在市委办文工作会议上的讲话

在市委办文工作会议上的讲话

同志们：

刚才大家结合前一段时间的工作交流了感想体会、分享了心得收获，每名同志都做了很好的发言，从中可以看出大家的辛勤付出。*副主任提出的工作要求具有很强的指导性，我都同意，大家要抓好落实。我们文字小组自3月底成立以来已经开展了3轮工作，在大家的共同努力下运行平稳，能够承接起书记专题会、书记参加的议事协调会的纪要工作，成绩值得肯定。但是，通过多方了解情况，我认为目前小组还仅仅是承接得住这项工作，距离“做得好”还有一定差距。关于这项工作的重要性，上次开会时我已经讲了。这段时间大家也看到了，书记对报送过去的纪要都是认认真真、一句一字改的。一个省委常委、省会城市的主官况且这么重视文字，我们没有任何理由不把文字工作做好。借此机会，我对大家提三点要求：

一要用更严标准要求自己。古人把职业等级分为“奴、徒、工、匠、师、家、圣”七等，我们从事文字工作的也可以套用。“奴”，指的是那些不想写、不愿写却又“不得不写”的人，主要说的一种抵触、逃避的态度。“徒”，指的是经验不足、笔力不够、笔法青涩却又很有学习热情的人，即有“态度”缺“能力”。“工”，指的是那些只懂得按样稿、按套路去写，写出来的材料规规矩矩、板板正正、缺乏鲜活感创造性的人。“匠”，指的是那些掌握了一定的写作技法，在文字上精益求精、追求完美的人。“师”，指的是那些在写作上有能力、有经验又善于传道授业解惑的人。“家”，指的是那些在写材料领域形成了自己的理论体系并有较高声望的人，例如胡乔木这种大“笔杆子”。“圣”，指的是那些已经不是在用笔写材料、完全超越超脱于“写”的人，大家读《毛选》《邓选》就会感触到。

虽然在现代，“工匠”是一个词，但在古代，“工”与“匠”有着严格的区分：大体来说，“匠”是专业的，“工”是打杂的。比如：大伙儿一起盖房子，搬砖的、和泥的是“工”，砌墙的、抹灰的是“匠”。“匠”以精品文章为追求，以精益求精为特质，他们的劳动具有一定的技术含量和创造性，不再是简单劳动。从大家的工作来看，大部分同志目前处于“工”这个层次：在内容上，基本上是把文字凑在一起，缺少必要的提炼、加工和美化；在程序上，还有赖于后续环节的把关、修改，否则达不到报送书记的质量标准。希望大家进一步端正态度、对自己严格要求，尽快从“工”成长为“匠”，在质量上精益求精，个个都能够独当一面。在此对大家提个要求，今年国庆前，每个人起草的纪要都要达到能够直接报送书记的质量标准。下一步，计划建立考核机制，比如参照书记改动的比例进行打分，并且强化考核结果运用。关于考核，斯豪和大同可以会同人事科进行研究，也欢迎大家提出建议。总之，虽然纪要本身没有多少可供发挥的空间，但我们仍然要在有限的空间内把工作做到极致。打个比方，一个人长得什么样是爹妈决定的，但是穿着打扮、形象气质却是造型师、化妆师决定的。我们要当好这个“造型师”“化妆师”，决不能把“素颜”的材料给领导报过去。

二要下更大工夫提升自己。关于做好纪要，刚才斯豪副主任已经讲了具体的，我想补充的是“汝果欲学诗,工夫在诗外”，大家要在纪要之外多下工夫。要养成学习的习惯。从事文字工作需要广泛地、大量地积累各方面的知识。文字工作者不一定要成为“专家”，但一定要是个“杂家”，在某个方面可以成为“行家”。要养成读书、看报、搜集整理素材的习惯，多领域涉猎知识，这样才能厚积薄发、广征博引、游刃有余。人的头脑就像编了程序的电脑一样，会把各种知识按一定程序自动梳理好、排放好，当你要用的时候，只要思维的键盘轻轻一点击、一搜索，就分门别类涌现出来了。

此外，大家要利用从事纪要工作的机会，多向不同单位的同志学习请教，哪怕是漫无边际、海阔天空地“侃大山”，也是颇有益处的。跟能力比较强、素质比较高、知识面宽的人交流，进行思想的碰撞和交锋，能让我们获得更多的启示，积累更多的知识能量。

我常常说，市委办的人“吹牛都要比别人吹得好”，吹牛的气从何来，就是积累的知识。要养成琢磨的习惯。大家做会议纪要，应该一次比一次强，不能原地踏步、涛声依旧。怎么样才能做到？要靠潜心琢磨、研究。玉不琢不成器，文字材料要出精品也必须反复地比对。“僧推月下门”“僧敲月下门”、“春风又绿江南岸”“春风又到江南岸”，具体哪一个更好，都是需要认真琢磨才能做到传神、升华。好材料都是改出来的，大家一定不能有应付心理、只求交差了事，对自己经手的每一份材料都要反复阅读、反复修改，不仅改掉错别字，删去冗词冗句，理顺结构，加强修辞，还要注意韵律是否朗朗上口，一直改到满意为止。特别要强调的是，大家平时要多关注书记的讲话习惯、讲话风格，主动地去适应、调整、靠拢，确保思路合拍、内容合心、语言合意。要养成听读的习惯。有人说，写材料需要天赋。有的同志就以此为借口说自己不是这块料，抵触文字工作。即便这种说法是对的，也只是“奴、徒、工、匠、师、家、圣”中的“家”“圣”才需要天赋。对现在的大家而言，还远没有到用到“天赋”的时候，主要还是态度的问题、勤奋的问题。就好比高考数学卷子的最后一道大题才是比天赋，前边那些题通过努力都应该能答对。即便所谓的“天赋”也有一部分是假的天赋，是后天习得的。大家可能看一个人语感很好、笔触轻盈流畅，就觉得这个人有天赋，其实这是一种误解。这种语感是可以通过听读养成的。对于任何一门语言而言，听说读写都是一体的，不可能哪一方面“一枝独秀”。因此我建议大家上班早来一会、或者利用其他的时间，听听新闻、读读报纸，这样对培养语感很有帮助。

三要以更高追求激励自己。对于文字工作者而言，作品分为“材料”和“文章”两类。什么是文章？曹丕说“盖文章,经国之大业,不朽之盛事。”白居易说“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”毛主席说“文章是客观事物的反映。”“文章和文件都应当具有这样三种性质：准确性、鲜明性、生动性。”对于机关公文而言，文章是对以往工作研究和思考，是对下步工作的谋划和指导。文章和材料有什么区别？在我看来区别主要是“思想性”。文章是饱含思想的，材料基本上是客观描述；文章相当于水墨画，侧重写意，材料相当于工笔画，追求形似。大家撰写会议纪要，属于写材料，下步要学会写文章。我们这个小组叫文字工作小组，而不是纪要小组或者材料小组，初衷就是要全面加强市委办文字力量，设想就是今后的常规文稿能够由牵头部门独立完成，大的文稿、紧急的文稿可以由小组承担。然而就目前情况看，一些同志还不能说是会写文章：有的总结平铺直述、记流水账，亮点不突出、贴合市委工作重点不紧；有的工作计划喊口号多、管用的内容少，缺乏清晰的路径和具体的方法，比如之前报送贯彻落实习近平总书记考察海南重要讲话精神的措施，一些部门就没有写清楚要围绕习近平总书记的哪些具体要求做好哪些具体工作；有的工作方案上下一般粗，没有结合市委办的职能特点、工作现状进行量体裁衣，等等。这些都是我们在今后工作中要改进的。下棋讲究“走一步看三步”，我们干工作也是这样，虽然今天的主题是会议纪要，但是作为文字小组的会议，还是有必要强调一下其他文稿，希望大家有意识地去加强这方面的工作。

我就讲这么多，谢谢大家。