第一篇：班主任工作总结 笑
班主任工作总结
2011—2012学年度二年级第一学期
本学期我担任二年级语文以及班主任的教育教学工作，一学期以来，为了使本班有良好的班风、学风，使全班学生在德、智、体、美、劳等素质全面提高、全面发展，做了以下几点具体工作。
一、培养学生对学习有兴趣，对同学对老师有良好的感情。根据我多年的教育、教学工作实践，结合小学二年级学生的特点，认为应该在思想品德班风、学风为切入点，作为一项重点工作来做，效果更好。开学前两周必须全面了解学生，知道每个学生的家长是谁，家庭情况怎样,该生的学习情况如何等等,越彻底了解越好,尽量在一周内熟悉每个学生的特点,在第一个周会课上,不用对着名册,表扬一大批好学生,对差生巧妙地用鼓励的语气。这样能促进班风、学风向理想的方向发展,持之以恒细心引导,能使整个学期的班风、学风越搞越好。
二、培养学生良好的爱学习习惯
好的班风学风不是一劳永逸的工作,是个用心力勤力相结合的工作。平时随时随地细心留意学生的言行举止,发现点滴小事,好的及时公开表扬,不好的耐心引导,尽量做到使学生改正在不知不觉中,多家访争取与家长共同帮助孩子,还要定好目标,以点带面,使学生养成良好的学习习惯。
三、培养学生文明有礼的良好习惯。
使学生逐渐养成心灵美,语言美仪表美强化学生严格执行，《小学
生行为规范》,班里设点文明礼貌好人好事日记本、红花台,由学生自己记录,班干部轮值记录,每周会总结一次,周会公开表扬,形成制度,使学生自觉养成良好习惯讲文明讲礼貌同学之间团结友爱,互相帮助互相学习共同进步,从心灵上得到升华。
四、班班干部的培养
培养好一个优秀的班班干部队伍很重要。本学期开始,通过全班同学民主选出班干部,明确他们的具体分工。当然班主任要贯穿始终,加以引导,帮助解决问题,让他们自己管理自己。教导班干部首先自己要做到优秀,在班里树立榜样,也树立自己的威信,班干部是班主任的左右手,运用得当,可事半功倍,使班风、学风以及安全都有很大的帮助。
五、重视特困生的教育。
特困生始终是教育、教学工作的一个老难题,教师必须面对,而且必须努力去做好的。本学期我总结以往的经验,进行一个小创新。先了解差生的原因,再选一个与他关系好且乐意助人的学生与他同桌,在他有困难的时候能及时帮助他,其次与家长联系好,在家里,家长是孩子的老师,尽量解决他在学习上遇到的困难,使他对学习有信心增加学习的兴趣,久而久之就会收到良好的效果了。刚开学时,班里有三个差生,现在有一个已经取得中上成绩,一个取得好成绩,还有一个因智力问题有待今后慢慢引导。
六、安全教育。
安全问题已经成为现在教育工作中的重要一环。随着社会的不断
进步,城镇化发展变化的不断深入,我觉得所在的农村小学同以前大不相同,包括交通意识、防火、防雷电、防溺水、卫生等都要求学生切实明白理解做到自我预防,还要不厌其烦地教育学生勤洗手注重卫生,保持环境清洁,使学生不断加强安全意识。总的来说,只要真诚地为孩子的全面发展为已任,坚定相信孩子是天天向上的,通过不断努力,不断总结学习探索创新,我相信班干任的工作水平会上新的台阶。
第二篇：个人工作总结 刘笑
个人工作总结
2011年的工作又接近尾声了。这学期是我职业生涯的一个起点，我对此也十分珍惜，尽最大努力去适应这一岗位。通过一年来的不断学习，以及同事、领导的帮助，我已完全融入到了这个大家庭中，个人的工作能力也有了明显的提高，虽然工作中还存在这样那样的不足之处，但应该说这一年付出了不少，也收获了很多，我自己感到成长了，也逐渐成熟了。现在就年的工作情况总结：
一、以踏实的工作态度，适应管理办公室工作特点
管理办公室是我校运转的一个重要枢纽部门，对学校内外的许多工作进行协调、沟通，做到上情下达，这就决定了工作繁杂的特点。办公室人手少，工作量大，这就需要全体同事团结协作。遇到各类活动和工作，我都积极配合做好工作，与其他同事心往一处想，劲往一处使，不会计较干得多，干得少，只希望把活动圆满完成。
我认真做好各项服务工作，以保障工作的正常开展。如：遇到教师和学生来查阅资料、制作课件或是寻求帮助，我都会及时办妥；我都会第一时间解答和解决。以一颗真诚的心去为大家服务。
二、尽心尽责，做好本职工作
1）公文轮阅归档及时。文件的流转、阅办严格按照公司规章制度及标准化流程要求，保证各类文件拟办、传阅的时效性，并及时将上级文件精神传达至各基层机构，确保政令畅通。待文件阅办完毕后，负责文件的归档、保管以及查阅。）下发公文无差错。做好分公司的发文工作，负责文件的套打、修改、附件扫描、红文的分发、寄送，电子邮件的发送，同时协助各部门发文的核稿。公司发文量较大，有击查看本资料原创网站时一天有多个文件要下发，我都是仔细去逐一核对原稿，以确保发文质量，一年来共下发红文份。同时负责办公室发文的拟稿，以及各类活动会议通知的拟写。）编写办公会议材料，整理会议记录。每个月末对各部门月度计划的执行情况进行核对，催收各部门月度小结、计划，并拟写当月工作回顾，整理办公会议材料汇编成册，供总经理室参考。办公会议结束后，及时整理会议记录，待总经理修改后，送至各部门轮阅。
⒉督办工作强力度
督办是确保公司政令畅通的有效手段，作为督办小组的主要执行人员，在修订完善督办工作规程，并以红文的形式将督办工作制度化后，通过口头、书面等多种形式加大督办工作力度。抓好公司领导交办和批办的事项、基层单位对上级公司精神贯彻执行进度落实情况以及领导交办的临时性工作等，并定期向总经理室反馈。
⒊内外宣传讲效果
宣传工作是公司树立系统内外社会形象的一个重要手段和窗口。今年在内部宣传方面，都说时光如梭，转眼我主要是拟写分公司简报，做好协办的组稿工作，以及协助板报的编发，外部宣传方面完成了分公司更名广告、司庆祝贺广告、元旦贺新年广告的刊登，同时每月基本做到了有信息登报。
⒋秘书工作。
秘书岗位是一个讲责任心的岗位。各个部门的很多请示、工作报告都是经由我手交给总经理室的，而且有些还需要保密，这就需要我在工作中仔细、耐心。一年来，对于各部门、各机构报送总经理室的各类文件都及时递对总经理室交办的各类工作都及时办妥击查看本资料原创网站，做到对总经理室负责，对相关部门负责。因为这个岗位的特殊性，为了更好地为领导服务，保证各项日常工作的开展，每天我基本上点多钟才下班。有时碰到临时性的任务，需要加班加点，我都毫无怨言，认真完成工作。
⒌企业文化活动积极参与
一年来积极参与了司庆拓展训练、员工家属会、全省运动会、中秋爬山活动、比学习竞赛活动等多项活动的策划和组织工作，为公司企业文化建设，凝聚力工程出了一份力。
一年来，无论在思想认识上还是工作能力上都有了较大的进步，但差距和不足还是存在的：比如工作总体思路不清晰，还处于事情来一桩处理一桩的击查看本资料原创网站简单应付完成状态，对自己的工作还不够钻，脑子动得不多，没有想在前，做在先；工作热情和主动性还不够，有些事情领导交代过后，没有积极主动地去投入太多的精力，办事有些惰性，直到领导催了才开始动手，造成了工作上的被动。
新的一年有新的气象，面对新的任务新的压力，我也应该以新的面貌、更加积极主动的态度去迎接新的挑战，在岗位上发挥更大的作用，取得更大的进步。
第三篇：李笑甜工作总结
工作总结
从三月份开始接触世园会广播站工作到现在，已经有两个月的时间了。我至今仍记得当初站在面试台上的情景，稚嫩而紧张，现在坐在世园会广播站的播音室里，成熟而释然，有时候会觉得不可思议，看看胸前挂着的工作牌，才知道这一切是真实的。两个月的时间，让我从一个稚嫩的大学生变成了职场人士，从一开始的手忙脚乱到现在的游刃有余，让我懂得了很多，学到了很多，成长了很多。在此我把这两个月的工作情况做个总结与汇报。
一、培训
三月份开始参加了世园会组织的工作人员培训，从个人修养到礼貌礼节到世园会通用知识，从中我学到了很多课堂上学不到的东西。在培训期间，我都有认真地做好每一次的笔记，没有一次旷工迟到现象，切实地了解了岗前培训制度，从思想上转变了自己身份的转变，为以后解决实际问题做好了准备，为我日后真正开始工作打好了基础。
二、试运营期
试运营期开始后，我们每个人都真正走上了工作岗位，模拟真实的工作场景，用全部的热情来对待这份工作。试运营这段时间，广播站的设备不间断地出现各种大大小小的问题，那段时间，有一半以上的人都加过班，甚至熬通宵直到把问题解决。我们的这种工作态度是值得表扬和发扬的，那段时间很苦很累，但我们没有怨言，即使心里有不舒服但还是扛下来了。试运营期慢慢进展到最后，工作的雏形也出来了，基本上每个人对将来自己的工作内容有了了解，在开园后很顺利地上了岗。
三、运营期
开园后的初期，大家似乎没有完全放得开，有时会犯一些小的错误，因为太紧张这份工作了。但慢慢的，每一个人都干上了正道，得心应手了。工作的初期，中文播音员比我们英文的要辛苦的多，他们每个人不仅都要录园区的定稿，每天上班还要播很多的活动稿件以及天气预报，而我们只是录几条英文的天气预报而已，前段时间录了英文的定稿。即便是这样，从早上7点熬到晚上11点也是好累，总是要用休息的两天来缓。不管有多累，心里有一个声音告诉自己，要坚持下来，因为我坚信一条真理—坚持到底就是胜利。我们的工作犹如运营期一样顺利而平缓地进展着。慢慢的让我明白我们广播站的工作虽然很平凡，在别人眼里看来也只是说几句话的小事，但是它的作用却是很重大的。整个园区的运作都离不开我们广播站的播音，游客会听着我们的指引去游园，丢失了亲人的游客会寻求我们来播音帮忙，然后我认识到我们广播真正的重要性，小岗位，大作用。
这两个月的工作不仅仅是熟悉世园会的工作增加我的工作经历而已，也在我的个人性格方面有了好的改善。
1、以前我的性子很急，急着总想把一件事提前做好，但往往总会出错，现在有时候会刻意慢一点，想清楚具体事项之后再去实施，这样效果会好一点，播音的工作让我性格不再那么急躁；
2、自从从学校里搬出来融入到另一个新的集体中后，我更懂得了做人处事的方式发法，现在接触的人不是以前的学生，而是同在工作岗位的职场人士，身份的转变不仅仅是改变交际圈，让我变得更加自立而已，更重要的是让我懂得工作的真正内涵。我现在已经完全融入到广播站这个团体中，我们一行十几个人共同经历着苦与乐，这种感觉很幸福。我相信我们这个团体会坚持到最后，看到风雨之后的彩虹。
3、世园会广播站的这份工作让我提前从学生做到上班族，让我提前体验到工作赚钱的不容易，让我想到了那些在外打拼的人的艰难，让我不由得感叹，生活真的很不容易。这段工作经历不仅仅是一段宝贵的经历而已，它为我以后进入职场做好了准备，是我最应该珍惜的课堂。
回想这两个月的工作点滴，我也犯了一些错误，例如：录音不顺畅，设备并没有非常地熟悉，记录时粗心报错了数。。这些小错误犯的不多，但每次都刻骨铭心，每天坐到播音间就告诫自己以前同样的错误绝对不能再犯。在此我保证，以后我会更加谨慎的来对待这份工作，给领导也给自己一个完美的结局。我会更加努力的。
李笑甜
2011年5月31日
第四篇：工作总结(胡笑云)
尽心耕耘 盛如夏花
2004学年第二学期低段英语组教研工作总结
都说秋天是收获的季节，而对于我们教师来说，夏天似乎更加适宜。今年又到了写总结的时候了，回顾走过的路，似乎还是在“尽心耕耘”，所以我宁愿来谈谈我们的年轻的组员们这一个学期以来的付出。
一.开展特色教研
（1）进行调查问卷 了解教研现状
教研组活动一直以来是我们教师学习成长的主要渠道。但纵观这几个学期以来，我组的教研活动虽然频繁、认真也富有成效，但往往是出一个问题探讨一个，来一个活动组织一次，对于本组的现状缺乏深入地研究和分析，对于组员的需求也缺乏了解，教研组活动缺乏系统性、延续性和科学性。因此针对这一点，我们在开学初就对组员进行问卷调查，了解教研现状。根据教师的需求和专家以及学校领导对我们的指导，我们在本学期调整了教研活动形式、明确了教研主题
（2）．建立学习小组 开展同伴互助
俗话说“三人行必有我师”、或“三个臭皮匠顶上一个诸葛亮”，但未必十人行就未必有我师，十个臭皮匠也未必就能顶上一个诸葛亮，所以为了最大限度地发挥个体和集体的作用，我们将我组的17位教师分成了四个互助小组。作到新老结合、师徒结合，在以下几个方面进行互助教研：一个是进行“即时教研 互帮互助”。回顾以往的教研活动，有一种是定时间、定地点的，定人员。其实正如课堂是生成的一样，教研也是生成的，它不应该仅仅局限于我们计划了什么就研究什么，教学中还有很多动态生成的问题也不可能等到一周一次的教研活动时
才去探讨。基于这一点考虑，我们本学期规范了“即时”教研活动，也就是“有 问题马上问，有精彩马上说”的互助形式。为此我们在开学初设计了一份表格，发给每位老师，供老师们做记录，昨天我粗粗地统计了一下，我们低段组十一位教师共积累了一百来个问题以及解决途径。应该说这种小组同伴之间的“即时”教研活动非常即时、可操作性强、也富有实效。记得听人这么讲过：一个学校的教研状况如何只要听一下办公室里教师们课间谈的是什么，若是柴米油盐，必定是心里装着“家”；若是穿衣打扮，必定是心里装着“他”或“她”；若是大谈学生如何如何不乖啦、课堂如何如何不顺啦，那么肯定是教学研究两头抓！而在我们的办公室里，像李小芽老师经常是一进门就大喊这节课是怎么怎么地爽或是怎么怎么地不爽；像欧敏老师、麻小允老师经常是给我们出难题：你说像某某某、某某某这样的话该怎么办？还有林曦曦老师、陈录叶老师、王辉老师、陈丹老师等经常围着陈聪聪老师问：你是怎么教的？快给点招！像诸如此类的声音可能是我们组最多的声音，我想也会是我们最美、最强的音符！另一个是主要是互听互评。在我们低段英语组里刚毕业的教师占主要部分，所以如何在常规的课堂教学方面有所突破，以求进一步的提升，为此我们组的滚雪球活动开展地井然有序，如陈聪聪老师、林曦曦老师、陈录叶老师、王辉老师等一年级老师经常围绕一个课题进行互听互评，然后修改提升再实践，这样的活动让年轻的老师们学到了很多，进步的很快，像林曦曦老师、陈录叶老师、王辉老师、鸥敏老师等人的公开课教学效果良好，得到了同事、屈老师以及校领导的一致好评。
（3）．规范教研活动形式 提高教研成效
教研活动制度化、主题化将可以让我们的教研活动更加富有成效。本学期我们确定了三节课时间为教研活动时间，主要有三个方面的内容：一个是学习交流。每一个学习小组主持一次，将自己小组学习的项目告知其他组员并进行交流探讨，同时为紧接着的课堂观察内容和目的进行说明；第二项是课堂观察（听课）；第三项是反馈交流：即结合本次的理论学习和实践观察进行反馈分析，并提出建设性的意见和建议。本学期我们英语教研大组共组织了两次大型的对外校本教研交流活动：一次是台州地区教研室领导率领了一批校长和教研员到我校参观了我组的教研活动，那一次活动中，李小芽老师上了一节研讨课，其中有很多的精彩，可我们却毫不留情，直奔主题，直言不讳，都差一点要争论起来，但也正是这种真实和对教研的真诚给参观的客人留下了深刻的印象。之后我们又借温州市小学英语教师研究班活动之际，向金华的老师们和其他各县的英语老师展示了我们的教研活动，其中我、夏恩力、黄如静老师开了三节公开课。我们的学生和老师都展示了自己的风采。当然，我们平常的教研活动也是如此地进行着的，不管有没有客人，我们几乎是每次都设计课堂观察量表进行课堂观察，甚至是每次都进行课堂录象,每位老师撰写案例和反思。这个学期我们共拍了15节录象课,积累了15个课例.二.收获点点滴滴
记得上学期写教研组总结的时候，我给它取名为“尽心尽力耕耘 收获点点滴滴”，而这学期似乎少了很多的什么”奖”啊或 “课”啊之类的,但却多了很多真实的常态下的教研活动。尤其对于我们这样一个年轻的教研组来说，更多的是常规教学，更多的是默默的耕耘，但也正是这样的耕耘才会让她们如盛开在炎日的里的夏花一般绚丽。本学期初，在温州市小学英语教学案例评比活动中，我们组就有李小芽老师获得了一等奖，胡笑云老师、黄如静老师、麻小允老师、陈丹老师获得了二等奖，林曦曦老师获得了三等奖。在小学英语教学论文评比活动中李小芽老师、欧敏老师的教学论文也获得了一、二等奖。而黄如静老师则被评为我校的教研新星。麻小允老师则在温州市教委组织的出国考试中取得了优异的成绩，并于7月4日将赴英国学习。
等等这样的好事我没记全，但美丽的心情却在心中珍藏。点滴收获就如炎日里的夏花一样，虽然只盛开在我们自己的心中，但却能激励着我们继续耕耘。
2005-6-27胡 笑 云
第五篇：仝笑可工作总结
2013-2014工作总结
仝笑可
2013-2014学年第一学期，我担任了高一6个班的历史教学工作。这六个班中，有1个春蕾班，1个宏志班，1个天邻班，3个普通班。无论是历史成绩，还是学习习惯、学习态度这几个班都是不平衡。刚刚进入高一，学生对历史学习也不重视，总体来说，学生的历史科整体基础都不是很好，良莠参差。教学中，既要让普通班的学生能听明白，又要让重点班的学生能吃的饱，这给备课增添了一定的难度，现对整个学的教学工作做个总结。
一、想法提高自己的教育教学水平。
俗话说的好：欲给学生一滴水，老师须有一桶水。在当代社会，知识不断更新，教学理论理念也要不断的跟进，才能适应时代教学发展的需求。本人深知这个道理，在教育教学过程中注意不断的学习新的知识新的理论新观念以及史学研究的发展动态，提高自己的教育教学水平！在假期，主动积极的订购相关科目的书刊，并充分利用，借鉴、吸取名师大家的清华，提升自己，发展自己。学习的同时，也增长了自己的见识，提高自己的教学理论。
首先改变教学观念，以适应新教材，由原来的上教材变为用教材，以学生为中心，以提高学生的学习能力为目标。
其次整体上把握教材、了解教材、吃透教材，然后叫学生也从宏观上知道我们的学习内容，感到历史课好学、乐学。
第三，在上课时竭我所能，将历史课本内容与现实生活、本土历史相结合，拉近历史与现实的联系，让学生感到历史就在我们身边，历史与我们紧密相连，从而提高学生的学习兴趣。
第四，积极参加教研活动和备课组活动，上好公开课和研讨课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。争取每一节课都是自己上的最好的一节课。
二、虚心请教。
教师须有一桶水，这桶水应该是取之不完的一桶水，是源泉！教师要成为学生获取知识的源泉，就必须要不断的学习，虚心请教，多听其他老师的课，互相交流上课的思路，互换教案，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己。
三、备好课。
因为教的班既有重点班又有普通班，而且普通班的层次又不一样，备课时，就必须得照顾到全体，备教案备教法更得备学生！认真的写好教案，并主动与同行切磋，交流教案！课前先对该课的思路作出总结分析，明确重难点，课后及时写好后记，总结优点及不足，争取下一节有所改进！
四、改进教学方法，培养学生的历史实践能力。
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。
这就要求我们教师必须不断的改进自己的教育教学方式方法，多方面提高学生的历史素养，努力培养学生的历史实践能力，使学生获得一定的终身学习的本
领。
“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。正确的学习方法也就显得尤为重要。教学，教授方法才是教学的根本。为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：如作图、采用讨论作出答案等。授之以渔的同时，也有意识的慢慢地培养学生对历史的兴趣。
教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的历史实践能力。
当然，在我的教学工作中也存在着这样那样的不足：
以学生为主体的教学模式还是没有体现出来，基本上还是教师的满堂灌为主；
不能做到因材施教，也不能真正的调合好普通班与重点班教学的差异，基本还是使用同一个教案；
思想工作缺乏耐性，尤其对睡觉、不听课的学生，态度还是比较粗暴，要求太高，缺乏对学生的宽容；
针对这些缺点，在下学期分过文理科以后，我要制定更加详细的计划，比如分组检查学生的背书情况，坚决不许抄袭作业，分层次、分梯度的进行教学等等内容。总而言之，需要努力的地方还有很多，在今后的教学工作中，我要努力向前，绝不退缩！
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