北师大版一年级数学下册《摘苹果》教案

第六单元

加与减（三）

第2课时

摘苹果

【教学内容】

教科书第71～72页内容。

【教学目标】

1、探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法，能正确进行计算。

2、发展估算意识和解决实际问题的能力。

【教学重难点】

重难点：掌握两位数加两位数进位加的计算方法并能正确进行计算；怎样合理地估算及算法的多样化。

【教学过程】

一、创设情境，引入新课

师：生活中处处有数学，同学们，今天我们又遇到了一件与数学有关的问题。

新学期开始了，同学们都盼望着早点儿拿到新书，淘气负责发书，可他遇到了难题，同学们，咱们帮帮他吧。

二、学习新知

1、出示主题图

一年级一班有女生19人，男生18人。每人一本，40本书够吗？

(1)

讨论：“每人一本，40本书够吗？”这句话是什么意思？用什么办法解决这个问题？

(2)估算一下大概有多少人？说说你是怎样估算的？

(3)学生独立思考算法，试算

+

=

□

(4)人一组交流算法，组长统计算法。

(5)全班同学交流算法。

算法一：

10－10

=

9＋8

=

20＋17

=

算法二：

19＋10

=

29＋8

=

算法三：

20＋18

=

38－1

=

算法四：列竖式

+

三、练习“试一试”

25＋18

27＋24

46＋35

51＋29

＋18

＋

＋

＋

（先让学生试着列竖式计算，自己讲解计算方法，然后再强调“满十进一”的计算法则。）

四、综合练习

1、算一算，想一想。

26＋7=

3＋39=

18＋27=

26＋27=

23＋29=

18＋47=

2、用竖式计算

44＋18

52＋29

7＋56

21＋79

27＋24

35＋15

69－11

38＋193、我们去春游

每辆车最多能坐60人，哪两个班坐一辆车最合适？

【巩固练习】

1.完成教材第72页“练一练”第1题。

先让学生读题，认识到珠子应大于70颗，再让学生估一估，并说一说估算的方法，然后列式计算。

2.完成教材第72页“练一练”第2题。

教师找4名学生板演，然后集体订正。

【课堂小结】

今天有什么收获？结合算式，说说两位数减一位数退位减的计算方法。