高开建老师先进事迹材料

第一篇：高开建老师先进事迹材料

高开建老师个人材料

高开建老师是一名普通的小学教师,一名中国共产党党员。2005年10月正式走上工作岗位。在这几年中，他怀着对本职工作的爱心和对下一代的责任心，认真对待工作中的每一件事。时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生，团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在实际工作和生活中起模范带头作用。下面学区就该老师任教期间的主要表现作个简单汇报。

一、严于律已，团结同事，追求工作、学习的高境界。

1、努力提高个人素养。

“师者，传道授业解惑”。为了能更优秀的担当这一重任，他积极进修学习，参加继续教育培训。2001年7月他忻州师范学校毕业就走上教育工作岗位。作为临代教师，教学经验很是匮乏，专业知识也很低，2002年，他积极参加成人高考，2004年经过两年的脱产学习获得了山西师大外语专业的大专学历，2005年经过考试，光荣的成为一名正式教师。在平时的工作中该师能认真学习《山西教育》，《小学教学设计》等杂志。从中获得新的教育理念，新的教学方法。他积极参加县里举办的各项教师培训，提高教育教学能力。他积极学习电脑知识，努力使自己适应新时代的教学，他主动反思工作中的成功与失败。通过网络虚心向各地的同行学习。2005年第六届全国中小学生素质教育英语知识能力竞赛中荣获优秀辅导教师奖。2006年荣获2006年度北片新课改教学能手，2006年荣获县第八届县小学教学能手，同年教师节被评为优秀教师。2009年被评为县师德标兵，2010

年被评为县模范教师。2011年被学区授予教学成绩优秀奖。

2、勇挑重担，不断积累工作经验。

2008年7月中庄学区领导提升他为盆子水小学的负责人，抓该校的教育教学工作。同时兼任六年级、五年级的数学和英语教学工作。当时学校仅5名教师，五个教学班。面对学生严重流失的状况，再加上师资短缺、家长的怀疑，他没有退缩，深信榜样的作用。总是自己先把分内的工作做好，再检查要求其他教师。他每天小跑着穿梭在学校内。虽然超负荷工作会影响他的健康，但他能经常参加体育锻炼，有效的体育锻炼和良好的生活规律，使他总能用最饱满的精神站在讲台上为学生上课。通过努力，现在学校有六个年级，教师8名，学生40多人。

一年来，他一直身兼双职，即是负责人又是班主任，每天除了忙碌就是忙碌，既要制定并检查本校教育教学工作计划，同时又要关心、团结教师，传达上级要求，更要做好所教学科的工作及当好班主任，他边工作、边积累，在探索中寻找适当的工作方法。（1）学校工作。努力协调好全校教师的关系，团结一致共同搞好学校的教育教学工作。抓紧抓实学校的日常管理，由于经费不足，他自己动手给学校的栏杆、大门涂漆，亲自把教室内外墙粉刷。努力协调家长和老师的关系，调动教师的积极性。一年来的工作受到学校、家长和社会的好评。（2）班主任工作。去年他带的五年级是在去年好学生流失后组成的一个班集体，大多数学生学习习惯、生活习惯特别差。纪律松散，打架骂人，不写作业现象严重，还形成了小团伙。根据班内的具体情况，他首先制定班务计划，组建新的班委会。在班会课上，按学习成绩找前五名同学来当组长。（要求每组必须挑一名学困生，男

女生人数，学习成绩好中差情况都要均等，）成立小组后，共同制定班规、组规，班级奋斗目标。做到班务工作分工具体，职责鲜明。班规面前人人平等。每位组长就是当日的班主任，做好班务日志的记录，老师不在时就是老师。并在每周末进行一次自我评估，结合其他组长的评议得出本同的评价等级，优或良。期中期末，进行评比，奖励优胜。在他的指导下，班里的小班官们迅速成长起来。他们认真细致。班里教室、卫生区，样样达标。在此基础上组织了“读书教育活动”，“帮父母做几件家务事”等主题班会。进行了班级内的跳绳、踢毽子，定点投篮比赛活动。在丰富多彩的活动中提高了班级的凝聚力、向心力。在今年学校举行的庆六一活动中均获得优胜奖。得到家长及上级领导的好评。在有益的活动中，陶冶了学生情操；提高了爱美、审美能力；提高了自控力。为学生顺利度过青春期创造了良好的氛围，奠定了基础。该教师引导学生玩就玩个痛快。有机会就要展示自己，把能力释放出来。要不放过任何一个培养，提高自己能力的机会。学习时要认真细致，做到踏实严谨。一分耕耘一分收获，班里打架骂人、赌博、不写作业的学生消失了。（3）教学工作。刻苦钻研教材，认真备课，及时批改学生的作业。努力做到不备课不上课。向课上40分钟要质量，精讲多练。积极优化课堂结构。培养学生自主学习，探究学习，小组讨论的能力。掌握好的学习方法。变“要你学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”。班里的大部分学生都能当小老师。而且他经常代表学区外出讲课。

3、兢兢业业，做好领导的助手。

正式分配到中庄学区期间，学区教师带课时有变动，而且也换了二位

校长，不论哪位校长在任，他都坚守：我是一名教师。要认真履行教师的职业道德，做好本职工作，服从领导，做好领导的助手。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。努力提高学校的教育教学水平。由于有这样的教师，学区成绩突飞猛进，今年学区被县教育文化广电体育局授予先进单位称号。

二、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学的最好成绩。

作为教师，大家都知道：整个学校就怕出乱班，整个班就怕有调皮捣乱的学困生。高开建老师利用早读及课间时间，在校内巡查，发现问题，就及时找班主任。找不到班主任时，就随时解决。教师会上他反复要求每位教师必须做好学困生转化工作。查找学困原因，耐心帮扶，促其转化。工作中特别照顾：

1、父母忙的学生。随着经济的发展，社会性的进步。农村学校的学生中的留守儿童不少，家长只是一味的挣钱，孩子的零用钱多了，可是亲情少了。他们经常偷拿爷爷奶奶或父母的钱。成帮结伙的乱花，看到这些，高开建老师和老师们找孩子们谈心，留孩子们在学校写作业。和孩子们一起做游戏。用师爱代替母爱，父爱。班里辛川玉、辛凯等都是学校的特护。老师无偿的关爱，使家长深受感动。

2、智障的学生。班里有一位叫赵彪彪的学生，思维迟钝，智力较低。他坚决不嫌弃，不放弃。耐心帮助。发现他的闪光点及时给予表扬，树立他的自信心。在班上找学习好的同学给他当师傅，使他不孤单。有时放学时把他留下，把当天学的知识再讲一遍，进行查漏补缺。

3、家庭经济困难的学生。现在的家庭大部分经济已无忧。孩子的吃、穿，用的学具都很好。这无形中使家庭困难的学生心里产生压力。再加上有不少家庭是单亲，他们孤僻，不合群，学习积极性差。班里辛志平同学她总穿着妈妈的旧衣服，也没有好的学具，缺少儿童的天真活泼。看到这些，他就把自己家里的衣服送给她。买学习资料时家里没钱，要等到卖了小猪或粮食。这时他就替她先买上。班里赵引平同学，很小就失去母亲。年迈的奶奶和上了年纪的父亲种地卖点粮食来维持生活。高老师经常送给她一些好吃的，并召集全班同学为她献爱心，把自己好吃的带给她，好的学具送她。去年由中心校牵线，联系外边的爱心人士给她送去200元钱，还有很多学具，家长很受感动，孩子不再孤单。学习成绩也直线上升。

功夫不负有心人，老师的爱温暖着学生，老师的勤奋带领着学生。激发起他们自觉学习的愿望，养成了良好的学习习惯。懂得了做人的道理。有耕耘就有收获。这几年高开建老师连续几年教师年度考核都获得优秀，被评为优秀教师，2009年被评为县师德标兵。2010年被评为县模范教师。孩子们在毕业时给他留言：老师，您辛苦了！老师，祝您身体健康，工作开心顺利！老师，祝您桃李满天下，越过越年轻！......此时，他真幸福。

三、作为党员，随时起到模范带头作用。

共产党员的带头作用。就是时时处处走在群众的前面，成为群众的表率和榜样。

2002年他向组织递交了入党申请书。经过两年的积极分子，一年的预备期的考验审核。光荣的被组织批准接受为正式党员。多年来他一直严格要求自己。树立先进的教育思想，教育观念。更新那些不适应新形势的思想和旧观念。与学生成为学习的伙伴。努力提高自己教育教研水平。注重

教书育人，加强学生的思想教育。以身作则，为人师表。

总之，高开建老师就是这样用他一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献，用实际行动体现教师的先进品质，在平凡的岗位上做出了突出的业绩，为中庄学区教育事业的发展填上了一块坚实的基石。.中庄学区 2011年9月

第二篇：学习莫振高老师先进事迹心得体会

我阅读了莫振高的先进事迹，一个高大、伟岸的形象跃然而上，一个心系学生，情系山区，倾其一生付出的好校长怎能不让人怀念？一个视学生如己出，像传说中的愚公一样，肩扛万斤重担，甘为人梯的好师长、好父亲又怎能让人不牵挂？30多年的教育生涯里，莫振高用辛勤、汗水诠释了教育工作者传道、受业、解惑的真谛，树立了新时期教育工作者的楷模，他更用责任和爱心铸就了一面丰碑，树立了一面鲜活的德育旗帜，永远镌刻在人民群众的心间。

莫老师的一句话让我印象很深刻：虽然生活在大山里，但必须不断吸收新知识、新技术，我们培养的不是死读书，读死书的学生，要培养学生的动手、动脑能力，让他们跟上时代的步伐。莫老师这种与时俱进的精神正是现在的我所缺乏的。特别是在带了一轮完整的高中之后，我连续三年都执教高一，有时候觉得内容都很熟悉了，课本都倒背如流了，备课什么的已经没有必要了。

其实，随着时代发展，科学研究进步，知识网络是不断更新的，而知识应用体系的变化更是飞速前进。另外，教学对象的更新，学情的变化也让一成不变的教学方式显得苍白无力。只有建立在学生实际学习水平基础上进行教学设计，用当下最新发生发展的客观存在来丰富教学内容，才是好的教学，才能让学生乐于学习，学会学习，并在学习过程中体会到所学知识和自己的生活是如何的息息相关，从而更有动力去学习。

教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。将教育家夏丏尊这段话记在心间，莫振高说：我感受着孩子们的痛苦，也体会着他们的快乐。

古人云，经师易得，人师难求。莫振高从大石山区走来，为时代所接纳、所推崇，只因他给予别人的是心灵的启迪与人格的提升，是梦想的航向与人生的指引。

如暗夜里的一盏明灯，燃尽自己，用品格点亮学子的梦想时代呼唤莫振高，时代需要莫振高式的教育家。

第三篇：高振声先进事迹

高振声从入党的那一天起，就把自己的一生交给了党，始终牢记党的理想和信念，以身作则。高振声退休后，总觉得天天无所事事，这样的生活太没有意义了。他想的是，从工作岗位上退下来了，但思想不能退休，应在有生之年学一门专业技术，继续为人民办一点力所能及的事。萌发这个念头后，他就经常从报纸、广播、电视上惧能造福老年人的各种信息，当听到台湾到大陆来的吕季儒教授刮痧排毒健康法能治百病，就对老伴说：“由于老年人年老体衰和环境污染等原因，老年人的病越来越多，吕教授刮痧排毒健康法不吃药不打针，而且没有毒副作用，这种健康疗法不仅能为人解除病痛，还能自我保健，真是太好了。老伴说：“这的确是个很好的健康疗法：但刮痧是个非常辛苦、非常劳累的体力活，可你都60多岁了，岁数不铙人啊，你能行吗”？他说：“我行，我一定能行„„”。他看准的事从来不含糊，总是千方百计把它做好。从1996年4月至1997年11月，他利用一年半的时间，不管三伏盛夏，还是三九严冬，从不拉课，每天回到家里就在自己身上和老伴身上刮试。他为了高标准地学到真功夫，参加了提高班的学习，还在2004年参加了国家劳动和社会保障部组织的保健刮痧师的职业资格考试取得了中级保健刮痧资格证书。

十几年来，他利用学到的刮痧技术给群众治疗，随叫随到，手到病除。如首钢退休职工翟师傅，因颈椎病，头不能转动，还患有血压高、头晕等症，使他非常痛苦，经他治疗三次后颈椎转动自如，血压也恢复正常，头也不晕了，翟师傅高兴的不得了，逢人就说：“是高师傅用刮痧治疗法治好了我多年的老病„„”。再如一位干部杨XX第 二天要去杭州疗养，头天出现身体不适，找到了他，经过治疗调理，第二天在行程中病痛得到缓解，对他不胜感谢。再如女工杨XX患哮喘病13年之久，虽经多方治疗，收效甚微，后经他三次刮痧效果非常明显，她激动地说：“我因患哮喘病3年无法去游泳，今天我居然去游泳了，我真不知道该怎么感谢你”。许多被他冶疗的患者，为表感激之情，纷纷送来各种礼品，均被他一一谢绝，他从不收大家一分钱。他总结出“诚信德心效”五字方，愿同患者与学员交流沟通，即：以诚与人，以信取人，以德感人，以心待人，以效服人。刮痧自我保健，不仅有利于个人，也有利于社会。宣传推广普及刮痧法，是利国利民的伟大事业，国家即能节约大量的医药费开支，病人又减少了因吃药毒副作用的危害。为贯彻十六大提出的提高全民健康素质，提高中老人健康水平，高振声继续发挥着余热，不遗余力，继续极力倡导和推广健康疗法以便使更多的群众健康长寿。十几年以来，他利用所学的知识为中老年人免费治疗1000多人次，给他们消除了痛苦，同时还举办了七期刮疗健康学习班，近180余人参加了学习，掌握了自我保健知识和健康疗法。

高振声已76岁了，回首往事，说道：“我不会因虚度年华，而悔恨，不会因碌碌无为而羞耻，生命中我永远珍惜共产党员这个光荣称号”。

第四篇：高老师,谢谢您

高老师，谢谢您

永嘉县城西小学五(3)班李焱

今天是一个阳光明媚的日子，走进教室，感到的却并不是平时活跃的气氛，而是一股不祥的预感。果然，同学告诉我我们的数学兼体育老师高老师因为劳累过度，脚肿得似一个大芒果，住院了。要在以前，我们还巴不得严厉的高老师快点下课，离开教室。可今天，我怎么觉得打不起精神了呢？平时灿烂的阳光怎么会如此让人悲伤 ？唉——

仔细回想前几天的情景，高老师确实有点怪：他一只脚穿着蓝颜色的特大号的塑料拖鞋，尽管如此，还是有半只脚漏在外面。还有一只脚穿棕色皮鞋，他一瘸一拐地来到教室，像以往一样搬着厚厚一叠作业本，但却不同于以往走路时稳稳当当的模样，而是一步三拐，看起来十分痛苦。大概是因为作业太烂，老师还不时皱皱眉头，努力忍住了什么，是怒火？还是„„他每向前走一步，全身就仿佛触电了似的一颤。我现在明白了，这一定是您的伤口又疼了。还记得第一次见到您穿一只蓝色塑料最大号44码拖鞋，又穿一只皮鞋时，我们还说老师粗心，可谁又会明白，这是老师为了我们而受苦。

想想过去，高老师虽然严厉，却处处关心我们。记得二年级时，我有一次因为吃撑了而呕吐不止，这下可急坏了高老师，他左右为难：是先通知我那正在上课的父母，还是马上送我去医院。最后，他决定为了不影响正在工作的我爸妈，先送我去了医院。要知道，当时他刚上完数学课，没喘一口气，就马上送我到了医院，后来还为我的病情不停忙碌着。这是多么大的情谊呀！谢谢您，老师！

俗话说“一日为师，终身为父”。高老师，您为我付出这么多，如今您病了，我能不担心吗？听医生说您的脚病情已经非常严重，但您却坚持为我们上好每一节课。我想那种病发时钻心的痛是无法用语言来形容的。

“阳春布德泽，万物生光辉。”下课了，我漫步在操场上。看到花草树木都已绽开来了嫩芽，我想：如果把我们比作花朵，那高老师一定是一个无比勤劳的园丁。想着想着，我的泪水不禁在眼眶中打起了滚，此时此刻，我是多么希望看见高老师强壮的身躯向我们跑来，是多么希望听见高老师哨声后那震天动地的大喝。唉——高老师，回来吧！没有你的日子，我们不好过呀！在教师节快来临的这几天，我衷心地希望您能早日康复！谢谢您，高老师！

指导师：徐路芳

第五篇：蔡高泉 先进事迹

蔡高泉同志先进事迹材料

蔡高泉，男，中共党员，大学文化。94年7月至今在南湖中心初中任教，一直担任班主任工作。自2003年1月兼职东港区地震观测网点观测员以来，做到风雨无阻，始终如一地做好观测数据的记录、分析、上报，确保了观测数据连续、准确、翔实可靠。在担任学校的安全教育管理工作中，在地震科普教育、宣传和防震减灾的方面，取得了好的成绩，受到了好评。

一、政治思想表现

坚持四项基本原则，认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，努力践行“三个代表”的重要思想，深入贯彻落实科学发展观，关心国内外政治时事。以一个共产党员的标准严格要求自己，遵纪守法、遵守社会公德，勤奋上进、求真务实，以诚待人、乐于助人。做到处处从大局出发，为集体着想，任劳任怨，踏实肯干，责任心强。

二、主要工作表现

日照市东港区南湖地震观测点条件简陋。在上级领导的关心下，观测点不断改善观测条件，观测质量不断提高。作为一名基层观测员，历经风雨，更明白自己所担负的责任，面对困难、挫折，没有退却，知难而上，出色地完成了上级领导交给的观测任务。

1．忠于职守，务实肯干，扎实有效地做好地震观测点的工作

作为一名基层观测员是很光荣的，也必然有一种责任和压力。我很珍惜这个学习锻炼的机会。夏天热去观测，冬天冷也不在乎。春夏秋冬，年复一年，定时测量、及时科学的记录、分析、上报观测数据资料，其中的酸甜苦辣感触颇深。

2007年的夏天，连续几天高温后，有一天早晨下起大雨，风呼呼地刮。到观测时间了，拿了把伞，我冲进雨里。刚出胡同口，伞刮折了，硬硬的雨点儿砸在头上。脸上，脚底下到处是水，我深一脚，浅一脚地往前走。平时走惯了的路，今儿不知怎么走好了。“哪有什么地震，今儿别去了，雨停了再说吧。”我转身往回走，刚走两三步，不知怎么搞的，摔倒了。爬起来，见自己全身都往下淌水，气不打一处来，“我 1 还不信这个邪！不回去了！”我捡起折坏了的雨伞，犹豫了一下，撇了，一瘸一拐地向前走。“就当我在战天斗地，是男人，走。”我给自己鼓劲。哆哆嗦嗦的测完数据，记在心里，这时又自我感觉象英雄一样地往回走。

这一折腾，几年不曾感冒的人，晚上发起了高烧，一夜未眠。随后连着打了五个吊瓶。妻子埋怨我傻，三百多块钱没人给报销……，我无话可说。但我心里明白，领导布置的工作就该好好干！第二天，照常去测量。

2008年5月12日，汶川大地震天塌地陷一样震撼了我们。那一批一批的死难者，一个又一个伤残儿童的孤独眼神，一排一排再无人背起的书包……让人心碎，又一次次警示着我——你也在做地震监测，今后，更要认真仔细！我深深地明白了——自己一日日单调的测量，一次次平常的记录，关系重大，非同儿戏。

从此，我更加解放思想，转变观念，服从和服务于工作大局，克服不足，迎难而进。越是天气不好、气温异常，越能及时观测，加密观测，实时上报。同时，我注意干中学，学中干，学习地震常识，科学分析数据资料，自觉规范观测行为。参与观测网点建设，协助区教育局、学校建立网站，充实网页内容，做到无怨无悔，任劳任怨，七年如一日，圆满完成领导交给的数据观测任务。

2．组织开展多种形式相结合的地震教育，宣传避震、地震自救互救知识，举办逃生演练等活动，努力提高广大师生防震减灾意识和能力

（1）开展防震减灾教育活动。每年的“国际防震减灾日”及相关活动，都邀请区地震局领导，举办地震防护知识讲座。专家结合大量实例（汶川大地震，唐山大地震），向师生讲解地震基本概念、地震灾害、监测预报、震害防御等知识，重点介绍了如何避免、减轻地震灾害，正确自救互救。全校师生对地震知识有了深刻认识。

（2）大张旗鼓地宣传防震减灾知识。5.12汶川地震周年纪念日，通过挂图、展板、发放资料、播放光碟、咨询等形式，利用校广播站、黑板报、科技橱窗等阵地，举办汶川、唐山地震图片展，举行汶川地震诗歌朗诵会、手抄报比赛，进行防灾减灾科普宣传活动。举行了大讨论“地震来了，我该怎样做”等活动。前一段时间，海地大地震发生，我又及时做了补充宣传，使师生时刻绷紧防震减灾这根弦。

2（3）开展避震、地震自救互救、逃生演练活动，提高师生防震应急能力。5.12地震纪念日，我校进行了避震、地震自救互救、逃生演练活动。此次活动，我们邀请了区地震局、教育局领导现场指导观摩。活动有一千多师生参加，规模之大，效果之好，演练之成功，超出了我们的预想。活动的成功开展，极大地提高了广大师生防震减灾能力，较好地完成了“一月一小练，一学期一大练”的应急演练规划。

3、组织成立学生防震减灾兴趣小组，开展丰富多彩活动，让防震知识扎根校园，开花结果

为进一步搞好防震减灾宣传，吸引更多的师生加入到防震减灾宣传队伍中来，我们组织成立了学校地震活动研讨兴趣小组，每学期组织开展丰富多彩的活动，老师讲解地震成因、地震预防等知识。师生共同征集散在民间的地震故事，小常识，进行交流。指导学生收集土办法、老办法观测，激发学生兴趣，增强学生观测的积极性。在老师的具体指导下，定期或不定期地安排兴趣小组到观测点进行科学观测记录，提高同学们学科学、爱科学的热情，为防震减灾教育工作打下坚实的基础。同时，组织开展全体师生参加各种类型的防震减灾竞赛活动，有好多同学取得了较好的名次，获得了表彰和奖励。活动的开展，取得了实效，真正达到了让防震知识扎根校园，开花结果。

4、积极参与地震观测网点间的工作交流，开拓眼界、开创新的工作思路

积极参加区地震局、教育局举行的地震观测知识的有关培训，严格遵守《观测点日常管理工作制度》、《地震速报制度》，对照《地震观测规范》和《观测资料评分标准》，进行观测资料的处理和分析，养成多年如一日，一丝不苟的工作态度，为地震群测群防工作尽心尽力，贡献力量。同时，积极参与地震观测网点间的工作交流。做到多与其他观测点老师进行工作交流, 以开拓眼界、取长补短,丰富和完善新的工作思路,共同提高工作能力和水平，全力推进全区地震的群测群防和防震减灾工作。观测点工作点点滴滴,多而琐碎。我要用一颗平常心，始终如一的干好每件事，尽职尽责。