辽海版美术教材二年级下册
《小蚂蚁搬家》教学设计
一、教学内容:辽海版美术教材二年级下册《小蚂蚁搬家》
二、教材分析:
三、学情分析:
四、教学目标:
1、认知目标:认识、了解蚂蚁的基本结构;观察了解蚂蚁的外形牲,抓住蚂蚁的基本特征刻画动态,能生动画出蚂蚁搬家的场景;
2、能力目标:能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达。
3、情感目标:通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘,激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣,在共同创作、相互学习的过程中感受合作的乐趣和劳动的喜悦,树立集体意识,培养团队协作精神及通过劳动创造幸福生活的观念。
五、教学重点难点
教学重点:独自完成一幅完整的蚂蚁搬家的场景画并上色
教学难点:正确画出蚂蚁结构,构图饱满,上色整齐干净。
六、教学方法:情景激趣法,观察发现法,知识讲授法,讨论探究法,过程演示法,实践感悟法,交流展示法。
七、媒体资源:
PPT课件
八、教学过程
教学环节
教师活动
学生行为
设计意图
一、激趣导入
谜语导入,引出课题:
1、(打一昆虫)
个子不大,能量不小,团结互助,勇敢勤劳,能啃骨头,合挖地道,行军作战,井井有条。
2、小蚂蚁组织了一次有趣的活动,你们想知道他们在做什么吗?
3、请同学们认真看一看下面这个动画,然后回答老师的问题?它们在做什么?
4、同学们观察的真仔细,认出来这是一群勤劳的小蚂蚁,它们正在齐心协力搬家呢!今天我们就来学习第5课《小蚂蚁搬家》(板书课题)
猜谜语
观察
它们是一群蚂蚁,它们在搬家。
激发学生学习举,调动学习热情
二、教授新知
1、说到小蚂蚁搬家,我们首先想到要下雨了,雨还没下呢,小蚂蚁咋知道它的窝要被淹?为什么建窝时候,它不把窝建在高一点的地方?而要一次次搬家呢?课前老师给同学们留了作业,要搜集小蚂蚁的资料,讲讲小蚂蚁的故事,谁先来讲?
2、讲一个小蚂蚁的故事
3、分析小蚂蚁的结构(PPT展示):头、胸、腹、三对足、一对触角,展示画法(板书示范,并逐一解释步骤,总结:三个圆,头小圆,胸椭圆,腹大椭圆,三对细长的足,一对弯弯的触角)
4、分析小蚂蚁的动作特点:抱,背,扛,抬,举,请同学到前面示范动作,分析手脚摆放的位置。
5、欣赏同学们的作品:看看在其他同学眼中,蚂蚁是怎样搬家的汇报课前收集好资料:小蚂蚁搬家有这样几个原因:一是食物短缺,二是种群扩大,三可能是逃难行为,而小蚂蚁搬家喜欢选择阴天或是傍晚的时候,天气凉爽,却让我们误以为搬家呢。
讲一个小蚂蚁大点大青虫的故事。
请几个同学到前面演示
欣赏
了解小蚂蚁的生活习性,引导学生细心观察,大胆表现
渗透集体意识
开拓视野
小结:通过分析讲解及个别汇报,让学生掌握小蚂蚁的动作特点,为创作打下基础。
三、作业展示并讲评
1、在我们身边,有许许多多的小蚂蚁,有的在树洞里,有的在叶子上,有的在土堆里,甚至还有的在地板里,总之小蚂蚁们无处不在,它们搬家的样子也会不同,现在就请小朋友们在纸上,把你们眼中蚂蚁搬家的样子都画下来吧!
2、学生作画,教师巡视,发现优秀作品,做适当展示,发现不足,及时纠正。
3、作品展示并讲评。
创作体验
通过活动,让学生感受共同创作,相互学习,体验合作的乐趣。
让学生通过此环节的活动,让同学们感受到在共同创作、相互学习的过程中感受合作的乐趣和劳动的喜悦,树立集体意识,培养通过劳动创造幸福生活的观念。
课堂总结
同学们,我们今天学习了小蚂蚁搬家一课,通过学习,我们对小蚂蚁有了更进一步的了解,也发现了在小蚂蚁身上有太多的优良品质,如勤劳勇敢,团结互助,遵守纪律等,老师衷心希望同学们都能成为一名勤劳勇敢,团结互助,遵守纪律,关心班级,有责任感,有爱心的小蚂蚁式的好少年。
认真听,学
让学生对课堂的内容有进一点的了解和掌握,并努力应用在生活中。
板书设计
小蚂蚁搬家