成长，那么让我们一起加油。

第三篇：二年级如花绽放

如花绽放

——我眼中的马百合马百合是二(1)的一名学生，父母给她取这样的名字，意思是希望她能如百合一样纯洁，善良。

事实上马百合也没有辜负父母的期望。别看她年纪不大，却是学习刻苦、成绩优秀，每次考试各科的成绩都名列前茅；品学兼优、多才多艺，不管学校组织什么活动，都少不了她活跃的身影；诚实上进、团结同学，班上的同学全票推选她做中队长；热爱劳动、勤俭节约，是一位全面发展的少先队员。

学习已经成为马百合生命中十分重要的一部分。每次上课，她都神情专注地听讲，积极开动脑筋，老师提问时总能看到她高高举起的小手，听到她回答问题时响亮的声音。朗读课文时她也是十分投入而富有感情。她的作业一丝不苟，字迹娟秀、工整。马百合也十分喜欢读课外书，《成语故事》、《中国少儿百科全书》、《安徒生童话》，她一本接一本如饥似渴地读着，就是在这里，她补充了大量的课外知识，小脑瓜里装满了各种各样的知识，词汇量也相当丰富。从一年级起就开始写日记，她写的作文经常被老师当做范文宣读。马百合认真对待每一门功课，认真对待学习中遇到的每一个难题，从小学入学到现在每次考试她都是名列前茅。

有些学习好的同学，只注重学习书本知识，不爱参加其他的课外活动，马百合不是这样的。有一次，她的脚崴了，不能做剧烈的运动,学校组织课间操比赛，她妈妈嘱咐不能让她参加比赛。可是当比赛时，她却说：“老师，您让我上吧，我能行。”比赛结束后，她的脚腕肿了，看着她疼痛时难过的样子，老师很心疼，去安慰她，她却笑着说：“老师，没事，一会儿就好了。”

在许多人的眼里，马百合是一个善良、充满爱心、乐于助人的小姑娘。我们班一个同学李某，非常淘气，不爱学习，经常不做作业。马百合总是耐心地帮助他，不厌其烦地给他讲题目，直到他听懂为止。有时候遇上李某发脾气，她能做到不跟他一般见识。

身为班委，马百合对班级的事情非常热心。每天早晨，她总是早早来到教室，管理好同学们的早读。那神情俨然是一个严格的小老师，指指点点，不客气地指出，某某同学，读书声音不够响亮，某某同学坐的姿势不对，某某同学在说悄悄话。在她的监督下，同学们自觉起来了，班级早读也有模有样了。现在独生子女多，大多都非常娇气，他们中很多人连扫地都不会，每每看到别的值日生做不好值日，马百合总是主动上前帮忙，忙里忙外，直到把教室打扫得干干净净为止。马百合是优秀的，一定会有满天的星星照亮她的明天，正如她在一篇日记中写的：“只要我坚持不懈地追求美好，就一定会每天上一个台阶，像雄鹰那样越飞越高，翱翔在蓝天上”。

第四篇：让四有精神闪光 让生命如花绽放

教师如花 迎春绽放

邱凤明

曾经，我们把春蚕称作美妙的生物叫，因为春蚕到死丝方尽； 曾经，我们把红烛精神视为崇高，因为蜡炬成灰泪始干；曾经，我们把奉献的情怀视为博大。因为奉献者都是——莫问收获，但问耕耘。每当有人说到春蚕、红烛、奉献，人们很自然的就会想到老师。老师如蜡烛般，燃烧了自己，照亮了别人，蜡炬成灰泪始干。这样的老师的一生是朴实的、平凡的。朴实得像老百姓灶台上的一包盐，一日三餐缺之不可。同时老师从事的职业是伟大的，不然怎么会有“教育是太阳底下最光辉的事业”、“教师是塑造人类灵魂的工程师”的美誉呢？我今年开学初听到的对于老师最恰当的一句形容是：春天，有一种植物，叫做老师。这种植物有着极强的生命力，哪里需要就在那里生根发芽，无论是大山还是边疆，默默地奉献着自己的青春，静静的开着最美的花。开着不娇艳却有着超强磁场力的花。最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力；最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用她的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。

每当打开记忆的大门，我们都会想起儿时都有过很多很多的梦想，小时候梦想自己成为一名医生救死扶伤，梦想成为一名军人保家卫国，但是由于种种原因，我们毅然的走上了三尺讲台，想起自己曾经的梦想，也许我们会有些无奈，有些失落，但是我觉得我们应该感到快乐和幸运。因为这是一份有关梦想的职业，是一份有关心灵的职业，也是一份成就人才关于爱的事业，更是一份使我们的生命如花般绽放的事业。当我们面对一个个鲜活可爱的面孔和一双双求知的眼睛时，就像看着一朵朵含苞待放的花骨朵，如果孩子是明天待放的花，教师就是今天怒放的花。每当春天来临，这些小花都是伴着春天的步伐，怀着坚定的理想信念，高尚的道德情操，用扎实的学识，朴实的仁爱之心，去指引千千万万朵花的开放！

因为坚定的理想信念，是好老师的人格基石。教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育。理想要用理想去唤醒，一个抱有理想信念的教师，才能在学生的心中播下梦想的种子。

好老师还要有高尚的道德情操。树人先正己，立师先立德。道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。教师的工作就是塑造灵魂、塑造生命、塑造人。好老师应该是以德施教、以德立身，成为学生眼中为人的模范。

好老师更要有扎实学识。古训说“学高为师”，指的就是教师应在学识上高人一筹。面对当今信息化时代，经济快速发展、社会日益多元、各种新知识不断涌现，做一名好老师，必须具备扎实的学识，努力提升自身的学识魅力，这样才能满足学生的求知欲，促进学生的学习发展和自身的专业成长。

好老师最不能缺少的就是仁爱之心。孔子曰，仁者，爱人也。教育首先是爱的教育，爱是教育永恒的主题。教育是塑造人心灵和灵魂的伟大事业，是一项“仁而爱人”的事业。教师面对的是一个个具有丰富情感的鲜活生命，这就需要教师用爱去教育和感染学生。没有仁爱之心的人，不可能成为好老师。

泰戈尔曾说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地把绿荫垂下。”很多人把教师比作绿叶，我想说，教师如花，做的是花的事业，铸就的是根的工程。

教师不甘愿只做蜡烛、春蚕，这种毁灭式的奉献并不可取，教师更不甘愿只做园丁，因为教师如花啊，在期待花开之时，也不忘自己美美的绽放。教师是一朵忙碌的花，每一个清晨，我们在心中贮满阳光，把温暖向一个个纯真的生命播撒。让爱在每一个心灵生根发芽。教师是一朵快乐的花，每一节课上，把知识的清泉向一个个期待的心灵中传达。辛勤的汗水不过是花蕊上那晶莹的露花。教师如花，绽放在校园树下，没有驿桥关外梅花的孤寂，没有刻意凌风斗雪的高傲，就是一朵默默盛开的小花，不争妖艳，不慕奢华。让爱的花香在阳光中飘洒。就像武川县特校教师张美丽、张秀丽姐妹，她们在自己的岗位坚守了20多年，面对特殊的孩子们，她们倾其所有、日夜操劳、身体透支了，疾病缠身，可她们依然执着的坚守着，20多年来，这里已经走出了150多名学生，一个个聋哑儿童走出了无声世界，一个个智障儿童有了自理能力，一些残疾学生的作品在国际比赛中获奖，3名学生考入了聋人大学。如果没有执着的理想信念，如果没有高尚的道德情操，如果没有姐妹俩无私的爱，怎会有学生今天的成就？！教师如花，绽放在校园树下，不争乔木的高大，不忧园外的喧哗，只守这恬静的花园，把自己的颜色展示在阳光之下。这平时看似柔弱，爆发时往往大过世间所有的伟大。

汶川发生震撼全球的大地震时，就涌现出无数的用生命来保护学生的好老师。有这样一位老师，当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。而他那张开的双臂成就了永恒的生命之花，他就是谭千秋老师。大爱无声，谭老师那展开双臂时，又何曾等待世人的评价。

教师如花。绽放在校园树下。在老师的手中，握着无数的种子——那便是希望，也是教师的全部财富。”当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。我们把种子散向他们的心田。老师的关爱，会播下热爱生命的种子；老师的宽容会播下善待生活的种子；老师的才华，会播下了渴求知识的种子；老师的期待会播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子将会变成世上最灿烂的一朵花。

孩子是明天待放的花，教师是今天怒放的花，不为品尝果实，不在意草木的评价。只为我用如花般怒放的生命，来指引千千万万朵鲜花的早日开放。

教师如花 迎春绽放

邱 凤----做四有教师演讲稿

明

第五篇：绚烂青春 如花绽放

绚烂青春 如花绽放

对酒当歌，人生几何！倘若我将青春比作美酒，那它必然是那醇香四溢的陈年佳酿。年轻的我们，少了几分稚嫩懵懂，却多了几分成熟稳重；年轻的我们，少了几分淘气顽皮，却多了几分宁静缜密；年轻的我们，少了几分娇嗔依赖，却多了几分果敢独立。

时光荏苒，岁月匆匆。三年的光阴如潺潺流水，瞬时间从指间滑过，只留下淡淡的水痕 却是无论如何也久久地挥之不去。

依稀几何时，我们怀揣金色的梦想，步入这梦幻般的殿堂，这生命中最唯美的伊甸园。没有金碧辉煌，却是永生难忘。

最难忘，军训场上，你我初相识。在那梦幻般绿色的草坪，在那阳光般金色的年华。那是九月的天空，骄阳似火。我们身着迷彩军装，任凭汗滴流下，却仍是不肯喊苦叫累。这就是我们骨子里的那份坚强，那份倔强——不愿向命运屈服，不愿与脆弱为邻。在那“痛并快乐着”的十天，我们流过泪，淋过雨；唱过欢歌，有过笑语。37人的那份情谊，竟是如童话一般的绚烂；教官们为严重难以遮掩的那一丝关怀，更是比烈日骄阳更加温暖。挥别可爱的家乡，父母的关怀只能在那千里之外。但我们却在风雪的边城得到更多的关爱：课堂上，我们在知识的海洋中冲浪；操场上，我们如矫健的雄鹰，畅快翱翔；宿舍里，我们谈笑风生，不分昼夜；生活中，我们和谐共进，团结自强。边城满洲里，美丽如画，却是抬头见风，低头见雪。但是，风再猛，吹不散老师的温柔；雪再大，盖不住同学们的关怀。在那些有爱的日子里，我们的青春岁月没有冬天。

青春如诗，吟唱着我们美丽的忧伤；青春如画，描绘着我们对未来无限的憧憬和希望；青春如曲，谱写着我们青春涌动的华美乐章。

再回首，四年的大学生活已在岁月的深处回眸：毕业在即，心中难免惆怅。课堂中老师的谆谆善诱，餐桌上同窗的觥筹交错，运动场上帅哥美女的挥汗淋漓。。一切都恍如昨日，一幕幕在我眼前飞逝而过。

然而，在这忧伤的离别中，我仍看到了那繁花似锦的未来，而我们，正属于那未来。在那如夏日般美好的未来，我们再来相聚，为我们逝去的青春举杯。也许那时，一切都会改变。但是我相信，唯一不变的，是我们之间那些珍贵的情谊，是那爱与被爱的幸福，是那些我们永远无法抹去的美好回忆！

青春是我们的，而我们是青春的主宰！

我的青春我做主，青春飞扬大笑江湖！