高三期中小结讲话稿[优秀范文五篇]

第一篇：高三期中小结讲话稿

建德市育才高级中学2011学年第一学期高三期中考试小结高三的第一次期中考试已经结束，此次考试，我们是依据杭州市一模考试的模式进行，分值、考试时间还有命题形式都一样，让学生对高考有个初步接触。现根据我校学生的成绩，现将一轮复习的现状小结如下：

1、进度：基本按照计划完成。一轮复习已经过半，大部分科目进度和兄弟

学校接近，少部分科目由于基础过于薄弱，和兄弟学校相比进度落后不少。

2、值得肯定的是：有些同学进入高三后，一改以往学习被动的局面，发奋

努力，成绩进步较大，说明有一定的上升空间，不仅给自己也给科目老师增强了信心。

3、存在问题：

⑴由于我校学生基础薄弱，复习效果不明显，很多学生复习与不复习没有多大差别。

⑵学生偏科严重，学生自己的所谓优势科目，优势不优，而差的科目又差得离谱。⑶学生主观能动性差，部分学生没有自己的复习计划，学习还是比较被动，即使是老师布置的作业也不会及时完成。

⑷学生家长重视程度不够，有家长明说只需要你学校管住他的孩子就可以，对孩子的未来没有规划。这又直接导致学生想考大学却又怕吃苦，或者有冲劲两三天，马上又原型毕露。

4、措施：

①全体教师认真研究考纲、考点、考试方法，团结协作，资源共享，精讲精练，加强复习的针对性，保证复习的有效性。

②从基础抓起，强化基础题训练，每堂课前针对上堂课进行1---2题的限时训练，力争基础题少失分，多得分。

③班主任加强学生思想教育，组织多种形式的班会课加强学生学习目的性教育；多与家长联系甚至家访，取得家长的理解和支持。

④关注临界生，实行任课老师责任制；各科目老师之间经常沟通，形成合力。⑤加强横向联系，学习兄弟学校的优秀经验。

以上是我们学校的一轮复习小结，如有不正、不足之处，敬请各位领导专家指正，谢谢！

第二篇：期中检测小结表彰会讲话稿

期中检测小结表彰会（讲稿）

老师们、同学们：

期中考试已经结束，几家欢喜几家忧，有人反思曾经路，有人暗自在加油。我们今天大会目的是表彰先进，鞭策后进；通过反思得失在全校营造一种“比、学、赶、超”的良好氛围；创造一种公平竞争的育人环境，让那些品学兼优的学生和积极进步的同学成为大家学习的榜样，号召大家学习他们刻苦、踏实、肯学，勇于进取的态度，让我们全校掀起“学习先进、赶超先进”的热潮，使每个人在下一阶段的学习中，都有新的突破、能跃上新的台阶。

同学们，优异的成绩见证了大家的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。学校为你们能取得优异的成绩而感到高兴。在这里我谨代表学校对受到表彰的所有同学表示衷心的祝贺，希望你们能戒骄戒躁，百尺竿头，更进一步。

当然，期中考试只是一个维修站，加油站。对于一次考试有点成绩，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露。对于考试失利的同学，也不必泄气，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永远不要放弃自己，不要后悔自己曾经的努力。

考试结束，我们应该认真反思过去，学校在前半学期的日常检查中也发现：有些同学确实有做的不尽人意的地方。

1.目的不明确，动机不强。有些同学心中没有一个明确的人生目标和阶段目标，更谈不上为之努力奋斗的恒心了。同学们，每天晚上躺到床上的时候你有没有想今天有什么收获，做了些什么，做得怎么样，每天迎着晨曦上学的时候，你有没有想一想今天要做些什么，怎样去做。当你做到这些你的时候，你的每步脚印就会很坚实，每天都会过得充实。

2.不能有效利用在校时间。早上、下午到校90%以上的同学提前近20分钟就到校了，甚至有相当一部分同学在7:30，1:30已经来校，但是能够把早来这段时间利用起来记诵文章、做练习题的却不是很多，有的同学拥在楼道教室闲聊嬉闹，有的预备上课铃响了还在成群结队打扫卫生，考试前仅有七年级同学还保留着那种不到最后一刻复习不放手的执着认真。作为学长作何感想？同学们学习就是点滴的积累，我希望大家来校后，很快投入到学习状态中去，哪怕做一道题，背一篇短文，日积月累下来就会从量变到质的飞跃。

3.基础薄弱，自我放弃，不思进取。有同学说我基础太差，上课不听讲，睡觉，扰乱秩序，影响他人。我想问同学们差到什么程度？用现在的年龄、智力回过头去学习小学的知识，也学不会吗？小学的学会了，初中的能不能学会？虽然跟不上现在多数同学的进度，但是比什么也没学、什么也不学，是不是要好十倍百倍呢？没有人可以回到过去，但谁都可以从今天开始书写一个全然不同的结局，谁都可以用今天的行动弥补过去的缺失。同学们赶快行动起来，现在还为时不晚。4.心境浮躁，学习不得法。有同学会说：我也想学好，就是心静不下来，怎么办？

我想说：这是因为你还不是真的想学好。别人追逐嬉闹你喜欢，同学关系中的江湖义气出风头你喜欢，别人吃喝玩乐的潇洒你喜欢，别人网络游戏的刺激你也喜欢„„，乱七八糟的东西占据了你心中的主要位置，你当然心不能专。心在哪里，哪里就有宝藏；梦在哪里，哪里才有未来。褪尽繁华方显英雄本色。把你心中那些乱七八糟的东西统统抛开，你再看能不能静下心来？如果你不改变，初中三年就像恍然一梦，你将一无所成，那时你将会后悔莫及。

同学们，现实告诉我们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回敬你几分收获。我希望同学们认真反思自己的表现，有则改之无则加勉。下面，我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求：

第一、要树立目标，心存忧患。未来社会是人才的竞争，每个人都要有自己的目标并为之奋斗，今天不努力，将来必会被社会淘汰。

故事： 每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。”在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。”

启示： 记住你跑得快，别人跑得更快。所以我们时刻应该勇敢挑战每一次生命的机遇，要让自己跑得再快一些！九年级同学，不能想着我们在延点学习，其实其他学校更多的同学甚至比我们更刻苦，我们的对手就是那些更刻苦的同学们，所以我们要以坚定自己的目标，不甘落后之心完成好每天的学习任务。

第二、珍惜时间，刻苦努力。“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”（事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就）学习来不得半点偷懒，专家已经研究表明，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你学习不够刻苦，不会利用有效时间，吃苦精神不如人家强。

故事：耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来3文钱，用这钱买了18颗樱桃。出了城，两人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。

耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰。

于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”

启示：成功要付出一定的代价，但不成功所付出的代价更大更惨重！方法可以简化，但努力不可以简化！看起来很复杂的事情，你一做起来，一行动起来，持续行动起来，就会越来越简单了。越不去做就越复杂。

有话说得好：你有一个放纵的少年，就会有一个辛苦的中年，也会有一个悲惨的老年。努力做好今天的事情，不要在未来的无奈中扼腕叹息。第三、学习要讲究方法。好的学习方法是成功的基石。以课堂为中心，善言多思，不耻下问，独立完成作业，做好课前的预习和课后的复习，做好每天的小结回顾，逐渐养成良好的学习习惯。

第四、养成良好的习惯，好习惯成就好人生，清华大学一个研究机构通过对中外成功人士的研究，发现他们的一个共同特点，就是有良好的学习习惯和生活习惯。作为中学生要养成良好的学习习惯、守时习惯、做计划的习惯、守纪律的习惯、勤俭节约习惯、科学饮食的习惯、文体锻炼习惯和讲卫生重礼仪的习惯。

第五、要时刻用目标激励自己，相信自己能行。不要怀疑自己的能力，相信自己一定能够不断超越。

我相信同学们一定能够努力做到以上几点！往后我们看大家的行动!

同学们：一次考试并不是句号，更不是人生的全部。态度决定一切！我们要从暂时的喜悦和沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，认真反思，及时调整自己。扎实做好下一阶段的学习过程，我相信会有更多同学，以自己的汗水和实力赢得热烈的掌声，以自己的勤奋和刻苦赢得更多的喝彩！

赠言：

世界著名心理学家威廉.詹姆士说过这样的一段话：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

Mr zhang

2012-11-14

第三篇：高三历史教研组期中工作小结

阜宁县东沟中学

2012届高三历史教研组期中工作总结

高三历史备课组

一、本组基本情况

本学期高三历史备课组由2位教师组成，只有两个教学班共78人。教学过程中，我们在立足学生总体素质偏差，并且对选科思想认识不够，基础不够扎实，知识的综合应用能力比较薄弱的学情基础上，加强合作、研讨，努力提高三门总分达线的学生的达标率。

二、主要工作回顾：

1、明确思想，制定计划。计划到天，到每一节课，并张贴上墙，便于学生了解进度也方便学校督促检查。

2、设定流程，规范模式。依学校要求，研讨制定了一轮复习的课堂流程，规范课堂教学模式，防止随意性的课堂出现。

3、研究考纲，分析考题。把“三纲二题一要求”作为复习的基本依据。“三纲”即课程标准、考试大纲和2012年考试说明。“二题”即2011年江苏省高考历史卷试题和2012年江苏高考历史卷样题。“一要求”指《江苏省高中历史课程标准教学要求》。两位教师，认真钻研教学大纲和考纲，领会相关的要求和精神，深入分析近几年高考的试题，了解近年高考的特点，充分发挥集体的智慧，备好上好每一节课，备考工作力求做实做细，尽量用多媒体教学，激发学生的学习兴趣和加深学生对知识的理解。抓好基础知识的教学，重视学生能力的培养，努力提高学生的成绩。

4、加强教研，共同提高。加强教研，体现在集体备课，微型课和互相听课、评课。每周备课组活动两次，集体备课时定出每节的重点难点以及高考可能考点。互相听课评课，互帮互学，共同提高。统一节奏，备课组内做到统一教学进度、统一练习、统一教辅资料、统一测验。

5、减时增效，立足课堂。用好一轮资料，设计了随堂万能答题纸，课后一般不布置作业，万能答题纸主要做选择题，并及时批改，做到全批全改。生点生面批，经常向学生了解教学情况，及时改进了存在问题。努力提高课堂教学效率。

6、分析考情，及时补救。每次测验后认真做好质量的分析工作，找出存在问题和制订出整改的措施，对进步较大的学生进行表扬，对退步较大的学生进行谈心，了解有关原因，帮助其赶上。特别是2012届高三历史市调研分析，提交了分析材料并规划了下一阶段的工作举措。

7、面向重点，提优补差。重点生是三门总分达线的，选科不达一B一C 的，努力帮助这些学生达标。

8、指导学法，授之以渔。为了迎接市一摸在年级部安排下，对学生做了学法指导。

9、外出学习，收集信息。积极作好信息的收集工作，还加强和兄弟学校的联系以及业务的进修。去南京参加学科活动，了解前沿信息指导教学工作。

10、参加例会，明确要求。多是在周末放弃休息时间，参加备课组长会议，接受学校校长室和年级部的最新工作要求，并及时完成任务。

三、存在问题：

尽管我们做了一些积极的工作，取得了一点成绩，但仍有许多不足和遗憾：

1、微型课和互相听课、评课还不够到位。

2、对重点生的提优补差措施和力度还不够。

3、老师有时讲得过多、包得过多的教法还需进一步改进。课堂效率还有待进一步提高。

四、努力方向：

1、依校长室和年级部要求，进一步做好各项工作，从细处、实处着手，努力提高效率。

2、认真回头看高三一轮计划和时间安排，从紧、从学生实际和内容需要出发做出调整。努力备考市一调。

3、完善一轮复习模式，向科学管理和先进教学方法、理念要质量，努力让学生花最少的时间，得更多的考分。

4、做好错题集锦和回头补救工作，不留盲点和薄弱点。

5、紧盯目标生和错位生，特别是语数外达线，选修未达一B一C的，努力在不争抢语数外的时间情况下，想办法、动脑筋，努力帮助学生达B或达C。

6、精选精练，高三练习多如牛毛，要在最短的时间内达到最好的效果，精选精练是关键。要对练习的好坏做出明确的判断，必须充分地对近年来各地的高考试题进行认真研究，把握高考命题的趋势；另外，根据当前的焦点、热点，结合教学的内容，精选练习。

执笔人：李怀军

2011年11月28日

第四篇：高三3班英语期中教学小结

高三3班英语期中教学小结

孙乐

截至目前，高三3班教学进度按计划完成。通过分析两次月考考试的成绩，并结合学生平时的表现，发现班内大部分学生表现较好，学习积极性较以前有所提高，但是班内陈力栋，周枫两名同学，原来基础较弱，接受较慢，经过一段时间的个别辅导和关注，这两名同学本次期中考试取得了一点进步，但是进步不大。其主要问题在于其没有认识到高考的紧迫性，学习状态比较涣散。随着复习内容的增多，变难，而其能力达不到，差距可能会继续加大。为了防止差距变得更大，下半学期一方面要重点对这两名同学进行个别辅导。并给其不同于其他同学的适合其能力的专门的练习，从最基础的内容抓起；另一方面，可以调动班内学习成绩较好的同学来帮助他们。

闫成成、胡勇、徐率、秦海琪、蒋磊等同学，也要给予个别帮助，特别是学习方法的指导和自信心的建立。

英语基础相对较好的同学有程强，叶同，鲁楣，徐冬立，虞贤彬这五名同学在英语上还有较大提高的空间。后面将与这几名同学交流谈心，希望其能制定适合自己的高考目标。合理安排好学习的时间，定下心来准备高考，而不能好高骛远。

徐志刚同学，英语成绩一贯较好。从其两次月考的英语试卷的情况来看，其在基础知识和语法方面石粉较少，而在阅读理解题失分较多，5+3阅读理解的书徐志刚已经提前全部做完，老师另外提供给其一本比5+3稍微有难度的阅读理解供其练习。

另外，由于学生学习的自觉性还是不够，后面将继续加大默写检查的力度，把基础知识打牢打好。

第五篇：期中小结—

期中小结

转眼间一学期已过去了一半，回顾自己在这半学期里所做的工作，成功的地方不多，但值得总结的却不少，为了更好的做好下半学期的工作现对上半学期的工作作一个小结。

本学期担任七年级两个班，八年级三个班和九年级三个班的的体育课，七年级的体育课首先进行了《舞动青春》广播操的学习，这套操连预备节共九节，在教授的过程中我发现学生很容易忘记或者和别的动作混淆。所以在教授的过程中我采用一堂课只教授一节，每一堂课首先复习一下前面学过的，再进行新一节的学习，教授完之后让学生进行分组练习和分组考核，这样保证每个学生每一堂课都能消化掉所学的内容。整套操学下来学生的掌握效果很好。所以在接下来的《英雄少年》武术操的教授过程中我借鉴了广播操的方法，加上学生对武术的兴趣，使得教授以及学生的学习过程相对都很轻松。八年级的体育课进行了数据上报项目的一系列的练习和测试。由于一些测试器材没到位，目前只完成了身高、跳远和长跑项目的练习和测试，从长跑的测试成绩来看，学生在这方面的能力还有待提高。九年级的体育课主要围绕考试项目进行的，从立定跳远和长跑两个项目的测试结果来看，学生的通过率不高，还需要进一步的加强训练。

另外在开学初期还组织了田径队，由于队员来自各班加上以九年级为主，没有太多的训练时间，所以也只能充分利用体育课进行各人各项的指导，最终在兴化市中学生运动会上每人都取得了好的成绩和名次。

总之，从这上半个学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了，因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。