杨村十二小教育开放周活动整改措施

第一篇：杨村十二小教育开放周活动整改措施

社会各界、家长的意见或建议的整改措施

本次“开放周”活动是杨村第十二小学首次向社会、向家长展现学校的风貌，是让家长了解学校的一次难得的机会。为了贯彻和落实区教委的会议精神，杨村第十二小学为期一周的教育开放周活动圆满结束了，以下是各界提出的宝贵建议：

1、建议此类活动要多开展几次，经常和学生家长保持联系.2、增加家长座谈会次数，特别是成绩偏差的问题学生座谈会要坚持经常，随时联系。

3、尽可能多丰富小学生室外活动，增加活动内容，克服活动的单调性。

4、必须抓好学生的合格率，抓好教师的平时教学水平，保障学生享受同等教育，享受较高水平教育。

针对社会各界和学生家长反馈的意见和建议，杨村第十二小学采取以下整改措施：

1、要进一步解放思想，转变观念，审时度势，与时俱进。首先要从学校领导班子人员做起，去掉腐朽、落后、僵化的不良思想，换取积极奋发向前的思想，带领全体教师紧跟新形势，搞好新工作，加强教师队伍的管理，完善学校管理制度，建立公平的竞争机制。

2、严格学生综合管理，向管理要质量，让管理出效益。①、加强教师管理，组织教师认真学习师德规范，要求全体教师增强事业性与工作责任感，积极教书育人，为人师表。②、提高教师的敬岗爱业精神和服务奉献精神，让每位教师充分发挥自己积极作用。③、严格学生管理，加强学生的行为规范教育，道德品质教育、遵纪守法教育，文明礼貌教育、爱家爱校，爱护公物、爱惜粮食，爱护农作物等教育。④、加强学生的安全教育，严防意外事故的发生，确保师生人身安全，做到万无一失。

3、抓好教学常规管理，积极开展“校本培训”、“校本教研”活动。学校今后要重点抓好教师的“备课、上课、作业批改”这三个教学环节，积极组织教师参加各级各类培训和校本教研活动，举行“上课、评课、说课、课后反思、”等专题教研活动。加强对青年教师的培养，开展“一帮一”和“结对子”活动，对青年教师进行“传、帮、带”，使他们尽快成长。

4、今后要认真落实“面向全体，均衡发展，全面提高”的教育思想，要让每一个学生人人进步，都得到发展。教师要关怀每一个学生，特别是关爱后进生，并加强对后进生的课外辅导，使他们在学习上有所进步。

5、要加强班风和学风的培养。良好的学风就必然离不开良好的班风，要求各班主任继续加强学生的思想教育，让学生真正认识到读书的用处，努力培养优秀的班集体，形成良好的班风。要经常对学生教学《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，抓好学生的课堂纪律，养成良好的学风。对后进生的思想教育要讲究艺术性，提高转化效果。要经常召开班主任会议，让新老班主任之间互相交流、学习。

6、通过召开家长会，拉近家长和学校、家长和老师的距离，使各位家长增长育人知识和经验，家长、教师在教育孩子方面取得了更好的配合和支持。

社会各界、家长的意见或建议的整改措施

杨村第十二小学 2013、9

第二篇：杨村第十二小学开放周总结

杨村第十二小学“教育开放周”活动总结

为进一步加强行风建设，树立广大教育工作者爱岗敬业、教书育人的良好形象，提高教育服务社会的意识，推进素质教育的全面实施，树立武清教育强区的形象，我校认真落实教育局“教育开放周”实施方案，安排在9月9日----9月15日向全社区开放，展示学校、教师、学生的精神风貌，赢得社会、学生家长对学校工作的支持。具体安排如下：

一、提高认识，周密布置。

为确保开放周活动丰富多彩，形式多种多样，我校及时召开了会议，要求认真重视此项工作，加强领导，周密布置，活动内容按天安排，逐项落实。

二、具体活动开展情况

１、宣传发动：学校在开放周期间门前悬挂“教育开放周”的大副布标，努力营造开放周声势。学校通过广播向全社会宣

传开放周的意义，通过学生带“告学生家长一封信”、板报宣

传等形式增加宣传力度，广泛征求社会各界的意见。

２、准备工作：开放周前为迎接社会各级领导、学生家长光临

指导，以此为契机开展一次校园文化建设，创建校园文化氛

围。在此项活动中我校学校从校园环境，到各种教学设施。

从教师，到学生精神面貌均焕然一新，学校建立了意见箱、两公开专栏，增加学校的透明度，拉近了学校与社会之间的距离，努力提高学校的服务质量。

学校对校园、教师、实验室、语音室、微机室、美术教

室、音乐教室、科学实验室及各种教学设备均重新整理一遍，又对全体任课教师提出更高要求，认真备课，撰写好电子教案及教学辅案，利用好现代教学手段，将教学质量与教学效率提升，让学生更多的感受现代教学的风貌，充分体现新课改精神，保障学校各项活动的质量，努力营造社会对学校的满意度，办群众满意的学校。

３、具体活动情况：我校悬挂大幅布标1条，在开放周期间共

召开家长座谈会1次,并参观学校教学设备，学生家长还走进课堂直接听课，共20节。

三、活动期间社会提出的建设性意见：

1、建议此类活动要多开展几次，经常和学生家长保持联系.2、增加家长座谈会次数，特别是成绩偏差的问题学生座谈会要坚持经常，随时联系。

3、尽可能多丰富小学生室外活动，增加活动内容，克服活动的单调性。

4、必须抓好学生的合格率，抓好教师的平时教学水平，保障学生享受同等教育，享受较高水平教育。

我们根据提出的意见做了进一步的要求，根据开放周的内容和学校实际需要于每学期安排年级家长座谈会不少于2次，充分利用好学生在校期间的活动时间，适当增加学生活动量，在师资水平偏低的情况下，各种专业课必须保障。要努力抓好平时教学工作，抓好学生的合格率，要把班级学生合格率纳入教师考核中，纳入学校重点工作，常抓不懈，办家长放心、社会满意的学校。

总之我们要加强管理，努力提高学校的办学条件，提高教师的业务素质，使我校的教育教学水平再上一个新的台阶。

陈咀镇“教育开放周”活动总结

杨村第十二小学 2013年9月22日

2013.9.22

第三篇：杨村十二小现在教师编制及学生情况分析

杨村十二小现在教师编制及学生情况分析

一、现有教师情况分析：

1、十二小现有在编教职工共59人，长期借调英华2人，实际在编57人。教师主要由以下几部分人员组成：一是教育局任命正副校长共计2人；二是原东蒲洼街的教师32人；三是通过进城考试分配的教师18人；四是新分配的大学生教师5人。五是外单位暂借2人。由于教师们来自不同的乡镇街道，年龄结构非常不合理，因此教育教学水平参差不齐，亟待提高。特别是原东蒲洼的32位教师，其中包含工勤岗2人（从来没进过课堂）；原来东蒲洼街各小学的校长、主任9人（很少进课堂）；另外50岁以上教师13人；长期吃药需要病休的教师3人。也就是说原东蒲洼教师可以满工作量完成教育教学任务的教师不足十人。

2、现有全部教师中没有专职美术教师、信息及网络管理教师以及图书管理员。

二、学生情况分析：

1、十二小现在的服务区包括蒲瑞祥园、蒲瑞和园以及蒲瑞馨园三个小区。现在在校小学生810人，分成19个教学班。幼儿园在校学生200多人，分成4个教学班。两项合计学生1000余人，23个教学班。

2、今年学校一年级招生登记已经结束，截止到现在登记学生人数已经超过200人，暑假之后在现有的基础上至少要增加一个教学班。

三、2013--2014学第一学期教师编制的具体需求：

1、综合以上教师和学生情况的分析，按照教育局教师编制的有关文件精神，参照教师学生人数比1：19的计算方法，现有学生人数1050人，需要教师56人，另外再加上管理岗的12人，共计需要教师68人。由此可见下个学期，我们学校至少缺少教师编制11人（其中不包含补充工勤岗的2位教师、年龄偏大、长期多病、原校长主任多年不教课和正在歇产假的教师）。

2、经学校领导班子会研究决定，十二小明年要参加天津市中小学现代化提升工程，根据现代化提升新100条的要求，十二小的整体教育教学工作必须要有一个新的跨越式发展。我们学校现在至少缺少专职教师4人（专职美术教师和信息技术教师）。希望教育局各位领导在充分考虑我们学校困难的基础上能多给分配几位优秀的教师。

杨村十二小现在教师编制及学生情况补充说明

一、现有教师情况分析：

1、十二小现有在编教职工共59人，长期借调英华2人，实际在编57人。教师主要由以下几部分人员组成：一是教育局任命正副校长共计2人；二是原东蒲洼街的教师32人；三是通过进城考试分配的教师18人；四是新分配的大学生教师5人。五是外单位暂借2人。由于教师们来自不同的乡镇街道，年龄结构非常不合理，因此教育教学水平参差不齐，亟待提高。特别是原东蒲洼的32位教师，其中包含工勤岗2人（从来没进过课堂）；原来东蒲洼街各小学的校长、主任9人（很少进课堂）；另外50岁以上教师13人；长期吃药需要病休的教师3人。也就是说原东蒲洼教师可以满工作量完成教育教学任务的教师不足十人。

2、现有全部教师中没有专职美术教师、信息及网络管理教师以及图书管理员。

二、学生情况分析：

1、十二小现在的服务区包括蒲瑞祥园、蒲瑞和园以及蒲瑞馨园三个小区。现在在校小学生810人，分成19个教学班。幼儿园在校学生200多人，分成4个教学班。两项合计学生1000余人，23个教学班。（班容量均超过40人）

2、今年学校一年级招生登记已经结束，截止到现在登记学生人数已经超过200人，暑假之后在现有的基础上至少要增加一个教学班。

暑期以后如果东蒲洼二期学校投入使用在我校就读的蒲瑞馨园学生共计126人，新一年级60余人，如果全部转入二期小学可减少学生186人。（其中不包括馨园和和园都有房的学生，这些学生有可能不转出）

三、2013--2014学第一学期教师编制的具体需求：

1、综合以上教师和学生情况的分析，按照教育局教师编制的有关文件精神，参照教师学生人数比1：19的计算方法，学生人数964人，需要教师47人，另外再加上管理岗的12人，共计需要教师59人。由此可见下个学期，我们学校至少缺少教师编制11人（其中包含补充工勤岗的2位教师、年龄偏大、长期多病、原校长主任多年不教课和正在歇产假的教师）。

2、经学校领导班子会研究决定，十二小明年要参加天津市中小学现代化提升工程，根据现代化提升新100条的要求，十二小的整体教育教学工作必须要有一个新的跨越式发展。我们学校现在至少缺少专职教师4人（专职美术教师和信息技术教师）。希望教育局各位领导在充分考虑我们学校困难的基础上能多给分配几位优秀的教师。

第四篇：中学教育开放周活动工作总结

感受教育，展现风采

——学校开放教学周活动工作总结

为了进一步推进教育教学改革的发展进程，进行高效课堂教学模式探究，提高教师的业务素质，提高教师教育教学的能力，努力提高教育教学质量，同时也为了在社会中更好地树立起我校良好的教育形象，进一步弘扬广大教师“敬业、爱生、奉献”的精神，营造全社会关心、支持教育事业的良好氛围。我们学校根据县教育局的工作安排，从5月16日~20日举办了“教育开放周” 活动，具体情况总结如下：

一、基本情况

邯郸县第十二中学是我县规划的东南片标准化中学，处于河沙镇的中心地带。占地面积33570平方米，约50.35亩，建筑面积7000平方米，现有8个教学班，在校生327名，教职工55名，专任教师学历达标率100％，为进一步提高教育教学质量提供师资基础。

二、活动开展情况

（1）、自接到教育局通知后，迅速成立“开放周活动”领导小组，由王运学校长任领导小组组长，办公室、政教处、教导处等明确分工，责任到人，限定时间，确保标准高、质量高。5月16日，我们在校门外悬挂了宣传“教育开放周” 活动的条幅和标语；同时听评课小组，对七年级语文和八年级数学进行了听评课活动，同科教师和其他学科的教师共同观摩了两位教师的授课活动并举行了课后研讨活动，对作课教师提出了合理化建议；并要

求全体教师开放课堂，听推门课。

（2）、5月17日加强学校文化建设，突出学校书法文化特色。学校的墨香书法、社线条的运动、指尖艺术、放飞梦想合唱团、梦想NBA等各个社团分别按照各自的活动时间和活动地点开展了活动，并有效收集了师生的文化作品。

（3）、5月18------19日邀请部分学生家长开展了学生家长培训会和家长座谈会，会议由李同海书记主持，校长王运学发表了讲话，会上不仅使家长意识到家校联合对学生健康成长的重要性，同时王校长还对近期学校积极实施高效课堂活动的情况和部分学生的学习效果对与会代表作了汇报。会后各学生家长针对学生实际结合班主任和各任课教师进行了更深入的了解，对学校的行为给予了肯定，并就进一步搞好教育教学工作提出了意见和建议。

（4）、5月20日邀请了县政协付主席、教育局李局长等县局领导、镇党委领导、“野草书画社”社长冀学武等学会名流到等亲历现场指导工作，并在会议上提出了建议和意见。

三、活动开展形式

1、我们在“教育开放周” 活动期间，主动请学生家长走进校园，走进课堂（听课6节），所有的作课教师都精心准备，利用先进的教育教学设备，突出学生学习主体性，得到学生家长的一致好评。家长还走进各室，参观了解学校的育人环境，了解学校教学辅助设备情况。家长还参加了学校组织的反馈座谈会。

2、通过召开学生家长会，就近期的教育教学工作及以后的教

育教学目标对与会代表作了汇报。各学生家长还结合班主任和各任课教师进行了更深入的了解，对学校的行为给予了肯定，并就进一步搞好教育教学工作提出了意见和建议。

3、开展了以“家校共管，促进学生健康成长” 为主题，召开家长培训会。通过培训和交流不仅使家长意识到家校联合对学生健康成长的重要性，也对家长进行家庭教育提出了诸多合理合理化建议。

四、到校人员对学校的建议和期望

活动期间我们在显眼位置悬挂意见箱、向社会发放征求意见信，广泛征求广大群众和学生的意见和建议，1、学校与学校之间和各校教师之间的交流不足。今后不仅要加强学校内教师间的相互学习、交流、提高，更要与其他学校特别是名校，包括邯郸市内的先进学校保持紧密联系，开阔教师的视野。

2、建议学校在校园文化建设方面能够取得更大进步。在现有文化建设的基础上，充分利用河沙镇野草书画社对学校的实际影响，激发学生书法、绘画、创作诗、词、小品文的积极性，收集编辑后统一印发，向学生、家长、社会发放，做好学校的文化宣传工作。

针对提出的建议和意见，学校已记录在案，责成各科室和任课教师抓紧落实，为全体师生创造良好的学习、生活环境。

五、活动效果

1、举办本次教学开放 周营造了一个更有利于群体发展的平

台氛围，让教师在活动中增进联系，在交流 中促进发展，挖掘了教师的教学潜力，促进了教师的专业成长。我们会很好地对 教学开放周中来宾们的评议和反馈意见进行整理、研究、学习和反馈，以期待教 师们在教训中反思进步，在成绩里发展创新。

2、当今学校教学强调校本教研，让教师“在教学研究中反思、在教学研究中 进步、在教学合作中提高，以实现教师队伍的可持续发展”。

3、通过开展“教育开放周”活动，广泛征求了广大群众和学生的意见和建议，耐心听取了社会各界人士对学校教育教学工作的意见，树立了教育形象，拉近了学校与社会的距离，使社会更好地了解了学校，了解了教师，从而了解了教育，理解了学校的工作。使我们学校得到了广大人民群众的理解和支持，同时改进了学校的工作，为办好教育，提高教育教学质量打下了坚实的基础。

第五篇：30中教育开放周活动总结

30中“教育开放周”活动总结

为深入践行党的十八大精神，全面展示我校的教育教学成果，让全社会了解教育、关心教育、理解教育和支持教育，我校按计划继续开展了“教育开放周”活动。

一、活动主题：关注身心，健康生活。

二、活动内容：

1． 邀请学生家长（以班级家长委员会为主）走进校园，深入班级听课，不仅要听语、数、英等主科课，还要听体、音、美、劳等课，家长要对老师的课堂行为和教学效果进行简要评价。

2． 在大课间活动时，学生们邀请家长一起参与活动（跳绳、踢踺等），一起亲近大自然，陶冶身心，学校领导与家长交流学生的课间体育锻炼形式。

3． 社会相关部门的领导，部分家长、学校领导、班主任一起开展了“减轻学生课业负担，规范办学行为，创建和谐校园”的研讨活动，加强了社会对学校办学的监督力度，提升了学校的办学水平。

4． 家长与班主任深入沟通，了解学生在校和在家的学习状况。班主任就“课后作业”问题向家长提出意见，家长就“学生上、下学途中”的安全问题与班主任和学校领导进行了交流。

三、活动效果

“教育开放周”加大了学校的自我宣传力度，拉近了家长与学校的距离，构建了和谐的师生关系，使校园的气氛更和谐，办学行为更科学、更规范，使全社会更加关心、理解和支持教育，树立了我校教书育人的新形象。

丹东市第三十中学政教处2013、3、22