2017年全县教育系统深化作风建设会议讲话稿

第一篇：2017年全县教育系统深化作风建设会议讲话稿

同志们：

本次会议的主要任务是，深入学习贯彻党的十八届六中全会精和总书记系列重要讲话精神，认真贯彻全省教育系统工作会议、县第十四次党代会、第十六届一次人代会精神，鼓足干劲，振奋精神，扎实推进2017年教育系统各项工作，全力推动我县教育事业又好又快发展。

“十二五”期间，在县委县政府及上级教育行政部门的正确领导和关心下，通过全县教育系统全体人员的共同努力，资源配置进一步优化均衡，各类教育协调发展，整体教育水平显著提高；师德师风建设持续深化，教育专业素养不断提升，队伍建设成效明显；美丽学校建设初见成效，德育工作得到加强，学生综合素质全面提升，教育质量稳步提高。这一切，得益于我们持续几年的作风建设所取得的实效，广大教师的纪律观念和规矩意识增强了，干群关系更加融洽了，师生关系更加和谐了，家校合作更紧密了，实干至上行动至上的氛围更浓了。在这里，我代表教育局党委感谢大家，并通过你们感谢全县的教育工作者，正是我们全系统的共同努力，共同拼搏，换来了教育发展难得的好机遇、好环境，感谢我们这个大家庭中每个人所付出的努力。

年前，县第十四次党代会胜利召开，为我们描绘了建设山清水秀民富县强的美丽中国xx样本的宏伟蓝图，正在召开的十六届人代会也为全县经济社会发展制定了施工图。2月4日上午和下午，xx市和我县分别召开了深化作风建设大会，市委书记赵一德和县委书记朱华分别作了重要讲话，县委要求全县的党员干部要严字当头，实字托底，坚定不移推进全面从严治党，真抓实干，砥砺奋进，努力建设山清水秀民富县强的美丽中国xx样本。下面，我按照相关会议精神，结合全省教育系统工作会议精神和我县教育系统的实际，提出三个方面的要求，希望同志们抓好落实。

一、以优良的作风外塑形象、内强素质，推动教育事业又好又快发展

良好的作风是凝聚攻坚克难强大力量的重要保证，是决定事业成败的关键。作风关乎命运，作风决定成败。可以说，无论党的“大事业”还是我们一个系统、一个单位的发展，作风建设都起着至关重要的作用。我们要时刻警醒，我们对教育事业的忠诚，对教育原则的坚守，对教育对象的关爱，对教育责任的担当，对教育质量的承诺，对教育效率的追求，都是通过每天的平凡工作体现出来的，成败取决于作风的优劣。

对于我们局班子成员和机关工作人员来说，面对学校发展中亟需解决的难题，你可以装聋作哑视而不见，可以无关痛痒地说一声“这个事情你要找乡镇”，把问题当成皮球一踢了之，也可以与学校领导深入讨论商讨解决之道，还可以亲自和他们一起跑部门联系乡镇一起解决，实在解决不了还可以提交局班子研究。怎么做？取决于你的作风。你是敢于担当的还是习惯于推诿的，是真心服务基层还是把自己当甩手掌柜，是善于啃硬骨头还是“多一事不如少一事”，马上可以看得出来。会计结算中心的同志对学校账务上的一些问题是简单地说句“不行”还是认真地和学校商量如何改进和完善，教研员对教师的成长和学科建设是高高在上的“隔空喊话”还是与教师们一起商量着办，装备中心对学校各种装备的采购和管理的服务是否到位等，都体现出我们的工作作风。

对于学校领导干部来说，面对如何突破学校发展的瓶颈、提升队伍的凝聚力和战斗力、提高教育质量、办出学校特色等难点问题，是简单的“守摊”当“维持会长”还是夙夜在公时常操心，是想过了就算还是实干至上行动至上，碰到困难是偃旗息鼓还是迎难而上，都可以通过你的行动反映出来。作风决定事业的成败。

很多人认为，作风建设主要是针对党员领导干部。这固然不错，但我们的每一个同志、每一位教师，从事的是教书育人的“大业”，作风建设也同样重要。例如，对于一线教师来说，看到学生萎靡不振，你可以张口批评，也可以视而不见，可以草草过问，还可以做深入细致的调查、沟通和家访，这取决于你的作风。学生的作业本，你可以简单地写个“阅”字再匆匆打个日期，可以简单打个对错，可以再打个等级，也可以根据你对学生了解认真写上几句批语或激励的话。当然，还可以找每个学生来，面对面，一一做细致耐心的指导，这取决于你的作风。而对一节课，你可以拿着课本直接进课堂，让学生自己一边学，你一边自己跟着临时“备课”；你可以下载个课件，生搬硬套，照本宣科；你可以拿着过去的教案，与学生一年一年重复着“昨天的故事”；你可以深入钻研教材，查阅大量资料，花大半天、一个周末甚至许多天的时间备一节课。你可以给学生云里雾里、不知所云的迷惘，也可以给学生如沐春风、豁然开朗的愉悦，更可以给学生醍醐灌顶，更上一层楼的惊喜，这取决于你的作风。

教师好了，教育才会好起来，教育好了，孩子们才会好起来，孩子好了，世界才会好起来。这也取决于我们每一个人的作风。我们不能要求每一位老师都优秀，但要求每个老师都能冲击优秀、追求优秀。我认为学校的作风建设就是广义的文化建设。大家都是教育工作者，都清楚以上这些情景中作风的重要性。

省委十三届十次全会提出了从严加强干部作风建设，打造浙江铁军的新要求。我们要完成2017年的工作任务，确保教育现代化建设各项任务的落实落地，关键在于打造一支秉持教育理想、履行教育使命、勇立改革潮头，决胜教育现代化的教育铁军。县委朱华书记指出，铁军是带出来的，铁军是干出来的，铁军是管出来的。我认为完全适合我们的作风建设，一支队伍是不是铁军，完全取决于队伍的作风。

首先，优良作风是带出来的。喊破嗓子不如做出样子，从去年的服务保障G20开始，今后每学期的第一周，我们的班子成员、中层干部、全体机关工作人员以及教研室、装备中心、会计结算中心的所有人员，都要深入学校、深入课堂、深入教师，为学校发展排忧解难、出谋划策。各科室都要把服务摆在第一位，局班子成员要为中层干部和校长做出样子来，学校领导要为教师做出样子来，学校老师要为学生做出样子来，一级做给一级看，一级带着一级干，这就是“以上率下”。各机关工作人员要摆正位置，注重形象，加强服务，形成为一线服务的良好氛围。学校领导要全身心投入学校管理，静心研究提高教育质量之道并狠抓落实，敢于担当，克难攻坚，真正成为学校发展的“灵魂”。

在2月6日召开的中央全面深化改革领导小组第32次会议上，总书记强调了党政主要负责同志要亲力亲为抓改革扑下身子抓落实。“党政主要负责同志是抓改革的关键，要把改革放在更加突出的位置来抓，不仅亲自抓、带头干，还要勇于挑最重的担子、啃最硬的骨头,做到重要改革亲自部署、重大方案亲自把关、关键改革亲自协调、落实方案亲自督察，扑下身子，狠抓落实。”6个字——“亲自抓、带头干”，2个“最”——“最重的担子、啃最硬的骨头”，4个“亲自”——“重要改革亲自部署、重大方案亲自把关、关键改革亲自协调、落实方案亲自督察”，值得我们这些基层的一把手沉思和学习，这也是改革的方法论。

优良作风是干出来的。我们要弘扬实干至上行动至上的浓厚氛围，“当战斗员不当评论员”。要干在主线上（局层面是实现教育现代化，学校层面因地制宜）。要干在根本上（立德树人）。要干在补短上。要干在难点上（改革创新）。要干在关键上（队伍建设）。

良好作风是管出来的。应该说，我们全县的绝大多数教师都是敬业爱岗的。但也要清醒地看到，问题也还不少，对照总书记提出的“四有好教师”的标准，我们还有差距，仍然有些教师在搞有偿家教，有些教师为了蝇头小利明里暗里帮着培训机构介绍学生，个别教师师德失范影响学生健康成长。我们要严格落实这些年出台的对中小学教师师德师风建设的规定和要求，强化对教师的教育、管理和监督。对于有违师德师风的行为，不管涉及到谁，都要严肃处理。

人是生产力的第一要素，教师是办好学校的最重要的资源，而优良作风正是重要资源发挥作用的关键表现。作风关乎战斗力、作风关乎成败、作风关乎形象，作风建设要常抓不懈。

第二篇：深化作风建设活动年讲话稿

**镇“深化作风建设年”动员讲话 同志们：

为贯彻落实县委、县政府提出的以“提神、提效、提速”为主题的“深化作风建设年”活动，经镇党委政府研究，今天我们在这里召开**镇“深化作风建设年”活动动员大会。在此，我想从三个方面谈谈如何开展好这次作风建设活动。

一、要统一思想，提高认识，进一步增强深化干部作风建设的紧迫感和责任感

陈云同志早年就提出“党风问题关系到党的生死存亡”。干部作风是党风政风的重要组成部分和直接体现，是我们各项工作的基础。作风建设是我们党委政府的一项重要工作，需要常抓不懈。从某种意义上说，干部作风也是一种环境，好的作风能产生无穷的创造力、形成巨大的凝聚力、造就坚强的战斗力，营造良好的工作氛围和经济发展环境。

现在我们的个别部门和少数干部在干部作风这一块儿依然不同程度的存在一些问题：比如一些干部责任心不够强，在其位不能谋其政、尽其责，工作态度不够认真，工作上不作为、少作为;工作效率不高，工作上推诿扯皮、办事拖拉，干事情，讲条件，搞工作，要回报；纪律观念淡薄，明知道是违反纪律的，还是我行我素，有令不行、有禁不止。这些问题虽然发生在个别部门和少数干部身上，但在一定程度上损害了机关的公众形象，影响非常不好，必须采取措施坚决予以制止。为迎接党的十八大，推进秀美旌德建设，我们必须认识到深化作风建设的重大现实意义，增强作风建设的紧迫感、责任感和使命感。要提高干部的“精气神”，形

成干事创业的浓厚氛围；提升工作效率，营造优质高效的发展环境；提高发展速度，推进经济的跨越发展。

二、要结合实际，突出重点，进一步保障“深化作风建设年”活动各项任务的落实

县委、县政府提出的“提神、提效、提速”是我们这次作风建设的总体目标。要以解决干部作风建设方面存在的突出问题为重点，进一步增强广大干部解放思想、敢于负责、勇于担当、狠抓落实的意识和能力，确保我们的班子更强、干部作风更实、工作劲头更足、发展成效更好。我们成立了“深化作风建设年”活动领导小组和实施方案，也和各村居签订了党风廉政建设责任书，下一步就是如何落实这个方案，确保活动取得实效。

（一）狠抓工作落实。要认真抓好县委、县政府各项决策和措施的落实，严格执行乡镇工作目标责任制，完善群众监督机制，确保完成全年各项工作目标。推行重点工作项目化管理，着重将今年的重点工作逐级分解，严格按照预定目标逐项推进，要逐项定人员、定时间、定要求，提高工作效率，做到各项工作整体推进。同时，在工作中要团结协作，确保政令畅通。

（二）提高服务效能。切实提高乡镇行政审批效率，整合基层行政审批职能，提升窗口部门工作效率，提高工作人员的服务水平，增加乡镇便民服务的项目，方便老百姓办事。要结合今年的“群众满意基层站所”评选活动，逐步推进基层站所服务建设。及时梳理镇内企业在发展中遇到的困难，帮助企业协调解决各类问题，积极主动地为企业转型升级出

谋划策。对外来投资项目的行政审批，我们企办室和负责招商引资工作的同志可以代办服务，解决投资项目中审批环节多、周期长的问题，让项目尽快得以落实。

（三）深入基层解难。我们每一个在编干部都有联系村，联村工作制度在年初都已经下发到每一位干部的手上了，要加强走访联系和沟通交流，各联村组长要继续加强对各自联系村居的工作指导。同时要结合我们的“两级书记带头大走访”活动和“基层组织建设年”活动，经常走到田间地头，倾听群众的呼声，了解群众的所思所想所需，帮助解决农村经济和农业发展的难题。我们的农业站、林业站等站所经常组织一些专业技术服务队伍，到各个村居对农业生产进行指导，能够切实帮助农民解决在生产生活中的一些实际性的问题。这一点在今后的工作中要继续加强，不仅是在农业生产，还有农村经济和各项社会事业的发展。我们在镇里和村居都安装了群众意见箱，进一步畅通群众诉求渠道，畅通群众反映问题、参与政务的渠道。

（四）提升工作形象。以“治懒促效、治散促和、治庸促为、治浮促实、治腐促廉”为重点，加大“六条禁令”、“十不准”规定的执行力度，增强作风和效能建设工作监督，开展干部效能评估，强化效能问责，切实解决干部队伍中的工作不实、干劲不足、效率不高等突出问题。要重视提升干部能力水平，按照中央关于建设学习型党组织的要求，加强理论学习，注重勤学善思，勇于实践锻炼，不断提高干部的思想理论和政策业务水平，更好的胜任我们的工作。我们每一季度都有党务和政务公开，贴在门口的宣传栏里，方便群

众更直观的了解我们的工作，参与和监督我们的工作，这也是提升政府机关工作形象的一个方面。

三、要常抓不懈，务求实效，进一步确保干部作风建设的持久性和实效性。

加强作风建设，我们在周一例会、党委扩大会议及村居书记主任例会时一直在强调，可以说是逢会必提。作风建设是一项长期性的工作，也是一项实打实的工作，需要常抓常新。针对这项工作，我提一下几点要求

1、发动要广泛。作风建设是一项长期性的工作，要充分认识开展这项活动的重要意义，精心组织，广泛发动，确保人人都能参与学习、剖析思考、建言献策。在活动中要统一思想、凝聚力量，为全镇作风建设的长远发展打下扎实基础。

2、领导要带头。党政领导班子成员、基层站所和村居负责人要切实负起责任，按照镇党委、政府的统一部署，周密安排，狠抓落实。领导干部要以身作则，带头学习讨论，查摆问题，转变作风，以实际行动引导树立和弘扬新风正气。

3、任务要完成。这次活动时间长、范围广、要求高，要通过学习讨论、集中排查、征求意见、民主讨论、加强整改，实现此次活动的目标，切忌形式主义走过场，确保活动取得老百姓看得见、摸得着的成效。

4、督导要落实。镇深化作风建设活动领导领导小组要及时督促全镇此项工作的开展，要根据要求、结合实际做好每个环节的督促检查，确保活动人员、时间、精力、效果四落实。

第三篇：教育系统作风建设年实施方案

陈家屲小学“作风建设年”集中整治活动实施方案

为了全面贯彻落实区委十三届七次全委（扩大）会议精神及区委关于作风建设的要求，进一步加强教师作风建设，优化教育发展环境，结合我校教育实际，特制定如下集中整治活动实施方案。

一、活动目标与要求

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届四中全会精神为指导，全面落实科学发展观，集中开展治懒、治庸、治散、治浮、治腐“五治”行动，使教师以更加饱满的工作热情、良好的精神状态、有力的工作举措，开创教育教学新局面。

通过集中开展“五治”行动，大力整治突出问题，使本校领导作风、师德师风得到彻底改变，“作风建设年”活动取得明显成效。一是精神状态明显改变。使本校教师始终保持蓬勃向上的朝气、昂扬奋发的锐气和与时俱进的勇气，充满创新激情和工作热情。二是作风明显改进。形成勤政为民的工作作风、实事求是的思想作风、积极向上的学风和良好的师德师风。三是服务质量明显提高。牢固树立服务学生的思想观念，进一步增强服务意识，改善服务态度，提供优质服务。四是管理制度明显完善。建立健全集中学习、管理、责任追究等各类机关管理制度；进一步完善、以强化“三项教育”（经常教育、集中教育、重点教育）、落实“六项制度”（学习、例会、考勤、结对帮扶、教学常规管理、监督检查）、实行“五项举措”（举报、评议、问卷、重点教师管理和监督检查）为重点的师德教育、管理、监督制度，建立完善的师德建设管理机制，形成用制度管人的机制，确保按规定、按程序办事。

二、活动内容

1、集中开展“五治”行动，优化教育发展环境

一要集中开展“治懒”行动，重点整治不作为、慢作为的懒惰作风。当前，个别教师存在精神状态不佳，缺乏工作热情，不求上进、不思进取，消极无为、得过且过的问题，部分教师对本职工作缺少研究，对各项任务支差应付。因此，本校要以制度建设为抓手，从设岗定责入手，将每个岗位、每项职责具体到人，充分调动广大教师的主动性和积极性，做到个个肩上有担子、人人身上有责任。大力整治不想事、不干事，守摊子、混日子，不推不动、一推一动，工作不负责、任务不落实等方面的问题。

二要集中开展“治庸”行动，重点整治不学习、不思考的庸碌作风。在本校教师中不同程度地存在学习风气不浓、缺乏学习兴趣的问题。集体学习走过场，个人学习不刻苦、不钻研、思想观念不新，学而不用、学用脱节、自身业务不精；因此，本校以创建学习型教师队伍为抓手，坚持多读书、读好书、好读书，组织教师开展各种学习活动。如制定《陈家屲小学教师业务培训暨师德学习笔记》，从根本上提高教师的业务水平。

三要集中开展“治散”行动，重点整治纪律不严、协作不力的散漫作风。个别教师纪律松弛，有时迟到早退、工作当中玩电脑、打游戏。因此通过集中整治，进一步严肃工作纪律，完善管理制度，切实解决纪律涣散的问题。

四要集中开展“治浮”行动，重点整治工作作风不实、服务热情不足的漂浮作风。结合部分教师不讲实话、不报实情，不汇报沟通，欺上瞒下、弄虚作假，华而不实的现象，积极倡导求真务实之风，坚持讲实话、办实事、求实效，切实解决心浮气躁的问题。

五要集中开展“治腐”行动，重点整治铺张浪费、生活庸俗的不良作风。针对本校教师不节约水电、办公用品现象，甚至个人利益在先，情趣

不高，有时不注重形象、不顾及影响的问题。要大兴艰苦奋斗之风，养成厉行节俭的生活作风和健康向上的生活情趣，把勤俭节约落实到节约一滴水一度电一张纸上。

2、重点开展“三个”整顿，着力提升队伍素质。

全面推进学校教师队伍思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风建设，努力建设善于领导科学发展、奋发有为、堪当重任的领导班子。

一是整顿领导作风。要重点解决不会管、不敢管、不愿管的问题。要把建设坚强有力的领导班子，作为作风建设的关键抓紧抓好，不断改善本校领导班子的素质结构，着力打造一支思想过硬、作风扎实、吃苦耐劳的学校领导队伍。不断增强工作的紧迫感、责任感和使命感。牢固树立“三种意识”，即角色意识、责任意识、环境意识；强化“三个责任”，即政治责任、工作责任、安全责任；履行好“三项职责”，即管人的职责、管事的职责、对上的职责，对领导工作要有紧迫感，认真履行管人、管事和对上负责的领导职责；对教育质量要有责任感，认真贯彻教育方针，办人民满意的教育。

二是整顿师德师风。要着力解决师德师风建设方面存在的违规征订使用教辅资料、体罚和变相体罚学生等问题，全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍。要认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，在全体教师中大力提倡爱岗敬业、刻苦钻研、务实求新、甘于奉献、为人师表、遵纪守法等职业精神，努力营造尊重先进、学习先进、追赶先进、争当先进的校园氛围，进而带动校风学风的全面建设，增强教书育人、以身立教的使命感和责任感。

三是整顿学校作风。以创建“学习型、服务型、效能型、节约型、创新型”为要求，进一步大兴学习之风，坚持理论联系实际的学风，牢固树立终生学习的理念，提高理论素养，完善知识结构，创建学习型教师队伍；认真梳理学校各项规章制度，建立和完善各项规章制度，严肃工作纪律，克服各种懒、庸、散、浮、腐的不良风气，转变工作作风，提高工作效率。

三、工作措施

一要加强组织领导，切实抓好本校集中整治活动。

二要开展督促检查。学校成立督查小组，定期或不定期地进行抽查，对发现的问题严肃处理。

三要开展家长学生举报。要充分发挥广大家长和学生的监督作用，通过设立举报电话和举报箱、开展问卷调查等形式，进一步畅通举报渠道，加大监督力度，增强监督实效。

四要加大责任追究。坚持抓具体查责任，活动领导小组将结合明察暗访和举报情况，对存在的问题进行通报批评。发现问题不护短，解决问题不手软，做到有什么问题就解决什么问题、什么问题突出首先解决什么问题。该批评教育的批评教育，该严肃处理的严肃处理。增强全体教师的忧患意识和责任意识，推动教师作风的进一步转变。

“作风建设年”集中整治活动

实施方案

安定区陈家屲小学

二零一零年四月

第四篇：2018作风深化建设方案

红果子小学2018年“作风建设深化年”

实施方案

为全面贯彻党的十九大精神，以新作风对标新要求、以新作风践行新使命，以优良的作风推动学校各项工作有效落实，依照惠农区教体局党委开展的以“改作风、提效能、树形象”为主题的“作风建设深化年”活动方案，结合学校实际制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党要管党、全面从严治党，深入贯彻落实党的十九大、十九届中央纪委二次全会和总书记重要讲话精神，以“查、比、看”活动为基础，以“四个专项整治、五个专项活动”为抓手，进一步提振精气神、锤炼好作风、展现新作为，促使学风校风及师德师风焕然一新，为学校发展实现新突破、迈上新台阶。

二、目标要求

以全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的标准要求，求真务实、真抓实干，深入扎实推进作风建设，实现以下五个方面目标要求：

（一）进一步树立严实作风。坚持问题导向，查找解决学校党员干部教职工作风方面突出问题，在抓落实中校验作风，坚决整治“庸懒散软拖”“三不为”问题和“四风”新表现，推动党员干部教职工自觉树立“从严从实”作风，努力创造实实在在的工作业绩。

（二）进一步增强实干精神。强化“有职必有责，有责必担当”的理念，对决策了的事项、明确了的任务坚决落实到底，紧抓快办“提速”、攻坚克难“提劲”、一抓到底“提效”。发扬工匠精神和猛将作风，以抓铁有痕、踏石留印的韧劲，脚踏实地，狠抓工作执行力，形成心无旁骛干事业、驰而不息抓落实的新气象。

（三）进一步提升服务效能。以三星服务型党组织创建为推手，推动学校各项工作不断优化、工作效率不断提高、服务质量显著提升，以热情、周到、贴心的服务，不断提升群众满意度，加快学校内涵式发展。

（四）进一步提高能力素质。突出党性修养和作风养成教育，实施干部教职工能力提升工程，加大意识形态教育和学习培训力度，引导干部教职工在学习中增强本领；倡导“一线工作法”，让党员干部在为民服务、教育教学等一线教学中提升自身能力。

（五）进一步弘扬新风正气。保持党同人民群众的血肉联系，坚决纠正“四风”，积极弘扬新风正气，引导干部教职工讲实干、讲执行、讲奉献，在推动落实、服务群众中攻坚克难、敢于担当、争先进位，切实做到不虚不假、不懒不散、不怠不慢、不浮不空、不歪不乱，以优良的党风政风带动教风校风。

（六）进一步提高师德师风。民族振兴，教育为基;教育大计，师德为本。加强教师职业道德教育，加大师德师风教育的培训力度，使广大教师树立教书育人思想，自觉捍卫职业尊严，珍惜教师声誉。

三、各阶段任务及分工 “作风建设深化年”活动从2018年3月份开始，12月底结束。第一阶段（2018年3月）：动员部署，以“六查”活动为主查摆问题。

召开“作风建设深化年”宣传动员大会，学习上级文件，领会上级精神，宣讲作风建设的重要性和必要性，使全体教职工充分认识到开展作风建设、强化管理是全面提高教育教学质量的重要举措，学校要上下联动努力扭转作风，从思想作风、教师教风、学生学风、学习作风、工作效率、管理作风、服务质量等方面查摆问题，坚持存在什么问题就找什么问题，什么问题突出就解决什么问题，尤其要注重解决影响学校教育教学质量提升、阻碍学校发展的问题。

严格对照中央八项规定和《中央八项规定实施细则》精神，开展六查活动：一查校风是否端正，学校各项管理规章制度是否严格落实；二查教师师德师风建设，业务素质是否过硬，是否胜任学校领导交办的工作任务，师生的精神面貌是否奋发向上；三查学校管理是否真正做到规范化、精细化。四查学风，看是否存在不认真学习，不按规定不按时间学习，为应付检查虚假学习等情况；五查工作作风，看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏协作，不遵章守纪、自由散漫等问题；六查领导管理作风，看是否存在官僚主义、自律不强不作为，乱作为等行为。校领导班子、班子成员要认真查找差距、梳理问题、制定整改台账，逐项明确重点问题、整改措施和完成时限。针对整改问题、改进服务、落实责任等方面进行公开承诺，所作承诺在学校网站公开亮晒，主动接受家长、群众监督，增强师生群众对作风建设的认同感。

责任领导：孙建云常小琴 责任人：杨向儒 王爱军 任陆海

第二阶段（2018年4月—10月）：开展“四个专项整治”“五个专项活动”

通过专项整治，着力解决作风行风建设方面存在的突出问题，办好人民满意的教育。

1.开展“四风”新表现专项整治。认真学习领会总书记纠正“四风”重要指示精神，按照“纠正形式主义、官僚主义，一把手要负总责”的要求，组织学校全体教职工，认真查找“四风”突出问题特别是形式主义、官僚主义的十种新表现，重点查摆在贯彻落实、服务群众、文风会风、责任担当、履行职责等方面存在的突出问题，常态化开展落实中央八项规定和《实施细则》精神的监督检查，通过问卷调查、群众座谈等方式查纠群众密切关注的公款吃喝、公款旅游、收送礼品礼金、婚丧喜庆等享乐主义、奢靡之风的新表现，严肃整治工作中不担当、不作为问题。重点整治“落实工作不重视、不深入，搞形式主义、走过场，办事拖沓敷衍、懒政庸政怠政，遇事就汇报将履责变推责”等问题。

责任领导：孙建云 常小琴 责任人：王爱军 杨向儒 任璐海

2.开展“三不为”问题专项整治。严格中层干部管理，对不在状态、不作为的庸官、懒官、太平官诫勉谈话。坚持全面自查和重点督查相结合，压实党支部主体责任，推动整治工作落地见效。

重点整治理想信念淡薄、工作动力不足，做事不催不动、工作不推不办等精神状态不佳“不想为”问题；思想解放不够、创新意识不强，推动落实办法不多、执行不力等素质能力不足“不善为”问题；担当不足、履职不力，不敢动真碰硬、不去真抓实干，把矛盾上交、责任下推、难题后拖等担当精神不够“不敢为”问题。

责任领导：孙建云

责任人：常小琴 杨向儒 王爱军 任陆海

3.开展“教学质量提高不力”专项整治。围绕“提升教育教学质量”工作重点，通过群众意见征求等方式查找学校在教学工作中的薄弱环节，针对征求到的问题制定具体整改措施、改进工作作风、提升教学质量。召开学生、家长座谈会，通过问卷调查了解教师在教育教学中存在“慵懒散软疲”等问题，对工作拈轻怕重、浮皮潦草的教师在学校网站上曝光，党支部对被曝光的老师进行约谈，每曝光一次在考核中扣2分，被约谈两次的考核为不合格。通过查一查、比一比、晒一晒等方式激励教师要在工作中转变作风，以踏实肯干的作风取信于家长、学生、群众。

重点整治干劲不足、不思进取、不推不动等问题； 责任领导：孙建云 常小琴 责任人：杨向儒 王爱军 4.开展“服务质效不高、环境不优”等问题专项整治。聚焦校长尽责不到位、教师教书育人有差距等突出问题，努力实现服务质量明显改善、教学质量明显提升、社会形象明显改观。深入治理教师有偿补课问题、收受家长及学生礼品礼金购物卡问题、征订教辅材料问题，发现一起处理一起，不断提高师生群众满意度。加强对党员干部特别是领导干部的政治体检，努力营造风清气正的教育发展环境。

重点整治推诿扯皮、敷衍塞责、态度生硬、效率低下等问题；办学不科学不规范，对师生家长承诺不兑现，重难点问题久拖不办等问题。

责任领导：孙建云常小琴 责任人：王爱军

5.开展“教学能力提升”活动。大力实施教师队伍本领提升行动，深入推进“教学能手”工程，着力培养青年教师专业能力、专业精神。通过校本教研、岗位练兵、基本功大赛等活动，在教学实践中提升教师教学能力。推广学校中爱岗敬业、勇于担当、干事创业的好典型好经验，持续推进“最美教师”评选表彰活动，对学校的“最美教师”大力宣传，对表现突出的教师在评优评先、职称晋级方面优先考虑。

责任领导：孙建云 责任人：杨向儒

6.开展“好家风带动好作风”活动。按照总书记“把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家”的要求，将家风教育作为党支部理论学习的必修课，引导党员干部带头注重家庭、注重家教、注重家风，以好家风带动好作风。

责任领导：孙建云 常小琴 责任人：王爱军 杨向儒 任陆海

7.开展“争先进位”活动。完善学校各项管理体系，认真落实教学教研管理制度，坚持向常规和管理要质量，不断提高教育教学质量。在教研组中开展“什么是一节好课”大讨论，明确优课的具体内涵，每位教师要向优课标准看齐，不断提高自己的教学水平。通过开展教师课堂教学评比活动，落实优课标准，争取在质量抽测中取得好的名次。在教师中进一步树立“校兴我荣，校衰我耻，知耻而后勇，强化有职就有责，有责必担当”的理念，不为落后找理由，只为成功想办法，使争先进位、争创一流成为一种风气、一种习惯。

责任领导：孙建云 责任人：杨向儒

8.开展“解决疑难问题”活动。坚持以讲政治、顾大局、保稳定、促发展的理念来解决疑难问题。对学校的项目建设、职称评聘、信访维稳等方面的疑难问题进行排查、分类，查找疑难问题产生的原因，积极稳妥解决好疑难问题。为学校、社会和谐创造有利条件。

责任领导：孙建云 常小琴 责任人：王爱军 任陆海

第三阶段（2018年11月-12月）：开展“评优亮丑”活动。坚持“既让群众评判，更注重对工作实绩考核”的原则，每学年开展“三优满意教研组”和“三差不满意教师”评选活动。

由校长办公室牵头，通过日常工作作风评议（40分）、领导考评（40分）、群众满意度测评（20分）三部分组成，以常规管理评价和发放问卷调查等方式进行日常工作作风评议；支委会以平时的工作作风和实效进行领导考评；以家长、教师的满意度测评方式进行群众满意度测评；对“三优满意教研组”予以通报表扬，作为考核的教师评优评先名额考虑因素；对“三差不满意教师”予以通报批评，在全体教职工大会上表态、作出承诺，后期加以整改。

责任领导：孙建云 常小琴 责任人：王爱军 杨向儒 任陆海

四、工作要求

（一）加强组织领导，形成工作合力。成立“作风建设深化年”活动领导小组，由孙建云校长担任组长，支部书记任副组长，支部委员和校领导班子任成员。严格按照红果子小学“作风建设深化年”实施方案有序推进，确保活动扎实开展、不走过场。

（二）从速从快部署，广泛宣传发动。学校一把手要亲自谋划、亲自部署，做到整改有实效，形成有速度。积极宣传报道活动中的各项举措和实效成果，为推动“作风建设深化年”活动高质量完成营造浓厚的舆论氛围。

（三）健全完善制度，形成长效机制。不断巩固扩大“作风建设深化年”活动成果，认真总结提炼活动的宝贵经验和有效做法，在抓巩固、抓提升、抓规范上下功夫，坚持不懈抓好整改落实、建章立制等工作，推动活动持续深化。

五、保障措施

（一）“两学一做”学习教育常态化。进一步完善“两学一做”学习制度，坚持支部中心组的集体学习。要在教师中树立并实践“工作必须学习”，“工作就是学习”的思想，保证以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到工作岗位。提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常在教研组中交流，教研组活动要逐步探索教学底蕴+教学实践相结合的校本教研模式，为教师的教风和学风营造氛围。

（二）大力弘扬高尚师德师风。学校要通过宣传栏、网站、简报等方式大力弘扬教育奉献精神，营造廉洁从教，以德立教的清风正气。通过基本功比赛、“不忘初心牢记使命”等主题教育促使教师要坚守岗位，履职尽责，内强素质，外树形象，遵章守纪，规范遵守《中小学教师职业道德规范》，始终保持昂扬向上的工作状态、奋发有为的工作精神。校领导班子要坚持以人为本、重在激励的管理方法，教师要牢固树立敬业爱生的信念，严禁体罚或变相体罚学生，接待家长和来访要文明用语，热情周到，细心询问，耐心解释。严明工作纪律，完善岗位责任，提高工作效率和质量。要下大气力解决教师课堂形象，上课打手机、酒后上课、随意旷课、迟到早退等现象。

（三）大力培树优良校风、学风。要从治理校园脏乱差入手，彻底解决师生精神面貌差，校园、教室、办公室、各功能室不整洁、学生行为习惯差等突出问题，创造整洁优美、秩序井然的校园环境。校园卫生要日检、周评、月比，达到无果皮、纸屑，无垃圾死角，无乱堆乱放。要进一步加强班风和学风建设，没有好的班风就没有高质量的教学成绩，班风正才能学风正。加强对班主任的学习与培训力度，组织召开“班主任工作经验交流会”，开展“优秀班主任”、“先进班集体”评选活动，奖先励进，鞭策后进。抓好班级各项规章制度的落实。强化班级管理，用优良的班风促学风的形成。加强学生的日常行为习惯的养成教育。少先大队和班级要通过主题班会，对学生进行文明礼仪教育、理想与信念教育，从日常的言行、道德、礼仪等常规入手，促进学生思想品德素质和文化素质的不断提高。

（四）大力转变中层管理人员的工作作风。要进一步树立“管理就是服务”的思想，中层管理人员要具有吃苦耐劳精神、学习进取精神、团结协作精神，要以上率下，以身作则，形成“求真务实、勤政高效、攻坚破难、甘于奉献”的领导班子工作作风。学校一把手和领导班子要努力抓学风、转作风，工作要肯于吃苦，甘于奉献，多跑腿，少动嘴；多深入教师，掌握具体情况，要知上情，知下情，知内情，知实情，做到放眼长远，把握全局，促进工作发展。

（五）大力抓好教学质量的提升工作。教学质量是学校的生命线。要在“作风建设深化年”活动中，大力抓好教育教学质量提升工作，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇；坚持向教学常规管理要质量不动摇；坚持“校风、教风、学风”要质量的思想不动摇。一要加强教学过程管理，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导等重要环节，向教学常规管理要质量。二要以质量监控为抓手，通过月考、单元考认真进行教学质量分析，查找薄弱环节，及时采取补救措施。

搞好“作风建设深化年”，是今年学校工作的一项重要任务。学校要围绕提高教学质量这个核心，坚持边学边查边改，重在解决问题、重在推动实际工作，以优良的作风促进学校各项工作有序高效的运行，促进教育教学质量的进一步提高。

红果子小学 2018.3

第五篇：深化作风建设年活动

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廉政准则心得体会

黄琦

部门：定海建设局添加时间：2010-6-

212010年1月18日，中央正式颁布了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，我局也在3月17日组织我们学习了《廉政准则》，并于19日组织局中层以上干部到位于萧山区的省法纪教育基地参观学习，接受警示教育。通过学习、参观，我深刻理解了《廉政准则》的颁布实施是党中央在新的历史时期，坚持党要管党、从严治党，加强对党员领导干部教育、管理、监督的现实需要。促进党员领导干部廉洁从政，是加强反腐倡廉制度建设、完善惩治和预防腐败体系的重要举措。促进党员领导干部廉洁从政，是加强和改进新形势下党的建设、夺取全面建设小康社会新胜利的重要保证。

可以说《廉政准则》的发布实施，是给党员领导干部装上了“防腐墙”，只要党员领导干部自觉遵守廉洁从政若干准则，不越雷池一步，就能远离腐败。《廉

政准则》共有52个“不准”，犹如52条鲜红的“警戒线”，谁敢触碰，那就是“死亡线”;自觉遵守，那就是“安全区”。从某种意义上说，《廉政准则》的发布和实施，在对党员领导干部违纪行为惩处的同时，更重要的还是警示、教育和保护，最大程度地使党员领导干部少违纪违法甚至是不违纪违法。只要党员领导干部自觉遵守《廉政准则》的各项规定，时刻保持高度警惕，始终做到警钟长鸣，就一定能够保证自己的“安全”。

从个人自身来说，需要从以下几个方面着手努力：

一是要认真学习，融会贯通。我认为，《廉政准则》对我们建设局的每位党员、每位干部、每位机关工作人员具有普遍的适用意义。有的同志可能会认为《廉政准则》的适用对象仅仅是领导干部，对我们一般人员毫无意义，自己无权无势，根本没必要去学习和执行，我认为不然。《廉政准则》的适用对象尽管针对的是党员领导干部，但它所包含的内容却是涉及到道德、纪律、作风等普通机关工作人员廉洁从政的各个方面，每位同志都能通过学习《廉政准则》明白什么是“荣”，什么是“耻”；什么是“是”，什么是“非”；什么“可为”，什么“不可为”；什么是“廉洁行为”，什么是“腐败现象”，从而不越“雷池”一步，不出错、不犯事，做到廉洁从政、干净做人。它的“八禁止”、“52个不准”，为我们更好地学习、工作、生活指明了方向。

二是要结合实际，抓好贯彻落实。一是要和建设系统管理的实际相结合，要在学习中对照检查“八项禁止”和“52个不准”，对自己存在的任何违反规定的行为要及时纠正，切实把党员领导干部廉洁从政的要求落到实处，推进系统党风廉政建设工作迈向一个新水平。二是要把落实《廉政准则》与建立健全制度结合，从源头上加强治理。要对照准则规定，对区里，局里已经出台的有关制度规定进行对照、检查，对不符合准则规定的要及时按准则要求进一步完善。在日常工作中，牢记为人民服务的宗旨，坚持以人为本，一切从群众利益出发，关注解决群众反映强烈的热点、难点问题，真心实意地办一些顺民心的实事、得民心的好事、暖民心的难事，不为名利所困，不为物欲所惑，清清白白做人，踏踏实实做事，成为组织放心、群众满意的好干部。

三是要严于律己，争作廉政表率。对照规定，严格自查，进一步规范从政行为。我将认真分析查找本人廉洁从政方面存在的薄弱环节，严格按照《廉政准则》相关要求和规定，进一步规范自己的从政行为，严于律己，洁身自好，自觉做到标准更高一些、要求更严一些，切实作学习的表率、落实的表率、接受监督的表率。在日常工作中，要注重廉政方面各项规定，弘扬红色传统，抵制黑色腐败，牢固树立廉政是一道不可触碰的“高压线”的认识，时时提醒自己，处处要求自己，以自身的榜样力量，促进廉洁从政。

通过《廉政准则》的学习，使我对党的“立党为公、执政为民”的执政理念有了更深刻的认识，也使自己对腐败的危害性有了更清醒的认识。今后，我将秉着全心全意为人民服务的宗旨，认真履行工作职责，廉洁从政，不断提高服务质量和办事效率，不断优化软环境建设，为我区经济发展和社会和谐作出应有的贡献！