伯雍小学美术学科第一单元集体备课
教研时间
教研地点
美术教室
主讲人
马洪艳
教研题目
彩旗飘飘
教学目标
1.掌握方形、圆形、三角形等基本形状的特点。
2.引导学生用不同的颜色进行撒配。
3.通过活动，提高学生的主动性、创造性。
本
单
元
知
识
点
教材编制以《新课标》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生健康成长。教材在内容安排上体现学生年龄阶段的心理特征和成长需要，描述视觉审美的丰富含义。在教材的结构上共设18课，画和做的界限比较模糊，各内容间的知识主线清晰明了。
学情分析
一年级学生对形状和色彩的认识还不太成熟，需要循序渐进的引导，通过鲜艳的色彩和不同形状的对比刺激学生的感官，激发学生的兴趣和动手创作的欲望，以引导为主。
知识的生长点
1.能够巧妙运动不同颜色和形状进行组合搭配。
2.锻炼提高动手制作能力。、3.在充满乐趣的学与玩中开阔思路，体会美术学习的乐趣。
教学
重难
点及
突破
方法
1.掌握不同形状的特点
2.活动过程中的协调合作
寓乐于教
学生积极参与为主
教学
课例
以《童话城堡》为例，教学目标：1.通过设计，表现城堡的绘画创作活动，学生认识到美术与生活的联系。2.城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状
2.运用基本形状设计出城堡大体的形状，画出一座美丽的城堡。
重点：感受城堡的美，引导学生展开想象，大胆创作。
难点：承包的外形美感于创新教学内容。
一、激情导入：
1.猜一猜，老师出示用积木搭的城堡，老师：你们看这是什么呢？学生“。。。”，你们想不想知道它里面装着什么呢？学生“。。。”让旭升仔细观察承包的外形特点说一说城堡都是由什么形状组成，学生“。。。”老师继续引导，在童话故事中有各种各样的城堡，先让我们来欣赏一下芭比娃娃的城堡（PPT播放视频）。
2.芭比娃娃的城堡城堡漂亮吧！你们想不想当一回设计师，设计一座童话城堡！今天我们来学习《童话城堡》，板书课题
二．新授：
1.老师：想一想哪些童话故事里有城堡呢？（学生回答，其他学生补充）PPT展示人物图片（美人鱼、灰太狼、白雪公主）老师：大家一起看一看这些人物角色都是谁
他们住的城堡都是什么样的？PPT出示对应的城堡，让学生从球、柱子、塔尖、门等仔细观察对号入座。
三、学生练习老师巡视
对学生作品进行指导，鼓励大胆创作。
四、作品展示
把学生完成的作品放到展示台，学生进行互评，给予奖励。
本单元知识点间的联系
在教学的组织形式方面采用了多种活动的形式，并对每一课、每一单元都尽可能的设置有趣味的情景，方法和内容都贴近学生的实际生活，体现出以趣启智的效果。
练习中应注意的问题及易错题集锦
用身边容易找到的多种媒材在美术领域巧妙运用，学生对媒材的正确使用，学生观察方法的运用。
备注
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