通化县迎接国家三类城市语言文字评估表态发言

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第一篇:通化县迎接国家三类城市语言文字评估表态发言

集安市迎接国家三类城市语言文字评估

表态发言

尊敬的省市评估组各位领导、各位专家:

省市评估组利用一天半的时间对我市的语言文字工作进行了评估。可以说,这是对我市语言文字工作把脉会诊的一次好机会。各位领导、专家在评估的过程中,提出了很多宝贵意见,对一些工作进行了悉心、具体的指导,各位领导、专家身上体现出来的不辞辛苦的工作态度、认真负责的工作精神、扎实细致的工作作风,很值得我们学习和敬佩。在此,我代表市委、市政府,向评估组的各位领导、各位专家表示衷心的感谢!

刚才,贾立群副局长代表评估组就评估情况给我们反馈了意见,指出了我市取得的几个方面的成绩,同时提出了几点建议。贾局长的意见和建议,客观准确,实事求是,很有针对性,使我们更加清晰了努力的方向和我们工作上的差距,对于我们下一步的工作具有很强的指导意义。

评估组提出的建议,我们市语委要认真进行梳理,逐项进行分析,拿出整改意见,认真抓好整改落实。下面我代表市委、市政府做以下表态:

一、提高站位,强化落实。我们将充分重视语言文字范

第二篇:迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案

长山中学迎接国家三类城市语言文字工作

评估 实施方案

为深入贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》,积极迎接我县接受国家三类城市语言文字工作评估,根据《滨州市三类城市语言文字工作评估标准》和县教育局文件要求,现结合我校实际,就做好迎评工作制定如下方案。

一、组织领导

成立长山中学语言文字工作领导小组,负责迎评活动的协调、督促工作。工作小组在县语言文字工作委员会的领导下,加强学校内部的语言文字规范化管理,并积极做好对各级部、处室迎评情况的检查落实工作。

二、评估范围和内容

语言文字工作的评估范围为各级部处室。评估内容主要包括以下几个方面:

(一)规范用语

1.加强普通话培训工作,组织全体师生学好、讲好普通话。语文教师和校级领导要达到二级甲等及以上,其他学科教师要达到二级乙等及以上。教师普通话水平没有达到相应等级要求的,必须全员参加普通话培训和测试,以达到相应等级要求。

2.在日常教学和校园内外,将普通话作为教学用语、学校用语和交际用语,养成讲普通话的良好习惯,不断提高普通话水平。

(二)规范用字

1.公文的书写和格式要符合规范。

2.公文、印章、简报等公务用字和校园内外名称牌、标志牌、指示牌、宣传栏、标语等公示性用字,要做到规范使用,不使用繁体字、异体字和国家明令禁止使用的二简字,避免错别字。

三、工作步骤与时间安排

(一)动员部署阶段(2012年3月15日前)

1.召开学校语言文字评估工作动员会,贯彻落实县局关于迎接检查的有关要求,并对迎评工作进行部署,明确目标责任。

2.认真组织全体师生学习、宣传、贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《滨州市三类城市语言文字工作评估标准》,充分认识开展语言文字规范工作的重要性。

3.成立领导机构,制定迎评工作方案。

(二)自查整改阶段(2012年3月15日—4月15日)1.对照《评估标准及评分依据》进行逐项自查,制定整改方案,落实整改措施。

2.对未达到普通话等级要求的干部职工,组织开展普通话培训、测试。

3.按照评估要求收集整理相关档案资料,进行校园环境建设,动员全体师生开展一次规范使用祖国语言查错纠错活动,对各类文件、校报、校刊及其他出版物进行认真审定。

(三)自我评估阶段(2012年4月20日前)

全面完成自查,在整改的基础上,开展以“说普通话、写规范字”为主题的板报评选、演讲书法比赛等丰富多彩的活动,写好总结,做好自评,整理好迎评档案资料。

(四)迎接评估阶段(2011年5月)

做好评估前的各项准备工作,按要求高标准完成档案整理。

四、工作要求

(一)统一思想,提高认识。各处室级部要增强贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》的法律意识、规范公务用语用字的责任感和自觉性,把规范公务用语用字作为提高全体教师自身素质、提升自身形象的重要方面,统一思想,加强学习、不断提高规范使用公务用语用字的能力。

(二)加强领导,分级负责。评估工作由教务处牵头,统筹协调语言文字评估工作。各处室、级部要高度重视,密切配合,齐心协力,扎实工作,确保我县语言文字评估工作顺利达标。

(三)广泛宣传,营造氛围。围绕迎评工作,语文组、政教处、团委等部门要开展查错纠错、书法、演讲、板报等比赛形式多样的宣传活动,动员全体师生积极参与,营造良好的语言文字工作环境。

(四)加强监督,长效管理。在落实语言文字评估工作各项措施的同时,自觉接受相关部门的指导和监督检查,对提出的意见要不折不扣的接受并整改。要建立检查、反馈、整改制度,发现不规范用语用字及时予以纠正。要将规范公务用语用字纳入部门和人员的考核、推优评优工作,逐步建立长效管理机制。

第三篇:迎接国家三类城市语言文字工作评估工作汇报

构建和谐语言生活

弘扬中华传统文化

——兴国县第六中学迎接国家三类城市语言文字工作评估汇报

兴国县第六中学,创办于2007年,学校的创办与发展得到香港逸挥教育基金会的大力扶持,故又名兴国县逸挥中学。学校现有57个教学班,3658名学生,174位专任教师。教师普通话合格率达100%,其中一级乙等3人、二级甲等58人。

自办学以来,我校秉承“为民族伟大复兴树人,为学生终身发展奠基”的办学宗旨,践行“让每个学生都抬起头来走路”的办学理念,认真贯彻落实国家语言文字工作的方针政策,把语言文字工作与提高教师素质、做美校园文化、深化素质教育、提升办学水平紧密结合,积极开展“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”活动,推进校园精神文明建设,推进师生人文素养的提升,推进学校整体和谐发展。办学七年来,学校先后获得“江西省安全文明校园”“赣州市师德先进集体”“兴国县语言文字规范化示范校”等近70项集体荣誉。现将我校语言文字工作汇报如下:

一、思想重视,健全工作制度

成立学校语言文字工作领导小组和迎评小组,明确职责,落实任务,做到事事有人做,事事有人管,事事有人抓;制定了《兴国六中语言文字工作计划》,提出了明确的目标、

第四篇:中学迎接国家三类城市语言文字工作评估欢迎词

XX县第二中学迎接国家三类城市

语言文字工作评估欢迎词

冬天的校园,纯洁明净。能在这样一个美丽的季节里,迎接国家三类城市语言文字评估检查团的到来,我们感到十分高兴。我代表全体师生,向莅临我校的各位领导、各位专家、各位来宾表示热烈的欢迎和诚挚的问候!

XX二中创建于1976年,是伴随着改革开放的脚步不断发展壮大、具有深厚文化底蕴和优良办学传统的学校。近年来,我校大力推进素质教育,深化课堂教学改革,教学质量不断提高,历年中考在全县独占鳌头,教学效益评估连续十五年在全县初中学校遥居首位。二中人用自己的奋斗写就了改革与发展的辉煌篇章。

多年来,我校高度重视语言文字工作,把语言文字规范化作为提高我校师生文明素养、提升学校文化内涵、推进精神文明建设的重要内容,并将语言文字规范化工作渗透到学校教育教学的方方面面。在全校形成了“人人讲普通话,个个写规范字”的良好局面。今天,专家组来我校进行评估检查,既是对我校语言文字工作的一次全面检阅,更是对我校语言文字工作的有力指导和推动,给了我们一次极好的学习和请教的机会,对提高我校语言文字规范化水平必将产生极大的促进作用。愿各位专家对我校语言文字工作提出宝贵的意见!更愿各位专家对我校的教育教学工作给予指导!

最后,祝各位领导、各位专家身体健康,工作顺利,万事如意!

第五篇:迎接三类城市语言文字工作评估实施方案

关于迎接三类城市语言文字工评估

实施方案

四子王旗

二〇一五年九月

关于迎接三类城市语言文字工作评估实施方案

为贯彻执行《四子王旗妇幼保健所关于迎接三类城市语言文字工作评估的通知》精神,确保我所顺利通过市三类语言文字工作评估验收,根据教科局的工作布置,作为成员单位,为做好迎评工作,也为了进一步做好我校语言文字工作,现结合我校实际,特拟订本实施方案。

一、工作目标:

以全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》为核心,以实现在全国范围内普通话初步普及、社会用字基本规范的工作目标为指导,以增强全社会语言文字规范化意识、提升师生文明程度和整体素质、促进文明学校建设协调发展为总体要求,借助本次迎评活动争取使我校的语言文字工作再上新台阶。为此,我们将加强管理力度,建立和完善相应的工作机制,提高管理水平;切实提高全所的语言文字规范意识和应用能力,使普通话成为我所的医用语言、通用语言;使我所内的文字应用基本规范,确保我所顺利通过语言文字工作评估验收。

二、工作步骤:

第一阶段——宣传发动阶段(2015年8月)

1、我所召开专题会议,向全所教职工进行宣传动员,传达上级精神,介绍我旗接受语言文字工作委员会的评估检查的范围、内容以及我旗本次迎评工作的工作步骤、工作要求、任务分解等内容。结合本所的实际情况,重点介绍本次评估的指标要素及评分细则。所长作全面的动员,提出迎评的要求,并对本次迎评工作进行部署,指出规范语言文字,我所责无旁贷。

2、我所要根据《国家通用语言文字法》、教科系统《关于迎接三类城市语言文字工作的通知》精神,共同做好宣传发动工作,利用我所晨会、班会等渠道做好宣传工作,让学校的每一位师生都知道语言文字规范工作的重要性;要把规范工作渗透到学校的每一项工作、每一个教育、教学行为中去,每一位教职员工都要积极投身于规范祖国语言文字的工作中去,从身边做起。

3、我所根据上级要求成立学校语言文字工作领导小组,并把评估我所的指标进行具体的分工,责任落实到位,让我所的每一位员工都知道自己在语言文字规范工作中的责任。

4、我所组织人员做好语言文字规范化的宣传和检查工作,做到有计划、有组织、有总结。

第二阶段——自查整改阶段(2013年8月—10月)

1、我所各部门根据评估任务的具体内容,逐条对照,明确责任,学校语言文字工作领导小组负责做好组织、协调、督查、指导工作。

2、我所全体人员对用字进行重点检查和整改。2015年8月底前,基本完成我所内不规范用字的整治工作。

3、我所语言文字领导组负责设立永久性的宣传标语牌,做好环境布置工作。

4、我所完成自评工作,并于2015年8月上旬之前进行自查,针对不足加以改进。

5、结合我所的有关活动,将语言文字工作有机融合,促进用语用字的规范。

第三阶段——迎接评估阶段(2013年11月下旬—12月)我所有关部门按评估标准要素,分类汇总相关档案资料;学校语言文字工作领导小组对资料进行审核,并进行整改,总结,迎接上级相关部门的检查。

四、保障措施:

1、加强组织领导

(1)我所成立由所长为组长、副所长为副组长、我所部分领导为组员的工作领导小组,下设语言文字办公室,具体负责领导和组织迎评工作;并分层落实责任,组织开展迎查准备工作。具体成员名单如下:

组 长:张埃堂

副组长:张贵维 李成全 杨云亭 成 员:宝音图 张剑

(2)领导小组成员根据条块加强对相应工作的总结和反思。

2、明确工作责任

每位语言文字工作迎评小组成员明确自己的职责,在具体的工作中认真完成,保证迎评工作的顺利进行。

3、具体分工 语言文字领导组下设办公室 办公室主任: 尚巧玲

成 员: 王晓敏 赵拥军

语言文字专管员: 王晓敏

王晓敏负责检查整理以下材料:领导批示、签字用字规范。将普 通话合格作为对我所人员进行业务考核的一项条件:

杨云亭 负责检查整理以下材料:将普及普通话及用字规范纳入临床要求,作为我所督导、检查、评估的内容,在进行其中任一项工作时把普及普通话作为一项重要内容,措施到位,制度健全,认真检查落实;将普及普通话和用字规范作为素质教育、我所管理的内容,要求明确,制度健全,严格管理,认真落实;

宝音图 张剑 赵拥军负责以下活动的开展和材料的整理:根据《国家通用语言文字法》、《四子王旗关于迎接三类城市语言文字工作评估的通知》精神,做到有计划、有过程、有总结。制定检查改进措施;组织我所进行普通话培训工作;进行语言文字规范化活动各项档案材料的整理;撰写迎接“三类城市语言文字评估工作”汇报材料。

四子王旗妇幼保健所 二〇一五年九月

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