班主任工作总结提纲

第一篇：班主任工作总结提纲

班主任工作总结提纲

加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。指导学生填好各种表格，和整理档案

积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走

积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

完善班级管理建设，重视发挥班委作用

加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作

鼓舞士气，培养班风 积极抓好后进生的转化工作 加强常规管理，建立班级良好秩序

密切课任教师间的关系，共同做好学生的思想工作 加强对学生心理素质的训练，提高学生的应试能力 抓尖子，督差生，调动学习积极性 注意心理辅导，加强学习方法的指导 加强班主任工作的认识 完成学校交给的各项任务。

加强班级管理，深入了解学生，全面深入地做好班级工作 积极开展好两课，两操，两活动，保护学生视力，增强学生体质，提高学习高利率

帮助学生树立正确的理想观，采取积极的态度对待复习，克服消极情绪。

当好学生的心理医生，特别是班上两头的学生 与家长密切配合，共同抓好学生的思想工作 教育引导学生严肃对待模拟考 关心，爱护住校生的生活学习抓学生的行为习惯，卫生意识 加强优生的培养和后进生的转化工作

第二篇：班主任会议提纲

班主任会议纪要

会议时间：2011.8.19上午9点

会议地点：罗书记办公室

主持人：张学伦

参加会议人员：新生4个班班主任、罗宗耀、施宇、章雪

会议记录入：王益祥

管理程序： 6:00——6:30 起床、洗漱内务整理

7:00——7:30班主任到位、中专班晨练、高考班打扫清洁区、进餐7:30——8:00中专班学生进餐，打扫清洁区卫生。高中班早自习。8:00——11:40科任老师管理学生。

11:40——12:10午餐（由学校值班人员维持进餐秩序）12:10——2:30午休（有宿舍管理员及宿舍值班员负责）14:30——15:00起床，洗漱，作课前准备。

15:00——16:40科任老师管理学生

16:50——17:30中专班学生课外活动。高中班学生上课。17:30——18:00晚餐（由学校值班人员维持进餐秩序）19:00——20:30晚自习（由科任老师和班主任负责）20:30——21:30学生洗漱、值班人员查寝。

22:30宿舍熄灯，学生就寝

清洁区安排：1101班：负责两层教学楼楼前和两边楼梯、走廊卫生。1102班：负责校大门至标语牌路段的卫生。

1103班：负责报告厅、男女生公寓及旁边路段卫生。1104班：负责实习车间至篮球场边缘卫生。

1105班：负责篮球场至三层教学楼卫生。

活动组织：教师节歌咏比赛每班至少出1——2个节目，由班主任负责组织实施 新生入学手续和宿舍的安排：新生凭进班证明进班找班主任报道，然后安排宿舍。校园安排保卫工作：由王益祥和施宇负责巡逻检查。

请假批条：填写请假条、班主任签字方能离开，每天限2人 走读生的管理（一寸照片一张，办证费10元）

班级管理：班主任要尽快把班委会组建起来，劳动委员安排每日清洁区、教室打扫值日表。

实行考勤制度：由各班班委会负责，做好每天的考勤记载。收取公务押金100元、交财务、班费20元，由班主任管理。没有作息时间表，上报至学工

学生安全承诺书、走读生责任书的签订。

罗书记讲话：对各位班主任和相关人员提出具体要求。

江汉油田职业技术学校学工处2011-08-19

第三篇：班主任开场白提纲

一：开场白

1.同学们好，我是本班班主任xxx。首先，我要对同学们升入高中表示祝贺和欢迎，我也很荣幸和你们一起开始开始新的学习生活。每一个新的开始对大家而言都是一个新的机会，因为此刻大家都站在同一个起跑线上，在我们老师眼中，你们现在都是从0开始。不管你过去在初中是辉煌或者黯淡，已经都不重要了，你们现在要做的，就是珍惜这个让一切重新开始的机会，只要你们愿意努力，相信三年后你们肯定会取得很好的成绩，毕竟你们的父母为大家读书也付出了很多的心血、精力和财力。因此，不管从哪个方面来讲大家都应该珍惜这个机会。

2.你们都是学生，所以在高中，你们的主要任务是学习。高中和初中相比学习任务要重一些，学习的内容程度也会深一些。高中生活开始之际，为了让大家尽快适应高中的学习生活，也为了让大家有更高的学习效率，我们要求所有同学树立自己在高中阶段的目标以及理想，好的目标和理想是大家以后学习的动力和前进的方向，对你们以后大学选择专业乃至大学毕业后的工作都是有益的。理想可大可小，目标可远可近，3.树立了目标和理想之后，就是方式了，也就是你如何去实现自己的目标，你打算怎么做。所以大家要做好自己学习上的一些计划。我要求大家每个人教一份不少于100字的计划书，这里面包括你给自己树立的目标或者理想，以及你打算如何去实现这个理想或者目标的方式。星期六的晚自习之前交上来。另外，每个人准备一张登记照，在背面写上名字一起交上来。

4.大家都是十五六岁的小大人了，已经不是小孩子了。所以大家一定要在心里有这样一个态度上的转变，那就是要为自己的行为负责任。高中跟初中相比，纪律会更严明一些，我们对班级纪律的要求也比较高。所以大家在学校期间要一定要严格遵守纪律，一旦违反纪律，我们有相应的非常严厉的惩罚措施，大家能到这个学校来学习，既有你们自己的努力，更重要的是你们家长的付出，所以不要因为自己的违纪行为失去这个来之不易的读书机会。

二：介绍。

环境：与学生生活息息相关的一些校园设施在什么地方，食堂吃饭，寝室住宿、日常购物等问题。

本班教师：介绍几位教师的大致情况，让学生对班级老师以及学校有信心。

三：学生自我介绍以及任命班委成员

先介绍班级需要的班委成员以及各职位的具体责任。

班长：管理班级所有事物并直接向班主任汇报班级情况。在其他班干部缺席或不能完成该职位的职责时，班长有义务替代其执行。

团支书：负责团内活动，介绍新人入团，同时协助班长管理班级事务。

学习委员：负责同学们的学习工作，以及与各科教师的沟通，同时协助班长管理班级事务。宣传委员：负责黑板报等宣传工作。

文艺委员：负责班级文艺活动的组织。

体育委员：负责班级体育活动。

生活委员：负责收各种杂费以及管理班费，和一些班级必需品的购置。

劳动委员：负责班级卫生以及各种卫生检查，并安排管理同学们值日等情况。

电教管理员：负责电教白板的管理。

纪律委员：负责班级纪律。

九科课代表：负责该科收发作业等工作。

让同学们先自我介绍，包括姓名，兴趣，特长，理想，曾是否担任职务，或者做简短自荐演讲等等。并安排学生做好笔录，注意观察同学们的表现。

注：让学生每人教一份不少于一百字的高中计划书、一张生活照或者登记照，背面写上名字。

第四篇：班主任经验交流提纲

班主任经验交流提纲

一、常规工作管理 【引入】

各位领导、老师：

大家好！我和大家交流的话题是“让教育管理先行，建立并充分利用班级部委干部”。下面我从“站队、课间及卫生”三个方面来谈谈工作中的一些做法和收获。

（一）站队的管理

1.管理缘由 2.管理办法

考虑到这些问题的所在，所以在开学初：我就着手利用课间时间、甚至是语文、数学课的时间专门训练孩子们站队。训练的终极目标就是：快、静、齐。

首先就是让孩子们明白我们这样做的目的，其次，就是告诉孩子们站队的方式：我们是以组为单位固定位置站：

接着，就是限定时间不超一分钟，最后就是“静”的目标，分别安排了监管及点评任务：

（二）课间及卫生的管理 1.管理缘由

2.管理方法

（1）老师对课间纪律首先提出明确要求（2）我们班专门安排室内外监管员各一人（3）这些细节的管理方法可能都离不开我们的部委干部对自身工作的坚持，所以对我们的部委干部，我们在充分利用的同时，也要给予一定的奖励。此外，我刚才所谈到的管理办法中分数起着至关重要的作用，二、典型事例应对

1.将你了解的情况降低到萌芽状态（王昭同学不爱上学，总缺课）

2.关心孩子的闲事，看似无用，但能辐射到孩子的多个方面，让他自觉变好。（王子阳到家吃饭耍气）

【结束语】把我们能想到的班主任工作做细，让教育管理先行，再充分利用我们的班级部委干部，会让我们的班主任工作更轻松、快乐！谢谢大家的聆听!

第五篇：2014班主任结业考试提纲(整理)

2014年天津市中小学班主任岗前专题培训结业考试提纲

一、填空题

答题要求：在每题的括号中填上你认为正确的答案。

1、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：“……选派（政治思想）素质好、业务水平高、（奉献）精神强的优秀教师担任班主任。”

2、中小学评价学生综合素质坚持的原则是：发展性原则、多元性原则、差异性原则、（激励性原则）和过程与结果并重的原则。

3、我国的教育方针是：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为（人民）服务，与生产劳动和（社会实践）相结合，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

4、德育对青少年学生健康成长和学校工作起着（导向）动力和保证作用。

5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：……创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和（感染力），增强德育工作的针对性和实效性。

6、班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的（人生导师）。

7、天津市教委要求中小学班主任每学年一般要家访本班学生的三分之一，电话、书信、网络访问每一位学生家长；接新班的班主任在 1 第一学年内一般要家访（每一位学生家长）。

8、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：加强辅导员、（班主任）队伍建设。

9、教师担任班主任期间应将班主任工作作为（主业）。

10、中小学班主任了解研究学生的是做好工作的（前提）。

11、中小学班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要（专业性）岗位。

12、加强班主任队伍建设是坚持（育人为本）、（德育为先）的重要体现。

13、中小学班级管理的内容包括学生思想品德管理、学生学习管理、（）、心理健康教育的管理。

14、中小学班主任应全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想（心理）、学习、生活状况。

二、单项选择题

答题要求：从提供的三个答案中，将你认为正确答案（1个）的标号填在括号中。

1、未成年人思想道德建设要遵循的原则之一是坚持贴近实际、（B）、贴近未成年人的原则。

A、贴近社会

B、贴近生活

C、贴近形势

2、未成年人思想道德建设的主要任务之一是：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以（B）为核心的伟大民族精神。A、集体主义

B、爱国主义

C、社会主义

3、开展中小学心理健康教育的基本原则之一是：根据学生心理发展特点和（A）发展规律，有针对性地实施教育。A、身心

B、生理

C、品德

4、中小学班级目标的科学性应体现在方向性、（B）和激励性三个方面。

A、可行性

B、针对性

C、发展性

5、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：“要按照实践育人的要求，以（C）为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。

A、劳动教育

B、社区教育

C、体验教育

6、中小学心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生（A）的健全发展。

A、人格

B、精神

C、品德

7、中小学班级管理的环节是（B）这四个环节循环推进的过程。A、计划、组织、检查、总结B、计划、实施、检查、总结 C、计划、组织、检查、总结

8、班主任要组织做好学生的（B）评价工作。A、心理素质

B、综合素质

C、品德素质

9、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的（C）、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

A、创新意识

B、尊重意识

C、规则意识

10、搞好班级人际关系，首先要（B）。

A、学生干部做起B、教师做起C、共青团员少先队员做起

11、班主任在日常教育教学管理中，有采取（适当方式）对学生进行批评教育的权利。

12、组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和（B），并做好安全防护工作。

A、自觉性

B、主动性

C、参与性

13、天津市教委规定：从事家庭劳动的时间，原则上中小学生每天不少于（B）

A、20分钟

B、30分钟

C、40分钟

14、班主任在日常教育教学管理中，有采取（B）对学生进行批评教育的权利。

A、随意方式

B、适当方式

C、任何方式

三、判断题 答题要求：在每题后面的括号中填上你的判断结论。认为对的划“∨”，认为错的划“×”。

1、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。(∨)

2、学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。（∨）

3、学生小张多次偷盗，其行为属于“不良行为”。（∨）

4、小学生的心理特点是乐于玩耍；喜欢模仿；爱听表扬；独立性差，依赖性强等。(∨)

5、坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题…..。（∨）

6、开设心理健康选修课、活动课或专题讲座是中小学心理健康教育的全部途径和方法。（×)

7、中小学班主任了解、研究学生的个体情况主要包括：学生个人的一般情况和学生的个性心理特征。（∨)

8、立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。(∨)

9、班主任应经常与任课教师和其他教职员工沟通（∨）

10、在新的形势下，坚持“以学生为本”，班级管理可以弱化。(∨)

11、家访就是教师通过电话、书信和家长保持的经常性联系。(∨)

12、中小学心理健康教育工作的体制是：在校长的领导下，以班主任和专职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与。(∨)

13、中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。

(∨)

四、简要回答

1、中小学班主任应具有哪些基本能力？

悉心了解和研究学生；建设班集体；开展班集体活动；协调各种教育力量；转化后进学生；客观评价学生

2、班主任接管起始年级的班级，应了解、研究哪些内容？

3、选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查哪些条件？

（1）作风正派，心理健康，为人师表；

（2）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；（3）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

4、中小学班主任家访“五不要”的具体内容是什么？

一不要告状；二不要责备家长；三不要言辞过激；四不要情况不实；五不要向家长提私人要求。

5、天津市教育委员会在中小学教师晋升专业技术职务中从事班主任工作有什么规定？

申报中学高级教师职务的，从教以来原则上应有5年以上的班主任工作经历 申报中学一级（小学高级）教师职务的，从教以来原则上应3年以上的班主任工作经历

6、搞好班级总结要注意的问题是什么？

7、班级文化的营造，可以从哪几方面入手？

8、如何才能把握住素质教育的灵魂，做到“坚持德育为先”？

五、阅读下面案例并回答问题

新学期开始，校长让魏老师老师担任初

一、6班的班主任。他认为在新组建的班级中，班长是个重要角色。究竟选谁当班长，对于刚刚担任班主任的他来说也是个考验。虽然接班的时间不长，但凭借他集体那的观察还是认为小宁最合适，因为他的品性、学习成绩、威信 样样看起来都不错。于是，魏老师就在第一次班会上提议让小宁为班长侯选人，要求大家举手通过。可令他没有想到的是，有近三分之一的学生表示反对，并且几个人说明的理由听起来也很充足。

问题一：您认为那些学生反对的原因是什么？ 问题二：如果是您，怎样提名班长侯选人？