大班体育游戏教案《搭高椅子跳》及教学反思[合集5篇]

第一篇：大班体育游戏教案《搭高椅子跳》及教学反思

大班体育游戏教案《搭高椅子跳》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿尝试用大小高低不同的桌椅搭高跳，培养幼儿勇于挑战的精神，学习寻找合适的地方并脚从高处往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法，促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性，快来看看幼儿园大班体育游戏《搭高椅子跳》含反思教案吧。

目标：

1、学习寻找合适的地方并脚从高处往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法。

2、尝试用大小高低不同的桌椅搭高跳，培养幼儿勇于挑战的精神。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

准备：约80平米的橡胶地垫活动场地，不同高度的椅子、桌子、垫子若干、磁带。

过程：

一、准备活动：听音乐做热身运动

二、基础活动：尝试从椅子上往下跳

1、引导幼儿想出多种跳的方法。

重点掌握跳的要领：两脚并拢，弯曲膝盖，脚尖轻轻着地。

2、鼓励幼儿搭高椅子跳。

幼儿自由练习。教师个别指导保护，纠正不正确的姿势，鼓励胆小的幼儿大胆练习。

三、结束活动

放松活动

1、挑战高度的感受。

2、谈谈保护的方法。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

本文扩展阅读：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。现代的椅子追求美观时尚，一些椅子不再单单是坐具赋予更多科技，使人类更方便。

第二篇：幼儿园大班体育教案：搭高椅子跳

目标：

1、学习寻找合适的地方并脚从高处往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法。

2、尝试用大小高低不同的桌椅搭高跳，培养幼儿勇于挑战的精神。

准备：约80平米的橡胶地垫活动场地，不同高度的椅子、桌子、垫子若干、磁带。

过程：

一、准备活动：听音乐做热身运动

二、基础活动：尝试从椅子上往下跳

1、引导幼儿想出多种跳的方法。

重点掌握跳的要领：两脚并拢，弯曲膝盖，脚尖轻轻着地。

2、鼓励幼儿搭高椅子跳。

幼儿自由练习。教师个别指导保护，纠正不正确的姿势，鼓励胆小的幼儿大胆练习。

三、结束活动

放松活动

1、挑战高度的感受。

2、谈谈保护的方法。

第三篇：椅子乐(大班体育游戏)

活动名称：椅子乐（大班体育游戏）活动目标：

1.参与椅子上的各种游戏，在练习和尝试的过程中提高平衡能力。

2．能积极参与各种平衡训练，体验挑战的成功感。

活动准备：

1．椅子、长凳、轮胎、长梯若干。

2．音乐。

活动过程：

一、开始部分。

1．踏步进场集体做适量热身运动（活动关节、肢体）

2．导入椅子，利用椅子做热身操（教师带领听着音乐一起动起来)

二、基本部分。

(一)探索单把椅子的平衡运动。

1、尝试：

教师：刚才我们已经和椅子做了许多运动，接下来要请小朋友自己去跟椅子玩一玩。老师的要求是：小脚离开地面，站在椅子的任何位置，不

让自己从椅子上掉下来。请注意安全！

2．小结、尝试。

（1）双脚（单脚）站在椅面上，非常平稳。

（2）椅子侧躺，双脚（前后）站在椅子脚上。

（3）椅子趴下，双脚站在高（低）面上。

教师：这个运动很有意思，大家一起来试试，看看谁平衡得时间更久！

（二）探索多把椅子的平衡运动。

教师：我们把许多小椅子连接起来能做什么运动呢？

（1）幼儿分组自由尝试玩法。

(2)请个组幼儿示范尝试结果。

（3）分享：这样子，你们会吗？请大家再去试一试。

（三）多元组合运动

情景:现在我们要去平衡大冒险啦！你们看，有小长凳、梅花桩、轮胎、长梯，我们从这儿 出发，依次经过每个地方，记住要保持身体平衡，不能从上面掉下来！

三、结束部分。

情景放松运动：局部放松运动--走了这么多“路”，我们也该休息休息了。（晃晃头、耸耸肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮脚）重点腿部的放松。

第四篇：大班体育游戏《抢椅子》

大班体育游戏：《抢椅子》

活动目标:

1.发展幼儿的反应能力和身体灵活性

2.探索椅子的各种玩法，充分练习近平衡、跳、跨等动作。3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备:

椅子；节奏欢快的音乐；小粘贴若干。活动过程:

一、导入活动：随音乐做热身运动。

二、小椅子的多种玩法

1.和小椅子做游戏

谈话：小朋友喜欢做游戏吗？你们都喜欢和谁做游戏啊？现在我们来和小椅子做游戏吧！小椅子是我们的好朋友，它不但每天陪着我们看书、写字、画画、唱歌，它还能和我们做游戏呢，让我们和小椅子一起来锻炼一下身体吧！

三、抢椅子游戏

1.教师向幼儿共同总结游戏方法和规则

游戏要分组进行，先准备几把小椅子，椅背向里摆成圆形，再找几位幼儿，人数要比椅子数多一个，幼儿站在椅子旁边听声音边围椅子外圈转，音乐停止时幼儿抢占附近椅子坐好。没抢到椅子的幼儿被淘汰出局，游戏再进行时撤掉一把椅子，依次类推，最后未被淘汰者为胜，教师奖励一个小粘贴。

2.请几名幼儿示范游戏，教师适时指导

教师提示幼儿要待音乐停止时再去抢椅子，不许先坐到椅子上等鼓声。

3.抢椅子比赛

(1)教师讲述比赛的规则

加深游戏难度，把原来椅子比人数少一个变成椅子比人数少两个，并根据音乐听声音的同时要做相应的动作并围椅子外圈转，音乐停止时幼儿抢占附近椅子坐好。没抢到椅子的幼儿被淘汰出局，并搬一把椅子到休息区休息、为伙伴加油。

(2)开始比赛，教师适时指导

(3)教师总结，并为幼儿分布发小奖品

四、结束活动：爱护小椅子。

请幼儿讨论如何爱护小椅子？

第五篇：大班体育活动《椅子游戏》教学反思

大班体育活动《椅子游戏》教学反思

大大班 张波老师

一、从幼儿的兴趣入手精心设计活动。

“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。

二、抓住重点、难点层层深入。

本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。如游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。

开始部分（准备运动）——“椅子操”。幼儿在场地上坐成3排，前后左右距离80～100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，做上肢运动；站在椅子前做体测运动；在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动；在椅子背后站立，双手撑椅面做平衡练习；站在椅面上做上举、下蹲动作等。这是整个活动的开始，是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础。为下面的活动做了铺垫工作。

基本部分——骑着马儿去郊游。先尝试玩椅子的多种方法，练习马术如：站在椅子上跳下去，单腿站立练习近平衡等。接着鼓励幼儿相互合作，增强游戏难度，如：把椅子放成一排，从椅子上跨过去、走平衡等。再鼓励幼儿相互学习，进行多种尝试。设计椅子玩法的时候，我在尊重幼儿的前提下，适当地进行指导，以游戏伙伴地身份加入进去，以增强游戏地趣味性。在活动中，跨跳的动作难度较大，我作了重点的示范，让幼儿反复练习，练习我随时注意幼儿的安全，另外，让幼儿两两合作可以让幼儿间相互学习，降低活动的难度，而且安全系数也会相应的提高。

在活动最后，组织幼儿与椅子上听音乐做游戏，整个活动考虑到幼儿的运动负荷，激缓结合。

三、活动中始终突出幼儿的主体性。

在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。

临河中心小学艺术幼儿园