五年级二班班级陋习与整改措施

第一篇：五年级二班班级陋习与整改措施

班级陋习及改正办法

本周同学们针对班级及个人存在的陋习进行查找，经过大家的查找，班级中主要存在一下陋习，我又让同学们提出了改进建议，内容如下：

陋习

一、上课讲话

改正办法：

1、被老师点名或值日班干记录，达到一定次数（5次）者，写说明书一份。

2、班长和值日班干要切实负起责任来，做好班级的管理工作，确保上课纪律的安静。

3、每个同学都要自己的维护班级的上课纪律，每个同学做好了，全班也就没有问题了。

4、班主任要经常对同学们进行这方面的思想教育，要严厉打击这种行为，做到不留情面。

陋习

二、抄袭作业，主要是早晨和中午时间，早早到校进行抄袭。改正办法：

1、各小组长严查抄袭做要作业的现象。

2、学习委员、班干部要负责监督，发现抄袭作业的同学及时报告给班主任。

3、每个同学都要切实认识到抄作业的危害，独立自主的完成作业。

4、班主任要做到经常对同学们进行这方面的教育，对发现的同学要严厉批评教育。

5、凡是被发现抄袭作业者，写出深刻的思想认识。屡教不改者要告知家长。

陋习

三、说脏话、骂人、语言不文明，主要是男生，也有极个别女生。改正办法：

1、每个同学都要提高自己的人格修养，做一个有高尚素质、文明的人。

2、班干部发现此种现象及时制止提醒相关同学改正，不听的要及时报告给班主任处理教育。

3、班主任要经常对同学们进行这方面的教育。

陋习

四、在班级吃东西、乱扔垃圾。有时在课堂上也吃，课间操时间最为严重。放学后把桌洞里的垃圾扔出来。

改正办法：

1、每个同学要养成良好的生活卫生习惯。

2、生活委员和班干部要及时发现此种现象，加以制止，不听的要及时报告给班主任处理教育。

3、班主任要经常对同学们进行这方面的思想教育，要加强进班巡查的次数和力度，发现此种现象，要严厉打击。

4、做好记录，达到4人后，罚卫生值日一周。陋习

五、上课传纸条。

改正办法：

1、每个同学主动克制这种行为，做到有什么事、话，等到下课再说。

2、班长和值日班干在班级多留心，发现这种现象，及时提醒制止，并做好记录。

3、班主任要经常对同学们进行这方面的思想教育。

陋习

六、传播一些不良消息，经常引起矛盾，尤其是一些女生。

改正办法：

1、每个同学都要提高自己的人格修养，做一个有高尚素质、文明的人。

2、要充分认识到这种行为的丑陋，努力改正。说了伤害别人的话语，要主动想人家道歉。和谐同学之间的关系。

3、严重造成恶劣影响者要写出深刻的思想认识，进行反省改正。

4、班主任要经常对同学们进行这方面的思想教育。

陋习

七、有的班干部管理不严格，有时不负责任，存在包庇关系好的同学，成绩好的同学，有时不能严以律己，起不到带头模范作用。

改正办法：

1、班干部要充分认识到自己的职责和作用，做到率先垂范，严格要求自己。

2、要勇于接受同学的监督和批评，不断完善自己的工作，要谦虚谨慎，和谐待人。

3、班主任要不断对班干部提出要求，指导班干部提高自己的工作能力。

陋习

八、有的同学找班干部套关系，被记下名单后去央求班干部。

改正办法：

1、每个同学要严格规范自己的言行，尽量做到不犯错误。

2、要正确对待自己的错误，要勇于承认和改正。

3、班主任要经常对同学们进行这方面的思想教育。

陋习

九、有的组长课代表检查作业不严格，不记不交作业的同学的名单。

改正办法：

1、组长和课代表要认真负起责任来，做好自己的份内事。

2、每个同学们都要认真完成作业，并及时上交。

3、班主任要不断对组长和课代表提出要求，指导他们提高自己的工作能力。

陋习

十、课代表发本子时，总有同学上来抢。

改正办法：

1、每个同学都要规范自己的行为，认识到这是一种不文明的行为。静静地坐在座位上等待课代表和组长发作业。

2、课代表和组长要及时制止这种行为，严重不听的报告给班主任处理教育。

3、班主任要经常对同学们进行这方面的思想教育。

陋习

十一、仍然有人把手机、MP345带到班级中来，还敢在课堂上放。

改正办法：

1、每个同学要充分认识到把这些东西带到学校来是影响学习的，也是违反校纪班规的，不要带到学校来。

2、班长和值日班干平时在班级中要多留心，发现这种现象，及时向班主任报告。

3、班主任要经常对同学们进行这方面的思想教育，对待这个问题态度要坚决，凡是发现，立即砸毁，绝不留情，而且事后要向家长通报。

陋习

十二、卫生值日时，总有个别人走掉或迟到。

改正办法：

1、每位同学都要积极值日，认识到值日是大家的事，不能太偷懒自私。

2、生活委员和小组长要严格要求本组的同学认真值日，出现情况要及时做好记录并报告给班主任。

3、重新编排值日小组，每四人为一组，避免“三个和尚没水吃”的

依赖推诿现象。

4班主任要经常对同学们进行这方面的思想教育。出现这种现象要给予一定处罚，即个人值日三天。

第二篇：五年级二班上期数学考试分析及整改措施

五年级二班上期数学考试分析及整改措施

一．对命题及学生得分情况分析

（一）成绩分析

我校五年级共有2个班，五年级二班48名学生参加测试.在本次测试中,五年级二班平均成绩61.9，低于一班平均成绩。

（二）对试卷命题的分析

整体上看，命题立足课本，关注过程，重视方法，设置了一些与生活实际相关的、能体现综合应用与创新思维的内容。试题注重学生数学能力的考查，关注学生运用数学知识、分析方法和解决简单实际问题能力的培养，如解决简单实际问题的应用题。

二．通过这次考试，上学期在教学上的不足之处有以下几点。

（1）学习习惯有待进一步提高。部分学生做题不看清题意。例如，学生试卷书写比较混乱，好多学生做题潦草马虎。基础性试题出现好多错误，说明平时学习不够认真仔细，应加强学习习惯培养。

（2）灵活解决问题的能力需进一步提高。例如填空题，选择题和应用错误较多，反映出学生学习知识不灵活，一部分学生根本思路就是错的。

（3）学生在运用已有知识和利用生活经验，解决实际问题以及从生活化情景中提取数学信息的能力还比较薄弱。例如在做应用题时，一部分学生还不能或者不善于自觉运用生活实际情况，应用数学方法帮助分析应用题中的数量关系，致使这一题失分比较多。

三．对今后数学教学的改进措施

1、继续加强数学概念教学，特别是数学概念的推导过程、归纳过程，要让学生体验数学概念的发生和发展过程，使学生能自我感悟和自我完善的过程，这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。

2、提高课堂教学的有效性，激活学生的思维，使学生思维的灵活性得到充分的体现。在平时的教学中教师要认真备好每一节课，做到心中有教材，心中有学生；把握好每一章节的知识点、能力点，形成网络，真正做到40分钟短时高效。钻研教材，认真备课、上课，向四十分钟要质量。如果上课的质量不高，必然会导致有些重要的知识学生没有掌握，或者是一知半解，那么我们的学生是经不起考验的。题目只要稍微有点变化，他们就不知如何处理。

3、本期教学要继续重视基础知识和基本技能，要培养学生良好的学习习惯，提高计算正确率。所有技能的形成，创新能力的培养都是以基础为前提的，没有基础，更不用谈创新。

（1）培养学生的口算能力，每天坚持口算，提高学生口算的正确率和速度。

（2）强调计算的估算和验算的必要性，再次教给验算的方法，督促学生进行验算。防止学生的验算写在本子上装样子。

（3）教师加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真解题的习惯。

（4）几何形体要加强感性材料的积累，要多让学生在直观操作的基础上展开想象，培养学生空间观念。

（5）加强学习困难学生的补差工作，适当补充拓宽知识点的深化题。

4、加强生活与数学有效的联系,。加强数学与生活的联系是现在新课程理念的要求。试题中的大部分都反映了课改理念。题目本身较长，学生容易产生放弃思考，草草做完了事。其实，分析题目中的数量关系，这些题并没有超出教材范围。我们在平时应加强生活数学的研究，让学生对这类题型并不陌生。

今后，我将继续以提高质量为理念，加强学习习惯的培养，加强基础知识的训练，注重学生自主探究合作学习。在平时的教学中引导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解；让学生多多关注生活中的数学问题，接触一些开放性问题，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神和创新意识。

第三篇：小学五年级二班班级管理制度

五年级一班班级管理制度

【目的】为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体，让大家有一个良好的学习环境，现根据本班实际，制定了如下奖惩制度。【目标】学会生活，学会学习，学会做人！【信念】努力，努力，再努力！必会成功！

一、出勤、仪表【考勤纪律基本要求】

第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习、上课等； 第二条：副班长对全班同学每天的出勤情况进行汇总，并提交班主任；

1、每迟到一次扣1分，不请假者未到每次扣2分。

2、早读迟到或缺席（迟到≥10分钟为缺席）每次分别扣0.5分。

3、上课期间（包括早读、自习课、老师不在时等）无故离开教室者扣5分

4、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣0.5分。

5、在校内穿拖鞋、背心，男生留长发，女生佩带首饰等，每次扣1分。

6、说脏话、乱取乱叫侮辱性绰号者扣5分。

二、纪律【基本要求】：

（一）课前及课堂纪律

第一条：上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备；

第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，相关责任人要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课；

第三条：上课时间，不交头接耳、不做与课堂无关的事。

1、上课不带书本每次扣1分。

2、上课私自讲话、搞小动作、坐姿不正等被老师点名批评者一次扣1分

（二）两操及集体活动纪律

第一条：做眼保健操时，全班同学要保持安静；

第二条：所有同学必须认真做操，不得讲话、睡觉或者睁着眼睛做；

2、体操

第一条：做操前所有同学先在教室外排好队，然后由纪律委员带队入操场，行进间要保持队列整齐； 第二条：进入操场后做到“快、静、齐”，在出操中表现不好的同学，要到前排为全班同学做示范；退场时要服从安排，整齐退场。升旗、早操、集会等动作散漫者扣5分。

（三）课余纪律：严查追逐打闹、大声喧哗者。

1、课间休息时，在教室及走廊追逐打闹，玩危险、不文明游戏，过分喧闹者每次扣1分。

5、破坏或毁坏班级与学校公物，除按原价赔偿外，每次视情节轻重扣1～3分（尤其要注意教室黑板、电脑等）。

6、严重违反学校纪律，班主任接到整改通知的情况下每人每次扣3～5分。

7、到营业性网吧、游戏机室等禁止未成年人进入的娱乐场所玩耍的，每人次扣2分。

8、不听从班委管理，并顶撞、辱骂班委者每次扣3分。

三、卫生

【卫生基本要求】：

第一条：每天的相关值日生准时参加教室、清洁区的卫生打扫，完成打扫任务后需经劳动委员或者值日组长检查合格后方可离开岗位；而且要注意课间保持，及时查看。

第二条：第三条：每天窗台卫生、窗户的开关工作由靠近窗户的同学负责，卫生打扫完毕，清扫工具要放在指定地点并摆放整齐。

注：凡未参加每天的值日或者大扫除的同学，或卫生检查不合格的同学，劳动委员要及时给予记录并向班主任反映。

1.认真做好值日工作，逃跑者重新值日，并扣1分；值日工作不认真，敷衍了事，被检查人员发现的，每人每次扣0.5～2分。

2.培养文明卫生的生活习惯，不乱丢纸屑、果皮等垃圾，违者扣1分。卫生保洁期间，在自己责任区内发现垃圾的，每人次扣1分。故意向他人责任区内丢放垃圾的，每人次扣3分。3.向窗外投掷杂物、倒水的扣2分。

四、学习

【学习基本要求】

第一条：全体同学要自觉遵守班级学习纪律，并注意优良学习氛围的形成与保持； 第二条：同学间可以就学习难题进行讨论，也可以向老师请教，但不得相互间抄袭作业，如任课老师反映班级同学作业有抄袭现象，以及成绩下降较快的同学，班主任要找该同学谈话，并督促该同学尽快改正错误或不足； 第三条：课堂上老师提出的问题，如自己知道如何做，要积极发言；

1.各位同学必须认真及时完成作业，作业检查每缺一次扣1分。组长必须按时收发作业，同时把迟交、缺交名单交给科代表。各科科代表每天将迟、欠交作业的名单交给科任教师。否则，每人次扣1分。

2、独立完成各科作业，有抄作业现象，扣1分。加分

1、各类竞赛获奖：一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分，鼓励奖加2分。

2、上课发言积极者一次加1分。

3、每周全勤者加5分。

4、每周作业按时完成者加5分。

5、平日表现明显进步者加5分。

6、受到老师当堂表扬者一次加1分。

7、主动为班级做贡献者加5分。

8、积极主动参加学校组织的各类活动加5分。

9、凡考试成绩取得班级名次比前次进步3～6名以上的奖励2分，进步6名以上的奖励5分；在学校或校级以上单位组织的各类考试中进入年级排名前20名的奖励5分，进入年级前50名的奖励3分。

注意：每位同学基础分为100分。每周班会公布个人得分情况，每月奖励前20名；期末总积分=量化分+成绩分，以此为依据来评选市县校级三好学生等。未尽事宜，将根据《小学生日常行为规范细则》另行处理本条例自公布之日施行。

2013年秋

第四篇：文明班级优秀材料五年级二班

让班级在奋斗中成长

——县文明班集体推荐材料

一个优秀的班集体对学生的成长起着至关重要的作用，作为一名班主任的我，始终把自己当作一名有责任心的大同学，在各方面尽自己最大的能力带领全班59名小同学做好本职工作。我们班始终围绕学校的中心工作，热烈响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，并创造性地开展了丰富多彩的班级活动。我们五

（二）班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

回顾我们五（2）班走过的路，可谓一步一个深深的脚印，扎实而有序，洒下了师生同舟共济、奋力拼搏的汗水。通过各项活动的开展，使我们这个大家庭找到了支点，更加团结向上，充满凝聚力。一股拼搏争先的士气油然而生，大家心向一处使，汗往一处流，拧成一股绳，在各个方面都取得了突出的成绩。

一、开放、民主的创新管理。

学生是学习和发展的主体，教育要面向全体学生，关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神，培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。这一新课程的指导思想同样适应于班级工作，因此在班级工作中，我尽可能让学生参与主持班级工作，使学生都能“动起来”，人人有机会得到锻炼，成为班级管理的小主人。

1、班级工作“我能说”。

首先树立平等意识，把学生视为自主的人；其次，树立服务意识，当学生在学习生活中遇到难解决的问题时，提出自己的看法时，我及时地给予帮助；再次，树立民主意识，在各项活动中，充分采纳学生的意见，使学生敢于参与、乐于参与班级的管理。班晨会课上，学生们畅所欲言，在民主的氛围中发表搞好班级工作的见解，形成了一个积极向上的班集体。

2、班级工作“我有金点子。”

班级工作是繁杂、琐碎的，大到班级制度的制定，小到课桌凳的排放，无一不是一个班集体所关注的。如何在这些大事小事中发挥学生作用呢？我们班设立了“金点子信箱”。每一位学生都可以对班级工作提出自己的想法和建议。

3、班级工作我能行

邹韬春说：“凡是儿童可以自己干得来的事情，总是让他们自己干，教师最多在旁指导或看看，决不越俎代庖。”所以我把成长的舞台还给学生。主要从以下四个方面进行。

（1）当“干部”我能行。如今的小学生有很强的自尊心，渴望在同学面前展示自己，根据这一特点，本着“尊重学生，提供机会，平等对待”的原则，我在班级中引入竞争机制，实行班干部竞选制、轮流制。班级设立“常务班长”和“值日班长”，保证人人参与班级管理的机会。有些一直被认为是差生的同学，通过当选“执政”，纪律意识明显增强，学习明显进步了。王旭同学感慨地说：“当值日班长使我获得了从未有过的成就感，增强了自我约束力，我发现，原来我很棒。”

（2）班级管理“我能行”。我们班设立了各种岗位，有“小老师”、“小督导”、“小管家”等。每天清晨，小老师组织带领同学早读。小管家按时开门、锁门。通过参与班级纪律、学习、卫生和环境等方面的管理，每位同学都能自主、自理和自制。

（3）班级劳动“我能行”。劳动最光荣，因此要培养孩子们爱劳动的品质。先划好劳动示范区，实行劳动承包制，每位同学自由承担其中一项任务，包干到人。如，每天谁扫地，谁拖地，谁摆课桌椅，谁倒垃圾，谁负责门窗等，这样每人各负其责，任务明确，责任到位。并以学校评比结果进行考核。久而久之，学生劳动意识增强，班级学习环境整洁有序。

二、健康向上的班风导引我们前进

良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。

三、朴实浓厚的学风激励我们提高 同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。

四、多姿多彩的活动丰富我们生活

我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断地进步，整个集体也就跟着不断完善。

结合我校实际，我们班开展了系列活动加强对学生的常规养成教育。首先，培养学生良好的言行习惯，开展了“文明与我同行”的活动。在班级开展了演讲比赛，从一篇篇内容丰富的演讲稿中，同学们深刻认识到了文明的重要性并践行在自己的行动中。每月一小结评选出“文明标兵”。“校园是我家，美丽靠大家”，保持校园的整洁是每个同学的责任。我们开展了“进校一弯腰”的活动，无论在学校的哪个角落遇到垃圾，我们班同学都能主动捡拾。我班同学的行为受到了全体师生的好评。其次，强化训练学生的课堂常规。从课前到课堂到课间，让每一个学生都能达到“军事”化的管理水平。从课桌上簿本文具的摆放到抽屉里书包的摆放都提出统一的要求，由管理小组成员定时检查或随时抽查并记录下来，奖优罚劣。课堂上同学们总是积极举手发言，课后总能认 真完成作业，对于一部分思想复杂、调皮捣蛋的同学，我经常利用早上、中午的时间，一方面对他们进行耐心教育，另一方面进行手机家访，深入了解，通过家长和学校共同来教育孩子。为了全面了解学生，使全体同学进步较快，我们班每月=期召开一次家长会，一方面介绍我们学校的教育教学情况、师资水平、办学方向等，另一方面了解孩子在家的表现、习性等，共同交流，以便更好地教育孩子，使他们健康地成长，受到了家长们的好评。

安全教育常抓不懈，为此，我们班利用班会开展了“红领巾安全行动”等主题班会。举行了“防灾减灾”模拟活动、“安全知识竞赛”等活动。让学生树立“安全第一”意识，设立了“安全监督岗”，强化了学生的安全行为。一学年来，我们班无一例意外事故的发生。

五、永无止境地进取心催促我们奋进

城区小学五年级二班是个大家庭，连我一起就是60位成员，“家”是温暖、团结、友爱的集体，受到了校领导的认可和同行的好评。是一个优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。本学年举行的跳绳比赛获第一名，拔河比赛第一名等。在“读书活动中”在四川省读书活动中入围，在“中国梦，我的梦”征文比赛中，翁秋卓玛同学获州级优秀奖。在多次的抽测中，各科均名列前茅。

这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。“学无止境”，“进步无止境”，同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后班级工作的要求。在以后的工作中，我们班更要以崭新的面貌，创新的精神，团结向上，奋力拼搏去迎接新的挑战，争取更大的成绩。说道不如做到，要做就做最好！

城小学五

（二）班

2014年5月16日

第五篇：小学五年级二班班级管理制度

高庄小学五年级一班班级管理制度

为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体，让大家有一个良好的学习环境，学会生活，学会学习，学会做人！现根据本班实际，制定了如下规章制度。

一、一般性违规

凡违反以下规章制度者，按记次数为准，违反次数达到3次的，由家长陪同老师在学校共同教育该生一天，违反次数达到5次的，由家长把该生带回家教育一天。超过5次，屡教不改的，另择学校。

1、预备铃响后，全体同学要立即进入教室，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备；

2、上课时间，不交头接耳、不做与课堂无关的事，高度集中，认真听课。

3、做操前所有同学在教室外由体育委员整好队，列队整齐地走进做操场地，行进间要保持队列整齐，进入做操场地后做到“快、静、齐”，在出操中表现不好的同学，由体育委员记名；退场时要整齐退场。

4、课间休息时，不要在教室及走廊追逐打闹。

5、放学站好路队，认真唱路歌。

6、按时认真做、交作业，值日生认真做好值日。

7、不要乱扔废纸垃圾。

8、午餐时，有次序地走进餐厅、就座、分菜后同时吃饭，吃饭时不许说话，所有学生吃完后有次序地走出餐厅。

9、不要扰乱他人学习。

二、严重性违规

1、违反学校规章制度，被学校通报的，由家长把该生带回家教育一天。

2、破坏或毁坏班级与学校公物，按超出原价10元赔偿，损坏他人物品的照价赔偿。

3、打架斗殴的，由家长把该生带回家教育一周。因打架斗殴导致他人受伤的，不论有理没理，要全部赔偿受伤者医疗费用，双方家长商议解决，绝对不能扰乱学校正常教学秩序。

4、因胡打乱闹或不经意导致他人受伤的，要全部赔偿受伤者医疗费用，双方家长商议解决，绝对不能把责任推给老师或学校。

5、凡和老师顶撞的，或学生家长到学校胡搅蛮缠的，或学生、家长对老师不尊重的，把该生名字通报给学校每一位老师，让老师们都特别注意该生。今后，对该生进行“特殊”教育。

6、语文、数学、英语平时考试成绩累计有3次倒数5名的，期中、期末考试由老师和家长共同对该生单独进行考试，不能和其他学生一块参加考试。

以上规定，由家长提出意见，如没意见，要严格执行该规定。家长签字: