省情教案

第一篇：省情教案

省情部分

第一课

中国第一古都——安阳

教学目标

使学生了解最早的古都安阳的历史文化及汉字中最早的文字体系——甲骨文。

通过安阳的变化进一步了解安阳的各种新貌。教学重点

了解安阳的各种新貌 教学难点

了解安阳的各种新貌 教学过程

一、导入新课

同学们去过古都安阳吗？认识甲骨文吗？这节课我们就来走进安阳，认识一下安阳的名胜古迹。

二、讲授新课

（1）殷墟，最早的古都坐落在和那安阳洹水之滨的殷墟，是中国迄今为止发现最早的古代都城遗址。3300多年前，有作为的商王盘庚把都城搬迁到殷（安阳小屯村一代），这里地势平坦，土壤肥沃，气候宜人。此后250多年间，殷一直是商代后期的政治、经济、军事和文化中心。

殷墟，位于中国历史文化名城——安阳市的西北郊，横跨洹河南北两岸。古称“北蒙”，是中国商代晚期的都城，也是中国历史上第一个有文献可考并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址，距今已有3300年的历史。1961年3月，殷墟被公布为第一批国家重点文物保护单位。2001年3月，殷墟被评为“中国20世纪100项考古大发现”之首。2006年7月13日，殷墟因具有全球突出普遍价值和良好的管理与展示，在第30届世界遗产委员会会议上被列入《世界遗产名录》。

（2）甲骨文，汉字中最早的文字体系

这些汉字刻在龟甲和兽骨上，因此被称为“甲骨文”

（3）殷墟文化还是人类青铜文化的杰出代表。这里出土的司母戊大方鼎，重875克，为世界青铜器之最。

（4）古都安阳旧貌换新颜，在新时代谱写了新的篇章。现在的安阳，工业、农业、旅游业都很发达。安阳钢铁集团和安彩集团是“全国500家”大型企业。

三、作业

1、什么是甲骨文？ 板书设计

中国第一古都——安阳（1）殷墟，最早的古都

（2）甲骨文，汉字中最早的文字体系（3）古都新貌

第2课

洛阳牡丹甲天下

教学目标

使学生懂得管家天下的洛阳牡丹有哪些品种。

使学生了解洛阳的名胜古迹，知道洛阳实力雄厚的工业基础。教学重点

洛阳牡丹有哪些品种 教学难点 洛阳的名胜古迹 教学过程

一、导入新课

同学们去过洛阳，欣赏过洛阳牡丹吗？你对洛阳的名胜古迹了解多少呢？这节课我们就走进洛阳，了解一下它的历史。

二、讲授新课

（1）冠甲天下的洛阳牡丹 ①欣赏牡丹的品种。

②每年4月份举办洛阳牡丹花会。（2）讲授洛阳的名胜古迹

洛阳位于河南省西部、黄河南岸，由周公营建，建于公元前12世纪，是八大古都和过去元首批公布的历史文化名城之一，是中国历史上唯一被命名为“神都”的城市，是中国优秀旅游城市和“感动世界的中国品牌城市”。洛阳因地处古洛水之北岸而得名，以洛阳为中心的河洛地区是华夏文明的重要发祥地。这里有一个王朝“夏”王朝，有三代之居“夏、商、周”，是“河南洛书”的故乡，有105位帝王定鼎九州，是华夏民族的精神故乡，是“最早的中国”。洛阳位于豫西山区，东临嵩岳，西依秦岭，南望伏牛，北靠太行，地形、地貌复杂多变，孕育了名山大川、河湖瀑布、溶洞温泉、原始森林等风景名胜。北25公里有中华民族的母亲河黄河及局势瞩目的小浪底水利枢纽工程，270平方里浩淼水面与崇山峻岭融为一体，构成一幅北方千岛湖的壮观画面。东80公里有世界地质公园中岳嵩山及少林寺名胜，青山叠翠，峰峦耸峙，寺庙巍巍，武校林立。南部和西部50-160公里范围内，分布有国家森林公园白云山、龙峪湾、花果山和国家级自然保护区和世界地质公园伏牛山、黛眉山、有栾川老君山、洛宁神灵寨、嵩县天池山、新安青要山等8个省级森林公园和自然保护区，还有“北国第一溶洞”鸡冠洞、北国水乡重度沟和陆浑水库旅游度假区等景点。这些胜景密布且景景相连的自然景观，或山巍水澈，或峰奇水石怪，或谷狭洞幽，或竹翠林茂，或泉清瀑壮，融雄峻、奇险、秀丽于一炉，集豪野刚阳、明秀阴柔为一体，兼具南北自然风光之神韵。随着景区基础设施建设的逐步完善，特别是小浪底至南部自然景区旅游快速通道的建设，这些久违人间的于生丽景正吸引着越来越多的中外游客。（3）实力雄厚的工业基础

洛阳轴承厂、洛阳浮法玻璃厂、洛阳拖拉机厂

三、作业

1、举例说明洛阳牡丹有哪些品种？

2、洛阳有哪些名胜古迹？ 板书设计 洛阳牡丹甲天下

（1）冠甲天下的洛阳牡丹（2）洛阳的名胜古迹（3）实力雄厚的工业基础

第3课

七朝古都——开封

教学目标

使学生了解开封的旅游景点和珍馐的小吃 让学生知道历史悠久的开封，了解有哪些历史故事 教学重点

旅游景点和珍馐的小吃 教学难点

哪些历史故事与开封有关 教学过程

一、导入新课

你们去过开封吗？看过菊花展吗？你对开封了解多少？

二、讲授新课（1）古典开封

开封，先后有战国时期的巍，五代的后梁、后晋、后汉、后周、北宋、金等七个王朝在此建都，因此称“七朝古都”。北宋时期，开封非常繁华，是当时中国的政治、经济、文化中心，也是当时世界最大的城市。龙亭公园曾是建都开封的数家王朝皇宫所在地，是古都开封的象征。开封铁塔已有近千年的历史了，历经战乱与多种自然灾害，至今巍然屹立，被称为“天下第一塔”。（2）现代开封

开封的珍馐佳肴也很有名，是中国著名菜系——豫菜的代表，被誉为“汴梁风味”。开封的夜市里有许多民间美食，让人流连忘返。开封有菊城之称，秋天到开封，能看到各种各样的菊花争奇斗艳（3）人文荟萃开封

开封历史悠久，人文荟萃，许多历史故事都有开封有关。

四、作业 填空

①开封，先后有战国时期的，五代的，，等七个王朝在此建都，因此称“七朝古都”。开封非常繁华，是当时中国的政治、经济、文化中心，也是当时世界最大的城市。②

曾是数家王朝皇宫所在地，是古都开封的象征。③

已有近千年的历史了，历经战乱与多种自然灾害，至今巍然屹立，被称为“天下第一塔”。板书设计

第三课

七朝古都——开封（1）古典开封（2）现代开封（3）人文荟萃开封

第4课

中原沃土“四圣”

教学目标

使学生懂得中华文明的发祥地河南，了解中原沃土的四圣 教学重点

了解中原沃土的四圣 教学难点 对四圣的理解 教学过程

一、导入新课

河南是中华文明的主要发祥地之一，历史上涌现出许多对中华文明做出不休贡献的人物，这节课我们就对这些人物进行了解一下。

二、讲授新课（1）医圣

张仲景是河南南阳人，他是我国东汉末年著名的医学家，他写的《伤寒杂病论》一书，是祖国医学中的瑰宝。（2）诗圣

杜甫自幼好学，7岁便能作诗，一生中留下诗歌1400多首，代表了唐代诗歌的最高成就，被后代称作“诗史”，他被尊为“诗圣”（3）画圣

被称为“画圣”唐代大画家吴道子，是河南禹州市人，对中国山水画的创立和发展做出了巨大贡献。（4）乐圣

朱载堉，是明太祖朱元璋的九世孙。他放弃王位，刻苦求学，在数学、乐律、物理、计量、天文历法、音乐舞蹈等方面都有建树，一生著书20余部。

三、作业

中原沃土的四圣是谁？他们各自有哪些成就？ 板书设计

中原沃土育“四圣”（1）医圣

张仲景（2）诗圣

杜甫（3）画圣

吴道子（4）乐圣

朱载堉

第5课

民族兄弟一家亲

教学目标

1、懂得在社会主义中国各族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

2、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事

3、在与其他民族相处时能子君最终其他民族的风俗习惯 教学重点 河南生活的民族 教学难点

每个民族的风俗习惯 教学过程

一、导入新课 播放民族歌曲联唱：

《解放区的天是明朗的天》汉族 《草原上升起不落的太阳》蒙古族 《延边人民热爱毛主席》朝鲜族

请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？谁能说说在这个民族大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？

二、讲授新课

1、出示各民族照片：各民族在一起的合影

2、河南的民族大家庭

3、主要介绍河南人口最多的少数民族——回族

回族人口在河南有95万，他们与汉族杂居，分布在全省各地。①回族人民的传统节日——开斋节 ②回族的秧歌剧

4、民族兄弟共同成长、共同进步

生活在中州大地上的各民族兄弟，相互包容，相互支持，共同创造美好的生活，齐心建设美丽的家园。

三、归纳总结

汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家人，只有相互尊重、平等对待、和睦相处才能共建美丽的家园，才能有利于祖国社会主义建设的顺利进行。

四、作业

1、你周围都生活有哪些民族？你为民族团结做过哪些有益的事情？

2、你会唱民族歌曲、跳民族舞吗？试一试 板书设计 民族兄弟一家亲

1、河南的民族大家庭

2、河南人口最多的少数民族——回族

3、民族兄弟共同成长，共同进步

第6课

话民居，看发展

教学目标

1、通过谈话交流、观看图片资料，使学生感受改革开放二十多年来中国农村（特别是自己家乡）日新月异的新面貌，以及人民生活水平不断提高的喜悦

2、激发热爱新农村的情感，留心农村变化的兴趣

3、感受城市环境的优美，激发孩子好好学习的情感 教学重点

农村日新月异的新面貌 教学难点

激发孩子热爱家乡的情感 教学过程

一、激发情感，导入新课

谈话，播放课件，感受农村新貌。提问：同学们，你从图中看到了什么？我们农村的未来会是怎样的？

二、讲授新课

1、整体感知

课件演示农村新貌全景，整体感知画面内容

能跟大家说说，你觉得近几年农村最大的变化是什么吗？（注意说清：过去是怎样的，现在又是怎样的？）

2、通过刚才的交流，老师发现大家都有一双留心家乡变化的慧眼，大家的的确确看到了我们农村发生了很大的变化，用一个词来形容农村的变化，可以说是——（日新月异、翻天覆地、旧貌换新颜„„）同时，老师呢也给大家带来了一些农村变化的图片资料，这些图片大多是拍自咱们骆驼湾村，想看吗？（课件示图）环境美了，交通便利，道路宽了，楼房新了，电器全了，设施多了，设备新了，活动丰富了！看到这里，你们想说什么？

3、黄精优雅的城市小区 现在城市社区的变化有哪些？

三、作业

1、你们那里的住房有哪些变化？

2、你心目中人们未来的住房是什么样？ 板书设计 话民居，看发展 城乡老式民居 农村新居

环境优雅的城市小区

第7课

中州剧苑花竞艳

教学目标

1、使学生了解河南的戏剧剧种

2、了解各剧种的代表人物

3、激发孩子们弘扬戏曲文化 教学重点

使学生了解河南的戏剧剧种及代表人物 教学难点

激发孩子们弘扬戏曲文化 教学过程

一、激发情感，导入新课

课件播放河南戏曲，感受戏曲给生活带来的乐趣

河南戏剧在全国剧坛独树一帜，其中豫剧流传广泛，你对河南地方戏剧种了解多少？

二、讲授新课

河南地方戏剧种主要有豫剧、曲剧、越调

1、豫剧

豫剧的重要代表人物，五大名旦是常香玉、陈素真、崔兰田、马金凤、闫立品

常香玉《花木兰》 陈素真《宇宙锋》 崔兰田《桃花庵》 马金凤《穆桂英挂帅》 闫立品《秦雪梅》

2、曲剧

曲剧的重要代表人物是张新芳、王秀玲、海连池 张新芳《陈三两》 王秀玲《风雪配》 海连池《卷席筒》

3、越调 越调的主要代表人物是申凤梅、毛爱莲 申凤梅《诸葛亮吊孝》 毛爱莲《火焚绣楼》

4、《梨园春》戏曲栏目

河南电视台的《梨园春》让戏曲进入千家万户，连许多小朋友也参加打擂赛，深深迷上了家乡戏。

三、说说，唱唱

1、河南还有哪些剧种？

2、你会唱哪段河南戏？让我们开个献艺会，大家都来唱一段吧！板书设计 中州剧苑花竞艳

1、豫剧

2、曲剧

3、越调

第8课

一方水土一方人

教学目标

1、使学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡的方言

2、在地图上查找本地本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分 教学重难点

能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置 知道思念亲人，想念家乡是爱家乡的表现 教学过程

一、导入新课

1、歌曲导入：播放《在那桃花盛开的地方》问：听听这首歌描写了什么？是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？

2、你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？你想为小朋友介绍家乡的哪些方面？

3、引导学生观察左页一组图片和右页两幅图片，讨论图片变现的内容，明确探究的方式方法，分小组制订出调查家乡物产的具体计划。

4、分小组讨论结合课前预习以成果的展示形式分组讨论，初步了解家乡的物产。

二、合作探究

1、同学们汇报，结合汇报内容从环境、物产、人文三方面总结发言

2、分条初步了解这些家乡的特色产生的原因

3、根据总结扮演小导游介绍自己的家乡

三、质疑再探

1、你还想向小导游提出哪些问题？

2、小导游讲解，同学们集体讨论补充

四、拓展延伸

同学们，我们的家乡美不美？今天我们看到了家乡的美、家乡的富饶。你们爱你们的家乡吗？你们相对家乡说些什么？现在你能为你的家乡做些什么？

遐想：二十年后的我。一转眼，你长大成人了。你会为家乡做点什么？你对家乡会有一种怎样的感情？

五、作业

学生继续调查家乡的物产并了解他们与家乡的地理、气候等因素有怎样的内在联系 板书设计 一方水土一方人 家乡的方言 家乡的位置

礼仪部分

第1课正确称呼他人

教学目标

1、了解称呼的含义及注意事项

2、能根据不同交际场合、情境和对象，在交往中恰当的称呼他人

3、培养学生人机交往的自信心，建立良好的社交形象 教学难点 掌握称呼的分类

一、导入新课

在广告公司上班的王先生与公司门卫的关系处的好，平时进出公司大门时，门卫都对王先生以王哥相称，王先生也觉得这种称呼很亲切，这天，王先生陪同几位来自香港的客人一同进入公司，门卫看见王先生一行人，又热情的打招呼到：“王哥好，几位大哥好”谁知随行的香港客人觉得很诧异，其中有一位还面露不悦之色。根据以上案例导入，让学生对其分析，并对以下问题进行讨论：

1、为什么门卫平时亲切的称呼，在这时却让几位香港客人觉得诧异甚至不悦？

2、门卫的称呼有何不妥，应该如何称呼？

人际交往，是有着一定之规可循的。这个一定之规就是社交礼仪。遵循社交礼仪，交际应酬就会得心应手。称呼、介绍、握手、交换名片被认为是社交礼仪缺一不可的“四部曲”，为人际交往搭起了彩虹桥。首先让我们来了解称呼的概念。

二、新授 称呼礼仪的含义

称呼，主要是指人们在交往过程中对彼此的称谓语，他表示着人与人之间的关系，反映着一个人的修养和品德。称呼语是交际语言中的先行官，是沟通人际关系的一座桥梁。一声得体又充满感情的称呼，不仅体现出称谓人的文化和礼仪修养，也会使交往对象感到愉快、亲切，促进双方感情的交融，为以后的深层交往打下良好基础。因此有人把称呼比作是交谈前的“敲门砖”，它在一定程度上决定着社会交往的成功与否。称呼的分类

（一）职务的分类

1、仅称职务

2、职务之前加上姓氏

3、职务之前加上姓名

（二）职称性称呼

1、仅称职称

2、职称之前加上姓氏

3、职称之前加上姓名

（三）学衔性称呼

1、仅称学衔

2、学衔之前加上姓氏

3、学衔之前加上姓名

（四）行业性称呼

1、称呼职业

2、称呼小姐、女士、先生

（五）姓名性称呼

1、直呼姓名

2、只呼其姓，不呼其名

3、只呼其名，不呼其姓

三、称呼的注意事项

1、要根据交往双方的关系、深度、远近程度等有选择性的称呼

2、在称呼时要注意民族和区域的界限，根据称呼人的交往习惯来选择称呼。

3、要注意称呼的感情色彩，给不同的交往对象被尊重之感

4、注意像一些昵称、小名或者绰号的称呼仅适用于非正式场合，或者熟人之间，不可在正式或社交场合称呼对方的小名、绰号

5、注意不要以“喂”、“哎”、“3号”、“那个端盘子的”、“卖菜的”、“老头”等这样的方式去称呼对方，这样显得很不礼貌，更不能不称呼对方直接进入谈话。

6、使用称呼就高不就低

7、当被介绍给他人，需与多人同时打招呼时，称呼要注意有序性

四、称呼的禁忌

（一）禁用错误的称呼

（二）使用过时的称呼

（三）使用不通行的称呼

（四）使用不当的行业称呼

（五）使用庸俗低级的称呼

（六）使用绰号作为称呼

五、模拟任务训练

1、有一位年轻人想要去市工商局，走了很长一段，不知距目的地还有多远，看见一位老者在前方行走，跑过去张口就问：“喂，老头，市工商局还有多远啊？”老者抬头望了年轻人一眼，说：“五里。”年轻人大喜，也不道谢，急往前走，可走了很长一段，早就有几个五里了，还是不见工商局。年轻人不禁骂起老者来。

小组讨论：请问年轻人的问题出在哪？小组派代表分别扮演老者和年轻人，如何问路，全班评议。

2、一位西装革履的男士进入一写字间，问前台秘书小姐：“这是四方公司吗？”小姐不理，这时，有两位客户走来，秘书小姐说：“李姐，王哥，我们经理正等着你们呢”

小组讨论：以上情景的称呼上有什么问题？分别由组员担任各角色，上台试演，全班评议。板书设计

项目三任务二亲密接触 人际交往四要素 称呼——人际交往的彩虹桥

（一）称呼的含义

（二）称呼的分类

（三）称呼的注意事项

（四）称呼的禁忌 作业

1、称呼有哪些禁忌？

2、请同学们以生活中的所见所闻，编排一个情景剧，内容涉及称呼礼仪的注意事项和禁忌并进行表演。

第2课

正确称呼自己

教学目标

使学生懂得称呼自己有哪些词语。

使学生了解怎样称呼自己，知道古代的称呼自己的词语 教学重点

称呼自己的词语有哪些 教学难点 古代如何称呼自己 教学过程

一、导入新课

同学们平时看电视，留意过古代的皇帝怎么称呼自己的吗？你对古人称呼自己了解多少呢？这节课我们就了解一下如何正确称呼自己。

二、讲授新课

我称谓是第一人称代词的自我表达。“我”字是唯一一个贯通古今的第一人称代词，如今仅用一个“我”字就能将语法上的第一人称表达出来，既简单又明了，而在古代，尤其是在封建等级社会制度下，第一人称的使用是有着严格的等级区分。古人的自我称谓

我国古人自称用词之复杂、等级观念之强，在世界上都是独一无二的，幸亏汉语不像英语那样人称为主格和宾格之分，否则还不知要闹出多大的动静来。受等级观念的影响，古人对称谓因身份、地位的不同而有着严格的区分，大体可以分为上对下、下对上、尊对卑、卑对尊、父对子，子对父、夫对妻、妻对夫，以及同级、同辈等。

“朕”是皇帝专用的自称，“朕”的原意是“我”、“我的”，先秦时尊卑贵贱都可自称朕，自秦始皇开始将其定为皇帝的专称。之后，几乎所有的皇帝都以“朕”自称，其他人胆敢自称“朕”，就是大逆不道，有篡夺军权的嫌疑，弄不好金辉引来杀身之祸。但是，隋炀帝杨坚却始终不自称“朕”，而称“我”。

“寡人”在秦之前多为国君所使用，秦以后的皇帝中也有自称寡人的，甚或与“朕”混用；“孤”字在秦以前多用于国君的自我称谓，秦以后则为王公们所使用，侯爵以上的贵族也有自称孤的。如曹操在《让县自明本志令》中就有“孤始举孝廉，年少„„”的自称，其实曹操的爵位已是魏公；三国时期的袁术曾自称过一阵子皇帝，但他既不称朕，也不称孤，而自称为“仲家”，这一独特的称谓在我国历史上是绝无仅有；皇帝在父母面前自称“儿臣”。

“吾”作为第一人称代词，上至帝王黄胄，下至平民百姓都可以使用。父母亲在儿女面前多以“为父”、“为母”自称，儿女则自称“小儿”、“小女”、“儿”、“女”、“孩儿”等；兄弟之间分别自称为“愚兄”、“小弟”；女子在长辈、丈夫面前常自称为“奴”或“奴家”；姐妹间自称“姐姐”、“妹妹”、“小妹”等；老百姓日常自称就一个字“我”，因环境或地域等因素，还有自称“俺”、“咱”、“侬”（旧诗词及古江浙人的自称，现在则演化为第二人称）等等；佛道教界多自称“贫僧”、“小僧”、“贫道”；另外在一些文学作品以及戏剧舞台上，出现的许多第一人称代词，也不同程度的反映出一定的时代特征，例如小说《水浒传》里关西人鲁智深、杨志自称“洒家”，宋江、戴宗等人则自称“小可”，早期的白话文中常见“小可”的称谓，以示自谦。而舞台人物还常常自称“爷”等。

现如今，“我”字仍然是自我称谓中使用频率最高的代词，极具“全民性”，无论高官还是百姓都能使用，但是在有些地方，往往将第一人称单数的“我”字说成复数的“我们”。例如在新疆、内蒙古、西藏等叔叔民族地区长期居住的汉族居民，他们所说的“我们”既可以是第一人称“我”的复数，也可以是单数，不过，用作单数的几率高于复数。笔者曾长期在少数民族地区工作和生活过，发现许多少数民族兄弟初学汉语时，几乎都将“我”字说成“我们”。我始终没有弄清楚这样的混用是少数民族受了当地汉族人的影响，还是汉族人受了少数民族的影响。这也是一种具有“地方特色”的语言表达形式。

三、作业

举例说明称呼自己的词语有哪些？

第3课

我爱爸爸妈妈

教学目标1、2、3、4、5、6、7、知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子

体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感 演绎做敬爱父母的好孩子 对父母说话有礼貌，会问候 外出和回家要像父母打招呼 吃东西要先想到父母 大的。

教学重点

体会到父母养育自己的辛苦 教学难点

小兰体会到父母养育自己的辛苦，对于过生日有了新的理解，过生日时应感谢父母的养育之恩，因此把生日蛋糕给父母吃 教学过程

一、导入新课1、2、3、同学们，谁能说说在这个世界上最爱我们的人是谁？ 同学们，在你的家里都有什么人，他们对你怎么样？ 同学们，你是怎样来到这个世界上，又是怎样涨到这么大的吗？

板书：

一、说说爸爸妈妈

二、怎样理解爸爸妈妈

第4课

好哥哥好姐姐

教学目标

能积极参与讨论班级行为规范，努力遵守一定的行为规范

懂得自己是弟弟妹妹的榜样，增强做好哥哥、好姐姐的自信心和责任感。教学重点

能积极参与讨论班级行为规范，努力遵守一定的行为规范 教学难点

懂得自己是弟弟妹妹的榜样，增强做好哥哥、好姐姐的自信心和责任感。教学过程

一、谈话导入1、2、1、2、提问：我们长大了，在学校是谁的哥哥姐姐？ 提问：你们是学校或者家里的哥哥姐姐了，感觉怎样？ 提问：好哥哥，好姐姐应该是怎样的？

你们说的没错，现在请大家看一看每一幅图片表示的是什么意（1）有礼貌

师：见到老师、家长、客人应该怎样？你会用哪些礼貌用语与同伴交往？怎样解决同伴之间的矛盾？有好多人排队时应该怎样做？（2）认真听讲

师：上课应怎样听讲？怎样回答问题？有问题时应怎么做？（3）讲究卫生

师：什么时候要洗手？垃圾怎么处理？画画应在哪里画？不能画在哪些地方？

二、讨论有关班级行为规范

思？（出示不同类型的图片）（4）关心弟弟妹妹

师：和弟弟妹妹分享玩具；教弟弟妹妹自己学会本领，带弟弟妹妹做游戏等等

3、小结：谁来总结一下，作为好哥哥好姐姐，我们要做到哪些？

四年级 《省情、礼仪、心理健康、综合知识》教案

第二篇：河南省情教案

河南的历史名人

须水小学

范静

学习目标：

1、认识到家乡河南自古人才辈出，从古至今一直都有优秀的河南人为华夏文明做出来卓越的贡献，培养学生身为河南人的自豪感和对家乡的热爱之情。

2、通过学习，认识河南的历史文化名人，列举一二，并能讲述他们的主要事迹和成就。学习重点：

了解这些文人在历史上的影响。学习准备;挂图、课件

学习方法：

读图讲述法、课堂讨论法。

学习过程：

一、介绍韩愈和程颢

1．介绍韩愈：韩愈 字退之，唐河内河阳（今河南孟县）人。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。唐代古文运动的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。

2介绍程颢：程颢，北宋，字伯淳，人称明道先生，原籍河南府，生于湖北黄陂县。宋代大儒，理学家、教育家，封“先贤”，奉祀孔庙东庑第38位。与程颐为同胞兄弟，世称“二程”。“二程”早年受学于理学创始人周敦颐，宋神宗赵顼时，建立起自己的理学体系。

二、讲述岳飞和吉鸿昌的故事

1、介绍岳飞：岳飞字鹏举，今河南汤阴县人，南宋抗金名将。岳飞一生俭朴，岳飞治军严谨，纪律严明。人称：“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。“撼山易，撼岳家军难”。打仗时他身先士卒，与土兵共甘苦，从不居功自傲，赢得了历代人民崇敬和同情。在一些地方人们将油条称为“油炸烩（音同桧）儿”。人们在杭州岳飞墓前铸造了秦桧夫妇等四个铁人，造象为双手反剪面，向岳坟跪着，墓阙上悬联：“青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣。”

2、介绍吉鸿昌：吉鸿昌，抗日爱国名将，河南省扶沟人。1913年入冯玉祥部，从士兵递升至团长。骁勇善战，人称“吉大胆”。1934年11月24日，经蒋介石下令，被杀害于北平陆军监狱，时年39岁。

三、介绍邓颖超、彭雪枫和杨靖宇的故事

邓颖超，乳名玉爱，曾用名文淑。祖籍河南省光山县，出生在一个封建官宦家庭。

邓颖超一生始终遵循周总理的意愿，廉洁奉公、无私奉献，生活俭朴。1992年7月11日去世。邓颖超留下了著名的“七条遗言”后

与世长辞。其中第一条，就是死后把遗体捐给医疗事业。邓颖超，把自已一生和一切都献给了她所深爱着的祖国和人民。

彭雪枫是中国工农红军和新四军杰出指挥员、军事家。投身革命20年，出生入死，南征北战，智勇双全，战功卓著，被毛泽东、朱德誉为“共产党人的好榜样”。

杨靖宇，中国无产阶级革命家，著名抗日民族英雄，在抗日战争中壮烈牺牲，被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。汉族，河南确山人。原名马尚德，字骥生。

四、课后延伸

参观当地的劣势纪念馆，烈士陵园，写一篇小作文，抒发自己对革命先辈的敬仰之情。

魅力河南

教学目标：

1、通过本科的学习，使学生初步了解河南丰富的旅游资源和一些著名的旅游景点。

2、培养学生利用考古知识、文物插图、风光图片结合实际参观等，获取有关历史知识的能力和方法。教学重点：

了解这些旅游点的位置。教学准备;图片、课件

教学方法：

目标教学法

课时安排：

一课时

教学过程：

一、世界遗产龙门石窟

龙门石窟位于河南省洛阳市南十三公里处，它同甘肃的敦煌石窟、山西大同的云冈石窟并称中国古代佛教石窟艺术的三大宝库。龙门石窟凿于北魏孝文帝迁都洛阳（公元494年），直至北宋，现存佛像十万余尊，窟龛二千三百多个。1961年被国务院列为国家重点文物保护单位。我国佛教四大石窟之一。2000年11月30日，第24届世界遗产委员会会议作出决定，将中国的洛阳龙门石窟目列为新的世

界遗产 奉先寺中的卢舍那佛，据说是仿照武则天雕塑的。

二、清明上河园

清明上河园位于开封城西北隅，东与龙亭风景区毗邻，是以宋张择端的名画《清明上河图》为蓝本，集中再现原《图》中风物景观的一座大型宋代民俗风情游乐园。占地面积510亩，为国家黄河旅游专线重点配套工程。晚间的《东京梦华》大型专场杂技晚会，把游乐活动推向高潮，令人流连忘返。

三、河南博物院

河南博物院创建于1927年，是中国建立较早的博物馆之一，当时馆址定在开封，1961年迁至郑州，1998年河南博物院新馆建成开放，文物藏品13万余件。南博物院占地面积10余万平方米，建筑面积7.8万平方米。目前馆藏文物达13万多件，其中一、二级文物5000余件，以史前文物、商周青铜器、历代陶瓷器、玉器最具特色。

五、小结全文

河南是中国传统文字学发祥地，也是中国早期古汉字资料的主要出土地。河南境内大量出土了商周时期的甲骨文、金文、陶文、玉石文、盟书、简册、古玺文、古币文，还有传世汉魏石经文字、汲冢竹书以及大量的历代碑石文字资料珍。

魅力河南

教学目标：

1、使学生初步了解河南丰富的旅游资源和一些著名的旅游景点。

2、启发学生思考名胜古迹、对生活的影响及关系，培养学利用文字资料、文物插图、风光图片结合实际参观等，获取有关历史知识的能力和方法。教学重点：

了解这些旅游点的位置及特点。教学准备;挂图、课件

教学方法：

目标教学法

课时安排：

一课时

教学过程：

一、天下第一明刹——少林寺

少林寺，位于中国河南省郑州市登封的嵩山，是少林武术的发源地，禅宗祖庭，少林寺有“禅宗祖廷，天下第一名刹”之誉；佛教界称达摩为中国佛教禅宗的“初祖” 是中国佛教禅宗祖庭，少林寺被誉为禅宗的“祖庭”。因其位处少室山林中，故称少林寺。少林寺在唐朝时期，享有盛名，以禅宗和武术并称于世。

二、人造天河——红旗渠

红旗渠位于河南省林州市（原林县），林州市处于河南、山西、河北三省交界处，历史上严重干旱缺水。为了改变因缺水造成的穷困，林县人民从1960年2月开始修建红旗渠（原称“引漳入林”工程），用劈开山峰和凿山洞的方法修渠竣工于1969年7月。红旗渠代表的是一种时代的精。旗渠建成后，基本上改变了林县干旱缺水的面貌。三、四大避暑胜地之一 ——鸡公山

位于河南省南部的鸡公山，是华山地区著名的游览，避暑胜地。它和其他一些名山不同。我国的名山大多开发较早，在古代就很有名，而且有很多名山同时也是佛教或道教胜地。鸡公山是大别山的支脉，主峰鸡公头又名报晓峰，像一只引颈高啼的雄鸡，因名之鸡公山。鸡公山是全国四大避暑胜地之一。

四、课后延伸

我国的四大避暑胜地：河南鸡公山

浙江莫干山

江西庐山

北戴河

河南的民间风俗

教学目标：

1、能够观察和总结家乡的文化风俗，收集整理家乡风俗和历史典故。

2、培养学生的语言表达能力，能够说出自己家乡特有的文化风俗和历史典故。教学重点：

豫菜的特点及描绘洛阳水席的情景

教学准备;课件

教学方法：

目标教学法

课时安排：

一课时

教学过程：

一、饮食文化

河南风味以洛阳、开封为代表。从地理位置看，河南应为北方菜，但它又是别于北味，口味较淡，然淡而有味，豫菜烹必适度，火候恰到好处，调必匀和，五味调和百味香。豫菜的特色是取料广泛，选取料严谨；配菜恰当，刀工精细，讲究制汤；以咸为主，甜咸适度，酸而不酷；鲜嫩适口，酥烂不碎，色形典雅，纯朴大方；鲜香清淡，四季分明。

河南著名的风味菜点有：溜黄河鲤鱼焙面、扒猴头、麻腐海参、烧臆子、紫酥肉、铁锅蛋、牡丹燕菜、桂花皮丝、开封牛肉烩馍、博望锅盔、油酥火烧等。

二、特色民居

天井窑院，就是当地俗称的地坑院，早在四千多年以前就已经存在了，并且直到今天河南陕县的西张村镇庙上村还有大约三分之一的人住在这种类似窑洞的宅院里。

地坑院，顾名思义就是在地上挖个大坑，形成天井，然后在坑的四壁上挖出洞穴作为住宅。这种住宅冬暖夏凉，是老百姓根据当地的气候条件、特别是干旱少雨的情况和土质状况创造出来的一种具有地方特色的居住形式，表现出先民们的智慧。

三、课后延伸

夸夸家乡的土特产和风味小吃。

河南的节日

教学目标：

1、能够观察和总结家乡的传统节日，收集整理当地所特有的节日，并能讲出该节日的来历和具体的风俗习惯。

2、正确认识节庆活动都是表达劳动人民的美好祝愿的形式，并能自觉地抵制封建迷信，将传统节日活动与封建迷信活动正确地区分开来。教学重点：

龙在中国的意义 龙的来历

教学准备;课件

教学方法：

目标教学法

课时安排：

一课时

教学过程：

一、介绍春节

春节的历史很悠久，传说早在新石器时期尧舜时就有过“春节”的风俗。以前有个叫“年”的怪物，头长尖角、凶猛异常，生活在海里。在除夕夜会爬上岸，吐食牲畜伤害己命。因此一到除夕夜，大家都逃往深山，以躲避“年”的伤害。这一年，从村中来了一个银须飘逸、目若朗星的老己。半夜“年”闯进村，正准备逞凶时，突然传来“噼噼啪啪” 的炸响声，那位老己披上红袍呈现在“年”的面前，“年”浑身战栗，逃回了海里，再夜不敢进村了。这就是过年的传说和爆竹的来历，后来经过几千年的发展，过年的习俗悦来越丰厚了。

二、介绍青龙节

二月初二日，俗称青龙节。也叫龙抬头。中国人过年，自腊月初八就正式开始，直到来年二月初二龙抬头才算真正结束。对老百姓而言，二月初二，是非常重要的节日，人们认为这天正是苍龙“登天”之日，俗称“龙抬头”。这天一般处在惊蛰之后，大地回春，万物复苏，农耕在即，一切都是新的开始。

为了纳吉，二月初二这天的食物也与“龙”相关，面条不叫“面条”，称作“龙须面”；水饺称作“龙耳”、“龙角”；米饭称作“龙子”；煎饼烙成龙鳞状，称作“龙鳞饼”；面条、馄饨一块煮叫做“龙拿珠”；吃猪头称作“食龙头”；吃葱饼叫做“撕龙皮”。一切均取与龙有关的象征与寓意。

三、介绍收获节

收获节是庆祝丰收的节日。不同的地区，不同的习惯，然而相同的是收获的喜悦，不同的国家和民族选择不同的日子，采用不同的仪式载歌载舞来为这个节日庆祝，为了收获的喜悦，为了劳动的成果。在节日里，交流着文化，也增进了感情。

“六月六，猫儿狗儿同洗浴。”此时已届仲夏，骄阳高照，为了防止家畜生虮虱人们在此日为猫、狗洗浴，农家则把猫、狗驱往河中

洗澡。猫、狗在这一天嬉水，与小儿同乐，因此民间也称此人为猫、狗的生日。另一习俗是晒衣服。传说这一天晒衣衣不蛀，曝书书不蠹。

四、介绍腊八节

每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八（腊月初八）既是腊八节，习惯上称作腊八；腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗；历史上曾涌现出一大批专为“腊八节”而创作的诗词作品。农历十二月初八（农历十二月被称为腊月），是我国汉族传统的腊八节，这天我国大多数地区都有吃腊八粥的习俗。腊八粥是用八种当年收获的新鲜粮食和瓜果煮成，一般都为甜味粥。而中原地区的许多农家却喜欢吃腊八咸粥，粥内除大米、小米、绿豆、豇豆、小豆、花生、大枣等原料外，还要加肉丝、萝卜、白菜、粉条、海带、豆腐等。

称谓用语讲礼仪

教学目标：

1、学习对老师、长辈的称谓语言，认知称呼他人的礼仪常识。

2、学会使用文明礼貌的称谓用语，提高在日常交往中正确使用称谓用语的能力。教学重点：

养成在日常交往中使用文明礼貌的称谓用语的好礼管，培养其尊敬他人的美好情感。教学准备：

根据教材中的课本剧《客人来访》，课前可组织学生做好必要的准备。教学方法：

目标教学法

课时安排：

一课时

教学过程：

一、开好讨论会

1、教师播放图片，观后出示题：在这种情况下，你会使用哪些称谓用语？

2、学生分组讨论、交流看法、启发学生换位思考。

二、演个课本剧

1、引导学生观看课本剧《客人来访》

2、讨论：

小量的称谓用语有什么失礼之处？

小亮的所作所为会给客人留下什么样的印象？ 听了小亮的话，爸爸会怎么想？会怎么做？

三、努力多实践

组织学生开展“争做称谓用语讲礼仪小标兵”的活动。

尊敬长辈讲礼仪

教学目标：

1、学习对老师、长辈的礼仪常识。

2、增强学生尊敬长辈的意识，提升学生对尊敬长辈礼仪常识的理性认识，并做到知识统一。教学重点：

培养学生尊敬长辈的美好情感，感受尊敬长辈的传统美德，养成尊敬长辈的文明行为习惯。教学准备：

师生共同搜集关于尊敬长辈的格言、小故事。

教学方法：

目标教学法

课时安排：

一课时

教学过程：

一、师生讲故事

老师给同学们讲故事《给奶奶带来快乐的赵强》、然后并鼓励学生从赵强的具体事例中加以归纳，明白尊敬老人要做到的三点：

1、对老人说话有礼貌。

2、在老人需要帮助的时候，要给予耐心、细致的帮助。

3、心中时时想着老人，关心老人，多和老人聊天，想法设法让老人高兴。学生讲故事

二、人人照镜子

鼓励学生畅所欲言，联系生活实际：

1、谈谈生活中当你遇到这样的事情会怎么做？

2、你应该怎么做才算对的？

三、落实中评比

采取自评、组评、师长评价相结合的评价方式，增强课堂的实效性。

格言：

世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲.(高尔基)母爱是一种巨大的火焰.(罗曼罗兰)母爱是世间最伟大的力量(米尔)

世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的.(印度)

诗选：

爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。——《孝经·天子》

谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》

兄弟敦和睦，朋友笃诚信。——陈子昂《座右铭》

贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂。——《后汉书·宋弘列传》

段落：

时间的流逝，许多往事已经淡化了。可在历史的长河中，有一颗星星永远闪亮，那便是亲情。时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。即使有一天，亲人离去，但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处.---高尔基

不要让亲情在熙熙攘攘的现代社会变革中越来越脆弱地面对冲击，至少我们可以从自我做起，不要给自己留下遗憾，俗话说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”趁现在为自己的双亲送上一份不算奢侈的温馨问候！

----鲁迅

自我介绍讲礼仪

教学目标：

1、学习认知有关自我介绍的礼仪规范。

2、学会如何进行自我介绍，使其做到举止庄重、大方，语言简明，口齿清楚，表情自然、亲切。教学重点：

努力学会自我介绍的礼仪，增进与他人的了解和友谊。教学准备：

组织部分学生为表演相声做好必要的准备。教学方法：

目标教学法

课时安排：

一课时

教学过程：

一、导课

老师：中华民族自古就是礼仪之邦，礼仪，是中华民族的传统美德，作为一个中国人，就应该学礼仪。

齐唱《咱们从小讲礼貌》。

这首歌我们都唱，歌中告诉我们早晨见到老师要说教师您早，见到同学要说声同学你早，这也访问演出有关我们本次班会的主要内容——谈话时的礼貌。

二、欣赏相声《问路》，弄清和别人谈话时应注意的礼节。

老师：请欣赏相声《问路》，看看你从中得到什么教训？有请白娜、周晨（鼓掌）。

周：哎，白娜，昨晚说好了去看电影，你怎么没去呀？

白：请原谅，我走到半路上迷路了。

周：那就问呗！

白：问了，这时正好来了一位驼背大爷，我走上前，大着嗓门问：“驼老头子，电影院怎么走？”

周：我说你轻点好吗？这么嚷嚷不怕把老大爷吓着？

白：吓着？可没呢，他一点反应都没有，八成是聋子，这时，又来了位老太婆，头上包着块头巾。

周：你又问了？

白：对！我说：“包头巾的老太，你知道电影院怎么走？”

周：都日本人问话了，那她告诉你了。

白：可没呢！我问了三遍，她都没吐出一个字来。

周：你这么问下去，只怕没有会告诉你。

白：你猜对了，我连一问了五个聋子。

周：我看你还是别怨人家，是你说话有问题！

白：是有问题，我想了一想就明白了。

周：明白啥了？

白：我不该叫人家驼背老头，包头巾的老太。

周：那当然。

白：问了第五个人后，又来了一位老大爷，我走上前先向老大爷鞠躬，接着说：“老大爷，请问电影院怎么走？”

周：老大爷告诉你了？

白：告诉了，他停下来，笑着说：“这孩子真有礼貌！”接着就指了个方向。

周：这下你该找到了？

白：找到了。

周：那就快进去吧！

白：进不去了，电影已经散场了。

周：太可惜了！

白：不，一点也不可惜。

周：怎么说？

白：我得到了一个深刻的教训。

周：啥教训？

白：同学们，你们说说看？

学生C：我懂得了尊敬老人。

学生D：我得这样一个教训：和别人说话时要使用文明礼貌用语。

老师：对了，我们和别人谈话时要使用文明礼貌用语，我们常说文明礼貌用语十个字，是哪十个字？

学生E：是这十个字：请、您好、谢谢、对不起、再见

三、观看表演，弄清别人和自己谈话时应注意的礼节。

老师：刚才，我们欣赏的相声《问话》，主要是告诉我们和别人说话时要注意些什么，如果别人和我们谈话，应该怎么做呢？我想看完表演后，同学们会明白的。

四、结合训练。

老师：下面进行抢答赛。

你向同桌借小刀，该怎样对同桌说呢？

学生J：我会说：王小明，把你的小刀借给我用一下好吗？

学生K：我会说：丽丽，我用一下你的小刀，行吗？

曾：你在家洗碗时，不小心打破了一个，你会对妈妈说些什么呢？

学生L：我会对妈妈说：“妈妈，我不是故意的，请您原谅。” 学生M：我会说：“妈妈，下次我一定会小心的，这次请您原谅。”

陈：你不小心把小亮的文具盒摔到地上了，你会对小亮说些什么呢？

学生N：我会说：“小亮，真抱歉，我给你捡起来。” 曾：你想买支钢笔，你怎样对售货阿姨说呢？

学生O：我就对阿姨说：“阿姨，请您把这支钢笔拿给我看看。” 学生P：我会说：“阿姨，我想买这支钢笔，能给我看看吗？” 陈：接下来，进行“你问我答”，提的问题，是有关谈话时的礼貌。

学生Q：小明在爬树，你怎么对他说呢？

学生R：我就说：“小明，快下来，这儿危险。”

学生S：你去阿姨家做客，临走时，你对阿姨说什么呢？

学生T：我对阿姨说：“阿姨，别送了，我自己能够回家。”

曾：到这里，我有个建议，我们请老师提个问题，考考我们，好不好？（生齐答好）

师甲：当一个陌生人来你家时，你对他说些什么话呢？

学生U：请问你找谁，我不认识您，如果是找我的爸爸妈妈，就待会再来吗。

师乙：除了我们常说的礼貌用语十个字外，还有别的吗？

学生V：还有：请原谅、抱歉。

学生W：早上好，晚安。

学生X：您慢走，不用谢，没关系。

……

五、教师小结。

陈：最后，请我们的班主任魏老师为我们这次班会作小结。

魏老师：首先，要向两位主持人表示祝贺，祝贺她们俩主持的班会取得圆满成功。

表扬优秀个人，发给小礼貌。

宣布优胜组是男同学组，在黑板上画出简笔画。

不过，女同学不要泄气，下次一定会赶上男同学的。

通过这次班会，我们知道了和别人谈话时要使用文明礼貌用语，常说的文明礼貌用语十个字是：请、您好、谢谢、对不起、再见。同时，我们还懂得了当别人和我们谈话时，要先放下手中的事情，坐着时要站起来，眼睛注视对方，面带微知，不随便打断别人的话，答问时要彬彬有礼。

在生活中，我们都愿看到真诚的笑脸，听到文明的话语，同学们，拿出实际行动来，让礼仪之花遍天下！最后，让我们在歌声中结束这次班会。

齐唱《歌声与微笑》。

第三篇：四年级省情教案

课题：中国第一古都——安阳

教学目标

使学生了解最早的古都安阳的历史文化及汉字中最早的文字体系——甲骨文。通过安阳的变化进一步了解安阳的各种新貌。教学重点

古都安阳的历史文化 教学难点

了解安阳的各种新貌 教学过程

一、导入新课

同学们去过古都安阳吗？认识甲骨文吗？这节课我们就来走进安阳，认识一下安阳的名胜古迹。

二、讲授新课

（1）殷墟，最早的古都坐落在河南安阳洹水之滨的殷墟，是中国 迄今为止发现最早的古代都城遗址。3300多年前，有作为的商王盘庚把都城 搬迁到殷（安阳小屯村一带）。这里地势平坦，土壤肥沃，气候宜人。此后250多年间，殷一直是商代后期 的政治、经济、军事和文化中心。

殷墟，位于中国历史文化名城——安阳市的西 北郊，横跨洹河南北两岸。古称“北蒙”，是 中国商代晚期的都城，也是中国历史上第一个 有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的 古代都城遗址，距今已有3300年的历史。1961年3月，殷墟被公布为第一批国家重点文 物保护单位。2001年3月，殷墟被评为“中国 20世纪100项考古大发现”之首。2006年7月 13日，殷墟因具有全球突出普遍价值和良好的 管理与展示，在第30届世界遗产委员会会议上 被列入《世界遗产名录》。

（2）甲骨文，汉字中最早的文字体系

这些汉字刻在龟甲和兽骨上，因此被称为“甲骨文”

（3）殷墟文化还是人类青铜文化的杰出代表。这里出土的司母戊大方鼎，重875千克，为 世界青铜器之最。

（4）古都安阳旧貌换新颜，在新时代谱写了 新的篇章。现在的安阳，工业、农业、旅游业都很发达。安阳钢铁集团和安彩 集团，是“全国500家”大型企业。三作业、1、什么是甲骨文？

板书设计

中国第一古都——安阳

（1）殷墟，最早的古都

（2）甲骨文，汉字中最早的文字体系（3）古都新貌

课题 洛阳牡丹甲天下

教学目标

使学生懂得冠甲天下的洛阳牡丹有哪些品种。

使学生了解洛阳的名胜古迹，知道洛阳实力雄厚的工业基础。教学重点

洛阳牡丹有哪些品种 教学难点

洛阳的名胜古迹 教学过程

一、导入新课

同学们去过洛阳，欣赏过洛阳牡丹吗？你对洛阳的名胜古迹了解多少呢？这节课我们就走进洛阳，了解一下它的历史。

二、讲授新课

（1）冠甲天下的洛阳牡丹 ①欣赏牡丹的品种。

②每年4月份举办洛阳牡丹花会。（2）讲授洛阳的名胜古迹

洛阳位于河南省西部、黄河南岸，由周公营建，建于公元前12世纪，是八大古都和国务院首批公布的历史文化名城之一，是中国历史上唯一被命名为“神都”的城市，是中国优秀旅游城市和“感动世界的中国品牌城市”。洛阳因地处古洛水之北岸而得名，以洛阳为中心的河洛地区是华夏文明的重要发祥地。这里有第一个王朝“夏”王朝，有三代之居“夏、商、周”，是“河图洛书”的故乡，有105位帝王定鼎九州，是华夏民族的精神故乡，是“最早的中国”。洛阳位于豫西山区，东临嵩岳，西依秦岭，南望伏牛，北靠太行，地形、地貌复杂多变，孕育了名山大川、河湖瀑布、溶洞温泉、原始森林等风景名胜。北25公里有中华民族的母亲河黄河及举世瞩目的小浪底水利枢纽工程，270平方里浩淼水面与崇山峻岭融为一体，构成一幅北方千岛湖的壮观画面。东80公里有世界地质公园中岳嵩山及少林寺名胜，青山叠翠，峰峦耸峙，寺庙巍巍，武校林立。南部和西部50到160公里范围内，分布有国家森林公园白云山、龙峪湾、9 花果山和国家级自然保护区和世界地质公园伏牛山、黛眉山，有栾川老君山、洛宁神灵寨、嵩县天池山、新安青要山等8个省级森林公园和自然保护区，还有“北国第一溶洞”鸡冠洞、“北国水乡重度沟和陆浑水库旅游度假区等景点。这些胜景密布且景景相连的自然景观，或山巍水澈，或峰奇水石怪，或谷狭洞幽，或竹翠林茂，或泉清瀑壮，融雄峻、奇险、秀丽于一炉，集豪野刚阳、明秀阴柔为一体，兼具南北自然风光之神韵。随着景区基础设施建设的逐步完善，特别是小浪底至南部自然景区旅游快速通道的建设，这些久违人间的于生丽景正吸引着越来越多的中外游客。

（3）实力雄厚的工业基础

洛阳轴承厂、洛阳浮法玻璃厂、洛阳拖拉机厂

三、作业

1、举例说明洛阳牡丹有哪些品种？

2、洛阳有哪些名胜古迹？ 板书设计

洛阳牡丹甲天下

（1）冠甲天下的洛阳牡丹（2）洛阳的名胜古迹（3）实力雄厚的工业基础

课题 第三课 七朝古都——开封

教学目标

使学生了解开封的旅游景点和珍馐的小吃。

让学生知道历史悠久的开封，了解有哪些历史故事。教学重点

旅游景点和珍馐的小吃 教学难点

哪些历史故事与开封有关 教学过程

一、导入新课

你们去过开封吗？看过菊展吗？你对开封了解多少？

二、讲授新课（1）古典开封

开封，先后有战国时期的魏，五代的后梁，后晋，后汉，后周，北宋，金等七个王朝在此建都，因此称“七朝古都”。北宋时期，开封非常繁华，是当时中国的政治，经济，文化中心，也是当时世界最大的都市。

龙亭公园曾是建都开封的数家王朝皇宫所在地，是古都开封的象征。开封铁塔已有近千年的历史了，历经战乱与多种自然灾害，至今巍然屹立，被称为“天下第一塔”。

（2）现代开封

开封的珍馐（xiū）佳肴也很有名，是中国著名菜系——豫菜的代表，被誉为“汴梁风味“。开封的夜市里有许多民间美食，让人流连忘返。

开封有菊城之称，秋 天到开封，能看到各种各样的菊花争奇斗艳（3）人文荟萃开封

开封历史悠久，人文荟萃，许多历史故事，都与开封有关。

四、作业 填空

①开封，先后有战国时期的，五代的，，，等七个王朝在此建都，因此称“七朝古都”。北宋时期，开封非常繁华，是当时中国的政治，经济，文化中心，也是当时世界最大的都市。

② 曾是建都开封的数家王朝皇宫所在地，是古都开封的象征。③ 已有近千年的历史了，历经战乱与多种自然灾害，至今巍然屹立，被称为“天下第一塔”。

板书设计

第三课 七朝古都——开封

（1）古典开封（2）现代开封

（3）人文荟萃开封

课题 中原沃土育“四圣”

教学目标

使学生懂得中华文明的发祥地河南，了解中原沃土的四圣。教学重点

了解中原沃土的四圣 教学难点

对四圣的理解 教学过程

一、导入新课

河南是中华文明的主要发祥地之一，历史上涌现出许多对中华文明做出不休贡献的人物。这节课我们就对这些人物进行了解一下。

二、讲授新课（1）医圣

张仲景是河南南阳人。他是我国东汉末年著名的医学家，他写的《伤寒杂病论》一书，是祖国医学中的瑰宝。

（2）诗圣

杜甫自幼好学，7岁便能作诗。一生中留下诗歌1400多首，代表了唐代诗歌的最高成就，被后代称作“诗史”。他被尊为“诗圣”。

（3）画圣

被称为“画圣’唐代大画家吴道子，是河南禹州市人，对中国山水画的创立和发展做出了巨大贡献。

（4）乐圣

朱载堉，是明太祖朱元璋的九世孙。他放弃王位，刻苦求学，在数学、乐律、物理、计量、天文历法、音乐舞蹈等方面都有建树，一生著书20余部。

三、作业

中原沃土的四圣是谁？他们各自有哪些成就？ 板书设计

中原沃土育“四圣”

（1）医圣 张仲景（2）诗圣 杜甫（3）画圣 吴道子（4）乐圣 朱载堉

课题 民族兄弟一家亲

教学目标

1、懂得在社会主义中国各族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

2、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

3、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

教学重点

河南生活的民族 教学难点

每个民族的风俗习惯 教学过程

一、导入新课 播放民族歌曲联唱：

《解放区的天是明朗的天》（汉族）《草原上升起不落的太阳》（蒙古族）《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族）

请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？谁能说说在这个民族大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？

二、讲授新课

1、出示各民族照片：各民族在一起的合影。

2、河南的民族大家庭

3、主要介绍河南人口最多的少数民族——回族

回族人口在河南有95万，他们与汉民族杂居，分布在全省各地。① 回族人民的传统节日---开斋节 ②回族的秧歌剧

3、民族兄弟共同成长，共同进步

生活在中州大地上的各民族兄弟，相互包容，相互支持，共同创造美好的生活，齐心建设美丽的家园。

三、归纳总结

汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家人。只有相互尊重、平等对待、和睦相处，才能共建美丽的家园，才能有利于祖国社会主义建设的顺利进行。

四、作业

1、你周围都生活有哪些民族？你为民族团结做过哪些有益的事情？

2、你会唱民族歌曲、跳民族舞吗？试一试。板书设计

民族兄弟一家亲

1、河南的民族大家庭

2、河南人口最多的少数民族——回族

3、民族兄弟共同成长，共同进步

课题 话民居，看发展

教学目标

1、通过谈话交流、观看图片资料，使生感受改革开放二十多年来中国农村（特别是自己家乡）日新月异的新面貌，以及人民生活水平不断提高的喜悦。

2、激发热爱新农村的情感，留心农村变化的兴趣。

3、感受城市环境的优美，激发孩子好好学习的情感。教学重点

农村日新月异的新面貌 教学难点

激发孩子热爱家乡的情感 教学过程

一、、激发情感，导入新课

谈话，播放课件，感受农村新貌。提问：同学们，你从图里看到了什么？我们农村的未来会是怎样的？

二、讲授新课

1、整体感知 课件演示农村新貌全景，整体感知画面内容。

能跟大家说说，你觉得近几年农村最大的变化是什么吗？（注意说清：过去是怎样的，现又是怎样的。）

抽生说

2、通过刚才的交流，老师发现大家都有一双留心家乡变化的慧眼，大家的的确确看到了我们农村发生了很大的变化。用一个词来形容农村的变化，可以说是——（日新月异、翻天覆地、旧貌换新颜……）同时，老师呢也给大家带来了一些农村变化的图片资料，这些图片大多是拍自咱们庆元农村。想看吗？不过有个小小的要求：请大家一边看图，一边注意图旁的文字介绍。好吗？（课件示图）

环境美了，交道便了，道路宽了，楼房新了，电器全了，设施多了，设备新了，活动丰富了！

看到这，你们最想说什么？

3、环境优雅的城市小区 现在城市社区的变化有哪些？

三、作业

1、你们那里的住房有哪些变化？

2、你心目中人们未来的住房是什么样？ 板书设计

话民居，看发展

城乡老式民居 农村新居

环境优雅的城市小区

课题 中州剧苑花竞艳

教学目标

1、通过谈话交流、观看图片资料，使生感受改革开放二十多年来中国农村（特别是自己家乡）日新月异的新面貌，以及人民生活水平不断提高的喜悦。

2、激发热爱新农村的情感，留心农村变化的兴趣。

3、感受城市环境的优美，激发孩子好好学习的情感。教学重点

农村日新月异的新面貌 教学难点

激发孩子热爱家乡的情感 教学过程

一、、激发情感，导入新课

课件播放河南戏曲，感受戏曲给生活带来的乐趣。

河南戏剧在全国剧坛独树一帜，其中豫剧流传广泛，你对河南地方戏剧种了解多少？ 生答

二、讲授新课

河南地方戏剧种主要有豫剧、曲剧、越调。

1、豫剧

豫剧的重要代表人物，五大名旦是常香玉、陈素真、崔兰田、马金凤、阎立品。

常香玉 《花木兰》 陈素真 《宇宙锋》 崔兰田 《桃花庵》 马金凤 《穆桂英挂帅》 阎立品 《秦雪梅》

2、曲剧

曲剧的主要代表人物是张新芳、王秀玲、海连池。张新芳 《陈三两》 王秀玲 《风雪配》 海连池 《卷席筒》

3、越调 越调的主要代表人物是申凤梅、毛爱莲。申凤梅 《诸葛亮吊孝》 毛爱莲 《火焚绣楼》

4、《梨园春》戏曲栏目

河南电视台的《梨园春》让戏曲进入千家万户，连许多小朋友也参加打擂赛，深深迷上了家乡戏。

三、说说，唱唱

1、河南还有那些剧种？

2、你会唱哪段河南戏？让我们开个献艺会，大家都来唱一段吧！板书设计

中州剧苑花竞艳

1、豫剧

2、曲剧

3、越调

课题 一方水土一方人

教学目标

1、学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡的方言。

2、在地图上查找本地本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。教学重难点

能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。教学过程

一、导入新课

1、歌曲导入：播放《在那桃花盛开的地方》，问：听听这首歌描写了什么？是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？上节回顾。

2、你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？你想为小朋友们介绍家乡的哪些方面？

3、引导学生观察左页一组图片和右页两幅图片，讨论图片表现的内容，明确探究的方式方法，分小组制订出调查家乡物产的具体计划。

4、分小组讨论结合课前预习以成果的展示形式分组讨论，初步了解家乡的物产。

二、合作探究

1、同学们汇报，结合汇报内容从环境、物产、人文三方面总结发言。

2、分条初步了解这些家乡的特色产生的原因。

3、根据总结扮演小导游介绍自己的家乡。

三、质疑再探

1、你还想项小导游提出哪问题。

2、小导游讲解，同学们集体讨论补充。

四、拓展延伸

同学们、我们的家乡美不美？今天我们看到了家乡的美、家乡的富饶。你们爱你们的家乡吗？你们想对家乡说些什么？现在你能为你的家乡做些什么？

遐想：二十年后的我。一转眼，你长大成人了。你会为家乡做点什么？ 你对家乡会有一种怎样的感情？

五、作业 学生继续调查家乡的物产并了解它们与家乡的地理、气候等因素有怎样的内在联系。

板书设计

一方水土一方人 家乡的方言 家乡的位置

课题 正确称呼他人

教学目标

1、了解称呼的含义和注意事项。

2、能根据不同交际场合、情境和对象，在交往中恰当地称呼他人。

3、培养学生人际交往的自信心，建立良好的社交形象。教学难点 掌握称呼的分类

一、导入新课

在广告公司上班的王先生与公司门卫的关系处得好，平时进出公司大门时，门卫都对王先生以王哥相称，王先生也觉得这种称呼很亲切，这天王先生陪同几位来自香港的客人一同进入公司，门卫看到王先生一行人，又热情地打招呼到：“王哥好！几位大哥好！”，谁知随行的香港客人觉得很诧异，其中有一位还面露不悦之色。根据以上案例导入，让学生对其分析，并对以下问题进行讨论：

1、为什么门卫平时亲切的称呼，在这时却 让几位香港客人诧异甚至不悦？

2、门卫的称呼有何不妥，应该如何称呼？

第四篇：贵州省情教案

《贵州省情》教案

概述

1、什么是“省情”？

省情是一个省自然、地理、政治、经济、文化、社会发展等方面历史、现状和发展规律的综合反映，是一个多要素相互联系、相互作用、不断发展变化的动态系统。

2、学习《贵州省情》课的目的和意义：

为了贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中共贵州省委贵州省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》精神，切实加强对当代大学生进行热爱家乡、热爱祖国的爱国主义教育，特开设“贵州省情”课程。

目的是：使贵州高校大学生在系统掌握专业知识的同时，全面了解贵州，认识贵州的本质特征，把握贵州经济社会的发展规律，激发大学生热爱贵州、开发贵州、建设贵州的热情，为实现富民兴黔的宏伟目标作出新的贡献。

全面建设小康社会、加快富民兴黔步伐，需要贵州当代大学生了解省情、认识省情、研究省情。加强省情教育，强化对省情的认识，把握省情发展变化的规律，对于坚持从实际出发，实事求是，科学地制定经济社会发展战略；对于尊重客观规律，正确认识发展的优势和不足，加快资源的有效开发和合理利用；对于了解贵州、宣传贵州、建设贵州都具有十分重要的意义。

3、本教材的总体框架、基本要求：

①总体框架：

本教材共分了六个章节，分别从六个相互关联的方向（特殊的地理环境、悠久的历史、社会环境、经济发展方面、社会事业以及政治建设等六个方面）进行了全方位、较为辨证的介绍和分析，通过这六个方面的学习，会使我们同学们更深入对贵州的了解、认识，以及更能辨证的、发展的看待贵州的发展不足，以及蕴涵的潜力。

②基本要求：通过教学，要求学生掌握贵州省情的基本概念、基本知识和基本理论，以及学会分析和研究省情的方法，使学生对贵州的基本情况和发展规律有比较明确的认识，并能理论联系实际，解决现实中的问题。

按照“了解、掌握、重点掌握”三个层次开展教学。

了解：要求学生对这部分内容知道，对其中涉及到的理论知识及人物、事件等能够清楚； 掌握：要求学生对这部分内容能够理解并把握，对一些基本特点和知识要点能够识记并适当分析；

重点掌握：要求学生对这部分内容能够深入理解并熟练把握，对重点问题能够深入分析，同时能够理论联系实际，学会解决现实生活中的问题。

5、本课程的教学环节、考核方式：

①学习和教学环节：课堂教学、学生自学、小组讨论、平时作业 ； ②考核方式：“贵州省情”课程考核由平时考核和期末考试两部分共同构成； 平时考核：教师根据学生按时、按质、按量完成平时作业的情况，并结合学生参加课堂教学、自主学习、小组讨论以及网上学习等情况，评定平时成绩。该成绩占课程总成绩的30%，即30分。

期末考试：由各开课高校自行命题、统一考试。考试内容以文字教材和教学大纲为依据，难度适中，题量适度。该成绩占课程总成绩的70%，即70分。

第一章 特殊的地理环境

在本章中，我们将分三个部分主要着重了解和掌握贵州的自然地理，包括自然环境和自然资源，以及人文地理中的行政区域划分的内容。

第一节 自然环境

课程教学基本要求：

一、喀斯特典型发育的地貌特征。重点掌握喀斯特地貌的特征和类型。

二、冬无严寒、夏无酷暑的宜人气候。掌握气温、降水和日照等气候条件的优势。

三、处于长江和珠江上游的河流水系。掌握乌江，赤水河，南、北盘江和红水河的特征。

四、林地多、耕地少，没有平原支撑的耕作条件。掌握耕作条件的特点。

五、错综复杂、分布呈过渡性的多种植被。了解该部分内容，知道贵州植被的种类和分布特点。

一、贵州省的地形、地貌（喀斯特典型发育的地貌特征）：

1、地貌：也叫“地形”，是地表（包括陆地和海底表面）各种形态和形态组合的总称。

2、喀斯特：即岩溶。“喀斯特”一词源于前南斯拉夫的一个地名，主要指石灰岩受水的溶蚀作用和伴随的机械作用形成各种地貌。

形成原因：石灰岩的主要成分是碳酸钙（CaCO3），在有水和二氧化碳时发生化学反应生成碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]，碳酸钙+二氧化碳+水→碳酸氢钙——CaCO3+CO2+H2O→Ca（HCO3）2，后者可溶于水。因此，石灰岩长期在略有酸性的水中容易发生溶解，雨水沿水平的和垂直的裂缝渗透到石灰岩中，将石灰岩溶解并带走。由于地表物质也被流水带走，还没有被溶解的石灰岩就形成了石灰岩喀斯特面。沿岩石被溶蚀的面在垂直裂缝逐渐加宽、加深，形成石骨嶙峋的地形。当雨水沿地下裂缝流动时，就不断使裂缝加宽加深，直到终于形成洞穴系统或地下河道，这就形成了我们在照片中常见到的岩沟、天生桥、石灰岩孤峰、石林等，这都是喀斯特区特有的地形、地貌。

3、我省地势的主要表现：

西高东低，自中部向北、东、南三面倾斜，呈三级阶梯分布。

第一级阶梯在西部大方县、织金县、普安县等地以西，平均海拔1500米以上；第二级阶梯从大方、织金、普安一线向东到沿河土家族自治县、思南县、江口县、三穗县、锦屏县、榕江县等地以及南部荔波县、罗甸县的北界这一线的中间广大地区，海拔800～1500米；第三级阶梯从沿河到荔波、罗甸北界一线的东部和南部边缘地区，平均海拔800米以下。地势起伏较大，从平面上来看：最高地区是西部的威宁，平均海拔2166米，最低地区是东部的玉屏，平均海拔541米，两地海拔相差1625米；而从点上看：最高点在西部赫章县的韭菜坪，海拔2901米，最低点在东南部黎平县水口河出省处，海拔只有148米，最高点与最低点海拔相差达到2753米。

（一）地貌特征：

贵州的地貌特征表现为喀斯特地貌典型发育。喀斯特地貌出露面积为10.91万平方千米，占全省总面积的61.9%，碳酸岩总厚度达6200～11000米，占沉积盖层总厚度的70%。

千姿百态的喀斯特地貌：地面上广泛分布了石沟、石牙、峰林、峰丛、盲谷、穿洞、竖井、凹地、天生桥、落水洞、瀑布、跌水、悬挂泉等等；地下也发育了溶洞、暗河、伏流、暗湖以及石钟乳、石笋、石柱（缺图）、石花、石幔、石瀑布、莲花盆、卷曲石等形态各异的喀斯特景观。

（二）地貌类型：

贵州的地貌类型主要以高原山地、丘陵和盆地三种基本类型为主。作个图

境内山脉众多，层峦叠嶂，绵延纵横，是一个典型的山区。

①北部：大娄山，海拔1000～1500米。山脉呈东北至西南走向，是赤水和乌江的分水岭。大娄山地区山势险峻，道路崎岖，素有黔北咽喉之称（见图）。

“西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。”（毛主席这首《忆秦娥·娄山关》）

②东北部：武陵山，山脉由湖南蜿蜒进入贵州，这是乌江和沅江的分水岭。主峰为梵净山，海拔2572米，属于国家级自然保护区、联合国“人与生物圈保护区网”成员，是中国亚热带生态系统保护较为完整的地区之一（图）。

③西部：乌蒙山，山脉绵延于威宁彝族回族苗族自治县、赫章县、水城县、六枝特区，为北盘江、乌江、赤水河、牛栏江的分水岭。被称为贵州屋脊韭菜坪就是乌蒙山的最高峰，海拔有2901米（见图），这里因盛产韭菜而得名，它位于黔西北的赫章县珠市彝族乡。这里不仅具有一览众山小的浓郁高原风光，而且石林与草场相互环绕，石林内奇石密布，造型各异，风姿迥然，人们称其为“天上石林”。

④中部：苗岭，山脉呈东西走向横亘贵州中南部，是云贵高原南部的主要山脉，是长江流域和珠江流域的分水岭。其主峰为雷公山（见图），海拔2178米，终年云雾缭绕,高不见顶，山体巍峨挺拔，雄伟壮观，这里原始森林茂密，绿色植被覆盖率高达90%以上，是世界十大森林旅游胜地之一，拥有秃杉、红豆杉、马尾松（图）等20多种国家濒危、珍稀植物，被誉为中亚热带宝贵的“物种基因库”。

（三）地貌区域差异：（贵州地图）

1、东部山地丘陵区。包括梵净山、雷公山以东。沟岩发育、水网密集，地表分割破碎，山地和丘陵地貌显著。是农业发展适宜区，但部分地区水土流失严重。

2、北部中山峡谷区。包括大娄山以北。以中山峡谷地貌为主，丘陵、盆地、岩溶洼地有零星分布。是林业发展适宜区，但河水和地下水较难利用。

3、中部山原丘陵盆地区。包括黔西、织金以东，黄平以西，绥阳以南，镇宁、惠水以北地区。以山原丘陵洼地和山原丘陵盆地为主。这里面积较大的坝子较多，是贵州粮食和经济作物主产区。

4、南部山地河谷区。包括苗岭中段以南地区。地貌以中、低山河谷为主。是发展亚热带作物和林木的适宜区。

5、西南部山原丘陵地区。包括普安以南，望漠以西,南盘江以北地区。以丘陵盆地和峰丛横谷为主，也有低山河谷和峰丛山地，岩溶湖分布多。适宜农林牧业发展，河谷区适宜发展亚热带作物和经济作物。

6、西北部山原山地区。包括盘县、晴隆以北，黔西、织金以西地区。是全省最高地，大部分地区山高坡陡，是典型的山原山地地貌。这里林牧业发展潜力较大，但水土流失严重。

二、贵州的气候

1、气候：气候是指某一个地区多年天气特征的总和。

2、贵州气候温暖湿润、类型多样，属于亚热带季风湿润气候。

东部是全年湿润的东南季风区，西部处于无明显干湿季之分的东南季风和有明显干湿季区分的西南季风过度地带。

（一）气温

贵州在全国的温度带划分中属于亚热带范围。（见中国温带地图）

由于海拔较高，纬度较低，所以受纬度、地形和大气环流的影响，贵州表现冬温较高，夏温较低，各地年平均气温在15ºC左右。南部、东部和北部河谷地带为高温区，红水河和南、北盘江河谷，年平均气温在20ºC左右，是省内气温最高地区。西北部地势较高地带为低温区,年平均气温在12ºC左右，海拔2400米以上地区，年平均气温在8ºC以下。

贵州气候的气温变化幅度较小。最冷月一月平均气温在3-6ºC之间；最热月七月平均气温在22-26ºC之间。极端最高气温出现在铜仁，最高达42.5ºC；极端最低气温出现在威宁，最低达-15.3ºC。

（二）降水量

全国的干湿地区划分的主要指标参数是年降水量，参数临界值为200mm、400mm和800mm，当年降水量大于800毫米时，认定此地为湿润地区，在800～400毫米的地区为半湿润地区，为400～200毫米的是半干旱地区，200毫米以下是干旱地区。（见中国年降水量图）

贵州距南海较近，处于冷暖空气经常交锋地带，雨水较多。年降水量在850-1600毫米。雨水最多的地区分别是苗岭南坡的晴隆、丹寨和武陵山东南坡，降水量均在1300毫米以上；雨量最少的是赫章，仅854.1毫米。

贵州雨季每年4月上旬到5月上旬，自东向西到来，6-7月雨量最大，正值高温季节，对农作物生长十分有利。

（三）日照

贵州阴雨多，日照较少，但对农业生产影响不大。日照时数在1050-1800小时之间，西多东少，最少的是北部大娄山区。

（四）地域差异及类型

由于地面起伏较大，气候垂直变化明显，且太阳辐射和大气环流影响，使得气候的地域差异较大。全省可分为南亚热带、中亚热带、北亚热带、暖温带和中温带。

南亚热带在红水河和南、北盘江河谷地带，农作物可一年三熟，适宜喜温亚热带经济作物生长。

中亚热带在贵州东、南、北三面地势较低的河谷地带，农作物可一年两熟或三熟，适宜发展多种亚热带经济作物。

北亚热带在黔北、黔中和黔西南海拔1000米左右的广大地区，冬暖夏凉。暖温带在黔西北海拔1700-2400米之间的地区,冬冷而夏凉。中温带在黔西北海拔2400米以上的地带，全年几乎为冬季。

贵州气候的地域性差异常集中表现：在水平距离不远但地形起伏较大的山区，气温随着海拔的升高而降低，立体气候特征明显，垂直差异显著，常被形容为“一山有四季，十里不同天”。

（五）气象灾害

贵州的气象灾害主要有干旱、秋风、凌冻、冰雹。还有倒春寒、秋绵雨、暴雨和大风等。

干旱是省内危害最大的灾害天气，夏旱突出，常发生在东北部、东部和北部；春旱次之，主要发生在西部和北部。

秋风是8-9月间影响水稻正常生长的低温冷害，全省除地势低洼而封闭的河谷之外，都有秋风危害。凌冻和冰雹在贵州常有发生，前者主要在高海拔地区。

三、河流

贵州降水较为丰富，河流纵横，河网密度较大。河流多发源于西部和中部山地，向北、东、南三面分流。（见中国水系图：解释长江流域和珠江流域）

苗岭以北属长江流域，包括牛栏江横江水系、赤水河綦江水系、乌江水系和沅江水系。苗岭以南属珠江流域，包括南、北盘江水系、红水河水系和都柳江水系。贵州地下河也较多。

长江流域（见图）：

（一）牛栏江横江水系

位于贵州西部威宁县羊街镇，省内流域面积4888平方千米。牛栏江发源于云南省，贵州境内长79千米，主要支流有哈喇河、玉龙小河。横江发源于威宁县，自南向北流经云南后汇入金沙江，贵州境内长120千米。

（二）乌江水系（见图）

主要分布于云贵高原东北部，干流乌江是长江上游右岸的最大支流，发源于威宁县盐仓镇，流域面积66807平方千米，境内长889千米，是贵州最大的河流。水量和水力资源都十分丰富，又流经贵州人口较稠密地区，对贵州经济发展具有十分重要的作用。

（三）赤水河綦江水系 地处川、黔、滇三省交界地区，主要在贵州的北部，流域面积13802平方千米。赤水河发源于云南，干流进入贵州毕节后成为川黔界河，流经金沙、习水、赤水后在四川合江汇入长江，全长378千米。綦江上游是松砍河，流域面积816平方千米，中下游流经四川南部。

（四）沅江水系

源于贵州中部，向东出省流经湖南、湖北汇入洞庭湖。干流长1022千米，流域面积89163平方千米，贵州境内30250平方千米。涉及黔南、黔东南24个县（市、特区）。主要河流有清水江、舞阳河、锦江等。流域内水量丰富，生态环境良好。

珠江流域（见图）：

（一）南盘江水系

是珠江干流西江的上源，发源于云南马雄山，流经滇、黔、桂三省交界处的三江口后，与北盘江汇合称红水河。贵州境内长263千米，流域面积7651平方千米。水力资源丰富，已建成天生桥一、二级水电站。

（二）北盘江水系

是珠江干流西江上游左岸的一级支流，主要位于贵州西南部。发源于云南板桥乡，流经贵州16个县（市、区）。全长450千米，流域面积26538平方千米。贵州境内长352公里。流域内矿产和水能资源都很丰富，并有黄果树、龙宫等著名风景。

（三）红水河水系

南北盘江汇合后称红水河。自西向东在黔、桂交界处流经160千米后折向东南进入广西。贵州境内流域面积15978平方千米，涉及11个县（市）。主要支流有蒙江、六洞河。

（四）都柳江水系

是西江的第二大支流，发源于贵州独山县的拉林乡，自西向东流经三都、榕江、从江等县后进入广西。贵州境内长330千米，流域面积11586平方千米。其开发以发电、航运、农业灌溉和防洪为主。

四、土壤

贵州土壤类型复杂多样，地带性土壤有砖红壤性红壤、红壤、黄壤、黄棕壤、山地灌丛草甸土。非地带性土壤有石灰土、紫色土。耕作土壤有水稻土和旱作土。

各类土壤中黄壤面积最大，占总面积的38.6%；其次是石灰土，占24.4%；最少的是水稻土。

1.黄壤。分布于黔中、黔北、黔东海拔700-1400米和黔西南海拔900-1800米之间地带。呈酸性。适宜杉树、油菜、茶树等酸性植物生长，垦耕后适宜种植玉米、油菜、小麦、烤烟等作物。（见图：图片介绍：这是贵州省修文县的黄壤剖面，母质为页岩风化物。它与红壤同处一个地带，多分布于阴坡或山丘上部。雾日多，湿度大，土体中游离氧化铁水化，使剖面呈现黄色或蜡黄色。这类土壤主要分布在川、黔、湘、闽山丘地区，适种杉木、茶、天麻等经济植物。）2.石灰土。广泛分布于石灰岩地区，以黔中、黔南分布最广。呈中性或偏碱性。适宜柏树、乌桕、杜仲等生长，垦耕后适种性广，特别是玉米和豆类。（见图：图片介绍：这是我国南方亚热带地区石灰岩母质发育的土壤，一般质地都比较粘重，剖面上或多或少都有石灰泡沫反应，但土壤颜色却各不相同，常见的有红、黄、棕、黑四种。这是贵阳地区摄的棕色石灰土剖面，土层厚 50 厘米。表土灰棕色，向下由暗红棕逐渐过渡为淡红棕，底部是淡紫灰色石灰岩母质层。这种土壤以桂、黔、滇三省分布较多。）

3.红壤。主要分布于铜仁、黔东南海拔700米以上和黔南,黔西南海拔450-900米之间地带。酸性。适宜松树、杉树、油菜、油桐、亚热带果木及经济作物生长。（见图：图片介绍：这是摄于江西泰和县母质为第四纪红色粘土的红壤剖面，上部呈鲜艳的棕红色，底土为红白相间的网纹层，有的还有褐色坚硬的铁磐，土质粘重，胶体硅铝率 2.0~2.5 之间，粘土矿物以高岭为主，并含水云母。是我国中亚热带常绿阔叶林条件下形成的土壤，分布在江南各省，大体位于北纬 25 度 ~31 度之间，适宜油茶、柑桔等多种亚热带经济果木生长。）

砖红壤性红壤，主要分布于南北盘江及红水河湿热地区。酸性。垦耕后适种玉米、甘蔗和油菜。（见图片介绍：这是砖红壤剖面，摄于海南岛福山县，母岩为玄武岩。成土风华作用非常强烈，原生矿物几乎分解殆尽，铁铝大量富集，土层深厚粘重。粘粒硅铝率 1.5 左右，粘土矿物以高岭、三水铝石、赤铁矿为主。是我国云南西双版纳、海南岛、雷州半岛和台湾西南角地区热带雨林条件下形成的土壤，适宜橡胶、椰子、胡椒等生长，是发展热带经济作物的重要基地。）

4.黄棕壤。主要分布于黔西北、黔北和黔东高海拔的高原山地。呈酸性。适宜发展林牧业，垦耕后适种马铃薯、玉米、黑麦、荞子等作物。（见图：黄棕壤是北亚热带湿润地区的地带性土壤，是北亚热带湿润地区弱度富铝风化和强烈粘化的土壤。表层暗黄棕或暗棕灰色，腐殖质累积明显，有机质含量因植被不同而有较大变异，心土层黄棕色，多为核块状，粘化明显，结构面被覆铁锰胶膜。酸性-徽酸性，盐基不饱和。主要集中在大别山地、江淮丘陵和宁镇丘陵，中亚热带山地的垂直带土也有零星分布。黄棕壤是一种弱度富铝风化和粘化特征明显的土壤，粘聚层一般较薄，B层结构体表面被覆暗棕色铁锰胶膜，粘土矿物中已有高岭石出现。土壤酸性，pH值5.0-6.7，盐基饱和度50%左右。本土类分为三个亚类，黄棕壤亚类具土类典型特征；暗黄棕壤亚类出现于山地垂直带上，土层较薄，但多有Ao层出现，有机质含量高，酸度较强，pH值一般5.0-5.6；黄棕壤性土亚类为弱发育的A-（B）-C型土壤。）5.山地灌丛草甸土。分布在高大山体顶部较平缓的部位。呈酸性。可适当放牧。

6.紫色土。主要分布在黔北赤水、习水及中西部紫色砂页岩出露地区。肥力较高，适宜营造松树、杉树和楠竹等林木。（图片介绍：这是摄于四川省仁寿县的紫色土剖面，虽然耕种了多年，剖面上下的形态特征仍无多大变化，通体为紫色，都有石灰泡沫反应，它与底层的母岩紫色泥页岩基本上没有差别。而当地其它母岩上发育的土壤，差不多都发育形成酸性的地带性土壤类型。此种土壤在我国江南热带、亚热带地区都有分布，但以四川盆地最为集中。）7.水稻土。总量少但分布广泛，黔东最为集中。呈酸性至中性反应。（图片介绍：水稻土是农民长期种稻、耕作、施肥、灌溉影响下形成的人工水成土壤。主要成土过程是频繁的氧化还原作用，它使土壤产生特殊的剖面形态，即棱块结构面被覆灰色胶膜，土内孔隙布满铁锰斑纹。这张照片是太湖地区农民给稻田施用草圹泥的培育情景，他们已在这里耕种了千百年。）

贵州土壤耕作条件的特点：

①山地丘陵多、平坝地小，宜林地广、耕地少。

贵州山地面积占全省土地总面积的61.7%，丘陵面积占30.8%，山间平坦坝地面积仅占全省土地总面积的7.5%，是我国唯一的一个没有平原的省份。贵州坡度在6度以下，集中连片、面积1万亩以上的耕地大坝47个，其耕地面积只占全省耕地总面积的1.4%。

全省土地总面积中，农用地占土地总面积的86.78%。其中，耕地占农用地面积的29.47%；园地占农用地面积的0.78%；林地占农用地面积的51.81%；牧草地占农用地面积的10.51%；其他农用地占农用地面积的7.42%。这种土壤条件，加上人口增多，非农业用地扩大，耕地面积不断缩小，使得贵州人均耕地面积远低于全国平均水平。

②耕地质量较差，中低产田土面积大。

贵州耕地不仅面积小，且质量不高。土地平均坡度21.5度，坡度大于25度的土地占贵州土地面积的35.07%，35度以上陡坡占贵州土地面积的8.65%。在全省耕地中，土层较厚、肥力较高、水利条件较好的一等耕地仅占22%；土层不厚、土质偏黏、肥力中等、水利条件较差的中等地占42%；土层浅薄、肥力较低、坡度较大、水土流失严重、无水利条件保证的三等耕地占36%。中、下等耕地占了耕地总面积的80%左右，而且其中还有21%左右是不宜耕耕地。

③喀斯特土地面积大，生态脆弱，耕地后备资源不足。

贵州喀斯特地貌发育是其基本特征。由碳酸盐类岩石组成的土地，坚硬、抗风化能力强，决定了成土速率低、土层浅薄，植被一旦被破坏，水土流失严重，土地石漠化程度高。而且碳酸盐类岩石在受水溶蚀的情况下，易使地块破碎，固体物质中的钙、镁还易随水流失，从而导致贵州土壤生态环境脆弱，恢复发展困难。

④林牧地质量不均，分布欠平衡。

在贵州的林牧用地中，一等地占17%，二等地占33%，三等地占25.3%，四等地占23.8%。其中，林业用地主要集中在黔东南自治州，其次是铜仁和遵义，毕节和六盘水最少。草地主要集中在黔东南、黔南、遵义和毕节，其次是铜仁和安顺，六盘水和贵阳最少。

五、植被

贵州植物种类繁多, 具有明显的亚热带性质，分布错综复杂，呈现过度变化，具有垂直分布和地带性分布规律。

（一）阔叶林：以阔叶

1.常绿阔叶林。属常绿森林群落类型。有樟科、山茶科、冬青科、杜鹃花科等，多分布在梵净山、雷公山等山体下部，是典型的中亚热带常绿阔叶林。

2.常绿落叶阔叶混交林。是常绿阔叶林和落叶阔叶林的过渡类型。有多脉青冈、水青冈等，分布在梵净山、雷公山等山体的中上部。喀斯特丘陵山地有组成复杂的喀斯特常绿落叶阔叶混交林分布。3.落叶阔叶林。是分布在中高山山体上部的原生落叶阔叶林和分布在丘陵山地有次生落叶阔叶林，在喀斯特丘陵山地分布有喀斯特落叶阔叶林。

（二）针叶林：

是以松柏类针叶树为主的森林群落。贵州有杉木林、马尾松林、华山松林等，是重要用材林。（见图）

（三）灌丛和灌草丛：

是生长在山顶和温度较低地方生长的灌木和多年生草本植物。（见图：灌丛：杜鹃、油茶、蔷薇、箭竹、南天竹；灌草丛：蕨类、白茅、芒、野古草）

（四）竹林。

贵州以毛竹林最重要，在赤水河及支流河谷有大面积分布。（见图）

（五）沼泽与水生植被

第二节

自然资源

课程教学基本要求：

这一节中的生物、能源、矿产、自然风光四大资源属于本章重点掌握内容，需要进行较为全面的介绍。

一、种类繁多、具有广泛利用价值的生物资源。

二、煤水结合、水火电互济，优势突出的能源资源。

三、组合态势良好、开发前景广阔的矿产资源。

四、独特优美的自然风光资源。

1、自然资源泛指天然存在的并有利用价值的自然物，如土地、矿藏、气候、水利、生物、海洋等资源。贵州地处喀斯特地貌发育的山区，自然资源十分丰富。

一、生物资源

（一）植物资源

1、森林资源。2006年贵州森林的覆盖率为39.9%，高于全国18.2%的平均水平。人均森林面积2.7亩，活立木总蓄积量达3.1亿立方米。

森林资源分布以黔东南最多，其次是黔南，最少的是六盘水和安顺。

2、草地资源。贵州各类草山草坡427.02万公顷，约占全省土地面积的24.3%，有优良牧草2500余种。

草地资源分布最多的是黔南和黔东南，最少的是贵阳和六盘水。

3、野生植物资源。贵州野生植物种类繁多，有食用植物、药用植物、芳香植物、鞣料植物、花卉植物和珍稀濒危植物等。

贵州药用植物资源有3924种，占全国中草药品种的80%，是全国四大药材产区之一。珍稀名贵药用植物有珠子参、三尖杉、扇蕨、冬虫夏草、鸡、艾纳香（天然冰片）等6种，此外还有天麻、石斛、杜仲、厚朴、吴萸等30多种，具有“地道中药材”美称的药用植物资源。

贵州珍稀濒危植物属国家重点保护的就有74种，占全国保护植物总数的25.8%，属于国家一级保护的有伯乐树、贵州苏铁、辐花苣苔、宽叶水韭、贵州水韭、单性木兰、珙桐、光叶珙桐、梵净山冷杉、银杉、异形玉兰金花、掌叶木、云南穗花杉、红豆杉、南方红豆杉15种，二级保护的有59种。

（二）动物资源

饲养畜禽有牛、马、猪、羊、鸡、鸭等30多个品种。野生动物有兽类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类等996个品种。列入国家重点保护的珍稀动物有87种，其中属国家一级保护动物的有黔金丝猴、黑叶猴、华南虎、云豹、豹、白鹳、黑鹳、黑颈鹤、中华秋沙鸭、金雕、白肩雕、白尾海雕、白颈长尾雉、白头鹤、蟒等15种；国家二级保护动物有72种。

二、能源资源

1、煤炭资源。贵州成煤地质条件好，煤田分布广、储量大、煤种齐全、煤质较优。2006年煤炭保有储量达507.28亿吨，居全国第5位，超过南方12省（区、市）煤炭资源储量的总和，素以“江南煤海”著称。

煤炭资源分布相对集中在六盘水和毕节地区。煤种有气煤、肥煤、焦煤、瘦煤等炼焦煤和无烟煤、褐煤、贫煤等非炼焦煤。

2、水能资源。贵州河网密度大，河流坡度陡，天然落差大，产水模数高，水能资源十分丰富。水能总蕴藏量达1874.5万千瓦，居全国第六位。按单位土地面积占有量计，贵州每平方米1069千瓦，是全国平均水平的1.5倍，排名第三位。

三、矿产资源（各种矿产的见图）

贵州具有良好的成矿条件，矿产资源丰富，分布广泛、矿种众多、门类比较齐全。已标明的矿产有123种，已探明储量的有76种,有41种矿产保有储量排全国前10位。

1、铝土矿

是中国铝土矿三大产区之一。已探明储量达4.18亿吨，占全国铝土矿储量的17%，居第二位。主要分布在贵阳、清镇、修文、遵义一线。矿石质佳，铝硅比多在6以上。

2、磷矿

贵州是全国三大磷矿产区之一。已探明可开发利用的磷矿储量近27亿吨，保有储量26.7亿吨，居全国第二位。其中五氧化二磷含量大于30%的富矿约占全国富磷矿总量的44%，成为华夏之冠。主要分布于开阳、瓮安、福泉、织金等县。贵州磷矿分布广泛、富矿集中、露头矿多，具大型矿山强化开采的有利条件。

3、重晶石。贵州有30多个县有重晶石，保有储量达1.42亿吨，占全国的三分之一，居第一位。主要分布在天柱、黄平、施秉、麻江等县。矿石质量优良，硫酸钡含量多在90%以上，且有害杂质低。

4、黄金。贵州是全国首次发现“卡林型”、“红土型”金矿最多的省份。保有储量为226.49吨，居全国第10位。产地有21处，主要分布在黔西南的大片区域和黔东南、黔南等10多个县。

5、锰矿：

6、水泥原料。贵州石灰岩和页岩、砂岩等水泥原料资源十分丰富，分布广泛,有41个县市都有分布，储量达16亿吨以上，且多为1、2级品。大中型规模分布的主要在铁路和公路沿线和地州市县城镇附近，便于开采和运输。

四、自然风光资源

是指自然界中具有观赏价值,可供开发利用的各种自然物质和形态。

贵州环境独特，地貌类型多样，山石、水景、洞穴等自然风景十分秀丽，具有发展旅游业的资源优势。

1、瀑布与峡谷景观多而壮丽。

全省有瀑布和峡谷景观1000多处。其中，著名的瀑布有黄果树瀑布群、赤水十丈洞瀑布群和中洞瀑布等；著名的峡谷有马岭河峡谷、乌江三峡、六广河七峡、关岭花江大峡谷、黄平飞云大峡谷、开阳南江峡谷等。

2、洞穴类型多、数量大、洞景美。

全省长度大于2000米的洞河有1000多条，旱洞数量更多。著名的有织金洞、龙宫、天河潭、晴隆大厂石膏巨晶洞、修文多缤洞、兴义飞龙洞、铜仁九龙洞等。

3、河湖、泉水景观多，水质良好，景色美。

贵州地表水和地下水都十分丰富，形成了许多景色优美的河流、湖泊、岩溶泉和温泉等，具有良好的旅游和疗养价值。著名的有阳河、赤水河、杉木河、红枫湖、百花湖、万峰湖、草海、息烽温泉、剑河温泉等。

4、山奇石秀，山石景观多。

贵州既有高大雄伟、森林苍翠的梵净山、雷公山等，又有磅礴低吟、恬静祥和的万峰林等山景，还有各具特色的石林景观数十处。有旱地石林、水上石林、高山石林、洼地石林、灰白色石林、黑褐色石林。著名的有黄果树天星桥石林、银滩石林、修文回水石林、奢香石窗石林、兴义泥凼石林等。

5、森林美景多。

贵州山多林茂，森林景观多而秀丽。著名的森林美景有梵净山林海、习水原生林、茂兰喀斯特原始森林、大方百里杜鹃、赤水竹海以及安顺九龙山、赤水燕子岩、遵义凤凰山、三都瑶人山、贵阳长坡岭、水城玉舍、龙里龙架山、雷山雷公山、独山紫林山、瓮安朱家山等十几个国家级森林公园。

第三节 贵州的行政区划

课程教学基本要求：

一、建省前的区划沿革。了解该部分内容。

二、建省至解放时的行政区划。了解该部分内容。

三、解放后的行政区划。掌握目前贵州的行政区划现状。

1、行政区划是国家对行政区域的划分。

贵州的行政区划，包括建省前的行政区划，建省后至解放前的行政区划和解放后的行政区划。我们重点掌握解放后的行政区划现状。

一、建省前的区划沿革

春秋时期：今贵州属牂牁国辖地； 战国时期：夜郎国取代牂牁国并迅速扩张；

秦始皇统一中国后：在夜郎部分地区修筑“五尺道”和设郡县，派官吏治理。西汉王朝建立后：推行郡县制

东汉以后：实行羁縻与郡县并行的政策，今贵州归牂牁郡管辖。唐代：今贵州属黔中道，推行经制州与羁縻州并行的制度。宋代：今贵州属夔州路，羁縻州不变，经制州缩减，藩国发展。元代：今贵州分属湖广、四川和云南三行省，行省下设路。

二、建省至解放时的行政区划

明代：贵州设置布政使司，正式成为明朝的第13个行省。清代，初期沿用明制。

民国时期，1913年将以前的府、厅、州一律改为县。省行政长官改为民政长，下设三道观察使。1935年，国民党政府直接统治贵州。

三、解放后的行政区划

1949年11月15日，贵州省会贵阳市解放。12月26日，贵州省人民政府成立。目前：

截止2006年，全省管辖9个市（州、地）88个县（市、区、特区），即4个地级市、3个自治州、2个地区、9个县级市、56个县、11个自治县、10个市辖区、2个特区。省会为贵阳。还有760个乡、253个民族乡、692个镇、88个街道办事处。省直辖县级市，一般省委托相应地级市代管。

1、贵阳市：辖6区3县1市

南明区、云岩区、花溪区、乌当区、白云区、小河区、修文县、息烽县、开阳县，清镇市。

2、六盘水市：辖1区1特区2县

钟山区、六枝特区、盘县、水城县。

3、遵义市：辖2区8县2自治县2市

红花岗区、汇川区、正安县、桐梓县、遵义县、凤冈县、余庆县、湄潭县、绥阳

县、习水县、道真仡佬族苗族自治县、务川仡佬族苗族自治县、赤水市、仁怀市。

4、安顺市：辖1区2县3自治县

西秀区、普定县、平坝县、关岭布依族苗族自治县、镇宁布依族苗族自治县、紫云苗族布依族自治县。

5、铜仁地区：辖1市1特区4县4自治县

铜仁市、万山特区、德江县、思南县、江口县、石阡县、沿河土家族自治县、印江土家族苗族自治县、松桃苗族自治县、玉屏侗族自治县。

6、毕节地区：辖1市6县1自治县 毕节市、大方县、黔西县、金沙县、纳雍县、织金县、赫章县、威宁彝族回族苗族自治县。

7、黔南布依族苗族自治州：

辖2市9县1自治县

都匀市、福泉市、瓮安县、贵定县、惠水县、长顺县、独山县、龙里县、荔波县、平塘县、罗甸县、三都水族自治县。

8、黔东南苗族侗族自治州: 辖1市15县

凯里市、雷山县、黎平县、施秉县、麻江县、锦屏县、台江县、剑河县、三穗县、黄平县、从江县、镇远县、天柱县、榕江县、芩巩县、丹寨县

9、黔西南布依族苗族自治州：

辖1市7县

兴义市、普安县、晴隆县、贞丰县、册亨县、望谟县、安龙县、兴仁县。

第二章 悠久的发展历史

第一节 从古夜郎到贵州

课程教学基本要求：

一、以“观音洞文化”为代表的史前文化。掌握“观音洞文化”的特点和地位。

二、古夜郎的兴起。了解该部分内容。

三、郡县制在夜郎地区的建立。了解该部分内容。

四、魏晋南北朝至隋唐时期的发展。掌握隋唐时期的“土流并治”，以及经制州、羁縻州和藩国的概念。

五、贵州名称及区划的由来。了解该部分内容，要求知道贵州名称的由来。

一、以“观音洞文化”为代表的史前文化。

在很长的一段时间里，人们总以为贵州自古是“不毛之地”“历史空白”。自从1964年著名考古学家裴文中先生试掘了黔西观音洞文化遗址，发现了大批旧石器时代的遗物，贵州历史的线索，突然向前延伸二三十万年，这是一个了不起的发现。

经过二三十年的考古发现，现已知道，贵州“旧石器时代” 文化比较光彩(即使用比较粗糙的打击石器,采集和渔猎的时代)。

贵州的旧石器时代分早、中、晚三个时期。

早期：贵州黔西观音洞文化遗址（见图），观音洞：黔西县西南30千米处的沙井乡。

挖掘发现：穴堆积厚达9米，分为上、下两部分。共出土石制品4000余件，动物化石23种。由于观音洞出土的石器种类多样，包括石核、石片、砍砸器、尖状器、石锥、雕刻器等多种，石器的原料、制作与类型组合都具有鲜明地方特色，加工特殊，文化特点突出，反映了西南地区旧石器时代文化发展的特点，这些石器考证了大约24万年前就有人类在贵州活动。而已发现的哺乳动物化石中尤以剑齿象、犀牛等的数量为多，这说明与早期人类的狩猎活动密切相关。这些发现为研究早期人类在西南地区发展历史提供了非常重要的材料。

黔西沙井观音洞的出土文物，经中国古人类学家鉴定，是长江以南旧石器时代早期文化的典型代表，证明早在五、六十万年前这里就有古人类活动，同时，证明了贵州高原也是中国古人类发祥地之一。因而被命名为“观音洞文化”。

它不仅是我国长江以南材料最丰富、最具有代表性的古文化遗址，而且是我国旧石器时代早期三个重要类型之一，它与北京周口店文化、陕西西侯度文化三足鼎立。

中期：有桐梓岩灰洞文化遗址（见图），是南方少见的遗址之一，20世纪70-80年代，科学家又对桐梓岩灰洞进行发掘，发现古人类牙化石7枚，考证距今约20.6万年，还发现了炭屑和烧过的碎骨化石，这是华南地区古人类最早用火的证据。是长江以南地区最先用火的地方。

中期还有盘县大洞文化遗址（见图），位于盘县城区东南49千米处的珠东乡十里坪村，距城49公里,是一个发育于厚层灰岩中的巨大的溶洞。是中国南方新发现的古人类遗址。被列为1993年“全国十大考古发现”之一，其规模在国内外都是极罕见的。

还有水城硝灰洞遗址，这里发现的“水城人”开创的“锐棱砸击法”（锐棱砸击法是将石核稍稍倾斜地 与石砧接触，然后用石锤较扁的一侧砸击石核的另一端。），是旧石器的新式技术，在国内外考古发现中占重要地位。

旧石器晚期：有兴义猫猫洞、普定穿洞等遗址,形成贵州旧石器时代重要的区域性特征。

从全国来看,旧石器时代文化遗址中出土的骨器和角器是不多的,而贵州的兴义猫猫洞、普定穿洞、桐梓马鞍山、六枝桃花洞、安龙观音洞却出土了数量可观的骨器角器,无论其数量、类型、工艺技术及成品的精美,都是全国其他地区无法比拟的,有历史学家说,它是“独领风骚数万年”。

从贵州考古的这些重要发现，表明云贵高原可能是“人类起源的摇篮”之一。过去不仅外界不了解，我们自己也不了解。我想在学习这个知识之前，我们也就只是从课本里知道周口店文化而以。贵州历史不为人知的地方太多。虽然我们不可能向考古的专业人事那样对贵州的历史研究得这么透彻，但至少应该像中国人知道周口店那样，作为一个贵州人也应该知道黔西观音洞等等古文化吧。

二、古夜郎的兴起

贵州既然背了多少年代的“夜郎自大”的包袱，讲贵州历史，实在应该讲讲夜郎。夜郎是距今两千多年前的战国时期，出现在祖国西南地区的以夜郎为名的地方政权。

古代夜郎，有广义和狭义两个不同概念。广义的夜郎，包括除去黔东北一部分地带之外的今贵州全部地方，还包括广西西北部、云南东部、川南一部分。狭义的夜郎，具体就是指夜郎国，包括今贵州毕节、安顺、兴义、六盘水,云南昭通、曲靖,四川宜宾地区和广西西北部凌云一带，即所谓大夜郎国。

我们不是研究夜郎文化的专家，关于夜郎的许多历史争论，比如夜郎的范围、夜郎的政治中心、夜郎初建何年、夜郎内外的民族关系等等，应该让历史家和考古发现去解决。但是有两点是应该肯定的：一是“夜郎最大”；二是夜郎属于“耕田，邑聚”类型的社会。这不仅有司马迁《史记·西南夷列传》记载，而且有多年考古发现证明。《史记·西南夷列传》第一句话便是：“西南夷君长以计数，夜郎最大。”这里的“南夷”，是一个总称，包括“西夷”和“南夷”两部分。“西夷”指今四川阿坝、甘孜、雅安、凉山、昌都地区。“南夷”是今贵州和云南及桂西北。西南夷包括许多部族国家或政权，其中夜郎国最大。“西南夷”按他们的经济状况而言，大体分为三种类型：夜郎、滇、邛都(在今四川西昌)属于“耕田，有邑聚”类型，也就是以农业为主,耕田而且不少是水田。第二句所谓“有邑聚”,古代称国为“邑”,也指城市。“邑聚”就是已形成人口聚居的村落和城镇雏形。所以，夜郎是有城镇的，是农耕社会，是西南夷各类型社会中，发展水平最高的一种。

三、郡县制在夜朗地区的建立

1、夜郎自大”的典故：

据史料记载，汉武帝派使者到滇国，滇王问汉使：“汉孰与我 大”。使者到了夜郎，夜郎侯发出了同样的问话，因而留下了“夜郎自大”的典故。

2、郡县制

以郡统县的两级地方行政制度；

郡的长官称“守”，县的长官称“令”，均由国君任免。

郡县制使君主有效地加强了中央集权，有利于政治的安定和经济的发展。

四、魏晋南北朝至隋唐时期牂牁的发展

1、隋唐时期的“土流并治”：

隋唐时期，今贵州之地属黔中道，并设黔州都督府统领各州。中央王朝为了加强对今贵州地区的统治，实行“土流并治”，表现为乌江以北实行经制州，以南实行羁縻州。经制州是由朝廷直接派遣官吏治理，人口、田亩、政治、军事、经济、司法等受中央王朝的直接控制。羁縻州是由朝廷指派归附的地方土著首领统治，子孙世袭，土著首领在其统治范围内有相当大的自主权，与朝廷保持比较松散的羁縻关系。西部则接受中央王朝封号，成为藩国，是中央王朝对其统属关系比较松散的地方政权。经制州地区比较开放，与中原地区交往较多，经济文化的发展相对较快；羁縻州地区比较封闭，经济文化发展相对缓慢。

2、经制州、羁縻州和藩国：

所谓“经制州”，即由朝廷直接派遣官吏治理，人口、田亩、政治、军事、经济、司法等受中央王朝的直接控制；

所谓“羁縻州”，即由朝廷指派归附的地方土著首领统治，子孙世袭，土著首领在其统治范围内有相当大的自主权，与朝廷保持比较松散的羁縻关系。

所谓“藩国”，是指中央王朝对其统属关系比较松散的地方政权。西部则接受中央王朝封号，成为藩国，是中央王朝对其统属关系比较松散的地方政权。

五、贵州名称及区划的由来

贵州名称及区划的由来始于宋代。当时的“贵州”，相当于今贵阳地区，因州南有水方如矩（今贵阳四方河），故名矩州。

第二节 从贵州建省到贵州解放

课程教学基本要求：

一、贵州行省的建立。重点掌握贵州行省建立的意义。

二、屯田与贵州的开发。重点掌握屯田与贵州开发的关系。

三、改土归流对贵州发展的影响。掌握改土归流对贵州所产生的影响。

四、乾嘉起义与咸同起义。了解该部分内容，要求知道两次起义的概念。

五、震惊全国的“三大教案”。掌握“三大教案”在全国的历史影响。

六、辛亥革命在贵州。了解该部分内容。

七、中国工农红军在贵州。掌握中国工农红军在贵州活动的重要作用。

八、中共贵州地方党组织的发展。了解该部分内容。

九、国民党对贵州的统治。了解该部分内容。

十、中国人民解放军解放贵州。了解该部分内容。

明代是贵州历史上发展的一个重要里程碑。其主要标志，一是在贵州建立了行省，使贵州正式成为省一级行政单位；二是在贵州大规模地推行屯田，加快了贵州的开发，使贵州的发展进入一个新的历史时期。

一、贵州行省的建立

①行省的建立。明代朱元璋统一中国后，为了保持局势的稳定，仍然沿用元代的行省制度，但削弱了地方权力，加强了中央集权，设承宣布政使司掌管地方行政，都指挥司掌管军事，提刑按察司掌管刑法。为了加强对西南的统治和巩固边防，1382年朝廷在贵州设都指挥司，这是贵州第一次建立的省一级军事机构。1413年设贵州布政使司统辖8府4州，贵州正式成为全国的一个行省。1417年设提刑按察司，至此贵州“三司”具备，实行“军政分管、土流并治”，促进了社会的稳定与发展。

二、大兴屯田：

②大兴屯田，推动了贵州经济的发展。明代在“移民就宽乡”原则下实行屯田制，使人口从稠密地区向地广人稀地区流动。屯田分为军屯、民屯和商屯，大批移民进入贵州，开垦了大量土地，也带来了农耕技术，引进了新的品种，提高了农业生产水平。同时明代还注重交通的发展，在原有基础上，对出省驿道干线加以拓宽和改造，增设驿站，使运输有了较大发展。而且在手工业、矿业、城镇建设、贸易和文化方面都得到相应发展，加强了贵州和其他地区的联系。在今安顺地区，仍保留有许多明代屯堡的原有风貌。

三、改土归流对贵州发展的影响。

1、背景：

元朝开始实行的土司制度﹐曾在一定程度上缓和了中央政权与地方土酋之间的矛盾，但弊病很多﹐土司对内残暴统治属民﹐对中央叛服不常﹐骚扰与之接壤的汉民﹐土司之间也不断发生战争。

为了革除土司制度的弊端，从明永乐十一年起，便开始进行较大规模的改土设流。

2、改土归流政策：即在条件成熟的地方﹐取消土司世袭制度﹐设立府﹑厅﹑州﹑县﹐派遣有一定任期的流官进行管理。

3、影响：

改土归流以后，朝廷对贵州的行政区划和行政建制作了较大的调整。一是在全省普遍采取府、厅、州、县的行政建制，这种制度的推行，大大地巩固了清朝对贵州的统治。二是对贵州的疆域作了较大调整。对增加贵州地方税赋以及全省经济文化的发展都有一定的意义。至此，贵州的疆域基本形成。

改土归流以后，清王朝对贵州加强了统治，官府和地主阶级互相勾结，对人民敲骨吸髓，激起了各族人民的反抗，在贵州先后爆发了“乾嘉起义”和“咸同起义”。

四、乾嘉起义与咸同起义：

1、乾嘉起义：

是乾隆、嘉庆年间苗族和布依族起义的总称。

2、咸同起义：

指咸丰、同治年间贵州各族人民的大起义。

这次起义是在太平天国起义的背景下爆发的，与太平天国相互呼应、配合，在太平天国全盛时期进入高潮。起义军中，著名的有刘义顺（1778—1868年）领导的“白号军”，何得胜（1814—1867年）领导的“黄号军”，张秀眉（1827—1872年）、潘名杰等领导的各路苗军，布依族杨元保、侗族姜映芳（1833—1862年）和水族潘新简（1820—1869年）领导的起义军及张凌翔（1800—1864年）领导的“白旗军”等。这次起义充分体现了贵州各族人民团结合作、共同斗争的精神。

五、震惊全国的“三大教案”：

鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。贵州成为法国的传教区，教会和外国传教士以征服者的姿态自居，藐视官府，欺压百姓，霸占田土，唆使不良分子挑起事端，激起了贵州人民一连串的“反洋教”斗争，先后发生了震惊全国的“青岩教案”、“开州教案”和“遵义教案”。其中“青岩教案”最为重要。

青岩教案不仅是贵州历史上的第一次教案，也是全国“反洋教”斗争的先声。在其影响下出现了四川的酉阳教案和安徽的安庆教案等。虽然“三大教案”最终因清政府的无能而遭查办，但它震惊了全国，也使贵州的社会产生了极大的震动，对唤醒各族人民反帝反封建的觉悟起到了重要作用。

六、辛亥革命在贵州：

鸦片战争以后，随着经济、社会的发展变化和资产阶级的出现，在贵州产生了一批立志推翻封建专制、建立民主共和的资产阶级知识分子，如张百麟（1878—1919年）、平刚（1878—1951年）等，在辛亥革命爆发后，他们也发起组织了自治学社、科学会等一批革命组织，但最终都因革命的不彻底性，宣告失败。

七、中国工农红军在贵州：

在第二次国内革命战争时期，先后有6支红军在贵州活动。从1930年邓小平、张云逸率领的红七军进入荔波、黎平县境开始，贺龙、任弼时、王震等率红军队伍在贵州转战南北，建立革命根据地和区、乡苏维埃政权，成为红军二万五千里长征途地，召开了黎平会议、遵义会议，在毛泽东等人的指挥下，挺进黔北、川南、滇东北，回师黔北，四渡赤水，南下息烽，威逼贵阳，并胜利实现战略大转移，建立了中华苏维埃共和国川滇黔省革命委员会。中国工农红军在贵州活动历时6年之久，先后攻克32座县城，震撼了国民党的反动统治，播下了革命火种。红军在转战贵州期间，宣传北上抗日、反蒋抗日统一战线等主张，对团结贵州社会各阶级、各阶层开展抗日救亡运动起到了重要作用。

八、中共贵州地方党组织的发展：

“五四”运动前后，贵州一批知识青年接受和传播马列主义，到省外和国外学习，投身于新民主主义的革命洪流，如邓恩铭（1901—1931年）、王若飞（1896—1946年）、周逸群（1896—1931年）等。开展武装斗争。

九、国民党对贵州的统治：

国民党统治贵州以后，大肆搜捕共产党员和进步群众。

抗日战争胜利以后，蒋介石发动了反共反人民的内战，社会动荡不安，特别是贵州解放前夕，官僚资本携带资财外逃，许多工厂停工停产，不少民族工商企业倒闭，市场混乱，物价飞涨，贵州各族人民再次陷入水火之中。

十、中国人民解放军解放贵州：

1949年15日解放贵阳，推翻了国民党在贵州的反动统治。

为了迎接贵州的解放，中共贵州地下党组织与毗邻省的地下党组织相配合，组织和领导了农村的武装斗争和城市的反蒋爱国斗争。解放战争期间，贵州农村建立了近万人的游击武装力量。在黔南地区主要有 “黔南荔波人民游击队”；在黔东北地区主要有“黔东纵队”；在黔西南地区主要有“盘县游击团”。

第三节 贵州历史发展的新篇章

课程教学基本要求：

一、人民政权的建立与剿匪斗争。了解该部分内容。

二、土地改革运动。了解该部分内容。

三、“三大改造”和社会主义制度的初步建立。了解该部分内容。

四、开展有计划的经济建设。掌握“一五”计划时期贵州的工作重点和成绩。

五、“大跃进”运动和人民公社化运动。了解该部分内容。

六、“三线建设”对贵州经济社会发展的影响。重点掌握“三线建设”对贵州经济社会发展所产生的影响。

七、“文化大革命”对经济社会发展的破坏。了解该部分内容。

一、人民政权的建立与剿匪斗争

贵州解放后，于1949年11月22日成立了中国人民解放军贵阳市军事管制委员会。通过军事接管，彻底推翻了国民党在贵州的反动统治，建立了人民政权。1949年11月23日，贵阳市人民政府成立；12月26日，贵州省人民政府成立。贵州解放初期，国民党的反动残余势力行动猖獗，中国人民解放军进行大规模的剿匪斗争，共毙伤及俘获中队长以上匪首14397人、匪众（包括部分被裹胁的群众）26.37万人，缴获各种炮294门、轻重机枪1247挺、步枪11.69万支。取得了剿匪斗争的全面胜利。

二、土地改革运动

封建土地所有制是封建剥削制度的基础。我们要改革封建剥削制度，就必须先对土地的所有制进行改革。为此，在中华人民共和国成立以后，中央人民政府于1950年颁布了《中华人民共和国土地改革法》。从1951年开始，分四批在贵州开展土改运动，并于1953年，完成了土改任务。通过土改，使农民分得了土地，和房屋，以及其他生活资料，实现了生产者与生产资料的直接结合，在很大程度上解放了农村生产力，粮食产量也有了很大的提高。

三、“三大改造”和社会主义制度的初步建立

在1953年中共中央政治局制定了我党在过度时期的总路线：“从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过度时期。党在这个过度时期的总路线和总任务，就是在这个相当长的时期中，逐步完成“三大改造””。对个体农业的社会主义改造、对个体手工业的社会主义改造和对资本主义工商业的社会主义改造。

（一）对个体农业的社会主义改造

对个体农业的社会主义改造，是通过农业生产互助合作运动，由农业生产互助组到初级农业生产合作社（以下简称“初级社”）再到高级农业生产合作社（以下简称“高级社”）的形 式逐步完成的。

1951年3月2日，贵州省第一个农业生产互助 组——贵筑县白云区尖山村赵树华互助组成立。1953年12月20日，贵州省第一个初级社——贵筑县白云区尖山农业合作社诞生。11月23日，全省第一个高级社——铜仁县幸福桥高级农业生产合作社成立。

到1957年3月，全省参加合作社的农户已占农户总数的97.1%，其中参加高级社的农户占农户总数的86.4%。至此，全省基本上实现了高级农业合作化。

在开展农业合作化的同时，还办起了农村供销合作社和信用合作社，大力发展农村合作事业。

（二）对个体手工业的社会主义改造

对个体手工业的社会主义改造，是通过组织手工业供销合作组织的形式（手工业供销生产合作社和手工业生产合作社）进行的。在1956年中旬，逐步将个体手工业者组织起来走集体化道路，将他们的产生和经营纳入国家计划，在一定程度上解决了手工业产、供、销中的矛盾，促进了手工业的发展。但在改造过程中，由于改造形式的简单，没有能够全面的考虑到手工业的灵活、多样的特点，因而，在改造过程中仍然存在一定的问题。

（三）对资本主义工商业的社会主义改造

对资本主义工商业的社会主义改造，是通过国家资本主义的形式，采取加工订货、统购包销、经销代销的办法，逐步将资本主义工商业纳入国家计划的轨道，以加强其与社会主义国营经济的联系，在此基础上，采取公私合营的形式，由低级到高级逐步实现的。

1957年初，全省基本上完成了全行业的公私合营。

但在改造过程中，对于一部公私企业的划分还有些盲目，阶级的划分还不周全，造成了许多的消极后果。但从总体上来讲，通过对个体农业、个体手工业和资本主义工商业的社会主义改造，在贵州初步建立起社会主义经济制度。

四、开展有计划的经济建设

根据国家的统一部署，贵州从1953年起，开始实施发展国民经济的第一个五年计划（1953—1957年，以下简称“一五”计划）。

贵州的“一五”计划，是以发展农业为重点，并在服务于农业和与农村经济密切结合的原则下，积极发展地方工业和交通运输业，相应发展其他事业。经过全省各族人民的共同努力，贵州提前一年完成了“一五”计划规定的主要指标。

“一五”时期，贵州还根据国家的统一政策和统一部署，结合贵州的实际情况，实行粮食、油料的统购统销和棉布的计划供应。此外，在物资管理方面、在劳动工资方面、物价方面、财政方面、管理手段等方面，都严格按照国家要求进行管理，至后，全省计划管理体制基本形成。

五、“大跃进”运动和人民公社化运动

1958年，贵州和全国一样，经历了“大跃进”运动和人民公社化运动。由于缺乏社会主义建设的经验和缺乏对贵州基本省情的清醒认识，在提前和超额完成“一五”计划以后，在全国掀起“大跃进”运动和人民公社化运动的形势下，轻率地提出“三年改变落后面貌”的口号，在地方财政经济实力还很薄弱的情况下，制订了不切实际的经济发展高指标和高速度，掀起了“以钢为纲”，全面跃进的“大跃进”运动。农业战线放高产“卫星”，浮夸成风；工业战线全民“大炼钢铁”，对全省森林生态造成极大的破坏。与此同时，在全省开展人民公社化运动。1958年8月23日，全省第一个人民公社，在不到两个月时间内就基本实现了全省人民公社化，将本来就对农业生产力发展存在若干不适应因素的高级社急速地转变为规模更大、公有化程度更高、政社合一（农村基层政权与集体经济组织相结合）的人民公社。

使全省国民经济和各项社会事业的发展遭受了一次重大挫折，出现了经济上的严重困难。

从1961年开始，贵州在认真总结“大跃进”和人民公社化运动的教训以后，坚持从贵州的实际出发，认真贯彻中共中央“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。

六、“三线建设”对贵州经济社会发展的影响

“三线建设”是中共中央和毛泽东主要根据战争爆发的可能性与紧迫性的估计而作出的一项重大战略决策，是中国生产力布局的一次重大战略转移。贵州是全国“三线建设”的重点地区之一。

“三线建设”改变了贵州的产业结构：在贵州建成了航天、航空、电子三大国防科技工业基地，形成了煤电结合、水火电互济的能源工业体系和以有色金属、冶金、化工、建筑材料为主的原材料工业基础，使贵州的工业化水平有了较大提高。

“三线建设”极大地改善了贵州的交通通信条件：在交通运输方面，川黔、贵昆、湘黔3条铁路干线和一些省内支线、厂矿专用线相继建成通车，4条铁路干线在贵阳成“十”字型交汇，使贵阳成为西南地区重要的铁路交通枢纽，极大地改变了贵州交通闭塞的面貌和贵州在全国整体发展中的地位。在邮电通信方面，建成了一级干线微波通信系统，开通了贵阳至铜仁、兴义十二路载波长途电话，邮运车辆及其他通信设施有较大增加和改善。

“三线建设”改变了贵州的生产力布局：“三线建设”以贵阳为中心沿铁路干线展开，逐步形成了六盘水、遵义（原县级市，今红花岗区）、安顺（原县级市，今西秀区）、都匀、凯里等一批新兴工业城市和若干工矿集镇，从而加速了贵州城市化进程。

“三线建设”极大地增强了贵州的科技实力：由于一部分科研单位、教学单位和一大批工业企业迁入贵州，给贵州带来了大批科研人员、工程技术人员和较为先进的科研、生产设备，使贵州的科学技术水平有了较大的提高。

但“三线建设”是在“文化大革命”特定的历史条件下受到干扰、破坏和“左”的思想的影响；为了争时间、抢速度，许多项目仓促上马，不按基本建设程序办事，造成了很大浪费和损失。加上高度集权、“条块”分割体制的影响，“三线建设”形成的基础在相当一段时间内未能充分发挥应有的作用。

七、“文化大革命”对经济社会发展的破坏

1966—1976年，贵州和全国各地一样，发生了“文化大革命”。

“造反派”先后夺了中共贵州省委、省人民委员会和中共贵阳市委、市人民委员会的权。随后，在全省范围层层夺了各级党、政、财、文大权和企事业单位的领导权，各级党的组织陷入瘫痪。“文化大革命”给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。在这场内乱中，全省经济社会的发展遭到了严重破坏。

一是国民经济停滞不前，全省财政收入由1966年的3.54亿元锐减到1976年1.01亿元。

二是教育、科学、文化受到严重摧残。1966年6月以后，全省大、中、小学相继“停课闹革命”，正常的教学秩序被破坏，许多校舍、仪器被占用，图书资料损失严重。许多科研单位、学术团体停止了活动。不少作家、艺术家、文艺工作者被批斗，许多优秀文艺作品被打成“毒草”。

三是人口增长失去控制，人口素质特别是文化素质明显下降。

第四节 开创贵州社会主义现代化建设新局面

课程教学基本要求：

一、拨乱反正，实现工作重点的转移。掌握怎样实现工作重点的转移。

二、逐步深化经济体制改革。掌握进行了哪些经济体制改革。

三、坚持从实际出发，走符合省情的发展路子。掌握贵州符合省情发展的路子是什么。

四、实施“三大战略”，发展社会主义市场经济。掌握贵州90年代制定和实施的 “三大战略”的基本含义。

五、实施西部大开发战略。重点掌握贵州实施西部大开发战略所取得的伟大成就。

六、努力实现经济社会发展的历史性跨越。掌握贵州实现经济社会发展历史性跨越的目标。

这一节是教学重点。要求重点掌握中共十一届三中全会以后贵州开展现代化建设新局面的具体表现和西部大开发所取得的伟大成就。

中共十一届三中全会以后贵州开展现代化建设新局面的主要表现。

①拨乱反正，实现工作重点的转移。

②不断深化经济体制改革和逐步扩大对外开放。③探索符合省情的发展道路。

一、拨乱反正，实现工作重点的转移

（掌握怎样实现工作重点的转移）

十一届三中全会以后，贵州也开展了“以阶级斗争为纲”和“两个凡是”的讨论，加深了对党的实事求是思想的认识，及时地将工作重点转移到以经济建设为中心的轨道上来。落实了干部政策、知识分子政策、民族政策、统一战线政策，完善了地方人民代表大会制度。各级革命委员会改称人民政府，逐步实现了工作重点的转移。

二、逐步深化经济体制改革。

掌握进行了哪些经济体制改革。

不断深化经济体制改革和逐步扩大对外开放。贵州经济体制改革从农村推行家庭承包责任制开始。1984年还完成了农村政社分开、建设乡政府的工作，人民公社制度不复存在。全面推行了以城市为重点，增强企业活力的经济体制改革来适应计划商品经济的发展。

同时逐步实行对外开放，一是加强与兄弟省、区、市开展经济技术协作；二是与西南地区各省、区、市开展多层次、多渠道和多形式的协作；三是逐步对港、澳、台及外国建立贸易往来，加强合作与交流，引进外资和先进技术；四是利用对外开放大力发展旅游业。

三、坚持从实际出发，走符合省情的发展路子。掌握贵州符合省情发展的路子是什么

探索符合省情的发展道路。发展了以卷烟、酿酒为重点的消费品生产；国防科技工业在完成军品生产的同时，根据市场需要开展民品生产；整顿国有企业，提高经济效益。同时从教育和科技上来提高经济社会发展的整体素质，农村探索出人口-粮食-生态全面规划、综合治理、协调发展的路子；工业采用高新技术改造传统产业，不断提高生产能力。

四、实施“三大战略”，发展社会主义市场经济。

掌握贵州90年代制定和实施的 “三大战略”的基本含义。

一是科教兴黔战略，即遵循科教兴国的战略决策，在全省经济建设和社会发展实践中，全面落实科学技术是第一生产力思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在优先发展地位，坚定不移地推进科技进步，增强全省科技实力向现实生产力转化的能力，提高全省人民科学文化素质，切实把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上，加速实现贵州振兴。

二是开放带动战略，它的着力点是：①抓好南下出海通道和北上入江通道建设，发展与港澳台及世界各国的联系与合作以及加强与浦东为龙头的长江流域开发带的经济联系，实现两翼齐飞。②加快贵阳市现代化内陆开放城市及黔中产业带的建设步伐，发挥对全省的带动和辐射作用。③抓好基础设施、地方法规和配套政策及涉外队伍建设，提高服务质量，改善投资环境，形成多层次、多渠道、多形式的有序推进。

三是可持续发展战略，是根据国务院提出的中国可持续发展战略，制定了《贵州省国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》，把可持续发展作为贵州跨世纪发展的“三大战略” 之一。实施长江和珠江上游水土保持重点防治区工程等生态建设项目，把环境保护、节约资源与经济开发结合起来统筹规划，合理开发，永续利用，使经济发展保持可持续发展状态。

五、实施西部大开发战略。

重点掌握贵州实施西部大开发战略所取得的伟大成就。

2000年来，经过全省各族人民的共同努力，各项工作取得了重大进展，基本实现“五年打好基础”的目标。①以交通为重点的基础设施建设取得突破性进展。“一横一纵四联线”公路主骨架加快形成，基本实现了各市（州、地）政府所在城市与省会城市的高速或高等级公路连接。在公路方面，实现了县县通油路，乡乡通公路；在铁路方面，株六复线、内昆铁路贵州段等已建成通车；在航空方面，铜仁、安顺、兴义、黎平机场先后通航；水路建和通信、城镇基础设施、水利设施等建设步伐不断加快；农村供电情况得到极大改善。

②以“西电东送”为重点的能源建设实现跨越式发展。贵州是西部大开发“西电东送”工程的重点。第一批“四水四火”电源项目陆续建成投产，第二批“四水八火”电源项目建设全面启动，省内主干输配电工程与华南电网及周边省市区联网，“西电东送”格局基本形成。2006年末，全省电力装机容量突破2000万千瓦，其中，贵州电网统调装机容量达到1816.8万千瓦。

③以退耕还林为重点的生态建设成效明显。相继实施了天然林资源保护、退耕还林、防护林体系建设、石漠化治理、野生动植物保护与自然保护区建设，为建设长江和珠江上游生态屏障奠定了基础。2006年全省自然保护区达到130个，比2000年增加58个，自然保护区面积占全省土地总面积的比重为5.5%。以沼气为纽带的生态农业生产技术得到大力推广。

④以解决工程性缺水为重点的水利设施建设进展顺利。已开工建设王二河水库、玉舍供水工程、遵义灌区一期工程等，完成了一批病险水库治理和县城防洪工程项目；开展黔中水利枢纽一期工程的前期工作；“滋黔”一期工程、“烟水配套工程”、水利“三小”工程进展顺利。

⑤以“两基”攻坚为重点的教育事业取得显著成就

对农村义务教育阶段贫困家庭学生实施了“两免一补”。到2006年，威宁、赫章、望谟4县（自治县）通过了“两基”攻坚达标验收，全省“两基”教育人口覆盖率由2000年的31.0%提高到2006年的100%。高等教育，职业技术教育发展加快，公共卫生基础设施也得到了改进。组建了新的贵州大学，并成功进入了国家“211工程”建设行列。

⑥国民经济战略性调整取得积极进展。全省“二、三、一”的产业格局得到进一步巩固和发展，第一产业的比重下降7.8个百分点，第二、第三产业的比重分别上升4.4和3.4个百分点。农业产业结构调整取得重要进展，特色农业发展加快，工业结构调整迈出实质性步伐，重点、优势行业发展加快，能源工业成为全省第一支柱产业，铝、磷等优势工业进一步壮大，烟、酒传统支柱产业地位得到巩固，高新技术产业取得突破性进展；服务业增势强劲，把旅游业培育成后续支柱产业的步伐加快；区域经济结构调整取得积极进展，城市化进程稳步推进。

六、努力实现经济社会发展的历史性跨越。

掌握贵州实现经济社会发展历史性跨越的目标。

2005年，中共中央总书记胡锦涛到贵州视察工作时指出：贵州要进一步抓住机遇，用好机遇，努力实现经济社会发展的历史性跨越，即全省人民生活水平总体上实现由温饱到总体小康再到全面小康的历史性跨越。

为实现这个目标，中共贵州省委、省人民政府总结经验，逐步形成全省经济社会发展的“五大总体战略”：环境立省战略、科教兴省战略、人才强省战略、开放带动战略、创新发展战略。

科教兴省、人才强省、开放带动是对中共贵州省第九届委员会关于发展战略的继承，体现了继承和创新的统一； 环境立省战略是对可持续发展战略、生态立省战略的继承和提升；

创新发展战略是落后地区在较短时间内追赶发达地区的必由之路，立足于充分发挥贵州后发优势，在观念、体制、机制、管理、科技等方面实现创新突破，以创新促进历史性跨越。第三章 多民族团结互助的社会环境

第一节 贵州人口发展及民族构成 第二节 贵州各民族的主要特点

第三节 民族区域自治和少数民族地区经济社会发展

第一节 贵州人口发展及民族构成

课程教学基本要求：

一、历史上多次人口迁徙活动与多民族社会环境的形成。了解该部分内容。

二、当代人口发展与民族构成。掌握解放后贵州人口的增长情况；重点掌握当前贵州的民族构成。

一、贵州多民族社会形成的过程：

贵州是一个多民族交错杂居和一些民族成片聚居的省份。贵州多民族的社会环境，是在漫长的历史发展过程中，经过多次人口迁徙活动而形成的。

春秋末年，中原地区的人口开始进入今贵州地区。在经历了秦、西汉时期等时期，历代封建王朝不断向今贵州地区派遣官吏或移民，人口不断增长，民族成分也日益增多。隋唐以后，今贵州地区成了“发配充军”的地区之一，许多官吏和文人因触犯朝廷而被谪贬到贵州。到元代以后，为了加强对西南地区的统治，封建王朝派遣大量军队戍边屯垦。贵州是推行屯田的主要地区之一。

元明至清，随着屯田制的推行，大批省外人口迁入并留居贵州，除汉族人口外，还有满、蒙、回等少数民族，逐步成为贵州的世居民族。

到了近代，随着经济社会的进一步发展，进入贵州进行开发和贸易的人口逐渐增多。抗日战争期间，沿海地区相继沦陷，大量人口进入贵州，使贵州人口数量有较大的增长，民族成分进一步增多。也逐渐形成了多民族聚居的社会大环境。

据有关史料介绍，贵州古老的民族有：仡佬族的先民“濮”；

布依、侗、水等民族的先民“百越”；

彝族的先民“叟”。主要分布地域：“濮”主要分布：贵州中部地区；

“百越”主要分布：贵州东部、南部及西部地区；

“叟”主要分布：贵州西部地区。贵州的另一个比较古老的民族：苗族；

相传苗族的先民是“九黎”、“三苗”。因与华夏部落发生的战争失败，所以被迫向西迁徙，大约在秦汉之际，已在今湘西、铜仁、松桃等地的五溪地区居住，称“五溪蛮”。

二、贵州人口发展与民族构成

1、贵州人口发展过程：

贵州解放后，人口发展进入快速增长期。

1949—2005年，全省总人口由1416.4万增加到3931.12万，增长2.77倍。

人口密度由1949年的80人/每平方千米增加到2005年的223人/每平方千米。

历史进程：（见图讲解）

①从贵州解放（1949年）—第一次全国人口普查（1953年7月1日）：全省人口由1416.5万增加到1503.73万； 而后到—1959年：（随着人民生活水平的提高和医疗保健事业的发展，人口出生率上升，死亡率下降，自然增长较快，加上来自全国各地的人口进入贵州，与贵州各族人民共同进行社会主义建设）全省人口增加到1743.96万人； 但在1960—1961年：由于自然灾害的影响，人口发展出现负增长，由1743.96万减少为1623.53万。③1964年7月1日第二次全国人口普查时，全省总人口恢复到1714.05万。1964—1975年，随着国民经济的恢复和发展，人口出现恢复性增长。“文化大革命”中，由于忽略计划生育工作，人口增长一度失控，此外，由于有来自全国各地的人口参与贵州的“三线建设”，因此，人口增至2530.95万人，年均递增3.28%。

④1982年7月1日第三次全国人口普查时，全省总人口增加到2855.29万。

⑤1990年7月1日第四次人口普查时，全省总人口增加到3239.11万。在全省总人口中，汉族人口为2115.45万，占全省总人口的比例下降到65.30%；少数民族人口为1123.66万，占全省总人口的比例上升到34.70%。⑥2000年11月1日全国第五次人口普查，全省登记的总人口有3524.77万人，共有56个民族成分。

2、贵州民族构成：

全国第五次人口普查时，贵州登记的人口有56个民族成分。其中，汉、苗、布依、侗、土家、彝、仡佬、水、白、回、壮、蒙古、畲、瑶、毛南、仫佬、满、羌18个民族为贵州的世居民族。

其中汉族占62.16%，少数民族占37.84%。在少数民族人口中，苗族人口最多，占总人口的12.00%，布依族占7.94%，侗族占4.62%，土家族占4.06%，这四种民族人口均超过百万。百万人口以下的彝族占总人口的2.39%，仡佬族占1.59%，水族占1.05%，白族占0.53%，回族占0.48%，壮族占0.15%，其他世居民族所占比例较小。在全省总人口中，汉族人口为2191.17万人，占全省总人口的62.16%；

少数民族人口为1333.6万人，占全省总人口的比例再次上升，为37.8%。在少数民族人口中，苗族人口为430万，占全省总人口的12.00%；

布依族人口为279.82万，占全省总人口的7.94%； 侗族人口为162.86万，占全省总人口的4.62%； 土家族人口为143.03万，占全省总人口的4.06%； 彝族人口为84.36万，占全省总人口的2.39%； 仡佬族人口为55.9万，占全省总人口的1.59%； 水族人口为36.97万，占全省总人口的1.05%； 白族人口为18.74万，占全省总人口的0.53%； 回族人口为17.87万，占全省总人口的0.48%； 壮族人口为5.21万，占全省总人口的0.15%；

其他世居民族所占比例较小，蒙古族人口为4.75万；

畲族人口为4.49万； 瑶族人口为4.44万； 毛南族人口为3.12万； 仫佬族人口为2.84万； 满族人口为2.19万； 羌族人口为0.14万。

第二节 贵州各民族的主要特点

课程教学基本要求：

一、贵州民族的分布及居住特点。掌握贵州多民族交错杂居和一些民族成片聚居的分布特点。

二、贵州民族的语言文字状况。掌握贵州少数民族所使用的语言文字状况，以及彝族、水族的文字特色。

三、贵州民族的文化及宗教信仰情况。了解该部分内容。

一、贵州民族的分布及居住特点

贵州民族居住特点是多民族交错杂居和一些民族成片聚居。18个世居民族分布情况是：见图讲解 ⑴汉族分布于全省各地，贵阳市、遵义、安顺、六盘水等地较为集中。

⑵苗族主要集中在黔东南、黔南、黔西南3个自治州各县，毕节、铜仁地区各县，六盘水市，贵阳市郊区； ⑶布依族主要分布在黔南、黔西南两个自治州各县，安顺市，贵阳市郊区，六盘水市； ⑷侗族主要分布在黔东南自治州各县，铜仁地区玉屏侗族自治县、江口县、石阡县、万山特区；

⑸土家族主要分布在铜仁地区沿河土家族自治县、印江土家族苗族自治县，黔东南自治州镇远县、岑巩县，遵义市道真仡佬族苗族自治县；

⑹彝族主要分布在毕节地区各县、六盘水市各县

⑺仡佬族主要分布在遵义市务川、道真仡佬族苗族自治县，安顺市平坝县、普定县、关岭布依族苗族自治县，铜仁地区石阡县，毕节地区黔西县；

⑻水族主要分布在黔南自治州三都水族自治县、荔波县、都匀市、独山县，黔东南自治州榕江县； ⑼白族主要分布在毕节地区大方县、威宁自治县、毕节市、织金县、黔西县、赫章县，六盘水市盘县； ⑽回族散居在毕节地区威宁彝族回族苗族自治县，黔西南自治州兴仁县，安顺市平坝县、普定县，六盘水市盘县；

⑾壮族主要分布在黔东南自治州从江县、黎平县，黔南自治州独山县、荔波县；

⑿蒙古族主要分布在毕节地区大方县、毕节市、黔西县、金沙县、纳雍县，铜仁地区石阡县；

⒀畲族主要分布在黔东南苗族侗族自治州的麻江县、凯里市，黔南布依族苗族自治州的福泉市和都匀市。⒁瑶族主要分布在黔南自治州荔波县，黔东南自治州从江县、丹寨县、榕江县，黔西南自治州望谟县； ⒂毛南族主要分布在黔南州的平塘、独山、惠水等地。

⒃仫佬族主要分布在黔东南自治州麻江县、凯里市、黄平县，黔南自治州福泉市、都匀市、瓮安县； ⒄满族主要分布在毕节地区黔西县、大方县、金沙县； ⒅羌族主要分布在铜仁地区石阡县、江口县。

二、贵州民族的语言文字状况 语言：

贵州各民族不仅使用本民族的语言在本民族内部进行交流，而且绝大多数少数民族同胞还通晓和使用汉语普通话，并以汉语作为交流的基本工具。在少数民族中，苗族、布依族、侗族、彝族、仡佬族、白族、水族、壮族、瑶族、畲族、毛南族、仫佬族都有自己的语言。

少数民族语言均属汉藏语系，分属苗语、瑶语、壮傣语、侗水语、彝语5个语支；各种语言内又分为若干方言、次方言和土语，特别是苗、瑶语比较复杂，各地差异很大。文字：

苗族、彝族、水族、布依族、侗族都有文字，在民族聚居地区推广运用。

三、贵州民族的文化及宗教信仰情况

贵州少数民族中有着多种宗教。原始宗教是原始社会自发的、以崇拜自然和崇拜祖先为主要内容的宗教形式。贵州众多土著民族由原始宗教意识演化而来的自然崇拜、神鬼崇拜、祖先崇拜以及图腾崇拜等，在民间还普遍存在，信徒也普遍得多。

贵州本土的信仰习俗最大的特点是多神崇拜，从信仰发生学的角度来看，在相同的渊源中生活的不同民族具有惊人的共性，也就是说，一些地区的信仰习俗呈现出你中有我，我中有你的混合特征。其中尤以汉文化的影响较为明显，也有西方基督教和当地原始崇拜相结合的奇特信仰。

自然崇拜（nature worship）：

以人格化的或神圣化的自然物和自然力等为崇拜对象的自然宗教的基本表现形态。崇拜范围包括天、地、日、月、星、山、石、海、湖、河、水、火、风、雨、雷、雪、云、虹等天体万物及自然变迁现象。

贵州高原复杂的地形地貌、风云变换的气候，对自古生活在这的人们无时不构成威胁，大自然的神奇力量使人们在心悸、无助、敬畏中将之幻化为生活生产的庇佑与精神的依赖，因而使与人息息相关的自然物与自然现象被赋予了神性，成为人们崇拜的对象，这在贵州乡村中对自然物神化并对之进行的现象是非常普遍的。

比如，在贵州的一些苗族若发现天上流星的坠落方向是自己所在的村落，便认为将有火灾降临，于是全村凑钱买一条狗，由巫师主持退火仪式，然后杀狗祭献；而台江一带的苗族但凡要开荒，必须先到地神像前烧三次香，然后才能动土。

岜沙人自然崇拜观念浓厚，崇拜古树，太阳。假如遇到人畜不安、生活不顺或天灾人祸都要到村头的大树下烧香祈祷。把树木当成神祭拜，所以保护树木是必然的习俗。

岜沙人对树的崇拜也体现在神秘的树葬了。每一个岜沙生下来就要种下一棵香樟树，等到他死的时候就把树砍下来，掏成一个棺材。埋了以后不留坟头，种上一棵树替代。

目前，这种自然崇拜意识逐渐由一种信仰转化为一种习俗。

图腾崇拜：图腾崇拜是一定的民族认为一定种类的动物或自然物同本氏族有亲属关系或其他特殊关系而产生的信仰。它作为氏族图腾的动物（如熊、狼、蛇„„.），就就成为该氏族的神圣标志，而且认为它对氏族可以起到庇佑和保护的作用，作为图腾的动物或植物成为全氏族的忌物，一律禁杀禁食，并且对它举行崇拜、祭祀的仪式，以促进这种图腾的繁衍。

它与自然、祖先崇拜有着同渊共源或一脉相传的关系。世居贵州的民族的图腾崇拜大多是自然崇拜的必然演化，或万物崇拜向单一崇拜过度的产物。

图腾崇拜在现代社会还有不少痕迹，就目前而言，贵州土著民族的图腾崇拜兼有自然祖先崇拜的混合特征。这都和古代的图腾崇拜有一定的联系。

彝族普遍信奉虎图腾；

贵州东南部地区的妇女，将多种图腾崇拜的形象融合于一体，以水牛的头和角、羊胡、虾须、蛇身、鱼尾等整合为意象中的“苗龙”形象，刺绣在自己的衣服和围裙上，表达自己的民族信仰。

祖先崇拜：祖先崇拜是贵州土著民族的核心信仰，区别于自然与神鬼崇拜。祖先有着至高无上的神圣地位，既是本家族的保护升神，被视为人丁兴旺的保障和灾难、不幸的拯救之力，又是家族、民族血脉赖以繁衍的依据，具有确认族属和生命来源的多重性质。由于与汉族的祖先崇拜有一定的共性。但凡设有“天地君亲师位”神龛的少数民族人家，都是汉族文化影响的结果。但在少数民族聚居的不少山区，仍然保留着本族独特的祖先崇拜和隆重的祭祖仪式。此外，祖先崇拜意识还渗透到了日常生活中，如苗族人在每天吃饭前习惯将少许酒、肉象征性的撒在地上，表示对祖先的尊敬。

神鬼崇拜：相对于大自然的诡秘，人们在一毛如血、刀耕火种的时代，对生老病死的命运无常更为困惑和恐惧，灵魂不灭和生死轮回的观念便诞生了。认知局限所形成的世界观自然半生着混沌的想象与宿命色彩，相信在阳世之外还有一个相对应的阴界，冥冥之中有形形色色的神鬼游离于此之间，操纵着人的旦夕祸福。

四、主要民族特点：

（一）苗族：人口为430万，占全省总人口的12.00%；主要集中在黔东南、黔南、黔西南3个自治州各县，毕节、铜仁地区各县，六盘水市，贵阳市郊区。

⑴语言、文字：苗语属汉藏语系苗瑶语族。1956年制定了苗文的拉丁字母拼音文字方案。

⑵房屋：苗族地区盛产木材，因此，过去的房屋多为木结构。建筑在山区的吊脚楼，一般分为两层，上层住人，下层圈养牲畜或堆放杂物。

⑶苗族服饰：式样繁多，色彩艳丽。苗族妇女的服装有百多种样式，堪称中华民族服装之最。

苗族妇女上身一般穿窄袖、大领、对襟短衣，下身穿百褶裙。衣裙或长可抵足，飘逸多姿，或短不及膝，婀娜动人。便装时则多在头上包头帕，上身大襟短衣，下身长裤，镶绣花边，系一幅绣花围腰，再加少许精致银饰衬托。

苗族男子的装束比较简单，上装多为对襟短衣或右衽长衫，肩披织有几何图案的羊毛毡，头缠青色包头，小腿上缠裹绑腿。

⑷日常饮食：苗族分布区域广阔，各地自然环境差异较大，因此农作物品种和人们的饮食习惯有所差别，但总体来说，苗族以大米、小麦、包谷等为主食。苗族喜食酸味，制作的酸食有酸辣椒、酸菜、酸汤、酸汤鱼等。苗族还常以酒示敬，以酒传情，不同时间、地点，不同的对象，饮酒的礼俗也有所不同，如拦路酒、进门酒、双杯酒、交杯酒，不一而足，体现了苗族人民丰富多彩的酒文化。

⑸主要节日：苗族的传统节日有苗年、四月

八、龙舟节、吃新节、赶秋节等，其中以过苗年最为隆重。苗年相当于汉族的春节，一般在秋后举行。节日早晨，人们将做好的美味佳肴摆在火塘边的灶上祭祖，在牛鼻子上抹酒以示对其辛苦劳作一年的酬谢。盛装的青年男女跳起踩堂舞。入夜，村寨中响起铜鼓声，外村寨的男青年手提马灯，吹着芦笙、笛子来到村寨附近“游方”（即男女青年的社交恋爱活动），村村寨寨歌声不断。

龙舟节是每年农历五月二十四至二十七日，此时万人盛装，云集江边，参加龙舟出发前的献祭活动。比赛开始，几十条龙舟破浪前进，两岸锣鼓、礼炮齐鸣，观众呐喊惊天动地。岸上还举行对歌、跳芦笙舞等活动。入夜，余兴未尽，青年男女相聚对歌，倾诉真情。

⑹苗族的宗教信仰：主要是自然崇拜和祖先崇拜，也有部分人信仰天主教和基督教。

1．多神崇拜。苗族民间不仅认为人有魂，而且认为世界上万物有灵。对于自然界的一些巨大而奇特的自然物，如巨石、悬崖、水井以及村前村后和深山老林里茂密而高大的常绿树等，往往加以供奉，给它们贴白纸人、焚香、烧纸等等，希望它们保佑人们平安无事。苗族对自己修建的木桥、石桥、土地菩萨以及在山上叉路口立的石凳、木凳、指路牌等等，都认为有神，希望它们能保佑全家、全村或者过路的人平安，野兽不进村中来伤人等等。因此，对这些有神物每年都要去敬祭一次。2．祖先崇拜。苗族人民对自己的祖先极为崇拜，不仅平时每天吃饭时都要先酹酒、掐一丁点肉抛于地上表示敬祭祖先，而且还要定期以同一家族的若干村寨人共同牛堂的人家为单位，举行祭祖盛典。如贵州黔东南地区的“祭鼓节”、贵州黔西北的“解簸箕”等都是祭祖的形式。其中，以黔东南的“祭鼓节”场面为最大，是当地苗族最隆重的盛典。苗族崇拜祖先，一是本民族的始祖蚩尤，二是本家族的祖先。

（见图解释）“祭鼓节”：苗族的祭鼓节，是苗族人民祭祖的节日。旨在不忘祖宗当年创业之艰辛，希冀祖宗显灵，赋予在世后代人畜兴旺，生活美满幸福。

节日一开始是斗牛。每一个苗寨都养一头膘肥体壮的大水牯牛，这头牛不从事生产劳动，专门养着比赛用，到比赛的前几天，要吃嫩草和糯米饭，比赛时还要装扮起来。比赛这天，各寨的斗牛都牵到斗牛场上，围观的群众站满山坡。开始前，由有声望的寨老把酒洒在斗牛场上。斗牛开始，铁炮冲天，喊声震地，锣鼓齐鸣，鞭炮声、吆喝声响成一片。两头水牯牛头顶头相斗，打得难解难分，节日达到高潮。获胜的牛属于苗寨，要给牛披红戴花，还要“封王”，敲锣鼓，吹芦笙，跳起欢乐的舞蹈，为“牛王”凯旋庆贺。

祭祖时要杀牛，由鬼师祭祀，口中念念有词。祭奠完毕后要吃酒，不管亲朋好友，过路看客，都要以酒肉招待，所有的人一醉方休。

3．图腾崇拜。苗族的图腾崇拜有龙神、枫木、鸟、盘瓠等。苗族对龙普遍崇拜，各地苗乡都很盛行。如：贵州黔东南苗族地区的“招龙”；湖南湘西地区的“接龙”；云南屏边、砚山、麻栗坡等到境的“祭龙”；广西融水县境的“安龙”等。各地苗族都是为了祈求风调雨顺，五谷丰登、家道兴隆、普泽万民而纷纷求助于龙。贵州黔东南台江、凯里交界地区的苗民，认为龙是为人作善、保佑人们平安发达的灵物，所以，如果在那个寨里出现有哑巴儿童多、山坡成片倒塌、家族内有男女青年关系异常等现象时，就认为这是保佑本村人畜兴旺的龙神已离开的不吉利预兆，就当举行“招龙”活动，把龙神请回来。于是，全村的人共同商定吉日，集资购买祭品，请鬼师来主持“招龙”仪式。“招龙”仪式一般选择在一个吉日的傍晚进行。

黔东南一带的苗民很崇拜枫木树，他们的村前寨后都有枫木。为了祈求保佑，人们还给老枫树烧香、挂红，一时祭祀；修建房屋也必须找大枫木作第一个中柱，才能发富发贵。不仅如此，人们还把枫木比作自己的祖先。如把“我们是一个祖先”说作Bib(我们)dios(是)jus(一)dius(棵)det mangx ngul(枫树)，直译是“我们是一个棵枫树”。黔东南苗族流传有一首很长的古歌——《枫木歌》(hxak det mangx ngul)视枫木为繁衍子孙的始祖。

贵州凯里、黄平、麻江、雷山等县苗族自称为“嘎闹(ghabnes)”的，据考“ghabnes”即“鸟”的意思。这是远古苗民的鸟图腾崇拜的反映。

（二）布依族：人口为279.82万，占全省总人口的7.94%；主要分布在黔南、黔西南两个自治州各县，安顺市，贵阳市郊区，六盘水市。

⑴语言、文字：布依族有自己的语言，属于汉藏语系壮侗语族壮傣语支。布依族过去没有自己的民族文字。但在民间有人利用汉字记者或自造了一些土俗字来记录布依族古歌或巫师所诵的布依族经文，称为“汉体布依字”。其使用范围极小，没有在布依族中推广。本世纪50年代，人民政府组织有关专家，于1956年创立了以拉丁字母为基础的拼音文字——布依文。并在一些布依族地区试点推行。几经修改在1985年终于形成较为完善的布依文。

⑵房屋：居住在贵州南盘江流域的布依族房屋多为吊脚楼，古称干栏。楼底圈牲口、堆杂物；楼上住人。在黄果树瀑布一带的布依族人就地取材，利用当地丰富的薄石材，在干栏式建筑的基础上改建石板房，整座房屋全用石板建成。来到布依村寨，就像进入了神奇的石头王国，这种房子整洁优美，冬暖夏凉，防风防雨又能防火。

⑶布依族服饰：布依族的服饰因地区不同而各具特色。一般男子穿对襟短褂、长裤，包头巾，女子穿大襟衣、长裤或百褶裙，戴各种银制首饰。布依族的蜡染工艺历史悠久，蜡染的花纹图案具有鲜明的民族特色，精致典雅，深受人们的喜爱。

⑷日常饮食：布依族喜欢吃五色糯米饭，其他糯米食品也很丰富。如正月里的枕头粽、端阳节的三角粽、六月六的米团子、七月半的搭连粑等，都是逢年过节、走亲访友时不可缺少的礼物。布依族人还喜欢吃酸菜。味道独特的黔南独山盐酸菜，在清代就是贡品。制作时用糯米酒渣、辣椒末、大蒜、冰糖等作为作料。其色泽金黄，菜体清亮，酸辣甜咸各味具备，如今不仅畅销中国国内，还远销新加坡、日本、美国和马来西亚等地。

布依族地区盛产名茶，都匀毛尖曾在巴拿马博览会上获优等奖。在布依族人制作的茶叶中，味道别具一格的是姑娘茶。此茶在清明节前由姑娘采回茶尖嫩叶，炒热后保持一定湿度，然后把茶叶一片片叠成圆锥体，晒干后经过处理，就制成了姑娘茶。此茶形状优美、品质精良，是茶中精品，只赠亲友或情人。

（见图解释）姑娘茶：是布依族未出嫁的姑娘精心制作的茶叶，每当清明节前，她们就上茶山去采茶树枝上刚冒出来的嫩尖叶，采回来的通过热炒，使之保持一定的温度后，就把一片一片的茶叶叠整成圆锥体，然后拿出去晒干，再经过一定的技术处理后，就制成一卷一卷圆锥体的“姑娘茶”了。这种圆锥形的“姑娘茶”，形状整齐优美，质量也格外优良，是布依地区茶叶中的精品。平时，布依人家制好了这种茶叶都不拿出来出售，而只是作为礼品赠送给亲朋好友，或在谈恋爱或订亲时，由姑娘家作为信物而赠送给情人。

⑸主要节日： 查白歌节是布依族的重大节日。每逢农历六月二十一日这天，布依族青年男女就从四面八方聚集在兴义县的查白场，举行盛大的歌会。歌会开始时，唢呐、长号同奏，铜锣喧天，鞭炮齐鸣，各路歌手登上歌台，用个人和集体对唱的形式一问一答的方法进行比赛，以问后对答不出时为输。歌节期间，未婚的男女青年借机寻觅情侣，一旦情投意合，便互赠信物，定下终身。

⑹布依族的宗教信仰：主要是祖先崇拜和自然崇拜，信仰多神。

1、敬奉祖宗：布依族历来崇拜祖宗，认为祖宗神灵至高无上，人的吉凶祸福都与祖宗神灵有关。因此，为了祈祖赐福消灾，家家户户都在中堂设有祭祖神龛，在各种祭祖活动中，以春节、清明节(或三月三)、七月半(中元节)最为隆重。

除各家祭祖外，还有宗族祭祖和村寨祭祖活动。布依族村寨多是同姓同宗，每年春节或三月三，或以宗族为单位，或以村寨为单位，杀猪宰牛，为共同祖宗举行祭祀活动，祈求祖宗神灵保佑全村安宁。

2、崇拜自然神：远古的布依族先民，由于条件限制，对日月星辰，风雨雷电等自然现象缺乏理解，对自然力带有恐惧心理，进而从恐惧变为崇拜。人们不仅感到自然现象神奇莫测，而且认为世间万物都有神灵。人们认为这些神灵有善有恶，善神护佑人类，恶神危害人民，因此，每当逢年过节，除祭祀祖宗外，还要根据不同季节和需要，举行各种神灵的祭祀和有关活动，祈求保佑，驱邪禳灾。

（三）侗族：人口为162.86万，占全省总人口的4.62%；主要分布在黔东南自治州各县，铜仁地区玉屏侗族自治县、江口县、石阡县、万山特区。⑴语言、文字： 侗族有自己的语言，属汉藏语系壮侗语族侗水语支，侗语以侗文的标准音贵州榕江话为代表，声母有32个，韵母有56个，声调舒声9个，促声6个。由于声调多，词汇丰富，所以侗语是一种“富于音乐性的语言”。

⑵房屋： 侗族村寨依山傍水。侗寨的房屋一般是用杉木建造的木楼，多为二至三层，在河边或山坡上的房屋大多为吊角楼。鼓楼是侗寨的标志，下部呈方形，瓦檐呈多角形，飞檐重阁，形似宝塔，高耸寨中。鼓楼一般一姓一座，较大的寨子有三四座以上，那是侗族人民开会娱乐的场所。

在侗族聚居的地方有各种各样的桥。最能反映侗族人民高超建筑技艺的要数“风雨桥”。这种桥因桥上建有长廊式、可遮蔽风雨的桥屋而得名。

⑶苗族服饰：侗族服饰朴素，色调以青、蓝、白、紫为主。男子多穿对襟短衣，或右衽无领短衣，包大头巾。女子上穿大襟无领无扣上衣，下穿百褶裙或长裤，束腰带、裹腿，包头帕或戴银冠及各种银饰等。

⑷日常饮食：侗族的主食是大米，山区则多食糯米。侗族还喜食酸味，有荤酸、素酸、煮酸、腌酸等，有“侗不离酸”的俗语。油茶是侗族人民的普遍嗜好，也是待客佳品，做法是用谷雨茶同糯米炒成糊状后再冲水，拌以茶油炸好的米花、黄豆、花生等，其味鲜美，清香可口。

⑸主要节日：侗族传统节日有侗年、吃新节、祭牛神节等。吃新节时，旱稻刚熟，家家尝新米饭，供奉祖先，并唱侗歌、侗戏，举行斗牛活动。

⑹侗族的宗教信仰： 侗族的宗教信仰多为自然崇拜和多神信仰。

1．宗教信仰状况 ：侗族群众信仰多神，有自然崇拜、灵魂崇拜、祖先崇拜。以鸡卜、草卜、卵卜、螺卜、米卜、卦卜测定吉凶。其他信仰有佛教、道教、基督教。佛教在明代以前已传入侗区。清代中叶黎平县境有寺、庙、庵、宫一百处，民国末期尚存52处。《三江县志》载，清代至民国年间，三江有寺庙12座。但虔诚信佛的侗族不多。道教在明代也已传入侗族地区。侗乡的道士多为居家道士。这类道士不在道观出家，居住在自己家里，专为亡人做道场或为地方打太平醮。基督教也曾传入侗乡。二十世纪二十年代，先后有外国和中国的牧师到三江、榕江、黎平传教，在三江富禄、林溪、古宜和榕江的乐里，杨洞等地开设教堂。但侗族信奉者寥寥。

2．萨崇拜 ：在侗族的宗教信仰中，最重要的是萨崇拜。侗乡南部地区普遍崇拜的女性神，称为萨岁意为始祖母，是最高的保护神。人们都认为她神通广大，能主宰人间一切，能影响风雨雷电，能保境安民，能镇宅驱鬼。

在黎平、榕江、从龙胜、三江、通道等地侗寨里都建有萨坛。萨坛盖在寨子中间比较清静的地方，一般都是露天坛，一个半园形的土堆，四周砌石块。萨坛往往有专人看守。守坛者或世袭，或由卜测产生。萨是寨子的最大保护神，建寨子时就要考虑萨的存在，建立萨坛是寨子的一件大事，称为安殿。萨坛建成后，要举行安殿仪式。全寨男女身穿盛装，在萨坛前踩歌堂，吟唱《萨之歌》，歌颂萨的功德，冀求萨的保佑。侗族对萨最为虔诚，时不时要奉祀这位老祖母。初

一、初十要烧香敬茶。每年的新春是祭萨的日子，届时全寨男女集合在萨坛。年轻妇女们手牵着手或手搭着肩围着坛前石坪边唱边舞，祈求萨在新的一年里降福 消灾，保寨安民，风调雨顺。祭毕，众人围坐萨坛就餐，表示与萨共进午餐。这时，鸣锣燃炮，男的吹笙前导，女的随后又边歌边舞。

侗族崇拜萨岁实际上是一种祖先崇拜。长期以来，在侗族民间形成了一整套萨文化，包括有关萨的传说故事和歌谣、踩歌堂、吹芦笙以及各种敬萨祀萨活动等，在侗族文化史中占有重要地位。⑺特点：侗族有“饭养身、歌养心”的谚语。侗族民间音乐最有名的是“古楼大歌”，它是一种无伴奏的多声部合唱。1986年贵州侗歌合唱团赴法国演出时引起轰动，音乐界惊叹这是中国音乐史上的重大发现，从此扭转了国际上关于中国没有复调音乐(复调音乐：即若干旋律同时进行而组成有机整体的一种音乐形式。)的说法。

（四）土家族：人口为143.03万，占全省总人口的4.06%；主要分布在铜仁地区沿河土家族自治县、印江土家族苗族自治县，黔东南自治州镇远县、岑巩县，遵义市道真仡佬族苗族自治县。

⑴语言、文字：土家族有自己的语言。土家语属汉藏语系藏缅语族。历史上土家先民创造并使用过自己的文字。秦灭巴蜀后，采取统一文字措施，土家先民的文字就废止了。现在的日常生活中，通用汉语汉文。

⑵房屋：土家族常以同姓聚居为多，往往是同姓十户或数十户住在一村一寨。土苗山寨依山傍水，房屋鳞次栉比，多数修有吊脚楼。楼有两到三层，用木板铺好，最上层堆放粮食之类的东西，中间住人，下面是猪栏牛圈和用来堆放柴草的地方。它既通风干燥，又可以防止野兽、毒蛇的侵袭。吊脚楼的类型有“单吊式”、“双吊式”、“四合水式”等多种。

⑶土家族服饰： ⑷日常饮食：

土家人菜肴讲究酸、香、辣，俗话说：“三日不吃酸和辣，心里就像猫爪抓，走路脚软眼也花”，故特别看中辣椒、胡椒、花椒、大蒜、胡葱、韭菜、香椿等辛辣香味特浓的佐料食品。

⑸主要节日：

土家族民间十分注重传统节日，尤其以过年最为隆重。届时家家户户都要杀年猪，做绿豆粉、煮米酒或咂酒等。

每年农历二月二日称为社日，届时要吃社饭，端阳节吃粽子。糯米糍粑是土家族民间最受欢迎的食品之一，每年从春节过后到阳春三月，土家人早餐或中餐大都是以油茶汤加糍粑为主，来人来客以糍粑相待这是土家人传统的礼节。

⑹土家族的宗教信仰： 土家人的宗教信仰，旧时有多神信仰、图腾崇拜、祖先崇拜、鬼神与巫术信仰。还有部分人信仰从异民族传入的道教、佛教，基督教。

(一)多神信仰

土家族先民们也经历了早期人类的“万物有灵”观念的阶段。进入阶级社会以后，这种万物有灵信仰变成了多神信仰。

1．猎神

多数土家人尊媒山为猎神。媒山神位设置在堂屋内(意念神位)或室外(在僻静处砌石小屋)，祭祀时间多在出猎前一天晚上的夜深人静时刻。祭祀时必须衣冠整洁，而且不得出语粗俗，以免惹恼了这位猎神姑娘。人们祭猎神，目的是祈求她保佑猎人平安，保佑捕获到丰足的猎物。2．土地神

土家地区有众多的土地庙，里面供奉着土家的土地神。土地神主管家禽家畜、虫害兽害等。土家人在每年农历二月初二，为土地神生日烧香烧纸、虔诚奉祭、祈求土地神赐予丰收，安泰。(二)图腾崇拜

土家人的先民巴人以白虎为图腾。在巴人活动过的广大地区，历代不断有众多的虎饰文物如錞于、铜剑、铜戈、铜钺出土。土家地区建有白虎庙，长阳等地修有白虎寺。人们还以白虎做家神，用纸或布画虎贴于堂屋，用以驱邪。他们的孩子戴虎头帽、穿虎头鞋，使孩子们从小便得祖先荫护，不受鬼怪侵扰。(三)祖先崇拜

土家人的祖先崇拜，包括对远祖廪君的崇拜、对土王的崇拜、对家先的崇拜。

1．廪君崇拜

传说廪君死后瑰魄化为白虎，因为虎嗜人血，古代曾用人牺牲来祭祀它。清江流域及附近地区设有许多寺庙，其中大多是向王庙、相王庙、“向王天子庙”里面供奉着廪君神像。船邦、船夫因为廪君开拓清江有功而怀念它，祭礼它、求它保佑。 2．土王崇拜

土司制度在土家地区有较长的历史、土司统治时期，土王是土家地区生活的主宰，土司对土民具有生杀予夺的权利。人们认为，即使土王死亡，其灵魂照样会管民间的一切，因此便祈求土王灵魂保佑太平。也有一些土王在世时或施政有方，使土家地区繁荣兴盛一时。人们为了缅怀他们而立庙祭祀。改土归流后，汉民族的儒家思想、宗法制度对土家人影响越来越大，土家族修建宗族祠堂、修族谱的越来越多。对宗族祖先的祭祀也愈加注重。他们在堂屋供奉“天地君亲师”位，也重视祭祀家族祖先了。

（五）彝族：人口为84.36万，占全省总人口的2.39%；主要分布在毕节地区各县、六盘水市各县。

⑴语言、文字： 彝族有自己的语言文字。彝语属汉藏语系藏缅语族，彝族文字是一种音节文字，形成于13世纪。⑵房屋：彝族的传统民居被称为“土掌房”。这种“土掌房”一般以石块为房基，土坯砌墙，形成平台屋顶。平台屋顶滴水不漏，又可以晾晒谷物。“土掌房”冬暖夏凉，防火性能好，非常实用。

⑶彝族服饰：彝族服饰古朴、独特。生活在不同地区的彝族人民有不同的服饰习俗，大致可分为凉山型、乌蒙山型、红河型等。凉山的彝族成年男子往往在脑后留一绺长发，象征男性尊严不可侵犯，俗称“天菩萨”。他们还喜欢用青布包头，在前额处扎出一长锥形结，俗称“英雄结”，以示英武气概。凉山彝族姑娘的三节裙是用三种不同花色的布料拼成，跳舞时宽宽的裙摆随风飘起，像一朵大大的喇叭花，而她们的花包头则被看作自由、幸福的象征。

⑷日常饮食：彝族的食品主要为玉米、荞麦。彝族人喜欢饮酒、吃“坨坨肉”。饮酒时席地而坐，围成圆圈，依次轮流喝，这叫喝“转转酒”；逢年过节，彝族姑娘还会抱出一坛酒，插上几根麦秆放在家门口的路边上，供来往过客饮用，这叫喝“秆秆酒”。这两种喝酒的风俗体现了彝族人民热情好客的民族性格。

⑸主要节日：每年的农历六月二十四日是彝族最隆重的火把节。这天，人们手执火把围绕住宅和麦田游行，然后燃起篝火，唱歌跳舞，村寨充满了节日的欢乐。

彝族的婚礼也很独特，大凉山彝族群众中至今仍普遍保留着“抢婚”的遗风。娶亲时，男方亲友由新郎兄弟率领，抬着礼品到女家迎亲。女方藏于门后，待迎亲者一到，便向他们泼水，当迎亲人靠近闺房时，女方又以锅灰抹在他们脸上。但若迎亲人摸到新娘的衣服，女方亲属就不再进行阻拦。这时新郎的兄弟就把新娘背上，冲出来直奔男家，女方亲属则追随其后，装作要抢回新娘。直到新娘远去，仪式才算结束。

⑹彝族的宗教信仰：彝族宗教具有浓厚的原始宗教色彩，崇奉多神，主要是万物有灵的自然崇拜和祖先崇拜。自然崇拜中，最主要是对精灵和鬼魂的信仰。

人们认为大自然中许多没有生命的物质都附有精灵，一个家庭中凡是祖先遗留下的一切东西如衣服、首饰、银子、用具等，都可附上精灵“吉尔”（含有“福气”之意），认为它具有保护家人的魔力。另外还把自然界的事物人格化，崇拜着各种自然神灵。认为天有天神，地有地神，日有日神，举凡山川、雷电，都有神灵主宰着。

彝族信仰鬼魂，有“灵魂不死”的观念，认为人的灵魂能离开人的形体而存在，认为生时灵魂附体，死后灵魂浪荡在人间，彝语为“依拉”。“灵魂不灭”为彝族祖先崇拜提供了思想基础。在彝族的整个宗教意识中，祖先崇拜占有重要地位。

彝族祖先崇拜的特点是为父母辈“马都果”（“安灵”）和“撮毕”（“送灵”），以此仪式求得死者的灵魂变成“吉尔”，庇护后世，而不致变成“尼此”作崇后世，就要对死者进行安灵仪式，请毕摩制作灵牌（马都），供奉起来，以免死者的灵魂到处游荡。等上辈人（直系）都去世后，请来毕摩进行“撮毕”（超度送灵仪式）。把灵魂（马都）送走，让其到祖先最初居住之地去过悠闲自得的生活。另外凡是过年过节都要首先供奉祖先，接祖先回来一起过节。

（六）仡佬族：人口为55.9万，占全省总人口的1.59%；主要分布在遵义市务川、道真仡佬族苗族自治县，安顺市平坝县、普定县、关岭布依族苗族自治县，铜仁地区石阡县，毕节地区黔西县；

⑴语言、文字：仡佬族语属于汉藏语系壮侗语族，仡佬族有自己的语言，但没有本民族传统文字，通用汉文。⑵房屋：根据文献记载，古代仡佬族的住房多为干栏式建筑，贵州北部地区的仡佬族至今仍保留着传统的住宅样式。其他地区的仡佬族多住依山而建的土木房屋，一般是一列三间，中间为堂屋，供有神台，不住人，两边分别是一间卧室、一间厨房。清末及民国初年，仡佬族人口急剧减少，居住区域迅速缩小，仡佬族聚居地多呈点状分布在其他各民族生活区域之间，而各地的仡佬族人在与周围其他民族的共同生活中，通过互相影响互相学习，其生活习俗、饮食服饰等方方面面也发生着不同程度的变化。

⑶仡佬族服饰： 仡佬族人的传统服饰很有特色，男女都穿筒裙，裙料由染色羊毛和麻编织而成；女子上着齐腰短上衣，绣着鳞状花纹，下着无褶长筒裙，以青、红、白三色分为三段，外罩前短后长的青色无袖长袍，头缠青布长头帕，脚穿钩尖鞋。男子的服装多为对襟短衣，头缠青布或白布长头帕。

⑷日常饮食：仡佬族人生活的地区，大多数在云贵高原向四川盆地过渡的斜坡地带，那里地形复杂，气候潮湿；仡佬族人的经济生活以农业为主，山地种植玉米，平地种植水稻，因此，这两种作物也是仡佬族人最主要的粮食。

⑸主要节日：仡佬族的节日有农历春节和农历三月三的仡佬年。

农历三月，春雨融融、万物复苏的时节，仡佬族要过传统的仡佬年。祭神树是仡佬年最重要的活动，这起源于仡佬族古老的自然崇拜。祭祀时，由主祭人带领全村男子绕村寨周围的山坡行走一周，然后在神树下杀鸡宰羊，进行献祭，同时吁请神灵享用祭物，还要祈祷神树保佑全寨清洁平安、五谷丰登。

而每年的农历六月初二，是仡佬族的“吃虫节”。过吃虫节时，家家都要买肉置酒，村寨里的男女老少，都要到田里捉虫，捉完虫之后带回家里做成各种应时小吃，与酒肉一起同食。这一天，家家饭桌上都摆着几盘别的风味的菜--油炸蝗虫、腌酸蚂蚱、甜炒蝶蛹、烧炒蚜米泥鳅等。

⑹仡佬族的宗教信仰： 仡佬族以信奉道教和自然崇拜为主，有的也信奉佛教。

仡佬族的宗教信仰主要是自然崇拜和祖先崇拜。仡佬族认为万物有灵，供奉“牛王”、“神树”、“山神”、“灶王”等。除每年逢节要祭祀外，在天灾、病痛时，还有烧香、烧纸钱敬供。祈求消灾除病，丰收平安。仡佬族崇拜祖先，敬供办法和仪式，各地有所不同。有的地区在家里堂屋内设神龛；有的地区在灶房内放一块木板或在堂屋帖上“古老先人，地盘业祖”的字幅，表示祖先的位置；也有的以村寨附近的小山作为祭祖先的地方；或在灶前默念祖先的名字，进行祭祀。在仡佬族祭祀活动中，以祭祖为最多。年节，要祭祖；拜树节，要祭祖；吃新节，摘新祭祖。仡佬族信奉的祖先有蛮王老祖(农神)、竹王(建立夜郎国的民族英雄)、宝王(财神)、狐狸祖婆(正安县石井乡仡佬族冯氏所信奉)、蜘蛛神(贵州凤冈大都乡杨、王、岑、李姓认为蜘蛛曾拯救过祖先性命，故敬之)等。

仡佬族有本民族专司祭祀、祈福求寿、退鬼、超度亡灵的巫师，对其称呼各地不一。水城仡佬族称“巴磨”，关岭仡佬族称“濮菲”，普定仡佬族称“果珠”，安顺、平坝仡佬族称“纳汗”，遵义、务川、道真仡佬族称为“道土”或“端公”。

仡佬族还受佛教、道教影响，兼收并蓄，各种宗教互相渗透混杂。

第三节

民族区域自治和少数民族地区经济社会发展

课程教学基本要求：

一、中国共产党在贵州的民族工作。了解该部分内容。

二、民族区域自治的推行。掌握目前贵州民族区域自治的现状。

三、少数民族地区经济社会发展概况。重点掌握少数民族地区经济社会发展的成就。

一、中国共产党在贵州的民族工作

贵州省各级人民政府认真贯彻中国共产党的民族政策，严格按照《中国人民政治协商会议共同纲领》的要求，结合实际做好民族工作，从疏通民族关系入手，派访问团到少数民族聚居地区进行访问，逐步实行社会改革。

在社会改革中，根据“慎重稳进”的方针和“有利于发展生产，有利于民族团结”的原则，执行了一系列符合贵州实际的特殊政策，促进了民族地区经济社会的发展。

1、民族干部培养

从20世纪50年代初，中共贵州省委、省人民政府按照“普遍而大量地培养少数民族干部”的方针，从民族地区社会改革和社会主义建设的需要出发，选拔、培养了一大批少数民族干部，为民族地方实行区域自治奠定了基础。

培养选拔少数民族干部的政策措施主要是：一是举办各类干部培训，培养一大批民族地区党政、教育、文化、卫生、贸易等方面急需的人才；二是大力发展民族教育，扩大少数民族学生的招生数量，使少数民族在校生的比例逐步接近少数民族占全省总人口的比例；三是采取 录、转、聘等倾斜政策，扩充少数民族干部队伍；四是创办“三校一部”，即在黔东南苗族侗族自治州、黔南布依族苗族自治州、黔西南布依族苗族自治州建立民族行政管理学校，在贵州民族学院建立中专部，实行单独定向招收农村户口少数民族学生、毕业生从哪里来回哪里去的政策，积极培养少数民族干部；五是多层次开展少数民族干部培训，并通过下派挂职锻炼、外派挂职学习等形式，使少数民族干部开阔视野，增长才干，提高素质。

（做图）全省少数民族干部由1950年底的650人增加到2001年底的27.41万人，全省少数民族干部占干部总数的比例由3.17%上升到33.9%。其中，省级干部占同级干部总数的18.6%，地厅级干部占同级干部总数的23.1%，县处级干部占同级干部总数的26.3%。

2、民族识别

自1953年起，中央和地方民族工作部门组织有关专家、学者及民族工作者，对提出的人们共同体进行深入细致的调查研究和识别工作。

①在全国早已确认的11个少数民族中，贵州省有苗、彝、瑶、满4个民族外，②1953年贵州省又识别确认了壮、布依、侗、水等民族；

③从1954年至“文化大革命”前，全国经过识别确定的16个少数民族中，贵州省又有仡佬族，全省确认的少数民族达到9个。

④到1985年，先后将六甲、辰州人、南京人认定为汉族，将喇叭、西家认定为苗族，将莫家认定为布依族，将刁人、下路人认定为侗族，将三撬人根据地域分布分别认定为苗族、侗族，将里民认定为彝族，以上共涉及15个人们共同体，人数为23.1万人。

⑤1986年后，先后将“龙家人”认定为白族，将“佯亻黄人”认定为毛南族，将“绕家人”认定为瑶族，将“木佬人”认定为仫佬族，将“东家人”认定为畲族。

3、民族团结教育与民族团结进步表彰

中共贵州省委认真贯彻中国共产党的民族政策，大力开展民族团结教育活动。1984年9月在贵阳市召开了全省第一次民族团结进步先进集体、先进人物表彰大会，各民族的代表500人出席了会议。会议表彰了23个先进集体、65名先进个人、161名先进工作者。1989年12月、1995年10月、1998年12月和2003年12月，中共贵州省委、省人民政府又先后召开了全省民族团结进步表彰大会，共表彰了453个先进集体、622名先进人物。

4、民族古籍整理

1985年，省人民政府成立了贵州省少数民族古籍整理出版规划小组，下设办公室。1986年，召开了苗族、布依族、侗族、彝族、水族、仡佬族古籍搜集整理出版工作会议，制定了全省民族古籍整理出版“七五”规划。会后，全省有8个市（州、地）和35个县（市）相继成立少数民族古籍整理工作机构，贵州民族学院也成立了彝文文献研究中心。1996年，省民委召开全省少数民族古籍工作会议，提出“九五”计划期间全省少数民族古籍工作的指导思想、主要任务和工作目标，并对机构、人才、经费、出版、发行、协作等方面的问题提出相应的措施。同年省少数民族古籍整理出版规划小组办公室更名为省民族宗教事务委员会民族古籍整理办公室。

经过20余年的努力，全省搜集、整理、出版的民族古籍资料有100多种，共4000多万字，其中，有苗族的《苗族古歌》、《张秀眉歌》、《武陵苗族古歌》、《开亲歌》、《苗族十二组歌》、《苗族始祖的传说》、《蚩尤的传说》、《苗族丧祭》等，有布依族的《布依古歌》、《古谢经》、《安王和祖王》、《布依族传统礼俗歌》、《布依族祭祀歌》等，有侗族的《侗乡好事酒歌》、《琵琶歌》、《侗族叙事歌》、《叙事歌》、《侗族文化史料》，有彝族的《西南彝志》、《彝族源流》、《彝文金石图录》、《彝文典籍目录》、《物始纪略》、《黔西北彝族美术》、《贵州彝族咪古丛书》、《彝族指路丛书》、《彝族创世志》（一、二）、《彝族艺文•谱牒志》、《彝族论文诗》，有水族的《水书》、《正七卷、壬辰卷》，有仡佬族的《仡族古歌》、《仡佬族哭嫁歌》、《水园诗词》，有回族的《太平天国时期黔西南白旗起义史料》，有土家族的《土家族哭嫁歌》等。此外，还有一批民族古籍已完成整理待出版。

二、民族区域自治的推行

1、民族民主联合政府的建立

贵州解放后，中共贵州省委、省人民政府根据中国共产党的民族政策，决定在民族杂居的地区成立民族民主联合政府，待条件成熟后成立民族区域自治政府。1951年2月，省人民政府遵照政务院《关于地方民族民主政府实施办法的决定》，召开了全省民族工作会议，明确提出成立民族民主联合政府，试行民族区域自治，会后，全省各级政府相继召开各族各界人民代表会议，民主选举各级民族民主联合政府。一批少数民族干部担任各级民族民主联合政府的重要领导职务。在建立民族民主联合政府的基础上，逐步实行民族区域自治。

2、民族区域自治的推行

到2005年，全省有3个自治州：黔东南苗族侗族自治州、黔南布依族苗族自治州、黔西南布依族苗族自治州；11个自治县：威宁彝族回族苗族自治县、松桃苗族自治县、三都水族自治县、关岭布依族苗族自治县、镇宁布依族苗族自治县、玉屏侗族自治县、紫云苗族布依族自治县、印江土家族苗族自治县、道真仡佬族苗族自治县、务川仡佬族苗族自治县、沿河土家族自治县；还建有253个民族乡。民族区域自治地方面积占全省总面积的55.5%，人口占全省总人口的41.2%。

3、逐步完善民族区域自治条例

制定民族区域自治条例，是民族自治地方自治权中立法权的具体体现，是建立民族自治地方的主体民族更好地实行区域自治的需要，是巩固社会主义平等、团结、互助新型民族关系的重要措施。

1984年5月31日，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。到1995年，黔南、黔东南、黔西南3个自治州和玉屏、松桃、镇宁、关岭、紫云、道真、印江、沿河、务川等自治县，都先后制定了《自治条例》。一些自治地方还制定了选举法、婚姻法的变通规定等。这些条例、法规已经省人民代表大会常务委员会批准，在各自治地方贯彻执行。

三、少数民族地区经济社会发展

解放前，少数民族生产力水平低下，社会发展相对落后。解放后，在中国共产党的领导下，大力发展了少数民族地区的经济文化，经济社会面貌发生巨大变化。2005年，民族自治地方国内生产总值达到561.89亿元，经济结构不断优化。

①基础设施不断改善。修通了经过黔东南、黔南、黔西南自治州的湘黔、黔桂、南昆干线铁路和经过威宁彝族回族苗族自治县的内昆铁路；所有民族区域实现乡乡通公路；对经过民族地区的氵舞阳河、乌江、清水江、都柳江、北盘江、红水河等河流进行了整治和疏浚，改善了航运条件；通信网络日益现代化，开通了程控电话，拥有了电子化邮局；许多民族地区实施了退耕还林，建立了自然保护区，生态环境不断改善。

②农业和农村经济取得显著成就。兴建各类水利工程5万余处，建蓄水工程7700余处，引水工程4万余处，提水工程3200余处。农田有效灌溉面积、农业机械总动力、农村用电量、化肥使用量不断增加。农业生产条件的改善使农业生产水平大幅度提高，2005年，粮食产量达到523.79万吨，肉类总产量达到91.18万吨。

③工业生产快速增长。少数民族地区工业发展力度加大，增加投入，加强技改，落实重点工业项目，促进了工业生产的稳定增长，现已初步建立起了煤炭、电力、冶金、机械电子、化工、纺织、制革、森工、造纸、烟酒、建材、食品、医药等工业体系。2005年工业总产值达到328.61亿元。

④各项社会事业不断发展。教育方面已初步形成了从初等教育到高等教育的民族教育体系。文化艺术事业更加繁荣，编印出版了大量民族民间文学书籍；侗族大歌，蜚声中外；抢救收集了大量民族古籍资料；广泛建立了图书馆、文化室和广播电台（站）、博物馆；先后用苗语、侗语、布依语、水语、彝语译制了近百部故事片、科教片；建设了一批精神文明活动中心，广播电视网络大面积覆盖；卫生体育事业有了长足发展，许多疾病发病率被控制在国家指标以下。

第四章 潜力巨大的经济发展基础

第一节 经济发展概况 第二节 农业和农村经济 第三节 工业 第四节 服务业 第五节 城乡建设

第一节 经济发展概况

一、基本经济制度的建立和完善。了解该部分内容。

二、国民经济快速健康发展。重点掌握贵州国民经济的发展现状。

三、经济结构趋于协调。重点掌握三次产业结构的变化及其意义。

经济，是指一个国家或地区范围内各产业部门的总称，包括第一产业、第二产业、第三产业的各个部门。贵州解放前，长期处于自给自足的自然经济状态，经济十分落后，人民生活贫困。1949年，全省生产总值只有6.23亿元，人均生产总值仅44元。贵州解放后，特别是中共十一届三中全会以来，全省国民经济的发展发生了历史性的深刻变化。2006年，全省生产总值达到2267.43亿元，人均生产总值5750元。

但由于原来的基础较差，同全国特别是经济发达的省区相比，贵州还是一个欠发达、欠开发的地区。然而贵州发展潜力巨大，不仅具有良好的资源条件，而且已形成了相当规模的开发基础。

一、基本经济制度的建立和完善

基本经济制度是一定社会生产关系的存在形式和实现形式，包括经济的组织、运行、权益和管理等方面的规章和制度。

贵州解放后，逐步建立起以公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度。

1949—1952年，通过军事接管等方式，经过3年的恢复和发展，初步形成国有经济为领导，公私合营的国家资本主义、农业和手工业合作经济形式的集体经济、农业和手工业者个体经济、民族资本主义经济共5种经济成分共存、互相促进、共同发展的格局。

1954—1956年，根据过渡时期的总路线和贵州实际，通过“三大改造”，初步建立了社会主义经济制度。贵州的所有制形式变得越来越单一，公有化程度越来越高，基本上都是国有和集体所有制经济，个体私营经济甚微。中共十一届三中全会后，逐步形成以公有制为主体、多种所有制共同发展的社会主义基本经济制度。此外，以推行家庭承包经营责任制为突破口，全面进行经济体制改革。

通过改革，初步建立起社会主义市场经济体制。

二、国民经济快速健康发展

2006年，全省生产总值突破2000亿元大关，达到2267.43亿元，比1978年增长11.01倍，比1949年增长55.08倍。

1997—2006年，年均增长速度连续10年高于全国平均水平。全省财政总收入为448.66亿元，比1978年增长30.60倍。

2006年，全省全社会固定资产投资总额为1193.31亿元，比1978年增长108.38倍。在经济全球化和全国对外开放的推动下，贵州经济逐步向外发展。

在国内方面，加强了中西部合作，推动了跨区域的资产重组，一批具有优势和实力的省外企业参与了贵州机械电子、化工、煤炭等产业的开发。

在国际方面，致力于发展对外贸易，引进外资。1998年来，部分世界500强企业向贵州投资，生态环境建设、教育卫生事业、农村扶贫开发等方面成了投资重点，1984—2006年，实际利用外资20.80亿美元。

三、经济结构趋于协调

经济结构是一定社会形态下生产关系的总和同生产力发展水平的体现。贵州的三次产业结构：

（1）1949年，在贵州生产总值中，第一、二、三产业增加值的比例为83.0:12.5:4.5。按比值大小排列，三次产业的排序为一、二、三。其中，第一产业（农业）占有绝对优势，第二产业（工业和建筑业）有了一些发展，第三产业（服务业）最为落后。

（2）到1992年，三次产业变化为二、一、三，相应的比例为35.9:35.7:28.4。

（3）1999年，变为二、三、一，相应的比例为37.4:34.0:28.6。2006年，仍保持二、三、一的格局，相应的比例为43.3:39.4:17.3。

贵州三次产业结构的演进过程，实际上就是产业结构升级、工业化加快的过程。

2005年，贵州的第一、二、三产业比例为18.3:41.8:39.9，标志着贵州工业化步入中期。

第二节 农业和农村经济

一、农业和农村经济发展概况。重点掌握农业和农村经济发展特点。

二、贵州的种植业。了解该部分内容。

三、贵州的养殖业。了解该部分内容。

四、林业和生态建设。掌握贵州以森林营造为核心的生态建设和以产业化 为核心的林业发展概况。

五、贵州的乡镇企业。了解该部分内容

农业是指利用植物和动物的生命机能，通过人工培育以取得农产品的社会生产部门，通常指第一产业，包括种植业、林业、畜牧业、渔业等。

农村经济是指农村中各项经济活动及由此产生的经济关系，包括农村中的第一产业、第二产业和第三产业。

一、农业和农村经济发展概况 贵州农业和农村经济的发展特点: ①农业生产条件不断改善。表现在积极改造中低产田地；水利设施进一步加强；解决了数百万农民的饮水困难；农业气象服务能力不断增强；农业机械化水平不断提高；农膜、化肥、农药和饲料、兽药等农用生产物资的使用逐年增加；农业信息服务体系逐步健全；农业生态环境不断改善；建立健全社会化服务体系。

②农业产业化速度加快。目前有农业产业化经营组织上千个，以龙头企业、多元市场、中介组织和以合同定购、利润返还、按股分红等方式连接200多万农户，对种植业、林业、畜牧业、水产业等不断向深度和广度开发。③科教兴农战略成效显著。“八五”以来，贵州广泛推行科学种田、科学养殖、科学加工、科学管理，农业适用技术和一些高新技术得到推广应用，生态农业、循环农业乃至现代农业得到相应的科技支撑，农业经济增长方式正在由粗放型转向集约型。近年实施了国家科技攻关计划重大项目、“星火西进”行动计划、农产品无公害生产、农产品标准化生产等，在品种选育、生态重建、产品加工、信息化建设等方面取得较大进展。

④农业生产水平不断提高。2006年与1949年相比，经济总量成倍增长，农业增加值达到392.94亿元，增长5.50倍；主要农产品产量大幅度增加，粮食在1998年实现了自1957年以来全省农村粮食基本自给的历史性跨越，粮食、油料、烤烟、肉类产量都明显增大；单位产出率不断提高，粮食亩产为240.80千克，增长1.22倍；每个从业人员创造的农业增加值达到2858.55元；农民人均纯收入增加到1984.62元。

⑤农业生产结构和农村经济结构调整取得重大进展。贵州的种植业、林业、畜牧业、渔业总产值构成，解放时以种植业为主，渔业十分单薄。改革开发后，种植业发展较快。目前，种植业比例下降，畜牧业、渔业比例上升，形成了以粮食种植为基础，以畜牧业为重点，农林牧渔业走向全面、协调、可持续发展的格局。种植业中粮食作物比例下降，经济作物和其他农作物比例不断增加。表明贵州粮食实现农村人口基本自给后，正向着增加特色品种、提高产品质量方面稳步发展，呈现多元并举的发展格局。全省农村第一、二、三产业总产值的排序为一、二、三，但在发展中农业比例下降，工业比例上升较快，第三产业比例有所增长。近年工业发展迅速，农业比例继续下降，虽排序仍为一、二、三，但差距有较大的缩小。

（一）农业生产条件不断改善

1、积极改造中低产田地。

1991年以来实施将坡耕地改建为梯级水平耕地的坡改梯工程，改建耕地1000多万亩，全省基本农田建设取得较大成效。

2、把水利设施作为全省基础设施重点之一，还解决了数百万农民的饮水困难，小水电供电能力增强。建设了大中小型水库和小山塘、小水池、小水窖等水利设施8.7万多处，2005年全省农田有效灌溉面积达到1067.2万亩。

3、农业气象服务能力不断增强。

4、农业机械化水平不断提高。2005年，全省农业机械总动力达到1011.52万千瓦。

5、农膜、化肥、农药和饲料、兽药等农用生产物资的使用逐年增加。

6、农业信息服务体系逐步健全，贵州农业经济信息网的开通，提高了全省农业生产经营的信息化程度。

7、积极治理水土流失，实施退耕还林工程，改进农药等化学产品的使用，农业生态环境不断改善。八是建立健全社会化服务体系。

（二）农业产业化速度加快

贵州的农业产业化经营，自“九五”时期（1996—2000年）起步发展，到“十一五”初期，全省已有农业产业化经营组织上千个，分别以龙头企业带动型、多元市场带动型、中介组织带动型和以合同定购、利润返还、按股分红等方式连接200多万农户，对种植业、林业、畜牧业、水产业和其他产业进行了一定深度和广度的开发，逐步解决了生产与市场脱节、资源高效利用、环境保护、农业劳动力转移等方面的问题。

（三）科教兴农战略成效显著

从第“八五”（1991—1995年）以来，贵州充分发挥以农（业）科（技）教（育）相结合等形式，广泛推行科学种田、科学养殖、科学加工、科学管理，农业适用技术和一些高新技术得到推广应用，生态农业、循环农业乃至现代农业得到相应的科技支撑，农业经济增长方式正在由粗放型转向集约型。

“十五”时期以来，在全省农业领域实施了国家科技攻关计划重大项目、“星火西进”行动计划、农产品无公害生产、农产品标准化生产等，在品种选育、生态重建、产品加工、信息化建设等方面取得较大进展。同时，各市（州、地）和多数县（市）农民培训中心开展了对农民的技术培训，每年培训新型农民500万以上人次。

（四）农业生产水平不断提高

1、经济总量成倍增长。（做图）

2006年，全省农业增加值为392.94亿元，比1978年、1949年分别增长2.64倍、5.50倍。

2、主要农产品产量大幅度增加。（做图）

2006年，全省主要农产品总产量为：粮食1122.78万吨，同1978年和1949年相比，分别增长74.5%、2.79倍，1998年实现了1957年以来全省农村粮食基本自给（人均达到300千克）的历史性跨越；油料为89.56万吨，分别增长8.06倍、32.29倍，创历史最高水平；烤烟29.73万吨，分别增长2.67倍、48.55倍；肉类为206.00万吨，比1978年增长15.09倍。

3、单位产出率提高。（做图）

2006年，农作物每亩产量：粮食为240.80千克，分别增长51.4%、1.22倍；油料为105.90千克，分别增长2.47倍、2.26倍；烤烟为111.35千克，分别增长23.0%、1.86倍。每个从业人员创造的农业增加值由1949年的76.60元增至1978年的259.23元、2005年的2858.55元。

4、农民收入增加。（做图）

农民家庭人均纯收入，有基本收入、转移性收入、财产性收入，以基本收入为主，比例在90%以上。基本收入，主要为家庭经营收入，家庭经营收入中，主要为第一产业收入，第二、三产业收入比例小。农民家庭人均纯收入已由1949年的48.30元增至1978年的109.30元、2006年的1984.62元。

（五）农业生产结构和农村经济结构调整取得重大进展 贵州农业生产内部的种植业、林业、畜牧业、渔业总产值构成，1949年为67.5:12.4:20.1:0.0，以种植业为主，渔业十分单薄。1978年为79.1:3.9:16.9:0.1，种植业发展较快。2006年，种植业、林业、畜牧业、渔业、农林牧渔服务业的总产值构成为58.1:4.2:34.0:2.0:1.7。

种植业比例下降，畜牧业、渔业比例上升，形成了以粮食种植为基础，以畜牧业为重点，农林牧渔业走向全面、协调、可持续发展的格局。

种植业中的粮食作物、经济作物、其他农作物的播种面积比例：1949年为91.7:5.6:2.7，以粮食种植为主，经济作物种植较少；1978年为84.9:9.7:5.4，粮食作物种植比例下降，经济作物、其他农作物种植比例增加；2005年为64.0:17.1:18.9，粮食作物种植比例继续下降，经济作物特别是其他农作物种植比例继续上升。

情况表明，贵州粮食实现农村人口基本自给后，正向着增加特色品种、提高产品质量方面稳步发展；经济作物种植增长高于粮食作物，油菜籽和烤烟成为大宗产品；其他农作物种植，呈现多元并举的发展格局。

二、种植业

全省种植业实行“决不放松粮食生产，积极发展多种经营”、“决不放松粮食生产、切实保护和稳定提高粮食综合生产能力”等方针，对粮食、人口、生态进行综合规划、综合治理，以求得平衡发展，引入生态农业、节水农业等发展模式，促进种植业产业化，推广应用生产标准、组合技术，实行科学种田，合理调整种植业内部结构、产品结构、品质结构和区域布局，建成了一大批全国和贵州的商品粮生产基地县、优质烤烟生产基地县和油菜等优势产品主产县、中药材生产基地等，粮食作物、经济作物和其他作物的种植走向协调，逐步呈现高产、优质、高效、安全生产经营的格局。

三、养殖业

（一）畜牧业生态化的进程加快

贵州加强了生态畜牧业大省的建设，在品种改良、饲草饲料、疫病防治、畜产品加工等关键环节取得重大进展，畜牧业的生态化水平不断提高。

1、贵州具有丰富的发展畜牧业的资源条件： 畜禽优良品种资源、丰富的饲料和饲草资源。①在畜禽品种方面：

大牲畜优良品种有贵州马、关岭黄牛、思南黄牛、威宁黄牛、黎平黄牛、贵州水牛和贵州黑白花奶牛等。羊类优良品种有贵州白山羊、贵州黑山羊、黔北麻羊三个地方品种，还有威宁绵羊、贵州半细毛羊、考力代羊等。

猪的优良品种有关岭猪、可乐猪、香猪、黔北黑猪、黔东花猪、白洗猪、大白猪、江口萝卜猪等。

家禽优良品种有威宁鸡、竹乡鸡、黔东南小香鸡、高脚鸡、矮脚鸡、贵农金黄鸡、贵州黄鸡，三穗鸭、兴义鸭、天柱番鸭、平坝灰鹅等。

家兔优良品种有中国家兔、青紫兰兔、大耳白兔等。

②在饲料方面：糠麸、秸秆等农副产品饲料常年产量在3500万吨左右，有一半左右可用于养殖业。此外，还有工副业产品饲料（常年产量为150万吨左右）、水生饲料、树叶饲料、动物性饲料、矿物质饲料等。③在饲草方面：有400多万公顷草地的天然牧草、栽培牧草可提供大量的青饲料。

2、正在开发的生态畜牧业：

是以畜牧业为主体，以沼气生产为关键，通过生态链、生物链和食物链将农林牧渔业连接起来的复合型循环农业。

①以传统技术与现代技术相结合，建立了省、地、县三级良种繁育体系，进行了猪牛羊兔鸡和蜜蜂等的品种改良与繁育，选育的一系列优良品种得到推广利用。

三元杂交猪等优良畜禽品种的饲养比例提高，苏白猪被西藏、河南等5省区采用。

②加强青贮饲料、发酵饲料、配合饲料等的饲料调制和人工草场建设、天然草地改良，冬季农田种草面积突破了100万亩。

③加强了饲料监测、动物防疫、兽药监管、兽医服务，防疫基础设施、兽医技术装备大为改善，实行强制免疫和计划免疫，产业产品质量安全保障体系逐步健全，产业风险大大降低。

④具有贵州特色的综合配套技术得到广泛运用，科技入户活动深入开展，基层畜牧兽医技术干部、村级防疫人员和养殖户的技术水平有较大提高。

“十五”时期，全省开始实施岩溶地区草食畜牧业行动计划，加快特色畜牧业基地县和生态养殖示范基地建设，以基地带小区、小区带农户的方式，促进生态畜牧业持续发展。

到2006年，省级财政累计投资8900万元，建设了140个优质畜产品生产基地，改善了项目区的养殖环境、基础设施和良种繁育体系。

肉类总产量由1950年的4.33万吨增至1978年的12.80万吨、2006年的202.29万吨；畜牧业总产值由1949年的1.29亿元增至1978年的4.64亿元、2006年的207.64亿元，2006年分别比1949年、1978年增长15.28倍、7.58倍，在农业总产值中的比例分别由20.1%降为16.9%、增至34.0%。

（二）内陆渔业特色鲜明

养殖的品类有鱼类和水生经济动物。

经济鱼类有100多种，其中华鲮等为名贵鱼，鳗鲡等为珍贵鱼，华缨鱼等为特有鱼。引进的驯化鱼类有罗非鱼、荷包红鲤、元江鲤、荷元鲤、革胡子鲶和银鱼等。

水生经济动物有受保护的大鲵和蛙类、龟鳖类、虾蟹类、螺蚌类等。

近年来，我省加强了省水产科学研究所和渔场的建设，推进了鱼苗繁殖、鱼种培育、成鱼养殖、珍珠等特种养殖和渔业科研、鱼病防治，形成以冷水鱼为主导的特色渔业、以名贵鱼为支撑的优势渔业、以游钓乐为情趣的休闲渔业和以稻田为基础的生态渔业。

四、林业和生态建设

贵州全省林地面积524.60万公顷，占全省土地面积的29.8%。2006年，全省森林面积为703.40万公顷，森林覆盖率为39.93%，活立木蓄积量为3.1亿立方米。

可供栽培的木本植物有：蕨类植物1科1属1种，裸子植物10科32属41种，被子植物115科468属1915种等。野生脊椎动物有911种。1999年以来，贵州以退耕还林为重点，陆续实施了天然林资源保护、退耕还林、长江珠江防护林体系建设、野生动植物保护和自然保护区建设、速生丰产用材林基地建设等林业生态工程，优先发展生态林，积极发展商品林。

对龙里、修文扎佐、独山、三都拉揽、榕江、锦屏春蕾等重点国有林场，逐步建设了国家级、省级森林公园，发展了药材种植、旅游度假、健身娱乐、生态教育等多种服务、多种经营。经过长期努力，全省林业逐步发展，特别是生态效益越来越明显。全省林业总产值已由1949年的0.80亿元增至1978年的1.07亿元、2006年的25.85亿元。

五、乡镇企业

（一）乡镇企业发展概况

1、经济规模有了较大扩展。

全省乡镇企业数由20世纪80年代初期的36.38万户增至47.24万户，平均每户固定资产原值由0.49万元增至13.4万元。

营业收入：1990年，大于500万元的仅有22户；2005年，500万元至1亿元（不含1亿元）的有2036户，大于1亿元的有97户。全省乡镇企业，分属国民经济的36个大类行业，1990年总资产上亿元的行业仅有9个，2005年多数都超过了亿元。开阳富硒食品产业带、白云花卉园、扎佐药园、贵阳软件园等已初具规模。

2、生产经营水平有较大提高，乡镇企业的技术基础逐步转向现代化。

企业每年用于技术改造、产品开发的资金达数十亿元，获得绿色食品证书、省级新产品称号、省级优秀技术创新项目称号和通过国际质量管理标准体系（ISO9000等）、国家食品生产企业危害分析与关键控制点（HACCP）、国家药品生产质量管理规范（GMP）等认证的企业逐渐增多。

加强了污染治理，一些高耗能、高耗材的铁合金厂、磷化工厂等的烟尘、固体弃物治理取得成效。

全省乡镇企业积极开拓国内外市场，增加出口创汇。2005年，开展出口贸易的乡镇企业有171户，出口产品交货值为27.19亿元。

3、增长和发展的绩效明显。

全省乡镇企业的固定资产原值由1990年的18.84亿元增至2005年的633.00亿元，营业收入由35.99亿元增至1757.39亿元，利润由5.10亿元增至143.60亿元，税金由1.74亿元增至49.2亿元，不计价格因素，分别增长了32.60倍、47.83倍、27.16倍、27.28倍。2005年，全省乡镇企业除了提供占全省财政总收入13.4%的税金外，就业人员由106.95万人增至234.90万人，人均年工资由1177元增至6054元，农民人均乡镇企业工资为490.5元，占农民人均纯收入的26.1%。

（二）乡镇企业发展的主要特点

1、参与全社会固定资产投资。全省乡镇企业的固定资产投资逐年增加，2005年完成建设项目2399个，投资129.11亿元，后者占全省的12.7%，成为重要的多元化的社会投资主体之一。继2003年贵州神奇制药有限公司在上海成功买壳上市后，2004年贵州益佰制药股份有限公司以2000万元普通股在上海上市交易。

2、积极推动农业产业化，开发新产品。全省乡镇企业中有一批龙头企业推动了农业产业化。2005年，规模以上农产品加工、制造企业有223户，其中工业总产值超过亿元的有20户。贵州信邦制药股份有限公司等8户为农业产业化国家重点龙头企业。全省乡镇企业特别是高新技术企业加强了对新产品的开发，每年都有一批产品和技术获得省人民政府授予的相关荣誉称号，2003—2004有高强度石油压裂支撑剂等13项产品和技术获得省优秀新产品暨优秀技术创新项目称号。

3、新的企业形象逐步树立起来，并有了一批新型企业家。全省乡镇企业加强了诚信建设，贵州永红食品有限公司等14户企业获得全国诚信守法乡镇企业称号。贵州益康制药有限公司等一批企业，由于生产经营业绩突出，销售收入超过1000万元，获得省级明星乡镇企业称号，推动了乡镇企业经济的规模化发展。2005年，中国共青团中央和国家农业部授予贵阳山君生物工程有限公司总经理王作飞等3人全国优秀青年乡镇企业家称号，促进了管理人员的创业。

第三节 工业

一、工业发展概况。重点掌握贵州工业发展的变化和成就。

二、工业结构。重点掌握贵州工业结构的特点。

三、能源、原材料工业。掌握贵州煤炭工业、电力工业、有色冶金工业的 主要特点。

四、以国防科技工业为主体的机械电子工业。掌握贵州以航空、航天和国防电子工业为主的国防科技工业体系。

五、以烟、酒为特色的食品工业。掌握贵州以烟、酒为特色的食品工业的主要特点。

六、医药制造业。掌握贵州医药制造业的主要特点。

一、工业发展概况

工业是指采掘自然物质资源和工农业生产的原材料进行加工或再加工的社会生产部门，属于第二产业。可分为采矿业、制造业、电力煤气及水的生产和供应业，又可分为轻工业和重工业。

贵州解放前，工业基础十分薄弱，1949年，全省工业总产值只有2.05亿元，仅占全省工农业总产值的24.2%。贵州解放后特别是中共十一届三中全会以来，全省工业加快发展，规模不断壮大，实力大为增强，到21世纪初，基本形成了特色鲜明的、以地方资源为依托的能源原材料工业体系，以国防科技工业为主体的机械电子工业体系，以烟酒为特色的食品工业体系，以高科技为支撑的高新技术产业体系。

2006年的37.8%。2006年，全省有规模以上工业企业2594户，其工业增加值为740.12亿元，总资产为3214.39亿元，产品销售收入为1948.57亿元，利润和税金为217.99亿元，经济效益综合指数为169.95。上述指标连年增长，其中工业增加值比2000年增长1.53倍。

贵州工业产品的发展已进入自主开发的创新阶段。从“六五”时期（1981—1985年）以来，省级产品开发项目达到6000项以上，从含铝基体钢到纳米石墨碳素材料等的材料开发，从电视机到电子对抗设备等的电子设备开发，从铬钼钒合金轴承到全自动数控轧辊磨床等的先进制造设备开发，从汽车摩托车飞机零部件到山鹰高级教练机、无人驾驶飞机等的开发，从全天麻胶囊到奈呱地尔片剂等的系列黔药开发，从采用3S技术（遥感技术RS，卫星全球定位系统GPS，地理信息系统GIS）的贵州电网输电信息管理系统到GSM污染源自动连续监控系统等的软件开发等，都取得了一系列重大的成果，并逐步商品化。

从使用价值的角度来观察工业产品的品种、产量和质量，贵州工业产品的科技含量、附加价值都有提高。2006年主要工业产品产量同1949年、1978年相比，卷烟由5.1万箱、31.6万箱发展到211.73万箱，原煤由30万吨、1669万吨发展到11817万吨，发电量由0.07亿千瓦时、41.43亿千瓦时发展到974.66亿千瓦时，铝由0.00万吨、2.32万吨发展到56.28万吨，磷矿石由0.00万吨、169.02万吨发展到1034.59万吨。

贵州工业企业科技自主创新决策能力、科学研究和试验发展能力、科技成果转化能力不断增强，技术开发（产品开发）、技术引进（技术转移）和技术改造（调整搬迁）等成就显著。

进入21世纪后，原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新进入了新的发展时期。2006年，全省有国家级企业技术中心7个、省级企业技术中心74个，从业人员9879人，参加科技活动的人数为31387人；产品、新产品销售收入分别为834.1亿元、144.1亿元，后者占前者的17.3%。产品销售利润为88.5亿元。技术开发经费支出为26.7亿元，占产品销售收入的3.2%。已开发并已转化为现实生产力的技术：在航空航天器制造方面的技术有无人驾驶飞机遥测遥感技术、客机关键零部件先进加工技术等；在信息产业方面的技术有中央空调智能化节能控制技术、新型电子元器件开发技术等；在磷化工业方面的技术有循环经济所需技术等；在新能源方面的技术有新型半凝胶聚合物锂离子电池开发技术等；在新材料方面的技术有海绵钛、复合反渗透膜、纳米氧化锌开发技术等；在医药制造方面的技术有民族药物开发技术等。

二、工业结构特点

①从轻重工业结构来看：2005年，全省轻重工业总产值的比例为22.5:77.5，资源开发型的重工业占着绝对优势。

②从行业结构来看：2005年贵州工业有3个门类、37个大类和若干中小类。其中优势产业是以卷烟白酒为重点的轻工业；以水火电结合的电力工业、采选矿结合的煤炭工业、以铝为主体的有色冶金工业、以磷为代表的化学工业等重工业；以航空航天器制造、电子通讯设备制造、电子计算机和办公设备制造、医药制造为主的高新技术产业；以特色食品、废弃资源和废旧材料回收加工的新兴产业。

③从企业规模结构来看：规模以上工业企业、大中型工业企业、工业企业集团是主体，总资产、产品销售收入占有重要地位。

④从所有制结构来看：形成了以公有制为主体，以股份制为公有制的主要实现形式，大力发展国有资本、集体资本和非公有制资本参股的混合所有制经济格局。

综合： 贵州工业中的优势产业。

(能源、原材料工业以国防科技工业为主体的机械电子工业

五、以烟、酒为特色的食品工业医药制造业)煤炭工业：是开采、洗选和加工地下、露天煤炭的工业部门。2006年，原煤产量11817万吨，居全国第五位，实现工业增加值48.33亿元，占全省规模以上工业企业工业增加值的7.0%。

电力工业：是生产、输送和分配电能的工业部门。2005年末，全省6000千瓦及以上发电装机容量为1366.18万千瓦，水电火电比例为29.5:70.5，以火电为主。2006年发电量为974.66亿千瓦时，实现工业增加值167.73亿元，占全省的24.2%。布局已形成电源点分布面广、水火互济、电网覆盖全省并联通省外的格局。水电主要分布在乌江及其支流，呈梯级分布；南北盘江等也建有大中型水电站。火电主要分布在黔中、六盘水、毕节地区，坑口电站分布在六盘水的煤矿区。电网有以贵阳为中心的220千伏双环网延伸至各地区,以110千伏覆盖到县，还以500千伏与粤,桂,滇电网相联,构成南方输电互联网。

黑色冶金工业：是铁、锰、铬等金属矿的采掘、洗选、烧结、冶炼、加工成材的工业部门。2006年产品主要有生铁、铁合金、粗钢、钢材等，实现工业增加值45.85亿元，占全省的6.6%。

有色冶金工业：是生产有色金属的部门。目前已形成以铝工业为主体，辅以钛、汞、铅、锌、锑、镁、硅工业，以国有大中型企业为骨干，多种所有制企业共同发展的现代有色金属工业体系。2006年实现工业增加值68.43亿元，占全省的9.9%。

化学工业：以化学反应方式改变物质形态、成分和结构等生产化学产品的工业部门。以磷煤化工为重点，主要产品有化学肥料、农药、基本化工原料和其他无机有机化工原料等。2006年实现工业增加值58.98亿元，占全省规模以上工业企业工业增加值的8.5%。

以国防科技工业为主体的机械电子工业：贵州的国防科技工业以航空、航天工业和国防电子工业为主，并有航空机械、军需军械、核燃料等工业。在确保高质量、高稳定性和高可靠性的武器装备科研生产完成的前提下，已形成汽车及其零部件等7个民用产品生产系列。生产效益不断提高。机械工业类别较多，产品有3300多种，是一个资本有机构成高、技术密集且高新技术含量大的产业体系。电子工业已进入以信息化带动工业化、以工业化促进信息化的发展阶段，是一个航空电子、航天电子、军用电子、民用电子科技企业密切结合，信息产品制造业、软件及系统集成业密切结合的高科技产业体系。

以烟、酒为特色的食品工业：主要由制造业中的农副食品加工业、食品制造业、饮料制造业和烟草制品业构成。贵州的烟草制品业以烟叶复烤业、卷烟制造业为主，2006年工业增加值为78.98亿元，利税总额全省第一。产品有烤烟型、混合型、特香型、外香型、薄荷型等一百多个品种，其中黄果树、遵义、桫椤、驰、贵烟等是全国名牌，工业主要分布在贵阳、遵义、毕节、黔南等地区。贵州的饮料制造业以白酒制造业和制茶业为重点。2006年主白酒制造业产量、销售收入、税金及利润等，居于全国前4位。产品有酱香、浓香、清香、兼香等香型，生产主要在黔北酿酒基地，骨干企业是贵州茅台酒厂（集团）有限责任公司，茅台酒早在1915年旧金山巴拿马万国博览会上就获金奖，此外，还生产啤酒、果露酒、刺梨干红、黑糯米酒等饮料酒。2006年，茶叶产量为2.61万吨。都匀毛尖茶同样在1915年旧金山巴拿马万国博览会上获金奖，是中国名茶。贵州的农副食品加工业和食品制造业，有糕点糖果制造业、调味品制造业等多个行业，分布广泛。主要特色食品有：镇宁波波糖、威宁荞酥、巨星牌米粉、山花牌奶粉、味莼园酱油、赤水晒醋、老干妈辣椒、牛头牌牛肉干、独山盐酸等。老干妈辣椒获国内油制辣椒产品唯一的中国名牌称号。

医药制造业：主要是指中药材和中成药加工业、民族药品加工业。2006年实现工业增加值36.62亿元，占全省的5.3%，是全省工业中发展最快的6个大类行业之一。贵州医药工业的主要特点是：①中医药新产品多。全天麻胶囊、杜仲胶囊、妇科再造丸等产品在1997年就获省名牌产品称号。②民族医药开发得到加强。少数民族医药独特的理论、疗法、民间验方等，经过开发许多产品生产走向工业化，知名度提高。③生产规模扩大。2006年共有种植基地77个，种植面积107.11万亩，制造、销售规模都不断扩大。④药品的开发、生产进入高新技术产业领域。传统饮片已变成粉剂、针剂、水剂、丸剂和胶囊，先进的中成药提取、分离、制剂和生产控制技术得到开发利用。通过国家药品生产质量管理规范（GMP）认证的医药制造企业136户。⑤多种所有制经济共同发展。有国营、合资、民营、私营等企业。⑥生产布局均匀而又相对集中。全省各地都有制药企业，以贵阳、遵义、安顺等地分布较多且规模较大。

三、能源、原材料工业

能源工业和原材料工业，是贵州重要的基础工业和优势产业。贵州能源、原材料工业主要由工业中的3个门类行业的15个大类行业构成。

（一）煤炭工业

2006年，原煤产量11817万吨、焦炭587.41万吨，规模以上工业企业实现工业增加值48.33亿元，占全省规模以上工业企业工业增加值的7.0%。

（二）电力工业

2006年发电量为974.66亿千瓦时，规模以上工业企业实现工业增加值167.73亿元，占全省规模以上工业企业工业增加值的24.2%。

（三）黑色冶金工业

贵州的黑色冶金工业以钎钢等特种钢的开发最有特色。

2006年主要产品产量为：生铁343.50万吨、铁合金153.57万吨、粗钢332.51万吨、钢材256.57万吨。规模以上黑色金属冶炼及压延加工业企业实现工业增加值45.85亿元，占全省规模以上工业企业工业增加值的6.6%。

（四）有色冶金工业

贵州是全国十大有色金属产地之一。不包括黄金工业，贵州有色冶金工业主要有铝、钛、锑、铅、锌等工业。2006年生产氧化铝110.5万吨、电解铝56.28万吨，比2005年分别增长13.4%、36.9%。规模以上有色金属冶炼及压延加工业企业实现工业增加值68.43亿元，占全省规模以上工业企业工业增加值的9.9%。

（五）化学工业

贵州的化学工业行业较多，以磷煤化工等为重点，主要产品有化学肥料、农药、基本化工原料和其他无机有机化工原料等。

2006年，主要产品产量为：磷矿石（折含五氧化二磷30%）1034.59万吨，硫酸（折纯）380.46万吨、合成氨123.36万吨、农用化学肥料（折纯）338.76万吨、磷酸铵肥285.85万吨、轮胎外胎387.41万条，比2005年的增长幅度在4%～28%之间。

四、以国防科技工业为主体的机械电子工业

2004年，贵州机械电子工业的有关指标和所占比例是：企业数1315户、11.1%，就业人员14.33万人、14.5%，总资产327.94亿元、12.3%，主营业务收入161.59亿元、11.0%，利润1.39亿元、1.8%。

贵州机械电子工业主要由制造业门类中的7个大类行业组成。

2005年，其主要行业有：航空航天器制造业、电子及通信设备制造业、电子计算机及办公设备制造业、医疗设备及仪器仪表制造业。

贵州机械电子工业的技术起点和技术水平较高，特别是国防科技工业，技术工艺先进，生产设备精良，2006年拥有26个国家级省级企业技术中心，已形成军用产品和民用产品结合，机、电、光一体化，科研、生产、经营综合化的科技工业体系，为国家的国防建设提供了大量装备，其中有被誉为“亚洲明星”的歼教7型高级教练机等。有多户企业为神舟五号、六号载人航天飞船提供了研制和生产服务。同时开发了数千种民用产品进入国内外市场，并为美国等国家的飞机制造提供了配套产品。

（一）国防科技工业

贵州境内的国防科技工业，以航空工业、航天工业和国防电子工业3大工业为主，并有航空机械、军需军械、核燃料等工业，共有企事业单位130多个。在首先确保高质量、高稳定性和高可靠性的武器装备科研生产完成的前提下，民用产品的开发和生产取得重大进展，已形成汽车及其零部件等7个民用产品系列。

2005年完成工业总产值117亿元、工业增加值33.5亿元、产品销售收入115.5亿元、利润3.93亿元，新产品产值率达到45.3%。

（二）机械工业

有6个大类、多个中类行业，产品有3300多种，是一个资本有机构成高、技术密集且高新技术含量大的产业体系。

数控机床成为国家重点发展的产品，液压挖掘机等工程机械的新产品开发取得重大进展，民营企业的汽车零部件生产迅速发展，并有产品出口。

（三）电子工业

贵州的电子工业已进入以信息化带动工业化、以工业化促进信息化的发展阶段，是一个航空电子、航天电子、军用电子、民用电子科技企业密切结合，信息产品制造业、软件及系统集成业密切结合的高科技产业体系。

五、以烟、酒为特色的食品工业

贵州食品工业主要由制造业中的农副食品加工业、食品制造业、饮料制造业和烟草制品业4个大类和多个中类行业构成。2004年，4个大类的工业企业法人单位数以农副食品加工业最高；总资产以饮料制造业最高；主营业务收入以烟草制品业最高。

（一）烟草制品业

贵州的烟草制品业以烟叶复烤业、卷烟制造业为主，以后者为重点。2006年，在全省规模以上工业企业中，烟草制品业的工业增加值为78.98亿元，占11.4%。

2005年，贵阳、遵义、毕节、铜仁、兴义卷烟厂联合重组成立了贵州黄果树烟草集团公司，与2003年成立的管理机构贵州中烟工业公司实行一套机构、两块牌子的生产经营管理模式，总资产为92亿元，职工1.2万余人。企业联合重组后，资源得到优化配置，黄果树等6个品牌进入全国《卷烟产品百牌号目录》，成为重点品牌，全国销售。

2006年卷烟产量为211.73万箱，销售率为99.8%，销售收入为121.10亿元，税金为62.56亿元，利润为13.17亿元。这个集团是国家统计局认定的2006中国大型工业企业之一，居中国企业500强第278位、中国制造业500强第146位、中国企业纳税500强第19位。

（二）饮料制造业

贵州的饮料制造业有多个中类行业，以白酒制造业和制茶业为重点。2006年，全省白酒制造业有规模以上工业企业300多户，总资产150亿元，白酒产量14.21万千升，销售收入66亿元，税金16.2亿元，利润25.3亿元，居于全国前4位。

骨干企业是贵州茅台酒厂（集团）有限责任公司，为全国老字号企业。除白酒外，2006年，全省还生产啤酒20.11万千升，销售收入2.45亿元。果露酒、刺梨干红、黑糯米酒等饮料酒的生产经营也在加快发展。2006年，茶叶产量为2.61万吨，其中精制茶为2336吨。都匀毛尖茶等茶叶系中国名茶。

（三）农副食品加工业和食品制造业

贵州的这两个工业大类行业，均有多个中类行业，产品都是食用品。2006年，加工大米4.86万吨、方便面1.38万吨、小麦面粉4.44万吨、精制食用植物油13.15万吨、肉类206万吨、禽蛋12.02万吨。

众多企业中颇具特色的贵阳南明老干妈风味食品有限公司，以销售收入超过10亿元、创税收1.67亿元的成绩获国内油制辣椒产品唯一的中国名牌称号，贵州起草的油辣椒国家标准（GB/T 20295—2006）已被批准从2006年12月起在全国实施。

六、医药制造业

全省医药制造业以中药材及中成药加工业为主，是全省工业中发展最快的6个大类行业之一。

2006年，全省有医药制造企业163户，其中生产原料药和制剂的131户、占80.4%，生产中药饮片的16户、占9.8%，生产药用辅料的2户、占1.2%，生产医用氧气的14户、占8.6%。

工业总产值超过1亿元的有30户，其中，超过10亿元的有贵州益佰制药股份有限公司等，超过3亿元的有贵州同济堂制药股份有限公司等。产品系列有以苗族药为主的中成药、化学原料药、针剂、片剂、大输液、抗菌素分装等。常年生产的剂型有20多种，并研制、开发了缓释制剂、透皮给药制剂、靶向给药制剂、冻干制剂等多种新剂型。

药品特别是民族药品的销售已遍及全国。

全省的医药城、科技园已初具规模，除有一个位于遵义市红花岗区外，其余的扎佐、息峰、笋子林、清镇、乌当、花溪、龙里7个就分布在贵阳市区的周围。

同时中药材的种植已逐步基地化、规范化、标准化。全省有18户中药材种植公司和15户制药企业参与18万亩中药材基地的建设，2006年共有种植基地77个，种植面积107.11万亩。其中，按国家中药材生产质量管理规范（GAP）建设的中药材规范化、标准化种植试验示范基地有41个，面积1.9万亩，基本形成部分中药材品种的GAP种植技术体系，有头花蓼、石斛等14个品种和杜仲、天麻等9个品种的研究成果分别通过省科技厅、国家科技部验收。

第四节 服务业

一、交通运输及邮电通信业。掌握贵州交通运输及邮电通信业的发展现状。

二、贵州的商业贸易。了解该部分内容。

三、旅游业。重点掌握贵州的旅游特色及旅游线路。

四、贵州的金融业。了解该部分内容。

第五篇：小学六年级省情教案

—— 第二部分 礼仪 ——

第一课课时

教学内容：

第一课《谦虚谨慎讲文明》、第二课《遵守秩序，礼让他人》 教学目标：

1、认识到谦让是讲文明的表现，使学生知道怎样使用谦语。

2、知道遵守秩序、礼让他人是中华民族传统美德，明白应该从哪些方面做起。

3、在日常生活中能自觉养成谦让、遵守秩序、礼让让人的好习惯。教学重难点：

知道怎样做到谦让、遵守秩序、礼让是重点，如何在日常生活中自觉遵守是难点。教学过程：

一、导课

由五指的故事引出谦让是一种美德，是讲文明的表现，引入在日常生活中要懂得谦让，会谦让。

二、学生阅读两课教材内容

三、课内交流

1、日常生活中，在语言、行动上如何做到谦虚谨慎？（1）、适时使用谦语。你知道的谦语有哪些？（2）、学会谦让。

2、完成第一课的活动与思考。（1）、讲一讲发生在身边的有关谦让的故事，同桌交流。（2）、小表演——使用与不使用的后果感受。（3）、选一选。

3、你认为不遵守交通秩序有哪些危害？讲一则你听过、见过或看过的遵守公共秩序的故事给同学们听。

4、在公共场所应该注意哪些文明行为？说说你在公共场所看见的不遵守公共秩序的现象，并指出应该怎样做才是正确的。

5、看教材20页插图，想一想：这样做合适吗？

四、课堂小结

通过这节课的学习，你有什么收获？

第二课时

教学内容：

第三课《守时守信》、第四课《尊重他人人格》 教学目标：

1、知道守时守信是做人的一条基本准则，明白守时守信应该从哪些方面做起，认识到不守时守信的危害。

2、认识到主动帮助残疾人、不给他人起绰号、不讥讽他人是尊重他人人格的表现，知道应从哪些方面做起。

3、在日常生活中能够养成良好的守时守信习惯，养成主动帮助残疾人、不给他人起绰号、不讥讽他人的礼仪习惯。

教学过程：

一、学生阅读教材内容

二、课内交流

1、怎样才能养成守时守信的习惯？（1）、想清楚再答应帮别人做事情。（2）、答应别人就要言而有信。

2、活动与思考（教材22页相关内容）（1）、评一评：对于下面的几件事，谈谈你的看法。（2）、帮一帮（3）、说一说：把自己经历过或知道的守时守信的事情讲给大家听，并谈谈自己的感受。

3、演一演（1）、闭上自己的眼睛，把课桌上所有的学习用具全部装入书包→掏出我们的省情课本→结果如何。

（2）、一同学闭眼从位子上径直走到黑板前。（3）、一同学从门口闭上眼睛摸着走到自己的座位边。（4）、表演者自己发表自己的感言。

4、为什么要主动帮助残疾人？怎么帮？

5、你有过被别人起绰号的经历吗？你希望别人给自己起绰号吗？为什么？

6、活动与思考（1）、说一说：你遇到以下情况会怎么做？（2）、议一议：下列说法、做法对不对？为什么？

三、课堂小结

学习本课之后，你有什么新感受？

第三课时

教学内容：

第五课《着装礼仪》、第六课《佩戴饰物的礼仪》 教学目标：

1、知道着装得体、适时是文明礼貌的具体表现之一；明白遵守着装礼仪要出哪些方面做起。

2、认识到正确佩戴饰物是讲文明的表现，知道如何正确佩戴饰物。

3、在日常生活中能坚持做到正确佩戴饰物，自觉养成良好的着装礼仪习惯。

教学过程：

一、学生阅读教材内容

二、课内交流

1、从哪些方面做到正确着装？（1）、着装整齐。（2）、穿着合时。（3）、穿着合身份。

2、你是如何理解着装合时、合身份的？

3、你认为小学生身份该如何着装？

4、活动与思考（1）、小学为什么上学不能穿拖鞋、背心？（2）、穿校服对健康成长有哪些好处？

5、如何佩戴红领巾、徽章？

6、你认为小学生在饰物佩戴上要注意什么？

7、完成教材28页辩一辩内容。他们的说法正确吗？为什么？

三、课堂小结

同桌交流本节课的收获

第四课时

教学内容：

第七课《社区里面讲文明》、第八课《看望老师的礼仪》 教学目标：

1、认识到爱护社区环境是自身文明的很好体现，知道爱护社区环境应该怎么做。

2、认识到看望老师守礼仪是尊敬师长的重要表现，知道看望老师要注意哪些礼仪。

3、在日常生活中能自觉按照文明礼仪要求去做。教学过程：

一、学生阅读教材内容

二、班内交流

1、社区是我们的家园，如何爱护社区的环境？

2、谈一谈自己见到过破坏小区环境的人或事。自己准备在自己社区如何做？

3、活动与思考（1）、说一说。

他们这样做对吗？为什么？

有些同学，为保持自己家的卫生就把废物装进垃圾袋，随便地扔在附近的马路上或是居民小区的花池里，认为这些地方时公共场所，无人管理，可以扔废弃物。

（2）、做一做。

废电池里有的化学物质是有剧毒的，如果把废弃电池和别的垃圾混在一起埋在地下，会污染水源，污染庄稼，危害人类健康。但废电池身上有许多宝贝，如顶端的铜片、内部的锌片，都是贵重金属。我们国家已高度重视废电池的污染问题，不少城市都建起了大型电池回收站。请同学们在社区建立一个废旧电池回收站，使废旧电池统一处理，变废为宝。

4、演一演（1）、班主任老师生病住院了，几位同学到医院看望老师。（2）、评一评：你对这几位同学的言谈举止有什么看法？

5、尊敬师长是一种美德，看望老师时、与老师交谈时应该注意哪些礼仪？

6、拓展

外国的教师节：葡萄牙——5.18 委内瑞拉——1.15 泰国——1.16 苏丹——2.24 捷克斯洛伐克——3.28 德国——6.12 匈牙利——6月第一个周一 朝鲜——9.5 印度——9.5；11.14（儿童教师节日）美国——9.28 俄罗斯——10第一个星期日 波兰——10.14

7、活动与思考

辩一辩：下面的说法对吗？为什么？（教材32页内容略）

三、课堂小结

1、说一说怎样做到在社区里讲文明，看望老师的礼仪有哪些？

2、搜集关于尊敬师长的格言名句，或者有关名人尊敬师长的故事，讲给同桌听。

第五课时

教学内容：

第九课《同学相处讲礼仪》、《毕业典礼上的礼仪》 教学目标：

1、认识到和同学和睦相处是礼仪规范的要求，同时也是讲文明的表现，知道如何与同学文明相处。

2、在日常生活学习中能自觉做到与同学文明相处。

3、认识到文明礼貌地参加学校的毕业典礼是礼仪规范的要求，知道参加学校毕业典礼时应该怎样做。

4、在参加学校毕业典礼是能够做到文明礼貌。教学过程：

一、学生阅读课文

二、课内交流

1、从上幼儿园至今，你有最好的朋友吗？你是如何和他相处的？

2、你有过个别的同学闹矛盾的事情吗？讲给你的同桌听，你现在能对自己当时的言行评价一下吗？

3、在学校中，同学们共同学习、劳动、娱乐、休息，朝夕相处，情同手足，是相知最深的伙伴。同学之间应该如何相处呢？

（1）、管好自己。（2）、互相尊重。（3）、言谈要讲究礼貌。（4）、互相帮助。（5）、处处为他人着想。

4、活动与思考（34页）（1）、说一说。（2）、辩一辩。

5、回忆我们学校毕业典礼，你知道毕业典礼都有哪些程序吗？

6、参加毕业典礼应该注意哪些礼仪？

7、活动与思考（36页）（1）、说一说。（2）、辩一辩。

三、课堂小结

1、我们知道了同学相处的礼仪，希望大家从今天起能正确去做。

2、给母校写一封信。

—— 第三部分 心理健康 ——

【第一单元 收获季节】

第一课 我也能记牢

教学目标：

1、掌握一定的记忆方法，养成良好的记忆习惯。

2、帮助学生树立记忆自信心，提高记忆效率，改变在记忆中一味死记硬背的现象。

教学重点：

掌握记忆方法，树立记忆自信心。教学准备：

1、准备“记忆测试”题，三张纸。

2、充分阅读“背景知识”中的相关材料（112页——113页内容）。教学过程：

一、导课

由古代张世安背书故事引入。

张世安为什么会有超强的记忆力呢？

二、小测试

测测你的记忆力，三组数字，任选其中一组在一分钟内读完，然后把记住的数字写下来： 1、15 22 29 36 43 50 57 64 71 78 85 92 2、31 41 59 26 53 58 97 93 23 84 62 64 3、53 13 31 19 23 17 29 37 41 43 47 11 测量自己的记忆水平，评价自己的记忆力，你对自己的记忆力满意吗？ 小结：我们每个同学的记忆力天生都很强，关键在于后天的练习锻炼，提高我们的记忆力。

二、记忆小游戏

倒背如流游戏：（1）、可以从三位数练起，熟练后再逐步增加数字的位数。（2）、成语倒背。

小结：经常练习你的记忆力和注意力会越来越强，希望同学们坚持做这样的游戏。

三、如何提高记忆力

1、你认为好的记忆方法有哪些？和同学交流一下。

2、再读教材中小资料内容。（1）、让多种感觉器官都动起来。（2）、在理解的基础上记忆。（3）、注意力要集中。（4）、保持快乐的心境。

3、拓展——记忆的方法

提高记忆力要靠一定的方法，决不能死记硬背：（1）、需要——记忆的动力。（2）、行动——记忆的要诀。（3）、理解——记忆的基础。（4）、编码——记忆的窍门。

（5）、遗忘——记忆的契机。（6）、疲劳——记忆的敌人。

四、课堂小结

1、通过这节课的学习，我发现我们班同学的记忆力都很棒，你天生有记忆力的好基础，如果加上每天坚持训练自己的记忆力，你会拥有超强的记忆力。相信自己，行动起来！

2、行动作业

选一些自己喜欢的文章、诗歌、名人名言，每天早晨起来诵读并努力背诵。

第二课 学习路上手拉手

教学目标：

1、明确同伴互助对学习的积极促进作用。

2、能在日常学习中，热心地帮助同学，与同学相互取长补短。教学重难点：

明确互助学习的作用，在日常学习中相互帮助。教学准备：

熟悉《天鹅、梭子鱼和虾》、《两人一心》等相关材料。教学过程：

一、导课

谈话导入：你知道哪些关于合作的谚语、故事？你对这些谚语、故事如何理解？

二、听故事、谈感受

1、讲故事（1）、谁来讲一讲《天鹅、梭子鱼和虾》故事？ 车子为什么一动也不动？

如果你是天鹅、梭子鱼、虾其中的一位，你会怎么说、怎么做？（2）、老师又准备了一个故事《两人一心》，谁来读给大家听？

2、谈感受

听了这两个个故事，你是什么感受，从中受到了什么启发？

三、班内交流

1、教师引导

同学们，在学习生活中，我们每个同学各有所长、所短，每个人都不是孤立的存在，大家只有齐心协力，互相帮助，才能提高学习效率，共同进步。

2、大家知道如何在学习中做到互相帮助吗？

3、你在学习中如何与同学合作，在合作中如何发挥自己的特长，与大家共同进步的？

四、课堂小结

1、希望同学们从今天起懂得相互帮助，相互协作，取长补短，携手共进。

2、行动作业

在一周内帮助同学或求得同学帮助一次。

第三课 要考试了

教学目标：

1、学会调整应试心理，从容面对考试。

2、知道如何做好考前准备。教学重点：

知道做好考前准备是从容面对考试的关键。教学准备：

有关典型案例。教学过程：

一、导课

谈话导入：要考试了，你紧张吗？是不是平时学习成绩还行，可每逢考试，总是出现这样那样的错误？

为什么会出现这些状况呢？该怎么办？

三、学生阅读教材

四、班内交流

1、说一说你在考试前的表现

2、你是如何应对考试前紧张情绪的？

3、小结

考试前紧张时很正常的事，所以同学们不要忧虑，适度的紧张有利于取得优异的成绩，但是紧张过度势必会对考试造成不良的影响。

4、再读教材42页内容，了解应对考试紧张情绪的方法。你认为那种发放更适合自己，为什么？

5、讨论（1）、其实应对考试最好的办法就是考前做好充分准备，做到胸有成竹。你认为考前应该怎么做才能做到有备无患、胸有成竹？

（2）、你认为43页中两个同学谁的做法好，为什么？

6、教师补充 做好考前准备：（1）、知识准备：强化记忆，使知识牢固化；查漏补缺，使知识完整化；融会贯通，使知识系统化。

（2）、生理准备：休息好，听音乐，做运动，注意饮食。（3）、心理准备：对自己的期望实事求是，不要过高，轻装上阵。（4）、物质准备：考试前一天准备好考试所需物品。

五、课堂小结

1、把自己的经验与同桌分享。

2、作业：（1）、拿出放大镜寻找自己身上的优点。（2）、准备一张贴有自己照片的一张A4纸。

【第二单元 成长足迹】

第四课 悦纳自己

教学目标：

1、培养学生的自信心，学会从他人的反馈中，肯定自我。

2、激发学生追求个人成长的动机。教学重点：

知道自己的优点，肯定自我。教学准备：

1、用放大镜找出自己的优点。

2、准备一张贴有照片的A4纸——优点接力——别人眼中优秀的我。教学过程：

一、导课

同学们，我们之间的很多人都有自己的特长，自己的“绝活”，这些特长和“绝活”也给个人和集体增添了光彩。从小到大，你经常被别人赞扬吗？今天，我们都做被赞扬者，开开心心40分。

二、找优点

1、用放大镜夸夸我和我的同学

把我们全班同学分成8组，每组同学都有以下任务：

（1）拿出自己的A4纸卡片，自己在纸上先写出自己的优点，能写多少写多少。

（2）、在自己所在小组内传递自己的卡片，每位同学帮组内的其他同学找优点，写到卡片上。

（3）、自己完成任务后把手中的卡片送到卡片所有人手里。（4）、自己重新给自己找优点，写到卡片上。

2、组内交流（1）、说一说我的优点有哪些。

开火车的形式说，让尽量多的学生发言。（2）、看到同学们找的优点，你有什么话要说？

三、小小的我——正视自己

1、即兴演讲

(1)、同学们，我们每个人身上有这么多优点，从今往后，我们要客观认识自己，悦纳自己，下面以《天地间走来小小的我》为题，进行演讲。请同学们看演讲格式：

也许我还不够优秀，也许我还有很多缺点，可我就是天地间最独特的一个人。瞧——

天地间走来小小的我

①、我脾气不好，但能够帮家里干家务； ②、我不漂亮，可我很健康。……（2）、学生列出演讲提纲。（3）、学生即兴演讲。

2、教师阅读

《我真行，我很棒》

四、课堂小结

1、不要太在意别人不好的评价，要学会悦纳自己，做快乐的自己！

2、记住屠格涅夫与伊莲娜·罗斯福的名言。只要你自己不承认，没有谁能设法让你自卑。

——伊莲娜·罗斯福 先相信你自己，然后别人才能相信你。

——屠格涅夫

3、学唱歌曲《小小少年》。

第五课 成长的喜与忧

教学目标：

1、引导学生调节和控制情绪，克服不良情绪，保持乐观心态。

2、在气氛热烈的游戏盒讨论中，感悟和体验快乐、喜悦、幸福等积极情绪。

教学重点：

学会调节和控制不良情绪。教学准备：

课前学唱《小小少年》歌曲。教学过程：

一、导课

所谓快乐、喜悦、幸福，其实就是自己的感觉；所谓不快乐、不高兴、不幸福，常常是忘了感受或不善感受。快乐和幸福并不神秘，快乐和幸福并不遥远，它们常常就在你的身边。

二、课内交流

1、你说我说

说一说令自己喜悦的事情，模仿教材中提供的格式。（1）、同桌相互说。（2）、班内说。

2、一吐为快（1）、说一说自己最近的烦心事，为什么烦?（2）、倾听别人的烦心事，说一说自己的感受。（3）、帮同学解除烦恼。

3、演唱歌曲《小小少年》。

4、智慧风车

怎样才能赶走烦恼？班内充分交流。

5、发泄妙招（1）、在黑暗中高歌一曲。（2）、肆无忌惮地哭。（3）、把怒气和烦恼写在纸上。（4）、“出气筒”替代品。（5）、找朋友倾诉。……

三、课堂小结

“笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。”不要被烦恼所左右，要抬起头来，抛弃烦恼，笑着迎接每一天。

第六课 面对压力

教学目标：

1、引导学生认识到适当的压力也有益处，它有可能成为一种动力，甚至成为一种极好的精神享受。

2、引导学生学会应对压力的正确方法，不断提高自己承受压力的能力。

3、指导学生自我放松，掌握并能够运用几种常用的自我放松方法，使自己能轻松应对压力。

教学重点：

正确认识压力，提高承受压力能力，学会减压。教学准备：

资料《压力是好事还是坏事》。教学过程：

一、导课

日常生活中我们时常会遇到这样或那样的压力，遇到压力如何面对呢？

二、讲述有关压力的故事。

1、同桌相互讲。

2、班内比赛讲。尽量带上态势语言。

三、正确认识压力

1、自由发言，你认为压力是好事还是坏事？

2、教师阅读：《压力是好事还是坏事》、《压力效应》。

教师：面对压力，我们不要逃避，应该充分认识它，积极应对，变消极为主动，锻炼我们的毅力。

四、学会减压

1、阅读《一杯水的重量》。读后你有什么启发？

小结：遇到压力，我们可以暂时放一放，放松自己，休息一下，再去面对。

2、放松自己的方法。

你认为放松自己的方法有哪些？ 哪些适合自己？

五、课堂小结

同学们，遇到压力并不可怕，可怕的是我们不正确认识它。有压力才会有动力，我们才能够在一次次的压力过后更坚强、更勇敢。遇到压力，不害怕的同时要学会减压，学会放松自己，轻松一下，再去面对。“吃一堑长一智”，“不经历风雨又怎能见彩虹”，不受挫又怎能够成长。

在人生中的许多时候，有些人会自觉给自己一些压力：来提高自己的综合能力。比如：在学习之外的自主复习，在课外有计划的读名著……