第一篇：幼儿园中班美术教案《纸袋玩偶》及教学反思
《中班美术教案《纸袋玩偶》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案《纸袋玩偶》含反思！
活动目标：
1、引导幼儿综合运用粘、画、剪等方法来表现动物、人物。
2、培养幼儿的记忆力、想象力和创造力，表现不同的动物脸谱和人物表情。
3、引导幼儿学习选用各种色彩画脸谱。
活动准备：
干净的纸袋、彩笔、剪刀、糨糊等。
活动过程：
一、引导入活动，引起幼儿兴趣。
教师出示纸袋小熊猫，以熊猫的口吻说：小朋友，你们知道我是谁吗?今天，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样子给我的样子给我做几个小伙伴好吗?
二、引导幼儿观察小熊猫的制作方法。
1、在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴、也可以用彩笔画下来。来.源快思老师教.案网，2、在纸袋的两边中部剪两个小孔。
三、交代要求，幼儿操作。
鼓励幼儿积极思考，作出和别人不一样的玩偶。
鼓励能力强的幼儿制作两个不一样的玩偶，帮助能力差的幼儿完成作业。
四、总结评价。
引导 幼儿从五官位置、色彩的选用去评价。
教学反思：
鼓励幼儿大胆的表现，游戏情境中培养兴趣，使幼儿在愉快、轻松地氛围中进行美术活动。要让孩子们的体验到：美术活动并不难，我们可以轻轻松松、快快乐乐的去完成。
中班美术教案《纸袋玩偶》含反思这篇文章共1331字。
第二篇：大班美术-纸袋玩偶教案
大班.美术
纸袋玩偶
活动目标：
1、利用纸袋通过对折剪、贴、画等技能表现人物形象。
2、在活动中，能提高动手能力和创作意识。
3、有制作玩偶的兴趣，养成变废为宝的良好习惯。活动准备：
1、成品两个
2、各种纸袋
3、各色卡纸、双面胶
4、图片 活动过程：
1、谈话导入，引出课题
师：今天，老师想给小朋友们介绍两位新朋友，我们一起来看一看吧。
师：小朋友们，这两位新朋友你们喜欢吗？那接下来让我们好好地认识一下他们吧！
2、教师讲解示范
（1）、观察纸偶的外形特征
师：请你们好好观察一下这两位朋友，他们长得什么样的？观察纸袋娃娃的脸上有什么？（五官）谁能具体说说五官的形状？
师：（请幼儿观看五官的图片，帮助幼儿创造不同的面部图像）
（2）、教师示范制作纸偶的步骤
师：我们将纸袋的嘴巴朝上放置，这样等我们做好纸偶后还可以用来装东西。
师：纸袋作为纸偶的脸，我们先在纸袋上用铅笔画出纸偶五官，方便我们一会制作时知道五官所需的大小及粘贴的位置。
师：画好后，我们开始制作五官，想想自己想制作什么样的五官，例如
圆圆的眼睛，弯弯的眉毛，然后找到相应的颜色纸对折，在上面画出自己想要的效果。然后将画好的图案剪下来，这样我们一共就剪了两个一样的图案，作为对称的贴在脸上。每剪好一个部位就用双面胶粘贴在纸袋的相应部位上，等全部做好后，我们可以为纸偶人粘贴好看的头发，小朋友们可以自己自由设计发型。这样，纸袋玩偶就制作好了。
3、幼儿创作，教师巡回指导
师：小朋友们。你们准备好了吗？那请你们现在动手来试一试吧。（鼓励幼儿设计不同的纸偶表情及发型）
4、请幼儿大胆的向同伴介绍自己制作的纸袋玩偶
5、互相欣赏及展示
第三篇：手工课《纸袋玩偶》教案
大班手工课《纸袋玩偶》
活动目标：
1、利用纸袋通过剪、画等技能表现各种动物的形象。
2、在活动中，使幼儿的动手能力得到提高及培养幼儿对手工制作的兴趣。活动准备：
1、自制信封、剪刀、蜡笔人手一份。
2、教师制作纸袋玩偶范例三四个。活动过程：
一、开始部分
小朋友，今天我们班来了几位小客人，你们知道是谁吗？（不知道）好，现在有请小客人出来和小朋友见面，老师以小动物的口吻说：“小朋友你们好！你们认识我是谁吗？（熊猫）对，我是熊猫乐乐，今天，我还请来了我的好朋友一起来和小朋友玩，你们想知道都有谁吗？（想）好，请我的好朋友一个个出来，你们认识我吗？对，我是兔子乖乖、我是小猪嘟嘟、我是花猫咪咪。老师把小动物展示在黑板上。
二、基本部分
１、刚才小朋友认识了这些小动物，现在老师给你们提个问题：“你们知道这些小动物是用什么材料制作的吗？（用纸粘和笔画的）再进一步启发幼儿说一说是用什么样的纸制作的，老师拿出一个纸袋进行提示（像信封一样的口袋做的）对，是纸袋制作的。
２、那小朋友看看是怎样制作的呢？注意提示幼儿观察，纸袋小动物的外型特征，怎样区分小动物的头和身体呢？（把纸袋用剪刀剪个洞）再
进一步启发幼儿观察在什么地方剪呢？（启发幼儿回答出在纸袋的中间部分）并让幼儿说出应该怎样找出中心。（对边折）
３、提示幼儿在剪洞的时候，两边要剪得怎么样才好看，启发幼儿说出要剪得一样，这样才对称。
４、老师再拿起纸袋让幼儿观察纸袋两端有什么不一样，（回答出一边有口一边没有口）那想一想小动物的头应该在哪边，做出来的小动物才能表演呢？通过动脑筋说出头应该在没有口的一边。同时提醒幼儿，小动物的耳朵是不一样的，画上眼睛、嘴巴、耳朵就是不同的小动物，还可以再画些其他的装饰下小信封一样的纸袋，会变得更漂亮。那小朋友想不想自己制作一个纸袋小动物，激发幼儿动手制作的兴趣。
５、交代要求，幼儿操作，教师指导。
每个幼儿人手一个纸袋，提示幼儿先看看它们长得怎么样，然后再想一想你想做哪种小动物，用什么方法做。鼓励幼儿根据自己需要和喜爱选择，做和别人不一样的玩偶。
三、结束部分
幼儿结伴游戏或自我游戏，体验成功的喜悦。
第四篇：中班美术信封玩偶教案
【活动目标】
1、了解信封的作用，学习运用折、剪、贴、画等多种方法制作信封玩偶；
2、能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰；
3、体验创作装饰的乐趣。
【活动重点】
学习用信封制作玩偶，并进行创意装饰。
【活动难点】
能大胆发挥想象对信封玩偶进行装饰。
【活动准备】
1、三个不同动物的信封玩偶、制作步骤图；
2、信封、剪刀、用于装饰的动物耳朵和油画棒。
【活动过程】
一、开始部分
了解信封的用途，并激发幼儿想用信封创作的兴趣。
师：看，这是什么？那你知道信封有什么用吗？
师：是啊，我们都知道信封是用来装信寄信的，但是今天信封还要给我们展示它的新本领哦！
二、基本部分
1、出示信封玩偶让幼儿欣赏。
师：你们看，这些小动物有什么特别的地方吗？它们是用什么做成的？
师：那你们认识它们吗？
2、引导幼儿观察它们不同的装饰特点，观察后请幼儿大胆猜测讲述玩偶做法，激发幼儿创作兴趣和期望。
师：哦，长耳朵的是小兔，圆耳朵的是小熊，尖耳朵的是小猫。
师：你们知道用信封做一个动物玩偶需要哪些步骤吗？
3、教师示范操作方法、讲解要领及注意事项。
①先把信封对折；
②接着在对折线的两端用剪刀剪下两个三角形，（然后把小剪刀嘴巴关上，放到桶里）展开后就有了头和身体；
③再取一对耳朵，撕下双面胶，贴在头上；（撕下的双面胶放在？对了，放在垃圾盒里）
④最后用蜡笔从上到下依次画上眼睛、鼻子、嘴巴等，并穿上漂亮的衣服。
师：喏~可爱的信封玩偶就做好了！你们学会了吗？那现在就请你们自己动手做一做信封玩偶吧！不清楚的地方可以看看步骤图。
4、幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试和创作。
①小兔长着红眼睛；小猫有长长的胡须；小熊有红红的脸颊。
②如果你做的玩偶是男孩子，就可以穿衬衫戴领带，女孩子就穿裙子戴项链。
③已经完成的小朋友可以翻过来画另一面。
三、结束部分
1、请幼儿展示自己的作品，师生共同讲评。
师：谁愿意把你做的玩偶介绍给大家？这是？你帮它设计的衣服是有***的花纹。谁也做的是小熊？你设计的衣服和他一样吗？请你来介绍一下。
2、教师小结，活动结束。
师：今天，我们每个小朋友都做了信封玩偶，放在我们的小舞台游戏里肯定会更热闹的，对吗？现在就戴上你的信封玩偶和客人老师说“再见”吧！
第五篇：幼儿园 中班美术《纸杯动物玩偶》
手工《纸杯动物玩偶》
活动目标：
1、体验手工活动的乐趣。
2、尝试通过用剪、贴、粘等方式在一次性纸杯上制作出一只小动物。
3、各种材料制作出动物的身体和五官。活动准备：一次性水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩色皱纹纸、废弃彩卡纸、教师范例 活动过程：
开始部分
一、教师出示范例，引起幼儿兴趣
1.教师：小朋友们，看看这是什么呀？它是用什么制成的？
基本部分
二、分析动物的身体和五官，制作方法和材料
1、出示范例：师：这只小动物身上有什么?是用什么制作出的身体?是怎么制作的？
2、请小朋友互相交流说一说制作方法和材料。
三、幼儿互相交流：自己想制做什么小动物，想要给小动物的制作那些身体部件。
四、请幼儿动手操作，教师巡视指导，帮助能力弱的小朋友。
五、互相交流制作方法。
师：谁愿意说一说自己的制作步骤。
六、评价
1、请幼儿评选出最好看的小动物。
2、请幼儿说一说最好看的小动物哪里好。
结束部分
七、去那个小朋友将自己的作品放到展览区，并收拾桌面。
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