第一篇：回望成长教案
第1课时 回望成长教学分析【教学目标】情感、态度和价值观目标
感受初中生活的收获与美好，体味初中生活的价值；关注个人成长，积极学会学习、学会做事、学会交流、学会创造；树立自信自强的意识，不断实现自我超越；关注学习的过程，积极参与
能力目标
能依据一定的标准，对自我进行反思；能针对学习任务和要求，搜集、处理相关信息；学会与他人沟通交流；学会控制自己的情绪
知识目标
知道反思个人成长的维度与方式；理解个人成长的关键是挑战自己和超越自己；理解过程与结果的辩证关系【重点难点】教学重点：正确认识自己。
教学难点：关键性选择的重要性。教学过程
一、导入新课
歌曲导入：
为了梦想
踏上了征途就不会认输
迈自己的步幅不管他人是否不服
翻开自己的书走在自己的路
永不言弃的态度不管自己是否太苦
……
想一想：聆听歌曲，回首走过的路，你有什么感悟？在以往的学习生活中，有没有哪件事给你留下深刻印象？它对你的成长起了怎样的作用？
提示：回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获。这一节课就让我们来探讨这一方面的话题。
二、新课讲授
(一)初中三年的收获
1．活动：填写成长树
(1)将成长树分成以下几类：①掌握的学科知识；②取得的成绩、荣誉等；③参加的实践活动及收获；④结交的志同道合的朋友；⑤知晓的有关道德和法律的知识等。
(2)学生结合个人经历有选择地填写
提示：教师引导学生总结、梳理初中学习生活的各种收获。
(3)学生展示分享，并谈谈自己的成长感悟。
提示：教师引导学生发现别人的长处、优点，学会欣赏别人，从别人身上学习好的经验，也可以引导学生反思自己的不足，全面理解自己的成长。
2．教师讲述：初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
(二)个人成长从根本上说是战胜自我和超越自我的过程
1．教师提问：阅读教材“探究与分享”：先把心摔过去。回答下列问题：
(1)结合自己的成长收获或者个人成长经历和体验，分享类似的故事。(2)结合自己的成长经历和体验，如何理解“先把自己的心从横杆上‘摔’过去”这句话？(3)你从这次的成长经历和体验中，得到哪些启发或者教训？
提示：(1)学生回答，选取感触最深的一件事。(2)正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。(3)学生回答。
2．教师讲述：初中三年我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
(三)辩证看待过程与结果的关系
教师提问：结合刚才分享的成长经历和体验，说说过程与结果的关系。
提示：结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
(一)学会合理选择
1．材料展示：
假如你走在“对”的.路上，你可能会有以下5种感受：
(1)你愿意听取他人的建议，但听那些建议时，你的内心并不会有太多的怀疑和动摇。
(2)你很有可能并不确定眼下的这条路会最终让你到达哪里，但至少目前走的过程让你有享受的部分。
(3)你从你所在做的事情中获取能量，而不是耗竭你自己的能量。
(4)在众多的选项中，你一直都选择了自己本能更喜欢的那个。
(5)你找到了自己的“最佳平衡点”——那些你热爱、擅长，同时有社会价值贯穿其中的事情。
思考：阅读材料，说说面对选择时你有哪些感受，为什么有这些感受。
提示：学生回答。
2．教师提问：阅读教材“探究与分享”：我未来的选择。回答下列问题：
(1)初中三年的学习，为我们作出理性选择打下了坚实的基础，说说你目前的选择是什么。(2)一旦选择之后，你有什么打算或者你将如何继续为此做准备？
提示：(1)理性分析主客观条件并结合自身实际回答。(2)学生讨论回答。
3．教师讲述：在人生路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。现在，我们就面临着重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
(二)努力奋斗，走好每个阶段，实现自己的人生价值
未来，无论身处何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
三、课堂总结通过这节课的学习，我们总结了初中三年的收获，知道了要正确认识自己，勇于战胜自己，也知道了结果很重要，过程同样重要。同时对结束与开始进行了探讨，认识到了选择的重要性，知道了我们的人生将进入一个新的阶段，更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。板书设计
回望成长教学反思
本节课学习了两个方面的内容，一是收获的季节，结合自己的实际总结了初中三年的收获，结合教材上的“探究与分享”材料理解了正确认识自己的重要性和过程的重要性；二是结束与开始，通过学习了解了结束与开始的关系，结合材料认识了选择的重要性，做出选择后就要全力以赴，努力拼搏，踏上人生的新征程。
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第二篇：回望成长的足迹
回望成长的足迹
——给20年后的我的一份信
你好：
20年后的我。这份信记录着我成长的足迹，而那幅眼镜就是我成长中的纪念品。
20年前的我是一个小近视眼，这都是“搬起石头砸自己的脚”。五年级上半学期时，我并没有带眼镜那时的视力是1.0，医生说要注意用眼，不然会近视的。可我并没有听医生的劝告，依然是像以前那样，写字时爬的很近，玩电脑没有节制，还经常当“低头党”，终于有一天酿成了大祸。一天上课时，我看黑板上的字有点模糊，回家后就给父母说，于是那年暑假父母就带我看眼睛结果视力成了0.5，只好给我配了幅眼镜，有了眼镜后其实并不好平时不戴眼睛时，经常认错人，冬天时戴眼镜出去回来时，眼镜就会起一层雾，很麻烦。有一次，我戴着眼镜出去玩，玩得正开心时，一个同学不小心一把把我的眼镜这摘了下来，幸好我把它接住了，要不然就摔坏了。可镜片上却有一个很清楚的手印，我用眼镜布轻轻的擦了好几遍才擦掉。唉！如果一开始我听了医生的劝告，我就不会戴上眼镜，就不会发生今天的一系列的事。现在回望也已经是“后悔莫及”了。
20年后的我希望你看到这封信后一定要记住：有时听取一下别人正确的意见也会带来很多好处。不要让悲剧重演。
祝
身体健康。
20年前的我2015年3月7日
第三篇：回望成长 寄语未来
回顾成长 展望未来
大学于我来说，从小时候的耳濡目染，到长大以后的心向往之，一直都是在我意识里存在的梦想，而现在的我已经不记得当时是一种怎么样的姿势第一次踏进安大的校门了，只知道当时的自己，激动地在学校里完全失去了方向感，对于所有的一切新颖，我都有想迅速熟知的愿望，而我就是这样满怀着热情开始了自己在大学里的生活，也是以同等的情绪来面对自己即将结束的大学生涯。
大学生活注定将会成为我人生中间最宝贵的一部分记忆，从大一时候的各种社团开始的奔波到大二时候课程增多的忙碌再到大三时候自己对考研的规划再到这个令人忧伤的毕业季节，从一开始的满腔热情到后来的归于平淡紧接着的按部就班再到后来的别离时灰色的情绪。而现在的我们，也终于能够明白自己已经是站在大学的尾端了，逝者如斯，留给我们的还未等我们仔细去体会，一股离别的气息又迎面袭来，让人措手不及，都是行色匆匆的人遇上了突袭的寒流，很多情绪都只是来不及。
在学习生活中的各种的社团，学生会，奖学金，入党；在日常生活中的同学活动，旅游，集体出行，其中的过程与结果，种种细节，只有亲身经历过才能深深被感触。
在临近大学下半部分的时候，工作还是考研就成了我们必须要面对的问题。在大一大二的时候我对于考研没有任何概念，也没有过多的去思考这个事情，总感觉那样的事情离我很遥远，而到了我真正不得不去思考的时候，我才明白自己专业知识的不足，并且随着学习的深入我也在思考中发现自己对本专业有很大的兴趣，于是我毅然决定考研。
准备考研的日子是艰苦的却也是充实的，但是既然决定了就一定要坚持，我听过许多例子说是有的人既准备考研又准备找工作，因此两手抓的同时却失去了最宝贵的时间，结果是一无所获，这是前车之鉴。
经历过占座与守座，每天朝去晚回，有过烦躁有过动摇，但是却始终都没有放弃。经过将近一年的准备与努力，终于让自己修成了正果，成功考上了理想大学的研究生。而回想起来，对于自己一路走过来的考研路，也确实感触颇多。
在看似枯燥而乏味的考研之路上，或许有人认为几乎外界的任何事情都可以成为吸引你的因素，但是其实这样的日子本身也会是一种欢乐，只要你能够正确地面对，想想以后，想想结果，你也会乐此不疲。
心态是主导。不管是做什么事情，心态都是主导。在面对考研的时候，不需要有多么紧张，不需要有多么紧凑，考研是一项长期的计划，要举重若轻，才会使你在复习的过程中间 不躁不骄，从而能够更加充分地利用每天的时间。
信心很重要。或许你会在复习过程中遇到很多解题的麻烦，或许你会在复习过程中遇到没有遇见过的问题，若是此时的你就此动摇了自己，那么会是你最大的损失。信心不是建立在一个或者两个问题上面的，信心是你长期的不懈，也是你每一分钟每一秒钟的坚持。有了信心才能勇敢地去面对一些困境，有了信心才能在困境中间战胜自己。
复习要规划。在考研复习的过程中，要有计划的安排自己的复习时间，每一个科目都会是举足轻重，但若是因为单科的不达线就此失去了读研的机会，那么对整个人生来说，会是多么遗憾的事情。
身体是本钱。身体是革命的本钱，为了争取一点短暂的复习时间久熬到深夜或者食不守时，那是很愚蠢也是极其不可取的做法。在平时的复习过程中，也要注意劳逸相结合，学累了的时候可以出去走一走，适当运动运动调节一下。复习很重要，但是对于自己身体的照顾也并不可少。
考研生活让我感受到的是另外的一种乐趣，与大一大二时候的无忧无虑不同，这是一种压力下的乐趣。
时间是我的朋友，她带给了我生命的财富，而我始终都没有在当时想过自己会珍惜考研的那段时间，只是任光阴荏苒日月流梭。或许在自己以后的生活里面也不会再有这样简单而快乐的日子了吧，可是庆幸的是，结果是好的，我也没有辜负自己一年多的生活。
我不知道多少年后我是否还会记得大学里的每一个细节，但是我坚信自己的坚持和梦想。我享受着自己能够坚持下来的过程，不仅是因为这段时间是我成为我生活道路上永恒的宝贵回忆，更加也是为了自己这即将改变我整个的人生。
姓名：周礼斌 专业：环境科学 年纪：08级
电话：***
第四篇：回望班组成长的历史
回望班组成长：三个历史阶段拾阶而上
回顾60年班组建设历程，总结60年班组工作成果，推广60年班组管理经典——中华人民共和国60载的辉煌历程，镶嵌着企业千万班组一路跟随、风雨跋涉的巨印
回望班组成长：三个历史阶段拾阶而上 【主持人说题·本刊独家解析发布】 ■ 中国企业员工互动平台 晓 舟 ■ 中煤集团大屯煤电公司 游庆来 ■ 山东滨州盟威集团 许红岩 ■ 深圳联明坪山冷气制品厂 胡铁祥
在中华人民共和国成立60周年之际，在我们为伟大的祖国真正繁荣富强欢庆的同时，同样感受到中国班组的力量，共和国成立60年的辉煌历程，镶嵌着企业千万班组一路跟随、风雨跋涉的巨印。从工人日报“班组天地”对企业发展、班组成长历程的报道中，我们看到了班组成长的三个历史阶段： 第一个历史阶段（1949～1978）
社会主义建设发展初期
班组建设特点：按照上级指令性计划完成生产过程是企业管理的重点，并有一套适应于计划经济体制的，以行政权力为中心、自上而下、等级森严的班组运行规范和管理作风。
标志性班组：被誉为“我国班组建设的摇篮”的著名先进班组马恒昌小组、大庆王进喜率领的1205钻井队、郝建秀班组、赵梦桃班组、“毛泽东号”机车组等先进班组。这些班组是推动我国工业革命和企业进步的先锋和旗帜。
班长特质：一般都具备老黄牛精神，拼命干活、吃苦在前、享受在后，见困难上、见荣誉让，集体主义观念强。
职工追求：崇尚大公无私、白手起家、苦干实干、艰苦奋斗、努力完成上级交给的工作任务。
时代亮色：工人阶级是领导阶级，职工是国家和企业的主人翁。
新中国成立后，工人阶级当家做了主人，从20世纪50年代起，广大职工围绕保卫新中国、建设新中国开展了清仓查库、献纳器材、创造新纪录和先进生产者运动、班组建设，在班组管理工作中通过比学赶帮超，涌现出大批先进集体和先进人物，著名的如马恒昌小组、郝建秀小组、“毛泽东号”机车组等，他们都是各行各业的排头兵，是工人阶级的先锋。
名震全国的马恒昌小组，是中国通用技术集团旗下齐齐哈尔二机床（集团）有限责任公司铣床事业部的一个车工小组。小组自１９４９年４月２８日组建６０年来，始终坚持挑战自我，不断创新，累计完成９６年５个月的工作量，实现革新成果１１７４项，采用先进技术１５１项，总结推广先进操作法１０２项，为国家和企业多创效益２０００多万元。马恒昌小组曾在全国第一个试行班组民主管理、第一个组织工人技术研究会倡导班组技术革新、第一个倡议开展全国劳动竞赛、第一个制定和完善班组管理制度、第一个实行岗位责任制而享誉全国工业战线，被誉为“我国班组建设的摇篮”、“中国工人阶级的一面旗帜”。
进入20世纪60年代，在党中央号召下，全国掀起工业学大庆运动，并在工交企业中开展了“五好”企业和“五好”职工竞赛活动，通过学大庆和五好竞赛，全国又涌现出一大批像铁人王进喜所带领的1205钻井队那样的基层先进集体和先进人物。先进的班组管理模式和经验在全国的企业中全面推广，大批先进集体和先进人物的涌现，有力地发挥了工人阶级的主力军作用和先锋作用，极大地推动了新中国的巩固和社会主义建设的发展。
第二个历史阶段（1978～2001）
改革开放时期，企业以经济建设为中心
班组建设特点：尽快适应企业转换经营机制，班组的组织方式、运行方式和管理方式快速改变，班组建设与管理不再单纯以完成工作计划为最终目的，以班组承包制和经济责任指标为主要工作目标的班组逐渐增多，大多数班组开始搞经济核算，控制成本。
标志性班组：被誉为“抓斗大王” 的包起帆所带领的上海国际港务集团吊装班；上海电气液压启动有限公司液压泵厂李斌班；创出震惊世界航运界的“振超效率”、“振超精神”的许振超所带领的青岛港前湾集装箱码头吊桥队。
班长特质：具有较强的团队意识，应是懂经济、会管理、扛指标、能掐会算的能手，并开始走上创新性思维和科学管理之旅。
职工追求：当技术能手，练技术绝活，追求岗位自学成才。
时代亮色：工人不再傻大黑粗，成为崛起的有知识、有技术的新型劳动者，是“十一五”建功立业的主力军。
1986年9月15日，中华全国总工会和原国家经委在北京召开第一次全国班组工作会议，会议交流了上海市和太原钢铁公司等一批先进班组的经验，首次集中表彰了296个全国先进班组和119个全国先进班组长，并给296个班组颁发了全国“五一劳动奖状”。这次会议还颁发了我国班组建设历史上第一个法规性质的文件《关于加强工业企业班组建设的意见》，同年12月1日，中华全国总工会、原国家经委、劳动人事部、全国职工教育管理委员会联合发出通知，要求对全国750 多万个班组的班组长进行文化、技术和班组工作基本知识的培训。至此，我国的班组建设工作，在工作目标、工作内容、工作标准、工作方法和活动内容、活动形式等方面都开始了逐步规范的阶段。
1987年1月，工人日报创办了以“表班组职工喜怒哀乐、赞班组职工奉献精神、为班组建设传经送宝、帮班组职工释义解难”为宗旨的“班组天地”专刊，也是我国目前8大新闻媒体中唯一直接面向班组职工的报纸版面。截至目前，已历经22周年、刊出952期，受到全国总工会主席王兆国的高度评价。2008年，中宣部出版的新闻阅评曾以“小天地作出大文章——工人日报班组天地热情歌颂改革开放30年”为主题，专门表扬了 “班组天地”专刊。
1987年7月，全国总工会、原国家经委、中央电视台、工人日报、经济日报6家单位联合举办了全国班组建设优秀成果发布会，对外发布了20多家班组建设优秀成果，这不仅在全国企业产生了极大的反响，而且在全国班组建设的历史上具有划时代的意义。
第三个历史阶段（2001～2009）：
中国加入WTO，国企进入国际经济舞台
班组建设特点：班组建设和管理开始站在以人为本的战略高度，追求品牌和个性，着力创建工人先锋号及学习型、团队型、创新型、安全型、自我管理型的高效能班组，班组工作更注重科学化、制度化、人文化建设，出现一大批以班组长姓名命名的团队、班组和流水线，并出现了由班组长创造的班组管理模式。
标志性班组：长春一汽创造了“王洪军轿车钣金快速修复法”、带出一支200多人的高技能钣金整修队伍的全国优秀学习型班组王洪军班，东风汽车公司“国华班”，中国航天科技集团公司八院800所的“唐建平班组”，江铃汽车集团公司“袁政海班组”等。
班长特质：要适应建立现代企业制度的总体要求，做到工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化；要有很强的市场意识和为客户服务意识；要成为政治强、业务精、懂技术、会管理和具有现代企业意识的企业基层管理者；要会帮班组员工设置职业发展规划，为团队设立愿景；要具有个人魅力和感召力，能够凝聚团队成员朝同一个目标进取；要会运用先进管理模式和先进管理工具，把班组创建成善于创新、富有竞争力的企业细胞，让自己成为知识型、科技型、优秀管理型班组长。
职工追求：开始把做高级技师、首席工人、蓝领精英当成职业追求和人生奋斗的目标，出现了越来越多的以个人名字命名的操作法和创新成果。
时代亮色：当工人靠劳动致富成为现实，高级技工、蓝领精英成为高劳动价值、社会希求的人才。
2001年中国加入WTO后，中国企业正式进入国际经济大舞台，班组作为中国企业的基石在企业经济建设中发挥了重要的作用。与前两个阶段明显不同的是，这个阶段出现了许多由班组长创造的全国优秀的创新班组管理模式。其中著名的班组创新管理模式有：
宝钢梅钢公司的“351”班组建设体系，即通过班组建设，实现“提升效益、管理、创新三个指标，增强员工的学习能力、创新产出能力、和谐沟通能力、自主管理能力、团队协作能力五种能力，把班组建设与国际先进的基层管理模式即作业长制的推进工作有机结合。
山东滨州渤海活塞集团和沈阳飞机制造公司班组“创争”活动实行班组“六星级”达标考核，倡导班组确立共同愿景，设定“学习、技能、创新、质量、精益、和谐”六个方面的努力目标，着力创建“六星级班组”建设工程。
中国移动广东公司创新班组管理的“活力100卓越班组建设”，从一个班组的角度对整个公司层面的PEM七大模块进行分解、优化和选择，进而将其塑造成为班组的日常工作规范。把企业所关注和思考的价值观引导、明确目标、战略落地、过程管理、资源配置、测量分析与改进以及班组工作结果等七个方面的管理流程利用系统数据不断改进。
海尔集团以班组为单位建设联合舰队式的SBU团队，班组升级达标，OEC管理法，人单合一模式等。
2006年8月28日，国资委在人民大会堂召开“创建学习型红旗班组（科室），争做知识型先进职工”表彰推进会，国资委主任李荣融在会上谈道：看企业有没有竞争力，关键要看班组、看岗位。没有优秀的班组作为基础，企业的腾飞就是一句空话。如果班组建设搞不好，企业可以兴旺一时，但绝不会持久。
60年间，班组建设在创新中发展。尽管我们也曾遭受挫折、遇过打击、走过弯路、绕过圈子，但是解放思想、科学发展的方向一直未变。今天，我国无数企业特色班组在改革开放的大潮中百舸争流，百花齐放，满怀信心地走上新的征程。
三个阶段三个阶梯
班组政治地位不断提高 60年来，党和国家领导人始终关心关注班组建设，在视察企业时多次深入到班组与职工面对面谈心交流，尤其近几年，温家宝总理先后三次到井下与班组员工一起吃饺子、话发展、问民情。近年来，中华全国总工会坚持把班组建设作为一项基础工作常抓不懈，始终围绕党的中心工作加强班组建设，而国务院国有资产监督管理委员会于今年4月7日下发《关于加强中央企业班组建设的指导意见》文件强调指出：班组是企业从事生产经营活动或管理工作最基层的组织单元，是激发职工活力的细胞，是提升企业管理水平，构建和谐企业的落脚点。国内许多企业坚持每年召开一次班组表彰大会，总结推广班组管理经验，表彰优秀班组长。所有这些，都充分说明从中央到地方、到企业，越来越高度重视和关心班组建设，让许多优秀的班组员工脱颖而出，有的班组长以班组管理为起点学习管理知识，不断总结经验，走上企业管理层；有的立足岗位、勤奋工作、无私奉献，成为企业、县、市、省、全国的劳动模范；有的参与企业民主管理，敢于进言，代表班组员工走进人民大会堂，参与讨论国家大事，让班组人人为之骄傲和自豪。
班组管理水平不断提升 60年来，班组管理经验不断推陈出新，班组管理水平不断提升。尤其近30年来，班组管理早已从“抓革命、促生产”、“大干快上，力争上游”到“比干劲、比产量、比奉献”再到“学文化、学技术、学管理”，班组管理从由单一型、劳动型、粗放型逐步向技术型、自主型、规范型、精细型、科学型、学习型转变。全国各行各业结合自身特点广泛开展“红旗班组、文明班组、五型班组、四好班组、十佳标杆班组、学习型班组”等一系列创建活动，班组管理经验交流、班组安全经验分享、送技术知识进班组、我为班组发展建言献策等等吸引了班组员工广泛参与，同时班组民主管理、思想政治工作、学习宣传、安全管理等一系列贴近班组的管理制度不断得到完善和丰富。随着中国国门的打开，更多的班组把国外的先进管理经验引入班组，班组管理呈现百花齐放的生动局面。
班组平台作用不断发挥 掀开班组管理60年来的历史，不难发现以班组为平台培养了无数优秀人物，如铁人王进喜、奋不顾身抢救国家财产的女班长向秀丽、节约能手孟泰、文明服务标兵李素丽、新时期专家型技术工人窦铁成等等，他们是各个时期的杰出代表，正是他们肩负起改造旧世界、建立新天地，建设有中国特色社会主义的伟大历史重任，在中国经济建设中发挥了巨大的作用。无论是国家“五年规划”的顺利完成，还是GDP的逐年断攀升，无论是西藏铁路通车，还是神七飞天，无论是在国家三年困难时期，还是今年的金融危机风暴，都凝聚着全国一个个班组的智慧和力量，是各行各业的班组职工，从制造一颗镙丝钉开始，从纺好每一根纱开始，从挖出每一块煤开始„„用热情和汗水谱写了新中国建设的光辉历史.
第五篇：回望班组成长的历史
回望班组成长：三个历史阶段拾阶而上
回顾60年班组建设历程，总结60年班组工作成果，推广60年班组管理经典——中华人民共和国60载的辉煌历程，镶嵌着企业千万班组一路跟随、风雨跋涉的巨印
回望班组成长：三个历史阶段拾阶而上
【主持人说题·本刊独家解析发布】
■ 中国企业员工互动平台晓舟
■ 中煤集团大屯煤电公司游庆来
■ 山东滨州盟威集团许红岩
■ 深圳联明坪山冷气制品厂胡铁祥
在中华人民共和国成立60周年之际，在我们为伟大的祖国真正繁荣富强欢庆的同时，同样感受到中国班组的力量，共和国成立60年的辉煌历程，镶嵌着企业千万班组一路跟随、风雨跋涉的巨印。从工人日报“班组天地”对企业发展、班组成长历程的报道中，我们看到了班组成长的三个历史阶段：
第一个历史阶段（1949～1978）
社会主义建设发展初期
班组建设特点：按照上级指令性计划完成生产过程是企业管理的重点，并有一套适应于计划经济体制的，以行政权力为中心、自上而下、等级森严的班组运行规范和管理作风。
标志性班组：被誉为“我国班组建设的摇篮”的著名先进班组马恒昌小组、大庆王进喜率领的1205钻井队、郝建秀班组、赵梦桃班组、“毛泽东号”机车组等先进班组。这些班组是推动我国工业革命和企业进步的先锋和旗帜。
班长特质：一般都具备老黄牛精神，拼命干活、吃苦在前、享受在后，见困难上、见荣誉让，集体主义观念强。
职工追求：崇尚大公无私、白手起家、苦干实干、艰苦奋斗、努力完成上级交给的工作任务。
时代亮色：工人阶级是领导阶级，职工是国家和企业的主人翁。
新中国成立后，工人阶级当家做了主人，从20世纪50年代起，广大职工围
绕保卫新中国、建设新中国开展了清仓查库、献纳器材、创造新纪录和先进生产者运动、班组建设，在班组管理工作中通过比学赶帮超，涌现出大批先进集体和先进人物，著名的如马恒昌小组、郝建秀小组、“毛泽东号”机车组等，他们都是各行各业的排头兵，是工人阶级的先锋。
名震全国的马恒昌小组，是中国通用技术集团旗下齐齐哈尔二机床（集团）有限责任公司铣床事业部的一个车工小组。小组自１９４９年４月２８日组建６０年来，始终坚持挑战自我，不断创新，累计完成９６年５个月的工作量，实现革新成果１１７４项，采用先进技术１５１项，总结推广先进操作法１０２项，为国家和企业多创效益２０００多万元。马恒昌小组曾在全国第一个试行班组民主管理、第一个组织工人技术研究会倡导班组技术革新、第一个倡议开展全国劳动竞赛、第一个制定和完善班组管理制度、第一个实行岗位责任制而享誉全国工业战线，被誉为“我国班组建设的摇篮”、“中国工人阶级的一面旗帜”。
进入20世纪60年代，在党中央号召下，全国掀起工业学大庆运动，并在工交企业中开展了“五好”企业和“五好”职工竞赛活动，通过学大庆和五好竞赛，全国又涌现出一大批像铁人王进喜所带领的1205钻井队那样的基层先进集体和先进人物。先进的班组管理模式和经验在全国的企业中全面推广，大批先进集体和先进人物的涌现，有力地发挥了工人阶级的主力军作用和先锋作用，极大地推动了新中国的巩固和社会主义建设的发展。
第二个历史阶段（1978～2001）
改革开放时期，企业以经济建设为中心
班组建设特点：尽快适应企业转换经营机制，班组的组织方式、运行方式和管理方式快速改变，班组建设与管理不再单纯以完成工作计划为最终目的，以班组承包制和经济责任指标为主要工作目标的班组逐渐增多，大多数班组开始搞经济核算，控制成本。
标志性班组：被誉为“抓斗大王” 的包起帆所带领的上海国际港务集团吊装班；上海电气液压启动有限公司液压泵厂李斌班；创出震惊世界航运界的“振超效率”、“振超精神”的许振超所带领的青岛港前湾集装箱码头吊桥队。
班长特质：具有较强的团队意识，应是懂经济、会管理、扛指标、能掐会算的能手，并开始走上创新性思维和科学管理之旅。
职工追求：当技术能手，练技术绝活，追求岗位自学成才。
时代亮色：工人不再傻大黑粗，成为崛起的有知识、有技术的新型劳动者，是“十一五”建功立业的主力军。
1986年9月15日，中华全国总工会和原国家经委在北京召开第一次全国班组工作会议，会议交流了上海市和太原钢铁公司等一批先进班组的经验，首次集中表彰了296个全国先进班组和119个全国先进班组长，并给296个班组颁发了全国“五一劳动奖状”。这次会议还颁发了我国班组建设历史上第一个法规性质的文件《关于加强工业企业班组建设的意见》，同年12月1日，中华全国总工会、原国家经委、劳动人事部、全国职工教育管理委员会联合发出通知，要求对全国750 多万个班组的班组长进行文化、技术和班组工作基本知识的培训。至此，我国的班组建设工作，在工作目标、工作内容、工作标准、工作方法和活动内容、活动形式等方面都开始了逐步规范的阶段。
1987年1月，工人日报创办了以“表班组职工喜怒哀乐、赞班组职工奉献精神、为班组建设传经送宝、帮班组职工释义解难”为宗旨的“班组天地”专刊，也是我国目前8大新闻媒体中唯一直接面向班组职工的报纸版面。截至目前，已历经22周年、刊出952期，受到全国总工会主席王兆国的高度评价。2008年，中宣部出版的新闻阅评曾以“小天地作出大文章——工人日报班组天地热情歌颂改革开放30年”为主题，专门表扬了 “班组天地”专刊。
1987年7月，全国总工会、原国家经委、中央电视台、工人日报、经济日报6家单位联合举办了全国班组建设优秀成果发布会，对外发布了20多家班组建设优秀成果，这不仅在全国企业产生了极大的反响，而且在全国班组建设的历史上具有划时代的意义。
第三个历史阶段（2001～2009）：
中国加入WTO，国企进入国际经济舞台
班组建设特点：班组建设和管理开始站在以人为本的战略高度，追求品牌和个性，着力创建工人先锋号及学习型、团队型、创新型、安全型、自我管理型的高效能班组，班组工作更注重科学化、制度化、人文化建设，出现一大批以班组
长姓名命名的团队、班组和流水线，并出现了由班组长创造的班组管理模式。
标志性班组：长春一汽创造了“王洪军轿车钣金快速修复法”、带出一支200多人的高技能钣金整修队伍的全国优秀学习型班组王洪军班，东风汽车公司“国华班”，中国航天科技集团公司八院800所的“唐建平班组”，江铃汽车集团公司“袁政海班组”等。
班长特质：要适应建立现代企业制度的总体要求，做到工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化；要有很强的市场意识和为客户服务意识；要成为政治强、业务精、懂技术、会管理和具有现代企业意识的企业基层管理者；要会帮班组员工设置职业发展规划，为团队设立愿景；要具有个人魅力和感召力，能够凝聚团队成员朝同一个目标进取；要会运用先进管理模式和先进管理工具，把班组创建成善于创新、富有竞争力的企业细胞，让自己成为知识型、科技型、优秀管理型班组长。
职工追求：开始把做高级技师、首席工人、蓝领精英当成职业追求和人生奋斗的目标，出现了越来越多的以个人名字命名的操作法和创新成果。
时代亮色：当工人靠劳动致富成为现实，高级技工、蓝领精英成为高劳动价值、社会希求的人才。
2001年中国加入WTO后，中国企业正式进入国际经济大舞台，班组作为中国企业的基石在企业经济建设中发挥了重要的作用。与前两个阶段明显不同的是，这个阶段出现了许多由班组长创造的全国优秀的创新班组管理模式。其中著名的班组创新管理模式有：
宝钢梅钢公司的“351”班组建设体系，即通过班组建设，实现“提升效益、管理、创新三个指标，增强员工的学习能力、创新产出能力、和谐沟通能力、自主管理能力、团队协作能力五种能力，把班组建设与国际先进的基层管理模式即作业长制的推进工作有机结合。
山东滨州渤海活塞集团和沈阳飞机制造公司班组“创争”活动实行班组“六星级”达标考核，倡导班组确立共同愿景，设定“学习、技能、创新、质量、精益、和谐”六个方面的努力目标，着力创建“六星级班组”建设工程。
中国移动广东公司创新班组管理的“活力100卓越班组建设”，从一个班组的角度对整个公司层面的PEM七大模块进行分解、优化和选择，进而将其塑造
成为班组的日常工作规范。把企业所关注和思考的价值观引导、明确目标、战略落地、过程管理、资源配置、测量分析与改进以及班组工作结果等七个方面的管理流程利用系统数据不断改进。
海尔集团以班组为单位建设联合舰队式的SBU团队，班组升级达标，OEC管理法，人单合一模式等。
2006年8月28日，国资委在人民大会堂召开“创建学习型红旗班组（科室），争做知识型先进职工”表彰推进会，国资委主任李荣融在会上谈道：看企业有没有竞争力，关键要看班组、看岗位。没有优秀的班组作为基础，企业的腾飞就是一句空话。如果班组建设搞不好，企业可以兴旺一时，但绝不会持久。
60年间，班组建设在创新中发展。尽管我们也曾遭受挫折、遇过打击、走过弯路、绕过圈子，但是解放思想、科学发展的方向一直未变。今天，我国无数企业特色班组在改革开放的大潮中百舸争流，百花齐放，满怀信心地走上新的征程。
三个阶段三个阶梯
班组政治地位不断提高60年来，党和国家领导人始终关心关注班组建设，在视察企业时多次深入到班组与职工面对面谈心交流，尤其近几年，温家宝总理先后三次到井下与班组员工一起吃饺子、话发展、问民情。近年来，中华全国总工会坚持把班组建设作为一项基础工作常抓不懈，始终围绕党的中心工作加强班组建设，而国务院国有资产监督管理委员会于今年4月7日下发《关于加强中央企业班组建设的指导意见》文件强调指出：班组是企业从事生产经营活动或管理工作最基层的组织单元，是激发职工活力的细胞，是提升企业管理水平，构建和谐企业的落脚点。国内许多企业坚持每年召开一次班组表彰大会，总结推广班组管理经验，表彰优秀班组长。所有这些，都充分说明从中央到地方、到企业，越来越高度重视和关心班组建设，让许多优秀的班组员工脱颖而出，有的班组长以班组管理为起点学习管理知识，不断总结经验，走上企业管理层；有的立足岗位、勤奋工作、无私奉献，成为企业、县、市、省、全国的劳动模范；有的参与企业民主管理，敢于进言，代表班组员工走进人民大会堂，参与讨论国家大事，让班组人人为之骄傲和自豪。
班组管理水平不断提升60年来，班组管理经验不断推陈出新，班组管理水
平不断提升。尤其近30年来，班组管理早已从“抓革命、促生产”、“大干快上，力争上游”到“比干劲、比产量、比奉献”再到“学文化、学技术、学管理”，班组管理从由单一型、劳动型、粗放型逐步向技术型、自主型、规范型、精细型、科学型、学习型转变。全国各行各业结合自身特点广泛开展“红旗班组、文明班组、五型班组、四好班组、十佳标杆班组、学习型班组”等一系列创建活动，班组管理经验交流、班组安全经验分享、送技术知识进班组、我为班组发展建言献策等等吸引了班组员工广泛参与，同时班组民主管理、思想政治工作、学习宣传、安全管理等一系列贴近班组的管理制度不断得到完善和丰富。随着中国国门的打开，更多的班组把国外的先进管理经验引入班组，班组管理呈现百花齐放的生动局面。
班组平台作用不断发挥掀开班组管理60年来的历史，不难发现以班组为平台培养了无数优秀人物，如铁人王进喜、奋不顾身抢救国家财产的女班长向秀丽、节约能手孟泰、文明服务标兵李素丽、新时期专家型技术工人窦铁成等等，他们是各个时期的杰出代表，正是他们肩负起改造旧世界、建立新天地，建设有中国特色社会主义的伟大历史重任，在中国经济建设中发挥了巨大的作用。无论是国家“五年规划”的顺利完成，还是GDP的逐年断攀升，无论是西藏铁路通车，还是神七飞天，无论是在国家三年困难时期，还是今年的金融危机风暴，都凝聚着全国一个个班组的智慧和力量，是各行各业的班组职工，从制造一颗镙丝钉开始，从纺好每一根纱开始，从挖出每一块煤开始„„用热情和汗水谱写了新中国建设的光辉历史.
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