《原地投掷垒球》教案（水平三）
内容
1、投掷：原地投掷垒球；2、游戏：看谁先跑到
学习目的1、乐于学习，大胆地和同伴展示自己的动作，互帮互助，体验成功。
2、知道在安全的环境中运动和游戏，在游戏活动中自觉遵守“交通规则”和公共秩序，能创造出不同的游戏活动方法，在活动中培养学生的合作能力和创新精神。
3、练习中能听从指挥相互合作，相互评议。
学习重点
投掷时右腿的蹬转、以胸带臂要连贯，手臂和身体平行。
学习难点
挥臂快速有力。
顺序
教学内容
边探究边学习
边练边学
情
景
导
入
阶
段
8’
1、体委整队、报告人数、师生问好。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、向左右转。
2、小游戏：反口令
3、准备活动：
A、徒手操。
B、专项徒手操
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分发挥自己的能动性、自主性。但要注意分散练习时的场地范围的要求和安全要求。
合作
学习
阶
段
8’
一、原地投掷垒球：
1、复习原地徒手投掷。
2、两人一组分散练习原地徒手投掷垒球动作。
3、出示挂图讲解原地投掷的要领，揭示重难点，要求生思考原地投掷和上步投掷的关系。师生一同看图徒手练习分解动作。
4、提出要求，按要求进入练习地点
1、引导学生回顾侧向投掷的动作，看图解，请学生示范动作，并思考如何提高投掷能力；
2、组织两人一组进行练习，互相交流；
3、组织学生反向投掷练习，意在让学生超越自我；
4、组织讨论；
5、进行投远比赛
预期目标：自主学练，不断进取
组织：
1、想一想：回顾侧向投掷的方法，带着这一问题进入以下的练习；
2、看一看：我的动作连贯吗？
3、练一练：两人一组互帮互学并讨论；
4、比一比：个人自比，超越自我，体验成功
5、谈一谈：自己的体会
6、评一评：我能一次比一次投得远吗？我有信心争当“最佳投手”吗？
7、议一议：与教师一起认真总结。
5、整队、按要求归队。
6、集体进行练习
组间比赛：相互促进
组内比赛：相互提高
知
识
拓
展
阶
段
二、游戏：
看谁先跑到
教学重点：奔跑中相遇时从右侧通行：
教学难点：创编不同的游戏方法
1、结合两个同学的示范，讲解游戏名称、方法和规则。
2、组织学生尝试练习，强调游戏规则和注意事项。
3、组织比赛。
4、引导学生创编游戏。
5、进行比赛。
预期目标：遵守规则、愉快合作、大胆展示。
1、仔细观察同伴的示范动作，认真听讲，理解抢占右半边的重要性；
2、自我体验游戏，了解规则和注意事项在游戏中的重要性；
想一想：游戏取胜的关键是什么？
3、积极参与游戏，起跑前思想集中，运用正确技术动作绕过标志物；
4、创一创：你还能想出不同的游戏方法吗？
放
松
阶
段
一、放松：
随音乐舞蹈放松
二、课后小结
1、带领学生随音乐进行放松练习；
2、组织学生小结，相互交流。
3、师生再见，布置课外作业：徒手练习投掷轻物。
4、安排收拾器材。
1、随音乐进行放松。
2、愉快地进行交流：把各自的收获和体验告诉大家；
3、自评：我对自己今天课中的表现满意吗？
场地
设计
录音机一台，垫子12块，垒球若干
课后小结
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