《趣味文字》
教材分析：
《趣味文字》是关于美术字设计基础训练课。它与纯美术字教学有很大的区别，它注重学习的灵活性和趣味性，避免了学科知识专业化。启发学生联想和想象，设计创作“字义”和“形意”和谐统一的装饰文字。根据本阶段学生的年龄特点，在教学中要紧扣“联想”突出趣味性、应用性，将汉字的笔画结构夸张、变形与自然物象特征相结合。
教学目标：
了解变体美术字的特点；
学习美术字的基本书写方法与美化方法；
培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。
教学重点与难点：
学习美术字的基本书写方法与美化方法；
能用趣味化的手法表现文字。
教学准备：
1、师准备多媒体课件；
2、生准备绘画工具及材料（黑色记号笔、水彩笔、绘画纸等）。
学生分析：
《趣味文字》是一堂贴近学生生活、培养学生美术应用能力及提高学生想象
力与表现力的绘画课。文字对于每个学生来说是最熟悉不过的了，但是变体美术
字的书写对于学生来说是一种新的尝试。趣味化的变体美术字能激起学生很大的学习兴趣。对于小学中高年级的学生来说，书写变体美术字并不难，只要掌握书
写及美化方法，在文字的笔画上融入一些生活的创意元素，文字也能成为学生笔
下精美的艺术品。能完成一幅严谨的素描、色彩作品固然很好，但会欣赏美，能
应用美术知识去美化生活及对学生创造力的培养更重要。
教学过程：
一、导入：同学们在电视上的电影或动漫中没有看过这样的一个场景，人们聚在一起吃吃喝喝，并且妆容仔细，他们把自己装扮成自己喜欢的或不喜欢的电影动漫人物（白雪公主，巫婆，蝙蝠侠，小丑）等人物。非常的有趣，我们把这种聚会叫做化妆舞会人们对此乐此不疲。今天老师就举办了这样的一个化妆舞会，但主角不是人们而是另外一些可爱的小东西们。你们要和小伙伴们一起来参加老师举办的化妆舞会么？这些小伙伴们来自文字王国。我们一起来参加文字王国的化妆舞会把。
第一关：猜猜我是谁
2、小结导入
大家的眼力真好，都发现了其中的奥秘。原来方正规矩的汉字也能变得如此有趣。
那么这些字是规范的字体吗？那里不规范？不规范的字在语文中是不允许的，但是换一个角度在我们美术课上这样的字体我们常常用到，像这样的文字我们就称它为艺术字、“趣味文字”。（板书课题：趣味文字）今天咱们就一起来感受文字的乐趣吧！
二、新授：
1、欣赏图片
第二关：小组合作解决问题
结合刚才的欣赏，思考以下问题：
1.什么是趣味文字？
2.趣味文字是从哪方面进行变化的？
3.在哪里见过趣味文字？
4.趣味文字的书写步骤是怎么样的？
师出示三种不同字体的“春”字，请学生选出更喜欢哪种字体？为什么？
2、总结
趣味文字特点：趣味文字更夸张、突出、醒目、美观。
4、趣味文字的分类
课件逐一出示不同类型的趣味文字，学生进行分析后，教师总结出趣味文字的类别
笔画变化：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。
字形变化：改变字的外形，使之更有造型感。
结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新奇的效果。
形象变化：根据文字含义运用形象图案来装饰字体。
立体变化：利用一定的透视知识画的具
有三维空间的立体文字。
5、赏析学生作品
（1）指名让学生分析作品的变化方法
（2）教师总结。
6、文字在生活中的运用。
你们在生活中哪些地方见过趣味文字？
教师出示图片：生活中趣味文字的运用随处可见，如手抄报、商店招牌、书刊封面、电影海报、商标等等。
7、书写步骤
（1）构思（鲜果）（2）起稿（3）勾双线，完善细节（4）着色、装饰完成三、学生创作，教师指导
第三关：大展身手
选择自己的名字进行创意变化，准备参加文字王国化装舞会吧。
温馨提示：
1.时间：15分钟
2.字体变化有趣
3.颜色漂亮，技法丰富
4.要做到互帮互助
四、学生作业展评
终于到了化妆舞会最后也是最精彩的环节了，每个化妆舞会都会选举出最美、最动人的身影做为这次化妆舞会的最美公主，咱们就来一起评一评谁是最美的公主。
自我评价：向他人介绍自己的设计，说说用到了哪些变化方法。
学生互评：说说你最喜欢谁的作品，为什么？
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