桑多中心小学.整改措施2011.3

第一篇：桑多中心小学.整改措施2011.3

桑多中心小学 “两基”迎“国检”工作

整改措施

（一）强化组织领导，确保“两基迎国检”工作的高效实施。我校将“两基”国检工作放在重中之重地位，成立了“两基迎国检”工作领导小组，由校长任组长 , 教导主任为副组长，全体教师为成员，具体负责“两基迎国检”业务工作，于2011年4月28日召开“两基”工作会议，做到工作有计划、有安排。将“两基迎国检”工作责任到人、落实到位。组织全体教职员工认真学习，明确“两基”工作的重要意义，细化了责任。使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化的轨道。

（二）改善办学条件、开展整脏治乱工作、努力优化育人环境。学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，好的校容校貌能陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵。

（1）美化校园，以优美的环境感染学生。各学校每年都投入资金用于美化校园，并指定专人负责管理，高度重视校园脏乱差的整治工作，狠抓校园的美化、净化，做到校园无脏、乱、差死角。为学生提供了生活、学习、发展的良好条件，创设了优美的学习环境。

（2）重视校园文化氛围的创设，各学校针对自身实际，开展校园文化建设。以良好的文化氛围熏陶学生。充分发挥少先队大队部的作用，丰富全校师生的课余活动。

（三）加强师资队伍建设，形成良好师德、教风，提高教师整体素质。

教师是学生心目中的偶像，教师的一言一行都影响着学生。因此，各学校要求广大教师认真学习，加强作风建设学校教师要有崇高的师德和渊博的知识，严谨的教风，在各方面成为学生表率。

1.为提高教师师德水平，各学校大力加强师德师风建设。要求教师做到 “教书育人，为人师表”。组织全体教师学习教育理论、时事政治，了解国家大事，评选星级教师等活动，使全体教师提高了认识，自觉投入到学生思想教育的实践中，用自己的言行感染学生，用榜样的力量教育学生。“敬业乐教、爱生育才 ”已成为全体教师自觉的行为。

2.抓业务能力提高。

业务能力是搞好教育教学工作的基础。各学校非常重视教师业务能力的提高，坚持每周二次业务学习时间，做到有计划、有步骤。各校制定了教师培训计划，首先积极鼓励中青年教师提高学历层次和文化水平；其次鼓励中青年教师在岗业余自修专业知识和技能，学校领导以身作则，积极参加学习。学校全体教师参加教师继续教育培训、校长参加远程教育培训等，通过长期的学习和培训，校长、教师素质得到很大提高。

（四）以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，推进课题研究进程、全面提高教师教育教学工作。

各老师坚持 “以学生的发展为本” 的教学宗旨，以科研为契机，抓住机遇，积极实施基础教育课程改革实验工作。

（五）加大 “两基迎国检”工作宣传力度、认真做好“两免一补 ”工作，努力控制辍学率。

学校加大力度面向全社会全面宣传“两基迎国检” 的重大意义，使人人清楚完成九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务。对全部入学儿童、少年实行学籍管理，定期对学校在校学生数和转出、转入学生情况进行检查，保证义务教育的实效性。

全面贯彻党的教育方针，合理配置教育资源，整体推进素质教育，促进学生德、智、体、美诸全面发展。注重培养学生广泛参加社会实践、公益活动，杜绝乱收费现象发生，确保少年儿童按时完成义务教育，并使残疾儿童同等享受全面的义务教育。

学校认真开展关爱留守儿童工作，对家庭贫困学生等群体给予关爱和帮扶，对学生进行安全教育，进一步密切了家庭和学校的联系，争取到了家庭、社会对学校教育的理解和支持，从而有效构建起学校、家庭和社会三位一体的学生教育体系。

2011年4月桑多中心小学

第二篇：桑庄镇中心小学培养学生特长实施方案

桑庄镇中心小学培养学生特长实施方案

素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校非常重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，特制定五年的特长生培养实施方案如下：

一、培养目标：

（1）以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。

（2）在舞蹈、美术、体育、奥数、英语、阅读与写作等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。

二、主要任务：

（1）通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围。

（2）使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准。

（3）鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在舞蹈、美术、体育、奥数、英语、阅读与写作等方面的“名学生”。

三、实施步骤：

第一阶段：

选拔学生、确定培养目标与方法

我校2013秋这一学年的工作重心定位在加强各科教学工作的规范性、提高教学效率及特长生培养制度的可操作性上，这段时间教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象（可根据学生发展情况进行调整），依据具体情况确立培养目标与采取的措施，并初步实施计划。

第二阶段：具体实施完善阶段

培养出类拔萃的学生，使他们在原来基础上能够不断进步，培养出舞蹈、美术、体育、奥数、英语、阅读与写作等方面的出色人才，积极组织和参加各种活动，并能取得优异的成果，使学生勇于展现自己的能力，有良好的道德和心理意志品质。

第三阶段：形成良好的育人氛围

通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。

此外，除了继续做好特长生的培养工作之外，对几年来的特长生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行特长生的培养工作。

四、主要措施：

1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：

给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见；

2、开展丰富多彩的活动：

（一）舞蹈特长班

舞蹈队采取两条腿走路的方式。舞蹈训练分专业训练和非专业训练两种。非专业训练指：以校园舞蹈、广场舞蹈、韵律操等，由张玉梅老师负责培养班级的积极分子、骨干学生，借以推动大课间活动开展，使课间活动丰富多彩、生机盎然。专业训练指选拔出来的优秀学生，进行系统的训练，为上级输送人才和参加上级组织的比赛。

（二）美术特长班

1、窦俊娟老师负责素描特长班的指导工作。以教师为指导，以部分在外学习的优秀学生为扶助，形成良好的学习氛围。重点抓好三年级学生培养、带动二年级学生。制定特长生长远培训计划和规划，力争参加上级比赛获得好成绩。

2、张丽老师负责国画、水粉画的特长生指导工作。冯淑君老师负责剪纸特长生的指导工作。

3、岳艳华老师负责摄影小组的指导和培训工作。

其优秀作品除参加上级组织的竞赛外，要填充学校的有关校园文化建设的内容，展示学生个性、体现文化气息。

（三）体育特长班：

1、建立一支优秀的田径特长班。由李同甫老师负责组织和训练工作，要从低年级抓起，要科学训练，要坚持常年。要跟踪培养，掌握学生的竞技水平的动态变化，以及预测发展情况和输送方向。以参加区的田径运动会为展示平台；以科学的、系统的、分层次的训练为基本要求，制定出相应的特长生培养训练计划，建立相应的特长生档案，做好跟踪写实。

2、建立一支优秀的篮球特长班。以第二课堂活动为基础，采取“广种多收、多里求精”的原则，构建原则：要形成梯队，以大代小，以六年级学生为龙头，带动低年级队员，训练要从基本功开始，训练要求实效，以篮球俱乐部活动为主，根据区的阶段性比赛，调整训练计划，组建队参加各类比赛。

（四）奥数特长班

我校根据学生年龄特点，开设了6个奥数特长班，每周六的上午开展活动。在平时，我们也根据所教学进度安排每日一练。以培养学生的创新精神。和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，促进学生个性特长的充分发挥。通过举行一系列的计算竞赛、实际应用竞赛以及区级以上的奥数竞赛等活动，培养和提高学生解决问题的能力。

（五）英语特长班

每周六的下午，对于爱好英语的学生们接触到的都是新鲜、好奇的语言。英语老师多采取活动、游戏的方式进行单词、句子的操练。各种各样的游戏是孩子们喜爱的，另外还以结合多媒体，让学生们在音、影、动中轻松愉快地学习英语。老师们还带他们参加英语角活动，让他们学习用英语接触这个世界。

（六）阅读与写作特长班

A、开展堂上2分钟说话活动。，训练宗旨：通过说话训练，使学生对记叙文的要素进一步加强理解，在活动中展示学生语言交流的口才能力，从而达到锻炼了自己胆量和提高说话技能的目的。

具体操作：每课每次2人，开始阶段先由教师出题，如《今天早上我做了些什么》、《今天我遇到了什么难题》，或者同大家讲一则笑话，或者把今天自己所见所闻到的事，按记叙文的几个要素讲出来，最小要讲三个要素。最后一周难度加大，让学生自己定一个题目。

B、进行3分钟朗读训练：

训练目的：培养学生良好的读书习惯，在熟读中掌握文章的内容，理解文章的中心，并从中认识记叙的中心和材料的关系，理解记叙的详略。

具体操作：每课一人，轮流进行。课前布置学生准备一篇写人或记事的记叙文（或片断），读时要求中心明确读准字音，掌握节奏，读出感情，语言连贯，表情自然，动作得体。

C、设计一个“刊物式”笔记本

训练目的：不但让学生学会片断描写，还让学生自己学会设计版面的能力。

操作过程：每个同学准备好一个笔记本，并根据自己的爱好，给自己的“刊物”拟一个名称，如“晨曦”、“夕阳”、“七色花”、“开心果”等，要求名称要简洁新颖。然后让学生在每一面设计好栏目，栏目中内容规定要有一项是人物的肖像描写（或语言、动作、心理、场景等描写），其它的栏目任学生自由选择，写上一些名言警句亦可以，写一首诗亦可以，画一些图画，剪一些纸制花草树木都可以，但要给人一种新奇、实用的感觉。每两天一版。学校在扎扎实实地开展教学常规工作的同时，还精心组织各项有特色的校园活动，目的在于营造良好的校园文化艺术氛围，提高全体学生素养，从而丰富学生活动，培养学生特长，实现学校的最近发展目标——提高学生的综合素质和写作水平，创办有生命力的“特长班”、有特色的“特长班”，也为实现学校的长远发展目标——培养祖国建设者的坚强后备主力奠定扎实的基础。

第三篇：桑家中心小学“祖国在我心中”讲故事比赛方案

桑家中心小学举行“爱祖国、歌颂党”讲故事比赛

活动方案

为了大力讴歌有着悠久历史的伟大祖国,大力讴歌新中国65年来年取得的辉煌成就，歌颂新中国成立以来涌现的英雄楷模、名人故事等，也为丰富同学们的课余文化生活，让同学们能锻炼自己的语言表达能力和面向大众的胆量和礼仪，在比赛中学习，在比赛中锻炼，展现桑家中心小学学生风采，学校大队部决定举行“爱祖国、歌颂党”为主题的讲故事比赛，现将有关事宜公布如下：

一、活动主题：

爱祖国、歌颂党

二、内容要求：

做到主题鲜明、表达完整、精炼创新，积极健康。讲故事内容可以英雄、励志、和谐、文明、为政、勤学、智慧或身边的先进典型为主题自选题目。

三、参赛对象：

一至六年级学生，本次比赛以班级为单位，各班推荐1个节目进行参赛。

四、活动时间及地点：

1、时间：2014年10月24日进行学校比赛。

2、地点：学校前操场

五、比赛规则：

1、本次比赛采用限时演讲，1——2年级时间限为3——5分钟，3——6年级时间限为4——7分钟。

2、参赛选手应脱稿演讲。

3、比赛顺序：比赛班级采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

六、评分标准：比赛评分采取10分制：

七、具体标准：

1、吐字清晰，有感情，生动，普通话标准。

（3分）

2、动作大方，自然，服装整洁、得体。（2分）

3、内容符合主题，生动，健康、积极向上。

（3分）

4、表情自然大方，不做作。

（1分）

5、上下台严肃认真，自然大方，有礼貌。（1分）

6、评分办法：取其余评委的平均分。得分保留小数点后两位数。按得分高低设奖。评分采用10分制，如无特殊情况，打分不低于7分。

7、奖项设置：每级部设置两个优秀奖，其余设为鼓励奖。七：主持人:王雨涵、程旭两名小主持人。

八、其它：

1、评委及计分人员：张校长、张润峰、程海婷、楚洁、赵霄

2、场地及音响、桌凳、条幅：周敏

3、照相摄影：张绪 4、10月27日周一上午上故事稿。

桑家中心小学少队部

2014年10月20日 参赛节目单：

一年级1班：郑程懿艨《小兵张嘎》 一年级2班：朱心怡《 鸡毛信》 二年级一班：徐程程《小萝卜头的故事》

二年级二班：桑湘玉、杜新泽等《王二小的故事》 三年级一班：程研波、王俊琪等

《回自己的祖国去》 三年级二班：冯黔《周总理巧答记者问》

四年级一班：于思航

朱欣怡

《生的伟大，死的光荣》 四年级二班：程丰庆

《小叛徒的故事》

五年级一班：程紫媛、马晨新《黄继光、江姐的故事》 五年级二班：张晗笑、程丹彤等《吉鸿昌的故事》 六年级一班： 程旭等《小萝卜头的故事》 六年级二班： 张喜悦《苏武牧羊的故事》

桑家中心小学举行“爱祖国、歌颂党”讲故事比赛

活动方案

桑家中心小学 2014年10月

第四篇：白桑中心小学食堂食品安全卫生自查报告

白桑中心小学 食堂食品卫生安全自查报告

为了进一步加强学校食品卫生安全工作，绷紧安全工作这根弦，防止学校发生集体中毒事件，保障师生员工身心健康和安全，维护正常秩序。根据县教育局、食品药品监督管理局有关要求，我校对本校食堂食品卫生安全工作进行了全面的排查，消除了食品安全卫生隐患，对存在的问题进行了整改，现将我校食品卫生安全自查情况汇报如下：

一、学校食堂卫生安全管理工作情况：

1、学校食堂有卫生许可证。

2、加工场所坚持天天消毒和打扫，保持干净卫生。3、4位从业人员有全部己办理了健康证，并做到持证、着装上岗。

4、采购食品、原料做到了索证索票。

5、库存食品标识齐全，未超过保质期，放置得当，并注意了防潮防霉。

6、餐饮具及时消毒，只有两件较长餐具未能放进消毒柜，准备尽早解决。

7、实行了事务员、炊事员试餐制。

8、实行了分管领导和后勤人员包保责任制和责任追究制。

二、存在的问题

1、食堂购进验收台账不健全。

2、防蝇措施不到位。

3食品添加剂未按要求保存，未建立使用记录。4餐厨废弃物容器未配盖子。5食品安全相关制度不齐全。

三、整改措施：

对照存在问题及时反思，立即整改。一方面建立健全食品安全卫生制度，另一方面加强食堂配套改建，办人民满意的食堂。

总之，我们在今后的工作中将继续努力，上认识、上措施，做到人防、物防、技防相结合，进一步规范管理，确保食品安全零事故。

2012年4月27日

第五篇：办公室整改措施

办公室整改措施

为扎实搞好整改工作，针对在思想、学习、工作、领导和廉政等方面存在的问题，制定如下整改措施：

一、大力加强政治理论学习。按照勤奋学习、学以致用的要求，一是把勤奋学习作为一种政治责任，一项政治任务，努力提高学习政治理论的自觉性和主动性，带领、引导办公室干警勤奋学习，形成浓厚的学习氛围。二是认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，重点把学习胡锦涛总书记提出的“三个至上”与改造自己的世界观紧密结合起来，提高理论修养，提升思想境界，增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。三是要发扬理论联系实际的学风，把学习理论与思想改造和法院工作实际紧密结合起来，把学习的成果运用于实践，提高运用理论解决实际问题的能力。

二、全面落实司法为民的各项要求。按照联系群众、服务人民的要求，一是深入开展社会主义法治理念教育活动，进一步解决“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”这一根本性问题，提高干警的职业道德素质，改进工作作风。二是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，时刻牢记我们手中的权力是人民赋予的，必须用来为人民服务，任何时候、任何情况下都不能 1

做损害群众利益的事情。要全面贯彻落实司法为民、司法便民和司法护民的各项措施，在方便群众诉讼、保护当事人诉讼权利方面，狠下功夫，切实做到有诺必践，取信于民。

三、狠抓各项工作落实。按照真抓实干、务求实效的要求，一是把抓落实作为推进工作的关键环节，对制定的每项制度，布臵的每项工作，都力求做到有人抓、有人管，布臵一件落实一件，承诺一项兑现一项。二是坚持以人为本，广泛开展与干警的谈心活动，虚心征求意见和建议，了解干警的思想、工作和生活状况，切实帮助干警解决工作、生活上的实际困难。三是加强对机关党建工作的指导，抓好《中院机关政治理论学习和业务学习实施意见》的落实，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，以党的建设带动队伍建设。

四、进一步改进工作作风。制定科学严谨的工作计划，增强工作的主动性和计划性，避免盲目工作，善于创造性地开展工作。广泛开展与干警谈心活动，虚心听取他们对办公室工作的意见和建议。同时，要关心干警的工作和生活困难，对干警提出的问题，要及时研究，及时解决。

五、大力加强党风廉政建设。要认真学习贯彻落实廉政建设的各项规定，抓好反腐倡廉教育，防患于未然。要继续贯彻落实党风廉政建设责任制，认真落实“一岗双责”，不断加大廉政建设工作力度。要慎用权、用好权，始终做到自重、自省、自警、自励。要常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，经得起考验，做一名让党和人民放心、清正廉洁的人民法官。