班主任先进事迹材料：做学生的贴心人

第一篇：班主任先进事迹材料：做学生的贴心人

班主任先进事迹材料：做学生的贴心人

班主任先进事迹材料：做学生的贴心人

周XX，从2014年9月开始担任2014植物保护班班主任。多年来，坚持正确的政治方向，在做学生思想工作中与学校党委保持高度一致，在认真履行班主任工作职责的同时，加强自身师德修养，认真学习和实践科学发展观，积极组织和参与学校的创先争优活动。主要的班主任工作内容如下：

一、主要开展的工作内容

（一）培养学生强烈的责任感和明辩是非的能力

从接到新生班主任工作任务开始，自身首先树立一个目标，要把所带的班级学生培养成什么样的人？通过经常下宿舍、参加学生的各种活动来了解学生思想动态、分析学生的状况，明确班级学生特别需要培养的是：责任感和明辩是非的能力。一个具有强烈责任感的人，才会有对自己负责，对家庭负责，对学校和社会负责的意识，那么在遵纪守法、用功学习方面就会自觉努力。而一个具有明辩是非能力大学生，在学习中，对新知识、新技术就会进行甄别，有选择的接受；对社会上各种各样的事物会有自己的判断，以合法公民标准要求自己的言行。每学期均多次以主题班会和班级活动的形式进行这方面的培养和引导。

（二）注重舍风、班风、学风等三个风气建设

植物保护2014级班学生都是几个同学住一个宿舍，宿舍是一个小群体，本人注重引导宿舍内同学生如何友好相处，同时也注重班风和学风建设，使整个班同学能和睦相处、无帮派之争，树立班级大局观念、集体荣誉感等等，把班里的各项工作如承办各种院系活动，如校运会、院职工运动会等工作做好。良好的班风也促进形成良好的学风，班级同学这学期相互感染、相互学习，相互竞争，争取进步，抵制各种不良习气的影响。

（三）抓好班干部选拔、班级活动指导、主题班会、个别学生引导等环节的工作

1、抓好班干部选拔环节

新学期开学之初，挑选优秀的班委组成班级的核心力量，是班主任工作重点。先了解班级每位同学的基本情况，明确各自的特长，鼓励有工作热情、在班里有一定威信、人缘较好的学生进入班干部团队，同时也尊重民主，让学生自荐，产生后选名单，再让全班同学无记名投票选举；再根据掌握的情况进行把关，做到知人善用。班干部产生后，即根据我班的实际情况，提出班级的努力方向，指导班干部分工负责，并进行不定期的检查，帮助班干部解决工作中具体遇到的困难，对于那些给班级工作献策献力的班干部和同学及时给予表扬，对工作态度消极被动、没有发挥带头作用的班干部及时与他们的进行沟通交流，以加强他们对班级工作的积极性。

2、抓好班级活动指导环节

班级活动是培养班级同学团结向上、提高班级凝聚力、锻炼学生综合素质的主要途径。班主任要鼓励和指导班委组织开展多种形式的班级活动，开展的活动有：到儋州市敬老院望老人、到孤儿院看孤儿、“心之声”主题晚会、球类比赛、班组才艺表演、厨艺比赛、郊游野营等。把为人处世、思想教育等寓于这些班级活动中，让学生收获的不仅仅是愉悦的心情，更能加深班级同学的相互了解，促进班级同学之间的交流与沟通。

3、开好主题班会

班会是班主任开展班级管理工作的一种常用且有效的方法，但班会并不是单一地传达政策、布置任务，不能把召开学生班会当作例行公事而有事无事、大事小事都召开班会，会让学生轻视甚至反感，而是应根据学生不同时期出现的情况、出现的热点问题招开不同的主题班会，有真对性的引导和解决。本学期召开的主题班有：学习经验介绍、未来发展和就业讲座、安全问题等。班会的形式也不拘泥于老师讲，学生听，也可以开展讨论，让学生针对某个问题大胆提出个人的意见和建议。针对学生无忧无虑、盲目乐观、心理脆弱等特点，在班会内容上适当增加我国改革开放及国内外经济、政治、科技发展的事例，让学生理解当今生活的来之不易，明白自己身上担负的重要责任，激励和鼓舞学生争取更大的进步。

4、个别学生引导工作

三年来，常与辅导员和其它任课教师沟通交流，掌握学生的思想、学习和生活情况，针对学生不同的思想动态，分对象进行引导，对学习用功、成绩及综合素质较好的同学，主要以鼓励为主，引导其确定更高的目标方向；对学习成绩落后、学习态度不端正的学生，主要采取座谈交友的方式，帮助其改进学习方法，提高学习积极性。

二、班主任工作效果

通过这学年的班主任工作，取得了一定的成绩，表现如下：

1、学习风气好转，绩点节节上升

班级学生的学习风气较前学年有明显好转，大部分同学找到学习的目标和兴趣，具体表现为：旷课逃课现象减少，个别同学因创业与课有些冲突，但仍然通过自学，找老师补课等方式完成学业；大部分同学找到适合自己学习方法。2014-2015学年的平均绩点较前学年（2.56）有大幅度上升(2.86)。学生对学习有明确的认识，并采取的积极的行动。

2、班级精神风貌好，各种活动成绩突出

班级精神风貌活动较前学年好，班干部积极主动组织班级同学开展了各种文体活动和志愿者活动，开展了1次班级内部宿舍间的篮球赛，1次班级内部宿舍间的排球赛，组织1次班级到敬老院看望老人、损助及护理活动，组织1次班级到孤儿院帮助和陪护孤儿活动等。通过各种形式的班级活动，培养了同学的爱心，使同学对幸福生活的珍惜，树立了努力学习和工作的信念。

3、同学们进取意识加强

所带班级大部分同学的积极进取意识较前一学年有明显加强，具体表现为：主动学习的同学人数增加，部分同学主动积极参与教师的科研课题，主动收集和获取与本专业相关的知识，部分同学已在为考研作准备，还有部分同学在申请参加国家的一些工种的资格考试。

总之，经过3学年的努力，植保2014级的班风学风取得较大的进步，各种活动开展得有声有色，在学校影响较大，且学习习近平均绩点、早操出勤率、优秀宿舍数量等方面均达到先进班级的条件。

第二篇：做学生的贴心人

做学生的贴心人

与学生谈心，就是对学生进行个别思想教育，做学生的思想工作。学生中每天都有许多问题发生，有些问题是不能在班会上点名批评，或公开指斥的，特别是处理学生中的隐私问题和偷窃案件，班主任要注意谈心的技巧与方法，既解决了问题，也能让你走进学生的心灵，成为学生的贴心人。

今年春学期的某个上午第二节课前，我提前候课跨进教室，看到时任副班长女生谢某，正在拿一本书敲打着另一位男生朱某的头，看到我后各自回座位，我没有立即处理这个问题。谢某平时学习勤奋，待人也热情，工作认真负责。下午自由活动课时，我把谢某叫到办公室，“老师，找我有事吗？”，她不安地说。这时，观察到她有些内疚，在了解情况后，我心平气和地对她说：“朱某不爱学习，常搞小动作，破坏班级的纪律，这我知道。今天的事他可是错在先啊！”“一个优秀的班级干部，应该怎样对待犯错的学生呢？”“对待后进的学生，我们应抱怎样的态度呢？”她很难过地对我说：“老师，我错了。我去向他道歉！以后我一定注意处理好问题的，树立好班干部的形象！”我听了她发自内心的话语，显然，谈心已经达到教育的目的。在今年的中考中，她考上了县重点中学，在谈到母校的老师时总说：“感谢母校老师的教诲，特别是感谢王老师对我的培养。”

做好学生的谈心工作是建设好班集体的重要途径。如何才能做好与学生的谈心工作呢，我想，可以从这几方面去入手：

一是谈心要目的明确。找学生谈心，宜就事论事，不可把小事往大里说，针对问题，有的放矢，列举身边的或同龄人的事例，剖析事理。切忌大道理一套套，空洞无说服力。同时我相信自己的谈心能达到目的，相信每一个学生都是好学生。

二是谈心要态度和蔼。与学生谈心，是为解决学生成长过程中出现问题的，不是与谁斗气，要消除学生的戒备心理，接近学生与老师的心理距离，让学生感到温暖，体会到老师找其谈心是在关心爱护自己。

三是谈心要言语文明。在与学生谈心过程中，要换位思考，要尊重学生的人格，要多说鼓励性的话，不可讽刺挖苦，不可翻陈年旧帐。

四是谈心要场合合适。在与学生谈心中，难免会涉及到一些学生的隐私问题，不宜在人多的场合进行，我们要理解学生，尊重学生。不论是优秀学生还是后进学生，老师都必须尊重他们，他们有自尊，有人格，有耻辱感。

中学时期的学生处在人生中最关键的成长时期。作为班主任，我们应该从爱护学生的角度出发，时时为学生着想，处处为学生考虑，在学生出现问题时，讲究谈心的技巧和方法，做学生的贴心人，成为学生健康成长的守护神！

第三篇：农业科技指导员做养殖户贴心人先进事迹

**是**农校毕业的，他既是**市农业科技入户示范工程专家组成员，又是城北街道办事处的技术指导员。2006年初，该办事处共筛选了养猪示范户50户，分布在33个村。他具体负责10个养猪示范户的技术指导工作，采用了灵活多样的方式来培训示范户。长堰村示范户万小涛，曾经在深圳的大猪场打过工，回乡后也养了几年的猪，他以为自己养猪的经验那一世小说网 http://www.xiexiebang.com丰富，不需要指导，一开始对科技入户不以为然。2007年春天，他家的仔猪长期拉稀，久治不愈，**得知后，亲自登门指导，并召集了邻近的示范户到现场，既治好了病猪，又培训了其他示范户。从此以后，小万非常服气，每次培训必到，2007年，**共组织举办了大大小小的培训会10场，受训达500人次。

门诊咨询服务和入户指导相结合，是提高科技入户率的有效方式。**从参加工作开始就在兽医站领衔创办了动物疾病诊疗服务部。他坚持每天亲自坐诊，为前来咨询的养殖户解疑答难、诊疗疾病，并采用技物结合的方式，为他们提供优质的兽药和饲料产品。科技入户工程实施后，他经常是上午在门诊部接受咨询，下午出现在农户特别是养猪示范户的家中，指导技术、排忧解难。示范户代河村李中祥是**的核心户，年出栏1300头猪，2008年4月份的一天半夜，一头母猪难产，李中祥束手无策，打电话求助**。他亲自为难产的母猪接生，母猪转危为安，并产下了16头猪崽。而**已是满身血污，疲惫不堪。

2006年夏秋季节，我国南方几个省市的猪无名高热病，也席卷了**。**所在的城北街道办事处及周边乡镇有不少养猪示范户的猪都未能幸免。9月中旬，示范户北十村陈华清家的7头猪都相继发病，并且病情很重。一开始疗效不佳，老陈几乎失去了信心。**闻知后，深入猪场，仔细检查，拿出了一套综合治疗方案。两个疗程后，7头病猪全部治愈，为陈华清挽回了1.2万元的经济损失。

科技入户工程的绩效大小最终要看指导员示范户的养殖数量、质量和效益提高及示范带动的情况，**从一开始就认真地按要求筛选示范户，并对每个示范户的不同情况，制订了不同的技术指导方案，然后按照方案上的主要推广技术认真入户指导。示范户龚河村胡建文，原来家里只有一栋猪舍，能饲养20多头猪，被选为养猪示范户后，在**的指导下，他又盖了两栋标准化的猪舍。现在每批能饲养90多头猪。通过应用所推广的杜·长·大猪技术。在2009年3月猪价偏低的情况下，龚建文一次出栏50头猪，获纯利一万多元。在他的示范带动帮助下，全办事处已有16户整修废弃的猪圈，开始了养猪。几年来，**负责的10个养猪示范户全年饲养优良品种生猪达8320多头，比前4年平均养猪数量增加45%，养猪利润比上年增长35%，主要品种和技术入户率达95%，辐射带动养猪户25户。

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第四篇：班主任工作点滴谈：做学生的贴心人

班主任工作点滴谈：做学生的贴心人

把事当事 用心做事 做学生的贴心人

本学期来本人努力做好班主任工作,为班级服务,为同学服务,认真贯彻执行党的教育方针,全力落实学校的各项规章制度,积极带领12计算机1班的同学们较好地完成了学校下达的各项管理目标和学习任务,取得了可喜的成绩。

一、做深入细致工作，提高新学期学生入学巩固率

在上学期放假之前，我就听到一些传言，说有部分同学秋季开学不来学校了。根据以往的经验，我预计第三学期流失率在15%-20%之间。得知这一信息后，我开始有针对性的找相关同学谈心，了解情况，并且通过组织同学活动，凝聚人心；假期中利用短信、电话、QQ等多种途径加强与同学和家长之间的联系，摸排预计失学学生情况，提前把控舆情。开学之前，又主动与学生家长沟通，解释学校收费政策，告知学生在校表现，增强家长信心，支持孩子上学读书，完成学业。有的同学在校外等待观望，迟迟不来报到；有的反反复复，举棋不定。在这种情况下，我不厌其烦，苦口婆心地做劝导，终有收获。开学后，本班学生返校率接近95%，在全校名列前茅，为计算机专业历年同期最高水平。

二、抓干部队伍建设，确保新学期班风转变，同学进步

新学期伊始，我做得第一件事就是调整充实班级干部队伍，进行分工，发挥班干部的带头作用，很快使班风有了较大的改变。同学们的精神面貌都为之一新，比以前明事理，懂礼貌了。有的同学过去比较散漫，不会关心他人。新学期来，尊敬老师，帮助同学，主动帮助13会计1班的同学搬水上楼，不图名利；有的同学拾金不昧，主动交作班费。我对于同学们出现的可喜变化及时在班上进行表扬，传播正能量。

在学校为11级xx同学捐款活动中，同学们十分踊跃，大爱无疆，你十元，我二十元，你五十元，我一百元，在这次捐款活动中，所捐额度名列全校第一，受到学校领导的表扬和肯定。

在学校举办的校运会上，同学们积极参加，奋力拼搏，表现出90 后的精神风貌。入场式上，NO.1造型很有霸气！“青春无极限，秀出我自己，12计一，最最NB”的口号气冲云霄。本班近70%的同学参赛，展现青春，超越自我，其余同学呐喊助威，乐于服务。

学习上，同学们也比以前有进步了，学习气氛浓了，课堂的纪律比以前好了许多，科任老师给出了赞许的评价。

三、抓行为习惯养成教育，激励学生励志盼早日成材

本学期来，我开展多种形式的班会活动，配合学校加强同学们的思想信念、行为习惯方面的教育。“6S”教育，几位同学举着“整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养”的牌子，其余同学诠释含义，老师讲解企业要求，使同学们更讲究卫生，学会清扫，注意安全，提升了素养。

这次有13位男、女同学响应学校号召，报名并坚持在工厂参加社会实践活动，家长也给予了积极支持。他们有的从来没有去过工厂打工，能够有这样的行动本身就说明了我们的同学通过教育是可以改变的，是有志向的，经过锻炼是可以早日成材的。在校学生认真学习，报考技能等级证，提升自己。

本学期来，我践行“把人当人、把事当事、用心做事”的理念，真心关心同学们，经常到学生宿舍了解他们，为他们做好服务。学生生病了陪他们看医生；学生没有校服，亲自找旧校服并洗干净给他们；有的同学犯错误了，严厉批评后又给予关心安抚，使他们虚心接受改正错误;同学间闹矛盾了，说服调解，化解矛盾，达到新的团结。

总之，做了些本职工作，还存在不足，离学校要求还有很大的差距。决心在今后的工作中，更加勤奋努力，更加热情为同学服务，为中职教育贡献自己的一份力量。

第五篇：做群众贴心人

党员教师要做群众的贴心人

总书记在《做人民群众的贴心人》一文中说，党是最广大人民根本利益的忠实代表，党始终坚持立党为公、执政为民，全心全意为人民服务，与人民群众保持血肉联系。一个党员，如果与群众的距离远了，就与党拉开了距离；心中没有群众，就不配再做共产党员。作为一名党员教师，就要学会做教师的贴心人。

一位党员教师，有着极大的人格影响力，这种影响力主要来自教师之间的情感交融，党员教师的人格和作风，时时对身边教师起着潜移默化的作用:

在工作中，教师就自觉不自觉的接受你的影响，而且是心悦诚服。在实践中党员教师要努力成为群众教师工作上的合作伙伴、生活中的知心朋友。对教师要交心知心。充分尊重教师、相信教师，经常与身边的教师交流谈心，了解他们的所思所盼。平时与老师平们平等相待、真心相处，对待老师如同手足，做教师的知心朋友；对老师关心贴心。站在教师的角度思考问题，设身处地为他们的利益着想，关注教师的职业幸福感、工作舒适感，着眼于教师的发展，注重教师的成长，努力营造和谐的工作氛围。当一些年轻教师为谋求发展而又缺乏舞台和机会时，积极地为他们搭建平台、创造条件；当一些教师感到迷惘、徘徊不前时，努力为他们指点迷津。对教师暖心尽心。对生病、住院的在职和退休教师及时慰问看望。对教师的困难和难题，倾心帮助，尽心解决。

作为党员教师,要把群众放在心上,把群众当亲人。真正为他们办实事、做好事,要经常深入群众中去，和老师们交朋友,了解他们盼在何处、难在何处、急在何处,真正同他们打成一片,做他们的贴心人。