第一篇：六年级下册语文试题2021小升初全真模拟试卷（无答案）部编版
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——————————————密——————————封————————————线———————————————————— 2021 小升初全真模拟试卷语文试卷 我的成长册——发现生活中的美 罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。美，无处不在。美，是寻 常的，又是难得的。有时，它会不经意的出现在你面前；
有时它需要你用心去捕捉。在生 活中，美需要你细细去发现。
阅读材料 【文本一】 羊皮扇鼓 在陕北寒雪匝地的季候，我挤在涌动的人群中，热热地观看旷野上羊皮扇鼓方阵精彩的表演，心因之而强烈地嘭嘭作响。
开阔的山脚下，列立了百十号男女，他们身穿洁白羊皮褂大红裤子，在群山为背景的大地上等待声音的召唤。有了，是唢呐声，像是从天上忽然落下来的，又仿佛是从地下陡然冒出来的，游丝般苍凉悠婉地响了起来，恍若无影的手指弹在人们的心尖上。
扇鼓手们一惊一动，犹如春天里出圈的羔羊，哗地一下冲散而出。在浑亮的鼓乐声中摆首起舞，扭身踏浪。他们挥动百十面扇形羊皮手鼓，嘭嘭敲打，跳起来、缠起来、绕起来、腾沓起来、歌吟起来。忽而似嫩柳在春风间交错、忽而如茂草地里一群蹦跳的蚂蚱，忽而像身醉心不醉的武士……天色由此一暗，羊皮扇鼓现代群体性的舞蹈灿亮如焰。
鼓声如雨，一重再重。左手鼓，右手槌，昂首向天，脚下旋转，轻轻地轻轻地敲出一片细语，那是对天的问候，那是对无所不能的上苍的敬畏;再看，鼓手们弯腰到地，如似收 割，慢节奏地打出一片浑厚之响，应该是他们对大地的感激，是对生长五谷的原野赤诚的祈愿。又一番鼓声激烈，鼓手们踢腿扬臂，柔美中见刚硬。摇首蹈足，婉转中现强悍。面对面、手挽手，打得狂放，打得自由，打得似雨似风，春潮阵阵，歌颂人的伟大，鞭策着心灵的无边。那訇然而起的呐喊声，泼洒着一种胆气，犹似敢在虎口拔牙，亦能在权贵面 前挺胸，不为功名利禄所累，充满了拥抱生活的坚定，洋溢着处逆境而不懦弱的奋争。
羊皮扇鼓是一种藏刚于柔、纳火于水的舞蹈，不仅它跳动出了粗犷古朴的美，尤其让我体味了生命的深沉和负重、容忍和冀盼，它实实在在渲染了陕北人生存在高梁大峁之间，直面困苦的豁达脾性。
扇鼓来自哪里?应该是在古老遥远的文明之初，羊皮扇鼓就诞生在了游牧民族的手中，驱赶豺狼，传递平安，消解寂寞，也许还曾发展成一种庆祝六畜兴旺的舞蹈。由于扇鼓的饱满浑厚之声，演化为战场上助阵的武鼓，系上铁环，哗哗铮响，杀气腾腾。多民族血液融合的陕北，在艰难生存的困苦中，承传了扇鼓，敲敲打打，一辈又一辈地延续下来。
但是，当二十世纪末的艺术家把它改编成壮美的现代群体舞蹈时，它便更加明晰了向命运之神挑战，以及鼓舞生存的内涵品质。我看过安塞腰鼓洒脱刚猛气壮山河的阵容，我看过洛川蹩鼓的欢腾火热的场面，我也看过威风锣鼓的浩荡和大气。然而，羊皮扇鼓一经打起来，就不能不使人心生悲壮之美。它美在阐释陕北人不畏天命的高贵、不服于命运的安排、不惧苦难的风度。可以说，羊皮扇鼓打的是一种解剖人生和慰藉心灵的哲学，告诉你生命不易，应该多些忍耐、多些沉着、多些坚持、多些准备、多些信心。
陕北的羊皮扇鼓呵，一节一节，一幌一幌，直能打到人的心里去。
【文本二】 安塞腰鼓 一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而□□。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
但是：看!一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点；
旋风一样，是飞扬的流苏；
乱蛙一样，是蹦跳的脚步；
火花一样，是闪射的瞳仁；
斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使□□的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
好一个安塞腰鼓!百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖□□变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆 隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生 和排解…… 好一个安塞腰鼓!后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。
它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；
也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人□□在 浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓!愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!愈捶愈烈!痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人，成了茫茫一片；
声，成了茫茫一片…… 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。
简直像来到另一个星球。
耳畔是一声渺远的鸡啼。
课堂作业 一、我的成长册 最美的书写！（12 分）1、请将“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这几个字工整地抄写在田字格里。
（4 分）2、请给下面划线的字注音。（8 分）粗犷（）訇然（）阐释（）洛川蹩鼓（）二、我的成长册 最深的品读！（38 分）3、文中的“匝”字用部首查字法，应查部首，再查 画。它可以解释为①周，绕一圈；
② 环绕，满，在【文本一】中应选第 种解释。（4 分）4、结合语境为【文本二】“□□”处。选择最恰当的一组词语。（）（3 分）A、寂静 热辣 突然 颤抖 B、安静 恬静 蓦然 颤栗 C、静谧 温暖 忽然 战栗 D、安详 热辣 蓦然 颤抖 5、下列每一项中都有一个读音是错误的，请找出来并改正。（4 分）A、嘭嘭（pēng）、腾沓（tà）、祈（qí）愿、蓦（mù）然（）B、冀（jì）盼、旋转（zhuàn）、高梁大峁（mǎo）、铮（zhēng）响（）C、解剖（pōu）、咝（zī）溜溜、冗（rǒng）杂、召（zhào）唤（）D、戛（jiá）然而止、轰隆隆（lōng）、功名利禄（lù）、渲（xuàn）染（）6、请用简洁的语言概括【文本一】的主要内容。（4 分）7、联系视频信息，将下面有关【文本二】内容的表格补充完整。（6 分）8、细读文章，判断下面 的说法是否正确。正确的打“✔”，错误的打“✘”。（12 分）A、“羊皮扇鼓就诞生在了游牧民族的手中，驱赶豺狼，传递平安，消解寂寞，也许还曾发展成一种庆祝六畜兴旺的 舞蹈。”句中的六畜指：鸡、鸭、鹅、马、牛、羊。
（）B、【文本一】中第 7 段描写“安塞腰鼓”“洛川蹩鼓”“威风锣鼓”的壮观场面，是为了体现出作者对三者的喜爱 和赞美。
（）C、“耳畔是一声渺远的鸡啼”可理解为以“鸡啼”反衬寂静，当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的 沉寂。
（）D、“好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓!”句中的“痛快”、“蓬勃”从词性来看都是形容词，但在句中 用作动词。
（）9、通过两篇文章的对比阅读，请你结合文章内容说说两篇文章在语言运用上有什么相同之处，有什么作用？（5 分）三、我的成长册 最妙的设计（15 分）10 顺顺同学制作的成长册尚未完成。请你运用所学的语文知识，帮一帮他！在成长册的封面，顺顺需要一句话来时刻激励自己，请从下面四个句子中选择一句你喜欢的，说说选择的理由。（7 分）①天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水——爱迪生 ②时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的——鲁迅 ③天生我材必有用——李白 ④聪明在于学习，天才在于积累——列宁 11、在成长册中，顺顺收集到了不少来自同学的留言，请你将其补充完整。（8 分）①千言万语的祝福不如苏轼《水调歌头—明月几时有》中表达美好祝愿的句子：
②在探究问题时，常会出现扑朔迷离的情况，请继续前行，便会发现一个全新的天地，正如《游山西村》中的诗句：
③我们只有不断学习，才能达到新境界，正如《观书有感》中的诗句：
④ 虽然我们即将分离，但是不管你走到哪儿，我们的心都会连在一起，就像送杜少府之任蜀州中说的一样：
句子 分析 一群茂腾腾的后生 运用叠词，写出了沸腾着生命的热烈，语言亲切，富有韵味 紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过（1）好一个安塞腰鼓！（2）四、我的成长册 最美的表达!（30 分）12、中国地大物博，有着悠久的历史文化传统。除了今天了解到的“羊皮扇鼓”和“安塞腰鼓”，咱们国家很多地区和 民族都有自己的民俗活动，如云南和西双版纳的泼水节，蒙古族的那达慕大会，彝族的火把节，以及流行于陕北高原的 秧歌舞……选择一次你观赏或者参与过的民俗活动，注意对活动的过程和场面进行细致刻画。
要求：①题目自拟；
②字写不少于 350 字；
③文中不得出现真实的人名、校名。
第二篇：六年级语文下册 小升初模拟试题(无答案)北师大版
六年级语文下册 小升初模拟试题
班级 姓名 分数
第一部分
字、词、句
一、拼音。
（一）看拼音把词语匀称地写在（）里。
dǐng shâng
duān xiáng
chuán zhù
zhān yǎng
（）
（）
（）（）
（二）给带点字选择正确的读音，填入括号。
阻挠（）①yáo
②ráo
③náo
④rào 转动（）①zhuǎn
②zhuàn
③zuàn
二、字词。
（一）查字。
1.“承”用数笔画查字法应查（）画。“承”的第六笔是（）。2.“凌”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应查（）部，再查（）画。“凌”字在字典中的解释有①侵犯，欺侮；②升高；③逼近；④姓。“盛气凌人”的“凌”应取第（）解释。
（二）下面四组词语，用字完全正确的，在括号里面画“√”；有用错字的，在错字下面画上横线，把正确的字写在括号里。
1.一股恼儿 千里迢迢 荡然无存 泛滥成灾 野胜难训……（）2.失声痛器 囫囵吞枣 饱经风霜 通夜未眠 狂风呼啸……（）3.张冠李带 令人心悸 万籁具寂 恍然大悟 成千盈百……（）4.繁花嫩叶 花枝招展 三年五裁 座无隙地 一饮而尽……（）
（三）把下面十个成语补充完整，然后分别归类，写在后面的横线上。
坐井（）天
无穷无（）
耀（）扬威
不（）其数
成千（）百
刻（）求剑
南辕北（）
守株（）兔 兴高（）烈
昂（）阔步 1.用故事说明道理的：
2.可用来描写人的外貌、神态的： 3.说明数量、范围的：
（四）给带点的字选择合适的解释，把序号填在括号里。1.高不可攀（）．
①抓住别的东西向上爬；
②拉拢，拉扯。2.饱经风霜（）．
①吃足
②充分
③充实 3.临近（）．
①到，来
②挨着，靠着
③封建时代帝王上朝
④照着字，画摹仿 4.扯不上关系（）．
①拉
②撕，撕下
③漫无边际的闲话
（五）选词填空。
1.（）设备（①扩张
②扩充）2.心情（）（①沉重
②繁重）3.站在一角（）老汉，不断（）点头赞许，高兴（）眉开眼笑。4.（）我是个孤儿，（）并不觉得孤独。每当我生病时，同学们总是带着礼物来（）我。王小明同学（）不计较我们吵过架的事，（）还每天吃力地背着我去打针。我过生日那天，中队长还（）了为我举行的“生日晚会”。我深深感到（）新中国，（）有我这个孤儿，生活在如此温暖（）大家庭里。（不但……而且……
虽然……但是……
只有……才能……
不是……就是……
因为……所以……
主持
维持
指望
探望的地
得）
三、句子。
1.按要求改写句子，不改变原句的意思。
① 我们不会忘记老师的教育和关心。（改为反问句）
②秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改成陈述句）
③这个故事使我感动得流了眼泪。（改成双重否定句）
2.照样子写句子。
例：天空挂着圆月。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
①大榕树躺在河面上。
例：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
②江姐说：“上级的姓名住址，我知道；下级的姓名住址，我也知道。”
3.整理句子成一段通顺的花，在括号里填上序号。
（）这块石头拳头般大小，圆形，有一头稍尖。
（）它质地坚硬，灰白相间，石面布满沟痕，有规则地呈斜线状分布。
（）亭旁有一块异乎寻常的石头。
（）在江苏省常州市人民公园里有一座落星亭。
（）游人们常常围在它的周围，津津有味地谈论着。
（）这块貌不惊人的石头，为什么会引起人们那么大的兴趣。
（）因为它不是一般的石头。4.用修改符号修改下面病句。
①我敢保证，这一届运动会我们班可能得冠军。
② 两个新旧社会是明显的对比。
③“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。
5.判断下面各题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
（1）《别了，我爱的中国》一文的作者是郑振铎。（）
（2）“置之不理”中的“置”是：“放”的意思，“之”是“的”的意思。（）（3）《语文和数学》的作者是苏步青，浙江平阳人。（）
（4）写感谢信要“格式正确，情感真切”，内容可以想象。（）
（5）“看不见的大力士”是指“压缩空气”。（）6.扩句、缩句。
（1）扩句：我种花。
（2）缩句：董存瑞那顽强的精神深深鼓励了我。第二部分
阅读
不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管他们，好像朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道： 有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知 识决不是坏事。1．把上面这段话分成三层，并写出层意。2．写出下列词义的近义词。
关切（）
门道（）3．这段话主要写：
到海边
神秘莫测的大海，有着多么（绣
诱）人的魅力啊！要是能到海边去饱览一下那壮观的景色，真是一件幸运的事。不久前，我的愿望实现了。
暑假，妈妈带我到连云港的姨妈家去。第二天，我便跟着妈妈向海边走去。来到海边，只见海水满盈盈的 在阳光下（眨
泛）起一片金光 一群海鸥飞来 飞去 偶尔欢叫几声 给微波荡漾的海面增添了生趣 啊 大海真是一幅新奇的画海面上有一条条青黑色的带子在时（稳
隐）时现，那是海带。妈妈找来一根铁 丝，瞄准目标，使劲一钩，一条海带被钩上来了。
“小伟，你喜欢吃螃蟹吗？”妈妈神秘地问我，我高兴地点点头。妈妈带我来到海礁坡上，用铁丝在礁石的一个洞里捅了捅，不大一会儿，一对大钳从洞里伸 出来，前后挥舞着，好像向谁示威。妈妈用铁丝碰碰大钳，大钳立刻缩了进去。过了一会儿，大钳又伸出来，紧紧地钳住了逗引它的铁丝。妈妈猛地一提，一只肥大 的螃蟹像一个俘虏似的，被捉拿出来。这么大的螃蟹，够我美餐一顿了。
啊，大海给我留下的难以（摩
磨）灭的印象，将成为我一生中最好的回忆。1．在第二自然段加上标点符号。2．把括号内不适当的字划去。3．查字典。
（1）小明不认识“魅力”的“魅”字，应该用（）查字法查字典，先查（），再查（）。
（2）小明不知道“满盈盈”的“盈”在这里是什么意思，他用音序查字法查这个字，先查（），再查（），字典上有两种解释：①满，充满；② 多，多出来。“满盈盈”的“盈”应取第（）种解释。
4．判断下面句子，如果是比喻句就在后面的括号里打“√”，不是的打“×”。
①一对大钳从洞里伸出来，前后挥舞着，好像向谁示威。（）
②一只肥大的螃蟹像一个俘虏似的，被捉拿出来。（）
5．这篇短文写了到海边玩耍的事，写了几件？其中最主要写了哪一件？
羊吃草的启示
我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来了（）的晚霞，这是一天最怡人的时刻。羊吃草，要算这时候最欢了。瞧，它那聚精会神的样子，真好像世 界上没有什么事可以使他分心了。它们把小嘴贴在草地上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下来了，嫩牙一根接着一根被扯断送进了嘴里，嘴巴一歪一歪 地，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”，把胃里尚未消化的草根、草茎返送到口中，进行第二次、第三次……咀嚼。
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地（）下面这些问题：我们学校不正像这一片绿草如茵的地方吗？我们在学校里学习是否也能像羊吃草那么专 心致志，珍惜大好时光呢？我们分得清周围世界的嫩牙和“土香草”吗？新的知识学过以后，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，是否善于经常“翻 草”，反复咀嚼，直到完全消化为止呢？羊吃草给我们的启示实在是有意义。要是我们在学习中像羊吃草那样，有聚精会神、永不倦怠的态度，有一丝不苟、分辨毒 草的能力，有不厌其烦、反复咀嚼的精神，那还有什么知识学不好呢？
1． 解释下面词语意思。
习习：
绿草如茵：
2． 第2、3自然段括号中应填入什么词语最恰当。⑴第2自然段括号中应填入最恰当的词语是（）。
A．五花八门
B.五光十色
C.五彩缤纷 ⑵第3自然段括号中应填入最恰当的词语是（）。
A.思考
B.琢磨
C.研究
D.想着 3.用小标题概括第2、3自然段的内容。
第2自然段第3自然段
4、羊吃草给我们在学习上的启示是： 第三部分
写作
一、根据下列内容代写寻物启事。
昨天下午活动课时，六（1）班陈良同学在操场上丢失英雄牌黑色钢笔一支。希望拾到的同学将钢笔交给六（1）班班主任李老师。
第三篇：六年级下册数学试题-2020小升初模拟试题（三）（无答案）全国通用
2020年小升初模拟试题（三）
一、填空题。
1．计算：
＋（＋）＋（＋＋）＋（＋＋＋）＋……＋(＋＋……＋＋)＝
（使用方法：）
2．有一项工程同，李师傅做了一半后改进了工作方法，使得效率提高了20%，结果比他原计划提前两天完成，那么预定的工期是
天。（使用方法：）
3．小虎在计算算式399＋（3417－□）÷17时，由于没有注意到括号，所以计算出来的结果是3737，那么这个算式的正确结果应该是
。（使用方法：）
4．用0、1、2、3、4、5可以排成个不含重复数字的能被11整除的五位数。
（使用方法：）
5．甲、乙二人原来钱数相同，存入银行，第一年的利息为4%，存入一年后利息降至2%，甲将本钱和利息继续存入银行，而乙将一半本钱投资股市及房地产，获利20%，一年后，甲比乙赚到的一半还少144元，则甲原来有
元。（使用方法：）
6．有一道要求结果保留两位小数，求17个自然数的平均数的题目，张威的计算结果是11.28，老师说这个数的百分位上的数字错了，其他数位上的数都正确，那么正确答案是。
（使用方法：）
7．有一个三位数是8的倍数，把它的各位数字的顺序颠倒过来所得到的新三位数与原三位数的和恰好是1111，那么原来的三位数是
。（使用方法：）
8．甲、乙两人各有一些书，甲比乙多的数量恰好是两人总数的，如果甲给乙20本书，那么乙比甲多的数量恰好是两人总数的，那么他们共有
本书。（使用方法：）
三、填空题。
1．如图，在△ABC中，DC=3BD，△ABC的面积是84平方厘米，DE=EA，则阴影部分的面积是。
2．一个正整数，加上100后的结果是一个完全平方数，加上168后的结果也是一个完全平方数，那么这个正整数为。
3．华校＋十六班＋代代×表表=2002。
在上面的算式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字，其中两位数“十六”恰好表示16，“校”至少是4，那么“华＋校＋代＋表”等于。
4．小赵的电话号码是一个五位数，它由五个不同的数字组成，小王说“它是93715”。小张说：“它是79538”。小李说：“它是15239”。小赵说：“谁说的某一位上的数字与我的电话号码上的同位数字相同，就算谁猜对了这个数字，现在你们三人猜对的数字个人数都一样，并且电话号码上的每一个数字都有人猜对，而每个人猜对的数字的数位都不相邻”。这个电话号码。
四、解答题。
1．某项工程，可由若干台机器在规定的时间内完成，如果增加2台机器，则只需用规定时间的就可做完；如果减少2台机器，那么就要推迟小时做完，问由一台机器去完成这工程需要多少小时？
2．三角形的三边长a，b，c均为整数，且a，b，c的最小公倍数为60；a，b的最大公约数为4；b，c的最大公约数为3，求a＋b＋c的最大值。
第四篇：部编版六年级下册语文试题-小升初预测题 （6）
小升初语文预测题（四）
一、基础知识积累与运用
1.下列下划线字的字形和读音完全正确的一项是
（）。
A.和睦（mù）
打盹（dǔn）
鞠躬（jǖ）
羞涩（sè）
B.蝙蝠（piān）
立即（jí）
铃铛（dāng）
荧屏（yénɡ）
C.结构（ɡòu）
耍赖（lài）
潜力（qián）
疆硬（jiānɡ）
D.探索（suǒ）
情绪（xù）
揭秘（jiē）
障碍（ài）
2.下列句子中下划线字的字音和字形完全正确的一项是（）
A.城里街旁，尘土纷嚣（xiāo）之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
B.最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的蒙眬（lóng）。
C.在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，俯（fǔ）案时抬头便看见檐前积雪。
D.从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（chā）的绿，然后才见那两扇红窗。
3.下列词语中的“顾”与“顾名思义”中的“顾”意思相同的一项是（）
A.奋不顾身 B.三顾茅庐 C.左顾右盼 D.顾此失彼
4.下列广告中所用成语没有错别字的一项是（）
A.衣衣不舍（洗衣店）B.默默无蚊（驱蚊香）C.一毛不拔（牙刷）
5.依次填入下列各句横线外的词语，最恰当的一组是（）
①课堂教学对话是平等的对话，是打破了时空________的对话，是心灵的交流与撞击。
②去年，41家大型企业派人专程到西安翻译学院表达了对210名在校大三学生的预聘________。
③________职业教育能将科学技术与现实生产力结合，使科技成果迅速地转化为生产力，________备受重视。
A.界限、意向、由于/因而 B.界限、意见、因为/从而
C.界线、意见、由于/因而 D.界线、意向、因为/从而
6.“现在网上购物已不是什么新鲜事了。”这句话中，“新鲜”的意思应选（）
A.没有变质的 B.没有枯萎的 C.经常流通，不含杂类气体 D.少见的，稀罕的7.下列标语运用最得体的一项是（）。
A.某图书馆的门口贴有一则标语：经济搞上去，人口降下来。
B.某公园前写着：外来人员请到门口登记。
C.某学校的走廊上写着：学而不思则罔，思而不学则殆。
D.某机关的墙上写着：春来小草醒，请您绕道行。
8.选择下面的关联词语，填在句子中。（）
小王的学习________有进步，________是老师和同学的帮助。
A.一方面……一方面…… B.只有……才…… C.与其……不如…… D.如果……就……
9.认真阅读下面一段对话，从小姑娘语言中，你能看出她在想什么？
老伯说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。”
小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。”
小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因为（）
A.小姑娘不信任老伯伯。
B.她等得不难受。
C.她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感。
10.把下面的句子补充完整。
（1）________，只缘身在此山中。
（2）开轩面场圃，________。
（3）盛年不重来，________。及时当勉励，________。
二、阅读理解
11.阅读下面的故事片段，完成练习。
什么也没看见
扁鼻子军官假装温和地用手摸着雨来的脑袋，说：“刚才有个人跑进来，看见没有？”雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”
扁鼻子军官伸手往皮包里掏，掏出一把雪白的糖块，往雨来手里一塞，说：“吃！”你吃！你得说出来，他在什么地方？”他又伸出戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”
雨来没有接他的糖，也没有回答他。
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他伸出两只像鹰爪子一样的大手，扭着雨来的两只耳朵向两边拉，又在雨来的脸上打了两巴掌。雨来两眼直冒金花，鼻子流着血。
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
（选自《小英雄雨来》，有删改）
（1）找出文中的一个比喻句，并画上横线。
（2）根据短文内容填一填。
当鬼子假装很温和地问雨来时，雨来________；当鬼子用糖块、金戒指来引诱雨来时，雨来________；当鬼子凶狠地打雨来时，雨来________。
（3）你认为雨来是一个怎样的孩子？
12.阅读下文，回答问题。
他和小虎在一个院子里长大，上同一个小学，中学，一起逃课去游泳。14岁的时候，他们学武侠小说里的样子，结拜兄弟。小虎问他，我们现在是兄弟，你会怎么对待我？他想一想，就说，如果你死了，我就替你养你爹妈和你弟弟。小虎于是和他笑着打成一团。
没想到成了真的。他医学院毕业，当医生的第二年，有天深夜，有人敲门，他打开门，门口站着小虎的弟弟小江，浑身是伤，缠着绷带，小江告诉他，他们全家人，包括小虎在内，在这天早晨去郊游的时候，遇到了车祸，只有小江幸存。从此，他在这世界上没有亲人，也没有人可以投奔，只有来找他。十二岁的小江，带着他的游戏机，还有一双破球鞋，来投奔他，他大哭着，留下小江。那一年，他二十四岁。
他的女朋友问：“这个孩子什么时候走？”他大怒：“小江还能到哪里去？”温室长大的女孩子，没有被人这样吼骂过，转身离开，再也没回来。他没去追她，从此下定决心，如果要结婚，就必须是个能接受小江的女子。此后的十六年，他没有遇到这样的人。
他爹妈接受了这个孩子，但是很多问题，还是要他解决。他真没想到，家里添个半大的上学的孩子，真不是添双碗筷那么简单。他拼命加班，生活还是紧张。有天，他去学校看小江踢球，这孩子穿着一双绽了口的球鞋，已经破了很久，不敢跟他要新的。他转身去卖血，用那钱买了五双球鞋。那一年，他二十八岁。
江高中毕业，死也不肯考大学，怕给他增添负担。他绑着小江，把他送进考场。那一年，他三十岁。
小江快要毕业的时候，他得到一次机会，去美国进修，他放弃了。那一年，他三十四岁。
电视台和报社知道了他们家的事，要他上一个“人间真情”之类的节目，他拒绝了：“我把弟弟养大，很正常啊，怎么就要上电视了？”这一年，他三十六岁。
小江有了女友，带回家给他看，那女孩子明知道他的身世，事后却还问他：“你这个所谓的哥哥怎么还不结婚，是不是有问题？”小江站在街上，悲哀地看看这个纯洁清白的女孩子，转身离开，任她在背后连哭带叫。小江从此下定决心，一定要找一个能够接受哥哥的女子做妻子。这一年，小江二十五岁。
终于遇到一个善良的女孩子，在二十八岁那年，小江结婚。这个女孩子和小江本不打算举行婚礼，但是，他不愿意，他拿出他十年来积攒下的所有加班费，为他们操办了婚事。婚礼上，新娘和小江慎重地叫他“哥哥”。全场安静了整整一分钟。那天晚上，他被闹新房的人灌醉了，新人让他睡在新房里。恍惚中，他觉得自己真是老了，这一年，他四十岁。
（1）用简洁的语言概括本文的主要内容。
（2）本文采用第三人称写法有什么作用？
（3）为什么作者多次写到“这一年，他多少岁”？
（4）读文中画线的句子，两句中他“大哭”和“大怒”的原因是什么？这体现了人物的什么性格特征？
（5）你是如何看待本文中兄弟情谊的？他这样做值得吗？
13.阅读下文，回答问题
用垃圾来开车
法国北部的里尔都市圈拥有85个市镇和110万人口，由于人口数量庞大，这里每年要产生70万吨生活垃圾。
日积月累之下，里尔市郊的垃圾开始堆积如山。一开始，政府规划出了一大片土地，作为露天垃圾场，但是，几年后，这些土地便无法容纳垃圾了。于是，人们又开始使用填埋的方法，结果新的问题又出现了，垃圾在地下腐烂后对地下水造成了污染。垃圾问题，一时间闹得人心惶惶，民情汹涌。
里尔市公共交通发达，整个都市圈有1000多辆公交车，是世界上公交车最密集的城市之一。随着近几年油价上涨，公交车的运营成本大幅提高，公交公司面临着入不敷出的巨大困境，每年，政府要补贴几百万欧元给这些公交车。
当时，在这座城市里流传着一句笑话：假如垃圾也能开车，里尔市就会变成天堂了。垃圾与公交车，本是风马牛不相及的事物，但是，偏偏有人通过这句玩笑把两者联想到了一起。
里尔市一家能源研究所认为，垃圾是可以用来开车的。他们的方案是将有机垃圾放入沼气池内发酵分解，产生高浓度沼气，然后，利用沼气作动力燃气，驱动全市的1000辆公交车运行。里尔市政府对这一方案很感兴趣，并开始投资试验，最终获得了成功。从前令人头痛的有机垃圾全部被运到沼气池，发酵后产生沼气，沼气经过提纯过滤后，形成高浓度、无异味的甲烷。这些甲烷完全可以取代汽油，成为公交车的新型燃料，而垃圾分解后产生的残渣经过加热提炼、粉碎成熟，则变为可以用作农田肥料的堆肥。由于这种肥料纯度高，很受里尔农民欢迎，附近的农民经常开着车来购买，一些肥料还远销到法国其他地区，常常供不应求。如今，里尔市每辆公交车的车身上，都写着醒目的大字：我们用垃圾开车。
把垃圾和公交车联系到一起，堪称一举三得，既消化了垃圾，又节省了每年几百万欧元的燃油费，最可贵的是，他们还为农民提供了大量优质低价的肥料。
想象永远无止境，一种大胆的想象，一个巧妙的思维，可以让腐朽化为神奇，可以用垃圾开动汽车。
（1）联系上下文，解释下列词语。
①入不敷出：________。
②风马牛不相及：________。
（2）第四自然段画横线的“这句玩笑”在文中是指什么？
（3）根据短文内容判断下列说法的对错。
①里尔市位于法国北部，由于人口数量庞大，每年要产生70万吨生活垃圾。
②里尔市用垃圾发酵产生的汽油完全替代甲烷，成为公交车的新型燃料。
③里尔市每辆公交车的车身上，都写着醒目的大字：我们用垃圾开车。
（4）第六自然段画横线的“把垃圾和公交车联系到一起，堪称一举三得”中“一举三得”指的是什么？
（5）想象永远无止境，你有什么大胆的想象呢？请写一写。
三、作文
14.人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”。然而，生活中往往有值得铭记的事情，并且正是“这件事、那件事”让我们的生活更美丽。请以《那件事，让我铭记》为题目，写一篇文章。要求真实、生动、具体，字数不限。
参考答案
一、基础知识积累与运用
1.D
2.A
3.C
4.C
5.A
6.D
7.C
8.D
9.C
10.（1）不识庐山真面目
（2）把酒话桑麻
（3）一日难再晨；岁月不待人
二、阅读理解
11.（1）他伸出两只像鹰爪子一样的大手。
（2）说：“什么也没看见”；没有接他的糖，也没有回答他；还是咬着牙说：“没看见”
（3）他是一个勇敢、机智、坚强不屈的孩子。
12.（1）为了实现对结拜兄弟的承诺，他牺牲了自己的美好年华和生活，把结拜兄弟的弟弟养育成人，并帮他成家。
（2）叙述不受时间空间的限制，更自由灵活；阅读时给读者一种旁观感，有利于全面审视情节，更能有所感悟，有所思考。
（3）强调岁月在变，而他实践承诺的行动和信念未变。相互对照，更加体现出他重情义的品格。
（4）“大哭”：为失去伙伴而痛哭。“大怒”：为爱人的不解而怒。体现了人物情深意重，牺牲自己幸福，恪守承诺的男子汉形象。
（5）真正的兄弟情谊可以经受岁月磨难的检验。从小江的决心和行动来看，他的付出赢得了回报，是值得的。
13.（1）敷，够、足。入不敷出，收入不够支出，形容非常贫穷。
；事物彼此毫不相干。
（2）假如垃圾也能开车，里尔市就会变成天堂了。
（3）① 正确；②错误；③ 正确。
（4）消化了垃圾，又节省了每年几百万欧元的燃油费，最可贵的是，他们还为农民提供了大量优质低价的肥料。
（5）略
三、作文
14.略
第五篇：部编版六年级下册语文试题-小升初预测题 （3）
小升初语文预测题（六）
一、积累与运用
1.我是拼音小能手
xiāo
sǎ ________
méng
lóng________
cán
xiá ________
jì
jìng________
2.照样子，在横线上填上合适的词语。
例：一（个）（碧绿）的大圆盘
一________
________的清香
一________
________的花瓣
一________
________的衣裳
一________
________的画家
3.用“护”字组成四个不同的词语填入句子中。
地球是人类唯一居住的地方，草木葱茏，绿树成荫、，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。但是，地球却是很脆弱的，它需要全人类的共同________。我们一定要________地球上的所有生灵，精心________地球的生态环境，合理地开发自然资源，________生态平衡。
4.按意思写词语
①指食品、饮料等的味道淡而无味。________
②写文章时慎重细致，细细推敲。________
③说话写文章简明扼要。________
5.把下列词语补充完整。
万水________
________逶迤
乌蒙________
6.下面四句话都是描写人物的，其中不属于外貌描写的一句是（）
A.他矮矮的身材，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒。
B.她身边睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。
C.我立刻站起来，揉揉睡眼，走进周总理的办公室。
D.领头的纤夫是个肩膀宽阔的老头儿。他包着头巾，衣服上打着补丁，眼睛漠然地望着远方。
7.我会填。
（1）少壮不努力，________。
（2）书山有路勤为径，________。
（3）读书破万卷，________。
（4）旧书不厌百回读，________。
8.按要求写句子。
（1）秋天的树叶真美。（改为感叹句）
（2）秋天的雨是藏着非常好闻的气味。（缩句）
（3）开展了“学习雷锋好榜样”的主题班会。（修改病句）
（4）先生厉声问道：“你会背了吗？”。把句子调换顺序保持句意不变）
9.品读句子，完成练习。
（1）天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
①为了突出海鸥与云朵点缀下的蓝天相交融的美景，朗读时应该重点突出的词语有：________
②我会积累有新鲜感的词语。这句话中表示颜色的词语有：________。表示动作的词语有：________
（2）[甲]这里的孩子见得多了，都不去理踩这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
[乙]船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
①联系上下文，说说乙句中“喧闹”一词的意思。
________
②甲句运用了________的修辞手法，表现了海滩的________（安静、热闹），乙句则重点表现了海滩的________（安静、热闹）。
二、阅读理解
10.阅读文言文，回答问题。
楚①人学舟
楚人有习操舟者，其始折②旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术，遽谢舟师，椎③鼓径进，亟④犯在险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。然则已今日之危者，岂非前日之幸乎？
【注】①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。
（1）解释下列句子中加引号的词语。
①其始折旋疾“徐”________
②乃四“顾”胆落________
（2）用现代汉语解释下面的句子。
①遂以为尽操舟之术。
②椎鼓径进
（3）本文告诉人们的道理是：________。
11.课外阅读，回答问题。
峨嵋道上
前面没有平坦的路了。所谓路，就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。我们一步一步向上爬，非常吃力，停步（仰望
眺望），只见石阶像一架天梯，坚在前面树木葱茏的陡坡上。我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。
在途中，我们遇到了十几个背竹篓的人。他们把竹篓靠在路旁的岩石上，站在那儿歇息。走近了才发现，每个背篓里都装着一块大石板。背着石板攀登天梯，可真了不起！
我问他们
往山上背石板做什么
一位长者指了指脚下的石阶
操着浓厚的四川口音回答说
干这个
铺路
我疑惑地说
他点了点头，告诉我说：去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。他们在十多里外开山取石，凿成了石板，背上山去重铺（pū
pù）冲毁的路。
他们是给峨嵋山铺路的人啊！
峨嵋山光是游览路线就有200多里。铺这么长的路要多少块石板呢？几万、几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。想到这里，我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一块一块石板背上山，铺成路，全是为了别人的方便。（如果
即使）没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，（就
也）没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。
啊，默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。
（1）在文中括号内划去不恰当的读音或词语。
（2）给短文第三段加上标点符号。
（3）把短文中画横线的句子改写成用句号的句子，要求意思不变。
（4）短文中有一句话写出了“我”内心愧疚的原因，请写出来。
（5）给短文分成三段，用“‖”在段末标出。
（6）这篇短文通过记叙“我”在登峨嵋山途中的见闻和由此产生的感想，赞扬了铺路人________的精神。
三、写作
12.作文
“尝试”也就是试一试，这是很有意思的实践活动，它可能成功，也可能失败。请选取你生活中曾经经历的一次尝试写下来，注意写清你尝试的经过和感受。题目自定。
参考答案
一、积累与运用
1.潇洒；朦胧；残霞；寂静
2.阵；扑鼻；片；粉色；件；雪白；位；了不起
3.呵护；爱护；保护；维护
4.寡淡无味；斟字酌句；言简意赅
5.千山；五岭；磅礴
6.C
7.（1）老大徒伤悲（2）学海无涯苦作舟（3）下笔如有神（4）熟读深思子自知
8.（1）秋天的树叶真美啊！
（2）雨藏着气味。秋雨藏着气味。
（3）班主任开展了“学习雷锋好榜样”的主题班会。
（4）“你会背了吗？”先生厉声问道。
9.（1）白色的；灰色的；一样颜色的；白色、灰色；飞翔、飘
（2）喧闹：热闹。；拟人；安静；热闹
二、阅读理解
10.（1）慢；看
（2）①于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）；②用椎敲着鼓，径直向前驶去。
（3）学习、工作不能浅尝辄止（不能自满或应该不断进取）
11.（1）眺望；pù；即使；也
（2）。，：“！”“？”。
（3）这数不清的石板，都是这样一块一块背上山来的。
（4）我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一块一块石板背上山，铺成路，全是为了别人的方便。
（5）第一节末“‖”，第六节末“‖”，第八节末“‖”。
（6）不畏艰辛和无私奉献。
三、写作
12.略
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