教案与实验报告[5篇模版]

第一篇：教案与实验报告

《纯碱的性质》实验报告

【学习目标】

1．认识纯碱等盐类物质的重要性质。

2．了解常见盐的溶解性。

3．理解复分解反应的实质。

4.熟练掌握固体药品的取用、向试管中滴加液体等基本实验操作。

5.培养实验动手能力、实验设计能力以及与同学的交流合作能力。

重点：通过实验探究纯碱的性质。

难点：用微观粒子解释复分解反应的本质。

实验目的：1.通过实验加深对碳酸钠性质的认识。

2.通过对实验结论的分析，归纳盐类的性质。

实验仪器：试管、药匙、试管架、试管刷、废液缸

实验药品：碳酸钠固体、蒸馏水、酚酞试液、稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水、氯化钡溶液

实验用品：火柴、纸片、鸡蛋壳。

温馨提示：

1.进实验室后先检查实验用品是否齐全。

2.固体垃圾要扔入小桶，废液倒入废液缸。

3.实验完毕后，要洗涤整理仪器并清理实验台。

【探究过程】

一、纯碱的性质：

1.物理性质

2、化学性质

【知识回顾】写出实验室制二氧化碳的反应方程式

分析以上三个方程式，思考并讨论：可用

检验物质中是否含有 co3。

【拓展实验】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，请你利用实验台上的试剂设计一个实验来鉴别鸡

蛋壳中含有 co3。

2-2-

实验方案：

实验现象：

反应的方程式为：

【知识小结】

1.由以上探究实验，归纳出碳酸钠的化学性质：①②

③④

2.碳酸钠是盐，遵循由个别到一般的研究规律，推测盐类具有哪些性质？

①②

③

二、盐的分类与盐的溶解性

1.caco3、cacl2、na2co3、nacl、na2so4、bacl2、baco3 都叫盐，其中 caco3、na2co3、baco3

中酸根离子都是碳酸根一般叫碳酸盐，na2co3、nacl、na2so4 金属离子都是钠离子，一般叫

钠盐。

不同的盐溶解性不同，看课本 89 页附录ⅱ了解常见盐的溶解性

2.盐的溶解性

三、复分解反应的实质

阅读课本 22 页“多识一点”，归纳复分解反应的实质是：

【当堂检测】

1.下列物质中不属于盐的是 （）

a．洗涤用的纯碱

b.食盐

c.医疗上钡餐透视用的硫酸钡（baso4）

d.食用蔗糖（c12h22o11）

2.鱼胆弄破后鱼肉粘上难溶于水的胆汁酸而变苦，要减少这种苦味，用来洗涤的最佳物质是

（）

a.水

b.食盐

c.纯碱

d.食醋

3.为检验长期暴露在空气中的 naoh 固体是否变质，下列方法正确的是（）

a.放入水中，看是否溶解

b.滴加稀盐酸，看是否有气泡产生

c.滴加酚酞，看是否变色

d.用手接触，看是否有滑腻感

《纯碱的性质》教案

教学目标：

1．认识纯碱等盐类物质的重要性质。

2．了解常见盐的溶解性。

3．理解复分解反应的实质。

4.熟练掌握固体药品的取用、向试管中滴加液体等基本操作。

5.培养学生的实验动手能力、实验设计能力以及与同学的交流合作能力。

教学重点：

通过实验探究纯碱的性质。

教学难点：用微观粒子解释复分解反应本质原因。

实验目的：1.通过实验加深对碳酸钠性质的认识。

2.通过对实验结论的分析，归纳盐类的性质。

实验仪器：试管、药匙、试管架、试管刷、废液缸、废物桶

实验药品：碳酸钠固体、蒸馏水、酚酞试液、稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水、氯化钡溶液

实验用品：火柴、纸片、鸡蛋壳

温馨提示：

1.进实验室先检查实验用品是否齐全。

2.固体垃圾扔入小桶，废液倒入废液缸。

3.实验完毕，洗涤整理仪器，清理实验台。

【教学过程】

课前准备：学生清点仪器、药品。

导入：本节课我们通过实验探究纯碱的性质，请同学们先了解本节的学习目标。屏幕展示：学习目标。

一、探究纯碱的性质

1.物理性质

屏幕展示：实验报告表格。

学生活动：阅读【实验一】的实验步骤。

教师：演示化学基本操作，强调规范性。

学生活动：完成实验，观察现象，得出结论，填写实验报告。

教师：巡视、指导。

学生活动：口头展示填写情况。

教师：对学生展示内容予以评价、讨论，得出正确结论。

2.化学性质

（1）屏幕展示：实验报告表格。

学生活动：阅读【实验二】【实验三】的实验步骤。完成碳酸钠与盐酸、硫酸反应的实验，观察现象，对比后得出结论，填写实验报告。

教师：巡视、指导。

学生活动：展示填写情况。

教师：对学生展示内容予以评价、讨论，得出正确结论。

学生活动：根据碳酸钠与稀盐酸、碳酸钠与稀硫酸、碳酸钙与稀盐酸的反应方程式，归纳碳酸根的检验方法。

教师：对学生展示内容予以评价、讨论，得出正确结论。

屏幕展示：【拓展实验】学生活动：交流、讨论设计实验方案并进行实验，观察实验现象，填写实验报告。

教师：巡视、指导。

学生活动：展示实验方案及填写情况。

教师：对学生展示内容予以评价、讨论，得出正确结论。

（2）屏幕展示：实验报告表格。

学生活动：阅读【实验四】的实验步骤。完成碳酸钠溶液与澄清石灰水的反应实验，观察现象，得出结论，填写实验报告。

教师：巡视、指导。

学生活动：展示填写情况。

教师：对学生展示内容予以评价、讨论，得出正确结论。

拓展延伸：该实验中发生的反应就是工业上制取氢氧化钠的反应原理，这是用廉价原料制取新物质的典型代表。

（3）屏幕展示：实验报告表格。

学生活动：阅读【实验五】的实验步骤。完成碳酸钠溶液与氯化钡溶液的反应实验，观察现象，得出结论，填写实验报告。

教师：巡视、指导。

学生活动：展示填写情况。

教师：对学生展示内容予以评价、讨论，得出正确结论。

拓展：这是碳酸根的性质，工业上用该反应来精制食盐。

学生活动：归纳碳酸钠的化学性质并展示。

教师：予以评价，得出正确结论。

拓展：碳酸钠是盐，由它的化学性质可以总结出盐的化学性质。屏幕展示：盐的化学性质。

学生活动：了解盐的分类，阅读课后附录ⅱ了解常见盐的溶解性。

屏幕展示：常见盐的溶解性。

学生活动：阅读 22 页“多识一点”了解复分解反应的实质。

屏幕展示：复分解反应的条件。

总结本节课的主要内容，学生整理实验器材，结束实验。

《纯碱的性质》

莘县莘城中学

王秀兰

第二篇：概率论与数理统计实验报告

概率论与数理统计

实验报告

题目1：n个人中至少有两人生日相同的概率是多少？通过计算机模拟此结果。

问题分析：n编程：

n=input('请输入总人数n=');a=365^n;m=n-1;b=1;

for i=0:1:m

b=b*(365-i);end

f=1-b/a 个人生日的组合为a=n365，n个人中没有生日相同的组合为

b=365*364*......*(365-n+1),则n个人中至少有两个人生日相同的概率为1-b/a。

输出结果：（令n=50）

结果分析：当人数为50人时，输出结果为0.9704，此即说明50人中至少有两人生日相同的概率为0.9704。

题目2：设x~N(μ,σ2)，（1）当μ=1.5，σ=0.5时，求p｛1.8

问题分析：（1）、（2）题直接调用相应函数即可，（3）题需要调用绘图的相关函数。编程：

x1=[1.8,2.9];x2=-2.5;

x3=[0.1,3.3];

p1=cdf('Normal',x1,1.5,0.5);p2=cdf('Normal',x2,1.5,0.5);p3=cdf('Normal',x3,1.5,0.5);f1=p1(2)-p1(1)f2=1-p2

f3=1-p3(2)+p3(1)%2(1)x=icdf('Normal',0.95,0,1)

%2(2)

x=[-4:0.05:10];

y1=pdf('Normal',x,1,0.5);y2=pdf('Normal',x,2,0.5);y3=pdf('Normal',x,3,0.5);y4=pdf('Normal',x,4,0.5);

plot(x,y1,'K-',x,y2,'K--',x,y3,'*',x,y4,'+')输出结果：

f1 = 0.2717 f2 = 1.0000 f3 = 0.0027 x = 1.6449（右图为概率密度函数图像）

题目3：已知每百份报纸全部卖出可获利14元，卖不出去将赔8元，设报纸的需求量 的分布律为

试确定报纸的最佳购进量。（要求使用计算机模拟）

问题分析：由题意知卖出百份可赚14元而卖不出的一百份会赔8元，所以购进整百份报纸比较划算。设X（k）为购进k百张报纸后赚得的钱，分别计算E（X（k））（k=0,1,2,3,4,5），由此得到当k=3时，E（X（k））最大，故最佳购进量为300。下面用计算机模拟该过程。

编程：

T=[];

for k=0:5;s=0;

for n=1:3000;x=rand(1,1);if x<=0.05;y=0;

elseif x<=0.15;y=1;

elseif x<=0.4;y=2;

elseif x<=0.75;y=3;

elseif x<=0.9;y=4;

else x<1;y=5;

end;

if k>y;

w=22*y-8*k;

else;

w=14*k;

end s=s+w;end

t=s/3000;T=[T,t];end T

输出结果：T =0 12.8193 23.6807 28.7120 27.3780 20.3167 结果分析：本题利用利用计算机模拟购进量不同时利润的不同,得到3000次随机试验利润的样本均值，最终是购进300份报纸时获利期望最大为28.8440元，故最佳购进量是300张。

题目4：就不同的自由度画出t分布的概率密度曲线。

编程:(在命令窗口中输入n=20)x=[-4:0.00005:4];y1=pdf('T',x,1);y2=pdf('T',x,2);y3=pdf('T',x,5);y4=pdf('T',x,10);

n=input('自由度n=');y5=pdf('T',x,n);

plot(x,y1,'K-',x,y2,'Y--',x,y3,'R:',x,y4,'-.',x,y5,'m')输出结果：（如下图）

题目5：:设某工件长度X服从正态分布（a，16），今抽取9件测量其长度，的数据如下（单位：mm）：142 138 150 165 148 132 135 160.求参数在（147.333-x,147.333+x）的置信度(平均值为147.333 n=9）

编程：（在命令窗口中输入x=0.05）

x=input('x=')a=3*x/4

specs=[-a,a]

pp=normspec(specs,0,1)

输出结果：

x=0.05 pp = 0.0299

结果分析：参数在（147.333-0.05,147.333+0.05）区间犯错误的概率为0.0299，即参数在此区间的置信度为1-0.0299=0.9801。

题目6：为了了解一台测量长度的仪器的精度，对一根长为30mm的标准金属棒进行了六次重复测量，结果如下（单位：mm）

30.1 29.9 29.8 30.3 30.2 29.6

若仪器无系统偏差，即μ=30,求σ2的置信度为0.95的置信区间。

编程：

x=[30.1,29.9,29.8,30.3,30.2,29.6];u=30;

for i=1:6;

b=[x-u].^2;end

c=b(1)+b(2)+b(3)+b(4)+b(5)+b(6);f1=chi2inv(0.025,6);f2=chi2inv(0.975,6);c1=c/f1 c2=c/f2

输出结果：

c1 =0.2829 c2 =0.0242 结果分析：在犯错误的概率不超过

0.05的前提下，（0.0242,0.2829）。

该参数的置信区间为

第三篇：ArcGIS实验报告与心得

地理信息系统实验报告与心得

院系：资源与环境学院

年级：2011级

班级：地信一班

姓名：

学号：

指导老师：冯慧敏

时间：2013.05.28

ArcGIS实验报告与心得

一．实验目的：

（1）通过实习了解ArcGIS的发展，以及9.3系列软件的构成体系熟练掌握

（2）熟练掌握ArcMap的基本操作及应用

（3）了解及应用ArcGIS的分析功能模块ArcToolbox

（4）加深对地理信息系统的了解

二．实验内容

实验一是对ArcGIS概述。介绍ArcGIS的发展，以及9.3系列软件的构成体系，了解桌面产品部分ArcMap、ArcCatalog和ArcToolbox的相关基础知识；

实验二讲解了视图数据的显示与管理

主要阐述如何让创建新的Map Document（工程文档），工程文档的保存，创建新数据层layer，数据层（Layer）的操作等；

实验三讲解了ArcMap下的数据编辑与修改 编辑点、线、面文件的流程，点、线、面的主要生成方法和介绍了绘图工具、编辑菜单；

实验四讲解了栅格数据矢量化 介绍了ArcScan工具。ArcScan是Arcmap Desktop中栅格矢量化的扩展工具。它提供了一套强大且易使用的栅格矢量化工具。它使得用户可以通过捕捉栅格要素，以交互追踪或批处理的方式直接通过栅格影像创建矢量数据；

实验五讲解了符号编辑与属性表操作比如点状符号的制作，现状状符号的制作，面状符号的制作和属性表的常用操作如创建属性表、编辑表格、表格查询、表格计算等；

实验六讲解了空间查找与空间分析。主要熟练掌握缓冲区分析和叠置分析中的图层擦除（Erase）、交集操作（Intersect）和图层合并（Union）；

实验七讲解了矢量数据的最短路径分析和栅格数据的最佳路径分析。主要我们掌握网络分析和栅格数据的空间分析；

实验八讲解了图表与报告创建使用和图版设置与地图整饰。创建图表与使用图、表创建报表与使用报表和图版设置与地图整饰。

三.实验步骤及感想

通过这学期的ArcGIS实习，让我体验到了ArcGIS功能之强大，也让我对ArcGIS有了一个整体的认识。也让我知道了地理信息系统是做什么的，他能解决什么样的问题。比如运用ArcGIS的强大的分析功能做一个选址问题。就拿实验六来说，我们利用缓冲分析和叠置分析来完成选址问题。刚开始做实验时我就在思考，它是怎样去完成这样一个问题的呢？对于每个购房者第一个思考的问题当然是周围的环境，所以当然就要避开主干道的噪音干扰了。这就的用ArcGIS中强大的缓冲分析了。缓冲区分析(Buffer)是对选中的一组或一类地图要素（点、线或面）按设定的距离条件，围绕其要素而形成一定缓冲区多边形实体，从而实现数据在二维空间得以扩展的信息分析方法。所以我们第一步要做的就是提取主干道。提取主干道是在交通网络图层的属性表选择。具体步骤：在右下角的打开 option 选项中，在菜单中选择 select by attributes，在 select by attributes 对话框中，左边选择“TYPE”，双击将其添加到对话框下面 SQL 算式表中，点中间“=”，再单击 Get unique values 将 TYPE的全部属性值加入上面的列表框中，然后选择“ST”属性值，双击添加到 SQL 算式表中，单击 APPLY 按钮，就将市区的主要道路选择出来了。第二步自然就是主干道噪音缓冲区的建立。（1）在使用缓冲区分析之前，我们先加载缓冲区分析工具，操作如下：选择主菜单中“Tools>Customize”命令，进入“Command”标签；（2）在“Command”对话框选中Categorie框中的“Tools”，然后在右边的“Commands” 框中选择“Buffer Wizard”，将其拖动到工具栏上的空处，出现缓冲区图标。然后根据操作完成主干道噪音缓冲区的建立、商业中心影响范围建立、名牌高中的影响范围建立和名胜古迹的影响范围建立。这样做是建立满足个至条件的缓冲区图层。然后把个个满足条件图层进行综合，这也就是下一步的叠置分析了。叠置分析是地理信息系统中常用的用来提取空间隐含信息的方法之一，叠置分析是将有关主题层组成的各个数据层面进行叠置产生一个新的数据层面，其结果综合了原来两个或多个层面要素所具有的属性，同时叠置分析不仅生成了新的空间关系，而且还将输入的多个数据层的属性联系起来产生了新的属性关系。先进行交集操作。打开 ArcToolBox，在“Analyst Tools”下选择“overlay” 下的“Intersect” 操作，将商业中心的缓冲区、名牌高中的缓冲区和名胜古迹的缓冲区分别添加进来，单击“OK”，从而获得同时满足三个条件的交集区域。接着进行擦除操作。为便于购房者的选择有更大的余地，更直观地，综合上述四个因子，对整个市区进行分等定级，这样我们做的择房分析就完成了，心里顿时有一种成就感，也体会了ArcGIS的强大之处。

四.实验总结

刚上大学时就有学长跟我们说ArcGIS有着强大的功能，加上自己对地理的热爱，更加让我对地理信息系有着浓厚的兴趣。在上地理信息系统导论和实验之前，急想知道地理信息系统是干什么的，他到底能解决什么样的问题等等。想去弄清楚他，学好他，征服他。然而看看越来越对GIS迷茫了。直到开了地理信息系统导论和实验课让我对GIS有了初步的了解，大体上知道GIS能做些什么了。通过这学期的实习让我体会到了ArcGIS的强大之处。这也让我明白要想学好GIS我还得发一番功夫，虽然现在还有的不懂，但只要我们有信心，肯努力，我相信我们能学好的。通过实习让我懂得理论的重要性更明白理论与实践结合的重要性。GIS在迅速发展，我觉的作为GIS人应时刻关注GIS的发展动态，让我们更快更好的掌握和应用GIS去解决生活中的问题。

第四篇：机械设备与维修实验报告

实验

一、实验日期 实验名称 实验目的 实验原理与步骤

1、对实验室 V850-5AX 五轴联动铣削加工中心进行资产分类 1）.按照资产属性和行业的特点分类——属于机械工业类的金属切削机床，2）按设备的用途分类——属于生产设备 3）按设备的技术特性分类——属于大型设备 4）按设备的重要性分类——属于主要设备

2、对 V850-5AX 五轴联动铣削加工中心进行资产编号入账信息
仪器编号——20080867 分类号——04010729 仪器名称——五轴联动铣削加工中心 型号——V850-5AX 单价——780000 生产厂家——深圳捷甬达实业有限公司

第一次实验 固定资产管理 1.理解设备资产的分类方法，2、设备资产编号的作用，3.设备资产卡片的内容及制作。

出厂号——008795 出厂日期——2008.11 购置日期——2008.11

3、制作 V850-5AX 五轴联动铣削加工中心资产卡片
轮廓尺寸：2700X2600X2700(mm)国别： 制造厂： 深圳捷甬达实业有限公司 中国 重量/ 8吨 出厂编号：

008795
出厂年月

2008.11
工作台尺寸 工作台 mm 530X1000 转速 主轴 rmp/min 8000 资产原值： 78 万 资产编号： 20080867 资金来源： 中央与地方共建 设备名称： 五轴联动铣削加工中心 BT40 T 型槽尺寸 mm 18X5 锥度 工作台承重 Kg 600 功率 KW 7.5 资产所有权： 湖南工程学院 型号： V850-5AX 报废时净值 修理复杂系数 机 电 液 投产年月

2008.12

精大稀关分类

定位精度

重复定位精度

X轴 Y轴 Z轴 A轴 C轴 X轴 Y轴 Z轴 A轴 C轴

mm mm mm 弧秒 弧秒 mm mm mm 弧秒 弧秒

刀库

0.006 0.006 0.005 30 15 0.005 0.005 0.005 10 9 20 把斗笠

实验

二、实验日期 实验名称 实验目的 实验原理与步骤
1.根据加工中心的结构画出安装地基示意图。如图示： 第二次实验 加工中心设备保养方法 1．掌握设备的使用管理方法；2.掌握设备的维护管理；3.掌握设备的润滑管理及应用

2.观察加工中心部件结构，确定日常检查于定期检查项目内容： 1）日常检查：
主轴油冷机、切削液箱、空气压缩机、自动润滑器、照明设备、运转各处有无异常声音 及振动，电源供给是否正常等。2）定期检查：

增压缸，冷却液油箱，自动润滑油泵油量是否足够，刀具拉栓是否松动，刀库换 刀臂动作或刀库刀盘回转是否顺畅，各钣金间是否有外漏情况等。3．五轴联动铣削加工中心的润滑管理方式。1）采用集中润滑方式润滑 2）滑动面的润滑确认

①用手指触摸滑动面 , 确认有无油膜。②依目视 , 有时油管内有油但却没有油流出。如有这种情形发生 , 应将接头处 拆 下 , 并检查是否有油流动的情形。3）手动润滑方法 假如机床长时间没有使用 , 润滑油膜可能会破断 , 在这种情况下 , 滑动 面和滚珠丝

杆可能会磨耗甚至烧毁。所以在机床长期停止使用的情况下 , 最好 以手动的方式使润滑泵动作 , 让滑动面得到润滑。手动润滑步骤 : ① 打开电源 ② 打开立柱左侧防护门 ③ 检视油箱内的润滑油面 ④ 按 RST 按键 , 可进行一次润滑 ⑤重复 ④ 的步骤 , 直到有油流出到滑动面

实验

三、实验日期 实验名称 实验目的 实验原理与步骤

1、设备故障的发生规律： 1）早期故障期 2）偶发故障期 3）耗损故障期 常见设备的故障模式：异常振动、磨损、疲劳、裂纹、破裂、过度变形、腐蚀、剥离、渗漏、堵塞、松弛、熔融、蒸发、绝缘劣化、异常声响、油质劣化、材质 劣化、黏合及其他。

2、零部件的常用维修技术 常用的维修技术有： 1）焊补与焊接——不但可以修复零件的形状、尺寸和强度 , 必要时还可以赋予零件表面 以某种比原来更好的性能。2）电镀——形成的金属镀层可以补偿零件表面磨损并改善性能。3）热喷涂与喷焊——利用火焰、电弧等热源 , 将金属与非金属材料加热到熔融 状态 , 在高速气流的推动下形成雾流 , 喷射到基体上 , 喷射的微小熔融颗粒 撞击在基体上时 , 产生塑性 变形 , 成为片状叠加沉积涂层。4）粘接与粘补 ——用胶黏剂把相同或不同材料的零件连接成一体 , 或把磨损、损坏的零件修复的方法称为粘接与粘补。5）金属扣合法——利用扣合件的塑性变形或过盈配合产生的应力来实现缺损零 件的扣合 , 以达到修复零件的裂纹或断裂。

3、数控机床常见的故障及解决方法 1）刀库故障与解决方法 序号 故障现象 可能原因 供给刀库气压不够 1 刀库换到异响 打刀缸推刀距离偏差 打刀缸油杯内油量不足 电源相序反 2 刀号乱 刀库号不对 3 刀盘旋转不停止 刀库计数开关位置不对 刀库计数开关坏 第三次实验 机床设备维修方法 1.了解常见机床设备的故障模式；2.了解零部件常用维修技 术

3、掌握磨损零件修换的依据和标准

解决方法 增大气压 调节打刀行程至合适 加注打刀缸油杯内油量 调整相序 按照刀库归零方法将刀 库归零，在重新执行程序 调整计数开关位置 更换计数开关

2）主轴故障于解决办法 序号 故障现象 可能原因 解决方法 机床快速移动撞到硬限位 解除超程 1 过行程 机床未回零，移动轴至软限位 先回机床零点 行程开关坏 更换行程开关 机床软限位设置不对 重新设置机床软限位 2 不能回零 行程撞块失效 更换行程撞块 护罩响 清理护罩上铁屑，调整护罩 3 轴移动响 轴承坏 更换轴承 3）主轴故障于解决方法 序号 故障现象 1 主轴异响 主轴温升 高

2

可能原因 主轴轴承坏 无润滑，干摩擦 连接部位过松或过紧 主轴轴

承坏 主轴撞刀导致主轴卡住，负载 增大，主轴不能转动

解决方法 更换主轴轴承 加油润滑 调节松紧至合适 更换主轴轴承 更换主轴

第五篇：光纤通信与数字传输实验报告

南 京 邮 电 大 学

实验报告

光纤通信与数字传输专业：通信工程学生姓名：毕瑞班级学号：B07021520指导教师：李跃辉指导单位：通信技术实验教学中心

日期：二○一○年五月

实验名称：SDH光纤传输系统（2课时）

实验目的：了解中兴S385 SDH多业务传送设备结构、单板工作原理及业务实现，熟悉SDH传输系统的组成。

实验内容：中兴S385 SDH多业务传送设备及单板配置认知，掌握SDH传输系统构成及配置。

实验方法及结果：

一.中兴通讯SDH传输设备S385

1． 观察S385机柜结构。

2． 观察S385子架结构。

3． 了解S385机柜走线。

分析：实验系统配置成何种网络结构？

答：三个设备构成环

二.S385业务单板

1． 观察S385子架槽位及单板配置。

2． 观察光线路板配置及插槽位置。

3． 观察电接口板/支路单元配置及插槽位置。

分析：OL64单板工作状态如何，单板上有哪些指示灯？

答：工作状态：S385-1正常10（绿灯闪烁）

S385-1不正常11（黑灯常亮）

S385-2正常10（绿灯闪烁）

S385-3正常10（绿灯闪烁

指示灯有：NOM，ALM1，ALM2，TX1，RX1，RET

三.S385业务实现

1． 观察S385节点配置类型。

2． 观察时钟单板工作状态。

3． 观察E1业务实现过程。

分析：按照C12复用路径，E1业务在S385系统中复用时涉及哪些功能单板？

答：公务板OW，CSA，ESE1，BIE1，EPE1，实验名称：光纤通信系统光电接口参数测量（2学时）

实验目的：通过EXFO FTB8130综合传输分析测试平台的认知和演示，了解光纤通信系统中光电接口参数指标及基本测试方法。

实验内容：了解FTB8130的结构和功能，熟悉光电接口参数含义及测试方法。

实验方法及结果：

一.SDH传输分析平台FTB8130

1． 观察FTB8130构成。

2． 观察FTB8130模块配置。

3． 了解FTB8130主要功能。

分析：FTB8130主要包括哪几个功能模块组件？

答：8510G，8510B，8130NG

二.光接口参数测量

1． 观察FTB8130光接口连接设置。

2． 观察光接口发送光功率。

3． 观察光接口接收光功率。

4． 了解灵敏度的测试方法。

分析：FTB8130光接口模块输出光功率为多少？功率和功率电平如何换算？

答：

DBm是一个表示功率绝对值的值（也可以认为是以1mW功率为基准的一个比值），计算公式为：10lg（功率值/1mw）。

三.电接口参数测试

1． 观察FTB8130电接口理解设置。

2． 观察STM-1电接口频率及误差。

3． 观察STM-1抖动测试方法。

分析：抖动容限表征了系统的什么性能？测试结果曲线与摸板之间应满足什么关系？ 答：网络接口的最大允许抖动和设备输入口的抖动和漂移容限。

实验名称：SDH传输系统性能分析（2学时）

实验目的：通过登录SDH多业务传送系统网络管理系统操作，了解SDH传输系统性能指标及基本测试方法。

实验内容：掌握网管操作在误码和抖动测量的基本方法，熟悉SDH传输系统性能指标及其含义。

实验方法及结果：

一.多业务传送平台网管E300

1． 观察E300网管系统组成。

2． 使用用户名“ny”和口令“ny”登录客户端GUI。

3． 了解E300网管视图及主要菜单。

分析：客户端PC与网管服务器是什么关系？

答：客户端PC与网管服务器是配置与管理的关系

二.E300网管告警管理

1． 使用告警统计和查看，检查当前系统告警状况。

2． 观察告警确认前后网管及单板告警颜色变化。

3． 观察历史告警统计。

分析：告警分为几个等级，分别用何种颜色表示？

答：共分为四个等级：紧急告警 红色

主要告警 橙色

次要告警 黄色

提示告警 紫色

三.E300网管性能管理

1． 使用性能统计和查看菜单，对网元进行15分钟性能统计。

2． 观察OL64单板当前激光器状态及输出光功率。

3． 观察当前自愈环的配置状态。

分析：进行15分钟性能计数，结果以何种形式给出？

答：以性能数据报告的形式给出。