篇1：升高一作文
经过了中考的洗礼，我和其他同学一样都脱去了那不再属于我们的青涩。或许我的初中三年是失败的，但经过了高中三年的洗礼，谁又能说我不会反败为胜呢？
伴随着校园中滚动播放的老师寄语，我的高中生活便悄无声息的开始了。
作为中考战场的牺牲品，在高中的生活中，我将何去何从呢？
无意间翻开了一个精致的笔记本，上面静静躺着两句初中老师的寄语“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容”。中午吃饭时，我细细一想正好点在了我的要害。遇事应该多实践，不光如此还要静下来思考。
升上高中以来，我一直将初中成绩优异的数学视为救命法宝，将英语视为天敌。我凭着自己数学方面的.优势，上课便开始不认真。期中考试时，成绩单发下来时，英语依旧拉足了后腿，
当然不止这一科，拉足后腿竟然还有数学，天啊！当时的内心真的无法形容，而且分数只有原来成绩的一半不到。接下来的几天里我都心不在焉。于是我静下心来仔细思考并反思，希望找到问题的根源所在。之后我便针对相应的问题制定了一些计划。
因为我已经失败过一次了，之前的失败可以为自己找理由说是当时还小不懂事，可现在的我都已经16岁了。如果三年后的高考再次失败的话，便“无颜见东江父老”，连自己都无法自我原谅，
所以我决定进行恶补，好在期末大显身手。我相信“不经历风雨怎能见彩虹，现在风雨都经历了。并且还是狂风大雨，那么彩虹一定就在前方。”
刚刚开始时，上课还有些吃力。控制不了自己，旁边的同学一说话我就控制不了。我努力告诫自己，你不能再失败了。这段时间我都上课听的特别专注，课后也马上完成作业。但在月考时，试卷上原本做过的题，一考试便忘的一干二净，首战最终以失败结束。
后来另一句诗给了我启示“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。凭着上完课后脑袋中那短暂的记忆去完成作业，即使做对了，也不能使我记牢。
在月考后的这一个月中我充分的利用时间：补习做题，请教老师。即使有许多不易，却一直过得很充实。
高一生活开始的第一个学期经历了很多故事，其中也承载了我许多的开心和难过。
半学期的高中生活让我明白了那两句寄语，并有了更深刻的了解。
我相信那属于我的彩虹就在不远的前方，因为它的美丽一直照耀着我。
篇2：升高一作文
也许，爱不能用言语表达；也许，我们不理解爱。但总有一天，我们会亲身体验。
——题记
我静静地站在后院里。风轻轻地拂过脸庞，一片片树叶在风中摇曳，肩头还停留着几只“蝴蝶”。仰望着天空，思绪不禁飞到——
依旧是一个秋风飒爽的季节，天渐渐的冷。因为奶奶的病重，妈妈不得不辞去工作回家。虽然妈妈每天到要很辛苦地照顾奶奶，但她每次都细心地为我放好洗澡水，轻声地呼唤着我，而我也总是满脸幸福地扑向妈妈的怀抱。却忽略了妈妈那青丝中夹杂着的几根刺眼的白发，也忽略了妈妈那满是倦容却淡笑着的脸庞。
直到有一天，我忽然发现这一切好像都变了。
清楚地记得那天，妈妈干完了农活后，什么话都没有说，直接走进了浴室，直到“哗啦啦”的水声停止。她才擦着头发走了出来。
“去洗吧。”只有这一句话，她便没有多说，径直走进了房间。没有了妈妈怀抱里的温暖，没有了妈妈的轻声呢喃，没有了妈妈味道的洗澡水，一切都是那么的不习惯。起初，只是认为妈妈一定是太累了所以才不会不管我。
可是，以后的每一天妈妈总是抢在我的前头洗”妈妈连连摆手，有些慌乱地答道：“啊？啊！没什么，只是觉得你长大了，可以自己照顾自己了。而且妈妈最近也累了，想早点洗澡罢了。”原来，是这样，还以为……心里不免有些悲伤，好像有种声音在说，妈妈，你对我的爱，是不是被时间给冲淡了呢？
事情到这儿还没有结束。
一次，为妈妈打扫房间时，发现妈妈枕头底下有一本笔记本，首页上写的是“与女儿的故事”，慢慢翻开，只见上面都写着我和妈妈的故事，从来没有发现我和妈妈的故事竟然有这么多。小心翼翼地翻到最后一页，只见上面写着——
女儿今天问我为什么总是第一个洗澡，我没有告诉她，那是因为我洗完澡后浴室里的温度会上升一度，这样她就可能不会感觉到太冷了。也许，她还太小了，所以她才不会理解我的吧……
依稀的，纸页上还看得到那泪痕。那是因为我吗？因为我没有理解她甚至误会她吗？一滴眼泪从眼角滑落，划过脸颊，“滴答”一声，落在了那泪痕上……
原来，妈妈的心永远是一颗母亲的心。
花瓣凋零，烟雨迷茫，花儿舞动了一夏的身躯已停止，疲倦的微笑搁浅在花瓣的嘴角，缕缕雨丝掠过花儿，留下浅浅的吻痕……
又是春残花落时，我却只记得那哪怕只升高了一度的爱。
篇3：升高一作文
时光如同一只匆匆飞往南方的候鸟，转眼即逝。唯一不同的是，它不会回来。恍惚间觉得昨天的我还是那个初进学堂、什么都不懂的丫头，回过神来却发现自己即将步入高中。这是怎样一种感觉呢?大概就是所谓的长大吧，我想。
小时候的我总是憧憬着将来能过寄宿制的学习生活。然而真的到了这个时候，我却有些担心了。舍友会排挤我吗?宿舍会很不舒服吗?离开父母会不习惯吗?
一系列的烦恼接连轰炸着我的脑袋。可是妈妈说，到了那边自然会有办法，不要说麻烦，或许我还会爱上这样的生活。
直到我亲身走进了高中学校——说实话，这所学校称不上漂亮，却给人强烈的亲和力。我站在宽敞的大门口，望着那些青绿色的楼房，在心里恨恨地默念：这是我要念的高中，我要过的寄宿制生活!仿佛那些热烈的憧憬又一下子回来了。
我想我不一定要有很多朋友;但一定要有几个最知心的，这样才可以在某个灿烂的午后或者某个苦读的夜晚，分享我们的如此如此，这般这般。
哪天我在这清一色的教学楼中失去了方向感，这几个朋友心急火燎地跑出来找我，结果发现我悠哉地坐在走廊旁翻着最新一期的《最小说》，一气之下连拖带拉地把我招回教室。
虽然有些不现实，不过这不是也很好吗?——至少我们都不会忘记曾经有这样几个朋友，喝着小卖部的橙汁，不知疲倦地哼着我们共同的歌。
我不止一次地设想过高中的老师会是什么样——就如同我上小学和初中时一样。我的老师会是一个满头白发的老爷爷，还是年轻漂亮的女教师，或是地中海的和蔼可亲的中年男子，再不然就是衣着端庄不苟言笑的女教头……
反正能想到的都想了，就是想不出个之所以然来。不过这些看起来似乎并不重要，重要的是他们一定是博学多闻的、并且热爱学生的。我想我会在他们的教导下逐渐成长，最终得以独当一面。然后听着老师们对别人讲他们的学生如此那般……
我理想中的高中生活，不需要轰轰烈烈，但也绝不能平淡如水。它可以像星期日下午的棉花糖，不时地尝一口，荡漾出一阵又一阵甜甜的清香。
但是绝不能像一杯饱和的糖水，几口下咽，便生疼了喉咙。只要一些片段，回味起来就像食堂门口那句自以为慷慨激昂实际引人发笑的口号一样，印象深刻、无法抹去就足够了。胸腔某处微微撼动，这样就好了。
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