教学内容：
《
艳丽的大公鸡
》
版
本：
人美版第八册
科
目：
美
术
课题《艳丽的大公鸡》
教师
学生
教材分析
一、教学内容与目标
1、知识目标：复习体验冷暖色彩的基本知识，并有目的的加以运用。
2、能力目标：通过对色彩知识的学习，培养学生的想象力和创造力。启发学生大胆地表达自己对色彩感觉的能力，让学生体验冷暖对比的绘画方法，增强对色彩学习的兴趣，并在此基础上进一步认识提升他们的艺术表现能力。
3、情感态度价值观：在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的美感，感受到它们产生的特殊的艺术效果，提高他们对色彩的兴趣，同时培养学生观察生活的意识和大胆表达自己对色彩感觉的能力，享受绘画创作的乐趣，并学会运用色彩知识为生活服务。
二、教学重点与难点
教学重点：复习冷暖色对比给人的感受，正确运用冷暖色，认知冷暖色对比带给人们的特有的美感，运用色彩的搭配塑造表现公鸡的形象，培养学生创造力。
教学难点：在创作中的运用正确冷暖色，注意颜色的规律性及随意性和冷暖搭配。
教学准备：图画纸、颜色用具，色纸等。
1、通过本课学习，学会分析绘画中色彩对比的特点，了解装饰画的元素，感悟色彩对比带给人的美感。
学生准备水彩笔，油画棒，色纸，图画纸。
教学过程
一.组织教学：师生相互问侯。
二.复习色彩知识：感受探讨冷色与暖色：
1、三原色。
2、三原色与色相环。
3、色相环中的冷暖对比
三、新授新课
1．怎样在色相环中找强烈对比。
在色相环中一个颜色的180度的色彩是他的对比色。
小结：色彩对比在生活中的表现和意义。
2、播放音乐，摸底反馈，放松练习。
教师做好色块，学生摆出对比色，谈感觉
3．欣赏作品
课件展示欣赏农民画作品《金鸡展翅》
(1)
它美吗？美在哪里？
(2)它有哪些颜色组成？
（3）你还发现了什么？
对比色
冷暖关系
板书；艳丽的大公鸡
播放生活与艺术作品中的鸡
绘画在表现手法上有什么不同？
将作品分别做以对比，组织学生讨论。
强调点、线、面的运用
与写实绘画的不同之处在于，它偏重表现形式的装饰性，注重色彩的对比，多以夸张、变形的手法，给人以简洁、明快、强烈的艺术美感。
示范作品、简笔画
4．出示多幅大公鸡的图片：
师：下面我们来看这张学生作品怎样用颜色表现出这么艳丽的大公鸡的？观察分析和刚才那幅图有什么不同？
5、介绍画的种类：
可分有抽象装饰画、现代装饰画等等；以制作材质划分，可分有油画、动感画、木制画、摄影画等等；多元化的表现方式。
四、布置作业：
请用富于变化的点、线、面和色彩冷暖对比创作一幅风格别致的大公鸡。（可以用画、剪贴等方法）
师巡回指导
五、评价
展示学生作品
请学生评价
教师评价
六、总结
艳丽的大公鸡最大的特点是自由性较强。它完全打破了限制，是根据作者的观念自由发挥组织画面的。由于此画是通过鲜明强烈的视觉语言的传达给人以美好的视觉感受，因而画的构图一般是比较鲜明的。也就是说，画面大的结构应当清楚鲜明，这样，才能达到强烈的视觉效果，感受深刻。
学生小组讨论回答或看图回答
学生看色相环并分析色彩的冷暖
学生思考讨论
对色相环的色彩对比复习和分析。学方法。
学生听
音乐用色纸示意感受。
学生回答直观感受
学生分析画中的色彩
学生认识生活与艺术作品中的鸡
学生欣赏作品并讨论
学生分析作品中的点、线、面形式
学生对比作品并分析
从色彩---线条---形状的特点得出结论
参与讨论积极回答
学生认识装饰画的不同种类
颜色的渐变，公鸡展示脖子的美丽，造型奇特，勇敢活泼，S造型，颜色艳丽
(边欣赏书本范作边体会)
学生创作作品
学生评价别人的作品
生之间就如何运用冷暖色使画面更好看进行相互交流，拓展思路。
拓展
展示冷暖对比的装饰画。生活中有很多的物品可以用冷暖对比的方法，你对哪些感兴趣？！可以回去试一试！
板书设计
艳丽的大公鸡
色彩——冷暖——对比
范画
点、线、面——疏密、变化
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