初中八年级家长会讲话稿

第一篇：初中八年级家长会讲话稿

初中八年级第二学期家长会讲话稿

尊敬的各位家长：

下午好！很高兴因为孩子，我们走到了一起。首先请允许我代表全体初二（2）班的师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。

召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。

俗话说：“人无完人。”每个人都有优点，也都有缺点。成年人尚且如此，不要说孩子了。所以孩子有这样和那样的问题，那是很自然的很正常的一件事了。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我会尽我最大的能力，去打开每个学生的心门，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

一、本学期开学以来，我们班取得了以下成绩：

1、获得上学期学期文明班称号，女生306宿舍和男生403宿舍分别获得学期文明宿舍称号；2、2、3月份皆获得黑板报评比三等奖，3月份获得“团结友爱”主题班会三等奖，4月份获得“朗诵比赛” 优秀奖。3、4月份获得文明班称号

4、本学期期中考试本班8科平均分在全级排名第一，中考文化科目平均分排名第二。其中有24位同学进入年级前250名。

二、期中成绩汇报：

应该说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让孩子了解今后学习的大方

向，让我们了解孩子知识的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢。学习情况分析

1.部分同学成绩不够平衡,出现偏科情况，理科好的文科就要差一点,文科好的理科又要差一点儿。

2.压力过大，平时不错，一考试就出状况。

3.有些学生作业马虎，作业差错多，答案的数据一抄了事，老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时改正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。没有养成一个完全独立完成作业的好习惯。4.部分同学易骄傲，有一点进步就洋洋自得，进一步，退两步。5.部分同学平时课堂效率不高，导致做作业花费时间特别多，导致学习“事倍功半”。

6.部分同学学习方法或学习侧重或学习时间的安排不科 学，有学而无用之感，久而久之，易退缩。

7.有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。两极分化严重，好的比较突出，差的始终掉在后面跟不上来。

8.有少数同学自我管制能力较差，完全依赖老师，老师不在教室时，他就要讲话或做小动作。

9.有部分同学沉迷于小说、网络游戏和过度的体育运动。

三、初二学情分析：

初二是中学生活中最新奇和最有压力的发展时期。这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期。也是一个爬坡的时期，更是一个分水岭。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。

四、给家长的几点建议：

1、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他（她）在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

2、多关心并介入孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。

3、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

4、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯,养就一定的学习意志力

5、多留点时间和孩子相处。

6、少唠叨，发现他（她）某方面有问题时，就双方郑重地坐下来面谈一次，让他（她）感觉你的尊重和教育的原则性

7、加强与班主任和任课老师的联系

8、不提倡同学聚会,过生日，不给子女配备手机、小灵通。

9、控制好子女上学、放学时间及业余时间，严格控制子女的零花钱。最后，我想用一段话，与各位家长朋友们共勉：

儿童在生活中所学到的，与其生活环境有关：如果儿童生活在批评的环境之中，他就学会指责；如果生活在敌意的环境之中，他就学会打架；如果生活在嘲笑的环境之中，他就学会难为情；如果生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚；如果生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐；如果生活在鼓励的环境之中，他就学会自信；如果生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价；如果生活在公平的环境之中，他就学会主张正义；如果生活在安全的环境之中，他就学会具有信念；如果生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。

工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？请各位家长记下科任老师的联系方式。本次家长会到此完满结束，再次感谢您在百忙之中抽时间来开家长会！请大家写好对家长会后教学的建议，把它留给我们，谢谢！欢迎大家一起交流教子心得！有需要做单独交流的家长请留步！最后请大家给孩子们回信！

第二篇：初中八年级家长会班主任讲话稿

初中八年级三班家长会班主任讲话稿

各位家长朋友：

上午好！很高兴今天能和大家坐在一起。

首先，我代表八（3）班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎，感谢你们为孩子选择了在世外就读，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。对孩子来说只要自己的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

下面我为各位介绍一下我们班的几位教师，这位使我们班的语文老师：张璐，这位是数学老师：杨方芳，这位是英语老师：鲍轶堃。

今天的会议有三项议程：

（一）、就期中考试情况给各位做一个简单的介绍。

（二）、将这一阶段班级情况向大家作一个汇报，并针对班级一些情况和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持。

（三）、请各位任课老师对各自科目教学情况和各位做一个反

馈。

一、班级基本情况与班级管理：

我们班共有39名同学,其中男同学有32人,女同学有7人。

作为学生的物理教师兼班主任，我和他们已经共同度过了一年多的时光，每一个学生在我们的心中都留着深深的印象：你们的孩子在世外生活学习的各方面取得的优异成绩，是我们世外的光荣，更是你们家长的骄傲。学生在一年多的学习中取得了许多优异的成绩，众所周知，本学年是初中学习生活的重要的一年。中考升学又是社会各界特别是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们所有的任课老师在学校领导的参与商讨中达成共识，要心往一处想、劲往一处使，争取让每一个孩子都顺利的考入理想的高中。经过这一年多的努力，我们八（3）班的各项工作都取得了优异的成绩，在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。应该说，我们班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，期中考试的成绩、体育比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高。学生为班级争光、为集体争光的荣誉感增强。但两次考试也反映了一些问题，一是

部分同学对知识的掌握不够扎实；二是少数同学对学习重视不够，马虎了事；三是有一部分同学成绩下滑的比较快；其中最突出的问题就是偏科严重,这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，大都抱着得过且过的心态，学得很轻松，成绩也就不是很拔尖。不过有一点我深信，我们班的每一位同学都有深厚的潜力，入学以来刘华清、周家元等同学的大幅进步就是证明。这些都是我们共同努力的结果。

作为班主任，我坚信：只要付出了终究会有回报。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度都是经班委会讨论，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管理的实效。另外，我根据自己和班

级学生特点，在处理一些违纪现象时，该严格的一定要严格，但是道理一定要说清楚。另外。他们自己分析自己的错误，比老师的说教更容易让学生们接受，相信教育的效果会更好。当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。

首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩崭时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们勤思、勤问。当然，学习的过

程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。

学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大

特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。

二、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

三、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界

首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道：“如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点

五、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。

教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全

可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

六、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

七、不娇惯孩子、学会对孩子说不

以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。

八、教孩子做人处事的原则方法和技巧

1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。

2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。

各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。

第三篇：2014八年级家长会讲话稿

八年级家长会讲话稿（政教处）

尊敬的各位家长：

大家好！

今天你们带着对子女成长的殷切关怀和对学校工作的极大支持，来参加本次家长会，在此，我代表学校政教处对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！我们安排召开这次家长会，主要目的也是希望家长们多了解孩子在校表现，加强你们和学校之间的联系，共同探讨教育，促进孩子全面发展和健康成长。在今年3月份，我在家长会上讲到青春期孩子的生理和心理特点，提了一些建议，今天我主要讲一讲关于青春期孩子的教育，再提一些建议和要求，说的不对的地方也希望大家能谅解，下来后咱们就一起探讨。

首先，我们来谈谈学生存在的一些现状：

1．学习方法不科学。这些表现在那些看上去很用功但成绩上不去的学生，不会学习，上课不用心听讲，下课再费九牛二虎之力去自己钻研还达不到预期的效果。

2．感激、感恩意识淡薄。无论对父母、家长、身边有助你的人等，不知道要心存感激，仿佛别人对他们的好都是应该的、理所当然的。这样的心理对将来的发展是很不利的。

3、缺乏吃苦耐劳的精神。可以说，有相当一部分同学都存在这个问题。他们喜欢轻松自由，一旦学习担子加重、压力加大，就会以不同理由和形式回避，该背的不背，该做的不做或者应付、乱写等。学习靠监督，似乎还没搞清楚为什么要学习，为谁而学习的问题。

4、承受挫折能力薄弱，“肚量比较小”。遇到挫折就垂头丧气、意志消沉，凡事斤斤计较，甚至大打出手等不良现象。

针对这些现象，我想说的是：一所学校无论多优秀，也无法把所有的学生培养成天才。但是一个用心的家长却能把自己的孩子培养出天才。这样的例子很多。所以我们做家长的也要用心想想，你的孩子将来成为什么样的人，在这人生最关键的几步，你们作为他们的父母，应该怎样教育你的孩子，使他们在你们的教育和关爱下长大、成为国家的栋梁。

二、提出几点希望：

1、培养孩子良好的品行习惯.进入青春期的孩子冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以

父母和老师，一定要加强教育和引导。对不良行为要及时预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为如：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；打架、斗殴、辱骂他人；课余上网现象等等不良现象，要及时制止，让孩子把精力充分放在学习上。

学校在校规上要求：

（1）头型男生头发两鬓不能盖耳，前面刘海不能超过眉毛。女生不能烫发和染发，不留长指甲；

（2）学校里不许佩带首饰，如：戒指、手链、项链、耳环等；

（3）学校不允许学生佩带手机、MP3、MP4。

（4）学校要求每一位骑自行车的学生必须给自行车上锁，以保证学生不会乱骑自行车或丢失现象。

（5）严禁学生夜不归宿,留宿只能是自己的直系亲属,要给父母打招呼,在校生不得和社会不良青年往来,不得在校拉帮结派互相结拜等.（6）上课不许迟到，上学不允许骑摩托车、夏季不允许下渠道洗澡、有事请假等等。家长要配合学校做好各方面的工作，也是为了您的孩子的健康成长。

2、多与学校、老师联系，共同教育孩子。学生生活的主要场所是学校和家庭。学校和家庭之间的空间距离，给学校和家庭的联系造成了客观困难，使得学校难以及时了解学生在家的表现，家长难以准确掌握孩子在校的表现，致使部分孩子钻空子，出现了逃学、上网、借学校名义骗钱乱花、谎报成绩等不良行为，若不能及时发现并制止，势必会带来不良的后果。家长经常性地向老师了解和反映孩子的情况，可使学校和家庭双方及时掌握学生动态，要向老师如实地反映孩子在家的各方面的情况。要经常向班主任和任课老师了解孩子的在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。学生最爱在老师面前掩饰自己的缺点，而这些只有家长最清楚，如孩子的思想情绪、学习状况、生活起居等，如实反映情况，可以使老师的教育措施更具有针对性。

2、对你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的教学中中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在来年的中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。成功一定属于有准备的、付出辛勤劳动的人.好孩子是夸出来的，多夸夸自己的孩子，让他向着你所希望的方向走。

3、要否要给孩子压力的问题

各家的孩子学习情况、自觉程度不同，教育的方式也不能一样，我们每一个家长要根据自己孩子的情况做出正确的评估。如对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，促使其努力学习、把成绩提高，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，我劝家长们不要再施加压力了，否则会适得其反，全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大离家出走或更不当、更不堪的案例，我们从各种新闻媒体中都看到不少，应该引起我们做父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。

4、共同把教育孩子如何做人放在第一位。学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。每个家长都希望自己的孩子学习好，但不是所有的孩子都能考上学，考学也不是唯一的出路，七十二行行，行行都活人，但要求所有的学生都要学会做人。学生中，有打架、敲诈、偷盗、上课不遵守纪律、吸烟、以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也要根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。

总之，请大家相信我们八年级的老师，他们又有能力教育好你的子女，孩子是我们共同的希望，我们所做的一切，出发点和归宿点和你们是一样的，希望我们共同努力，家校联合，教育好我们的学生你们的孩子。

1、安全问题

各位家长，安全是关乎学校、家庭和学生个人的大事，安全工作是学校的重点工作。根据法律规定，学校承当教育管理责任，而家长承当监护责任，因为只有家长才是监护人，所以家长要协助学校做好学生的安全工作。要经常教育孩子注意交通安全、游戏安全、饮食安全、防火防溺水等等，关于校园安全，学校更是极其重视，我们经常利用班会课、黑板报、宣传栏等形式进行多方面的教育，还时常进行防火防震逃生自救疏散演练。需要提醒家长，孩子因病因事不能到校要家长的书面假条，特殊情况可电话请假；其他孩子长时间逗留你家要电话联系对方家长。此外，如果学生有特殊疾病，如心脏病、严重贫血、癫痫等，请告知班主任，以便学校掌握信息，遇事时能及时处理。

2、严格按照学校的作息时间。我们现在的作息时间是：上午7：30之前到校，中午11：40放学，下午2：30之前到校，6：20放学。我校是走读制学校，原则上是中午净校，但考虑到常王、果子李等学生离家较远，可以写申请中午在校滞留，我们有值班老师统一管理，为家长解决后顾之忧，但是中午在校的同学，用餐后必须马上返校，如有两次不服从管理的，将取消其中午在校滞留资格。家

长需注意的是，中午一定要管理好孩子，让他们在家休息，有精神上好下午的课，还要避免有的同学两头撒谎，中午在外游逛或者是去网吧。

3、仪容仪表、个人卫生问题

我校对仪容仪表抓得很紧，要求周一到周五必须穿校服，男生留平头，女生长发刘海不得遮住眼睛和眉毛，不得烫发、染发，不允许戴首饰，这样做的目的是让同学们感到平等，避免攀比，容易管理，对于这些，家长朋友一定要支持学校，监管一下自己的孩子，看她的打扮是否符合学校要求和学生身份。上段时间发现有的同学在校服上乱写乱画，把裤子改瘦，还有套在里面的衣服上印的图案和词语很不雅观，你们家长应该能看得到，也应该教育教育。你们还要经常督促孩子注意个人卫生，常洗澡，常剪指甲，保持校服干净。虽然穿衣打扮和一个人的道德品质没有必然联系，但根据我们的教育实践来看，在中学阶段，过于异类的服饰和打扮绝对对孩子的成长没有丝毫益处，每年都有许多因家长因当初不当回事而后悔莫及。爱美是人的天性，但家长要配合学校培养孩子正确的审美观和价值观，防微杜渐。

4、严禁学生携带手机上学。

尽管学校三令五申，不准学生携带手机上学，但是带手机上学的同学仍旧存在。学校对此进行了简单的调查了解，发现学生携带手机有以下弊端：

（1）、会严重分散大家的精力，影响学习！每个人的自控力是不一样的。开始买手机的目的可能是方便和父母的联系，可事实上大家用手机，更多方面是：联系同学、发信息、看小说、玩游戏、上网、聊QQ、考试中的作弊等。

（2）、手机成为了炫耀的资本。部分同学因为家庭环境的原因，经常更换手机。并且在同学面前炫耀自己的财富。此举同样增长了校园内恶性的攀比风气，助长了金钱至上的观念。

（3）、使用手机对身体健康有不良影响。尽管厂商在推销手机时宣称手机是如何环保和防幅射，稍有知识的人都知道手机是有幅射性的，是影响身体健康的。在这里建议家长朋友可以使用“校讯通”，我校已有很多同学在使用，反映良好。的确，学校的发展离不开家长们的支持和配合。我希望家长朋友们能做到：

1、有事多沟通。

学校和我们家长在培养孩子的问题上，目标是一致的。所以从你的孩子踏进四中起，我们就是合作的关系，教师和家长都是教育者，我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和意见。

2、注重和孩子的交流，注重言传身教。

不管工作多忙多累，每个星期，都要和孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。交流前最好作一点准备，应该经常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。初中三年，正是一个人的人生观、世界观逐步形成的三年，所以我们家长要配合好学校，做好德育教育工作。在家庭教育中要对孩子多赏识，即多鼓励和表扬，并且要发自内心地“看得起”孩子。如孩子在学习上有了一点进步，或者能够坚持不懈的努力就应该给以表扬。同时，在孩子失败时也要给予鼓励和支持,并减少责难、埋怨。作为成人一定有体会，如果别人责怪我们，说我们无能，我们反而可能会把工作做得更糟，而要是一受嘉奖，我们的工作热情就会提高很多，于是成绩也就出来了。其实对于孩子也是一样的。

家长要对孩子已经出现的行为有个正确判断，即明确哪些行为是好的，哪些行为

是不允许的。如有些家长认为孩子在学校蛮横，好攻击是正确的，这样可以使孩子不吃亏。而有些家长则认为孩子要懂得协作、团结、宽容，这样才有利于发展。那么这时家长的立场判断就将直接影响到对孩子的引导了。要学会科学地规范引导，可以采取对话说服、榜样对照、奖励惩罚等方式来引导你的孩子。内心要坚定，不要半途放弃，因为当孩子出现错误后是不太愿意改变的，这时孩子容易赌气闹情绪，所以家长要改变孩子的行为就不可以心软放弃。另外，行为的改变本身要经过一个漫长的时期，家长也不能看到问题有反复就失去了耐心，退缩放弃。还有，家长要协助学校做好学生的心理疏导，引导孩子要就事论事，别把遇到的一些小挫折无限放大，这会给孩子极大的心理压力。

各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母的共同心愿。现在，你们的子女正处于人生中关键的时期，希望你们把握好这稍纵即逝的关键时刻，做一名称职的优秀的父母，请各位家长记住这样的话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”各位家长，让我们携起手来，共同托起明天的太阳。

我的讲话到此结束，我把余下的时间交给班主任，由班主任和您进行沟通交流。最后，衷心的祝您全家：合家欢乐，身体健康，万事如意！

谢谢大家！

第四篇：八年级家长会讲话稿

汤泉中学2011-2012学年第一学期期中家长会

浦口区汤泉中学教务处

尊敬的各位家长： 晚上好！

今天你们带着对子女成长的殷切关怀和对学校工作的极大支持，来参加本次家长会，在此，我代表汤泉中学教务处对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

本次家长会，我想从三个方面向各位家长汇报、交流一下：

一、我校新学期的基本概况：

我校为了进一步加强教育教学管理，深化人事制度改革，激励广大教师爱岗敬业、锐意进取，进一步提高我校教育教学质量。为此，今年暑期我校领导班子重新进行优化，形成了以徐振华校长为核心的新一届领导班子集体，同时于今年8月份在浦口区率先实行了教师“双向选择，竞争上岗”，优化组建了13个精湛的班级教育小组，其中班主任为组长，主科教师基本上是一人教一个班。教育小组内教师个个责任心强，教学水平高，具有团队意识，是一只富有战斗力的团体。学校信任他们，更请家长信任他们。

本学期我校的几项举措：1.每学期进行4次调研考试：一次是期中考试，一次是期末考试，另两次是学校组织的月考。（所有的中考学科都要参加考试），对考试成绩优秀和进步较大的学生在师生大会上进行表彰并张榜公布；2.为了促进教师专业成长，以赛促教，我校于今年10月中旬举办了青年教师“课堂大比武”活动，在这次比赛中，我校有10位教师分别获1、2、3等奖；3.为了以赛促学，增强学生赶、比、超的学习意识，我校将在12月份举办学生学科竞赛活动；4.为了培养学生自主学习能力和学习兴趣，我校有部分班级率先实施了“小组合作学习”教学模式。5.学校每次统一考试后，我们要求教师根据本班学生成绩情况找出本班至少5名学习困难的学生进行谈心、辅导，帮扶这部分学生树立自信、端正学习态度，使其学习进步。

二、本次期中考试情况：

在本次期中考试中，初三年级7门学科是区统考，我校总均分在区22所中 学中排第10位（中等偏上水平），其中政治学科在区排名第5，英语排名第6，语文、物理排名第8，全区共653个A类生即500分以上，我校有15人，所占比例为2.3%；初一年级3门学科是区统考，我校总均分在区排11位（中等水平），其中数学学科在区排名第5，全区共609个A类生，我校有26人，所占比例为4.3%；初二年级6门学科是区统考，我校总均分在区排名16位，不太理想，但相对于上学期成绩是有所进步的。总之，这届初三潜力是很大的，具备一定的发展空间，请家长要相信我们有能力把这届初三抓好。这届初一也具备较强的实力，特别是优等生，我们将采取措施巩固发展优等生，狠抓中等生和学困生，使其同步进取。这届初二目前虽较弱，但是我们学校和科任教师绝没有放弃，而是在不断地总结反思：积极寻求更好的教法，努力提高课堂效益；加强课后辅导，关爱学困生；力争从多方位角度触动和感化学生，使其主动投入学习中。

三、针对初

一、初

二、初三不同年级状况分别给家长提几点建议： 初一年级是初中的起始年级，学生从小学升入中学换了一个环境，既有几点新奇，也有些不适应: 新奇的是环境变了，老师面孔不同了；不适应的是：中学的相关制度要求和多学科、大容量的学习任务。经过两个月的时间观察，初一有不少学生学习习惯较差：如上课有不听讲的、做小动作的、有睡觉的、甚至和老师顶嘴的；课后作业不做的等等。基于上述状况，我建议初一年级家长：1.要加强对孩子的理想教育，培养孩子有奋斗目标，有抱负、对家庭负责的态度。2.父母要以身作则，成为孩子的好榜样。有其父母必有其子女，说得就是父母的榜样作用。父母的言行对子女是潜移默化的作用，有的孩子文明有礼貌、讲卫生、爱学习，家长功不可没，也有的孩子动口讲粗话、爱打游戏，这可能就是父母在不经意中给孩子的影响。孩子的模仿能力强，辨别是非的能力差，家长们千万要注意自己的言行。3.要教育、引导孩子重视历史、地理、生物学科的学习（因为这些学科也要参加中考）。4.多与学校、老师联系，及时了解孩子现状，共同教育孩子养成良好的行为习惯和学习习惯，为初

二、初三进一步学习打好坚实的基础。

初二年级是学生极易走向两极分化的阶段，也是学生叛逆期强的阶段。我建 2 议初二年级家长：1.要培养孩子良好的品行习惯。进入青春期的孩子冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母一定要加强教育和引导。对不良行为要及时预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为如：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；打架、斗殴、辱骂他人；课余上网现象等等不良现象，要及时制止，让孩子把精力充分放在学习上。2.多和孩子交流，多关爱孩子的学习，引导孩子积极向上。3.多鼓励、多激励孩子，帮助孩子树立学习信心。4.不断提醒、督促学生加强生物、地理学科的学习，因为明年6月份初二的生物、地理就要参加中考了。

初三年级学生即将要面临着南京市中考，他们的心理压力大，学习任务重。我建议初三年级家长：1.多留些时间给孩子。有意识陪孩子谈心交流，有意识让孩子感悟到您的关心，有意识在家庭开展一些有益活动，充分营造一种和谐温暖的家庭氛围，给孩子创造一个良好的学习环境。2.多换位思考。希望家长能站在孩子的角度思考孩子成长的问题，寻求适当的教育方法。3.多理解、多包容、多鼓励孩子。初三学习很辛苦，孩子心理压力大，难免会出现一些情绪上的波动，这也是正常现象，此时，我们家长只有多理解，多份鼓励，少份曲解和责怪，帮助孩子树立学习信心。4.家长可以适当订、买些有益的课外书报，（特别是国内外名篇）增加阅读量，丰富视野，提高阅读理解能力。学习的目的就是要变得“聪明”。5.教孩子学会管理时间。一个孩子学习能力的大小，主要表现在时间的管理上。会学习的孩子，会“取”“舍”时间，该用功的时候要用功，该玩的时候要玩，劳逸结合；会学习的孩子能把时间用到最大值。当别人学习的时候你学习，别人看电视的时候你上网，这比“别人学习的时候你上网，别人看电视的时候你学习”要强得多。

各位家长，我们能坐在一起，我们能相识，是一种缘分，我们珍惜，我们呵护。你们的孩子不仅是我们的学生，也是我们的孩子，我们会竭尽全力抓好学校的教育教学工作。但学校教育离不开家庭教育的支持，因此我们要紧密结合起来，构建家庭教育与学校教育、社会教育的桥梁，为孩子，为家庭，为社会发展 3 齐努力。我真诚地希望你们多来学校走一走、听一听、看一看，对学校的工作多提宝贵的意见，希望你们对孩子多教育、多鼓励，和老师多联系、多配合，对学校多理解、多支持。也恳请各位家长给学校，给班主任，给老师留下宝贵建议。

最后几句话让我们一起共勉：

1、帮孩子树信心，赏识孩子激励孩子，但不是过于轻信孩子。

2、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，关注孩子的安全和心理健康。

3、多一份关心、多一份鼓励、多一份说理、多一份责任。

4、少一份大意、少一份埋怨、少一份责骂、少一份推脱。

最后，对大家的到来再次表示衷心的感谢，真诚祝愿你们身体健康，家庭幸福，万事如意！谢谢！

第五篇：初中家长会讲话稿

初一七班家长会讲话稿

在座的各位家长：

早上好！

我是初一七班的班主任xxx，是一个班主任行业以及教育行业的新手。首先，请允许我，以及在班里的部分同学，代表育英中学、代表每一位代课老师、代表我们初一七班的所有同学，对大家的再次到来表示热烈欢迎！对大家一直以来给予我们工作的支持和帮助，表示衷心的感谢。

本次家长会主要有以下议程：

首先，介绍本学期学校各类活动，接下来介绍前半学期班主任主要工作，然后是本次期中成绩分析，第四项是给予优秀同学鼓励、颁奖，最后，如果时间充裕的话，会给家长的一点建议。

第一：本学期从开学到现在，学校进行了

1、假期作业检查、评比；

2、防火防震演练；

3、运动会；

4、新团员入团；

5、家访等一系列活动，其目的就是为了从学期开始，尽快的将每个同学从假期的松懈状态拉回到学习状态中来，以及加强家校联系，更好的培育每个孩子。

第二：是我们这次班会的主要内容：上半个学期班主任的主要工作介绍。

1.重新分组。我把我们班61名同学重新分成了8组，每组7-8人，分组的时候，第一步先确定期末成绩最好的八名同学为组长，以及第二步确定每位同学是什么哪一学科的代言人。第二步，由组长背对着所有同学站着，然后让语数英政史地生各科代表，自由挑选小组长，只有出现重复的时候，才会由小组长来确定自己未来的组员是谁。分组之前，我让每个人都思考，自己和谁分在一个小组内，才能让自己的学习，取得最大的进步。当然，这也是我这么分组的主要目的。

2.每个星期天返校或者是节假日返校，我们班雷打不动的会做两件事：第一，换座位。就因为每周都换一次座位，以及允许上课看不见往前坐，所以在我们班基本上不会出现看不见的情况。换座位采取的制度是，各个小组按照逆时针大循环，然后在组内自行调整。除非有必要，组内换座位我不会插手，我们的原则就是尽量让每个人都可以学习，都可以学习的很舒服。第二，就是利用晚点以及第一节晚自习进行的优秀小组评选。在之前，小组内部讨论每个人在上周的得失，然后选出一个人来对讲述。待该小组成员讲述完毕，组内同学补充，其他各小组成员补充，最后由记分员按照我们的积分规则来确定该小组上周的总得分，最后根据得分的高低，确定优秀小组，最后举行小红旗挂旗仪式。我放弃了上个学期的个人积分考核制度，是因为我发现，好的一直会表现比较好，而差的同学一直就是那么几个。如果继续按照积分考核制度，只会让我们班在这个学期就出现比较明显的两极分化，后果不堪设想。而这个制度的目的，一是让孩子们及时的发现自己的不足，第二让他意识到集体的重要性，第三，就是期望锻炼每个孩子的口才。目前来说，收效不错。

3.进一步完善了班规、班训。今年，我们的班规由我起草了框架，然后利用3节课的时间，由班级所有人讨论、确定、通过每一条，最后得到了我们试用版的班规。班规主要包括学习，生活，个人，集体，待人等七个方面，对每位同学的德智体各方面都提出了具体的要求。

4.除了抓文化课程，本学期的另外一个主要工作就是督促孩子们进一步养成良好的生活，学习习惯。从吃、穿、住、行、返校、回家、花钱、上课的学习、课间玩耍、课后作业等各个方面，都有具体的要求。

5.进一步完善了班级文化建设，图书角的管理，以及卫生打扫，都有了更为细致的分配。目的就是实现人人有事做，事事有人做。

第三、对我们本次中期考试，以小组为单位，做一个简单的分析。与此同时，希望家长在继续支持我的工作，让孩子更进一步。

第四、颁奖。

第五、给家长的一点建议：

1.不管多忙，多陪陪孩子。

2.多和孩子们交流，隔阂是因为缺乏交流。

3.有空多和老师交流，互相了解学生的情况。

4.尽量避免体罚式教育。

再次感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间，来参加本次家长会。孩子的教育离不开家长的支持和参与，于此同时，也希望在日后的工作中可以继续得到每位家长的支持和帮助。