四个创建自查报告

第一篇：四个创建自查报告

吉河中学关于创建“放心食堂”、“放心超市”、“绿色生态校园”的自查报告

鹿头镇吉河中学创建于1958年，现隶属于枣阳市鹿头镇，位于吉河居委会文化街，地处枣阳市城区与鹿头街中段，服务半径约8公理，覆盖人口3万多人。是一所永久性的全日制农村寄宿制初级中学。学校占地面积38610平方米，建筑面积11722平方米。现有教学班16个，在校学生862人，其中住宿学生750人。在职教师85人。

吉河中学根据《枣阳市2011年“四个创建”工作实施意见》（枣教发[2011]9号）文件要求，同时也为了进一步完善我校的后勤设施，提高后勤保障水平；加强各项制度建设，提高管理水平，强化以人为本、精细服务的宗旨。吉河中学一直在积极的进行“四个创建”的工作。结合我校的实际情况，今年将创建省级“放心食堂”，襄阳市级“放心超市”、“绿色生态校园”。学校为此成立了以校党支部书记、校长张道军同志为组长，以副校长葛金涛、常勇、王卓同志为副组长，其他校委会人员为成员的领导小组。在领导小组的具体领导下，在原来创建的基础上，今年春季学校就开始抓“放心食堂”、“放心超市”、“绿色生态校园”的创建工作。

吉河中学创建“放心食堂”自查情况：吉河中学学生食堂，于2009年获得国家专项资金进行了标准化建设。现学生食堂建筑面积900平方米，可容纳1000名学生就餐。食堂结构设计合理，有粗细加工间，有主副食仓库，有操作间与餐厅。自备有一些生产加工必须的炊事机械和设备。餐厅内配备了学生餐桌椅，周围墙壁粘贴了各种宣传标语及营养小常识，文化氛围浓厚，环境优雅。在2010年的“四个创建”中，获得襄阳市级“放心食堂”。今年学校又对食堂的硬件设施进行了维护，并重点抓了软件建设。规范了各项管理制度，配齐了各种岗位，明确了各种岗位的职责。通过对照《湖北省中初等学校“放心食堂”创建标准和评估细则》，我校得自评分116分。计划申请湖北省级“放心食堂”。

吉河中学创建“放心超市”自查情况：吉河中学学生超市是由襄阳市楚康校园连锁超市进行经营的。其工商执照、税务登记证、卫生许可证等证件齐全。学校的超市面积有60平方米，店内装修简洁，通风明亮，店容店貌整洁卫生，有与所经营商品和经营规模相匹配的陈列货架、玻璃柜台。能够执行国家价格管理政策，所有商品都明码标价，价格低于社会消费市场价格。学校定期对超市进行检查监督。通过对照《湖北省中初等学校“放心超市”创建标准和评估细则》，我校得自评分105分。计划申请襄阳市级“放心超市”。

吉河中学创建“绿色生态校园”自查情况：吉河中学一直以来就注重校园的绿化、美化工作。能够把校园园林绿化规划纳入学校建设的总体规划中，在规划的同时还遵循物种特性、自然姿态、美学原则，做到科学合理，层次分明，体现地方特色，逐年进行绿化建设。通过多年的努力，学校应绿化的面积全部绿化，无绿化死角，无裸露泥土。校园树木花草生长茂盛，四季常青，无人为损坏现象。通过对照《湖北省中初等学校“绿色生态校园”创建标准和评估细则》，我校得自评分106分。计划申请襄阳市级“绿色生态校园”。

吉河中学

2011年9月28

第二篇：四个创建方案

南林中学“四个创建”活动实施方案

一、指导思想

学校后勤保障与管理是学校工作的重要组成部分，事关教育事业的健康发展，责任重大。为了认真贯彻落实省、市、县有关会议精神，以科学发展观统领和指导学校后勤保障与管理工作，推动学校后勤保障与管理工作上台阶、上水平，推进义务教育均衡发展。

二、具体措施和目标

1、大力开展“四个创建”活动，努力提高学校后勤保障、管理与服务水平

“四个创建”工作是推动学校食堂管理、饮食安全、宿舍安全管理、寝室文化建设、学生养成教育、学校消费市场规范管理、校园生态文明建设、校园环境建设，提升学校综合管理水平的重大举措，学校要按照省教育厅《关于在全省中小学开展“放心食堂”“放心超市”“文明宿舍”“绿色生态校园”创建活动的通知》（鄂教财[2009]3号）的要求，认真规划，精心组织，对照标准，积极创建。通过创建活动，努力完善学校后勤服务实施，全面提高学校后勤保障与管理服务水平。

2、加强“两个基地”建设，掀起“菜篮子工程”高潮

学校要积极争取镇政府的重视和有关部门的支持和配合，按照《省人民政府办公厅关于做好农村寄宿制中小学校学生蔬菜基地建设的意见》（鄂政办发[2003]106号）、《湖北省教育厅、财政厅、农业厅、国土资源厅关于加强农村中小学校劳动实践基地建设的意见》（鄂教财[2004]12号）、市人民政府办公室转发市教育局《关于加强农村寄宿制中小学校学生蔬菜基地和农村学校劳动实践基地建设的意见的通知》（黄政办发[2005]45号）的文件精神，结合学校实际，充分挖掘现有资源潜力，创造性地工作，加快“两个基地”和“菜篮子工程”建设步伐，多途径提高效益，努力解决学校吃菜难、吃菜贵的问题。

3、完善学校后勤生活设施，推进“十有八配套”建设工程

进一步完善学校“五改五建”工程，改善学生基本生活条件和设施。积极配合有关部门搞好农村学校的项目工程建设，进一步完善学校改厨、改水、改厕、改气、改圈，建餐厅、建宿舍、建澡堂（洗漱间）、建车棚、建晒衣（被）架等工作。认真贯彻落实《省教育厅关于进一步完善农村寄宿制中小学后勤设施的意见》（鄂教财[2009]2号），加快完善学校后勤设施“十有八配套”建设。建立学校后勤设施持续改善的长效机制和后勤设施改造、建设和维护的保障机制。严格后勤设施建设、设备使用安全责任追究制度。加强建、管、用并举，充分发挥设备设施的功能和作用，提高投资和使用效益。通过一年左右的努力，使学校后勤生活设施基本上达到“十有八配套”的标准。“十有”即：有符合学生集体用餐管理规定要求的食堂，有与就餐学生规模相配套的餐厅，有与寄宿学生规模相适应的宿舍和床铺，有符合饮用标准的水源和供水设施，有水冲式卫生厕所及粪便无害化处理设施，有洗漱间和洗澡堂，有晒衣晒被场地、晒架及平安车棚，有围墙、值班室和消防防盗设施，有为学生日常学习生活提供方便的消费服务网点，有改善寄宿制学生生活的蔬菜副食生产供应基地。“八配套”即：食堂与餐厅配套，餐厅与餐桌凳及消毒设备配套，宿舍与床铺洗漱间配套，锅炉房与洗澡堂热水供应配套，厕所与沼气池和污水净化处理配套，洗衣间与晾晒场地配套，学生

劳动实践与蔬菜副食生产供应基地建设配套，校园道路硬化与绿化美化配套。同时要特别注意的是:通过各种方式教育学生爱护学校的各种设备、设施，以提高各种设备的使用率和使用寿命。确保各种设施、设备更好的服务全体师生。争取上级支持，力争在一两年内完成学校整体绿化、硬化工程，完善各种体育设施的建设。

4、、构建规范的学校风险管理服务体系，推动平安和谐校园建设

深入开展“平安和谐校园”创建活动，认真抓好学校风险分散与转移、防范与管理工作。构建学校风险管理服务体系和完善校园伤害事故应急机制，进一步规范校园风险管理工作行为，不断提升学校应对各类风险的能力，不断提高学校风险转移工作的服务质量和服务水平。一是进一步规范做好校方责任保险，力求做到应保尽保，一人不漏。二是按照《咸宁市减轻农民负担办公室、市纠正行业不正之风办公室、市教育局关于规范全市中小学生“学平险”工作的通知》精神，继续抓好“学平险”工作。三是按照《省教育厅关于推进大中小学生参加城镇居民基本医疗保险工作的通知》（鄂教体艺[2009]36号）精神，配合医改抓好中小学生参加城镇居民基本医疗保险和新农合医疗保险工作，按照省政府要求，基本医疗覆盖率、城乡参保率要稳定提高，学生基本医疗参保率要达到90%以上。四是按照《咸宁市教育局关于做好全市教职员工参加补充医疗保险工作的通知》精神，启动教职工团体补充医疗保险。巩固教职工校方责任险和校园食品安全责任险。五是在抓平安和谐校园建设中，抓好“校讯通”的推广应用工作，加强学校与家长的联系，把社会及家长关注的教育信息、学校相关信息、家长关心的学生个人信息、学生安全到校离校的信息、学生健康安全信息等及时传递给家长。

5、进一步加强教育消费市场的管理，建立规范的消费体系

一是进一步做好“学生饮用奶计划”推广工作，按照《市人民政府办公室关于实施“学生饮用奶计划”的意见》和《市人民政府办公室关于进一步做好“学生饮用奶计划”实施工作的通知》精神，全面启动实施国家“学生饮用奶计划”。将“学生饮用奶计划”纳入学校“营养与健康教育”和“安全卫生知识教育”计划，作为经常性工作来抓。二是坚持“行政指导、政策推动、多方参与、市场运作”的原则，配合有关部门加强“防近视练习簿”产品质量的监督与知识产权的保护，积极推行“防近视练习簿”的定点生产、统一征订和统一发行工作。

6、加强中小学学生社会实践教育，积极参加社会实践活动

按照《市教育局关于进一步加强校外实践活动的通知》要求，加强活动组织，积极开展活动，使社会实践教育基地在学生养成教育中发挥应有的作用。

7、坚持正确的舆论导向，做好宣传和理论研究工作

加强对学校后勤保障与管理工作的宣传力度，引导媒体关注学校后勤保障工作，关注学生健康成长，正面宣传好的做法、经验和取得的新成就，用科学理论指导学校后勤工作实践，提升后勤工作的地位，形成全社会关心支持后勤保障工作的良好氛围。

8、加强后勤队伍建设，树立后勤工作的良好形象

结合教师队伍素质提高工程，有计划、有重点地开展法律法规、职业道德、职业技能、安全卫生等相关知识培训，特别要定期对食堂从业人员进行食品卫生安全知识培训，提高后

勤管理人员和从业人员的综合素质，树立服务意识和责任意识，树立后勤保障、管理与服务工作的良好形象。

三、组织机构

成立“四个创建”领导小组

组长：徐泽亚

副组长：徐华良程晓荣

成员：徐虎成徐斌吴晓勇吴泰和夏木生

南林中学

2010年9月

第三篇：四个能力自查报告

邳州市行政中心“四个能力”建设自查情况

报告

为全面提高全体工作人员的消防、风险防范意识，防患于未然，我中心对 “四个能力”建设情况进行了自查，现将自查情况作如下汇报：

一、建立健全组织，明确工作职责

消防安全是安全工作的重要内容，是关系财产安全和人员生命安全的头等大事。对此，中心成立了以机关事务管理局局长为组长的消防安全委员会，并建立消防安全各职能小组，全面负责日常的消防安全工作。本着对中心各单位财产和人员生命负责的精神，把做好消防安全工作摆到最重要位置。

二、加强宣传教育，增强消防安全意识。

为使消防安全意识深入人心，我单位高度重视，通过集中学习和分散学习相结合的方式，组织中心相关人员认真学习了《消防法》，开展消防知识教育，切实提高了全员的消防安全意识，树立了“人人都是消防员，消防工作人人有责”的意识，并时刻牢记消防安全工作的重要性。

三、重点部位、重点管理。

（一）根据文件要求，立即对各单位重点部位的电源线路、大功率电器、插座进行了自查，均无发现电源线路老化、裸露、烧焦、存在易燃易爆物品等现象，消防器材均摆放到位且正常有效，大功率电器在额定功率下正常运作。下班后所有电器设备、机具电源进行双人排查，确保彻底断开。

（二）采取各单位自查和安全保卫科排查相结合的方式，安保科积极动员各单位负责消防安全的人员每天细致的检查范围内的电源线路、燃气管道，大功率电器是否潜在隐患，并及时上报检查情况；此外，还对每个单位的电源线路进行检查，对发现老化的线路已及时进行了更换。

四、加强监督检查，强化日常管理。

加强对工作人员进行消防安全知识培训，确保中心特别是重要部门每位同志都能熟练掌握消防安全“四个能力”和熟练使用消防器材。同时，加强日常监督检查和管理，定期对重点部位进行检查。检查由单位主要负责人负责，班子其他成员共同查防，边检查边整改，及时消除存在的问题和隐患，确保消防安全工作零差错。

总之，消防安全工作是一项长期而重要的任务，事关中心各单位财产与人员生命安全。我们决心以上级文件精神为指导，贯彻“以防为主、防消结合”的方针，加强日常消防工作管理，提高全员消防安全“四个能力”，切实做到防患于未然。

第四篇：寺坪镇小学四个创建自查报告

寺坪镇小学“四个创建”工作自查报告

寺坪镇小学占地面积6330平方米，建筑面积3816平方米，绿化面率20%。在校学生663人，在校教师40人，有13个教学班，学校建有男女生宿舍一栋。学生标准餐厅可容纳200多人同时就餐，学校有放心超市一所，专人管理，专线配货。近年来，我校根据上级文件指示精神，狠抓学生文明宿舍建设，重抓学生食堂管理，严抓学校超市物品质量，逐年扩大校园绿化面积，全面推进“四个创建”工作。现在校园环境卫生良好，常青树散落各个角落；寝室内务整齐划一；学生食堂操作严格程序化，饭菜质量、数量达标；超市物品价钱合理，质量放心。为了进一步推进“四个创建”工作，学校各分管领导分别对“四个创建”项目进行了自查。现将自查情况总结汇报如下，请领导专家检查指导。

一、食堂自查（自查98.5分）

（一）基础设施，（自查34.5分）

1、我校学生食堂整洁、卫生，周边环境干净，无污源，建筑面积达标，学生餐厅桌椅能满足学生就餐要求。

2、食堂水源来自寺坪自来水公司，水质达标，供开水、热水的设施齐全、卫生良好，洗涮水池、消毒设施齐全，碗筷等餐具有食堂工人统一洗涤，统一消毒。

3、食堂加工间生产工艺流程严格按规定执行，有配料操作台，食用品专柜，生熟食操作台、用具、容器均分开使用。

4、主副食分库分设，仓库内食品原料存放严格分类，且有标识；防火、防盗、防鼠等措施齐全，通风良好。

5、食堂配有合格的炊事设备和1台冰柜。食堂外有排污沉淀地，垃圾处理及时，食堂内废弃物专处存放且及时处理。

（二）基础管理（自查64分）

1、我校食品卫生安全实行校长第一责任人制，食堂坚持学校自主保本零利润经营，建立了安全与卫生责任制度及责任追究制度，并定期对在岗人员进行培训，实行一定的奖惩制度。

2、我校食堂严格执行食品卫生法律法规，工作人员严格持证上岗，各种制度、证件、表册齐全且悬挂统一。

3、食堂有食谱，值日领导试餐、陪餐，食品留样到位，登记完整。

4、食堂财务制度健全，固定资产账户清楚，食堂自筹经费出入清晰。学校定期组织内审人员及教工代表对食堂财务进行清理并公示。

5、工作人员举止规范，持证上岗，衣、帽、口罩干净且穿戴整齐；锅炉工坚守岗位，并记录运作情况；食堂防火、防盗、防毒措施全。

6、食堂物资定点采购，供货商有合法资格，供应原料质量合格。

7、食堂内外环境整洁，食堂入口有红色脚垫,清洁区包干到人，有“三防三化”设施，并定期检查详实记录。

8、建立台帐制度、索证制度；物资采购、验收、保管、发放制

度健全，严格出入库手续；经办人、验收人、审批人签字手续，真实准确。

9、主、副食烹调制作规范；主、副食价格合理；各类食品能基本满足各地学生的口味要求，配菜营养搭配合理。

10、学校经常性的为贫困生提供免费餐卷；在就餐场所公示相关卫生管理条款，接受进餐者监督；文明就餐、不浪费粮食等教育宣传标语全。

二、宿舍自查（自查96分）

（一）基础设施（自查28分）

1、我校男女生公寓建设隔开，学校定时供应热水，澡堂定期开放。

2、宿舍内采光、通风良好。

3、宿舍内配电设施齐全，完好安全，配有应急照明灯。值班室有电话、有学生住宿情况一览表；配有供学生使用的公用电话等服务设施；有专用宣传栏。房间内家具按标准配置齐全、完好。

4、宿舍内房间门窗玻璃完好，有防盗、防蚊蝇设施。

5、宿舍周围无乱搭、乱盖现象，环境优美。

（二）基础管理（自查68分）

1、我校建立了以校长为第一责任人，分管校长具体负责制；建立了宿舍管理委员会和有学生参与的民主管理委员会，职责明确，运转正常。

2、有宿舍安全责任人，并签订安全消防责任状；宿舍保卫人员

24小时值班；宿舍值班记录和安全隐患发现、整改记录完整。

3、宿舍内各项管理制度健全，本宿舍责任教师的姓名、联系方式及室内住宿学生基本信息、寝室长、姓名值日表、就寝学生点名册及各项制度齐全，执行制度有记载。

4、宿舍内干净、卫生，无异味；学生有换洗鞋袜。

5、宿舍内所有床的尖角均用厚绒布进行了钝化，室内用品统一布置；统一规格，摆放一条线，数量与住宿生匹配。

6、宿舍有个性化室名，宿舍内布置突出环境育人，文化氛围浓厚。

7、澡堂、洗衣房定期开放。

三、绿色生态校园自查（自查86分）

（一）基础设施（自查45分）

1、我校有校园园林绿化规划，并纳入学校建设总体规划。

2、校园园林绿化工程设计与校园文化建设有机结合；注重绿化植物的搭配；护坡、挡土墙植被覆盖率好。

3、植物配置遵循物种特性、自然姿态、美学原则，做到科学合理。

4、人工林生长茂盛，无乱砍滥伐现象，无病虫害，防火措施好。

（二）基础管理（自查41分）

1、我校成立了专业人员组成的绿化工作领导小组，由分管校长担任组长，政教处、总务处各一名负责人担任副组长，设立由组长和相关人员组成的绿化小组，实施绿化、美化工作。

2、学校按照班级，划分一定的绿地责任区，组织学生进行劳动，并由绿化专业人员负责技术指导。

3、学校把环境教育、绿色教育、生态教育作为课堂教学内容；把绿化宣传教育作为社会主义精神文明建设的重点内容列入学校文明创建。

4、学校草坪、花圃有爱护树木花草的宣传标牌。

5、校园树木花草生长茂盛，四季常青，无人为损坏现象；枝叶繁茂，遮阴效果好；校园内植物长势良好，修剪整齐美观；地被植物有观赏价值；花坛、花卉布置合理，无病虫害。

6、校园内路面清洁，无废弃物，雨天无渍水；沟渠暗化，水流畅通；垃圾池、果皮箱经常消毒。校园做到全天候保洁，无卫生死角。

四、超市自查（自查96分）

（一）基础设施（自查38分）

1、校内店铺面积40平方米，经营商品品种达100多种。

2、有陈列货架、玻璃柜台、冷柜等。

3、有防鼠、防蚊、防虫等“三防”措施和消防安全设施。

（二）基础管理（自查58分）

1、货物统一配送，学校有完善的管理制度。

2、有工商营业执照、税务登记证、卫生许可证。

3、连锁经营店没有转包、分包、甩手承包现象。

4、从业人员合格。

5、从业人员定期进行健康检查，实行持证上岗制度。

6、执行国家价格管理政策，商品价格都低于社会消费市场价格。

7、所售商品质量符合国家标准；有完善的商品准入制度、不合格商品退货制度、到期商品下柜制度以及责任追究制度。

8、所售商品均符合国家标准。

9、食品卫生安全制度健全，无销售过期、变质、发霉食品和饮料。

10、校园超市文化氛围浓厚，服务意识强，并严格遵守学校的规章制度，服务教育、服务师生，助学助教。

五、存在问题和不足

1、食堂操作间和售饭处没有分离，学生洗碗槽不能满足就餐学生需求，食堂生均建筑面积不达标。

2、校园绿化建设没有具有观赏价值的地被植物和造型美观的花坛、花境。

3、宿舍内没有卫生间，学生夜间入厕有一定困难。

4、学校超市装修不够美观，没有休闲区，经营品种不达标。

寺坪镇小学

2011年10月26日

第五篇：小学四个创建方案（推荐）

桥头小学“放心食堂”创建工作方案

一、指导思想

以区教育局文件精神为指导，全面贯彻落实县教育局关于开展“四创”活动的通知精神，努力提高我校学生食堂的服务质量，全面提升食堂管理的能力与水平，切实保障饮食卫生与安全，使食堂管理规范化、科学化，让全体学生健康快乐成长，立足长效管理，形成团队合力，全力创建和谐校园，创建放心食堂。

二、目标与任务

以餐饮工作为抓手，通过“放心食堂”的创建，迅速形成食品卫生与安全的组织保障体系，切实推进学生食堂的各项基础设施建设，建立和落实食堂管理的各项规章制度，齐抓共管，比学赶帮，办好学生满意、家长满意、教职工满意、社会满意的学校食堂，促使学校后勤管理再上新台阶。

三、具体工作要求

1、反复学习教育部、卫生部《学校食堂与学生集体团餐卫生管理规定》和《湖北省中小学校校园食品用品安全管理办法》以及省、市、县关于开展“四创”活动的相关文件和实施细则，提高思想认识，明确考评要求，从而使整个创建工作有方向，有目标。

2、加强领导，分解任务目标，落实工作责任，强化监督职能。学校成立“放心食堂”活动工作专班，分管领导主抓食品卫生与安全，层层落实，逐级督查，把创建工作落到实处，抓出实效。

3、成立伙食管理领导小组，由学校领导、师生代表、家长理事会代表共同组建，广泛宣传食堂卫生与安全的重要性，宣传学生食堂服务的根本宗旨，经常听取师生及家长对于食堂工作和学生伙食服务的建议和要求，不断改进服务态度，提高生活质量，确保伙食卫生与安全，使广大师生及家长真正放心。

4、不断加大经费投入，加强学生食堂的硬件设施的改造和设备更新以及基础建设，努力创建一个洁净、文明、卫生、舒适、安全的公共用餐场所。

5、加强食堂常规管理，建立健全各类规章制度，突出“以人为本”主题，强化全体员工的教育与培训，力争通过一至二年的学习辅导，考试督查，培养一支勤于学习和钻研、乐于工作和奉献、品行端正、业务精湛的伙食服务队伍。

6、加强食堂工作的督查机制。每周食堂工作除接受校长值周、干部值日与教师的督查外，总务处还派一名专职食堂值日管理员挂牌值日，深入实际查看员工操作和学生用餐情况，品评饭菜味道，实地评价日常工作，维持用餐秩序，坚持日督查通报，周小结交流，月总结评比制度，由总务室具体负责对各个食堂的创建工作进行考评，并将考评结果与工资奖金挂钩。

7、学校食堂购物由专人负责，凡食堂购物必须坚持统一采购，统一管理的原则，一律由食堂申报，县配送中心配送，分管领导把关，伙食会计验收，保管员验质、过磅，填写记录单，总务主任审价的程序，由采购员负责索取质检合格证和卫生许可证，购买大宗物品还须报分管校长审批，严禁任何个人擅自滥采乱购的行为。

8、凡食堂所用食品原料一律当日从保管室领取，当天未用完者，一律归还保管室，食堂内除存放炊事用具外，不得存放任何其它物品，任何情况下都不得出售隔夜剩菜。

9、食堂饭菜操作严格遵循食品卫生“五四”制要求，确保食品的摘洗、切配、烹饪、出售、存储、留样等各环节都有专人把关负责。学校定期聘请卫生监督部门专业人员来校辅导讲座，员工上班时间，务必穿衣戴帽，坚持洗手消毒，杜绝用手直接拿成品的不良现象，食堂内外卫生实行定点负责制，水沟、地板一日三次冲洗，不留卫生死角，各类用具每日用蒸汽或84消毒，菜灶煤碴一日一出，确保食堂内无污物，红、白案板各为其用，确保三防设施齐全。

10、食品卫生安全监管确保三个坚持，一是坚持食堂食品安全工作的长效管理机制和预警机制，严格执行《食品卫生责任追究制度》。炊事员必须持健康证上岗，个人衣物一律不得带入食堂，凡出现手眼疾患或其它传染病者必须离岗，若有食源性疾患发生，必须及时申报疾控部门，采取果断措施控制传染病。二是坚持防治并重，建立食物中毒和消防灭火事故应急预案，采取一切有效措施，预防和杜绝一切不安全因素，确保万无一失。三是坚持严格把好食品安全源头关，对采购过程实行全程监控，杜绝一切不规范行为。

11、保管室存放食品物资，必须做到主、副食分设场地，分类分架离地贮存，各种原料必须配有标识（包括品名、出厂日期、保持期），配备防火、防盗、防毒、防鼠、防虫、防蝇、防蟑、防潮设施，通风效果良好。

12、食堂菜谱由事务室统一安排，要求每餐品种都在5个以上，价格高中低档，并公示菜谱。食品烹饪严格按程序操作，主食做到粗粮细作，细粮精作，干稀搭配，花样翻新；副食要搭配合理，色、香、味、型俱全，适合学生口味特点。面食要保证形美、色好、不涩不黄，个匀量足，不焦不糊，味美可口，所有菜肴加工必须先洗后切，先择后洗，粗细大小均匀，厚薄一致，切配整齐得当，完全符合卫生标准。食堂内不留隔日菜，并保证冬季供应热饭热菜。

13、定时召开生活委员会议，虚心听取学生意见与建议，及时改进工作中的不足之处，不断端正服务态度，提升服务质量。

14、凡食堂所购物资一律遵循采购、入库、使用三分离的原则，填写三联单，建好三本帐，采购员、保管员、伙食会计三者要确保数据一致，当日发生的单据当天处理，确保日核算、月盘点。会计、出纳各司其职，会计负责全部账目，按月核算收支结余，及时汇报伙食收支情况，出纳负责现金收支结存，监督现金开支，及时做好现金日记帐，凡与食堂管理相关人员必须钱权分离，相互制约，尤其物资进出要手续齐全，帐册相符，逐步实现管理微机化，伙食账目按月公开，接受月查。

15、以食堂为单位，核算成本，实行按劳计酬办法，坚持搞好市场行情调查，确保食品质价一致，保本微利经营，不断提高伙食质量，文明服务，让利于学生。

四、活动步骤

1、准备部署：成立专班，制定方案，广泛宣传，创设环境（制度、标语、照片上墙，改善基础设施等）。

2、组织实施：对照标准抓整改，聘请专家搞培训，立足安全卫生进行专项检查，消除各类安全隐患。

3、总结验收：食堂完成书面自查报告，通过各种途径反馈信息和建议，立足实际搞好评比与表彰。

法泗镇桥头小学 2014年9月1日

桥头小学创建“校园放心超市”的实施意见

一、指导思想

树立科学的发展观，以落实食品用品安全管理制度、推进学校商品准入制度为基础，以维护广大师生消费安全和身心健康为目的，全面创建“校园放心超市”。引导督促校园超市规范经营行为，售正货、树正牌，确保师生吃上放心食品，用上放心商品，努力营造安全和谐的校园食品用品消费环境。

二、工作目标和原则

创建“校园放心超市”，旨在建立健全校园食品用品安全管理长效机制，落实超市经营者及相关单位的食品用品安全管理责任。校园商店要参与“校园放心超市”创建活动。校园超市必须达到“校园放心超市”建设标准。

“校园放心超市”创建活动是以关爱学生身心健康、维护学生切身利益为宗旨，以服务教育服务学生、减轻学生经济负担为原则，通过引进连锁经营这一现代商业经营管理模式，降低校园食品用品安全风险。

三、“校园放心超市”创建办法、标准和步骤

㈠“校园放心超市”创建办法

⒈我校通过招投标，选定了有实力、有资质、有信誉的安大公司经营校园超市。

⒉学校超市的店面改造、兴建、经营管理、税费缴纳、食品安全、劳动用工、商店盈亏均由安达公司负责，学校为其经营场所提供方便。

⒊学校与公司签订了租赁协议书，明确双方的“责、权、利”关系，保证学校的合理利益。学校不得为谋取不当利益而拒绝创建“校园放心超市”。

⒋学校必须实行严格的监督，严防不合格食品用品出售的现象发生。㈡“校园放心超市”创建标准

⒈校园超市营业场所整洁明亮、卫生条件好、商品摆放整齐美观、无灰尘；确保店内无“四害”。

⒉校园超市经营者必须具有营业执照及相关许可证，并在醒目处统一悬挂。同时，按规定的经营范围从事经营。

⒊安达公司应对校园超市要实行商品准入资格，统一实施三项制度，并上墙悬挂于超市店堂内。即《进货验货备查制度》、《不合格商品下柜制度》和《消费投诉处理制度》。建立健全台账，及时登记食品的供货单位、时间、数量、保质期等，严把商品进货关，同时要索证索票，并保存完整。严把商品质量关，承诺不销售伪劣商品、“三无”食品和过期变质食品用品，承诺的内容应在店堂内上墙悬挂。统一消费价格承诺，减轻学生经济负责。承诺所售商品价格不高于本地同类同期的市场价格。

⒋开展优质文明服务。要文明售货、礼貌待客、微笑服务，公开悬挂意见簿，接受广大师生的监督。

四、工作要求

㈠统一思想，提高认识。创建“校园放心超市”，是维护广大师生合法权益，保障校园食品用品消费安全，全面建设“平安校园”的重要举措。因此，一定要充分认识此项工作的重要性和必要性，把它作为一项重点工作来抓，列入议事日程，落实专人负责，同时要纳入年终督导评估的重要考核内容，切实抓出成效。

㈡齐抓共管，合力推进。安大公司应积极与学校协商“校园放心超市”的具体事宜。创建“校园放心超市”是一项系统性的创新工作，学校要立足本职，充分发挥自身优势，与工作人员相互配合，协调一致，不推诿、不扯皮，切实解决工作中碰到的各种困难和问题，把工作落到实处，全面推进“校园放心超市”的创建活动。

㈢加强监督指导，注重实效。“校园放心超市”创建活动的日常监督管理工作由总务处负责。总务处要积极争取工商部门的指导。采取定期与不定期的巡查方式实施日常动态监管，发现问题及时整改。学校要设立食品安全监督员，具体名单报总务处备案。要发挥监督员的作用，监督校园食品安全。学校要切实加强对学校超市的指导。要适时开展重点商品的质量抽查，实行动态监管。

㈣检查验收。由总务处牵头，组织有关部门，对校园超市进行检查验收，对存在的问题及时督促整改。

法泗镇桥头小学 2014年9月1日

桥头小学创建文明宿舍实施方案

学生宿舍是学生学习、生活、休息、交往的重要场所，是学生思想政治教育和日常管理的重要阵地，是学校精神文明的窗口。为塑造健康文明、积极向上的宿舍文化氛围，营造“团结向上、安全文明、卫生整洁、和谐愉快”的宿舍环境，特制订创建“文明宿舍”活动实施方案。

一、指导思想

坚持科学发展观为指导，以服务教学、服务学生为宗旨。通过文明宿舍创建活动的开展，逐步实现学生宿舍管理工作的规范化，进一步促进学生良好行为习惯的形成，促进教育、教学质量的大面积提高，促进素质教育的全面实施。

二、活动主题

创建“文明宿舍”活动，主要围绕以下六个主题具体组织实施。

1、清洁卫生。本宿舍的学生具有良好的卫生习惯，坚持卫生值日制度。平时做到地板、门窗、桌面干净，被子叠方，衣物用品置放整齐，勤洗衣物，不乱丢杂物，不乱倒水和乱倒剩饭菜。

2、遵守纪律。宿舍学生遵守校纪校规，维护社会公德，严格遵守作息制度。按时就寝，按时起床，熄灯后保持室内安静。爱护公共财物，午睡和晚睡时间不得到其他宿舍闲谈，不影响他人正常休息和学习。

3、安全防范。不留宿外人，不在宿舍内用火，无失窃，认真执行公物使用管理规定，不私接电源，配合门卫和管理员做好安全检查。

4、团结互助。宿舍学生情操高尚，行为规范，礼貌待人，互帮互助，团结友爱，维护集体荣誉，与其他宿舍的同学能礼貌谦让。有见义勇为和拾金不昧者，酌情加分.5、学习气氛。宿舍学生勤奋学习，比学赶帮，形成浓厚的学习氛围。

6、文化建设。积极参加宿舍文化建设系列活动，成绩突出。

三、内容任务

（一）学生宿舍设施设备要符合配备标准，且通风安全，卫生清洁；开展宿舍文化建设取得显著成效。

（二）宿舍管理制度健全，管理规范有序；管理人员配备合理，敬业负责，无安全事故发生。

（三）建立创建“文明宿舍”的长效机制，学生“自我教育、自我管理、自我服务”活动开展得富有成效。

（四）弘扬“知荣明耻”的社会主义道德风尚，崇尚“合群济众”、“善解能容”的协作精神，树立相互帮助、相互共荣的团队意识，形成健康高雅的宿舍文化氛围。

四、实施办法

（一）加强组织领导。要把创建工作摆上重要议事日程，成立相应机构，按照职责分工，把工作目标和任务以责任书的形式确定下来，落实到每个责任人身上，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。

（二）全面展开实施。学校要围绕主要任务和创建标准，进一步健全完善各项管理制度，加强科学化、规范化和精细化管理，高标准、高质量地推进创建工作。以创建促进学生健康成长，以创建促进学校办学品位的提升，以创建促进教育教学质量提高，以创建促进教育事业发展。

（三）检查评估

学校要按照整体规划，对照教育局文明宿舍检查评分表的要求与标准，认真做好创建工作，学校在班级自查的基础上，督促班级对存在的问题进行整改和完善。

（四）严格表彰奖励

学校要把这项工作纳入工作综合考核体系考评，要严格奖惩兑现，经学校评比认定的文明班级，给予适当的奖励。

法泗镇桥头小学 2014年9月1日

桥头小学“绿色生态校园”创建方案

一、指导思想：

创建“绿色生态校园”，目的主要通过创建过程，规范学校各项管理工作，提高师生的环境保护意识，传授“绿色”科学知识，启迪“绿色”创建思维，培养“绿色”思想品德，灌输“绿色”价值观念，养成“绿色”行为习惯，使学生在参与、实践的主体性活动中“学会生存、学会关心”，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的合格公民，营造和谐校园，使学校教育教学工作步入可持续发展的轨道。

二、主要依据和原则：

1．主要依据江夏区教育局有关文件要求。

2．基本原则：突出重点，讲究实效，循序渐进，全体参与，全面提高。3．基本方法：（1）渗于课内，寓于课外；

（2）走出课堂，参与实践；（3）形式多样，不断创新。

三、主要措施：

（一）加强学校环境建设，充分发挥环境的育人功能。

1．进一步加强校园环境建设，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。校园内的各种植物标上解说牌，使校园成为开放式的植物园。

2．注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，还给学生一个优美的校园环境。

3．重视校园文化建设，各功能室、课室布置有环境教育的宣传文化。

4．把净化、绿化、美化、文化校园工作作为一项重要工作来抓，把学校的绿化带、公共保洁区落实班级责任制。各区域设置固定文明卫生警示牌及管理班级牌。

5．节水、节电，节约纸张，提倡简朴，反对浪费。

（二）重视教师培训工作，增强教师的环保意识。

1．结合学校师德、师风建设，进行教师环保意识活动；

2．教师要在课堂教学中有机地渗透环境教育，在教案中体现环保意识，开展环保教案征集活动，把环保宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。

3．提倡创建“无烟学校”，在教师中推崇珍爱生命、自觉环保的生活方式。4．把学校的环境教育渗透到家庭与社区，通过学校环境教育带动每一个家庭，通过学校环境教育影响每一个社区，使整个社会共同参与环保，形成环保意识。

（三）多渠道开展学生环保教育活动。

1．课堂渗透环境教育。认真做好计划总结、在落实教学课堂标准的同时，要充分挖掘课堂的环境教育资源，向学生传授环境保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性，懂得关心社会，关心他人，关心人类的生存环境。

2．开展变“废”为“宝”的科技小制作活动，在学生的科技活动中注入环保主题。

3、有针对性地加强教师和学生的环境意识教育。

4、利用班会、团支部活动、升旗仪式等多种形式开展环保教育活动，做好“植树节”、“世界水日”、“世界地球日”、“爱鸟周”、“世界环境日”等活动安排，从多渠道宣传环境教育工作。

5．充分发挥学校广播、宣传栏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传环保教育工作，班级板报宣传环保知识。

6．组织学生开展环保专题活动，如：电池回收、垃圾分类、清洁美化校园等，把环保意识落实到学生的日常行为上。

7．结合社会实践活动，定期安排学生参加“社区卫士活动”，使学生环保工作深入到社区。

8．倡议学生环保从我做起，从身边小事做起。

（四）整理好有关的评估档案和宣传资料

收集整理好师生开展环保教育的活动照片，做好宣传报道工作。

绿色，是生命的希望和象征。“创立一个人与自然和谐共处美好未来”是我们每一个人的共同目标。通过营造绿色校园，开展绿色活动，使全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平；让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识较高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；校园清洁优美，争创一个文明健康、清新宜人、绿意融融的“绿色学校”。

法泗镇桥头小学 2014年9月1日