云灌一中校长先进事迹材料范文

第一篇：云灌一中校长先进事迹材料范文

云灌一中校长先进事迹材料

云灌一中校长先进事迹材料

在进一步规范办学行为，全面提升素质教育质量的大背景下，云灌县第一中学党总支书记、校长z同志，紧紧依靠全体教职工，以科学发展观为指导，以办好云灌人民满意教育为己任，励精图治，锐意进取，积极探索“内涵发展，特色办学”新路径，学校先后荣获市教学质量管理奖、教学质量特色奖、市艺术教育特色学校、省招飞工作先进单位等60多项荣誉称号，他本人也先后荣获市师德模范、市骨干教师、市先进工作者、市“333工程”骨干校长等荣誉称号，多次获得县十佳校长和优秀共产党员光荣称号。

一、爱岗敬业，为人师表

作为一名好校长，要办好人民满意教育，首要的就是要有坚强的党性，不但要政治思想坚定，还要有过硬的业务素质，这样才能带领全体教职工迎难而上，实现跨越式发展。

作为一名共产党员，z校长在政治思想方面始终与党中央保持高度一致，以党员的标准严格要求自己，坚持“讲政治、讲学习、讲正气”，努力提高政治素质，净化思想和灵魂，忠诚党的教育事业，工作上敬业爱岗，为人师表，做到吃苦在前，享乐在后，凡事从我做起，影响他人；凡事从大局出发，从不计较个人得失。具有坚强的党性，原则性强，办事公道，严肃认真，一丝不苟。作风正派，遵纪守法，做群众的表率。凡事身体力行，模范遵守党纪国法校规。要求别人做到的，自己首先做到，多年来始终工作在第一线，起早贪黑，吃苦耐劳，春夏秋冬，几乎可以说是起得最早，睡得最晚，最能吃苦，吃苦最多的一个

人。力求教得让人放心，管得令人信赖。并经常教育干部和教职工：不能站错队，不能上错床，不能装错钱。

在2009年学校开展的深入学习实践科学发展观活动中，他组织广大党员认真学习《科学发展观学习100问》等理论着作，引导教职工充分认识开展学习实践活动的重大意义，帮助他们牢固树立科学的教育发展观、人才观和教育质量观，转变教育观念，遵循教育规律，改革教育教学方法和评价方式，扭转片面追求升学率的倾向，因材施教；进一步强化教师在办学中的主体地位，提高教师的师德素质、水平、待遇和社会地位，充分发挥教师的积极性、主动性和创造性，在思想认识上对素质教育有全新的理解和接纳，在业务水平上全面提高实施素质教育的能力和本领，在师德师风上为人师表弘扬尊师重教的良好社会风尚，真正履行育人为本、德育为先的教育职责，推进素质教育的实施。他领导的学校由于工作开展深入，富有成

效，学校开展的深入学习实践科学发展观活动纪实的经验在省、市级进行了交流，经验材料《以科学发展观指导学校工作》在《教育新视线》杂志上公开发表，z本人也获得了县“先进个人”称号。近年来，他还带领广大教职工，认真学习全国十大教书育人楷模先进事迹，为提高教职工的整体素质和师德水平奠定了良好的基础。

教书育人是教师的神圣职责，教好书，育好人更是教师从业的本钱。作为一名好校长，不但要政治素质好，还要有过硬的业务。平时，z同志能利用业余时间苦练内功，不断提高文化素质和业务能力。努力汲取知识营养，并力求把所学的知识、技能运用到教育教学和管理实践中，除一些专业知识外，还学习其他学科知识，学习现代教育技术，学习现代管理理论，既提高了教育教学能力、现代教学媒体的应用能力，也提高了组织管理能力，为推动我校教育教学改革起到了很好的促进作用。

同时，他还积极参与教学改革和教研工作，他主持的“十一五”国家级课题《中小学实效性阅读与写作教学策略研究》子课题《语文学生生活积累与写作教学衔接策略研究》已顺利结题，他还被聘请为中国教育学会“十一五”科研规划课题《学校心理教育体系的理论建构及心理技术在教育中的应用》总课题组特邀专家。云灌一中还被评为“全国教科研优秀实验学校”，国家基础教育实验中心重点课题《中国学校心理健康教育行动研究》实验基地学校、中国科学院心理健康促进研究中心“心理教育百校工程科研基地”。

二、依靠群众，民主办学

在推进学校跨越式发展过程中，z校长十分重视依靠群众的力量，坚持群众路线，积极推行校务公开，工作方法和工作过程透明，严格遵守各项纪律规定，办好人民满意教育。

学校每学期召开一次教代会，就学校重大问题与教职工一起讨论，始终积

极支持工会工作，依法按时足额拨付工会经费，并为工会活动提供必要的物质支持。积极参加工会开展的各项群众活动，与教职工和谐共处。通过教代会，就学校重大问题与教职工一起商量，先后通过了《教职工绩效工资方案》、《学校“十一五”发展规划》等10多项事关学校发展的重要制度。学校于2010年经教代会审议并通过了《云灌县第一中学“十二五”发展规划》，并请教育行政主管部门领导及有关专家现场咨询，对规划进行充分论证，为学校发展定位指明了方向。坚持教职工代表大会制度，实行校务公开，开展民主管理，通过 家长学校和家长工作委员会，接受社会监督，学校管理的民主化、规范化层次有了明显提高。

近年来，学校搬迁后基建工程不断，无论是学生餐厅、树人楼改造，还是篮球场、塑胶跑道的建设，所有工程

坚持公开、公正、公平和透明原则，并坚持“省一分等于赚一分”的管理理念，确保学校基建工程质量和把有限资金用在刀口上，赢得了上级领导和学校教职工的一致好评。

教育的希望在教师，学校的发展靠人才。近些年来，z校长在培养人才，打造教师队伍方面，不断创新人才培养机制，通过加强“内引外联”，树立引领标杆。充分发挥市县学科带头人的示范带动作用，不断提高教师的业务水平。组织100多名教师参加各级培训和研究生班学习。先后邀请南师大何永康、吴锦教授、z金陵中学特级教师朱建廉等专家来我校讲学，组织领导干部和骨干教师先后到诸城一中、杜郎口中学、兖州一中、衡水中学等名校观摩学习，借鉴他们的成功经验，积极推进“六模块建构式课堂”和“高效课堂”等课堂教学模式的探索和改革。广泛开展“结对帮扶”活动，促进新老教师共同发展。大力实施“青蓝工程”和“以老带新”，结合市“高效课堂”

活动，广泛开展“立体评教”，进一步完善教学评估机制，充分发挥教师的积极性、主动性和创造性，使教师的整体素质得到了普遍提高。他还巧搭“戏台”，让教师竞相“献艺”。通过开展“三课五评”、“现场备课、随机说课、组内评课和网上交流”活动，有力地提升了教师的教学水平，形成了争先创优的良好氛围和机制。使一批青年教师在新课堂教学模式下如何提高教学效益走在了课改前列。

三、以人为本，创建特色

“特色是学校的名片，是学生特长得到发展的鲜明体现”。基于这一认识，z校长带领全体教职工认真贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要精神，坚持以人为本，全面提高学生综合素质，大力推进多样化发展，不断深化学校内涵发展，积极探索学校特色发展道路，不断提升学校教育质量和管理水平，很抓美术、音乐等艺术特色教育，逐步探索出“一年培养兴趣，二年打好基

础，三年冲刺本科”，以及“文化和专业并重，小班教学和个别辅导相结合”的教学模式，正逐步形成自己的办学特色，开创了一条贫困地区、三流学生考取高等本科学校的独特道路=。

根据学校发展规划和学生需要，z校长十分重视美术教育，从高一开始培养学生兴趣，高二开始强化美术教育，聘请有一定知名度的专业教师任教，并为学生配备责任心强的任课老师，近3年来，每年都有一大批艺术考生考取高等艺术院校，美术考生考取本科院校每年都在100人以上，居全县之首。近三年学生在省、市、县各级各类比赛中有210多人获奖，参加各类演出达27场次，艺术教师有11篇论文在省级以上刊物发表，有七名教师在各级各类教学基本功大赛中获奖，其中有一名教师在省级教师基本功竞赛中获二等奖。市国画院、美术院校相继在该校召开了美术教学研讨会，与会的各校领导对学校的艺术教育也给予了高度评价，扩大了学校的知

名度。目前，他正带领全体教职工积极申报市美术教育课程基地，争取将学校的美术教育推向新阶段。

z校长积极走访广大教师，认真搞好调研，依靠全体音乐教师，把音乐教育作为学校的另一特色来抓，成立学生音乐兴趣小组和组建学生合唱团，配齐配足音乐器材，利用音乐课和课外活动时间，组织音乐教师对学生进行系统训练，配合学校的艺术节等大型文艺活动，搞好节目编排和训练，让他们展现特长。同时，围绕高考要求，组织精兵强将加强训练，实行小班化教学，保证学生在市县文艺活动和各类比赛中取得好成绩，促进学校素质教育，并保证有一批学生进入高等学府，仅2011年我校考取音乐本科院校的学生就达32名，创全县之最。学生合唱团多次参加县艺术节演出，并取得优异成绩。在今年7月举办的第六届中国青少年艺术节z总评选中我校还获得“优秀组织奖”。

展望未来，任重道远。在新的发展

进程中，z校长将带领全体一中师生向现代化、高质量、有特色的z省四星级高中迈进。

第二篇：云灌一中教代会制度（范文模版）

云灌一中教代会制度

云灌一中教代会制度

教职工代表大会是在实行校长负责制的同时学校实行民主管理的基本形式。为推进学校民主建设，保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，特制定本教代会制度。

一、教代会职权：

1．对有关学校发展、改革等重大问题，提出意见和建议；

2．审议通过有关教职工合法权益的重要规章制度或方案；

3．在上级党组织领导下，民主评议学校领导干部。

二、教代会代表：

1．依法享有政治权利的在编教职

工均可当选代表，代表应具备以下条件：

（1）坚持党的基本路线，拥护党的方针政策，贯彻国家的法律、法规；

（2）掌握一定的业务知识、管理知识和参政议政能力，愿意参加学校的民管理活动；

（3）遵守社会公德、职业道德、教书育人、为人师表；

（4）热心为教职工办事，作风正派，公正公道；

（5）密切联系群众，正确代表群众利益，如实反映群众的意见和要求；

（6）遵章守纪，胜任并做好本职工作。

2．代表的产生以年级组为单位（教勤、后勤合并为一组），由教职工以无记名投票方式选举产生；

3．代表占全体教师比例应不低于30%，第一线的教师代表数应占代表总数的70％以上，女教工和青年教工代表应占一定的比例；

4．代表实行常任制，任期三年，任期内有代表调离，应及时增补；

5．代表对选举单位的教职工负责。

三、组织制度：

1．教代会三年为一届，按期换届，每学期至少召开一次教代会或教职工大会；

2．教代会须有全体教职工代表三分之二以上出席，方可召开；

3．教代会闭会期间遇有重大事项，经行政、工会或三分之一以上教工代表的提议，可召开临时会议。

4．提交教代会审议的方案需提前十天发给代表或全体教职工；

5．教代会的选举和表决采用无记名投票或举手方式，其中凡关系到教职工切身利益的制度或方案的表决均采用无记名投票方式；

6．选举和表决须获得应到代表半数以上同意方为有效；

7．一经教代会通过的决议、决定和方案，如需修改，必须提请教代会按程序重新审议表决；

8．召开教代会所需经费，由学校提供。

四、工作机构：

1．学校工会委员会是教代会的工作机构，负责教代会的日常工作，主要承担：

（1）运用各种形式向教职工宣传民主管理的有关知识，宣传教代会的性质、任务和作用，提高教工的主人翁意识，明确行使民主决策、民主管理、民主监督的权利；

（2）负责大会筹备工作，组织民主选举职工代表，提出大会议程、议题的建议，做好大会的准备工作；

（3）发动群众广泛征集提案；

（4）提出大会主席团人选建议；

（5）做好大会期间的组织工作；

（6）组织教职工代表的培训，不断提高教职工工代表的参政议政能力。

2．设立教代会主席团，其成员由教职工代表从正式代表中选举产生，负责主持会议以及处理会议期间各项重要

事项；

3．成立教代会民主管理专门委员会，其成员由教职工代表从正式代表中选举产生。委员会负责大会闭幕期间，协助和监督有关部门执行大会决议和提案的处理以及遇突发重大事件时临时会议的召集。

五、本制度经云灌县第一中学教代会通过实施。

六、本制度中的条款若与有关上级文件或制度不符，以上级文件及制度为准。

第三篇：云灌一中党总支工作条例

云灌一中党总支工作条例

云灌一中党总支工作条例

为落实科学发展观，加强和改进党对学校工作的领导，搞好学校党组织建设，为进一步全面实施素质教育提供坚强的政治、思想、组织保证，根据《中国共产党章程》和有关规定，制定本条例。

一、学校党组织的地位和作用

第一条学校党组织在学校中发挥政治核心作用，担负着联系、宣传、组织、团结全体教职工，把党的路线、方针、政策落实到学校工作中的重要责任。

第二条学校党组织必须高举邓小平理论伟大旗帜，坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针和国家的法律、法规，紧紧围绕学校的改革与发展，全面推进素质教育，培养德智体等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。坚持从严治党的方针，严格党内生活，做好对党员的教育、管理和监督工作，保持党员队伍的先进性和纯洁性。用改革的精神，研究解决学校党的建设工作中的新情况和新问题，改进活动内容和工作方式。

二、学校党组织的主要职责

第三条坚持社会主义办学方向，保证党的教育方针、政策和国家的法律、法规的贯彻执行。

第四条负责学校领导班子的思想、作风建设。

第五条参与学校重大问题决策。

第六条领导教职工思想政治工作和学校精神文明建设，加强和改进学生德育工作。

第七条做好干部的教育、培养、选拔、考核工作。

第八条支持和监督校长依法行使

职权，协调学校内部关系，调动各方面积极性，共同办好学校。

第九条加强党组织自身建设，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

第十条领导工会、共青团等群众组织，支持他们根据各自的章程独立自主地开展工作；领导教代会工作；做好统一战线工作；发挥老同志的积极作用，做好关心下一代工作。

三、学校党组织的主要任务

第十一条领导教职工思想政治工作和学校精神文明建设。

1、学校党组织负责并与学校行政、工会、教工团组织一起做好教职工思想政治工作。教职工思想政治工作要紧紧围绕全面实施素质教育和学校改革与发展来进行，贯穿于教育教学工作的全过程，调动教职工积极性。

2、教职工思想政治工作的主要内容是：组织学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，进行党的基本

路线教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，进行近现代史和国情教育，进行形势教育和法制教育，引导教职工树立科学的世界观和正确的人生观、价值观。重视教育思想的教育。帮助教职工树立正确的教育观、质量观和人才观，面向全体学生，坚持德智体等全面发展，实施素质教育，提高学生的思想政治道德素质，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生生动活泼、积极主动地发展。加强师德建设，教育教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和灌云县第一中学《教师师德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。教育党员和教职工以身作则，坚持教书育人，管理育人，服务育人。

3、教职工思想政治工作的主要途径是：切实抓好教职工政治学习，做到组织、内容、时间落实。政治学习要充分准备，分层次，讲实效，有针对性地

开展。有计划有目的地组织教职工参加社会实践。表彰、宣传教职工中的好人好事，树立先进典型。广泛开展谈心、家访活动，为改善教职工工作和生活条件多办实事。

4、加强和改进学生德育工作。党组织要研究、分析学生思想状况，提出加强和改进学生德育工作的思路和意见。对中学生进行邓小平理论常识，“三个代表”重要思想和党的基本知识教育，支持校长抓好德育工作。

5、加强学校精神文明建设。要调动学校各方面的力量，发挥学校行政以及工会、共青团等群众组织的作用，广泛开展争创文明单位等活动，建设校园文化，形成优良校风。

第十二条加强领导班子和干部队伍建设。

1、加强领导班子的思想作风建设。教育干部“讲学习、讲政治、讲正气”．牢记全心全意为人民服务的宗旨，勤政廉洁；严格贯彻民主集中制原则．增强团

结；大力弘扬求真务实、言行一致的优良作风。健全学校领导班子中心组学习，领导干部双重组织生活和群众评议干部等制度，增强领导班子解决自身问题的能力。

2、坚持干部队伍建设的革命化、年轻化、知识化，专业化方针和德才兼备的原则，有计划地抓好中青年后备干部的培养和选拔。选拔任用干部必须坚持民主推荐、组织考察、集体讨论、择优任用的原则，并按干部管理权限任命或聘任。支持校长正确行使用人权。

3、加强对干部的教育和管理。关心干部成长，和校长一起组织好干部的岗位培训和进修学习，对干部严格要求，严格管理，严格监督，加强考核，全面提高干部的政治、业务素质。

第十三条参与学校重大问题决策。

1、学校党组织按照规定的程序和形式参与学校重大问题的决策，如学校章程、学校发展规划、和学期工作计划、重大改革方案制订，机构设置与

调整，中层干部任免，师资队伍建设，经费 预决算，大额经费支出，重大基建项目和校产发展计划，教职工收益分配等。

2、决策前要开展调查研究，广泛听取党员、教职工及有关方面的意见，书记、校长要充分酝酿，取得共识。凡涉及方向性，全局性、长期性的重大问题，党总支委员会或党员大会要事先进行讨论，向校长提出建议。决策时要充分讨论，按规定程序办事。决策后要发挥党组织的优势，保证决策顺利实施。实施过程中发现决策失当，及时采取补救措施；发现有偏离党的路线方针政策，违反国家法律、法规情况，要坚决制止，并及时向上级报告。

第十四条加强学校党组织自身建设。学校党组织要按照党要管党的原则，从严治党。要建设一个好的支部委员会，特别要选好支部书记。党组织的书记要

把加强党建作为自己的重要职责，聚精会神抓紧抓好。

1、认真抓好思想建设。坚持开展学习邓小平理论和党章的活动，发扬理论联系实际的马克思主义学风，努力形成认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实的风气。对党员进行党的理论、信念、宗旨、纪律、优良传统和认真履行党员义务、正确行使党员权利的教育，提高党员坚持党的基本理论和基本路线的自觉性，调动党员献身教育事业的积极性。

2、认真抓好组织建设。要抓好党员管理，认真搞好党员评议。大力表彰先进党员，妥善处置不合格党员，坚决清除腐败分子。要按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，制订工作目标，落实具体措施，做好发展党员工作。重视发展优秀的教育骨干、青年教师入党。

3、认真抓好作风建设。健全党内民主生活，强化监督制约机制，弘扬正

气，继承和发展党的优良传统，教育党员自觉成为解放思想、实事求是的模范；成为密切联系群众的模范，成为艰苦奋斗，无私奉献，全心全意为人民服务的模范；成为遵守纪律、坚持民主集中制的模范；成为脚踏实地，勤奋工作，忠于职守的模范；成为反对消极腐败，发扬社会主义新风尚的模范。

4、认真抓好制度建设。坚持支部委员会、党员大会、党小组会及党课制度；健全党的组织生活、民主生活会和党员汇报评议制度。坚持开展谈心活动，开展批评和自我批评；及时向党员传达党的方针、政策和决议，党内重大问题应提交党员大会讨论决定。

5、建立健全学校党组织建设目标责任制。制定学校党组织建设规划、分阶段实施目标及具体措施，明确党员、干部的各自责任。形成党组织聚精会神抓党建、书记带头抓党建、委员分工抓党建、党员行政干部共同抓党建、全体党员齐心协力抓党建的新格局。

四．学校党组织建设的基本制度

第十五条建立和健全下列制度：

1、民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度。党总支必须坚持民主集中制的原则，实行集体领导制度。

2、学校领导班子中心组学习制度。

3．“三会一课”制度即：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。

4、民主生活会制度党总支定期安排党员的民主生活会．以交流思想，开展批评与自我批评。支部委员会成员除参加所在党小组的民主生活会外，还要专门召开支部委员会的民主生活会。

5．民主评议党员制度民主评议党员是加强对党员经常性教育、管理和监督的一项基本制度，也是扶持和发扬党内的积极因素，克服消极因素，清除腐败分子和妥善处置不合格党员，提高党员素质，增强党组织的凝聚力、战斗力的一种有效措施。民主评议党员，要严肃认真地开展批评与自我批评，以分清

是非，提高觉悟，增强党性。一般要经过学习教育、自我评价、民主评议、组织考察等阶段，每年进行一次。

6、党员责任区制度和党员汇报制度党员负责在年级、部门及办公室的责任区工作，联系、关心、服务群众，做好入党积极分子的联系人工作，定期向党组织进行思想工作汇报。

五．其他

第十六条本条例如与上级有关规定相冲突，应以上级有关规定为准。

第四篇：云灌一中校务公开制度

云灌一中校务公开制度

云灌一中校务公开制度

为加强学校的民主管理，团结和依靠全体教职工参与、支持和推进学校改革，进一步健全教代会制度，行使教代会职权，增强教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识，调动教职工的积极性，密切干群关系，提高学校科学管理、依法治校的水平，特制定学校校务公开制度。

一、组织机构

校务公开是一项政策性强、涉及面广的工作，为切实做好校务公开工作，学校建立以下机构，以明确各自职责，形成合力。

1．成立由党、政、工、教师代表

组成的校务公开领导小组，建立有效的运行机制，使校务公开制度化。校务公开领导小组组长由校长z同志担任，领导小组成员如下：

组长：z

副组长：z

成员：z

2．成立校务公开监督小组，负责检查监督校务公开事项是否真实、全面、及时，程序是否规范，教工反映的问题是否得到解决，督促有关部门认真解决各项问题。监督小组成员由工会委员和教师代表组成，名单如下：

组长：z

副组长：z

组员：z

3．校务公开实行校长负责制。校长把校务公开列入领导班子的重要工作日程，定期召开会议，按时组织有关人员有计划、有步骤地公开校务的有关资料。

二、校务公开的程序

根据上级有关的指示和要求，我校校务公开严格按以下程序进行：

1．根据学校具体情况或教代会提出的要求，由学校或职能部门提出公开内容。此前由领导小组负责审查公开内容的完备和准确度。

2．由领导小组研究决定公开的时限、范围及形式。

3．落实公开的方案反馈。公开内容一经通过，由领导小组责成承办部门及时负责落实。落实情况及时向领导小组反馈，并通过会议、告示等形式向教职工公布。

4．实行复议制度。公开的内容凡是遇到有教工异议较大或反映强烈的不搞强行通过。由领导小组牵头召集党、政、工联席会议进行复议，进一步统一思想，考虑全局，照顾大多数。

三、校务公开的原则有：

1．坚持依法照章办事的原则。国家的有关法律和学校的规章制度是校务公开、民主管理的依据。

2．坚持实事求是的原则。从学校的实际情况出发，根据教职工的合理化建议及贯彻上级有关的文件指示精神，实事求是地公开校务。

3．坚持以人为本，维护教职工合法权益的原则。校务公开的目的之一就是要加强维护教职工的合法权益，保障教职工的知情权、参与权和监督权，真正体现教职工的主翁地位。

4．坚持促进学校改革发展的原则。校务公开的根本目的在于推动学校的教育改革和发展，学校在校务上向全体教职工经常公开，以调动教师的积极性，引导教职工关心学校的改革和发展，使全体教师团结一致，同心同德，为了一个共同的目标，拼搏、奉献、争优创先。

四、校务公开的内容及形式

1．重大决策公开。对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过，使全体教师既是制定改革方案的参与者，又是执行者。

2．人事制度公开。学校中教师的选调、聘任、考核、晋级以及评先奖优、职称评聘等都实行公开办事制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果定期张榜公示，做到公开、公正、公平，以是否深化学校内部管理体制、不断激励教师教书育人工作积极性为衡量准则，自觉接受教师群众的监督。

3．财务制度公开。学校严格执行市教育局、物价局、财政局核定的收费项目、标准，通过公示牌向全体教职工、学生及家长张榜公布，并公布举报电话，接受教工及群众的监督。不私设收费项目，不“搭车收费”。大宗设备的采购严格按教育局的有关文件精神执行，坚决杜绝“暗箱操作”，增加透明度，接受上级主管部门及教师的监督。

4．学校行政廉洁自律公开。学校建起了廉洁文化进校园专题橱窗，学校党政、班主任、老师公开廉洁承诺，学校领导每学期向全体教职工汇报个人的政治学习、思想作风、品德修养以及廉

洁从政的情况，自觉接受群众监督和评议。

5．学校的规划和学工作目标公开。由校长主持通过会议、书面材料、图表、标语口号等形式进行，在每周一政治学习或其他教师集会时间向教师通报。

6．教师目标管理责任制执行情况公开。教师学工作综合评比结果，由校长、教代会、教务处负责向全体教师公开。通过会议或表格形式向全体教师公布。

7．学校民主评议干部公开。全体行政干部在每学期的教职工会上进行述职，报告自己的工作情况和廉政自律情况，接受教职工的民主测评。

8．教职工业务考核的评优及评先、评模工作公开。学校根据指标数额分配，遵照上级有关指示和学校的具体情况，由各年级进行推荐，由党、政、工联席会议研讨制定方案。公布评选条件、程序，根据教职工工作档案的第一

手数据、资料全面地、实事求是地反映教工工作成绩，从而公正地评出优秀、先进和模范。

9．学校教学用品采购公开。学校举行的各种活动奖品的采购以及购置的物品，包括资料的征订，总额向全体教师公开，采购必须有两人以上，价格由职能部门多人一起谈价，保证质优价廉，增强透明度。

10．学校财务管理公开。学校成立了财务领导小组，严格财务管理制度，制定制约机制，将每学年一次由教师代表组成核帐小组审核帐目的结果由校长向全体教师公布，使教职工心里明白，资金去向清楚，增强了经费使用的透明度。

11．学校财产保护管理公开。学校设立了财产保管领导小组，严格财产管理制度，责任到人。没学期进行登记造

册，做到清产结果公开，管理制度公开，处理意见公开，这项工作由总务处负责实施，每学期一次向全体教师公布。平时严格按有关制度执行，并与有关部门和班主任签订财产保管合同，对财产保护好的班级给予一定奖励。

12．学校教职工考勤情况公开。校长办公室每月公布一次考勤情况，每学期总结公布考勤的项目、考勤的结果以及奖惩情况，使全体教师严明工作纪律，遵守规章制度。

第五篇：云灌一中教科室主任、省特级教师先进事迹材料

云灌一中教科室主任、省特级教师先

进事迹材料

云灌一中教科室主任、省特级教师先进事迹材料

——朴实中见灵动大气中有精细

z，云灌县第一中学教科室主任，省语文特级教师，z省优秀青年教师，省基础教育课程改革先进个人；z市名师，市级学术技术带头人，市教学基本功大赛语文学科一等奖获得者，市教学能手，市语文学科专家组成员。近五年来参与国家级课题一项，主持市级课题一项；在省级以上报刊发表教研三十余篇，参编教学用书七本，主持开发校本课程二项。

z老师深受学生的拥戴与欢迎，努

力承担着学生的精神领跑者和德育导师的神圣责任。其教学风格朴实中见灵动，大气中有精细；其课堂如一条舒缓流动的河，虽不急不徐，却时时激荡着生命的浪花。他尊重学生，关注学生的生命成长，阅读教学不迷信现成的定论，与学生一起深入文本内核，力求获得对文本多元化和个性化的解读；写作教学以唤起学生的生命意识为着力点，重在激发学生热爱生命、思考人生、拥抱生活的激情，指导学生用规范的形式、优美的语言去表达自己真实的情感。

特级教师z同志是我省语文界有较大影响的名师，2011年，被聘任为市教育科研专家库成员，近几年，他作为市、县高三语文学科专家组成员和县语文学科兼职教研员，多次主持或参与市县大型调研考试的命题工作，多次参与苏北四市联考的命题工作。2010年还参与了市中考命题工作。还经常被市县教育行政部门邀请参加市县四星级、三星级学校的视导工作，多次在市县教研会

议上作交流发言或专题发言。市333青蓝课程展示活动中，他多次开开设展示课或讲座，分别被评为“优秀青蓝课程”和“百节优秀课程”；他还经常应邀到兄弟学校开设示范课或讲座。市基本功大赛获得一等奖。2012年被省政府授予“特级教师”称号，2008年被市政府授予“名师”称号，2012年被市教育局授予“名教师”称号（333工程第一层次），2008年被市教育局授予z市“教学能手”称号。近几年参加了国培计划“2011中小学骨干教师高中语文”培训班的培训，参加了z省教育厅“特级后备（高中）”培训班的培训，参加了z省“普通高中校本研修指导教师培训班”的培训，参加了市333工程的培训。两次被华中师范大学《语文教学与研究》杂志聘为全国中学生作文大赛专家评审委员会委员，另受聘多家语文教学刊物，任兼职编辑或特约撰稿人。

z同志教学水平高。能根据素质教育要求和新课程标准，更新教育理念，充实教学内容。课堂是展示学生生命律动的舞台，他尊重每一位学生，力求在平等而融洽的互动对话中去焕发学生生命的活力，让温馨的课堂成为学生生命流淌的河。他的课堂教学中一直贯串着“尊重人格、尊重差异、思想自由、个性解放、自知自律、自主发展”的人文精神，因而受到学生的欢迎，民意调查满意率连续多年100%，我始终是学生最满意的老师。

z老师教科研能力强。平时能注重教育教学改革，推进研究性教学，在教学内容、教材教法等方面有深入研究和独到见解。近五年在国内一流中文核心期刊上发表论文5篇，具有较高的学术价值，参编教学用书5本，直接为教学服务。主持z省教育科学十二五课题一项，市十五课题一项，在课堂教学研究方面，我主持省教育科学十二五课题一项（“高中语文教学设计科学性的研究”），市教育科学十五课题一项（高中语文学科提高学生人文素养的研究），参

与国家级课题二项，主持市教研室第九期课题一项，县教研室第九期课题一项。

z教师积极承担指导青年教师任务，在提高青年教师思想政治素质、业务水平和教育教学能力方面做出显着成绩。指导z老师（高级教师），获得市333工程“学科带头人”称号、市基本功大赛二等奖和县教学基本功一等奖；指导z老师（高级教师），获得市333工程“优秀班主任”、“骨干班主任”称号，获得县教学基本功一等奖和县“教学先进个人”称号；指导z老师（高级教师），获得z省“高中语文课程教改实验工作先进个人”称号，获得市教学基本功大赛二等奖，获得县“教学先进个人”、“高三教学先进工作者”称号，指导z老师（高级教师），获得市优秀“教育园丁”、市“教学骨干”称号，获得县拔尖人才和县“优秀教育工作者”称号；指导z老师获得县教学基本功一等奖，指导z老师获得县说课比赛一等奖，指导z老师获得县“优秀备课教师”称号和“高三教学先进工作

者”称号。