四年级上册美术教案-第5课 我和动物做朋友|冀教版(2014秋)

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教学目的:

1、知道动物是人类的好朋友。

2、充分感受到动物的可爱,愿意和动物交朋友。

3、知道戏弄、虐待动物的行为是错误的,能够善待动物。

教学重点:

激发学生喜欢动物的情感,愿意和动物交朋友。

教学难点:

明确认识如何与动物相处,能够善待动物。

教学过程:

活动一:创设情境,激发兴趣导入新课。

1、你养过小动物吗?你们想不想到动物王国去瞧一瞧,看看那里还有谁呢?

(播放动画:美丽的动物王国)

2、同学们说说看,你最喜欢谁?

动物们这么可爱,又这么地讨人喜欢,那你们想和动物交朋友吗?今天老师就带你们和动物交朋友!

(板书课题:我和动物交朋友)

活动二:互动接触,激发热爱动物的情感。

1、生活中老师拍下了许多人和动物交朋友的精彩画面,我们先一块去看看,好吗?

(播放照片:人类和动物亲密接触的精彩画面。)

刚才我仔细观察了一下,发现大家在看录象时都露出了甜蜜、幸福的微笑!什么让你们那么高兴啊?

2、看到别人和动物那么亲密无间地在一起,你们有什么想法吗?

今天,我还真的请到了一位动物小客人。它是谁呢?大家先把眼睛闭上,我数到3大家再睁大眼睛瞧瞧它是谁!(老师抱出小狗)

同学们,快说说你想怎么和它交朋友啊?

(老师引导同学和小狗交流)

3、小狗还请来了它的动物伙伴呢!你们想不想和它们也认识一下?

出示小动物,生大声喊出动物名字。

和它们交朋友时,我们要注意些什么?

4、我们既要有礼貌地对待动物,也不能让它们伤害我们。小组和动物交朋友,亲密接触;老师抓拍照片。

5、老师展示照片,小组阐述自己是怎样和动物交朋友的。

7、小结:老师看出来了,你们真的很喜欢动物,对,要想和动物交朋友,首先要喜欢动物。

(板书:喜欢动物)

8、想一想,除了我们刚才为动物所做的,我们还能用哪些方式表达我们对动物的喜欢?

活动三:直观感知,激发爱护动物的意识。

1、我们喜欢动物,和动物交朋友。在生活中我们还要学会和它们相处。我们该怎样和动物相处呢?老师这有个小故事,我们一块来听听!

(播放故事)

你的心情是怎样的?

通过这三个动物的遭遇,同学们明白了什么吗?

小结:动物和我们生活在一起,就是我们的朋友。我们要善待它们,爱护它们。

(板书:爱护动物)

2、你们有没有和动物交往的经历呢?你平时是怎样对待动物的呢?

小结:我们要了解动物的生活习性,这也是在爱护动物。

活动四:集体领养动物,延伸课堂教学行为。

1、集体领养小金鱼赠送“养金鱼知识卡”,请同学们好好地照顾金鱼。

2、今天我们这节课结束了,但我们和动物交朋友的情谊结束了吗?对,下节课我们还要一块来交流生活中自己和动物发生的有趣的故事。现在,就让我们和小狗再见吧!

板书设计:

我和动物交朋友

喜欢动物

从我做起

爱护动物

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