自查报告乔

第一篇：自查报告乔

自 查 报 告

查学习，认真学习胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话，回顾党的发展，壮大和领导全国人民开展新民主主义革命，社会主义革命和建设的历史，深刻认识到没有共产党就没有新中国，没有共产党就不能发展新中国的理念，深刻理解解放思想、改革开放、开拓创新的重要性和必要性。把握时代发展的脉搏，跟上时代发展的步伐。认真学习动物卫生监督法律、法规，并能够熟练掌握运用，当前食品质量安全形势异常严峻，只有全面、深刻地学习法律法规，才能在实际工作中灵活运用，才能有效地指导目前的动物卫生监督和检疫工作。认真学习专业技术知识，畜牧业逐步成为农村经济中的支柱产业，作为一名普通的畜牧兽医技术人员，看到当前发展过程中出现的问题和矛盾，看到广大养殖户由于不懂技术、不懂经营造成的损失感到非常痛心，只有努力学习专业技术知识，才能有效地指导畜牧业，才能为发展贡献自己的微薄之力。总之，在学习方面，意识学习不够深入，不够全面，与目前发展的现状仍有较大的距离；二是学习与实际结合不够，不能有效地指导实际工作；三是眼界不够开阔，学习范围太窄，有关专业其他知识了解不够。

查纪律，平日在依法行政和完成目标任务上，还需要进一步提高依法行政、文明执法的水平，严格按工作程序和工作制度，自觉接受监督，在为民办实事，认真履行社会服务承诺方面做出更加突出的成绩。总之，在平日工作中还存在对自己要求不够严格，有时存在着纪律性不强，办事效率不高的现象和问题。

查作风，满足现状的思想和行为比较突出，持别是患得患失的心理、不平衡的思想时有抬头，总认为自己年龄近五十，负责的单位人多，各方面的困难重重，同时，对领导和上级业务部门争取力度不够，迎难而上、锐意进取、契而不舍、艰苦创业的思想不强。对基层的情况掌握不是十分准确、不够细致，对有些涉及全局的问题教育引导不够，影响了工作效率。

查工作，在平日工作中，转变职能、服务发展方面思想观念缺乏超前意识和前瞻性，工作方式按步就班缺乏创新，协调解决工作问题的水平需进一步加强。

整改措施：

一是要加强学习。要牢固树立终身学习理念，不断加强政治理论、党的方针政策和业务知识的学习，结合自己工作实际，对畜牧业方面业务学习制定一个循序渐进的计划，熟练掌握科学技能水平。在学习中，坚持理论联系实际，加强调查研究，针对问题学，从实践中学，向有经验懂行的同志学。通过学习不断提高充实自己，努力增强各方面的能力，更好地为我县奶农服务。

二是进一步加强自身的作风建设，要树立“敬业为农、优质服务、文明执法、廉洁高效”的行业新风，要树立坚定的意志和工作信心，立足自己岗位，认真扎实履行自己的工作职责。要进一步加深对科学发展观学习认识，解放思想，针对工作中存在的困难和问题，迎难而上，锐意进取，开创工作的新局面。要经常到基层调查研究，了解情况，多倾听群众意见和建议，发现问题及时加以解决，多为群众办实事办好事，争取群众的理解的支持。

三是要强化管理，做到工作有部署，有检查，有落实，严格按照发展要求，加强各项制度建设，落实岗位责任制。

四是增强工作主动性和创造性，大胆地开展工作，对上加强争取项目和资金、争取领导的支持，对下主动与同事交心谈心，形成和谐统一工作局面。

自查人：乔小民 二〇一一年八月十一日

第二篇：乔子玄学校“三无”情况自查报告

乔子玄学校“三无”情况自查报告

2012年3月

乔子玄学校“三无”情况自查报告

为了进一步巩固提高我校普及九年义务教育工作水平，高水平、高质量实施义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族的素质。响应“无辍班、无辍校、无辍乡镇”创建号召，努力使我校成为无辍学学校，现就我校“三无”自查情况做一汇报。

一、基本情况：

本学期学校有9个教学班，2011—2012学第一学期有254人，现有243人，减少11人，经过落实其中7人转入其它学校，4人上了高中专，无一人辍学。具体情况为：

1、小学原有六个年级六个班 共134人，现有六个年级六个班共131人，减少3人，其中一年级一人转入兴华学校，三年级一人转入新城三中，六年级一人转入兴华学校。

2、初中原有三个年级三个班共120人，现有三个年级三个班共122人（转入10人，转出4人，在外上高中专4人），增加2人，其中七年级一人转入城关中学，八年级三人转入兴华中学，九年级四人在韩城职中上学。

二、存在问题

1、思想认识不到位。没有认识到开展“三无”活动是依法实施义务教育的重要内容，是高水平、高质量普及九年义务教育的一项重点工作。

2、“三无”活动工作安排不具体落实不到位，措施不得力，教师工作不积极。

3、学生家长多外出打工，不便于教师与家长的沟通，不利于工作的开展。

4、我们学校地处山区，现有的教育设施与城区教学设施相差太远，学校教学楼陈旧，线路老化，夏无风扇，冬无暖气，学生住宿和生活条件过于艰苦。

三、采取措施

1．提高认识，加强管理。

（1）防止义务教育阶段学生辍学工作是依法实施义务教育的重要内容，是高水平、高质量普及九年义务教育的一项重点工作。做好“三无”工作，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质，推动经济建设，维护社会稳定，促进社会和谐的需要。对此，我校再次重新组织全体教师对三无活动的意义进行了学习，提高了教师的思想认识。

（2）根据控辍工作目标任务，本着实事求是、分类指导、因地制宜的原则，明确责任人、相关措施、督查考核和奖惩办法等，制定切实可行的工作方案，强化责任，落实措施，创新制度，确保目标如期实现。

2．坚持依法治教，全面落实防辍工作责任。

（1）按照《义务教育法》及国家的有关规定，依法保障义务教育的投入，为适龄儿童、少年就学提供足够的学位，切实满足本地户籍和符合规定非本地户籍适龄儿童、少年在居住地就近入学的需要，切实防止义务教育阶段适龄儿童、少年辍学。

（2）认真落实教育系统的“三无”工作。防止义务教育学生辍学是义务教育学校义不容辞的责任。我校建立防辍工作领导小组，校长是学校防辍工作的直接责任人。建立和完善“学校、班主任、科任老师”防辍责任制。各负其责，相互协作，切实防止在校学生流失。广泛动员依靠师生和社会力量，抓严、抓细、抓实际辍各个环节的工作，防止出现漏洞。（3）学校高度重视家访工作，进一步完善教师家访制度。班主任、科任老师要采取家长会、电话等多种形式加强与家长联系。班主任一般每学期要对二分之一以上的学生进行家访，一年内对全班学生家庭应普访一次；对特殊学生的家庭要常访、多访。学校将班主任工作记入工作量，提高班主任工作量在总工作量中的权重，并尽量为班主任、科任老师家访提供便利条件。

（4）加大义务教育政策宣传力度，为“三无”工作顺利开展营造良好的社会环境。在春季入学前后，结合本校实际，开展宣传活动，大力宣传《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规，使广大人民群众明白“不送孩子读书是违法”、“招收童工是违法”的道理，增强送子女入学接受九年义务教育自觉性。大力宣传通过不断学习改变命运的典型，倡导重教尚学的社会风气。

3．规范办学行为，实施素质教育，从根本上防止义务教育阶段学生辍学。

（1）加强宿舍管理，保证寄宿生在学校有较好的生活条件和后勤服务，让他们安心住校上学。

（2）坚持并完善义务教育就近入学制度。全面实行就近免试入学，保证小学升初中工作健康有序进行。（3）实行常态编班，合理配置教师。学校不设重点班，不擅设实验班，为各班合理配置师资，确保各教学班教育教学服务水平基本均衡。

（4）大力推进素质教育，坚决纠正教育教学和学校管理中的违规行为。确立“以学生发展为本”的素质教育理念，促进每一个学生全面发展，努力使每一个学生进得来、留得住、学得好。高度重视研究解决实施素质教育课程改革工作的存在问题，着力提高课堂教学的效率和质量。（5）加强校风建设，培养和谐的校园人际关系，积极创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康文明和谐校园，保证青少年学生健康成长。落实好《教师职业道德行为规范》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等要求，提高师生的文明素质；进一步加强学生心理健康教育，防止和减少学生因心理问题引发的过激行为；加强法制教育，提高学生遵纪守法意识；加强安全教育，防范各种事故发生。

（6）高度重视流动人口子女和“留守儿童”的义务教育工作。重视做好“留守儿童”的教育工作，关注“留守儿童”的行为品德养成和学习能力的提高，促使他们健康成长。

4．强化管理，加强督导，有效防止学生辍学。

（1）学校在全面抓好义务教育防辍工作的基础上，加强每年寒假春节辍学多发时段学生的跟踪管理，重点关注“双困生”（家庭经济困难学生和学习困难学生）和留守儿童的思想、学习和生活情况。

（2）加强学籍管理。进一步规范义务教育学生休学和学生转入、转出审核程序，对休学、转学、停学保留学籍，死亡的学生学校要按规定办理相关手续。学校转出、转入有相关资料可查。

（3）建立完善学生辍学报告制度。班主任必须按照规定及时报告学生辍学、复学情况，一旦发现学生辍学，要及时做好上门动员辍学学生返校工作，动员工作成效不明显的要及时报告。

（4）实行防辍工作奖惩制度。对防辍措施扎实、效果显著的班级和个人予以表彰奖励。凡因工作不力，辍学率超过1%的班，其班主任一律取消参加当年的评优、评先资格。

第三篇：乔尔波小学安全自查报告

波斯坦铁列克乡乔尔波小学

校园安全自查报告

开学以来，安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一,也是各项工作的首要任务.在上级领导的指导下,结合我校安全工作的实际情况,按照上级部门颁发的各种安全会议精神,认真贯彻落实上级各有关要求,全面加强学校安全教育,通过齐抓共管,营造气氛,切实保障师生安全,维护正常的教育教学秩序.根据教育局对关安全工作指示,我校认真学习了文件精神,对自查工作进行了部署,按通知要求逐项进行了自查,现将自查情况汇报如下:

一、组织学习，提高认识。

开学初召开了安全工作专项会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的打算。学校还组织全体教师，召开了安全工作会议，结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，将安全工作要深入人心，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。

二、加强领导，规范管理

我校十分重视“平安校园”创建工作，形成了校长总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。按照教育局对学校安全 1 工作的要求，结合我校实际，学校与教职工签订了《安全工作责任书》，明确了各责任人的职责，加大了对功能室及全体教师的安全工作的检查力度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，并实行了安全事故责任追究制。在本次安全大检查工作中，各组织成员各负其责，各思其职。

三、认真检查，督促整改。

(一)根据教育局安排，学校及时组织相关人员，对学校涉及安全的各个方面进行排查，具体工作如下：

1、检查了各班教室门窗、电路及照明情况，各班照明灯和走廊灯都能正常使用，对存在隐患的开关、电路、照明灯、炉子、炉筒子及时进行了更换，各班教室门窗完好。

2、检查了校园的监控设备，值班、护校队，办公室的用电、防火、防盗情况，督促教职工注意安全用电和防火安全，防盗安全。

3、检查了学校厕所、围墙、标志物、门窗等处。经检查都完好无损，不存在安全隐患。

4、检查了消防设施，发现灭火器完好，压力正常，灭火器数量符合要求，放置正确。疏散通道畅通。

5、会同体育教师对校园的体育器械进行了检查。所有体育器械没有破损，不存在安全隐患。

6、检查了微机室、图书室、实验室，这些教学辅助室的管理都很到位，都能按照上级的要求去做，无安全隐患。

五、常规教育

1、安全教育：利用黑板报、手抄报、宣传画、班队会等形式，对学生进行安全教育活动。除了常规教育外，还有安全教育周活动，活动前有方案，结束后有记录。

2、交通安全：组织家长对接送学生上学放学途中的交通安全进行学习，与学校签订《安全责任书》，对学生进行交通安全知识的教育。

3、饮食安全：学校食堂建立了规章制度，做饭人员持健康证上岗 ；食堂配有消毒碗柜，定期对灶具进行消毒。

4、环境安全：学校不存在危房；活动器具、栏杆、教室、照明等符合安全要求；没有发现教师存在体罚和变相体罚学生的行为；学校安全保卫措施得到落实；

六、存在的问题

1、学校有一侧有25米没有围墙，学校只是自己拉的简易铁丝网进行防护，达不到现在要求的“三防”标准，乡里要求整改，但一直没有落实，请教育局考虑。

2、我校教师现在住宿以前学生的老宿舍，取暖烧炉子，存在煤气中毒的隐患。

3、学校没有安装一键报警器设备，也没和公安联网安全检查督导每次都说，但到目前没有解决。

今后学校始终把安全工作作为首要大事高度重视，确保了师生及学校财产的安全。在今后的工作中，在健全制度加强管理的同时做到人性化管理，创造和谐、宽松的工作环境，加强学习，落实学习时间及内容，以提高自身的业务水平，重点是服务意识、服务态度及如何提高服务质量；健全各种制度，加强管理、分工明确、责任落实到每个人，工作中有布置、有督导、有检查，在人员少、工作量大、临时性工作多的情况下，协调调度、团结协作，圆满完成各项工作任务。

波斯坦铁列克乔尔波小学

第四篇：南乔小学“留守儿童之家”自查报告

南乔小学“留守儿童之家”自查报告

1、我校“留守儿童之家”是2010年项目工程，有60平方活动室，由于今年暑假加固工程，已于2010年6月至今，无“留守儿童之家”活动室，现准备重新布置。

2、“留守儿童之家”标牌规范醒目。

3、活动室有足够数量桌凳，能够满足“留守儿童'活动需要。

4、图书有1000册左右，有借阅制度。

5、文体器材有篮球、羽毛球、跳绳等，有使用管理制度。

6、“四通”条件具备，7、有电话、电视机、VCD播放器，且能正常使用。

8、有资产登记，账物相符

9、成立“留守儿童之家”工作领导小组，有工作制度，分工明确。

10、有安全工作制度，责任到人。

11、联席会议开展正常，管理制度齐全并能按制度执行。

12、活动室有签到制度和签到簿，并能按安排计划开展活动，留守儿童经常和家长通话并由记录，13、学校具备专职教师一名，各班主任组成关爱留守儿童队伍。

14、留守儿童能保证每月通一次电话。

15、学校负责人经常开展与教师、儿童访谈，教师也经常与儿童、家长进行访谈，并由记录。

16、留守儿童档案有专柜保管。

17、留守儿童之家开展各项活动信息能及时上报，能及时宣传留守儿童之家开展情况。

我校”留守儿童“之家建立一年有余，我们在关爱留守儿童各方面的成长同时，高度重视留守儿童的学习情况，千方百计帮助他们克服学习上的困难，完成学习任务。班主任既是代理家长，更是留守儿童学习的第一责任人。其他授课教师对留守儿童实行优先辅导，结对帮扶。让“留守儿童”的心理和生理都能健康成长。

2011年9月11日

第五篇：乔子玄学校标准化创建自查报告

乔子玄学校标准化学校创建自查报告

学校标准化建设工作是全面提升学校管理水平和教育质量的有效机制，是时代发展对教育工作的要求。我校根据《渭南市义务教育学校标准化建设督导评估指标体系》的要求，结合我校实际，下面就我校的标准化建设自查情况汇报如下：

一、基本情况

乔子玄学校位于韩城市芝阳镇乔子玄街道，距县城35公里。乔子玄学校前身是乔子玄乡四年制综合学校，建校于1977年，学校曾在普教、职教、成教的融汇贯通方面创造了乔子玄教育模式，受到国家、省、地主要领导多次考察指导，并给予充分肯定，学校曾先后被评为 “省职业教育先进集体”、“省农村综合改革先进单位”等荣誉称号，走过了辉煌的昨天。按照布局调整规划，2010年秋乔子玄片区的小学合并到我校，学校成为一所农村九年一贯制学校。目前学校有9个教学班，在校生313人，其中女生170人，有留守儿童16人，残疾儿童4人，全部落实了代理家长，结对帮扶。义务教育入学率100%，巩固率100%。

二、达标情况

（一）办学条件情况。学校致力于改善办学条件，提升学校硬件水平。一是学校占地面积为25000 ㎡，生均80平方米，校舍建筑面积3420平方米、生均11平方米。二是教学区、生

1活区、运动区分开，绿化带和草坪面积340平方米，生均1.1平方米。学校运动场地面积3600平方米，设有200米环形跑道和100米直跑道。三是有普通教室9个，面积630平方米，初中生均2.15平方米，小学1.96平方米；功能部室达15个，有物理、生化、科学实验室各1个，面积210平方米，初中生均1.91平方米，小学2平方米；学校建有计算机与语音室各一个，面积96平方米，初中生均2.8平方米，小学生均2.74平方米，有计算机49台，初中每百名学生拥有计算机16台，小学生每百名学生拥有计算机15台；学校图书阅览室面积96平方米，初中生均0.33平方米，小学2.74平方米。图书共有12500册，小学生均图书39册，初中生均图书42册；学校建有专用的音乐舞蹈教室1个、美术书法教室1个，其它部室门类齐全。学校教学辅助用房面积及所有部室使用面积均达到省级标准要求。四是按标准配齐了常规通用设备、现代教育技术设备、各类实验药品器械及音乐、美术设备，能满足学校特色教育的需要。各类设备总价值40万元，达到陕西省义务教育阶段学校基本办学标准。

（二）教师情况。一是学校现有教师38人，小学师生比1:8.5，初中师生比1:7.7，均高于省定编制标准。二是专任教师26人，其中小学8人，大专学历7人，学历达标率100 %；初中18人，本科学历16人，学历达标率89%。初中中级及以上专业技术职务教师7人，比例达到39%，骨干教师1人，比

2例达到6%，小学中级及以上专业技术职务教师3人，比例达38%，骨干教师1人，比例达13%，达到省级标准要求，教师学科配备齐全。三是根据《韩城市中小学教师交流调配管理实施办法》，2014年有6名优秀教师到我校支教一年。四是教师工资分基础工资和绩效工资两部分，按时考核兑现；落实了教职工医疗保险、住房公积金、意外伤害保险。五是学校采用“走出去”和“请进来”开展教师培训，2014年参加“国培计划”、“省培项目”和县级各类培训，教师培训率达到100%，年培训经费占学校公用经费5%。

（三）经费情况。2014—2015学，公用经费生均标准为小学525元，中学625元，总额为360475元，到账为360475元。按照“量入支出、勤俭节约”的原则，做到预算管理，规范使用。

（四）安全管理情况。安全工作管理始终坚持“安全第一，预防为主”，以创建平安校园为抓手，加大物防、人防、技防力度。学校配有专职保安2名，在校园公共场所配臵了视频监控系统2套，安保设施齐全，并定期开展演练活动。学校各类安全制度、预案齐全，管理规范，没有发生一起安全事故。

三、工作特色和亮点

（一）、重视校园文化建设，以特色活动育人。

学校结合标准化建设，我们在教学楼、办公楼悬挂张贴名言警句、温馨提示，在教室内布臵《三字经》《论语》等内容、3励志班训，在各功能室贴有启示语、规范小提示，共同构建学校独具特色的文化育人环境。让优雅的校园环境体现美化、净化，体现“处处皆育人”的教育思想，使学校真正成为学园和乐园。同时结合学校实际，每月至少开展一次全校范围的文体活动，激发培养良好的教风、学风，形成和谐的师生关系。

（二）、重视家庭教育，家校共育学生。

家庭教育和家长素质对学生全面发展起着不可估量的作用，为此我校坚持家校联系制度，通过家长会、教育教学开放日、教师家访等方式向家长介绍了学校办学理念、开展的教育教学活动、今后的工作规划等，家校共育学生，并诚恳接受家长提出的合理建议意见，督促我们改进工作。

（三）、打造高效课堂，全面提高教育质量。2012年以来，我校学生每学期都有增加，实现了“五连增”，由186人、192人、220人、289人到311人。开创了韩城山区教育的一个奇迹。

四、存在问题及今后努力方向

存在问题一是教师的年龄结构不够合理，出现两极分化现象。二是英语、音乐、美术等专业课对口教师缺乏，不利于学生的全面发展。

今后努力方向一是要关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学等弱势群体，进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。二是要深入实施新课程改革，打造高效课堂，提高教学质

4量。三是要进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成山里孩子求知的乐园、快乐成长的家园。