第3
课
弘扬优秀家风
教学目标
1.懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。
2.知道从自身做起,从小事做起,传承和弘扬优秀家风。
教学重难点
教学重点:
帮助学生体会优秀家风蕴含着中华传统美德,理解优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础,从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识。
教学难点:
从小事做起,传承和弘扬优秀家风。
教学准备:
教师课前制作课件、搜集资料,学生课前收集自己家的家风故事。
教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法
课时安排:2
课时
教学过程
第二课时
一、激起引入。
1.故事:
用行动诠释最美家风
从事出租车行业18年的倪冬梅,热心公益,乐于帮助别人。她连续多年和车队队员参加“爱心送考”活动,免费接送生病的老人,慰问生活困难的居民等。地觉得,自己能够一直坚持做公益离不开家人的鼓励与支持。她说:“我们这一大家子都非常齐心,一家人相互扶持、相互理解……在找看来,‘家和’就是最美的家风。……我做对的事、好的事,我相信是对我女儿最好的引导。”
2.在这个故事里,你听到了哪些优美家风?
3.师:在这个故事里,有这样一句话“我做对的事、好的事,我相信是对我女儿最好的引导”。从这一句话里,我们不但读出了倪冬梅热心公益、乐于助人的决心,也读出了她对女儿的教育,她要她的女儿把这份家风传承下去。是啊,我们要把这一个个优秀的家风传承和发扬下去。今天,我们将继续学习优秀家风。
4.揭示课题:第3
课
弘扬优秀家风
二、新知探究
活动一:优秀家风代代传
(一)讲家风故事
1.听家风故事:
(1)在我家,当天的事情当天做,不能拖拉。
(2)在我家,不能说谎,要求做人要诚实。
(3)我家的家风是助人为乐。我爸爸常帮助别人解决问题。“帮助别人,快乐自己”是他的口头禅。在爸爸的影响下,我和哥哥也养成了助人为乐的好习惯。
(4)在我家,吃饭后要有礼貌的给家人说:“我吃好了。”
(5)在我家,出门时要有礼貌的给家人说明去向,不让家人担心。
2.讲家风故事。
(1)以小组为单位,像上面这样讲一讲你们家的家风故事。
(2)推荐小组内最具代表性的家风故事,在全班交流。
3.说感受:
在与同伴分享你们家的家风过程中,你受到了哪些启发?
4.师小结:
优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍,它潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。
(二)做优秀家风的宣传使者
1.师:家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。家风好,就能家道兴盛、和顺美满。优秀家风体现在我们的行为规范中,了解家风、学习家风,才能更好地传承家风。你有传承家风的好方法吗?说说看。
(1)学生交流传承家风的好方法。
(2)老师将学生交流出来的方法进行整理。
2.师:传承优秀家风的方法有很多:可以开展优秀家风演讲、优秀家风宣传展板、优秀家风传承手抄报、优秀家风家训展示、网络传递家书等。
3.议一议:有人说:“时代发展了,电话、视频聊天等很普遍,写家书就落伍了。”你同意吗?
说说自己的理由。
4.师小结:
传承和弘扬优秀家风,要从小事做起,从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风,向社会传递正能量,形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。
三、拓展延伸
在班上开展一次“最美家风演讲”比赛。
四、总结
小家汇大家,每个小家的家风好了,整个社会的风气也就正了。为了形成一个风清气正的社会,让我们从小事做起,从点滴做起,做优秀家风的小小传承人。
板书设计:
第3
课
弘扬优秀家风
举行优秀家风演讲、办优秀家风手抄报
优秀家风代代传
展示优秀家风家训
网络传递家书
当堂检测:
一、填空。
1.()是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍,它潜移默化地影响着我们的(),塑造着我们的()。优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的()。
2.家风是()的重要组成部分,优秀家风能引领良好的()。
3.家风好,就能()、和顺美满。
4.优秀家风体现在我们的行为规范中,()家风、学习家风,才能更好地()家风。
5.传承和弘扬优秀家风,要从()做起,从()做起。每个人都可以成为优秀家风的()。我们通过家风,向社会传递(),形成引领良好社会风气的家庭文明()。
二、判断。
1.传承优秀家风是大人的事,与我们小学生无关。()
2.传承和弘扬优秀家风是引领良好社会风气的家庭文明新风尚。()
3.我们要先了解和学习家风,才能更好地传承家风。()
4.优秀家风是一种无言的教育。()
5.传承和弘扬家风,我们要从小事做起,从自身做起。()
6.时代发展了,电话、视频聊天等很普遍,写家书就落伍了。()
三、简答题。
传承优秀家风的方法有哪些?
当堂检测答案:
一、填空。
1.(优秀家风)是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍,它潜移默化地影响着我们的(心灵),塑造着我们的(人格)。优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的(人生信条)。
2.家风是(社会风气)的重要组成部分,优秀家风能引领良好的(社会风气)。
3.家风好,就能(家道兴盛)、和顺美满。
4.优秀家风体现在我们的行为规范中,(了解)家风、学习家风,才能更好地(传承)家风。
5.传承和弘扬优秀家风,要从(小事)做起,从(自身)做起。每个人都可以成为优秀家风的(传播者)。我们通过家风,向社会传递(正能量),形成引领良好社会风气的家庭文明(新风尚)。
二、判断。
1.传承优秀家风是大人的事,与我们小学生无关。(X)
2.传承和弘扬优秀家风是引领良好社会风气的家庭文明新风尚。(√)
3.我们要先了解和学习家风,才能更好地传承家风。(√)
4.优秀家风是一种无言的教育。(√)
5.传承和弘扬家风,我们要从小事做起,从自身做起。(√)
6.时代发展了,电话、视频聊天等很普遍,写家书就落伍了。(X)
三、简答题。
传承优秀家风的方法有哪些?
答:传承优秀家风的方法有:可以开展优秀家风演讲、优秀家风宣传展板、优秀家风传承手抄报、优秀家风家训展示、网络传递家书等。