三年级上册语文教案-我们眼中的缤纷世界 人教部编版

2019-11-11 22:23:06下载本文作者:会员上传
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习作

我们眼中的缤纷世界

一、教学目标

1.结合课文内容,体会作者观察的细致,养成留心观察周围事物的习惯。

2.学习观察方法,了解可以调动多种感觉器官进行观察。

3.学会抓住事物特点,对事物的不同方面进行观察。

4.学会按顺序写清观察所得,表达自己的内心感受。

二、教学重难点

1.学习观察方法,了解可以调动多种感觉器官进行观察。

2.学会抓住事物变化,对事物按顺序进行观察。

三、教学课时

1课时

四、教学准备

希沃白板课件

五、教学过程

(一)激趣导入

孩子们,这是一幅树枝图,不过呀,当中藏着奥秘呢!对了,好几个人的头像,谁能边数边指出来?

经过共同的努力,大家将图片中的人脸都找出来了,其实生活中只要你仔细观察,就能发现很多有趣的事物。

(二)审题立意

1.今天我们要学写的习作就与观察有关,请大家一起读题目——《我们眼中的缤纷世界》。

大千世界,缤纷多彩,可能窗前的风景是你心中最美的世界,课间的活动是你难忘的世界,放学路上的报刊亭也能映衬出你的世界,在包罗万象的世界里,究竟什么值得你写?又要怎样写呢?

2.请大家自由读书本72页,用笔圈画出写作对象和观察的方法。

(1)点明写作对象

本次习作的写作对象是? 印象最深的一种事物或场景

那么多的事物和场景你都想写,都写到习作中去吗?

我们只要把你印象最深的一个事物或者一处场景观察的仔仔细细,描写的清清楚楚就可以了。

(2)提示观察方法

书上提示的观察方法有哪些? 如何做到细致观察呢?

像眼睛、耳朵……都是我们人体的感觉器官,只有充分调动多种感觉器官,才能让观察更细致。

事物不一定都是静止的,除了静态的观察,我们还要不断发现它的动态变化,才能使观察更到位、更全面,我们的笔下就变出很多美妙的文字。

出示(板书)

多种感官

细致观察 事物变化

(三)复习回顾

1.我们回忆一下这个单元的两篇课文《搭船的鸟》和《金色的草地》,作者在平常的生活中发现了什么?

(1)一次平常的探亲之旅,因为留心观察,作者认识了一个可爱的新朋友——(会搭船的翠鸟。)课件出示

窗前一片长满蒲公英的——(草地)课件出示

(2)在作者的描写中给你留下最为深刻的印象的是什么?

这只鸟儿的美丽不仅仅在于它的羽毛,更在于它——(敏捷的身手。)课件出示 草地的色彩会发生奇妙的变化,原因是(蒲公英的花朵有开有合。)课件出示 作者特别留心了他们的变化,翠鸟捕鱼时由静到动的过程,蒲公英花瓣开合的颜色转变,这都是细致的观察,这样变化的、动态的观察就像放电影一样,可以让我们对事物有更深、更全面的了解。

(四)习作创作 孩子们,你们眼中的缤纷世界一定大不相同。可能是家里的宠物猫,一墙绿绿的爬山虎,也可能是你的铅笔盒,甚至是墙角的蜗牛……

现在就请你试着用上刚才我们一起总结的观察方法,来好好回忆一下令你印象深刻的它,把它写在作文纸上,一会儿与老师和同学们分享吧!

(五)点评批改

1.语句通顺

请看这个句子“杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。……”这个句子放在这个段落的哪里好呢?(课件,原文中插入句子)

为什么不能放中间和后面?

看来观察要按照一定顺序,才能言之有序。

你能找到表示顺序的词吗?对了,像这样用上表示顺序的词能够令我们的文章更加通顺流畅。

同时大家注意到了吗,前两句是对杨梅什么的描写?外。后一句是作者尝到杨梅后的描写,这是对杨梅内部的描写。

你看,按照顺序观察和描写,不但可以运用上面的词语,也可以按照一定的时间、空间或者是事情发展的顺序来进行,试着改一改。

2.它的故事

(1)课前,我们已经自学了两篇例文《我家的小狗》和《我爱故乡的杨梅》,先请大家看看黑板(课件),你发现了我们学的两篇课文和例文在样式上有什么最大的不同吗?

例文多了批注,其实批注能帮我们更好地掌握习作的要求。

(2)现在让我们把目光聚焦在这两个批注上。读一读。你从批注中读出了什么?

王子给你留下什么印象?

王子非常的有趣(淘气和可爱)。

思考一下,文中哪些地方写了它的淘气可爱?

这篇文章就写了“学狗字”、“不同的叫声”、“与火车比赛跑步”几个生活细节,让我们一下觉得淘气的王子就在我们身边。所以,要想把小动物的这个特点写清楚,还可以写它的或者是与它之间的故事,这样就能把你对他深刻的印象写清楚。

3.运用多种感官观察事物的不同方面

请大家看《我爱故乡的杨梅》,作者从哪些方面对杨梅进行了描写?(杨梅外形、颜色、味道)

看来观察不总是直面的,要从它的不同侧面入手,才能更深入。同时你看,他用到了哪些观察手段?

运用多种感官,从事物不同方面着手观察,你写的就能更明白。

4.喜爱之情 拟人、比喻

我要好好写写我们家狗。我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。

(六)复评欣赏

1.试着修改自己的习作。

2.欣赏

看来,要想把事物写好,一定要细致的观察。我们不但要按照一定顺序进行观察,还要运用多种感觉器官来观察,更要观察事物的变化。

(七)课后延展

孩子们,观察不是一蹴而就的,他需要时间和积极的思考和探索的精神,希望你们课后继续细致观察,把这篇文章写完整。老师在这儿也与大家介绍一位非常著名的昆虫家法布尔,他观察了许许多多的昆虫,并把他的观察写成了《昆虫记》,请你们回去读一读,感受一下他深入的观察和细致描写。

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