厦龙京五组整改措施

第一篇：厦龙京五组整改措施

厦龙京五组整改措施

2008年12月12日，段对标第一组，N512次厦门—龙岩区间对我车班进行检查，对好的方面有以下几点：

1、车班对迎检工作重视；

2、门岗姿势较标准；

3、硬座车椅套规范整齐；

4、有声服务较好；

5、做到首问首诉，对我车班存在不足之处提出并进行指导帮助，我班组全体乘务人员现就车班存在的问题进行原因分析及提出整改意见。

一、原因分析

1、列车库内整备作业及出库作业存在的问题；

（1）列车员未按照段发[2008]74号文件精神要求、认真，做好列车出入库卫生，服务备的定位摆放。

（2）列车员未按照车队制定的《厦龙京车队库内保洁作业流程及保洁质量的标准》及《厦龙京车队库内整备质量验收、办理交接流程》等要求，指导保洁规范作业。

2、作业程序的落实情况中存在的问题

1、列车员未认真落实车队乘务重点作业“十个必须”，导致作业流程不统一和对《列车员岗位达标》的工作标准没有认真的落实。

二、整改措施

车班充分认识到职工安全管理规范化及作业标准和提高，必须从思想提高到标准的高度，同时加强管理的需要，高度重视，扎实推进，把乘务工作提高到新的水平。

对此，我车班对提出的问题逐条整改：

1、厦门出库

（1）3车乘务室内、卧具柜门未锁闭，根据5-67条例考核列车

员、韩小凤1分5.00元，内顺号牌有一块未擦抹边缝壁上有粘纸未除，根据3-2-28条例，考核列车员，韩小凤1分5.00元；（2）3车、14车茶炉顶部有灰迹，根据3-4-24条列考核，韩小凤、米小蓉各1分5.00元；（3）4车厕所与小洗手盆出库卫生不到位，根据3-5-9条例考核列车员刘1分5.00元；（4）5车通风处有积灰，根据条例5-67考核列车员牟霜1分5.00元；（5）5车出库卧具整理不规范，根据条例3-3-29考核列车员牟霜1分5.00元，根据条例3-3-21考核列车员牟霜1分5.00元；（6）6车8组下铺下有旅客遗失物品，根据条例3-4-22考核列车员孙雨轩1分5.00元，二位厕所半截窗未锁闭，根据条例1-2-36考核列车员孙雨轩1分5.00元；（7）7车包房内的书报架底部未擦抹到位，根据条例3-4-22考核列车员罗玉莎1分5.00元；（8）5车、9车、10车、11车、12车、14车漳州东开车后作业本未同步打开，根据条例3-3-12考核列车长张敏1分5.00元；（9）9车服务台有标志无服务备品，根据条例3-3-32考核列车长张敏1分5.00元；（10）12车二位厕所半截窗未锁闭，根据条例1-3-36考核列车员冉文婷1分5.00元；（11）13车清倒果壳盘未带清洁桶，根据条例3-2-36考核列车员黄玲1分5.00元；（12）12车始发后纱帘未按规定折入纱帘卡内，根据条例5-67考核列车员冉文婷1分5.00元；（13）9车始发现金票据交接记录接班人未签字，根据条例5-48考核列车员黄训文1分5.00元；（14）餐车吧台内有私人物品，根据条例3-5-1考核服务员李静1分5.00元；（15）餐车内台一名炊事员头发过长，根据条例3-1-2考核炊事员许冰琳2分10.00元。

2008年12月23日

第二篇：2011京龙小学防汛工作预案

京龙小学2011年学校防汛工作应急预案

为了搞好我校的防汛抗灾工作，根据区教科局《关于切实做好2011年汛期学校安全工作的通知》（覃教字[2011]29号）的要求，结合我校实际情况，特制定本应急预案。

一、指导思想

我校防汛抗灾工作在教育局、中心校的统一领导下，以“三个代表”重要思想为指导，以减轻学校财产损失，保护学生生命安全为目标，积极有效地预防和救援，确保汛期学校安全。

二、成立防汛抗灾工作领导小组：

组长：刘正锋 副组长：唐阳宁

成员：刘小光 覃泽艺 覃田才 郭文平刘向华 刘小燕

韦宾丽 姚群芳 刘世新 韦晓昀 谢小莲 刘小莺

三、防汛工作抗灾职责：

1、认真贯彻执行区教科局防汛抗灾指挥部门指示精神，全面指挥学校防汛抗灾工作。实行防汛抗灾责任学校校长负责制，学校校长为防汛抗灾安全第一责任人，快速、及时、有效地处置学校防汛抗灾工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立足学校，坚持自保、自救，防大灾、保安全，确保全校师生汛期安全。

2、根据出现的险情，提出排险、抢险方案。及时分析汇总汛期中水情和灾情，为学校防汛工作提供科学依据。

3、负责检查、监督学校防汛措施的落实情况；负责做好学校防

汛抗灾的指导工作。确保师生安全，杜绝人员伤亡。

四、防汛工作抗灾要求及措施：

1、防汛抗灾工作领导小组具体负责本校的防汛工作，确保师生安全渡汛和学校财产不受损失。

2、及时关注和通知雨情、汛情等情报。做好防汛抗灾宣传工作，提高全体师生的防汛抗灾意识，确保师生无伤亡。

3、防汛期间要保障通讯畅通，班子成员和值班人员做到二十四小时电话畅通。带班领导，值班人员要坚守岗位，不离岗、脱岗。

4、及时掌握险情，一旦学校发生灾害，全体抢险队员应立即赶到学校，听从组长的指挥，并及时向有关部门报告，确保无人员伤亡。

五、具体应急预案：

当气象台发布暴雨警报时，学校防汛抗灾工作领导组成员全部到位。及时向老师通知防汛信息，通报风情、水情、雨情。学校根据各自的职责，加强值班，进一步检查落实各项防汛抗灾应急措施，组建防汛抗灾抢险队伍，落实抢险物资。

当遇暴雨突发性灾害天气时，学校迅速组织人员及时检查疏通排水管道，做到排水畅通；要组织专门力量，对学校积水情况进行监测，及时报告灾情，监督学校有关人员到位、到岗，必要时及时组织足够的临时排涝设施进行强排。学校应及时把师生受伤情况在第一时间报告上级有关部门。

2011年5月16日 东龙镇京龙小学

京龙小学2011年防汛应急小分队

组长：刘正锋 副组长：唐阳宁

组员：刘小光 覃泽艺

刘世新 覃田才

刘向华

东龙镇京龙小学 2011年5月16日

第三篇：吴孟龙整改措施（范文）

吴孟龙同志个人整改措施

2014年8月

根据中央、省委和市委的统一部署和要求，在全党开展了以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，这是加强党的自身建设，密切党同人民群众血肉联系，巩固党的执政基础的重大举措。在党的群众路线教育实践活动中，围绕“为民、务实、清廉”这一主题，对照党章和“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真查找了自己在遵守党的政治纪律，贯彻中央“八项规定”和省市委实施办法情况以及作风建设方面存在的突出问题，并深刻反思、进行深层次的剖析，使自己受到了一次深刻党的群众路线教育，加强了党性锻炼，提高了党性修养，下面就查找出的问题提出以下整改措施。

一、整改目标

认真对照党章、廉政准则和改进作风要求，以及群众期盼，通过认真梳理自己查摆出的问题、征求到的群众意见、专题民主生活会上提出的批评意见和上级督导组点明的问题，切实解决在“四风”方面自身存在的突出问题。

二、整改任务

通过学习剖析，自己清醒地认识到了上述问题及其产生的原因，并有决心认真整改存在的问题，我将从以下方面进行认真整改：

（一）遵守党的政治纪律，加强党性修养

存在问题：一是政治敏锐性不强。二是参与党内政治生活不够。三是落实党风廉政建设不足。

整改措施：要加强理论学习，提高理论修养，严守政治纪律。坚持参加每周三一次的党员理论学习，坚持参加每周五一次的干部培训及工作协调会，从时间上保障学习时间的有效利用。

要加强世界观改造，加强党性修养。深入教研组，备课组开展调研活动，了解教职工关心的工作问题和生活问题，虚心听取各方意见，积极开展批评与自我批评，自觉接受党内外群众的监督。

要树立为人民服务的宗旨意识。把维护人民的利益放在首位，心里装着群众，把人民放在心中最高位臵；树立群众利益至上的理念；牢固树立服务理念，把服务群众作为党的群众工作的首要任务；要严守党的组织纪律，坚持组织原则和程序，不擅自决定重大事项。

要务实创新，忠诚人民的教育事业。一是完善学校相关制度，减少会议次数，精简会议程序；二是深入教学一线，在调查究的基础上，提高现场办公的质量；三是重大决策实行教职工代表参与，民主讨论，落实民主评议考核部制度，保障工作作风的有效转变，使教育教学质量不断提高。

完成时限：立即整改，长期坚持。

（二）认真贯彻落实中央“八项规定”和省市委实施办法 存在问题：对党的“八项规定”在思想上理解不够、行动上落实不力，在中央“八项规定”下发后，从心里支持叫好，感到必须自觉与党中央和省委、市委保持高度一致，也能带头执行中央“八项规定”，但对明令禁止、坚决不做的理解上有差距，结合学校实际不够，缺乏创新性，针对性，贯彻落实效果差。公车私用还不同程度存在；公务接待方面，把控不严，“三公”经费的管理也缺乏刚性的管理措施，监督管理不到位；对校风、考风、机关作风的管理，失之于软、失之于宽；在转变会风方面、转变作风方面，创造性地在教育工作岗位上认真落实不彻底，落实中有打折扣的现象。

整改措施：在贯彻中央“八项规定”和省市委实施办法方面，抓好认真整改落实。认真学习中央“八项规定”、“反对浪费条例”和省市委实施办法，认真落实规定，带头厉行节约。

一是要清正廉洁，增强拒腐防变能力。作为党员干部，要严于律己、清正廉洁、做好表率，模范执行中央“八项规定”认真执行“廉政守则”中的各项具体要求。二是要正确对待权力、金钱、名利。保持艰苦朴素，勤俭节约的光荣传统；不奢侈浪费，不追求享受。三是不搞裙带关系，管好直系亲属，在儿子就业问题上，不托关系、不拉关系，教育儿子努力工作，积极上进；四是严格遵守财务制度，严格按照各项规定把好关，在“三公”经费支出问题上，绝不违反规定超支消费；五是坚持勤俭持家，做到公私分明，在个人消费上，绝不假公济私；在公务用车上，保证做到公车公用，绝不公车私用；严格执行办公用房标准，绝不超标准使用办公用房。六是自觉、主动接受党组织、党员和群众的监督，坚决抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，做到讲操守、重品行，始终保持高尚的精神追求和生活情趣。

完成时限：立即整改，长期坚持。

（三）切实转变作风，认真整治自身“四风”方面存在的突出问题。

一是力戒形式主义，进行以下整改：

1、重点整治自己平时工作脱离实际，不接地气的问题。整改措施：经常深入部门、科室、年级组、备课组认真听

取一家和建议，坚持每学期听课40课时。多到困难和矛盾集中、师生意见多的地方去，了解师生员工的合理诉求，了解师生员工的思想动态。每年至少对两个突出问题和敏感性问题开展调查研究，在切实解决问题上下功夫。

完成时限：2014年9月。

2、重点整治自己工作不实，落实不力问题。

整改措施：立足实际，讲实情，说实话，办实事，求实效，努力做到办事认真，一丝不苟，讲究效率，雷厉风行。按照学校工作计划有重点科学的安排工作，参与部门工作管理，加强部门工作指导，保障计划的有效落实。

完成时限：立即整改，长期坚持。

3、重点整治自己平时文件落实文件，不求实效问题。整改措施：坚持反对脱离实际和华而不实的工作作风，认真领会会议、文件精神，加强调查研究，认真听取师生意见，紧密结合学校实际，认真安排布署，确保贯彻成效。

完成时限：立即整改，长期坚持。

4、重点整治自己平时口号喊得响，办事拖拉、工作不细致，粗线条问题。

整改措施：做到工作务实，不搞浮夸，做事亲力亲为，在多和大家沟通的同时，认真制定工作计划，规范设计工作过程，细致工作环节。

完成时限：立即整改，长期坚持。二是力戒官僚主义方面，进行以下整改：

1、重点整治自己脱离群众、脱离基层、不接地气问题。整改措施：进一步增强群众观念、宗旨意识和“公仆”意识，树立群众利益无小事的观念。每月深入两个备课组，深入普通师生中间，了解关心师生想什么、盼什么、急什么、要什么，真正和师生打成一片。

完成时限：立即整改，长期坚持。

2、重点整治自己主观臆断，凭经验办事，拍脑袋决策、搞“一言堂”问题。

整改措施：加强民主作风建设，在大是大非面前，在重大决策过程中，以人民群众拥护不拥护、满意不满意、高兴不高兴、答应不答应为标准，多方调研、多方沟通、开展民意调查，想问题、作决策，要多听基层干部意见，多听取师生意见，少凭经验、凭感觉办事，做到“从群众中来，到群众中去”，发挥师生的主动性、积极性，绝不盘脑袋决策，搞搞“一言堂”。

完成时限：立即整改，长期坚持。

3、着力整改自己性格急躁，工作不注重思考，工作方法简单、粗暴的问题。

整改措施：努力学习，增加修养，多倾听，多谈心，多思考，遇到棘手问题，做到换位思考，克服急躁情绪，以平和的心态对事对人，努力改变自己的形象，提高亲和力，解决自身存在的“门难进、人难找、脸难看、事难办”现象。

完成时限：立即整改，长期坚持。

4、着力整改自己部门利益至上，工作不注重协调，缺乏全局观念的问题。

整改措施：心中时刻以学校大局为重，就不会有小圈子的思想，思想上要有把握全局的意识，工作中要有服务全局意识，行动上要有沟通、协调的意识，心中要有一盘棋的思想，凝聚不同观点、不同部门的合力，使学校的发展获得最大提升。

完成时限：立即整改，长期坚持。三是力戒享乐主义方面，进行以下整改：

1、重点整治自己因循守旧，缺乏创新的问题。

整改措施：要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，继续保持旺盛的精力，更新观念，勇于探索，敢闯敢干，积极推行改革，真正下力气解决学校长期以来存在的热点、难点问题。

完成时限：2014年9月。

2、重点整治自己贪图享乐的思想问题。

整改措施：学习老一辈革命家艰苦奋斗的精神，学习先进典型为人民服务的精神，坚决克服等一等、缓一缓的思想，坚决克服贪图享乐、追求奢华等不良现象，振奋精神，奋力拼搏，艰苦创业，真抓实干，无私奉献，服务人民。

完成时限：2014年9月。

3、重点整治自己生活中有“虚荣心”、“攀比心”的思想问题。

整改措施：思想中要有共产党员的精神追求，要有过紧日子的思想，社会主义艰苦奋斗的精神不能丢，要清醒认识“虚荣心”、“攀比心”是滋生奢靡之风的温床。

完成时限：立即整改，长期坚持。四是力戒奢靡之风方面，进行以下整改：

1、重点整治讲吃讲喝的问题。

整改措施：注意生活小节，防微杜渐，严格遵守廉洁从政各项规定，高标准、严要求，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。

完成时限：立即整改，长期坚持。

2、重点整治节约意识不强的问题。

整改措施：牢记“两个务必”，带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，贯彻勤俭节约原则，反对铺张浪费和大手大脚，抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风。

完成时限：立即整改，长期坚持。

3、重点整治思想意识中抵制奢靡之风不坚决的问题。整改措施：要时刻保持清醒头脑，奢靡之风，往往会使人丧失斗志，腐化堕落，所以，自己清楚必须彻底消除任何奢靡之风的思想和行为。

完成时限：立即整改，长期坚持。

总之，作为一名党员干部，我将始终警醒自己，自觉遵守党风廉政建设的各项规定，在党的群众路线教育实践活动中，净化思想，强化作风，牢记为人民服务的宗旨，为努力办好人民满意的教育做出贡献。

第四篇：京顺达-运输及时率整改措施

关于运输及时率的整改措施

江苏安吉物流：

我司在承运贵司运输任务时，运输及时率没有达到贵司的要求，给贵司带来不好的影响，针对运输及时率我司做出以下几点整改措施。

（1）对司机进行培训，讲解运输及时率的重要性。

（2）在途跟踪，要求客服人员不定时对发出的车辆进行跟踪。

（3）与经销商时时沟通，并报车辆所在的位置，给客户一个满意的答复，以上是短期的整改措施。

针对运输及时率做出以下几点长期的整改措施。

（1）每天对在库司机进行早会培训，要求在库车辆完好无待修状态，报车后及时发运，提高运输及时率，达到贵司的要求。

（2）每天要求南京分公司在途监控人员与公司总部监控人员同时监控

在途车辆，由发运队长进行兼管同时督束在途车辆及时到达目的地。

（3）建立良好的客服体系，及时与贵司和经销商进行沟通在途出现的问题，第一时间解决问题，减少客户的投诉。

以上是我司对运输及时率做出的几点整改措施，请贵司给予点评。

另：在运输过程中，由于天气，交通管制，和加油困难的原因，造成运输及时率降低还请贵司给予减免罚款，同时我司客服人员第一时间与贵司沟通并写延误报告报贵司备案。

京顺达南京分公司

2011年11月18号1

第五篇：京歌《龙里格龙》教案分析

京歌《龙里格龙》教案分析

教学目标：

．情感态度与价值观：通过京歌《龙里格龙》的演唱，体会歌曲中浓郁的京剧韵味，增强对京歌的了解与喜爱。

2．知识与技能：用和谐、活泼富有力度变化的声音，分声部演唱歌曲《龙里格龙》，体验和表现京剧的韵味。

3过程与方法：运用听唱法、表演法、合作法，等方法帮助学生更好演唱京歌《龙里格龙》，并能在演唱中体验浓郁的京剧神韵。

教学重点：

学习歌曲《龙里格龙》，能流畅、轻快、活泼并富有力度变化地演唱，表现出京歌特色。

教学难点：

指导学生唱好《龙里格龙》，力度记号f中强、p中弱、＜渐强、＞渐弱、顿音记号▼等的表现到位。

教学准备：

ppt

钢琴

教学过程：

一、导入、激趣导入

（1）教师表演《唱脸谱》片段，学生欣赏后，同桌之间说一说这首歌曲有什么特点？

（限时一分钟，钢琴声音作为结束约定。）

（2）学生回答，教师引导。

设问：我们称这一类歌曲是什么歌曲？

（戏歌或京歌）

2、认识京歌：京歌是具有京剧唱腔特点的歌曲。

3、教师范唱京歌《我是中国人》和《校园小戏迷》片段，增加学生的京歌的印象。

（设计意图：通过教师演唱，激发学生的学习兴趣。使学生迅速的进入学习状态。同时调节堂气氛，消除学生上的紧张情绪，调动学生们的热情。）

二、新学习

、出示题

今天我们就来学习一首京歌——《龙里格龙》。（ppt出示题）

2、初次聆听，感受情绪

设问：边听边思考歌曲带给你什么样的情绪？

（播放范唱，歌曲《龙里格龙》）

生回答：欢快、活泼、轻松……

师引导：充满活力

3、再次聆听

请学生讨论一下这首歌曲的唱词和曲调有什么特点？

（四人一小组进行讨论，限时两分钟。钢琴声音作为结束约定。）

4、教师小结

（1）这首京歌歌词很简单，主要就是“龙里格龙（咚）”，这几个词没有什么实际的意义，是京剧音乐中常用的象声词。

（ppt出示：“龙里格龙”是京剧音乐中常用的“象声词”它们并没有什么实际意义，常用来模仿胡琴的演奏，便于哼唱来推进旋律的进行。）

（2）曲调也比较简单。

（ppt出示：曲调是采用了京剧西皮唱腔中的音乐素材编写的。）

三、学唱歌曲、哼唱旋律，体会浓郁的京剧韵味。

（1）教师示范：

教师用不同的力度自弹自唱歌曲色块中的旋律。

（2）学生哼唱歌，体会京剧韵味。

教师钢琴伴奏，引导学生以不同的力度反复哼唱歌曲色块中的旋律，体会浓郁的京剧韵味。（预设：注意▼记号要表现到位，引导学生唱的短促并且有弹性。）

（3）学生哼唱，并模仿京胡演奏。

（设计意图：加上模仿京胡演奏的动作，让学生用肢体来感受音乐的同时也防止学生出现疲劳。）

2、自学歌曲高声部

请同学以六人为单位，自学歌曲高声部。

（播放范唱和歌谱图；老师巡视；用口型和简单指挥动作引导学生防止合作泡沫化。）

3、检验自学效果

（1）小组汇报齐唱，学生评价。

老师指导并范唱，重点指导学生念好“龙里格龙（咚）”中的儿化音。通过比较，让学生感受带儿化音的京韵。

（2）小组汇报齐唱，师评价。

老师指导并范唱，指导学生演唱时要唱出力度的对比。

（3）学生齐唱高声部

启发学生根据这样的音乐特点联想戏曲表现的场景。

4、学唱低声部

（1）教师弹奏低声部旋律，学生轻声哼唱。

（2）空拍处加入象声词“仓台”。

京歌《龙里格龙》教学设计

（3）注意结束句的连贯。

京歌《龙里格龙》教学设计京歌《龙里格龙》教学设计

（4）学生齐唱低声部，注意节奏重音和力度的变化。

四、表演歌曲、讨论设计京剧表演动作。

以大组为单位，进行讨论和排练。设计一个京剧表演动作来表现京剧的神韵，限时三分钟。

2、根据自己想象的戏曲场景自选声部演唱，表演自己设计的动作。

五、总结