班主任德育工作方案

2021-2022学年度第一学期

班主任德育工作方案

小学一部二年级

根据学校班主任德育689工作计划的基本要求，以学校689德育教育的思路为指导，结合二年级学生个性特点，以“文明教室”建设为抓手，“流动红旗”评选等多项德育活动，把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终，在二年级班级建设中进一步促进良好班风、学风的形成，进一步提升班级集体荣誉感，特制定班主任德育689工作方案。

一、德育689学生分层

德育“689”中的“6”指的是自身没有约束力或需要借助外力的作用，才能或是依然达不到基本准则要求的行为和言行的同学。德育“689”中的“8”指的是那些能够按照遵守家庭、社会的基本准则，在学校能够按照班主任的要求去做，能够遵守班规、校纪的同学。德育“689”中的“9”指的是那些在各方面都表现得比较好，能够为同学们起到示范和表率的作用，能够成为老师和班主任的小助手。我们二2班共有学生26人，其中男生有14人，女生有12人。他们在一年级里面养成了一些良好的学习和生活习惯，有了一些基本的学习能力，形成了积极向上阳光的学风、班风特点。但对于自己的行为习惯方面：一些学生不能按照一日行为规范来做，自觉性还有待提高。在此基础上按照学校德育689要求制定了《德育689学生分层名单》以及《德育689学生分层成长计划表》。由于学生年龄小，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此在各方面我将力争让孩子们在低段养成良好习惯，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育，努力促使6的学生向8的孩子前进，8的学生走向9。

二、方案目标

1、近期目标：让小朋友以愉快的心情开始新学期学习生活，无安全事故，帮助学生养成良好的行为习惯，特别是文明礼貌教育。选拔优秀班干团队，培养学生的领袖才能。689良好的行为习惯全面养成，注重文明礼仪教育，在日常小细节中引导。

2、中期目标：无安全事故。培养学生热爱集体，积极为班级争光，帮助学生养成良好的学习习惯。创设成绩优异、优良班风的班集体。引导6的孩子向8和9的孩子学习，以优带优，形成榜样力量。

3、远期目标：无安全事故。培养学生自我管理自我约束的能力，树立良好的班风，培养学生的自信心。让6的孩子爱上学习，逐渐达到8和9的标准。使8的孩子充满自信，向9靠拢。让9的孩子更有挑战和活力。

三、主要工作及措施

（一）让学生在学校的生活中养成好习惯

1、制定班集体的共同奋斗目标，以及班级公约粘贴教室，让每个孩子说一点自己的看法，班主任罗列整理。689全体孩子达标。

2、日常管理系统化，表格量化，689百分赛评比表粘贴教室内，每天一名值日班长记录班级学生行为。

（二）重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。开展“你追我赶”活动和“小组帮扶”活动，689不同层次的学生按需分配，组成学习小组。通过“纪律”“作业”“卫生值日”等方面进行行为规范的百分赛评比，促进学生行为规范的养成。通过抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向，用积累贴纸换取大礼包的方式提高孩子们的积极性。

（三）每日行为规范教育：9的学生带动6的学生，8的学生组对子形式，共同进步。

（四）班级管理：9的学生带动6的学生，8的学生组对子形式，共同进步。自己管理好自己，逐步做到“班级事，人人管”。逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。逐步掌握协助老师管理班集体的能力。逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。

（五）学生心理健康教育：班主任定期开展“悄悄话”活动，关注689不同层次的学生的心理变化。

1、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。

2、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是最关心他人的人。

（六）让学生陶醉在关怀里。

1、关爱全体学生，尤其是6的学生，与学生家长建立密切的联系，让家长重视孩子的学习。经常与家长进行沟通。

2、启用班级班会表扬学生要求家长也加以鼓励。

3、开展我向老师说句悄悄话。每天三名学生利用课余时间向老师说句悄悄话。

（七）让学生沉浸在书香中。

1、诵读《三字经》，做到能准确背诵。

2、利用课前三分钟来诵读唐诗，营造书香班级。

3、营造家庭读书氛围，布置每天读书任务：平时至少读课外书15分钟，双休日至少读30分钟。

（八）让班干部在锻炼中成长。

1、培养一支小干部的队伍，参与班级管理。以8和9的学生为中心，发挥6的学生的积极性。

2、学生参与美化教室环境的过程中。

（九）让学生懂得注意安全，学会珍爱生命：689安全教育常抓不懈。

安全教育。平时经常讨论安全注意的事项，进行安全教育。其次经常寻找身边的不安全隐患。

（十）加强与家长的合作

1、建立家校联系本。利用企业微信群和689系统，老师可以每天及时反馈孩子在学校的学习情况，家长也可以与老师及时交流孩子在家里的表现，形成家校之间的良性互动。

2、通过其他有效的方式建立与家长交流的和谐平台，及时展示孩子们的学习成果，分享教育心得。

（十一）其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如本学期9月份：感恩教师感恩父母活动月；10月份：爱祖国手抄报评比活动；11月份：快乐运动体育节；12月份：开开心心过元旦活动……

在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。