《金色的鱼钩》读书笔记[本站推荐]

第一篇：《金色的鱼钩》读书笔记[本站推荐]

《金色的鱼钩》读书笔记范文（精选10篇）

当阅读了一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不能光会读哦，写一篇读书笔记吧。那么我们该怎么去写读书笔记呢？以下是小编为大家收集的《金色的鱼钩》读书笔记范文（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《金色的鱼钩》读书笔记1

金色的鱼钩这篇课文那感人的内容深深地吸引住了我，我好像身临其境一般，脑海里浮现出老班长那高大的身躯、和蔼的笑容。

这篇课文主要讲了：1935年秋天，红军进入了草地，许多同志得了肠胃病，指导员派老班长走在后面照顾三位跟不上队伍的小战士。老班长为了不让三个战士的病恶化，便做了一个鱼钩给三个战士钓鱼做汤喝。可是鱼却是来之不易老班长怕小战士们食物不够吃，便自己不吃鱼，而吃战士们吃剩下的鱼骨头。最后，老班长终于坚持不住，光荣地牺牲了。

当我读到课文中“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头”这句话时，我惊讶得睁大了双眼，内心被强烈的震撼着，我越看越投入，越开越被老班长的一言一行所感动。我觉得老班长留给我们的不仅仅是一个小小的鱼钩，而是舍己为人的高尚品德！

我的内心被深深地感动着，真想让老班长活下来，让他也来享受享受我们今天幸福、美好的生活！

其实，老班长本来可以吃了那些鱼，这样他或许就可以活下来了，可是，他却为了那三个小同志能活下来，为了祖国的光明前途，而奉献出了自己的宝贵生命，长眠在了地下。

我们应该好好向老班长学习，学习他舍己为人的崇高精神，学习他对共产主义的一片忠心。作为新时代的少年，我一定要勤奋学习，努力把握今天的美好时光，长大以后成为祖国的栋梁，慰籍那些为了祖国革命事业而光荣捐躯的烈士的英魂

让“金色的鱼钩”在祖国改革开放的今天，世代相传，永远光彩夺目！

《金色的鱼钩》读书笔记2

读完《金色的鱼钩》这篇文章，我的两眼湿润了。文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我的眼前。

这篇文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事，主要讲了老炊事班长为了照顾作者与另外两位小同志，却牺牲了自己的故事。

当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，便皱着眉头硬咽下去”的时候，我的喉咙哽咽了。多么值得尊敬的老班长啊！为了革命的需要，宁愿自己吃尽苦头，也要保住这几位小同志。那硬梆梆的鱼刺，他是怎么咽下去的呀！他靠的是那惊人的毅力和至高无上的革命精神。为了青年一代，为了解放全中国，这位老战士把自己的生命献给了革命事业，而我呢？在现在如此幸福的生活中，还不珍惜幸福时光，回想起来，可真惭愧啊！

平时，天天吃饭，我总要把米饭掉在桌子上或地上，每次吃完饭，总能在桌上、地上看到白花花的一片米粒。

读了这篇文章，我知道了，我们今天的幸福生活来之不易，粮食来之不易。老班长所吃的能和我比吗？他们为了人类的解放事业，历尽了艰辛！现在，我多么希望能用我碗里白花花的大米饭换过老班长手中的鱼刺啊！

《金色的鱼钩》读书笔记3

读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的两眼湿润了。文章中那一个个感人的情节不断浮现在我的眼前。

这篇文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事。主要讲了老炊事班长为了照顾作者与另外两位小同志，自己却牺牲了的故事。

当我读到他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，使劲皱着眉头硬咽下去的时候，我的喉咙哽咽了。

多么值得尊敬的老班长啊！为了革命需要，宁愿自己吃尽苦头，也要保住几位小同志。那硬梆梆的鱼刺，他是怎么咽下去的呀？而我呢？在现在如此幸福的生活中，还不珍惜幸福时光，回想起来，可真是惭愧啊！

平时，天天吃饭，我都要在桌子下面的地上种上一些饭粒，尤其是一吃完米饭，饭桌上、地上，白花花的一片米粒。有的时候，我要是觉得不好吃我饭菜，就背着父母半碗半碗地倒掉。

读了这篇文章，我知道了，我们今天的幸福来的不容易，粮食来的不容易，老班长吃的能和我们相比吗？他们为了我们的解放事业，历尽了艰辛，现在，我多么希望能用我碗里白花花的大米饭换过老班长手中的鱼刺啊！

《金色的鱼钩》读书笔记4

读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的两眼湿润了。文章中那一个个感人的情节不断浮现在我的眼前。

这篇文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事。主要讲了老班长为了照顾作者与另而我呢?在现外两位小同志，自己却牺牲了的故事。

当我读到老班长千方百计地给三位病号吃上鲜美的鱼汤，自己却不吃。病号的身体一天天地好起来，老班长的身体却一天天瘦下去。当我读到老班长在吃剩下的鱼骨头和草根时，我的眼泪便簌簌地掉下来。多么值得尊敬的老班长啊!为了革命需要，宁愿自己吃尽苦头，也要保住几位小同志。那硬梆梆的鱼刺，他是怎么咽下去的呀?在如此幸福的生活中，还不珍惜幸福时光，回想起来，可真是惭愧啊!

平时，天天吃饭，我都要在桌子下面的地上“种”上一些饭粒，尤其是一吃完米饭，饭桌上、地上，白花花的一片米粒。有的时候，我要是觉得不好吃我饭菜，就背着父母半碗半碗地倒掉。

读了这篇文章，我知道了，我们今天的幸福来的不容易，粮食来的不容易，老班长吃的能和我们相比吗?他们为了我们的解放事业，历尽了艰辛，现在，我多么希望能用我碗里白花花的大米饭换过老班长手中的鱼刺啊!

《金色的鱼钩》读书笔记5

读完《金色的鱼钩》这篇文章后，最让我感到敬佩的是“老班长那种舍已为人的精神。”

《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。在红军长征过草地时一位老班长接受了党交给的任务。尽心尽力照顾三个病号，在即将走出草地时，老班长却牺牲了。

最让我受感动的地方是：“走近一看，啊!我不由得呆住了，他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。嚼了一会，就皱紧眉头硬咽下去。”一读到这，我就热泪盈眶，老班长是那样坚强。吃草根和鱼骨头是多么困难和痛苦啊，可老班长却从来不吃鱼。老班长多么忠于党的事业，在这样艰难困苦中，时刻想着党交给他的任务，一心一意照顾好三个病号。自己从来不舍得吃一口鱼。

再想想我，一天净吃好东西，比他们吃的要好上100倍，还不满足。为了自己享受，也不管别人如何。今天的幸福生活都是红军们用鲜血换来的，如果没有他们，我能吃好，穿好吗?我与老班长比起来，是多么的渺小啊。

我以后一定要向老班长学习，关心别人，爱护别人，不怕困难挫折，勇敢向前冲。

《金色的鱼钩》读书笔记6

读了《金色的鱼钩》这篇课文，我的眼睛湿润了。我被老班长在为了完成党的任务，舍己为人的精神感动了。

在二万五千里长征中过草地时，许多同志得了肠胃病。“我”和俩个同志病得跟不上部队，指导员让老班长照顾“我们”。老班长历经艰苦，终于将“我们”送出草地。而他却牺牲了。

老班长带三个病号走出草地谈何容易。那草地茫茫无边，到处长满水草，覆盖在沼泽上面，气候又恶劣，变化无常，一会儿刮风，一会儿下雨。万一一不小心陷入了泥潭，那简直是灭顶之灾。要走出这草地要数日，他们的干粮吃完了。要在草地上找食物，非常困难。老班长挖草根，找野菜。可就吃这些东西，病号的身体都渐渐消瘦下去。老班长看在眼里，急在心里，整夜睡不着觉。为了给他们补充营养，老班长尽量在水塘边休息，自己去钓鱼，找野菜，烧鲜美的鱼汤给病号喝。当我看到老班长硬咽下鱼骨头这段话时，我想：那怎么能吃呢?在平时，我们吃鱼时只要吃到一小根鱼刺都受不了，吃下鱼骨头和草根，太不可思议了!难道老班长不爱吃鱼吗?因为他知道这鱼来之不易;因为他知道自己得活下去;因为他知道得让三个病号养好身体走出草地继续革命，因为他知道他得完成党交给他的任务。他自己瘦得只剩皮包骨头，却不吃自己煮的鱼汤。因为他要把鱼汤让给小战士，他把生的希望让给别人，把死的威胁留给自己。多么伟大、可敬的老班长啊!当指导员交给他这份艰难的任务，他毫不犹豫地接受;当三个病号面对饥饿威胁时，他整夜合不拢眼;当他钓鱼好不容易有收获时，他欣喜地做出鱼汤给三个病号喝;当他吃剩下的鱼骨头被小梁发现时，他嘱咐小梁不要告诉别人;当病号对走出草地失去希望时，他用饱满的情绪鼓励大家。可就在快要走出草地时，他耗尽了生命，倒在地上。在弥留之际，他心中不忘的还是病号，还是党交给他的任务。这怎能不让人心痛，不催人泪下呢?老班长完全能喝些鱼汤保全自己，完全可以独善其身，走出草地，可他选择的是无悔的付出，选择的是舍己救人，选择的是鞠躬尽瘁。他之所以这么做，是因为他有着比天还高的革命精神，是因为他对党的无限忠诚，是因为他对工作的认真负责，是因为他对战士的无限热爱。

老班长牺牲了，可那舍己救人的精神却留在人们的心中，一直激励着许多人无私奉献。当有地方遭到天灾人祸，人们纷纷伸出援助之手;当有人溺水了，很多人不怕危险，去救人;当有孩子在过马路时要被车撞了，有些人奋不顾身，救了别人，伤了自己……

说到我，我就惭愧。我生活在和平年代，吃不愁，穿不愁，可我们还挑三拣四，吃不下的就丢掉，穿的要穿名牌。我们没想过，我们的生活是老一辈用鲜血换的。老班长把生的希望都让给别人，可我吃的、穿得只想着自己，不和别人分享。

《金色的鱼钩》这篇课文中的老班长的精神铭记在我的心中。老班长，您放心!我是革命的下一代，我一定会好好读书，长大后建设祖国!

《金色的鱼钩》读书笔记7

大家都知道长征的故事，而我读过一篇《金色的鱼钩》，更是令人感动。

翻开书页，我仿佛看到在一片大草原上，一支军队正浩浩荡荡地走来。这时，有三位红军战士得了肠胃病，指导员让一位炊事班长照顾他们。这位炊事班长为了让三个病号走出一望无际的大草原，将仅有的食物都让给了生病的战士，而自己却不幸牺牲了。

看完之后，我禁不住流下了两行热泪。我被老班长这种舍己为人的精神所感动。老班长呀，当指导员交给你这个任务时，你毫不犹豫地接受了;当三个病号没食物时，你整夜合不拢眼;当你钓到鱼时，全部让给了病号，而自己却只肯吃鱼骨头和草根;当病号被饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不要放弃;当病号发现你的秘密时，你嘱咐他要保密……老班长，你付出了这么多，自己却光荣牺牲了!难道你的身体是铁打的?难道你这样做是完成任务?不!不是这样的!是革命精神支撑着你，使你不顾自己，保护后代。

我静静地沉思着：老班长，文章中说你死了，可你的精神还活着。像你这样的人太多了。清洁工人宁可一人脏，也要换来万家净;老师们宁可自己累，也要让学生早日成才……可我又为我们这些丰衣足食的现代儿童感到惭愧，从来都是衣来伸手，饭来张口，而且还觉得不满足。要是让我们去过像老班长当时的那种苦日子，那还能活下去吗?

我收起思绪的翅膀，从心底喊：鱼钩里藏着爱，但愿我们所有人都有一颗金灿灿的爱心。

《金色的鱼钩》读书笔记8

寒假里我读了《金色的鱼钩》这篇红色经典故事，使我受益匪浅，老班长的那种舍己为人的革命精神深深地感动了。

文章讲述了红军长征过草地途中一位炊事班长接受上级领导交给他的任务，为了照顾生病的三个小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事，表现了老班长舍己为人的伟大精神。老班长不但在行军的时候照顾生病的战士，休息的时候还要到处找野菜、挖草根来给生病的战士补充营养。在粮食极度缺乏的情况下把钓来的鱼给生病的战士吃，而自己却连一口汤都舍不得喝。只能背着几个小战士偷偷地“嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去”。读到这里我的心里特别难受，我被老班长的.这种精神感动了。

回头想想我自己，不禁耳根一热：平时吃饭的时候总是挑挑拣拣，如果不合口味的还会把它丢到一边。想想，如果没有老一辈红军的牺牲，怎么能换来我们今天的幸福生活？和他们比起来，我顿时感到了自己的渺小。爸爸经常说：“盘中有剩饭，路上有饥人。”从今以后，我首先要做一个珍惜粮食的孩子。

文章的最后，老班长在临牺牲前还不忘照顾三个小战士，把最后一点吃的全部留给了小战士，他要让小战士活着走出草地，把生的希望让给了小战士，把死亡留给了自己。老班长这种大无畏的牺牲精神深深地打动了我。看着文中老班长的插画，我的眼前仿佛出现了一个金色的鱼钩，它那么的光芒耀眼。

读完文章，我决心从身边的小事做起，主动帮助别人，积极参与班级的各项活动，用一个优秀少先队员的标准来要求自己。

《金色的鱼钩》读书笔记9

一本散发着墨香的语文书放在我面前，我好奇地拿起来翻阅着。呵，一篇篇文章多么生动优美！特别是《金色的鱼钩》使我深深地感动了。

《金色的鱼钩》主要写的是在红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己光荣牺牲的故事。文章语言简练，朴实无华，记叙真实而生动，使人仿佛置身在那个时代的生活当中。看完以后，我深深地感动了。老班长啊，当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫地接受了；当三个病号吃不上东西时，你整夜合不拢眼；当你钓到鱼时，你让给病号吃，自己却吃剩下的鱼骨；当小病号发现你的秘密时，你嘱咐小梁保密；当小病号被饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不要丧失革命意志……老班长，你付出了这么多，自己却牺牲了！难道你的身子是铁打的？难道你这样做只是为了完成任务？不！不是这样！是革命精神支撑着你，使你不顾自己，保护革命后代。

我掩卷沉思着：老班长，课文中说你死了，我却认为你还活着。你的精神，你的形象永远活在人们心中。而且，当今社会像你的人太多了。有人遇到天灾，人们立刻伸出了援助之手；大街上一个小孩迷了路，有人会送他回家；一个小孩快要在车轮下丧生，有人飞身扑上去将他救出……到处都有你，有你的精神，有像你一样的行动。看，红领巾也行动起来了！他们帮助贫困户，主动为灾区捐钱，向人们宣传法律……老班长，请你放心，我们革命的下一代决不会辜负老一辈的希望！

我收回思绪的翅膀，从心底喊：老班长，我一定要学习你那种先人后己、舍己为人的品质！

《金色的鱼钩》读书笔记10

《金色的鱼钩》这篇课文主要讲了红军长征途中，一位炊事班长，牢记指导员的话，尽心尽力地照顾三位生病的小战士过草地，而不幸牺牲的感人故事。

课文中的炊事班长，也就是“老班长”牢记指导员交给他的任务一路上是保姆、是上级、是勤务员，一定要把三名小战士带出草地。才半个月的时间，青稞和着野菜就吃光了没有吃的，“老班长”为了不让三名小战士因过于饿而瘦下去，走不出草原，而在每天早晨起来就去钓鱼和去找野菜，却不顾自己的身体，这是多么令人感动啊!老班长为了让三名小战士吃饱饭，而起早贪黑的给三名小战士找食物，三名小战士吃饱饭后老班长却只吃一点吃剩的鱼骨头和一点野草根，我每每一读到这儿心里就很难过，脑子里便会浮现出“老班长”那骨瘦如柴的身材和清瘦、布满皱纹的脸。我真想用我自己积攒的零花钱回到过去给这四位战士买一些吃的东西，递给他们的手里，让他们吃上喷喷的东西啊!

那三位战士为了革命事业的成功，用坚强的毅力和铁打一般的双脚才能走出这草地，那草地是考验人们毅力的地方，有可能被饿死，有可能被陷入沼泽，有可能被累死，生存下来的机流非常小，但他却不怕艰难，不怕困难、不怕死地走出了这片草地。

在走出草地的边缘的时候，老班长累的倒下了，在临死前也还是那么的珍惜食物。真是一位舍己为人，忠于革命事业的战士啊!

第二篇：《金色的鱼钩》读书笔记

《金色的鱼钩》读书笔记

《金色的鱼钩》读书笔记1

读完《金色的鱼钩》这篇文章后，最让我感到敬佩的是“老班长那种舍已为人的精神。”

《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。红军进入草地时许多战士得了病，指导员就让老班长一路上照顾三个小战士。为了让战士们能走出草地，老班长为他们钓鱼做汤吃，为了弄鱼饵，他不知翻了多少草皮，晚上，老班长还要一棵一棵地找野菜，给战士们煮着吃。者班长却吃战士们吃剩下的几根草根和鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽了下去。读到这里，我的喉咙像被鱼刺卡住了似的，难受极了。草根和鱼骨头怎么能吃呀?可是，老班长为了完成党交给的任务，为了自己的战友身体好，他宁愿吃难以下咽的草根和鱼骨头。多么伟大，多么可敬的老班长呀!他这种无私奉献、舍己为人的精神，多么值得我们学习呀!

老班长，课文中说你死了，我却认为你还活者。你的精神，你的形象永远活在人们的心中。

最让我受感动的地方是：“走近一看，啊!我不由得呆住了，他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。嚼了一会，就皱紧眉头硬咽下去。”一读到这，我就热泪盈眶，老班长是那样坚强。吃草根和鱼骨头是多么困难和痛苦啊，可老班长却从来不吃鱼。老班长多么忠于党的事业，在这样艰难困苦中，时刻想着党交给他的任务，一心一意照顾好三个病号。自己从来不舍得吃一口鱼。

我以后一定要向老班长学习，关心别人，爱护别人，不怕困难挫的精神。

《金色的鱼钩》读书笔记2

一本散发着墨香的书放在我面前，我好奇的拿起来翻阅着。

《金色的鱼钩》主要写的是在红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将有的食物给了病号，自己光荣的故事。文章评议简练，朴实无华，记叙真实而生动，使人们仿佛置身在那个时代的生活当中。读完以后我深深的感动了。老班和啊，当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫地接受了;当三个病号吃不上东西时，你整夜合不拢眼;当你钩到鱼时，你让病号吃，自己却吃剩下的鱼骨;当小病号发现你的密秘时，你告诉小病号保密;当小病号被饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不丧失革命意专……老班长，你付出了这么多，自己却牺牲了，难道你的身子是铁打的?难道你这样做只是为了完成任务?不!不是这样!是革命精神支撑着你，使你不顾自己，保护革命后代。

我掩卷深思着：老班长，书中说你死了，我认为你还活着，你的精神，你的形象永远活在们心中。而且，当今社会像你这样的人多少了，有人遇到天灾，人们立刻伸出救援之手;大街上一个小孩迷路了，有人会送他回家;一个小孩快要在车轮下丧生，有人飞身扑上去救出……到处都有你，有你的精神，有像你一样行动。看!红领巾也行动起来了!他们帮助五保户，主动为灾区捐钱，向人们宣传法律……我们革命的下一代不会辜负老一辈的希望!

我收回思绪的翅膀，从心底喊：“老班长，我一定要学习你那种先人后已、舍己为人的品质。

《金色的鱼钩》读书笔记3

在悲壮的二万五千里长征中，产生了许多令人荡气回肠的故事，其中《金色的鱼钩》令我读后久久不能忘怀。

故事产生在一九四五年的秋天，红军进入了草地，因为三个小同志得了肠部和胃部病，为了不危害大部队的行军，指导员就让炊事员班长留下照看他们。

班长和三个病号天天只能走二十多里路，每次到了宿营地后，班长都顾不上休息，就开始到处寻找食物，因为草地根本没有什么可吃的，因此只能挖草根，然后和着所剩不多的青稞面给他们做饭，但是就那样也只坚持了不到半个月青稞面就吃完了。饥饿威胁着他们，即使班长到处找野草，挖树根，可光吃这些怎么能吃饱呢？班长眼看着他们一天天瘦下去，心里急得整夜整夜合不拢眼。

有一天，班长在河边洗衣服，忽然看见了一条大鲤鱼跃出水面，他灵机一动，急忙找出一根缝衣针，弯成了个钩，钓上了一条大鱼，让三个同志吃上了新鲜的鱼，喝上了鱼汤。从此每隔几天，大家都能吃到一次鱼。可有一位细心的小同志注重到吃鱼的时间，老班长从来不和他们一起吃饭，他暗地里观察，了解老班长也是等他们吃完饭后，再静静地吃他们剩下的食物，他情不自禁地流下了眼泪。

班长就那样照看着他们，而他们的身体也渐渐好起来了。但是就在他们即将走出草地的时间，不幸却产生了，班长因为长期不能吃饱，饿晕在了草地上，三个小同志急忙去钓鱼做汤给老班长喝，但班长还是牺牲了。

读完《金色的鱼钩》我的心久久不能平静，“后来，这位小同志了解老班长在吃他们吃剩下的食物时，眼泪就禁不住流了下来。”读到这里，我的喉咙就像被鱼骨头卡住了一样，哽咽了。我仿佛看到老班长正手里捧着搪瓷碗，嘴里嚼着鱼骨头，这种舍己为人的精神是多么的可贵啊！在恶劣的环境下，为了让其它同志吃饱，自我却挨饿，也是在我们现时的日常中，也没有几个人能做得到。

联想到平常时候，我们经常把米饭撒在桌上，饭后，只见桌上这儿有米饭，那儿有米饭，不爱吃的饭菜还经常倒掉，现时想起来，还真是惭愧。

我深深地懂得了，我们今天的幸福来之不易，是先烈们用他们的生命换来的，我们仅有好好读书，珍惜日常，才对得起老班长，对得起那些为建立新国内而英勇献身的烈士们！

《金色的鱼钩》读书笔记4

今天我学了一篇课文，叫《金色的鱼钩》，是一篇很感人的故事，读后我的感受很深。

这篇课文主要写了红军长征时过草地，三个小战士得重病跟不上队伍，炊事老班长接受了照顾我们的任务，老班长让我们吃鱼喝鲜鱼汤，自己却啃草根和我们吃剩的鱼骨头，最后老班长牺牲了。我们把长满红锈的鱼钩送到了革命烈士博物馆，让子子孙孙都来瞻仰、学习、传承这种高尚品质的故事。赞扬了老班长忠于革命、乐于奉献、舍己为人可歌可泣的品质将会永垂不朽。

在这片课文中我最感动的段落是：我不信，等他收拾碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近一看，啊!我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”读了这段了，我充分感受到老班长的奉献精神，给伤员吃鱼，自己却只吃几根草根和吃剩的鱼骨头。老班长珍贵军人的品质。万根钢针说明了我看到这种情景有多难受。

读了这篇课文，我体会到了红军战士有多么艰难，我们平常一顿饭不吃就饿得慌，他们却只吃一点点，那能吃饱;我们肚子疼就要去医院，而红军战士就要忍着。我可以体会到现在的解放军有多么辛苦，以后学习解放军战士的品质：勇敢、聪明、乐于奉献、舍己为人。

《金色的鱼钩》读书笔记5

自己却在吃他们剩下的食物。马上就要走出草地了，班长却饿晕了，三个小同志的病好了，可最后班长还是为他们而牺牲了。读完这个故事，班长那种无私奉献、舍己为人的精神深深的感动了我。炊事班长为了他人，宁愿自己任劳任怨，而且不惜自己的生命，他可真伟大呀！星期五，老师给我们发了一些有关长征的资料，我拿到这些资料便迫不及待地看了起来，那一个个感人肺腑，可歌可泣的故事，深深的感动了我，其中让我最感动的是《金色的鱼钩》这篇文章。

这个故事主要讲了一九四五年的秋天，红军进入草地。有三个小同志得了肠胃病。炊事班长尽心尽力的照顾他们，饥饿威胁着他们。有一天，班长在河边洗衣服，忽然看见了一条鱼跃出水面，他急忙找出一根缝衣服的针，弯成一个钩，让三个小同志吃上了新鲜的鱼和鱼汤。

其实在我们生活中也有许许多多像班长这样为他人着想的英雄，但我却是一个自私的人，这让我十分惭愧。有一次，我到外婆家去玩，妈妈给我一块钱，让我坐公交汽车去，我来到公交汽车上，发现座位已坐满，我忽然看见有一个位子，一个老爷爷也想去坐那个位子，我手疾眼快地跑到位子边，得意地坐在位子上，老爷爷无可奈何只好站在旁边，车子开走时，老爷爷左右摇动，差一点要摔倒了，我坐在一边哼着歌儿，观赏路边的美景，就好像没这回事。一直到我的外婆家才下车子。那时我好像得了便宜可神气了，自从我读了《金色的鱼钩》这篇文章，才知道我这样的行为是不对的，班长为了战友无私奉献直到牺牲，而我连一个小小的座位也要和一个弱者争抢，想想真惭愧呀！如果我能把座位让个那个老爷爷，那该多好呀！

班长，你放心吧，我一定会把你那可贵的精神发扬光大，为更多的人着想，为更多的人服务！

《金色的鱼钩》读书笔记6

又是阳光明媚的一天，我抬了张椅子，坐在了阳台上。翻开《新语文读本》，一篇文章吸引了我——《金色的鱼钩》。

《金色的鱼钩》向我们讲述了一个感人肺腑的故事：红军长征过草地时，老炊事班班长为了照顾“我”和两位小同志而不惜牺牲自己。

当我读到“班长坐在那里，捧着碗，吃着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头”的时候，我的喉咙开始哽咽了。

多么值得尊敬的老班长!为了革命事业宁愿自己吃尽苦头，也要保住这几位小同志。为了下一代，为了中国，这位老战士把自己的生命奉献给了革命事业。而我呢?在如此幸福的生活中，却不会珍惜，回想起来可真是惭愧啊!

平时，在家吃饭，一颗又一颗的饭粒落在桌子上，地上。只要有不好吃的饭菜，我就会想方设法地省掉。在学校，有我不喜欢的饭菜就半碗半碗地倒进垃圾桶;只要老师和午餐管理员不在，我就趁机倒饭。下午放学了，又缠着爸爸妈妈买零食。古往今来，有多少人没有东西吃?红军战士没有东西吃的时候，甚至吃草根，吃树皮。可见粮食是多么珍贵，可是我却不懂得珍惜。

读了这篇文章，我深深感到我们今天的幸福生活是来之不易的。我们应该珍惜粮食，老班长所吃的.可以和我们相比吗?他为中国的解放事业历尽艰辛!现在，我多么希望可以用碗中白花花的米饭，和香喷喷的菜来换老班长手中的鱼骨头啊!

《金色的鱼钩》读书笔记7

这星期我们学完了《金色的鱼钩》，第一次读完文章后，我的眼睛湿润了，红军老班长的英雄事迹仍然浮现在我的脑海。

课文讲了红军在长达二万五千里的长征中，一位老班长受指导员的嘱托，照顾三名得病的同志过草地，而为了让三个病号安全过草地自己却光荣牺牲的故事。

多么令人尊敬的老班长啊!一路上，他是上级，是保姆，是勤务员，他既要照顾好三位战士的身体，还要到处找野菜维持战士生存，但从来不听他说累。多么令人尊敬的老班长啊!为了在茫茫草地中为生病的战士获得营养，好不容易钓到的鱼，老班长就给战士们做鲜鱼野菜汤吃，而自己为了节省食物只吃战士们剩下的鱼骨和草根，这种舍己为人的精神不正是一杆榜样的红旗吗?

老班长为了革命事业，甚至放弃了自己的生命。而我呢?平时每天吃饭都经常在碗里剩下好几颗米饭粒，难吃的菜从来不会问津。而读完这篇课文我真的感到了惭愧，完全忘记了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这首古诗。

其实在我们的生活中也有很多像老班长那样的人，就比如说郭明义叔叔吧。他和老班长一样，一心一意为社会做着贡献，献血6万毫升，是他身体血液的10倍多!真不知道在无偿献血这么多的情况下郭明义是怎么度过的。郭明义献出的献血为千千万万生病的人提供了一份温暖，带动了无数人助人为乐的心。

我们要向老班长学习，学习他那舍己为人的精神!

《金色的鱼钩》读书笔记8

现在的美好生活是如何换来的？是那些革命先辈用自己的血肉之躯换来的，读了《金色鱼钩》这篇文章，我不禁感慨万千。

这篇文章讲述的是：红军在进入草地的时候，老班长接受了指导员的任务，帮助了这3个病号走过草地，自己却牺牲的故事。老班长身上有不少的好品质，最让我佩服的正是:舍己为人，忠于革命。

而让我最印象深刻的，还是：老班长背着“我们”偷偷吃鱼骨头的场景了。鱼骨头这么锐利，他也能吃下去，想想我们，总是挑食、浪费，想着想着，我不禁满脸通红。

我应该向那些革命先辈说一声对不起，他们用自己的血肉之躯，建起了我们的美好家园。没有他们勇于牺牲，就不会有现在的衣食无忧，我们应该好好珍惜美好时光，不要让先辈们的血肉白费。

不仅是文中的老班长，还有许许多多革命先辈为了美好家园而牺牲，譬如：刘胡兰、江姐、黄继光等，我们应该好好学习，担负起保卫祖国的重要任务，把社会创建的更加美好。

《金色的鱼钩》读书笔记9

25000米的红军长征，8年的抗日战争，国共两党的4年内战。我们的祖国在经历无数个黑色的朝夕后，才有了今天美好的幸福生活。几千个日子的艰苦斗争，无数的革命先烈牺牲在战场上，倒在血泊中。

为了祖国的明天，他们牺牲了自己的生命和幸福的家庭。这其中，涌现了一个又一个感人的故事。记得以前有一篇文章叫做《金色的鱼钩》：在长征中，有一老一小被大部队留在后面的两人。几天之后，他们的食物都被吃光了，较小的一个红军已经饿得生病了。直到一天老红军发现一个有鱼的小坑，于是，老红军每天都给小红军钓鱼吃，而这仅仅是在运气好的时候才有。靠着老红军时有时无钓的鱼，小红军康复了，每一次，小红军让老红军吃，他都推脱说吃过了。直到一天小红军发现老红军每天只是啃他吃剩的骨头，他哭了。小红军的生命保住了。但老红军的生命却在流逝......

这样的故事在那些昏暗的日子里经常发生，为了战友的生命，为了祖国的光明，他们牺牲了太多。如今离这些岁月已六十年之久，时过六十年，我们不禁又想到这些日子，想到这些革命先烈伟大的牺牲。《金色的鱼钩》给我留下了深刻的印象，仅仅是认识几天的人，却因此而丧失了宝贵的生命。目前我们的生活已经很好了，却为了一己私利总是伤害别人，最终也只落得害人害己的下场。难道真的要在危及的关头，才能体现人的本性吗? 难道真的要对自己有利的情况才会伸出援助之手吗? 没有这些无谓的牺牲，我们哪有幸福可言? 为了我们自己有一个和谐的环境，也为了这些无谓牺牲的前辈，我们更应该珍惜今天的幸福。

逝者已矣，生者奋发; 给他们致敬，为我们祝福。让他们的牺牲有价值、有意义。

第三篇：《金色的鱼钩》的读书笔记

25000米的红军长征，8年的抗日战争，国共两党的4年内战。我们的祖国在经历无数个黑色的朝夕后，才有了今天美好的幸福生活。几千个日子的艰苦斗争，无数的革命先烈牺牲在战场上，倒在血泊中。

为了祖国的明天，他们牺牲了自己的生命和幸福的家庭。这其中，涌现了一个又一个感人的故事。记得以前有一篇文章叫做《金色的鱼钩》：在长征中，有一老一小被大部队留在后面的两人。几天之后，他们的食物都被吃光了，较小的一个红军已经饿得生病了。直到一天老红军发现一个有鱼的小坑，于是，老红军每天都给小红军钓鱼吃，而这仅仅是在运气好的时候才有。靠着老红军时有时无钓的鱼，小红军康复了，每一次，小红军让老红军吃，他都推脱说吃过了。直到一天小红军发现老红军每天只是啃他吃剩的骨头，他哭了。小红军的生命保住了。但老红军的生命却在流逝......这样的故事在那些昏暗的日子里经常发生，为了战友的生命，为了祖国的光明，他们牺牲了太多。如今离这些岁月已六十年之久，时过六十年，我们不禁又想到这些日子，想到这些革命先烈伟大的牺牲。《金色的鱼钩》给我留下了深刻的印象，仅仅是认识几天的人，却因此而丧失了宝贵的生命。目前我们的生活已经很好了，却为了一己私利总是伤害别人，最终也只落得害人害己的下场。难道真的要在危及的关头，才能体现人的本性吗?难道真的要对自己有利的情况才会伸出援助之手吗?没有这些无谓的牺牲，我们哪有幸福可言?为了我们自己有一个和谐的环境，也为了这些无谓牺牲的前辈，我们更应该珍惜今天的幸福。

逝者已矣，生者奋发;给他们致敬，为我们祝福。让他们的牺牲有价值、有意义。

第四篇：金色的鱼钩

，《金色的鱼钩》这篇课文的作者对人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。《金色的鱼钩》的语言朴实，像讲故事一样按照事情的发展顺序叙述，表达了对老班长的深切怀念。完成《金色的鱼钩》的教学后，写了这篇教学反思，从四方面；

1.《金色的鱼钩》这篇文章的主要内容是红军长征途中发生的一件非常感人的故事。因此在教学本课之前，我先交代学生查月历史资料，了解故事背景，为理解老班长的高常品质奠定基础。并且提示学生联系毛主席写的《长征》这首诗，根据自己的了解讲一讲长征的时间、经过的省份和一些重要的战斗等，使学生更加深入的认识长征。

2.《金色的鱼钩》篇幅较长，故事性也较强，在教学过程中，我有意识地训练学生快速阅读的能力，要求学生初读课文时，入眼看得快，入脑想得快，边读边想，；课文写了一件什么事、？课文的题目是“金色的鱼钩”，这个鱼钩真的是金色的吗？作者为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”？

3.在快速阅读的基础上，学生大概理解了课文内容，我要求学生把感受较深的部分有感情地多读几遍，并把自己心中的感受写在旁边。之后，组织学生进行交流，把感受最深的部分读给大家听，并说说自己为什么受到感动。

4.《金色的鱼钩》这篇课文作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的精神境界、。教学中我有意识地为学生在读写之间架起桥梁，引导学生从读学写。如，课文中几次描写了老班长的神态，你能从中感悟到什么？从而使学生领会神态描写对反映人物精神品质的作用。

第五篇：金色的鱼钩

《金色的鱼钩》教学设计

教学目标：

1、知识与技能目标：通过各种形式的读文，小组合作认识12个生字，读读记记“颧骨、两鬓、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、宿营地、青稞、喜出望外、热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息”等词语。掌握“支吾（zhī wú），收敛(shōu liǎn)、抽噎（chōu yē）、奄奄一息（yǎn yǎn yī xī）”等词的正确读音。

2、过程与方法目标：有感情地朗读课文，学习作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界的方法。通过体会作者朴实的语言，娓娓的叙述，体会对老班长的深切怀念。练习快速阅读，简要地复述故事。

3、情感态度与价值观目标：通过理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。

教学重点：有感情地朗读课文，学习作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界的方法。

教学难点：理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。课前准备： 教学过程：

一、创设情境，导入新课： 课件

同学们，还记得我们以前学过的《七律长征》吗?（PPT出示：七律长征）。是的，长征是世界军事历史上的一个伟大奇迹──一个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。同学们可知道，在这个奇迹的背后，是红军战士历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。今天这节课，就让我们走进一个老班长的故事吧。板书：金色的鱼钩（1）看到这个题目你有哪些疑问？

（2）故事主角是老班长，那又为何以鱼钩作题？鱼钩又怎么会是金色的呢？

二、初读课文，整体感知：

下面，让我们去解开鱼钩与老班长之间的谜底。请大家用速读的方法去熟悉课文，难读的句子，多读几遍；容易的部分，浏览一下即可。读的时候，注意这几点要求

（PPT出示）

① 解决生字词，将课文读通读顺。(颧骨 两鬓 青稞 搪瓷 熬过 收敛 疙瘩 抽噎 红锈 支吾 粗糙 严厉 宿营地 喜出望外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息)② 了解课文主要讲了一件什么事。(在长征过草地途中，一位老炊事班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士而光荣牺牲的故事。)③ 想一想：读了课文，你觉得老班长是一个什么样的人？

三、创设情境，认识班长: 让我们来认识今天故事的主人公。PPT出示：

“炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。” “瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去”（1）大家读一读,这是属于哪一种描写方法？（2）你读出了什么？想到了什么？

是啊，一个快四十的人怎么会有五六十岁老人的外貌特征呢？ 从这些外貌描写可想而知，如此苍老消瘦的老班长在长征途中必定是饱经风霜、生活非常的艰苦。他是多么平凡朴素，但是就是这样一个平凡的红军战士却挽救了三个年轻战士的生命，这其中肯定有很多感人的片段。接下来同学们以小组的形式合作探究选择令你最感动的片段多读几遍,体会老班长的崇高品质。PPT出示：

课文中几次喝鱼汤?请同学们默读课文，找出令你感动的地方，有感情地多读几遍。想一想这位“老班长”是一个怎样的人，你是从哪些地方感受到的？边读边画出相关的语句，在感受深的地方做批注。要借助老班长的外貌描写，以及语言、神态、动作描写，体会老班长的崇高品质。

四、入情入境，了解班长

接下来，请同学们用心好好感悟，说说你了解的老班长。

很多同学都已经有了收获，来，把你们的收获读给大家听。（1）学习“找野菜、做鱼钩”片断 PPT出示： 第3自然段：

到了宿营地，他就到处去找野菜，和着青稞面给我们做饭。

老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼。其实他这些天瘦得比我们还厉害呢。

老班长欣然接受了照顾伤员并带着他们走出草地的任务，但眼前就遇到了难题，请大家交流思考一下，他们遇到的难题是什么，并如何解决的？

①什么叫“合不拢眼”？老班长又为什么“整夜整夜”地合不拢眼？

②是的，饥饿正一步步的向他们逼近！如果找不到食物，大家将有生命危险。让我们一起去看看这看似平静却暗藏杀机的大草原。PPT出示：

课文中的草地指的是松潘草地，位于青藏高原和四川盆地连接段的川西北草原，纵横300余公里，海拔在3 500米以上。由于排水不良，形成大片的沼泽。水草盘根错节，结成片片草甸，覆盖于沼泽之上。草地气候极为恶劣，年平均气温在零度以下，雨雪风雹来去无常。过草地是红军长征中最艰难的行军。行军时，稍不小心，就会陷入泥潭，遭受灭顶之灾。红军战士凭着对革命必胜的信念和钢铁般坚强的意志，战胜千难万险，走出了人迹罕至的茫茫草地。③如果再找不到食物，他们也将长眠于此，你说，老班长还能睡得着吗？他们能甘心放弃吗？多少人在等着他们走出草地？

④正当老班长为找不到吃的而忧虑时他发现了什么而变得喜出望外？他的高兴是无法形容的。这一忧一喜之间，你看出来这是一个怎样的红军战士啊！“他整夜整夜地合不拢眼”→“他喜出望外地跑回来”

（日夜为小战士们操劳，因为找到了一个能让战士们吃上好一点的东西的办法，而无法抑制内心的激动，可以看出他是多么尽职尽责。）（板书：尽职尽责）（2）学习“硬咽草根、鱼骨头”片段：

老班长想到的办法使我们每天总能喝上热腾腾的鱼汤，然而细心的我却发现了其中的一个秘密。谁能说一说是什么秘密？ PPT出示第8自然段

他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么„„”

抓住“皱紧眉头”“硬咽”等词说明食物少既难吃又硬。当我看到老班长皱紧眉头把鱼骨头和草根咽下去时，我的心情如何，你能通过朗读把“我”的心情和感觉表达出来吗？（指名朗读）体会老班长的品质。（教师范读，学生练读）

老班长为什么不喝鱼汤却在这里吃这些难以下咽的东西呢？ PPT出示 第13自然段

“他们年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。” “上级”就是“领导”，“上级”怎么会又是“保姆”和“勤务员”呢？指导员的意思是什么？

老班长既是“上级”，要在遇到困难时安抚小战士的情绪，要不断鼓励病号战胜困难，走出草地，要在重重困难面前想方设法。又要像“保姆”和“勤务员”一样时时处处关心照顾小战士们。同学们，要完成这一任务容易吗？再读课文，想想老班长在完成任务时要碰到哪些困难？ 为了完成他既是“上级”，又是“保姆、勤务员”的任务，老班长是怎么做的？

（板书：忠于革命）

（3）学习“命令战士喝鱼汤”片段：

发现秘密知道原因后虽然老班长一再嘱托，可发现了秘密的我，还能欣然喝下老班长千辛万苦弄来的鱼汤吗？

（PPT出示20、21、22）

◇他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑了！”

◇老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。

◇老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。

①老班长前后的表情有什么变化？从笑着说——收敛了笑容——露出一丝笑意，为什么有这样的变化？这说明了什么？

（老班长看到三个小战士不肯喝鱼汤，生怕他们饿坏了身子，他又心疼，又着急，责怪自己没能完成指导员交给的任务，因此眉毛拧成了疙瘩。战士们喝下了鱼汤，他的眉头舒展开，充分表现了他心中只有战友，唯独没有自己的高尚品质。）

②可当时已经发现了秘密的我，能喝下这碗鱼汤吗？让我们一起来读“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”到“可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。”“千斤重”是什么意思？你能把这千斤重的心情读出来吗？

五、入情入境，告别班长

（4）学习“奄奄一息让鱼汤”片段：

每天只吃草根和鱼骨头，老班长的身体又怎么熬得住？好景不长，就在我们要走出草地时意外发生了。PPT出示

(28至30自然段）

老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我„„我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”

自由轻声读这部分内容，注意自己内心的感情。

①

说出内心感受，并说说为什么有这样的感受？

②

指导分角色朗读：

“奄奄一息”是什么意思？既然是“奄奄一息”了，为什么他说的话中还用了两个“！”？

是的，生命垂危的老班长，即使在最后一刻，也没忘记要鼓励三个小战士克服困难走出草地，也没忘记完成上级下达的任务，也没忘记一个共产党员忠于职守的职责。多么可敬的老班长啊！

Ａ、老班长“奄奄一息”，身体已经极度虚弱，同时又对战士们充满牵挂和关爱。

Ｂ、为救老班长时的心急如焚，无尽的担心和难过。

（过渡语：为了伤员，老班长快耗尽了自己全部的生命。如果你是伤员，面对奄奄一息不肯喝鱼汤的老班长，你会说：）

Ｃ、老班长牺牲时，战士们悲痛欲绝、催人泪下的呼喊。

（过渡语：“老班长的手垂了下来，他耗尽了生命的全部，眼看着要走出草地，他却不能动了，也不能照顾我们了。此时，你该用怎样的感情呼唤他呢？”）PPT出示（老班长！老班长！）

（板书：舍己为人）

六、品味金色，怀念班长

过渡语：可亲、可敬的老班长永远离开了我们，战士们撕心裂肺的呼喊也无法唤醒他了。课文中对老班长的神情，动作、语言的描写，让我们仿佛能看到、听到、体会出他崇高的内心世界。他用自己的生命换来了战士们的生命，他用自己的忠诚和无私完成了党的委托。他永远地留在了那片无边无际的草地上，留给战士们的只有那根用缝衣针弯成的钓鱼钩。1.出示最后一段话。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

2.思考：“这个长满红锈的鱼钩”象征着什么？用自己的话说说。

总结：金色的鱼钩代表老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质，而这种品质也将在我们的心里永远放射着金色的光芒。在红军长征途中有多少像老班长这样可歌可泣的无名英雄，正因为有了他们，才有了我们现在美好的今天，让我们共同缅怀他们，做共产主义接班人。（放中国少先队队歌《我们是共产主义接班人》）希望同学们能够继承革命先辈的光荣传统，不怕困难，努力学习，创造更加美好灿烂的明天。

七、布置作业

课下同学们要完成以下的作业：

1、假如你是“革命烈士纪念馆”的解说员，你怎么向前来参观的人介绍这个金色的鱼钩呢？请

写一份解说词。

2、自己再读读你所感动的片段 下课。

八、板书设计

金色的鱼钩

老班长 舍己为人 金色 鱼钩

忠于革命