教学目标
1.认识8个会认字,正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
2.培养学生的想像能力,激发学生热爱大自然的感情。
2学情分析
一年级的学生识字量小,但想象力丰富。而本课是叶圣陶先生的名作,诗歌以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了一个美丽、静谧的夜晚,也让孩子们在不知不觉中领略到大自然的妙趣及夜色的温柔。在教学过程中,通过创设情境,把孩子们带入丰富、生动的画面之中,丰富他们的内心世界和想像世界,培养他们的想像能力和朗读能力,通过他们的画笔展示脑海中的夜景,激发他们对大自然的喜爱之情。
3重点难点
1.重点:正确、流利、有感情地朗读课文。
2.难点:理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系,发挥想像,4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】谜语导入
一、情境导入,揭示课题
1.播放课件,猜谜语
有时落在山腰,有时挂在树梢。
有时像个圆盘,有时像把镰刀。
同学们说出答案——月亮
2.说说你眼中的月亮,出示月亮的图片。
3.揭示课题。
你们看,这月儿弯弯的,两头尖尖的,像什么?(小船)这节课我们就来学习第2课《小小的船》。
活动2【导入】初读课文
二、初读课文,读准字音
1.自由读课文,遇到不认识的字停下来,借助拼音多读几次,再往下读,把生词多读几遍,不会的向同学、老师请教,再多读几遍。
2.出示带有拼音的生字认读,领读。
3.出示本课词语认读,通过领读、齐读、开火车读,当小老师带读等多种形式学习本课字词。
活动3【讲授】再读课文
三、再读课文,指导朗读
自由读诗歌。用自己最喜欢的朗读方式朗读课文,你想怎样读就怎样读,想读多少遍就读多少遍。
2.指导停顿,老师先范读,然后学生读,给予相应的评价。
弯弯的月儿/小小的船。
小小的船儿/两头尖。
我在/小小的船里坐,只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。
3.指导重音
学生边看课件边模仿着读,要求读流利。
弯弯的月儿/小小的船。
小小的船儿/两头尖。
我在/小小的船里坐,只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。
活动4【讲授】拓展延伸
四、拓展延伸 说话训练
1.你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物?用弯弯的()说话。
2.弯弯的月亮像()。
蓝蓝的天空像()。
闪闪的星星像()。
3.照样子说话训练:
弯弯的月亮像小船,圆圆的西瓜像（）,细细的柳条像（）,洁白的云朵像（）。
四、拓展延伸 说话训练
1.你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物?用弯弯的()说话。
2.弯弯的月亮像()。
蓝蓝的天空像()。
闪闪的星星像()。
3.照样子说话训练:
弯弯的月亮像小船,圆圆的西瓜像（）,细细的柳条像（）,洁白的云朵像（）。
活动5【讲授】再读课文
五、再读课文 诠释诗歌
用自己喜欢的方式朗读本诗。可以自由读,可以合作读,还可以一边读,一边加上动作。
活动6【讲授】小结
六、小结。
大自然是美丽的,太空上还有许许多多的奥秘,现在,我们中国也有人登上了太空,我们小朋友多学知识,掌握本领,将来也可以到太空邀游、旅行,去探索大自然的奥秘。
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