邓嘉玺同志先进事迹材料

第一篇：邓嘉玺同志先进事迹材料

个人先进事迹

——工程学院邓嘉玺同志的事迹

邓嘉玺，男，汉族，入党积极分子，1991年6月出生，现任云南经济管理职业学院工程学院2010级水利水电四班班长、云南经济管理职业学院学生会办公室干事。

作为一名入党积极分子，他在学习上勤奋刻苦，在工作岗位上兢兢业业，严谨求实，较好的完成各项任务；他时时处处以优秀学生的标准严格要求自己。在学习上刻苦钻研，各项成绩始终名列前茅，在政治理论上，积极学习党章知识并积极的应用于实践，较好的发挥着班干的带头模范作用。他始终以饱满的热情投入学习和工作，扎根基层为学生服务，并以勤恳、热情的工作作风得到广大同学和老师的普遍好评。

一、坚定理想信念，树立党员形象

作为新时代的入党积极分子，必须要以踏实的作风扎根于基层，同时要以饱满的热情投身于学习和工作，在本职岗位中发挥先锋模范作用，这样会树立一个良好的榜样作用。他作为工程学院2010级水利水电四班班长和院学生会办公室干事，始终将学生大事小事放于心头，深刻知道这份工作的重要性，都会直接或间接、部分或全部的影响到身边的学生和朋友。所以，在日常的生活和平时的学习工作中，他都坚持不断的学习党的路线、方针和政策，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导自己的工作来武装自己的头脑，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，始终坚定共产主义的信念。

他在日常的学习和工作中，时时刻刻用优秀党员的标准来要求自己，约束自己的行为，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党员的光荣称号，时刻的鞭策自己，不断提高业务水平和自己的综合素质能力。同时，他把每一位老党员、优秀党员当做自己的折射镜，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同学的相处过程中，总是以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位同学；在参加组织活动，特别是开展结对帮扶时，始终积极主动，不计得失，用自己些许的爱心让他人感受到党的温暖，用自身的言行感召，让“党员”这一光荣称号闪耀发光。

二、认真学习，努力工作，积极帮助同学

在学习上，他能做到认真踏实，勤学苦练，刻苦钻研专业知识，严格要求自己学好各项专业知识及相关基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了优秀的成绩，入校以来，为了为拓展自己的知识面，坚持参加各项选修课程，成绩表现优异，在学习上为同学们树立了极好的学习榜样。同时，在工作上，他能做到一丝不苟，认真踏实，他一直以一颗真诚热情的心去为同学服务，在平时的学习和工作中还注意积累各种工作经验，积极和同学交流思想，取他人之长补己之短。此外，他还利用暑期积极参加各种社会实践和青年志愿者活动以丰富自己的课余生活，以便为自己进一步了解社会、认识社会积累了宝贵的经验，也为今后进入社会、融入社会打下了良好的理论和实践基础。他不仅能积极完成院里布置的各项工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班级干部，在班级难免会引起一些矛盾冲突，他总能很好的解决这些问题。

三、回首过去，展望未来，努力做好本职工作

回首过去，思绪纷飞，感慨万千。展望未来，他胸有成竹，信心百倍。他参加的各种比赛及活动也给他带来了许许多多的荣誉和收获，如“校优秀干事”、“院辩论赛优秀辩手”、“校学生会优秀工作者”、“院学生手册考试第一名”、“校专本套读优秀学员”等荣誉称号，这些成绩的取得，都源于他的一颗积极进取并从容乐观的心，但他并没有因为这些成绩的取得而终止他那不断追求进步的脚步，反而更加注重自身素质的不断提高并探寻新的高峰。他的人生格言是 “心有多大，舞台就有多大”。在成长的道路上，他更加严格的要求自己，要使自己在“德智体能”全面发展的基础上，厚德博学、求实创新、勤奋钻研、勇往直前。

同时在社会实践方面，他利用寒暑假积极参加社会实践，于2011年的暑期参加相关部门社会实践，将所学知识运用到实际，实践期间得到群众的一致好评；于2011年7月底在鲁甸县一水利管理站实习，主要是测量及计算，估计水厂每天的供水量，将所学的知识应用到实际当中，在实践当中也得到了领导的好评！在不同的实践工作中，使得各方面都得到了锻炼，培养了实践动手能力及社交能力！

他身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风。他无疑是一面旗帜，一个值得同学们学习的榜样。

班级：10水利水电四班

姓名：邓嘉玺

二零一一年九月十四日

第二篇：学习邓平寿同志先进事迹心得体会

文章标题：学习邓平寿同志先进事迹心得体会

提起邓平寿，无论过去或现在，无论他出名前或出名后，无论他生前或生后，梁平人可谓无人不知无人不晓。一个无品无级的乡镇党委书记何以会受万人敬仰，何以值得七里长街万名百姓悲痛哀嚎？走进虎城，走进邓书记出生入死的地方，听听虎城广大干部群众的声音，一切你就会明白……

“挎包、胶鞋、中山装

”是留在虎城老百姓心中不朽的形象，是虎城镇原党委书记邓平寿同志的生动写照。

“公路、蚕桑、小城镇”是树立在虎城老百姓心中不朽的丰碑，是邓书记扎根虎城的毕生杰作。

“求真、务实、吃得苦”是虎城老百姓对邓书记的由衷评价，是邓书记工作三十年来的一贯作风。

“勤政、廉洁、求发展”是虎城镇党政多年的工作理念，是邓书记坚持三十年不动摇的优良传统。

这就是人民心中的邓书记。

邓书记是普通农民出生，他忘不了农民的苦，忘不了农民的穷，他一生的夙愿就是要让虎城的老百姓过上好日子。为了实现他那算不上远大的理想和抱负，他一干就是一生。虎城发展起来了：公路修好了，蚕桑壮大了，居民点建起来了，电视电话自来水进村入户了，企业引进来了，资源开发了，百姓的日子好过了，邓书记却走了，他还没来得及与虎城的老百姓分享幸福就悄悄地走了。

公仆，什么是公仆？邓平寿就是公仆。楷模，什么是楷模，邓平寿就是楷模。他是我们身边的鲜活教材，他是我们公务员学习的榜样。“立党为公，执政为民”在邓书记身上得到了体现，邓书记用他一生的先进事迹诠释了“立党为公，执政为民”的真正含义。我们学习党的路线、方针、政策，就应该象邓平寿那样，学习不流于形式，而注重实际。老老实实做人，扎扎实实工作，一心一意为民，“勤政廉洁、求真务实、心系百姓”是我们公务员的神圣职责。从邓书记身上我们看到了人民公仆的分量到底有多重，老百姓说你是公仆你就是公仆，老百姓说你是老爷你就是老爷。党的宗旨是什么？就是全心全意为人民服务。我们的工作就是服务于民，评判我们的工作如何，不是我们自己说了算，而是看老百姓满意不满意。邓书记用他的实际行动获得万人敬仰、万人爱戴，用他的先进事迹给党递交了一份人民满意的答卷。

“学习邓平寿，萝卜炖肥肉；学习邓平寿，泡菜下烧酒”。“勤俭、节约”是邓书记的美德，也是最受百姓称道的原因之一。邓书记的工资不乱花，就爱花在捐助上；邓书记的公款不乱花，就爱花在修路上。一段时间，镇里的干部有意见，跟着这样的领导，我们吃不好、穿不好、睡不好，没搞头。但邓书记用他的政治头脑和经济头脑为他的干部洗脑，并用他的实际行动“勒紧裤腰带”干革命的干劲，感化了镇村上下一百多名干部陪他“萝卜炖肥肉、泡菜下烧酒”，镇属单位部门将节约的资金全部交到镇里用于修路、修学校、发展蚕桑等民生大计。学习邓平寿，就应该象他一样节约，不铺张、不浪费，尤其是条件好一点的单位和部门，好钢一定要用在刀刃上，发挥好每一笔资金的作用。

学习邓书记，硬要沉下去。邓书记一年三百六十五天，几乎没有休息日，几乎天天往村里跑。他说不沉下去，不与老百姓打成一片，老百姓就不会相信我们，我们的工作就很被动。一定要跟老百姓搞好关系，我们的工作才能推动，只在办公室是不行的。田间地头有他的身影，农家小院有他的笑声，远山近水有他的足迹，邓书记硬是沉下去了，他得到了老百姓的信任，什么事老百姓都愿跟他说说、讲讲，干群关系近了，工作也搞起来了。就是这样日复一日、年复一年，虎城旧貌换新颜，百姓日子苦变甜。学习邓平寿，就一定要心里装着老百姓，处处为老百姓的利益着想，急群众所急，想群众所想，多为老百姓办实事，办好事；就要不傲资格、不摆架子、不绕路子、不绕幌子，而要真心、诚心、掏心地对待群众，他们才会买我们的帐，领我们的情，我们的工作才能得到群众的理解和支持，我们的工作才能顺利开展。

总之，学习邓平寿，就是要学习他“勤政廉洁、求真务实、心系百姓”的精神，把他的精神融会到我们的实际工作中去，做一名人民满意的公务员。

《学习邓平寿同志先进事迹心得体会》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读学习邓平寿同志先进事迹心得体会。

第三篇：学习邓平寿同志先进事迹心得体会

学习邓平寿同志先进事迹心得体会

提起邓平寿，无论过去或现在，无论他出名前或出名后，无论他生前或生后，梁平人可谓无人不知无人不晓。一个无品无级的乡镇党委书记何以会受万人敬仰，何以值得七里长街万名百姓悲痛哀嚎？走进虎城，走进邓书记出生入死的地方，听听虎城广大干部群众的声音，一切你就会明白„„ “挎包、胶鞋、中山装”是留在虎城老百姓心中不朽的形象，是虎城镇原党委书记邓平寿同志的生动写照。“公路、蚕桑、小城镇”是树立在虎城老百姓心中不朽的丰碑，是邓书记扎根虎城的毕生杰作。“求真、务实、吃得苦”是虎城老百姓对邓书记的由衷评价，是邓书记工作三十年来的一贯作风。“勤政、廉洁、求发展”是虎城镇党政多年的工作理念，是邓书记坚持三十年不动摇的优良传统。这就是人民心中的邓书记。邓书记是普通农民出生，他忘不了农民的苦，忘不了农民的穷，他一生的夙愿就是要让虎城的老百姓过上好日子。为了实现他那算不上远大的理想和抱负，他一干就是一生。虎城发展起来了：公路修好了，蚕桑壮大了，居民点建起来了，电视电话自来水进村入户了，企业引进来了，资源开发了，百姓的日子好过了，邓书记却走了，他还没来得及与虎城的老百姓分享幸福就悄悄地走了。公仆，什么是公仆？邓平寿就是公仆。楷模，什么是楷模，邓平寿就是楷模。他是我们身边的鲜活教材，他是我们公务员学习的榜样。“立党为公，执政为民”在邓书记身上得到了体现，邓书记用他一生的先进事迹诠释了“立党为公，执政为民”的真正含义。我们学习党的路线、方针、政策，就应该象邓平寿那样，学习不流于形式，而注重实际。老老实实做人，扎扎实实工作，一心一意为民，“勤政廉洁、求真务实、心系百姓”是我们公务员的神圣职责。从邓书记身上我们看到了人民公仆的分量到底有多重，老百姓说你是公仆你就是公仆，老百姓说你是老爷你就是老爷。党的宗旨是什么？就是全心全意为人民服务。我们的工作就是服务于民，评判我们的工作如何，不是我们自己说了算，而是看老百姓满意不满意。邓书记用他的实际行动获得万人敬仰、万人爱戴，用他的先进事迹给党递交了一份人民满意的答卷。“学习邓平寿，萝卜炖肥肉；学习邓平寿，泡菜下烧酒”。“勤俭、节约”是邓书记的美德，也是最受百姓称道的原因之一。邓书记的工资不乱花，就爱花在捐助上；邓书记的公款不乱花，就爱花在修路上。一段时间，镇里的干部有意见，跟着这样的领导，我们吃不好、穿不好、睡不好，没搞头。但邓书记用他的政治头脑和经济头脑为他的干部洗脑，并用他的实际行动“勒紧裤腰带”干革命的干劲，感化了镇村上下一百多名干部陪他“萝卜炖肥肉、泡菜下烧酒”，镇属单位部门将节约的资金全部交到镇里用于修路、修学校、发展蚕桑等民生大计。学习邓平寿，就应该象他一样节约，不铺张、不浪费，尤其是条件好一点的单位和部门，好钢一定要用在刀刃上，发挥好每一笔资金的作用。学习邓书记，硬要沉下去。邓书记一年三百六十五天，几乎没有休息日，几乎天天往村里跑。他说不沉下去，不与老百姓打成一片，老百姓就不会相信我们，我们的工作就很被动。一定要跟老百姓搞好关系，我们的工作才能推动，只在办公室是不行的。田间地头有他的身影，农家小院有他的笑声，远山近水有他的足迹，邓书记硬是沉下去了，他得到了老百姓的信任，什么事老百姓都愿跟他说说、讲讲，干群关系近了，工作也搞起来了。就是这样日复一日、年复一年，虎城旧貌换新颜，百姓日子苦变甜。学习邓平寿，就一定要心里装着老百姓，处处为老百姓的利益着想，急群众所急，想群众所想，多为老百姓办实事，办好事；就要不傲资格、不摆架子、不绕路子、不绕幌子，而要真心、诚心、掏心地对待群众，他们才会买我们的帐，领我们的情，我们的工作才能得到群众的理解和支持，我们的工作才能顺利开展。总之，学习邓平寿，就是要学习他“勤政廉洁、求真务实、心系百姓”的精神，把他的精神融会到我们的实际工作中去，做一名人民满意的公务员。

第四篇：马玺同志组织鉴定

组织 鉴定

马玺同志参加工作以来，能够积极学习马列主义，毛泽东思想和党的十七大精神，积极向党组织靠拢，坚决拥护党的领导，严于律己，忠于职守，实事求是，具有较好的职业操守，在思想政治觉悟有了很大的提高。

在日常工作中，认真完成每日的开庭，安检，巡庭等工作，对自己的要求一丝不苟，积极上进，发挥主观能动性，团结同志，圆满的完成组织安排的各项工作。能够服从命令，听从指挥，做到了支队要求的招之就来，来之能战，战之能胜方针。在安检工作认真耐心，对于对安检有意见的当事人能耐心说服，防止危险品进入法院。押解犯人中，认真观察，积极发现问题，认真负责确保无事故的发生。巡庭中，对来院当事人进行疏导，使来院当事人能够尽快的去办事。训练刻骨，学习认真，能够认真完成训练科目。加强法律专业的学习，增强自己工作能力。

该同志工作认真，训练刻苦，取得了一定的成绩，但是该同志，还存在一定的马虎大意的思想，需加强学习，刻苦努力，积极总结，克服自身大意的思想，成为一名优秀的司法警察。

第五篇：09年支教工作总结_邓嘉

支教工作总结

前言

为优化整合教育资源，促进我市教育城乡一体化，均衡教育发展，市教育局每年都组织有下乡支教活动。我有幸成为柳州市第十三期市直支教队伍中的一员，我的支教点是三江县职业技术学校。作为支教教师的我，带着领导对我的信任，同事们对我的鼓励与支持，来到三江县职业技术学校，开始了为期一年的“支教”生涯。我深知这不只是组织对我的重托与信任，更多是感到一种责任和义务。

转眼间，一年的支教工作已经结束。一年来，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，正如罗曼.罗兰所说：“不问苦乐，不问得失，尽你的力量去奋斗。”走过这半年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。

邓嘉

2009年12月23日

总结

一、思想方面

支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力尽量干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与组织教学的领导沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。支教这一年来，要克服的最大困难要属住校了。我每次去需乘近四个小时的车，每月能回一次家，家里没有时间照顾，三岁的孩子只能让父母家带，可是这些并没有削弱我在这里发光发热的热情，因为工作的过程得到认可是幸福的。激励着我走完了支教的希望之旅。

二、工作方面

1、迅速了解情况，及时进入角色。

我担任的是学校教务处副主任，由于这所学校现处于建设阶段，而且整套领导班子都是新上任，还处于磨合期。我与他们以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。接下来我就开始了解学生的学习情况。这些农村孩子的文化知识不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育观念的偏差，外出打工等因素的影响，对孩子缺乏必要的激励和引导，关注孩子学习的甚少，孩子回到家里要么看电视，要么在外面玩耍，各方面发展是“自然状态”——顺其自然。学生虽天真淳朴，却显得有些木纳。学生思维缓慢，语言苍白，成绩不好也就不足为奇了。第一次段考之后看到各班的分数，我在感到惊讶的同时，也深深地感受到了肩上担子的沉重。

2、精心准备教研活动,共同提高。

做为一名支教老师，我深深知道，尽自己最大的可能去带动全校的教研工作。学校情况了解清楚了，接下来的工作就是脚踏实地，一个一个的解决问题。每次听课我都认真记录然后有针对性地指导点评，使每个老师在听课后都有所收获。利用业务学习时间，邀请后援单位柳州二职校高级教师曹致强、袁光明老师多次给那里的老师上观摩课，然后和各位老师谈课程的设计理念、设计思路以及平日教育教学和班级管理工作的一些做法和体会，并带动老师们积极参加网络教研，和那里的老师一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高。

3、主动配合学校教务处，参与各种工作

教务处副主任，我很珍惜三江职校给我的这个工作岗位，这是我工作多年来没有真正完全参与的工作，对于我来说是个很好的学习机会，在这一年的工作中，配合学校班子领导、教务处主任比较圆满的完成了工作任务。从学期一开始，制定好学期教务处的工作计划，根据教学计划和学校的师资状况，合理安排全校教师学期的教学工作任务，排好总课程表、班级课程表，教师日课程表，做好教材、教参、教学用具、教辅资料等教学资料的征订及分发工作。组织教学安排会议，布置整个学期及各阶段工作的任务和主要完成的工作以及工作目标要求。及时召开教研组长会议，教研组会议，部分教师会议，班级教学质量分析座谈会，学生干部会议，听课评课会议，及时沟通协调教学过程中存在的问题。教务处认真审定教师的教学进度计划，注重实效，全学期在学生处、团委等部门的配合参与管理下，每天有四人不定时进行教学巡查，充分发挥班级教学日志的管理作用，每周根据班级日志的记录进行统计总结分析，充分发挥班级教学日志的管理作用，引领教学骨干参与教学管理，加强教学常规检查，深入课堂，通过随堂听课，抓备课，抓教学环节，抓课堂教学暴露的问题，较广泛的与任课教师交流沟通，共同分析和解决教学中暴露的问题，有的放矢地促进指导教师。努力提高课堂质量，充分发挥现有的现代教学仪器和教学设备的作用，鼓励教师多用教辅教具，生动课堂教学。在认真做好常规教学管理的同时，严格组织期末考试，考试前制定考务安排表，严把命题关，严肃考风考纪，考试后任课教师必须认真分析教学情况，抓好考试的同时重视学生技能考证工作，为了提高学生考证的积极性，深入班级，宣传学生所学专业的发展前景、今后的就业岗位及本专业的学习方法及学习要点，鼓励学生考取职业资格证书。

4、学校高度重视支持“手拉手”活动

根据支教精神，我主动联系后援单位柳州市二职校与受援单位三江县职业技术学校组织“手拉手”活动。为落实此次活动，后援单位柳州市二职校每月都带一个精英教师队伍，每个队伍至少有5名优秀教师到受援单位三江县职业技术学校送来多节优秀课。课后上课教师与三江县职业技术学校教师进行了座谈。并于每次送教下乡后邀请三江县职业技术学校多名教师一同返回柳州二职校听课，并组织了一次专业部主任介绍我校教学改革成果和校园文化建设经验。三江县职业学校教师与校领导反想强列，一致认为柳州市二职校“手拉手”活动落得实，能够为新农村学校的发展起到促进作用。

5、支援学校基础建设

现阶段的三江职校正处于大刀阔斧的改变学校面貌的阶段。由于209国道的改道，学校受到较大的影响，学校领导与县教育局领导、县领导经过多方面的探讨、论证，就国道的改道以及国家实施职业教育攻坚的前提下，为学校进行改造，原三江县职业技术学校被国道分成两边，上课上班、放学下班学生教师都必须穿过国道，危险系数较大，改造后，国道跨越了学校外围。新校园改造于2008年8月18日奠基，拆除旧教学楼2栋，学生宿舍2栋，兴建新的学生宿舍、教学楼、实训楼、操场以及各种相关设施。改造的资金由三江县政府出一部分，学校自筹一部分，由于学校自筹资金比较困难，我将情况与后援单位柳州二职校领导反馈后，并与另一后援单位协商共同出资为三江职校修建一个新的升旗台，现已完工投入正常使用中。

6、联合办学帮助专业建设

联合办学的出发点与落脚点是优势互补，实现双赢，进而促进职教与地方经济发展。”三江县茶叶种植在全国都是响当当的，每到收茶叶时全国各地的茶叶商人都到三江县收购茶叶。三江县政府领导、三江县教育局和三江县职业学校十分了解茶叶种植、制作专业人才市场需求。该校与柳州市二职校茶叶专业展开联合办学，也主要是想依托这种需求优势，借助柳州二职校良好的师资条件和实训设备，为地方经济发展提供人才服务。以专业优势驱动联合办学是柳州市二职校开展联合办学的一贯方针。今年3、4月份，我与柳州市二职校就此事多次组前往三江职校有关部门展开洽谈。而且，双方的合作自始至终都得到了市教育局职成科以及三江县教育局主要领导同志的大力支持和具体指导。在这一年中，三江职校与柳州二职校建立联合办学的专业还有服装工艺与设计、现代物流管理共计三个专业，并登记市教育局备案，并计划与2010年年头初步达成汽车制造维修专业的联合办学。与此同时，我还联系了融安县职业技术学校，并促成了融安县职业技术学校与柳州市二职校联合办学，达成协议的有二个专业：电子商务、中华茶艺，并登记市教育局备案。

7、提高技能培训质量、丰富技能培训科目

三江职校原有汽车驾驶培训、服装车工培训等培训项目，鉴于三江职校在该县培训功能日益强大，提高技能培训质量迫在眉睫，我看到了眼前的契机，与三江职校领导和二职校领导协商后决定借助柳州二职校的力量充实壮大。柳州市二职校服装培训项目历史悠久并且教、考质量居全区前列，借助柳州市二职校的优势力量，在三江职校建立起招生、培训、考证一整套的服装培训项目。随着近年来仓储及物流业的进一步发展，对叉车驾驶员的需要也越来越大，柳州市二职校自2008年开展叉车培训以来，取得了良好的社会反响和经济效益。一年来，柳州市二职校再次与柳州市特检所联合开办特种设备作业人员培训及考核工作，一方面解决企业对特种设备作业人员的需求，提高作业人员持证上岗覆盖率，另一方面也为农村劳动力实现转移就业提供必要的职业技能培训。根据三江县属于林木产业大县，对林木的搬运、运输这类的技术人才需求量非常大，现三江职校与柳州二职校就叉车培训项目已初步达成合作协议。另外两校合作的培训项目还有电工、烹饪等项目。

8、招生与就业

根据国家教育部的职业教育攻坚有关精神，中等职业学校必须扩大学校规模，而扩大学校规模的一个重要条件就是学校的在校生人数，那么现阶段的招生工作尤为重要。在三江县职校支教的日子里，参与了学校从准备、宣传、暑期招生报名直到招生结束的一整套招生工作。准备阶段，配合招生办主任对全校班子成员、中层干部及全体教师进行招生形势分析，号召大家关心招生、学习招生、参与招生，使得各部门及全体教职员工都能自觉自愿的积极配合招生工作，各项招生工作得以顺利进行。宣传阶段，充分挖掘、调动各种人际关系资源，为招生工作提供便利，提高工作效能。学校班子成员，部分中层干部、老师，积极配合招生部门开展工作，为工作人员进校宣传提供便利，有效提高了宣传工作的效能，并根据县教育局的指示，与部分老师一同到乡一级初中学校“蹲点”招生宣传。暑假招生报名阶段，我有20多个工作日是在三江职校招生办中度过的，接待学生、家长到校咨询，办理报名手续。对于一个中职学校来说，学校的影响力最关键的地方在于该校毕业生的就业形式。在学校的就业工作方面，通过召开家长会，进一步加强了学校与学生家长的沟通与交流，得到了学生家长的配合，为就业工作的顺利开展打下了良好的基础。通过各种渠道联系用人单位招聘我校毕业生，及时公布招聘信息，让学生及家长能够参照自己的条件选择用人单位。积极与后援单位柳州市二职校联系并取得学校领导同意后，于6月27日带队到后援单位柳州市二职校参加该校组织的双选会，让农村的学生能够有更多的就业单位、岗位的选择。

三、生活方面

在这一年的时间里，在两校领导的关心爱护下，在两校同事朋友的支持下，刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。虽然做了一些工作，但离各位领导的要求和期望仍有一定距离，但学校领导却对我无微不至的关怀,中秋佳节，校长、书记在学校与我们共同过节并多次询问我们的生活、工作、思想以及市支教办领导的看望，这都给了我莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力。

小结

我在三江职校这一年的支教时间里，通过示范课、经验交流等方式，毫无保留的将自己所学、所知、所悟介绍出去，交流了自己的教育教学心得，传播新的教育教学理念、新的教育教学模式，利用自己在柳州二职校多年工作中所获得的成功经验，促进了这里的教师教育观念、方法和手段的转变，老师们经常找我交流他们在教学中遇到的一些问题，我都会热情地倾尽我所能地帮助他们，我把我是怎样解决类似问题的方法提供给他们，供他们参考。同时，也有力地促进了他们去钻研，去探索，提高了教师的教研能力。为三江职校的教育教学贡献了自己的一份力量。

一年支教工作结束了，也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。通过这一年与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作能力得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经验，发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚„„太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。

支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。我也希望，在以后的工作中，自己能够更加充分发挥自己的作用，为农村的教育事业做出自己更大的贡献。