家长发言会

第一篇：家长发言会

各位家长：

晚上好！

首先，请允许我代表所有老师，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生学习和生活的关心和爱护，感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。今天约请大家来，主要目的就是向各位家长汇报前一段时间班级的一些情况，交流一些现阶段孩子的一些特点，希望能通过我们的共同努力，搞好班级教育教学工作，使我们每一位同学都能更健康，更活泼地成长。接下来，先请我们的英语老师何铭之为大家介绍英语的学习情况和要求。

接下来，我简单给大家介绍一下本学期班级开展的一些活动。请大家看屏幕上活动的照片。（播放PPT）

一、每个孩子正在坚强地成长。

我们现在的孩子比起我们各位家长以及我们这一代无疑是幸福的，他们沐浴在一片爱的阳光里。爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈，还有老师和同学。他们要什么有什么，可谓是生活在没有困难的空间里，因此我们大部分孩子也显得比较脆弱，禁不起风吹雨打。随着年龄的增长，随着他们身体的长高，随着他们学识的增加，应该说我们的孩子正逐步地坚强起来，更具备刻苦耐劳的精神了。小队活动、综合性学习、小组汇报交流„„这一系列活动都感受到了孩子在成长，在进步。尤其是这次为期四天三晚的军训有很多让我感动的情景。陈思尹是个热心肠的小姑娘，军训出发时还给班上晕车的孩子准备了晕车贴。一到军校，我明显感觉到孩子成长了许多，内务整理方面基本上都自己能够搞定，或者同学互相帮助解决，像去年那样我是分身乏术，刚在这儿帮，那边的孩子又叫我，今年情况好了许多。军训时，教官要求每个孩子做好原地踏步走的姿势时，每个孩子都齐刷刷地把自己的手臂摆成与身体成45度角，左脚成垫脚状态。当教官一个个纠正动作时，我们的孩子就一直这么做着，一分钟也许并没有感到什么，但5分钟，6分钟这么做着，我知道这滋味是不好受的，但是没有一位同学向我请假，没有一位同学向我申请中途退出，还是这么练着。郑思婷身体不舒服，晚上家长接回后，第二天好一点了又要求爸爸妈妈送她回军校参加训练。最后一天，我们进行了军训检阅，每个孩子为了班集体的荣誉，腰杆挺直，目光专注，轮到我们比赛时，好孩子们斗志昂扬的参加了比赛，更加坚强地向困难挑战，功夫不负有心人，我们班获得了标兵连的光荣称号。（视频）

二、关注孩子参与活动的热情，提高孩子的综合能力。经常听到有家长问我这样的问题：“我孩子在班里怎么样？处于哪个档次？”我不知道如何回答。因为我知道，家长问的是孩子的成绩，而仅仅用学习成绩来评定孩子，是片面的。评价孩子不能只盯在考试成绩上，要从多方面评价孩子。注重孩子多方面能力的培养。如：孝敬父母、诚实守信的美德，文明礼貌、热爱劳动习惯，积极进取、团结协作意识，善于动手操作、善于观察、勤于动脑、善于思考、善于创新的能力，以及高度的集体荣誉感、终身学习的愿望等。因此，要鼓励孩子积极参与各项活动，在各种各样的活动中来提高孩子的综合素质。开学一个多月以来，我们班级在课内、课外都开展、参与了许多的活动，得到了许许多多家长的支持，许许多多的孩子都在活动中得到了锻炼。

1.积极参与学校的每一项训练，培养了孩子高度的集体荣誉感。

积极苦练，准备参加区运动会的李珊、袁一昂、黄安果、许益鸣、吴锦鲲，他们每天早起，6点半到校训练，下午3点半训练到5点多才结束，真正的是早出晚归，非常的辛苦。我们的家长看着孩子拖着疲惫的身子回到家，还辛苦地赶着未完成的回家作业，1

心里肯定是心疼的。但是，他们非常的支持，自始至终没有抱怨，没有特殊的要求。因为他们知道在体训的活动中，培养了孩子刻苦的毅力，吃苦耐劳的精神，统筹时间的能力，培养了孩子高度的集体荣誉感。去军校的四天三晚中，这些孩子包括周志还要赶回学校参加体训，在大家还在休息的时候可能就要出发回校参加训练了，但是他们没有一个退缩。学习方面也没有放松要求，能合理地安排时间，正确地处理学习与活动的关系，视集体、学校的利益为重，训练刻苦，坚持不懈，尤其是李珊、袁一昂学习上也是发扬了刻苦钻研的劲头，成绩也保持稳定。

黄卓然、张弘毅放学后也积极参加校科技训练，备战区科技节的比赛，季博承参加了街舞训练，参加区的舞蹈比赛。陈嘉仪参加学校的合唱队，很多孩子多练多学，参加奥数学习，他们每天要花比别人更多的时间，更多的脑力在数学的学习上，为奥数比赛积极准备。我们暂且不说有多少人能得奖，但是通过这样的训练，增强了学生竞争的意识，提高了学生思维的敏捷性、思维的深度与广度。

2.积极参与班级的每一项活动，培养了孩子高度的集体荣誉感。

综合性学习的实践活动；养殖园喂养小羊；与人共享，建设班级图书一角的活动„„还有许多有意义的假日小队。这里特别要表扬的是童心小队，被评为区优秀小队。

综合各方面的表现，根据每月主题和奖励卡、家校积分情况，评出九月份的示范生：

十月份的示范生：

三、关注孩子的心理，促进孩子健康的成长。

伴随着进入五年级的学习，我们的孩子已将或已经进入了青春期。青春期的少年除了在生理上发生着变化外，他们的心理也在悄悄地发生着变化。我想：关注孩子健康的成长，就是要关注孩子需要什么？想些什么？做些什么？

开学以来，随着对同学们的了解，也越来越清楚地看到了自己努力的方向，促进孩子健康成长的方向，使我认识到：

1.给孩子一些鼓励，给孩子一些分析。（关于考试考得差）我们青春期的孩子心理上有一个突出的特点，表现为出现成人感---认为自己已经成熟，长成大人了。因而在心理上，渴望别人把他看作大人，尊重他、理解他。

昨天，我作了一个小小的调查：“你最想让冯老师向你们的爸爸妈妈表达什么愿望？”其中有2/3左右的学生提到了关于自己的爸爸妈妈教育孩子的话题。现在，我念几分给大家听一听，也算是传达孩子的心声吧！

“我觉得，考试的分数能决定我与父母的关系与感情”“我考试考的不好怕家长骂，所以听写本的成绩从来不敢和家长交流”“我每次考试不好，总是不敢给妈妈看，怕他打我，但我会努力的”“我认为我需要鼓励，请爸爸妈妈不要给我实现不了的要求与压力，这样会使我失去学习的信心”“我希望家长能比较耐心地教育我们，能与我们一起分析，而不是潦草的骂几句”

听了孩子的心声，让我不禁想起了一些问题：为什么到了高年级，孩子不愿意将自己的作业给父母看？为什么不愿意告诉自己在学校的表现？甚至还会发生撒谎的现象？我相信，给孩子一些鼓励，给孩子一些分析，而非一味指责、谩骂，孩子的进步一定会更快！

2.孩子需要引导与监督。（关于是非辨别的引导——冲动易怒、传递纸条、窜改歌词、同学赠言、上网游戏）

尽管，处于青春初期的少年已有了一定的成人感，但他们毕竟还是孩子。由于年龄不足，社会经验和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻2

事、蠢事、错事，带有明显的幼稚性。因此，我们需要对孩子进行引导。

正确引导，辨别是非，是我开学以来一直坚持的思想教育的重点。由于学生接触社会的教育的途径有很多，如电视、广播、网络、报纸，无不给我们的教育创设了良好的条件，但是也从中接触到了一些我们小学生所不适宜的或不文明的东西。我在班里就发现过篡改歌词、传递纸条写打油诗、给同学不文明的赠言，甚至为了玩游戏不做作业、乱做作业的现象。

因此，也非常希望我们的家长对孩子现在正在上什么网、玩什么游戏、看什么书，能经常的关注和引导。

总之，对于孩子的失败、过错，我们要树立正确的教育观，采取科学的教育方法，尽快使孩子从“失败”走向“成功”，从“错误”走向“正确”。

A、找原因，指方向。失败总有其因，或是主观上不努力，或是客观上存在问题，家长应帮助孩子细细分析症结所在，然后对症下药，采取措施，明确今后努力的方向，让孩子看到胜利的曙光。

B、多鼓励，树信心。面对孩子的失败，家长应给予更多的关心和不失时机的教育引导。对于许多孩子来说，家长的信任和期待是一种强大的精神力量，它能激励孩子跨越失败的沼泽地，点燃孩子的希望之火。

C、有进步，常表扬。在孩子不断努力的过程中，家长要善于发现哪怕是很小很小的成绩，并及时地给予不同形式的表扬与肯定。因为表扬和肯定能增强孩子的自信心和战胜困难的勇气。这样，孩子一定能扫除昨日失败的阴影，昂首走向成功，走向成熟。

语文学习

总要求：扎实根基，多读多看多积累，学以致用，丰厚学生的文化底蕴，综合提高学生的语文素养。

一、立足课堂，关注课本，根基要扎实。

关于生字：多读、多想、多辨、多查、多听、多小结、多用。

1.课前的预习要充分。根据预习要求，让孩子多学、多记、活学、活用。针对孩子课外词汇量不丰富现象，我把精读课文的抄词改成了扩词，至少2个词语，一个课内、一个课外，建议可以多积累一点课外词语。

2.课后要复习。这段时间家长应该关注到我们增设了0号本，为什么呢？从前段时间的预习效果来看，我不知道家长有没有关注孩子的回家作业情况，我不知道孩子在家里到底复习了些什么，从学校的反馈来看，自觉的孩子做得不错，但是有一部分孩子可以说根本没做或者没按照要求。现在有了0号本，希望家长经常关注孩子的复习，尤其是听写。万丈高楼拔地起，词语是根基，一定要高要求的掌握与积累。只有足够的词汇量，才能提高会话能力、写作水平。语文的预习本、听写本是我们家长关注孩子基础知识的一个渠道。对于复习中听写错误的词语，要重视，及时订正对巩固字词的效果会更好，希望家长督促孩子养成及时订正的好习惯。

二、拓展阅读，积累语言，底蕴要丰厚。1.从课内向课外的拓展：

经常有家长问我这样的问题：“冯老师，给孩子看什么书比较好？”我想：从课内向课外的拓展是一条很好的途径。其中体现在语文的预习上就是收集资料，体现在课后的拓展上就是看相关的书籍。

如：在上《窃读记》这一课之前，让学生了解林海音，学生在收集的过程中，对课文就有了初步的了解，拉近了与文本的距离。课外还可以拓展阅读林海音的《城南旧事》，像这一册中这样的课外拓展阅读还有很多很多。

2.结合综合性班级活动，建立主题性的阅读研究；

语文的学习，不仅仅在课堂，他贯穿于我们的生活，生活是一本无限的书籍。

就说我们班开展的综合性学习——汉字，我和孩子一起整理了综合实践的几个主题，如寻找街头错别字、和汉字有关的趣事；汉字中的谐音等，很多小组开展得很认真，还参观了博物馆；探访街头、询问路人、查找资料„„这些其实都是一种很好的能力锻炼与提升。很多孩子还专门阅读了与汉字有关的书籍，如《图解汉字》、《说文解字》等。在学到7单元是，我们还有开展走进毛泽东的主题阅读活动。

三、学语文，用语文，兴趣要培养。1.周记，语文综合能力的体现：

可以经常写写日记、周记，积累素材，锻炼文笔。2.鼓励孩子多投稿，带给成功的动力。

买入高段，孩子的学习一下子节奏快了许多，有些孩子课外还上了兴趣班，那应该如何合理安排校内、校外的学习呢？请陈嘉仪妈妈与大家分享她的心得。

第二篇：家长发言

尊敬的各级领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我是113班彭宏涛同学的爷爷，因彭宏涛同学父母离异，刚出生40天的彭宏涛就一直由我抚养，家里的经济状况一直不太好。今天，我有幸代表32名孩子的家长发言，心情十分激动。

我们这些孩子中，有的失去了父亲、有的失去了母亲、有的孩子亲人长年患病，有的孩子甚至是无依无靠的孤儿。这种种的不幸，曾让我的心情是如此的沉重。但今天，看到县委、县政府领导，县民政局领导，县教育局领导，龙潭河政府领导，学校领导、老师，如此关心我们的孩子，如此关注我们的下一代，我感到是如此的高兴。我知道，有你们的帮助，再穷的家庭也不会“穷孩子”；有你们的关爱，再没有依靠的孩子也不会孤单！所以，请允许我代表我的家人、代表受资助的32个孩子的家人、代表龙潭河全体学生家长，对县、镇各级领导的真切关心、无私关爱，表示感谢！对长期来关心、教育孩子们的学校领导、老师表示感谢！（鞠躬）

我相信，有你们的无私付出、有你们的关爱，我们的孩子、我们的家庭都会受到鼓舞，我们的明天会更加美好！

最后，祝各位领导、各位老师身体健康、万事如意！祝孩子们学习进步!祝龙潭河中学越办越好！谢谢大家。

第三篇：家长发言

习惯目标心态

——在初三（1）班家长会上的发言

杨佳蓉家长杨柳

2011年11月20日

尊敬的霍老师、各位家长朋友：

大家晚上好！首先非常感谢霍老师给我们家长提供了这样一个学习的平台和交流的机会。作为独生子女家长的代表，下面我想把三点体会与家长朋友共同交流，相互学习，有不足之处，敬请批评指正。

第一，家长要培养孩子良好的习惯

首先，要身体力行，培养孩子的阅读习惯。从参加工作起，我就爱读书也爱订书。记得从孩子学前班的《幼儿画报》、小学时的《儿童漫画》、《小读者》到《少年文艺》等杂志，一直到现在孩子能够和我一起欣赏的《读者》、《散文选刊》、《人与自然》、《中国国家地理》、《南方周末》等杂志报刊并有很大收获，孩子的语文水平自然在潜移默化中不断提高。我感觉，家长只有让孩子“读书破万卷”，自然会“下笔如有神”。

其次，要言传身教，培养孩子的自觉习惯。我想，无论我们家长从事什么职业，但爱岗敬业、善始善终是我们的基本操守。孩子从初一下学期开始，就和她姥姥住在一起。作为父母，我和她妈妈只知道学校规定的作息时间，但从来没有去观察孩子什么时候休息，更没有去督促她怎样学，学多长时间。但据她姥姥说，孩子都在完成作业11点以后才休息，早晨也会自己按时起床。

再次，父母要为孩子的学习养成一个好的生活习惯。很难想像，如果在父母每天吵吵嚷嚷、赌博喝酒的环境里成长的孩子，学习不会受到影响。所以说，我们要尽可能地给孩子营造一种良好的学习氛围。

第二，家长要为孩子确定可行的目标

学习存在内因和外因两个方面的动力，内因是起主导作用的，这个内因是什么？换句话说，我们的孩子为什么而学，这就教育孩子学习是为自己学，而不是为家长学、为老师学，这是激发孩子学习积极性的关键。如果说，学前班、小学的孩子是被动的学，那么初中的孩子应该主动的学。但是，一方面因书本知识结构提升，难度加大、种类繁多而导致孩子压力加大、紧张焦虑；另一方面孩子 1的心理、生理发育很快，成了“小大人”，特别希望得到别人的尊重和理解，所以我就应在充分尊重孩子自主选择的基础上帮助她确定切实可行的目标，养成适合自己的学习习惯，从每天做起，一步一个脚印，认真对待每一次作业，提前做好课前预习，课后复习，分阶段有步骤地确定重点。比如，在小学时期主要学习英语、语文，到初中时，重点抓数学，从初三开始，在尽快培养对化学课兴趣的前提下，全面冲刺。在家里，她妈妈主要侧重英语、数学、物理科目的辅导，我负责语文、历史、化学等科目的共同学习，互相切磋共同提高，效果明显。

第三，家长要构建正常的心态

“可怜天下父母心”，“望子成龙，望女成凤”，这是全天下所有父母的共同心愿。但是我认为，作为一个正视现实、放眼未来的父母亲应该做到以下几点：一要多鼓励孩子，要让孩子在鼓励中成长，而不应在打骂中度过她最美好的年华。女儿今年15岁，作为父亲，我对她的责骂只有两次，而且原因不在孩子。二要和孩子多沟通，真切地了解孩子的想法和愿望，让孩子对家长提出意见和建议，和孩子一起享受成功的喜悦，分享失败的教训。对孩子平时的测验或者期中期末考试结果不要刻意的担心和询问，让孩子有一种被尊重和满足感。三要给孩子一种放松的空间。多陪孩子出去，我认为，不一定必需去名山大川去旅游观光，哪怕是去老牛湾、古长城或者银滚山、河滨公园走走看看也能给孩子增添很多的快乐！家长应理解他们学习的辛苦，更应和他们一起享受发泄苦闷的快乐。四要学会欣赏子女。看到他们的独到之处，给孩子充分的信任和鼓励，尽可能地陪伴孩子成长的每一步。

最后，我想引用一位名人的话作为发言的结束，“对孩子的评价不要过分地徘徊于分数，考试成绩不是判断一个学生成功与否的唯一标准，人生还有很多的风景。只要他能自食其力，作一个对社会没有危害的人，我们就应该满足。”我的发言到此结束。

谢谢大家！

第四篇：家长发言

小学生家长会发言稿

尊敬的各位老师，家长，亲爱的同学：

你们好！

我是袁秋的家长，首先感谢学校老师给予我的这一次机会，能够站在这里和大家共同交流探讨孩子的成长教育话题。我感到十分荣幸。借此次机会，我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱。平时老师们高尚的品行，文明的举止，朴实的生活作风，勤奋好学的治学精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，是他既学会了如何读书，有学会了怎样做人，让他在这里养成了良好的学习和生活习惯，在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!页同时感谢新起点小学为孩子们提供了这样一个良好的学习环境。

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师教育孩子的得力帮手，在教育孩子方面，我的的不是很够，与在座大多数耐心细致的教育相比有很大的差距。今天，在这里，我谈一点自己的观点和体会，不一定正确，希望能够起到抛砖引玉的作用，听到更多更多家长的真知灼见。

我想说的是第一个观点是：做人是孩子的立身至术，欲使孩子成长，先教孩子做人。我们这些学生的家长分布在各行各业，虽然每个人的工作性质不同，忙碌程度不同，挣钱多少不同，但我们每个人都有一个共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成才！但我们又知道孩子成长的时间是极其短暂和宝贵的。特别是在幼儿和少年期，孩子无论从心理上、生理上，还是学习上需要父母关爱和督促。我常听许多做父母的说，自己工作忙，没时间管孩子的教育，我觉得这是一种舍本逐末的极其错误的做法，因为我个人认为，不管自己从事的工作多么重要，我们做父母的，忙来忙去，最后的落脚点不都是希望家庭美满幸福吗？而家庭美满最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不论你多忙，一定要抽时间关心孩子、尽可能地多陪陪孩子。让孩子在小学阶段养成良好的学习习惯，生活习惯。父母对孩子的一切努力都不会白费，未来孩子恰恰收益在他的好习惯上，孩子会通过自己的表现来回报你的。打个比喻吧，孩子的一生就好像一个水桶一样，如果水桶的上边边缘有了漏洞，那么洒出的水不会太多。但如果是水桶的底部有漏洞的话，即使你向里面装入再多的水，这一整桶水最后还是会全部洒光。所以童年缺失的东西是长大后怎么也补不回来的。

我想说的第二个观点是：家长是自己孩子的一面镜子。孩子总是在有意无意的学习和模仿自己的家长。

如果父母能真正地喜欢孩子，并希望他们养成良好的习惯，那么自己在平时生活中就需要多方面注意，一方面尽可能的多给孩子做出良好的榜样，另一方面又注意不要使自己的坏习惯影响到孩子。当然。有时候，孩子也会遇到挫折和失败，考虑到孩子毕竟是孩子，心理比较脆弱，不可能有成年人那么坚强，压力过大，会给他增加沉重的心理负担。所以，尽管我们对他的期望值是高的，但应注意适时调节，及时沟通，了解他的思想状况。让他正确认识自己。既要看到客观存在的问题，又要相信自己，不气馁，寻求对策，迎头赶上。

因此我想和那些工作太忙的家长共勉，不论你忙的是什么，是忙于干大事当大官也好，是忙于做生意发大财也好，无论多忙，无论多么喜欢玩儿，都一定要把孩子放到第一位，一定要对自己的孩子负起责任来，多陪陪他，多给他关爱和关怀。毕竟，不论你多重要，地球离了你照样转；单位没了你，很快就会有别人代替。但你的孩子离了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。

下面，我向家长们提出一些建议：

1、多主动和学校老师交流，及时把握学生的动态，把一些不良习惯消失在萌芽状

态哦。而不要等孩子犯下了大错误后再批评责怪孩子。

2、重视孩子的”健康’，这里的健康不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健

康，要从培育他们规范的行为习惯做起，从曾强爱国主义情感做起，弘扬和平，勤劳，勇敢，自强不息的民主精神吗、。使孩子的思想道德品质，科学文化素质

和健康素质都不断得到提高。

3、给孩子创造一个良好家庭学习环境.我的认为是孩子做作业时我们不要看电视，玩电视。要给孩子创设一个安静的学习环境。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。这样会方便与孩子交流沟通。

4、把孩子当做一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与自己的孩子之间也不例外。我认为：在平时我们应该找适当的时间给孩子多沟通，互相了解。换位思考。多给孩子一些关爱，作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考试都是第一，我常对孩子讲，我们不求无怨无悔，但求无愧于心，我不求孩子办大事，但求脚踏实地的去做每一件小事，可以不在乎结果，但必须重视过程，孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯雷似的错误，我的目的就达到了。

（另外我想最同学们说;同学们，你们的前面有辛勤培育你们的老师，你们的后面有辛苦抚育你们的家长。努力吧!我相信那你们不会辜负老师为你们的辛勤付出，相信你们不会辜负家长对你们的殷切希望。）

最后，祝老师工作顺利，祝家长们事事如意，祝同学们学习进步，祝新起点小学的明天更加辉煌，谢谢大家！

第五篇：家长发言

尊敬的老师和各位家长;

你们好！

今天能站在这里和你们聊天我真的感到很荣幸和高兴。感谢老师给我这次与老师、家长一起交流、一起学习、一起沟通的机会。

孩子取得了好成绩我很高兴，谢谢老师对她的辛勤培育和谆谆教导。对于孩子我心里觉得很惭愧，也许是因为又多了一个孩子和工作的原因，对她的学习不再像以前那样过问了，有时检查作业发现孩子做的很糟糕就对她吵，觉得孩子挺委屈的。

真的，有时觉得孩子的压力很大，谁都希望自己的孩子成龙成凤，我们也不例外。然而不可能每次都考第一，我就对她说：“不求你名次如何，只要做什么事情认认真真。”从检查她的中我发现，她的底子还是可以的，就是做题时马虎，我就对她说：“这道题你不会做吗？你会做，只要你细心检查一下可能就会检查出来，就会少一个X，会做的题做错多可惜呀！”做完题让她检查一次，他也会发现错误，她发现的错误改正过来了，给她句表扬她很高兴。

除此之外，我觉得给孩子一个安静、舒适的学习环境也很重要。因为孩子在学习，我们在一边看电视，孩子的思想就会抛锚，心不在焉，心情烦躁。应该给她一个独立的空间，让她毫无干扰的完成她的作业。

孩子是我们的希望，我们要相信我们的孩子是最棒的。让我们从现在做起，加倍重视我们的孩子，让她拥有健康快乐的童年，让她在这个广阔的天地里自由翱翔。

谢谢大家！