三年级下册美术教案- 第1课 恐龙世界 ▏人美版

《恐龙世界》美术教学设计

课程类型：造型与表现

教学内容与目标

1．显性内容与目标

了解恐龙的相关知识，学习表现不同特点的恐龙及其生括环境，培养学生的造型能力和想像能力。

2．隐性内容与目标

引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。

通过学习活动，培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神，以及对美术学习活动的兴趣。

教学重点与难点

重点：通过对恐龙资料、玩具的观察、分析，了解恐龙的特点，学习如何表现不同特点的恐龙。

难点：不同种恐龙的特点及情节的表现。

学习材料

恐龙的相关资料及玩具、图画纸、彩色复印纸、水彩笔或彩泥等。

教学过程

一、组织教学

检查学生学具准备情况，稳定学生情绪。

二、导人新课

1、抢答游戏：你看过哪些关于恐龙的影视作品或图书?

抢答游戏：你认识哪些恐龙?

2、探究式学习活动

组织学生利用课前搜集的资料，简单介绍一下几种恐龙的特点。

学生边介绍，教师边展示相应的恐龙玩具。

4、恐龙的分类：食肉类（分析身形、四肢、牙齿特点）

杂食类（分析身形、四肢、牙齿特点）

食草类（分析身形、四肢、牙齿特点）

5、分析课本图片：

画恐龙是可以把身体概括为一个椭圆形，再进行细致刻画，容易把握恐龙的整体造型。

6、组织学生在黑板上画一画自己喜欢的恐龙。

组织学生讨论：学生画的是否抓住了恐龙的特点。

教师进行修改，使其突出特点

三、艺术创作：

1.运用线描的绘画方法，画出你喜欢

恐龙的外形特点，要求形象生动。

2.添画出恐龙生活的环境，画面协调而美观。

创作要求：?

抓住特征，主人公突出

?构图饱满，想象丰富

?

线条要有疏密变化，点线面有序结合3.学生动手创作，教师辅导。

（播放音乐）

4.展评：

（自评、互评）争当恐龙小勇士，到前面来介绍

一下你的恐龙朋友，其他学生给与评价和建议。你们都喜欢

谁的作品？说说为什么？

（1）是否突出了恐龙的主要特征？

（2）线条疏密安排的美吗？整体效果如何？

四、课后拓展

让我们一起行动起来吧，像爱我们自己一样去爱你身边的每一种动物，为它们创造一个良好的生存环境。