我的邻居胡蜂教案（大全）

第一篇：我的邻居胡蜂教案（大全）

作者简介

苇岸，1960年生于北京，1978年考入中国人民大学哲学系，1982年在《丑小鸭》发表第一首诗歌《秋分》，1988年开始写作开放性系列散文作品《大地上的事情》，成为新生代散文的代表性作品。苇岸病逝时才３９岁。

苇岸的文字缩短了人和自然的距离，使人忆起自己的童年和祖先。《一九九八、二十四节气》、《放蜂人》、《鸟的建筑》、《我的邻居胡蜂》等篇，讲述的均是有关人类童年和祖先的故事。

问题设计

1）《我的邻居胡蜂》是由苇岸的两篇同题散文组成，即文中的一二部分。这两部分有无相同的地方？

答：这两篇同题散文都完整地记叙、描写了蜂巢的建设过程。

2）哪个部分写的更详细？

答：第二部分。

第一篇写于1993年8月，作者以“邻居”的身份记录了当年胡蜂在他的书房窗外出现、筑巢、繁殖直至离去的故事。

第二篇写于1994年11月，作者再次以“邻居”的身份记录了当年胡蜂在他的书房外生活的故事。这次作者不仅详细记录了胡蜂的筑巢工程，而且描述了胡蜂的出猎、取水、自卫、嬉戏和告别。

读课文第4-7节。

3）“我”“诚挚欢迎”“新来的邻居”，有什么样的具体表现？

答：为了不打扰胡蜂，把胡蜂筑巢的一扇窗都封上，在夏季里书房只开了一扇窗。

4）“我的给予，远远不及它们为我带来的东西。”胡蜂给我带来了什么？

答：（1）胡蜂的信赖；（2）自然的气息；（3）引发了我对生命的新的思考。

5）作者引述试图写的童话中的一段话，有什么作用？

答：说明胡蜂从不主动进攻人类。

6）作者为什么说胡蜂的一生是“完美”的？

为新的生命继续诞生而建设，新的生命一诞生就投入到建设之中。

读课文第18节，“它们松开起飞的样子，很像一群满身泥土的乡下儿童。是的，它们的童年，在它们完成一生的使命后刚刚出现。”

7）文章把胡蜂比作“乡下儿童”有什么作用？

答：能突出胡蜂淳朴和勤劳的特点。

8）为什么说胡蜂的童年是“在它们完成一生的使命后”才出现的？

答：因为胡蜂在辛劳地完成了饲喂幼蜂和筑巢的任务后，才开始了童年般的嬉戏打闹和玩耍。

93）文章结尾处写道：“它们为我留下的巢，像一只籽粒脱尽的向日葵盘或一顶农民的褪色草帽，端庄地高悬在那里。在此，我想借用一位来访的诗人的话说：这是我的家徽，是神对我的奖励。”作者为什么说与胡蜂“比邻而居”是“神对我的奖励”？

答：

（1）是出于对胡蜂的敬意。

（2）在与胡蜂“比邻而居”的日子里，作者目睹了胡蜂“辉煌灿烂的一生”，对生命有了许多新的感悟。

胡蜂是人们平时并不在意的小生灵，苇岸却使我们仿佛第一次看到它。苇岸发现并描写了胡蜂勤劳、尽职、守纪、淳朴、谦卑、友爱、宽容等天性，赞美了大自然的蓬勃生机。

苇岸的文字，又使我们想起了梭罗的《瓦尔登湖》，想起了奥尔多利奥波德的《像山那样思考》（选自《沙乡年鉴》）。《瓦尔登湖》是苇岸惟一从版本上多重收藏的书籍。这部富于思想的著作，对于苇岸的写作和人生具有“奠基”的意义，苇岸本是诗人，诗歌的意义显然更为重要；然而，因为梭罗及其《瓦尔登湖》的出现，苇岸改变了自己的写作和对文字的认识，甚至包括对生活的态度。苇岸手头曾保存有五种版本的《瓦尔登湖》。

青年作家苇岸的散文集《大地上的事情》：“蓝色的黑龙江，在北方的八月缓缓流淌，看到一条河流，仿佛看到一群迁徙的候鸟，总使我想到许多东西。想到它的起源，想到它路过的地方、遇见的事情……我常常想，无论什么时候来到河流旁，即使此刻心怀苦楚，我也应当微笑，让它把一个陌生人的善意与祝福带到远方……”（苇岸《美丽的嘉荫》）沉静、滋润、散发着生命芬芳的文字出现在屏幕上，我单调的打字练习便成为一次秋天里的散步，我的心在走。

他让我们对身边熟悉的世界感到陌生，让我们明白了叶赛宁的话：“在大地上我们只过一生。”世界上有多少我们不该忽略的事物啊！从这个意义上说，苇岸是大地的孩子，他有一颗与万物共荣辱的灵魂，他是自然与人性之间的一座桥梁，这样的赤子总是活在遥远的事物中。在苇岸看来，人与自然，都是共时性的存在，都应是平等的、对话的关系。苇岸散文的语言朴素、亲切，充满诗意。

或白描，以简洁的文字勾勒事物的行状；或采用拟人或比喻的手法，使得每一段文字既是对实物的描绘也是充满诗意的哲理性片段。

第二篇：《我的邻居胡蜂》教案

《我的邻居胡蜂》教案

作者简介

苇岸，1960年生于北京，1978年考入中国人民大学哲学系，1982年在《丑小鸭》发表第一首诗歌《秋分》，1988年开始写作开放性系列散文作品《大地上的事情》，成为新生代散文的代表性作品。苇岸病逝时才３９岁。

苇岸的文字缩短了人和自然的距离，使人忆起自己的童年和祖先。《一九九八、二十四节气》、《放蜂人》、《鸟的建筑》、《我的邻居胡蜂》等篇，讲述的均是有关人类童年和祖先的故事。问题设计 1）《我的邻居胡蜂》是由苇岸的两篇同题散文组成，即文中的一二部分。这两部分有无相同的地方？

答：这两篇同题散文都完整地记叙、描写了蜂巢的建设过程。2）哪个部分写的更详细？ 答：第二部分。

第一篇写于1993年8月，作者以“邻居”的身份记录了当年胡蜂在他的书房窗外出现、筑巢、繁殖直至离去的故事。

第二篇写于1994年11月，作者再次以“邻居”的身份记录了当年胡蜂在他的书房外生活的故事。这次作者不仅详细记录了胡蜂的筑巢工程，而且描述了胡蜂的出猎、取水、自卫、嬉戏和告别。

读课文第4-7节。3）“我”“诚挚欢迎”“新来的邻居”，有什么样的具体表现？

答：为了不打扰胡蜂，把胡蜂筑巢的一扇窗都封上，在夏季里书房只开了一扇窗。4）“我的给予，远远不及它们为我带来的东西。”胡蜂给我带来了什么？ 答：（1）胡蜂的信赖；（2）自然的气息；（3）引发了我对生命的新的思考。5）作者引述试图写的童话中的一段话，有什么作用？ 答：说明胡蜂从不主动进攻人类。

6）作者为什么说胡蜂的一生是“完美”的？

为新的生命继续诞生而建设，新的生命一诞生就投入到建设之中。读课文第18节，“它们松开起飞的样子，很像一群满身泥土的乡下儿童。是的，它们的童年，在它们完成一生的使命后刚刚出现。”

7）文章把胡蜂比作“乡下儿童”有什么作用？ 答：能突出胡蜂淳朴和勤劳的特点。

8）为什么说胡蜂的童年是“在它们完成一生的使命后”才出现的？ 答：因为胡蜂在辛劳地完成了饲喂幼蜂和筑巢的任务后，才开始了童年般的嬉戏打闹和玩耍。93）文章结尾处写道：“它们为我留下的巢，像一只籽粒脱尽的向日葵盘或一顶农民的褪色草帽，端庄地高悬在那里。在此，我想借用一位来访的诗人的话说：这是我的家徽，是神对我的奖励。”作者为什么说与胡蜂“比邻而居”是“神对我的奖励”？ 答：（1）是出于对胡蜂的敬意。

（2）在与胡蜂“比邻而居”的日子里，作者目睹了胡蜂“辉煌灿烂的一生”，对生命有了许多新的感悟。

胡蜂是人们平时并不在意的小生灵，苇岸却使我们仿佛第一次看到它。苇岸发现并描写了胡蜂勤劳、尽职、守纪、淳朴、谦卑、友爱、宽容等天性，赞美了大自然的蓬勃生机。苇岸的文字，又使我们想起了梭罗的《瓦尔登湖》，想起了奥尔多利奥波德的《像山那样思考》（选自《沙乡年鉴》）。《瓦尔登湖》是苇岸惟一从版本上多重收藏的书籍。这部富于思想的著作，对于苇岸的写作和人生具有“奠基”的意义，苇岸本是诗人，诗歌的意义显然更为重要；然而，因为梭罗及其《瓦尔登湖》的出现，苇岸改变了自己的写作和对文字的认识，甚至包括对生活的态度。苇岸手头曾保存有五种版本的《瓦尔登湖》。青年作家苇岸的散文集《大地上的事情》：“蓝色的黑龙江，在北方的八月缓缓流淌，看到一条河流，仿佛看到一群迁徙的候鸟，总使我想到许多东西。想到它的起源，想到它路过的地方、遇见的事情„„我常常想，无论什么时候来到河流旁，即使此刻心怀苦楚，我也应当微笑，让它把一个陌生人的善意与祝福带到远方„ „”（苇岸《美丽的嘉荫》）沉静、滋润、散发着生命芬芳的文字出现在屏幕上，我单调的打字练习便成为一次秋天里的散步，我的心在走。他让我们对身边熟悉的世界感到陌生，让我们明白了叶赛宁的话：“在大地上我们只过一生。”世界上有多少我们不该忽略的事物啊！从这个意义上说，苇岸是大地的孩子，他有一颗与万物共荣辱的灵魂，他是自然与人性之间的一座桥梁，这样的赤子总是活在遥远的事物中。在苇岸看来，人与自然，都是共时性的存在，都应是平等的、对话的关系。苇岸散文的语言朴素、亲切，充满诗意。

或白描，以简洁的文字勾勒事物的行状；或采用拟人或比喻的手法，使得每一段文字既是对实物的描绘也是充满诗意的哲理性片段。

我的邻居胡蜂、鸟啼

一、语言积累

1．下列各组词语中没有错误的一项是（）A．诚挚襁褓残赅大名鼎鼎 B．强悍予感隐遁有条不紊 C．跌宕摇曳震摄喷涌而出 D．撕裂耗尽攫住势不可挡

2．依次填入下列各句横线处的词语，正确的一项是（）

①我愿意相信知识一种纯粹的不具任何含义的，但又隐隐觉得这里似乎存在着某种可以引申的其他因素。

②蚂蚁需倚靠它们庞大的数量，才能在布满死亡陷阱的世上不灭地下去。③我拥有十八岁前宝贵的乡村见闻，如此巨大的蜥蜴，我还是第一次看到。A．偶然延续即使/但B．偶尔沿袭尽管/但 C．偶然延续尽管/但D．偶尔沿袭即使/但

3．下列句子标点符号运用有错误的一项是（）

A．这就是精神崩溃——一位亲赴唐山的老医生对我说，是他们自己在极度恐惧中“扼杀”了自己。

B．在那段日子里——那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过最坏的准备了，但她从来没有对我说过“你为我想想”。C．“哎呀，哎呀！”苏艾把她困倦的脸凑到枕边说：“即使你不为自己着想，也得替我想想呀。我可怎么办呢？” D．“我要证明„„我要报仇„„”可是证明什么呢？报什么仇呢？这一点我自己也不清楚。4．填空

（1）屠格涅夫是作家，一生创作了许多文学杰作，著名的有长篇小说《》《》《》。（2）劳伦斯·大卫·赫伯特（1885－1930），作家。代表作品：长篇小说《》《》《》《》《》，短篇小说集《》。弗洛伊德主义的心理分析与对社会矛盾的揭示纠纠缠在一起，是劳伦斯创伤的突出特点。

（1）俄国罗亭父与子猎人笔记（2）英国白孔雀儿子和情人恰特莱夫人的情人迷途的姑娘袋鼠英国，我的英国

二、课文链接 5．《我的邻居胡蜂》结尾，作者为什么说与胡蜂“比邻而居”是“神对我的奖励”？ 答： 6．《鸟啼》一文中，作者不仅满怀欣喜、赞美之情描绘了春天骤临的景象和鸟啼的婉转动听，而且又不避讳死亡和丑陋，描述“数不清的腐鸟的血衣”和“攫取我们生命的死亡”。请说说这样写有何作用？ 答： 7．《我的邻居胡蜂》和《鸟啼》中都有议论的语句，他们在文中有什么不同作用？ 答：

三、选段在线

我的新来的邻居，受到可诚挚欢迎。它们是我远方的客人。为了避免以后打扰它们，我做了一点微不足道的牺牲。我把这扇窗户彻底封上，在已经来临的夏季里，我的书房将只来另一扇窗。尽管这会有诸多不便但我依然感激它们。我的给予，远远不及它们为我带来的东西。胡蜂是昆虫世界不多的具备防卫武器的个体。他们的大名鼎鼎的武器，为卑微的昆虫赢得了外界应有的敬畏与肯定，但也因此给他们自身招致了许多莫名的厄运。很早的时候，我曾试图写一篇关于昆虫的童话，这样开始：“在昆虫的美丽国度里，大家各尽职守，一切井然有序。雄峰是街头巡视的警察，胡蜂是边境护卫的士兵，它们装备精良，但从不主动„„”的确，在它们与我们的敌对历史上，可以断定，不会有任何一次冲突真正起因于它们。

我的邻居的工程，正有条不紊地进行。坐在书房里，每天我都感受到它们带俩的新鲜的原野气息。他们的巢在渐渐扩大，工地上的建设者不断增加。他们将生命中的两件大事非凡地结合起来，建设与繁殖和谐地同步推进。他们每建成一个巢间，即注进一卵。幼蜂破巢而出后，立刻便会投入工作，为新的生命继续诞生加紧建设。这感人的过程，构成了它们完美的一生。8．作者是如何诚挚的“欢迎”“新来的邻居”？ 答：

9．画线句子中“它们为我带来的东西”，想一想，胡蜂给作者带来了什么？ 答：

10．作者为什么说胡蜂的一生是“完美”的？ 答：

参考答案：

一、1．D（A“赅”应为“骸”，B“予”应为“预”，C“摄”应为“慑”。）2．C（偶然，形容词；偶尔，副词，不能做宾语。延续，照原来的样子继续下去；沿袭，依照旧的或原来的规定办理，用在这里不恰当。即使，表让步假设；尽管，表示姑且承认某种事实，下文有“但是”“然而”等转折连词跟它呼应，反接上文。）3．C（冒号改为逗号。）4．B

二、5．①出于对胡蜂的敬意；②在与胡蜂“比邻而居”的日子里，作者目睹了胡蜂“辉煌灿烂的一生”，对生命有了许多新的感悟。7．《我的邻居胡蜂》中的议论是卒章显志式的，体现了作者对生态环境的关注和对生存危机的警觉。《鸟啼》中的议论是夹叙夹议式的，作者的议论赞颂了大自然的生命力。

三、

第三篇：胡蜂普查工作总结

胡蜂普查工作总结

二oo八年胡蜂普查工作总结

至二oo二年以来，我省西安、商洛、安康等地过往行人和家畜频频遭到胡蜂袭击致使百人受伤，数十人死亡，胡蜂袭人、畜事件危及当地群众以及牲畜的生命安全，引起了社会各界的广泛关注，我县也屡有马蜂袭人畜事件为此，我站组织人员不定期进行调查，现就全年调查情况工作总结如下：

一、加大宣传力度，提高人们的防范认识，宣传工作非常必要且至关重要的，通过宣传人们认识了我县的袭人胡蜂（种类是马蜂）的一些习性增强了人们的防范意识，为此我站技术人员到全县各乡镇宣传，散

发传单数份，收到良好的效果，受到群众的一致好评。

二、调查实施方案

按时开展调查工作，有数掌握马蜂的活动范围

胡蜂一年发生3代，以受精雌蜂在石洞，草堆等比较温暖处避寒，常数大数百只聚集抱成一团，抵御寒冷进行越冬。

我站通过不定期调查，结合群众举报对全县大范围进行了普查，发现白泥井镇，四大号新兴林场；周台子乡镇周台子村；樊学乡樊学村；张崾先乡王塬村，姬塬镇王山村，冯团庄村；白湾子镇王畔子村；冯地坑乡冯地村都有马蜂窝的存在（详见调查表）

三、胡蜂的防治与救治

近几年，我县时有胡蜂螫咬牲畜现象甚至于螫咬人，这不能引起人们的重视。

在林分分布蜜集的地主应常修剪树木及翻松土豪，房前屋后避免栽种多

汁果子的植物，蜂类嗅觉极为敏锐，出行前不要涂抹化妆品，胡蜂一般不主动击人若遇蜂巢应包裹暴露部位，可蹲伏不动，若被螫伤，用食醋等习酸性液体或3%硼酸溶液洗涂伤口。再在伤口近心端结扎血带，每隔15分钟放松一次，结扎时间不宜超过两面三小时，尽快到医院就诊。

四、存在问题

1、资金短缺，许多工作难以开展

2、宣传还不够到位，人们的意识还没达到预期的目标

3、没有更好的预防办法

4标本不好采集 五、二oo九年工作计划

1、争取一定的专项资金

2、加大宣传力度

3、掌握胡蜂的习性，制定一套完整的预防方案

4、继续不定期调查

第四篇：胡蜂普查工作总结

二oo八年胡蜂普查工作总结

至二oo二年以来，我省西安、商洛、安康等地过往行人和家畜频频遭到胡蜂袭击致使百人受伤，数十人死亡，胡蜂袭人、畜事件危及当地群众以及牲畜的生命安全，引起了社会各界的广泛关注，我县也屡有马蜂袭人畜事件为此，我站组织人员不定期进行调查，现就全年调查情况工作总结如下：

一、加大宣传力度，提高人们的防范认识，宣传工作非常必要且至关重要的，通过宣传人们认识了我县的袭人胡蜂（种类是马蜂）的一些习性增强了人们的防范意识，为此我站技术人员到全县各乡镇宣传，散发传单数份，收到良好的效果，受到群众的一致好评。

二、调查实施方案

按时开展调查工作，有数掌握马蜂的活动范围

胡蜂一年发生3代，以受精雌蜂在石洞，草堆等比较温暖处避寒，常数大数百只聚集抱成一团，抵御寒冷进行越冬。

我站通过不定期调查，结合群众举报对全县大范围进行了普查，发现白泥井镇，四大号新兴林场；周台子乡镇周台子村；樊学乡樊学村；张崾先乡王塬村，姬塬镇王山村，冯团庄村；白湾子镇王畔子村；冯地坑乡冯地村都有马蜂窝的存在（详见调查表）

三、胡蜂的防治与救治

近几年，我县时有胡蜂螫咬牲畜现象甚至于螫咬人，这不能引起人们的重视。

在林分分布蜜集的地主应常修剪树木及翻松土豪，房前屋后避免栽种多汁果子的植物，蜂类嗅觉极为敏锐，出行前不要涂抹化妆品，胡蜂一般不主动击人若遇蜂巢应包裹暴露部位，可蹲伏不动，若被螫伤，用食醋等习酸性液体或3%硼酸溶液洗涂伤口。再在伤口近心端结扎血带，每隔15分钟放松一次，结扎时间不宜超过两面三小时，尽快到医院就诊。

四、存在问题

1、资金短缺，许多工作难以开展

2、宣传还不够到位，人们的意识还没达到预期的目标

3、没有更好的预防办法

4标本不好采集五、二oo九年工作计划

1、争取一定的专项资金

2、加大宣传力度

3、掌握胡蜂的习性，制定一套完整的预防方案

4、继续不定期调查

第五篇：大班社会教案《我的好邻居》

我的好邻居

活动目标

增进与邻居、社区的互动情谊。体验角色扮演的乐趣。

活动准备

儿歌读本、儿歌掛图、互动式教育光碟。

活动过程 将第4週完成的宝贝学习单「我家附近的地图」，分发给每位幼儿，请幼儿分享最常在附近的哪些地方遇到邻居（公园、小吃店、便利商店、倒垃圾的地方……）？家人都如何和邻居互动？

翻开儿歌读本「隔壁人家」，请幼儿欣赏画面，指出这户房子的样式，亲戚家有谁住这种房子，并养小动物的。教唱儿歌「隔壁人家」〔附〕，藉由内容引导幼儿，怎麼样正确的和邻居相处。请幼儿发表自己遇到邻居的时候，都以何种方式打招呼，最喜欢和邻居一起做什麼事？（骑脚踏车、玩玩具、游泳……）团体讨论自己认识的好邻居，说明他们受欢迎的原因。彼此学习分辨什麼行為受欢迎（有礼貌和人打招呼、轻声开门关门、互相帮忙……）

？什麼举动不受欢迎（乱丢垃圾、破坏公共设施、随意从楼上泼水下来……）？老师将幼儿的发表记录下来，张贴於教室中。6 角色扮演游戏——到邻居家作客，请幼儿轮流当爸爸妈妈、小主人、小客人，再针对各组的互动方式，选出最适合且有礼貌的方式，并记录下来。

评量 能和邻居和睦相处。2 能参与角色扮演游戏。活动结束

回家调查住家附近垃圾车都是几点的时候会来。