第一篇：“三力” 促和谐 打造特色党支部
“三力” 促和谐 打造特色党支部
摘 要： 干群齐心，党群合力 , 是吐哈油田供水供电处神泉变电站这个边缘队站发展的强有力的“支撑点”。多年来，该站党支部坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促生产” 工作思路。在党的基层建设中，靠坚强的组织抓管理，靠优良的作风带队伍，靠优秀的党员树形象，不仅开创了 基层党支部工作的新局面，夯实了 基层管理基础，而且感染、激励着职工群众，实现了 队伍和谐稳定，生产安全平稳。
关键词： “三力” 和谐;特色;党支部吐哈油田供水供电处神泉变电站地处火焰山脚下，距油区前线基地 100 公里，管理着 3 座变电站，6 口水井，近400 公里的供电线路，是一个集变电站运维检修、外线架设和供水维修为一体的专业化综合型基层队站。现有员工 36 人，其中党员 13 人。多年来，该站党支部“围绕中心抓党建，抓好党建促生产”工作思路，高奏创新主旋律，以“三力” 促和谐，打造特色党支部，创建了文明、平安、和谐的基层队站。部门先后获得全国模范职工小家，油田公司工人先锋号等诸多荣誉。
一、主题活动提升支部战斗力
该站党支部坚持“一个党员就是一面旗帜” 的党员管理理念，通过关注党员个体 , 加强党员管理，凸显党员先进性，不断提升员工队伍整体素质。
一是科学开展党员“达标” 活动。根据部门业务情况 , 站党支部提出了党员“达标” 标准： “自觉学习，立场坚定，着眼全局，党性强;精于业务，勤于工作，解决难题，水平高;忠于职守，克己奉公，爱岗奉献，品德好;公道正派，严于律己，联系群众，作风硬;立足岗位，完成任务，业绩突出，贡献大。” 以标准衡量党员先进性，通过开展党员“对标”、“达标” 活动，对党员进行全方位跟踪管理，不断提升党员队伍素质。
二是激发党员争当“先锋” 热情。变电站站是一个野外驻站，在这里，党员干部和员工工作、吃住一起，宿舍、办公室、会议室、运动场、甚至餐厅都是支委与党员与员工交流的场所。聊聊天、交交心、鼓鼓劲，不经意间就把一份关心送到党员心坎中。人性化的管理，让员工们人人鼓着劲，普通员工积极向党组织靠拢，党员努力争当“党员先锋”。近三年，支部有 6 多名优秀党员在生产、安全管理及技能比武活动中表现突出得到表彰。
三是载体激励推进发挥党员先锋作用。 为了不断调动党员创先争优的积极性 , 持续发挥党员先锋模范作用，站党支部把党员责任区管理作为发挥党员“先锋” 作用的活动载体，激励推进党员发挥好模范作用。站党支部根据每个党员工作岗位性质特点，将责任区管理范围、工作任务、考核标准细化，形成“党员包点、支委包区、以区带点、以点保区 ” 的责任区管理模式。
二、“五用” 理念增强队伍凝聚力队伍怎样带才能有战斗力，才能打硬仗?
通过多年来的管理实践和不断总结，站党支部提出了“用制度塑人、用行动带人、用公开信人、用真心系人、用培训育人” 的“五用“理念，增强队伍凝聚力。
一是用制度塑人。“科学的制度是一种文化”。部门党支部把制度建设上升到文化建设的高度。多年来，部门建立健全《运行岗位交接班制度》，《设备巡回检查制度》 等各项制度 10 余个，制度涉及站区管理的方方面面。部门党支部通过建立规范、系统、科学的站区管理制度，认真落实执行各项制度，确保制度管人的同时实现制度文化塑造人的目标。
二是用行动带人。 榜样的力量是推动力。部门党支部坚持把党员干部的带头作用作为检验党员干部素质的标准，提出“班子成员干在前、党员骨干冲在前” 的口号，大倡“行动带人” 之风，塑造了党员干部骨干的先锋形象。
三是用真情系人。 情是纽带是桥梁，部门党支部通过对员工“生活上关心、身体上关怀、精神上关注”，倾力打造“ 家” 文化，在员工心目中牢固树立了“队站是我的家，同事就是我的亲人，努力工作就是给家最大的贡献” 的理念。部门党支部建立员工基本情况信息卡，做到了了解员工“四清”，关心员工“五必访”，化解矛盾“六必谈”，帮助员工“八必到”。
三、“三创” 目标营造队站亲和力
如何把戈壁站区打造成“职工之家”，不断提升员工幸福指数，2014 年党支部提出了创“平安、文明、和谐” 队站目标。
一是创平安队站，营造乐业氛围。“居所平安才能快乐从业”。作为一个偏远的生产单位，该党支部把站区生产安全、人员安全放在一切工作之首。针对部门所辖区域点多、面广、线长，并且社情复杂等特点，部门党支部以高度政治责任感和敏锐性从建机制入手密织安保网，认真落实领导干部“一岗双责” 制，通过划分责任区，开展隐患排查，建立正常、非常时期巡回检查制度、突发事件应急预案，实现了站区“人心稳、局面稳” 的平安目标。
二是创文明站区，打造文明团队。文化管人入脑入心。部门党支部通过在员工中倡导“用文明语、行文明事、做文明人”，引 导员工从小事做起，积极投身“文明” 站区创建。针对员工中存在的不良行为，站党支部收集整理了员工身上存在的 12 项不文明行为，通过“对照一下、查查看看”，在全站员工中发出“告别不文明” 倡议书，开展了“告别习惯性不文明行为” 承诺活动，号召大家克服陋习争做文明人。
三是创和谐站区，建快乐家园。“站区是我家，我爱我家”，这是站区温馨和谐的真实写照。站区虽地处偏远，但员工业余时间去处多多： 在器械配置齐全的健身室、藏书丰富的图书室、功能齐全的棋牌室，都能看见员工惬意休闲的身影。在重要节日期间，支部还会组织各类文体比赛。支部“季季有活动” 的承诺，使员工八小时外生活同样精彩。
干群齐心，党群合力，是队站发展的强有力的“支撑点”。神泉变电站作为油田最偏远的一个队站之一，在党的基层建设中，支部靠坚强的组织抓管理，靠优良的作风带队伍，靠优秀的党员树形象，不仅开创了基层党支部工作的新局面，夯实了基层管理基础，而且感染、激励着周围的职工群众，使他们对党的认识逐步加深，并自觉地向党员看齐，实现了实现了队伍和谐稳定，生产安全平稳。
第二篇：三服务促和谐2014-11-13
做好“三服务” 构建和谐校园
汉师附小工会
在党的十八大精神指引下，在上级工会正确领导下，汉师附小工会认真贯彻中华全国总工会十六大会议精神，以坚持服从大局，围绕中心，切实履行工会组织的各项职能，积极贯彻执行市总工会和市教育工会安排的开展“服务大局、服务基层、服务职工”为主题的系列活动，认真做好“三服务”，构建和谐校园工作上充分地发挥工会组织的桥梁纽带作用，并取得一定成效，下面就开展“三服务”工作情况汇报如下：
一、把握时代脉搏，切实做好服务大局工作。深入学习习总书记关于工会工作重要讲话精神，把握教育事业时代主题，发挥工会组织的主占线、主渠道、主阵地作用，适应改革的需要，做好服务大局工作。当今教育是一种全新的教育，给当今的工会工作带来了新的特征。随着时代的变迁和社会的发展，人们的生活形态、思想观念和价值追求不断发生变化。这就要求我们在实际工作中，以人为本，协调各种关系，真正把握新时期工会工作的新特征，新规律，努力实践探索，与时俱进，创新新时期基层工会履职方法。
（一）紧跟时代步伐，做好三校联盟工作。根据市教育局均衡教育发展的要求部署，制定汉师附小、中山街小学、西关小学三校联盟的教育改革方案，我们积极向广大教职工广泛宣传教育改革的重大意义、指导思想、目标任务、重大举措，引导教职工始终做全面深化改革的推动者和参与者，广泛征求教职工意见，制定交流方案，积极选派年轻优秀教师到中山街小学、西关小学担任教育教学工作，并制定了详细的考核办法，我校派出以王明科副校长带队的6名省教学能手赴中山街小学交流，以孙喜中副主任带队的4名特级教师和教学能手赴西关小学交流，半学期来，三校互相派老师做示范课教学，互相听课评课，互相促进，效果显著，使广大学生和家长更多更公平地共享改革发展成果。为区域教育资源均衡发展做出了贡献，缓解了广大市民反映的择校难等突出问题，维护了社会稳定，促进了社会和谐。
（二）建造梯级教师队伍，引导教师建功立业。近年来，我校面临一批优秀老教师退休的高峰，吸引进来一大批师范高校毕业生，在这人才进出交替的关键时期，如何能让年轻尽快适应当前教育需要，我们工会以“三个争做”为内容，促进教师成为教学业务的骨干、读书活动的模范、教育学生的导师。一是争做教学先锋：做到 “三培养”，通过新进教师上汇报课、组内研讨课、校教学能手赛教等形式，把会员培养成教学能手，把教学能手培养成名师骨干。二是争做读书先锋：结合“天汉书香”为主题的读书活动打造书香校园，提升办学品位。三是争做帮教先锋：在会员中开展新进教师与名师、教学能手一对一“师徒结对”活动，帮助青年教师在教学上尽快成长，成为学生喜欢的老师。形成特级教师引领，科研型教师、骨干型教师、胜任型教师相互协作、共同成长的梯级师资队伍建设的良好局面。
开展多种形式的培训和技术比武、技术练兵等活动，提升教工的业务能力。根据各个梯队教师情况，我们每学期对全体老师进行班主任工作、师德修养、教学能力、信息技术整合技术等方面的培训，不断提高教师业务素质与教学能力，同时还为老师创造条件，积极参与国内一些大型的学术交流、优质课的示范赛教等活动，将我们的优秀教师推出去参加学习、交流、比赛，经过我们的积极探索，今年，我校年轻教师郭静、陈丹等教师在今年取得了陕西省教学能手；王文娟代表汉中市参加全国在河南略阳举办的第三届“教育艺术杯”课堂教学大赛，喜获一等奖；王长军老师取得了全国信息技术教育全国一等奖；我校教师参加全国第七届新媒体新技术互动课堂教学大赛4人获一等奖；淡洁老师代表陕西省参加全国在桂林举办的小学语文青年教师教学大赛取得一等奖。近几年我校教师有40人次在全国教学大赛中获奖，其中，一等奖25人次，二等奖13人次，三等奖2人次，在全市、省、国起到了示范作用，充分展示了我校教师的教学水平。
二、完善工会基层小组，做好服务工会小组工作。我们学校学校现有教职工112名，为了更好的开展工会工作，发挥年级组教职工的积极性，我们按照便利工作，便于协调原则，以年级组为单位，共设六个工会工作小组，行政后勤人员和综合科教师分配到各工会小组，年级组长任工会小组长，凡是工会组织的各项活动，各种学习，各种会议均按小组进行，使工会组织工作层层落实。
（一）开展丰富多彩地工会活动
我们在“三八节”按照工会小组举行了教职工跳绳、踢毽子比赛，广大教职工踊跃参加，参赛人员达100%；五一前举行教工趣味运动会；六一举行师生游园活动；教师节举办教师粉笔字、钢笔字和简笔画比赛；在10月份的阳光体育月，举办教工篮球、乒乓球、羽毛球比赛；11月同学生一起进行二跳一踢比赛；元旦举行教工毛笔字和绘画比赛。通过各种活动提高了教职工的凝聚力和参与活动的积极性。
（二）组织教工积极参加上级组织的各项才艺展示活动 推荐我校英兴军老师的书法作品参加全国大赛，取得一等奖的好成绩；在今年市教育工会组织的教师基本书写比赛中，我校各工会各小组积极上报作品，经过层层评选，评选出英兴军、侯强、邹晓华、苟新楠、袁晓明五位教师的钢笔字、板书为优秀作品，并上报参加市教育工会的作品评选。陈乾老师经常参加市上有关活动的文艺演出和节目主持。
（三）为教师身心健康服好务 根据各工会小组提出目前教师工作压力大，健康状况差等意见，我们积极和学校行政部门协调，一是请专业医生来校做健康教育讲座；二是组织教师开展体育晨夕锻炼，建设了灯光羽毛球场，为各工会小组配发了乒乓球拍和羽毛球乒乓球拍，并倡导教工利用空闲时间到操场球场自发锻炼；三是每年组织职工进行健康检查一次，建立职工健康档案；四是请咸阳中医学院的社会实践小组成员来校为老师进行疾病检查和针灸理疗，学校还购置了一台理疗设备，方便老师自行理疗。
（四）工会为教师办理了各种保险
积极和市总工会沟通，近两年，工会为全部会员办理了五大类工会互助保险，让广大会员体会到工会组织的温暖。
三、坚持民主办学，切实做好服务教职工工作。(一)开好教工大会，落实大会职权，行使职工权利 我校工会把按期开好教工大会，作为制度建设大事来抓。一是大会中心主题明确，富有时代性、现实性、针对性。如第八届教工大会围绕附小是名校，近百年历史，肩负着新的使命，提出“团结务实，深化改革，百年名校，再创佳绩”的大会主题。第九届教工大会围绕办学方向，提出“质量立校，科研强校，创新兴校”的大会主题。二是及时解决职工提案，工会对教代会提出的提案进行分类，由校长逐一解答，并由行政会研究落实措施，工会按行政会研究的落实时效进行民主监督，并调查教工对提案落实的满意度，今年对教工多届教代会提出的扩大校园面积均未落实到位的提案在九月份得到落实，在今年党的群众路线教育实践活动中经学校多方呼吁，市委市政府为我校办实事办好事，出资4000万元将原汉师操场约13亩地划拨给我校，解决了我校建校一来无标准运动场地的问题。通过行使民主管理、民主监督，促使学校领导班子成员顾全大局、坚持原则，办事公正，廉洁自律，相互信任、支持，全校教工在和谐的气氛中高效地工作。
(二)实行校务公开，推进民主建设，构建和谐校园 抓校务公开工作，从组织领导、公开内容、公开办法、公开效果等方面，保证了校务公开制度的推行。主要抓了财务公开、政务公开、教务公开、班务公开。并且建立了校务公开监督的四种形式：一是设立了校务公开公布栏，对每周学校各项工作、检查内容让师生明白，让家长了解；二是设立了政务、财务、教务、班务工作公布栏，随时公示有关政策、选拔人才、发展党员、评议结果等情况；三是实行教工民主量化考核和最终考核结果及时公布。及时将各类先进推荐参评人选、发展新党员、培养积极分子、人事工资、职务评聘、干部选拔、表彰决定等在校务分开栏进行公示，倾听群众意见，接受群众监督。四是设立了校长信箱、电子信箱、学校网站留言栏，经常了解家长、学生、社会对办学情况的意见和建议。五是通过召开家长会、家长委员会，了解家长和社会对学校教工、学校管理方面的意见和建议，工会对意见集中整理归纳，对老师的意见建议由工会组长转告老师，对学校的意见建议提交行政会研究整改措施。校务公开工作，使教工人人成为公开工作的参与者和学校建设发展管理工作的主人翁。
（三）关心职工生活，情暖职工心田。
工会想方设法筹措资金，改善教工办公条件，逐年提高职工福利及待遇。一是及时慰问生病住院的职工，协助操办职工及亲属的婚丧大事。二是坚持国庆节、重阳节、春节、教师节慰问离退休教职工。三是“六一”慰问在岗职工子女。四是职工子女考上大学进行奖励。五是工会鼓励教工在职进修，对教工进修研究生学历的每年报销学费1000元，对独生子女托幼费适度报销。六是扶危济困、踊跃捐款。工会会员先后为汉台区七中受伤学生袁杰捐款1620元、为汶川地震灾区捐款17850元，为舟曲灾区捐款7700元。七是对职工大病、重病或经济困难的家庭及时送去温暖。工会为我校年仅26岁的骨干女教师陈薇突患白血病，需进行骨髓移植手术治疗，组织教工献爱心，共捐助26200元，工会还四处奔走，呼吁社会各界伸出援助之手，救助陈薇老师；2010年,我校青年教师李新军患运动神经源损坏疾病,工会主动关心病情,多次向医保机构咨询政策，争取救治资金，先后组织职工为其捐款36000多元，并为其争取市勤班“雨露”工程慰问款10000元，在其病故后，工会坚持每年“六一”、“教师节”、“春节”上门慰问现在正在上初中的遗属孤儿；我校付少仁老师老伴去世，儿子还未成家，自己又身患疾病的情况，我们争取市教育工会的支持，坚持每年对付老师春节慰问。八是为会员送上生日的祝福，体现教工之家的温暖，工会建立了教工生日祝贺档案，在每个教工的生日，工会都要送去祝贺生日的礼品、贺卡和花篮，让会员体会到组织的温暖。九是为退休教师送上纪念品并举行退休欢送会，工会召集本工会小组成员和行政后勤人员座谈会，总结退休教师对学校所作出的贡献，畅谈留恋之情，感受学校大家庭的温暖。
“三服务”活动的开展，切实让职工得实惠，充分发挥主人翁的责任感，从而推动我校教育教学的健康发展，同时结合当前群众路线教育实践活动，我们把转变工会工作职能，不断提高社会和教职工的满意度，进一步强化工作措施，不断把“三服务”活动引向深入，全心全意做好服务工作。
二〇一四年十一月十三日
第三篇：立足本岗 打造和谐 争创特色
立足本岗 打造和谐 争创特色
——洪家楼第三小学党支部“创先争优”活动汇报材料
谢洪森
近一年来，洪家楼第三小学党支部全面贯彻教育局党委【2010】27号文件精神，根据教育局党委的工作部署，以本次“创先争优”活动为依托，以提高教育教学质量为主体，以创建学生行为习惯示范校和创建“书香校园” 特色学校示范校为实践载体，推动洪楼三小“书礼文化教育”品牌的发展，提升全校党员、教师的业务素质及师德修养，取得了显著成效。
一、高度重视，严密组织
本次“创先争优”活动由校党支部书记苏文校长亲自抓，并且及时纳入重要议事日程，制定实施方案，积极组织开展活动。成立洪家楼第三小学“创先争优活动领导小组”明确职责任务，落实好人员、经费，为整个活动的开展提供了人力、物力保障。
学校结合“双诺、双述、双评”制度要求，力争把“党员示范岗”活动落到实处，使创建工作具有实效性，支部对照 “五个好”先进党组织标准，广泛征求群众意见，制定出了学校党组织的公开承诺书，在全体教师大会上，做出了郑重承诺。支部为党员教师设立了班主任党员示范岗和科任党员示范岗，为班子成员和中层干部以及后勤教辅人员设立了管理育人党员示范岗，支部对这三个示范岗拟定了不同的岗位标准，党员教师可以针对自己的实际工作进行调整，支部在整个过程中对所有党员教师示范作用的发挥进行监督，每一位党员都积极响应，力求做到谨慎定诺、严肃示诺、诚实践诺。支部把党组织和党员教师的承诺公示到学校网站，并举行了庄严的示范岗签字仪式，整个活动公开透明，真诚地接受群众监督，充分发挥了党支部战斗堡垒作用。在扎实开展示范岗活动中，党员教师也充分发挥了党员的先锋模范作用，无论是班任、科任，还是服务人员，都在自己的岗位上踏实创新地工作，使学校各项工作都蒸蒸日上。
二、立足本岗，强化责任
学校党支部对照岗位职责，强化责任意识，重视过程管理。在本次创先争优活动，我支部以积极创建“五个好”先进党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要活动内容。结合学校书香校园特色项目建设工作，制定学习型党支部计划，形成以党支部为核心的学习型党员队伍，结合学校第七届读书节活动，学习十七大五中全会精神，要求党员干部努力做到“五个好”： 一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，团结协作、求真务实、锐意进取、勤政廉洁。二是党员队伍好。要求党员有较强的党员意识、大局意识、责任意识、忧患意识，严格遵纪守法，圆满完成党内外各项工作任务。三是工作机制好。坚持和完善学校领导体制，履行好党组织领导保障事业发展、协调各方利益、发展党内民主、推进反腐倡廉等各项职能，规章制度完善，措施落实到位，工作运行有序高效。四是工作业绩好。围绕教育教学中心、服务教育大局事迹突出，党建工作与各项工作统筹兼顾、相得益彰，形成了积极向上的良好局面，各项工作成绩显著。五是群众反映好。要求党员想群众所想，急群众所急，强化服务意识，提高服务群众的水平，树立群众威信，党员在师生中的影响力带动力明显增强。
在各项活动中全体党员积极践行党员义务，努力做到了“五带头”：带头践行科学发展观和先进教学理念，提高自身素质，促进自身专业化成长；带头敬业奉献，钻研业务，争创一流成绩；带头服务师生，服务家长，加强家校联系沟通，帮助学生解决生活困难；带头执行党的各项决议，遵守法律、恪守教师职业道德规范，自觉遵守学校的各项规定制度；带头弘扬正气。积极践行社会主义核心价值体系，树立正确荣辱观，敢于同违法犯罪作斗争。
三、扎实推进，全面落实
学校党支部号召全体党员“强化责任意识，发挥模范作用”，开展了“抓好四件事、做好六个结合，促进大发展”活动。
抓党员的认岗制度。一是建立党员学习制度。加强对党员的教育理论和职业道德的培训，提高党员素质，发挥党员的模范带头作用。增强党员的组织纪律性教育，严肃工作纪律，落实上级和学校的各项规定，严格遵守作息制度，工作时间不玩游戏、不炒股票，不做工作以外的事情，切实提高了工作效率。二是健全工作考核制度。实行目标考核责任制，强化政务公开。学校党支部对教师开展“公开承诺书”，全体党员签定“创先争优活动党员公开承诺书”。按照党员在学校工作中的职责划分，设立了“党员干部师德先锋岗”、党员干部教学服务先锋岗”“党员干部教学先锋岗”、“党员干部安全保障先锋岗”、“党员干部班主任先锋岗”、，将党员发挥先锋作用的具体标准细化分解，并针对每个岗位提出具体要求。既有共性目标，又有突出岗位特色的个性要求。三是坚持党员目标管理。党员联系贫困生、学困生，并形成一对一帮扶对子，民主评议党员完成目标的情况，党支部用党章规范党员行为，强化党内监督。
抓加强勤政廉正建设。学校管理的好坏，领导班子是关键，是我校注重加强中层以上领导干部队伍建设，使我校各项工作呈现出良性发展势头，提升了领导班子的管理水平和业务素质，培育了一支具有较强凝聚力和战斗力的班子队伍。
抓全体党员学习制度。有组织、有计划、有目的地学习了党的十七届三中、四中、五中全会精神，积极开展学习实践科学发展观活动，不断地解放思想，更新观念。要求党员带头学习党政理论书籍，带头撰写教育日志，撰写博客。在书中寻找与自己本职工作的切合点，在反思中总结经验，从而有效地促进各项工作的高效开展。每位党员都走近了教师，走近了学生，走进了课堂，真正做到了想在教师前、走在教师前、研在教师前，为教师做出了榜样。
抓各项规章制度建设。为保证创先争优工作有效推进，我校制定了相关的制度。包括《党员干部学习制度》、《党员参加创先争优活动制度》、《党员参加学校优质课活动制度》、《党员帮扶活动制度》、《党员争做优秀班主任活动制度》。通过这些制度的制定，使我校创先争优活动更加规范、更加健全。
四、科学规划，全面整合 在“创先争优”活动中，学校党支部立足学校实际，科学规划，全面整合，减轻了工作压力，取得了显著成果。
（一）“创先争优”与德育相结合。学校积极搭建家校沟通的桥梁，重视家委会工作，多次召开家委会成员及家长会，请家长为学校管理和校园文化建设、教学等诸方面进行献计献策，开展家长书香家长进课堂活动、家长义工活动；家校携手加强学生行为习惯养成教育，设立红领巾文明岗，要求监督员同学在检查的同时，将各班存在的问题以反馈条的形式反映给各班班主任，以便班主任进行常规教育。同时开展“一卡一章一岗一瞬间“活动，打造校园一方文明，2011年5月学校编辑出版了13万字的《2010感动瞬间》，在历我校举行的校园文化暨特色学校建设工作会议上发行，受到了省市区专家领导的好评。今年6月份学校被区妇联推荐为市级优秀家长学校，学校大队部被评为市级优秀大队。
（二）“创先争优”与教师队伍建设相结合。在教师队伍建设中，“把为学生的终身发展奠基当作第一目标”；“把学生在校安全当作第一要务 ”，“把学生的需求当作第一选择”；“把学生和家长的呼声当作第一信号”；“把社会的满意当作第一标准”。党支部与各室联合开展了“身边人，身边事，感动人物”先进事迹报会。党支部根据学校实际开展“感动瞬间”等活动，涌现出的先进典型，学校组织大家学习他们艰苦奋斗、顽强拼搏的工作精神，通过学校网站、广播及宣传栏等形式宣传他们的先进事迹，使他们成为学校“创优争先”活动中的旗帜。除了充分发挥身边感动人物模范带头作用以外。学校还联合区教育局党校举办了历城区“优秀党员教师先进事迹报告会”，邀请洪家楼小学王红霞，洪家楼第二小学刘艳两位优秀党员做先进事迹报告。为加强青年教师培养，开展了青年教师随堂听课和“青年教师过关课”活动。为加强骨干教师培养，开展“师徒带教”传帮带活动；为促进教师的专业成长，开展共读一本书——《教师专业成长与幸福生活》活动；积极响应教育局号召，积极开展师德网络培训活动，在活动中学校十位老师被评为优秀学员。通过形式多样的活动，提高了教师的理论水平和执教能力，从而提高学校的教育教学质量。
（三）“创先争优”与教育教学管理相结合。教学常规管理实行了学习常态化、流程管理常态化管理，实行了教导主任具体抓，教研组落实抓，教师主体参与的监控体制。教导处严格了考试管理，各学科的期中期末质量检测、教师教学工作检查，以及学科竞赛和各类比赛活动，都建立和加强了监控机制。
（四）“创先争优”与安全管理相结合。我校实行一岗双责制度，人人都是安全监督员；组织全体教师学习《学生伤害事故处理办法》等相关法律法规；并请校外安全、法制副校长多次到我校对全体师生进行安全教育讲座，利用升旗仪式、广播站、板报，积极做好宣传教育工作，增强防范意识；同时每学期进行消防、防震等演习，加强安全教育，防患未然。
（五）“创先争优”与教科研相结合。学校先后开展《低年级课堂教学实效性》研讨课展示、开展“教好教会、学好学会”主题研讨活动，开展“单元整合、比较阅读、拓展训练”课题研究活动，开展学科教师社团展示既特色教研展示活动等。同时利用课题研究为载体，积极组织老师开展课题研究活动，鼓励老师参加课题组开展的各种征文、报告、科研成果的评比活动，让老师们在实践中内化理论，让理论指导自己的教育教学实践，有效提高了教师的科研水平。2010年，我校一项国家级课题《读写结合、以读促写》两项省级课题，《小学语文网络课程的开发与应用研究》《小学科学网络课程的开发与应用研究》一项市级课题《小学语文综合性学习研究》均顺利结题。《读写结合、以读促写》研究报告鉴定为“优”，我校被评为课题先进实验学校。
（六）“创先争优”与学校特色建设相结合。“书香校园”是我校的特色建设。近年来，我校以读书节、读书周为平台，积极开展丰富多彩的读书活动，加强三级读书网络的建设、“两读一写”的常态管理、书香少年、书香家庭、书香教师、书香班级的评比，从各个层面、各种方式激励全校师生和家长积极参与到读书中来。今年5月28日晚在校园举行的“庆祝六一暨第七届读书节成果展示活动”圆满成功受到社会各界的好评和认可。在丰富多彩的读书活动中，促进了学校师生人文素养的提高，文化修养的提高，学校内涵的发展。
五、打造和谐，争创特色
学校根据教育局党委关于启动“万名党员帮扶困难群众、创先争优争做服务先锋”活动有关事项安排的通知要求，在春节前开展了“送温暖、献爱心”走访慰问活动。2011年1月18日上午，我校党支部谢洪森副书记、刘京贵主席、商和举主任，在高而办事处领导和村领导陪同下来到北高村，代表学校党支部和21名党员购买鲁花花生油、面粉、猪肉到“结对帮扶”对象何永胜、李云军、白永花三家困难户走访慰问，为他们雪中送炭，排忧解难，使困难群众感受到党和政府的温暖。学校广泛开展普通党员“联四邻”活动，积极与困难学生结对子，从心里、学业、经济方面进行帮扶。要求每个党员联系一名学困生，在品行、身体、学习、生活上引领和关心他们，让其在学校和其他孩子一样健康快乐地成长。学校党支部积极引导每位党员同志进行自我评价，开展批评与自我批评活动，支部书记对支部和党员开展创先争优活动情况进行点评，实事求是肯定成绩，指出问题和努力方向，使每位党员在“创先争优”活动中完善自我，以积极向上的姿态为学校，为教育事业的发展竭尽全力，作出应有的贡献。
自2010年以来，我们获得山东省规范化学校；省、市语言文字示范校 ；济南市法制学校；市卫生学校示范校；区教书育人先进单位，被誉为历城区经典诵读示范学校；参加区读书演讲比赛，读书征文、演讲多次获一等奖；今年4月21日，在历城一中举行的历城区首届推动读书十大人物颁奖典礼上，我校又荣获书香校园集体特等奖。洪三小是一所年轻的学校，洪三小是一个年轻的团队。为了学校的可持续发展，洪三小全体教职工无时无刻不把学校发展挂在嘴上，刻在脑海，印在心上，落实到日常教育的行动上。学校承创先争优活动的东风，取得了良好的成绩，但我们的书礼文化教育才刚刚起步，在今后工作中，我们将进一步大胆探索，敢于实践，将“书礼文化教育”发展为我区的一朵教育奇葩，为培养“知书达礼”的洪三小人而不懈努力！
第四篇：创建和谐团队 打造特色年级
创建和谐团队
打造特色年级
实施方案
西安市灞桥区庆华小学 2010年1月30日
庆华小学关于“创建和谐团队，打造特色年级”的管理实施方案
（2009—2010学第二学期）
一、提出的背景：
随着灞桥区基础教育课程改革的逐步深入，以人为本管理模式的有序推进，教师专业化发展工程的全面启动，必然对学校单一的传统评价管理模式提出挑战。为此，学校在制度建设与常规管理方面力求结合学校现实及今后发展的情况，从提高学校常规管理水平入手，提出“创建和谐团队，打造特色年级”的实施方案，希望以此为切入口，切实优化学校管理，并逐步构建起现代化的高效能学校管理机制，打造一支敬业乐业、合作进取的教师团队，创设一个以人为本、和谐民主的师生精神家园，从而使学生、教师、学校得到三位一体协调可持续发展。
二、实施的内容：
为了进一步优化学校内部管理运行机制，提升年级组团队协作管理水平和管理特色，致力解决我校布局调整、实行“一校一品”后学校管理工作中出现的新问题、新矛盾。经学校行政会反复酝酿、论证，多方征求意见，自2009～2010学第二学期开始，正式启动年级组管理实践方案，以年级组管理为载体，重新构建、确立新的发展形势下学校内部管理运行体系，不断提高各项管理工作的精细化程度，深入推进学校科学发展、内涵发展和可持续发展。为切实做好年级组的各项管理工作，进一步明确年级组的职能和年级主任的职责，更好地促进年级组建设，特制定本方案。
1、年级组的设置。学校试采用一种“捆绑团队式”的管理运行模式。根据学校南、北教学点的分布与规模的特点，学校南区教学点设立六个年级组；北区教学点设立四个年级组；原非年级组的教师通过请聘的方式参与到年级组管理之中。每个年级组设年级组长一名，在校长室统一领导下，在教导处、大队部的直接管理下，年级组长具体、全面负责本年级组各项教育教学管理工作。
2、推行年级组长竞聘上岗制。每学年七月初，通过年级组民主推荐、学校行政考核审查，全校教师民主测评，选聘有管理才能的优秀教师担任年级组长，任期一年，每学由学校组织对年级主任进行考核，考核优秀者续聘。
3、加强年级组长的管理考核制。要求年级组长能积极履行年级组长岗位职责（见庆华小学管理制度汇编），每学期有一个明确的奋斗目标，能结合本年级组教师、学生的实际情况制订切实可行的年级组计划，提升年级组整体实力。学校行政每学年对年级组长进行考核，发放考核奖金。
4、逐步下放年级组管理权限。设想逐步赋予年级组长的主要权限有：
①、聘用权：根据年级组岗位设置数，可公开在学校范围内聘用教师，优化组合；
②、考核权：根据学校各项考核细则，对本年级组教师进行全方位考核，发放奖项；组织本年级组各级各类先进的评比。
③、奖惩权：根据学校各类考核奖惩办法以及本年级组制定并报校长室批准的年级组内部考核奖惩方案，对工作量满负荷、工作态度认真、班级管理扎实、教育教学成果彰显的教师给予奖励，着力体现干多干少不一样，干好干坏不一样。
④、资金支配权：从学校经费中单独划出年级组考核奖励专项资金，实行专款专用，组长有权进行支配。
5、年级组考评奖。
①、以常规管理为重点的“和谐团队”奖。每月考核一次，具体评比条例附后。每月确定一至两个考核重点，由相关考核部门根据相关条例、制度进行抽查考评，及时记录。每月月底，年级组长组织组员进行自评，填报年级组每月常规考核表。由学校一名主管领导负责牵头，组织考核组人员、各年级组长召开考核工作例会，汇总通报抽查情况，分析问题，商讨解决方案。学期末汇总每月情况，达到90分以上为优秀，可获得“和谐团队奖”。发放团队经费1000元；良好（85分以上）奖励800元；合格（80分以上）奖励600元 ；达到良好以上才能申报“特色创建奖”。这部分经费的30%作为下学期的公共支出及活动费用，20%应用于“书香办公室”的创建款项（买公共图书、杂志）。另外20%作为年级组办公室美化用经费，30%用于对表现突出的教师、学生表彰，或开展年级组各类师生活动的经费支出。（作好经费使用记录）
②、以特色管理为重点的“特色创建”奖。“特色创建奖”分为“组风建设奖”、“教学优质奖”、“学习科研奖”、“书香年级奖”、“管理优秀奖”五个板块。每学期考核一次，考核条例附后。每学期期末，年级组可申报“特色创建”综合奖，也可以申报单项奖，学校考核组根据各年级组申报资料，按照考核条例进行逐条评价与打分，评选出星级特色团队。按级别发放奖金五星级人均200元；四星级人均100元；三星级人均50元。
6、年级组的考核。为全面了解年级组各项管理工作的到位情况，学校定期或不定期对年级的专项或全面工作进行检查和考核。不定期和专项考核由各职能部门根据工作推进情况随机进行，定期和全面考核每学期一次，由校长室牵头，各职能部门根据检查细则进行考核，由学校汇总后评定等次。
7、考核组成员组成：为使考核得到公平、公开、公正，原包各年级组的学校行政人员抽调出来，组成考核组，进行每月的常规考核以及期末的综合竞争力考核。学校行政人员享受年级组的平均考核奖。
①、考核组领导小组： 组 长：李国栋 副组长：汪小红
成 员：张梅、王强、蒋德幼、张莉、王君。②、考核小组： 南校区：组长：张梅
成员：蒋德幼、张莉、王君、胡少波、赵贤斌、张晓宁、高萍。
北校区：组长：王强
成员：温战强、张萍、罗东飞、王来厚。
8、其他：
①、本方案的解释权在校长室。
②、本方案的考核不影响其他考核条例的正常进行。
③、年级组的人员以上学期分组为标准，适当作了些调整，今后逐步理顺，具体名单见后。
④、后勤组、行政组由全体教职工满意度测评结果决定奖励级别。（达到95% 获五星奖，达到90%四星奖，达到85%三星奖）
⑤、本方案实行一票否决制。凡年级组教师之间出现矛盾冲突的；凡与家长发生重大矛盾冲突的；凡体罚或变相体罚学生的等均实行一票否决。
西安市灞桥区庆华小学
2010年1月8日
第五篇：打造特色文化 构建和谐校园
打造特色文化 构建和谐校园
惠安县八二三实验小学赵煌平
创建于1997年9月的惠安八二三实验小学是一所年轻的学校。办学伊始，学校只有一幢教学楼，两三百个学生，没有校门，没有围墙，四周是一片空旷的田野，真可谓“一穷二白”。全体八二三人以高度的事业心和责任感同心协力、负重拼搏，在短短的几年时间里创造了一个个属于自己的奇迹：2002年以来学校先后通过了“省级示范小学”、第八、九、十届“省级文明学校”的评估验收;并被评为“泉州市绿色学校”、“泉州市园林式学校”、“福建省花园式单位”、“福建省先进教工之家”、“福建省校务公开示范单位、“福建省少先队红旗大队”等多项殊荣。原副省长潘心诚同志视察我校时说：“惠安八二三实小从办学的历史说还是个婴儿，但长得体魄健壮，也很可爱，我从这里看到了惠安教育的希望和未来。”
如果说这些成绩是八二三这棵大树上结出的累累硕果，那么那强健而有力的根系便是八二三人提出的“以人为本，建设和谐校园；以德立校，传播先进文化”的办学思想。在这强健的根系下，八二三这棵大树正展现着生命的绚丽。
一、构筑环境文化
1、校容校貌，凸显美化和教育化
走进惠安八二三实验小学的大门，你便会被这里美丽的校园环境以及那春天般的气息所折服，展现在你眼前的是一派生机勃勃的生命的灵动与飞扬：假山、喷泉、花坛、绿地，更有两千六百多个蓬勃的生命正在这花园式的学校里热情、快乐地成长着。
我校把“建设一流校园”作为办学目标之一。在校园环境的布置上强调空间立体化设置，提出了“让校园的每一个角落都会说话”的理念。着重做好三大工程建设：
1、绿化工程
2、墙壁工程
3、夜景工程，真正让幽雅、高洁、秀美的校园环境发挥育人功能。几年里，师生们动手种植各类花草树木几十余种，乔、灌、花、草配置得当，绿化布局规范美观，校园绿化面积达7133m2。凡是能硬化的地方都铺上广场砖、石砖、硬水泥，摆设了几百盆造型别致、灵秀优美的鲜花盆景。再者，设计并建设了假山、喷泉、人工鱼池，假山与喷泉在校园夜景工程的映照下相映成趣。根据学校办学指导思想——乐学，分布了七个极具个性化、教育化、艺术化的园地，有育苑园、乐教园、乐学园、行知园、百花园、百菜园、百草园，园中水花飞洒、垂柳依依、彩蝶纷飞、一幅四季如春的美好景致。（值得一提的是，乐教园与乐学园无论你从哪个角度看，所呈现在你眼前的都是体现我校校风学风的四个大字：乐教乐学、教乐学乐。）同时注意搞好立体绿化，营造了舒适、美观、敞亮、雅致的校园生活空间和育人氛围。现如今，被誉为惠安小学第一泉的喷水池，那飞洒的水
花、流淌的清泉，充满着蓬勃的生机。绿化带中，“教育就是生命”、“生命需要生命支撑”等教育敬言牌也恰倒好处地出现在水泥道旁。那座落在红花绿叶中的陶行知塑像，不断地向孩子们传播着“学做真人”的思想。200米的环形跑道运动场和垂柳掩映下的石桌椅旁以及设备齐全的健身场地，回荡着同学们令人心醉的欢声笑语。
当你漫步在校园内，在每个角落里都能见到八二三少年用五彩的笔描绘下的一幅幅装裱精美的画卷以及挥毫写下的飘逸俊秀又墨韵十足的书法作品，校园里的每一面墙壁已俨然成为了八二三少年的艺术长廊，展示生命色彩的天地。
夜色中校园在玉兰花灯的映照下，校园详和而宁静。灯箱上的照片记载着八二三走过的难忘历程，更意示着八二三人豪迈的情怀与坚实的步伐。
八二三实小已然成为八二三人生命的乐园。
2、人际环境，追求平等、友善、协同
建设和谐校园离不开和谐师生的关系，现代德育观认为“德育的有效性源于平等交往、沟通无限”。交往的前提是平等，在我校编印的《我的教育故事》中不断地向我们讲述着 “与孩子共同学习，与孩子共同成长”的故事，它用一个个感动心灵的故事把我校平等、民主、和谐的师生关系诠释得十分明了。
爱已成为教育的秘诀。爱的力量是神奇的，教育的爱意能滋生奉献，能萌发创造；爱是对生命的一种宽容与期待。我们的老师们始终谨记，教育的最终目的是为了“点化或润泽生命”，因而教育是生命的教育，学校是生命的学校，我们必须用友善的宽容，热情的期待去看待每一个活生生的灵魂。这样一种充满宽容与爱意的理念已深入每一个八二三人的心里，正如由我校教师编写的《生命因期待而精彩》文集的序言中所写的：“透过那宽厚的期待我们看到的是一个淡泊明净、充满仁爱与执着的八二三团队，细细品读时，我们时常能感受到老师们那如同注视花儿绽放时温柔的目光，犹如母亲凝视孩子一般慈祥的光芒，在这宽厚的期待下，一个个跳跃的生命走向欢悦，走向甜美，走向成熟，如同春的芽，夏的绿，秋的金黄一样，生命在期待的轮回中变得精彩纷呈”，正是这样一种充满爱的期待，使师生对一切充满信心，让每个生命永远饱含希冀，而这永远的希冀便是快乐的源泉，也正是我们八二三人乐教、乐学的源泉。生命便是在这爱的润泽之下茁壮成长，显得熠熠生辉。
这样一种平等、民主、和谐充满爱意的师生关系已显示了它巨大的育人功能。在学校的图书馆、阅览室内我们时常可以看见师生们驻足书架下选借书籍以及同桌阅读、交流的情景。老师们正以自己的乐学精神引领学生的乐学行为。相互推荐书籍，借阅教师《读书成长卡》，交流学生的《采蜜集》已成为师生交往、沟通的重要内容。
校园已成为师生们充满人情味、书香味的家园。
二、夯实阵地文化
1、着力发挥宣传功能，精心规范育人机制。
几年来我校相继建立了“红领巾电视台”、“红领巾广播站”等少先队阵地。而如何发挥阵地作用，丰富校园文化才是重中之重。学校德育处、少先队大队制定各项规章制度，通过报名、考核、选拔、培训等程序组建了“八二三小记者团”、“播音员小组”，确保我校宣传阵地的高效运行。值得一提的是由于我校小记者团的出色表现，中国少年报在我校成立了惠安首个小记者分站。在红领巾广播站的栏目中设置了“乡土情”、“823少年”、“大家美文”等特色栏目，“乡土情”栏目使学生通过广播站了解家乡，从而受到热爱家乡的教育；“823少年”栏目已然成为八二三少先队员们展示自我，成全自我的一方舞台。校报《种太阳》以及队报《太阳花》以新颖美观的排版、丰富的内容，成为我校与兄弟学校交流的平台，不断地向师生们展示学校德育工作始终恪守着智慧与灵魂的赋予，生命与希望信息的传递，受到了兄弟学校及家长的一致好评。
每周五的中队活动课是我校高度重视的一个德育阵地，为了让每一个中队的活动都更具教育性和实效性，我们组织全体老师来参与设计中队活动方案，并汇编成册《阳光、绿叶、生命》，供中队辅导员组织活动时参考借鉴。
每周一的升旗仪式已成为我校常规工作中创特色的一大亮点。除了有规范的程序之外，我们创造性地加入齐唱《惠安八二三实小之歌》以及呼号这两个环节，值得一提的是这一首内涵丰富、旋律优美的校歌已是八二三人人人耳熟能详，开口能唱的歌曲，全校已然形成了人人以唱好校歌为荣的氛围；我们的呼号——“八二三哺育我成长，我为八二三添光彩！今天我为八二三自豪，明天八二三为我骄傲！”已然成为八二三人坚定的誓言。“人人是八二三的主人，人人是八二三的形象”已成为全体八二三人的共识。
2、搭设家校互联平台，拓宽家校沟通渠道。
①家校联系是德育工作的重要组成部分。经过几年来的努力，我校在家校互通互联方面已形成了以家访、家长会、家长学校等方式的家校联系制度。要求每一位辅导员老师每学期至少家访两次，及时的反馈学生在校情况，了解学生的家庭环境，教育状况；每学期至少召开一次家长会，邀请教育行家、“家教先锋”进行家教知识的讲座及经验交流，向家长传播家庭教育的新知识、新理念，共同为学生的健康成长护航。
定期召开学校家长委员会成员会议，在学校的一些重大决策上广泛听取家委会成员意见，寻求家委会的支持，达成学校、家庭、社会的广泛共识，构建三位一体的学校德育网络。
②为更好地使家校联系日常化，提高家校联系的针对性。近一年来，我校以建设“平安校园”为契机，扩建校园网络建设，充分利用“爱贝通家校互联平台”及
时便捷、有针对性地反应学生在校的行为习惯，心理情绪状况以及偶发事件，及时取得家长配合。全面充分地发挥该平台应有的育人功能.由于家校联系工作的成效显著，我校家长学校被评为“泉州市优秀家长学校”；在市行风评议检查活动中，我校又以极好的社会反响，荣获“市行风评议先进单位”称号。
三、打造品牌文化
我校校名——“八二三实验小学”具有历史的纪念意义。1949年8月23日惠安县人民迎来了解放，因而为纪念这一重要日子，县委县政府将我校由原“惠安第二实验小学”更名为“惠安县八二三实验小学”。这样一来，倾力打造“红色八二三”这一校园文化品牌成为了我校最具特色的德育校本课程资源。
在全面实施新课程的今天，如何把这一校园文化品牌与新课程的整合，有效地开发利用地方课程以及校本资源已成为我校新时期德育工作的重点。我校开展了“知我八二三，爱我八二三”为主题的少先队体验教育系列活动：有“八二三知多少”知识竞赛；有“假如我是八二三„„。”主题演讲比赛；有“情系八二三”校园歌手比赛等等。
每年的清明节学校组织全校师生前往科山烈士陵园开展祭扫烈士墓活动，邀请老干部、老革命为少先队员讲述惠安解放历程中涌现出的革命先烈的事迹。从活动中广大少先队员了解了家乡的历史，进一步激发了少先队员继承遗志，发奋学习的坚定决心。
同时，开展了“家乡知多少”、“家乡风光”、“家乡名人风采录”等读书、摄影、采访等活动，使队员在活动中进一步认识家乡，了解家乡，大大地激发了队员们热爱家乡，热爱学校的美好情感。
每年八月二十三日是我校全体老师的回校日，学校都会开展纪念活动。学生方面，组织校小记者团赴厦门同安英雄三岛考察大嶝战地观光园。让小记者们重温八二三之路，重温1958年8月23日炮击金门的历史，追思战斗英雄安业民烈士的动人事迹，接受爱国主义教育，丰富八二三内涵；教师方面，学校组织一年一度的“师德论坛”演讲活动。
通过活动我们大力弘扬“团结、协作、勤奋、向上”的新时期“八二三精神”，我们还将继续高举“红色八二三”这一面旗帜，不断地挖掘“八二三”内涵，不断地提升“红色八二三”这品牌文化的品味。目前，我校的校本教材《八二三之路——惠安的昨天、今天和明天》正在编写中，不久将与大家见面。我们意在努力打造校本文化品牌，做大做好这一品牌，让八二三之路越走越远，越走越好！
回顾过去，我们感慨万千;展望未来，我们豪情万丈.新一轮课程改革所倡导的“关注学生发展”,其实是在强调和突出对学生的情感、态度、价值观和行为习惯地教育引导，而这些都是学校德育的重要内容。校园文化建设，就意在引导和熏陶学生
对至真、至善、至美的一种体悟，而这也是每一所学校建设和传播先进文化的应有之意。我们将继续为每一片叶子输送生命的甘泉，让每一片叶子在灿烂的阳光下焕发生命的翠绿，用生命支撑生命，以博爱预约收获的明天。
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