绿野高中导学案 | |||||||
科 目 | 生物 | 课 题 | 遗传信息的携带者—核酸 | 课 时 | 1课时 | ||
设 计 | 杨瑞 | 修 订 | 刘雅 | 班 级 | 高一 | 姓 名 | |
教 学 目 标 | 1、说出核酸的种类，简述核酸的分子结构和功能。 2、以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。 | ||||||
重点 | 1、核酸的结构和功能 | ||||||
难点 | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | ||||||
学 习 过 程 | |||||||
学 案 | 导 案 | ||||||
一、预习自学，探究问题 _______ ___，简称 1．核酸的种类包括 ________ __，简称_____ __ 2．核酸的功能：是细胞内_______________的物质，在生物体的___________、_________和_____________的生物合成中具有极其重要的作用。 3．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验原理：DNA主要分布在，RNA大部分存在于。___________和____________两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，______________使DNA呈现_______色，_________使RNA呈现__ _色。利用混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在___ ___的分布。盐酸能够改变___________ ____，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的____ __与_____________分离，有利于____________与染色剂结合。 方法步骤：取口腔上皮细胞________→___ ____→________→观察。 结论：真核生物DNA主要分布在__________中，____________和_______________内也含有少量；RNA主要分布在____________中。原核生物DNA位于_____________。 二、完成学案，提出问题 学生课前完成学案，提出存在的问题： 1.DNA与RNA有何异同？ 三、合作探究，解决问题 5．核酸的元素组成______ __________。 6．核酸的基本组成单位（单体）是：_______ ____。一分子核苷酸包括一分子___________、一分子_____________和一分子___________。根据五碳糖的不同，核苷酸分为______________和_________________，前者的含氮碱基是_____、_____、_____、_____后者不同的是，有______无_____。 7．DNA是由 连接而成的脱氧核苷酸链，通常由_____条链组成，RNA是由__ __连接而成的核糖核苷酸链，通常由 条链构成。 8．绝大多数的生物，其遗传信息贮存在_________中，部分病毒的遗传信息，直接贮存在RNA中，如________________________等。 四、总结反刍，知识梳理 小结：核酸的种类及功能 | |||||||
类别 | 核酸 | ||||||
DNA | RNA | ||||||
基本单位 | 核苷酸 | ||||||
脱氧核苷酸 | 核糖核苷酸 | ||||||
化 学 成分 | 碱基 | 五种（A、T、G、C、U） | |||||
A、T、G、C | A、U、G、C | ||||||
五碳糖 | 脱氧核糖 | 核糖 | |||||
磷酸 | 磷酸 | ||||||
空间结构 | 两条链 | 一般为一条链 | |||||
分布场所 | 主要细胞核 | 主要在细胞质 | |||||
染色试剂 | 甲基绿 | 吡罗红 | |||||
功能 | 遗传物质，携带遗传信息，控制遗传、变异和蛋白质合成 | 作为遗传物质（如某些病毒）、传递遗传信息（mRNA）、组成核糖体（rRNA）、运输氨基酸（tRNA）、催化（某些酶） |
五、随堂检测，落实考点
1．蛋白质和核酸分子共同具有的化学元素是（）
A．C、H、P、N、P、S B．C、H、O、N、P、C．C、H、O、N、S D．C、H、O、N
2．将DNA分子完全水解后得到的化学物质是（）
A．核苷酸、五碳糖、碱基 B．核苷酸、磷酸、碱基
C．脱氧核糖、磷酸、碱基 D．核糖、磷酸、碱基
3．核酸的基本组成单位是（）
A．核苷酸 B．脱氧核苷酸 C．核糖核苷酸 D．氨基酸
4．组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类依次是（）
A．5、2、8 B．4、2、2 C．5、2、2 D．4、4、8
5．大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数共有（）
A．8 B．7 C．5 D．4
6．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（）
A．取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察
B．取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察
C．取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察
D．取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察
7．某同学利用甲基绿对大肠杆菌进行染色处理，若操作正确，则他会观察到的绿色部分属于大肠杆菌细胞的哪一部分结构（）
A．细胞膜 B．细胞核 C．核糖体 D．拟核
8．下列不是DNA和RNA在化学结构上区别的是（）
A．五碳糖不同 B．碱基不同
C．空间结构不同 D．在细胞中的分布不同
9．下列关于核酸的叙述不正确的是（）
A．核酸有DNA和RNA两类 B．DNA是绝大多数生物的遗传物质
C．RNA是少数细菌的遗传物质 D．核酸是遗传信息的载体
10．肌肉主要由蛋白质构成，但平滑肌和骨骼肌的功能不同，其根本原因是（）
A．所含蛋白质的分子结构不同
B．肌肉细胞的形状不同
C．在人体内的分布位置不同
D．控制蛋白质合成的DNA的碱基排列顺序不同
六、课堂评价，布置学案
（1）学生的自我评价（2）老师的自我反思（3）完成资源学案P5“目标评估”。
一．指导学生课前预习课本内容，并完成《资源与学案》相关内容。 二．各组收缴学生存在问题，并总结分类。 三．让每小组完成一个问题并展示。 四．把知识归纳 分配给一个小组完成，老师结合学生的总结加以补充完善。 五．将《资源与学案》 相关习题分配给各个小组去完成并展示。 六．（1）教师结合本课堂的完成情况对自己的教学设计予以自我评价。 （2）布置下一节学案。 |
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