幼儿园中班科学活动教案《神奇的磁铁》及教学反思(共5则)

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第一篇:幼儿园中班科学活动教案《神奇的磁铁》及教学反思

中班科学活动教案《神奇的磁铁》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿能初步尝试用所学到的知识来解决生活中遇到的问题,并且了解磁铁在生活中的运用,感知并发现磁铁能吸铁制品的特性,体验科学活动的乐趣,快来看看幼儿园中班科学活动《神奇的磁铁》含反思教案吧。

活动目标:

1、感知并发现磁铁能吸铁制品的特性。

2、能初步尝试用所学到的知识来解决生活中遇到的问题,并且了解磁铁在生活中的运用。

3、体验科学活动的乐趣。

4、培养探索自然的兴趣。

5、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

活动准备:

1、幻灯片、记录表,道具图片。

2、操作学具:磁铁、积木木头类:积木 塑料类:尺子 纸类:餐巾纸 铁制品:曲别针、钉子,夹子

活动过程:

1、导入猜谜语,出示磁铁,引入活动通过看ppt来了解磁铁在生活中的广泛用途,并具体讲解

2.做实验 磁铁宝宝找朋友教师:小朋友你们看,老师给你们带来了什么?

磁铁宝宝是来找朋友的,它想与被它吸住的物品做朋友。

通过做实验来让小朋友知道磁铁的用途,完成表格填写。

3.总结通过实验钉子、曲别针,夹子是磁铁的好朋友。磁铁有磁性,能吸起像钉子、曲别针这样的含铁的物品。不能吸起像积木这样的木制品、纸巾这样的纸制品、尺子这样的塑料制品、玻璃球这样的玻璃制品。

教学反思:

本次科学活动,幼儿从上课伊始就表现出强烈的兴趣。由于事先准备的操作材料比较多,所以幼儿一直在动手操作中观察、发现、比较,整节课情绪高涨。幼儿乐于通过自己动手操作来发现事物规律的活动形式。在总结磁铁特性这一环节,做的还不到位,有点急于求成,要先让幼儿来讲出他发现的规律,教师再进行引导,做最后的总结。在活动过程中仍有不足之处,教师在讲述表格填写规范时语言不够清晰,目标不够明确,仍然有些幼儿将猜测和验证环节混淆起来,不会填写表格。此外,应将游戏探索磁铁特性这一方式延伸到今后的玩磁铁的活动中。

本文扩展阅读:磁铁:磁铁的成分是铁、钴、镍等原子,其原子的内部结构比较特殊,本身就具有磁矩。磁铁能够产生磁场,具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。

第二篇:神奇的磁铁中班科学活动教案

活动目标:

1、感知并发现磁铁能吸铁制品的特性。

2、能初步尝试用所学到的知识来解决生活中遇到的问题,并且了解磁铁在生活中的运用。

3、体验科学活动的乐趣。

活动准备:

1、幻灯片、记录表,道具图片。

2、操作学具:磁铁、积木木头类:积木 塑料类:尺子 纸类:餐巾纸 铁制品:曲别针、钉子,夹子

活动过程:

1、导入猜谜语,出示磁铁,引入活动通过看ppt来了解磁铁在生活中的广泛用途,并具体讲解

2.做实验 磁铁宝宝找朋友教师:小朋友你们看,老师给你们带来了什么?

磁铁宝宝是来找朋友的,它想与被它吸住的物品做朋友。

通过做实验来让小朋友知道磁铁的用途,完成表格填写。

3.总结通过实验钉子、曲别针,夹子是磁铁的好朋友。磁铁有磁性,能吸起像钉子、曲别针这样的含铁的物品。不能吸起像积木这样的木制品、纸巾这样的纸制品、尺子这样的塑料制品、玻璃球这样的玻璃制品。

第三篇:磁铁中班科学活动教案

中班科学活动《磁铁宝宝找朋友》

文集镇小学幼儿园

汪晓芹

活动目标:

1、对科学活动感兴趣,能与同伴集体操作材料。

2、初步了解磁铁的基本特性,能吸住铁物品。

3、能学习应用表格记录自己的实验结果。活动准备:

1、磁铁,回形针,圆口剪刀,钥匙圈,雪花片,纸

2、记录卡,记号笔

3、塑料篮,托盘,标签 活动过程:

一、引发兴趣,《找朋友》律动导入

宝宝们都找到了自己的好朋友,快和你的好朋友一起去挑个空位置坐下吧。汪老师为大家带来一个小客人,这是?(吸铁石)。吸铁石的学名叫磁铁,我们来和他打个招呼吧!今天呀,磁铁宝宝要过生日啦,他要邀请很多好朋友和他一起过生日。可是磁铁宝宝和他的朋友们走丢了,他很着急,你们愿意帮助他找到他的好朋友一起去参加生日会吗。他的朋友有什么特点呢? 小结:认识磁铁,激发幼儿探索的欲望

二、思考与猜想:谁是磁铁宝宝的好朋友

1.老师介绍操作材料图标和表格,让幼儿猜测谁是磁铁的好朋友。

2.填写猜想结果,能被磁铁宝宝吸住的材料打勾记录,不能被吸住的材料打叉记录。

三、操作与探索。

1.到底哪些才是磁铁宝宝的好朋友,汪老师为你们准备好了材料,小手动起来吧。

2.幼儿动手操作,根据实验结果填写记录表。3.教师巡回观察指导

四、分享与交流。

1.请幼儿上台展示记录表并讲一讲哪些东西能被磁铁宝宝吸住,哪些东西不能被磁铁宝宝吸住。

2.讨论为什么磁铁宝宝能和回形针、夹子、螺丝作朋友?他们都是什么做的。

四、教师小结与活动延伸

1.原来磁铁宝宝能跟铁做的东西做朋友,只能吸住铁做的东西。

2.在生活中还有很多次磁铁宝宝的好朋友,小朋友们回家后找一找,下次时科学活动告诉汪老师。

第四篇:幼儿园小班科学 神奇的磁铁教案

幼儿园小班科学教案:神奇的磁铁

设计意图:

日常生活中,大部分幼儿接触过磁铁,并被神奇的磁铁深深的吸引。让幼儿产生无尽的遐想。使他们感到惊奇,产生疑问。通过本次活动,引导幼儿亲手动手操作,发现磁铁的特性,培养幼儿的探索精神。活动目标:

1、初步感知磁铁可吸铁的特性。

2、愿意进行探究活动,初步感受探究的乐趣。

3、在游戏中加深对磁铁吸引铁质物品特性的认识。活动准备:

磁铁、硬币若干、钥匙、花布、毛线、积木、纸张、纽扣、发卡等。活动过程:

一、魔术导入,引出课题。

老师:小朋友们好,这节课请小朋友们和老师一起进入神秘的科学世界吧!首先老师要给小朋友们表演一个小魔术,大家看好啦!

(进行魔术表演,鼓励幼儿大胆猜想,初步感受磁铁的奥秘。)

老师:小朋友们看看,小鱼在上面干什么呢?

(幼儿回答)

老师:猜猜我是用什么方法让它移动的呢?

鼓励幼儿大胆猜想。

二、基本部分。

1、老师展示磁铁。

老师:哦,我们一起来看看吧!哦,原来纸的背面有个东西,你们知道是什么吗?

(幼儿回答)

老师:对啦,这个是磁铁,你们知道磁铁还能吸什么吗?

(幼儿思考)

2、幼儿通过实验认识磁铁,进一步感受、了解磁铁的特性。

老师:刚刚有的小朋友说了自己的看法,那现在请你们看看桌上的东西,先猜猜哪些东西能被磁铁吸起来,哪些不能?然后再用磁铁一个个的实验。

(幼儿用磁铁进行试验,老师观察并给予帮助。)

3、鼓励幼儿大胆表述自己的想法。

三、引导幼儿根据实验总结磁铁的特性。

老师:好啦,大家都动手操作了一下,那根据你们所实验和所观察的,发现磁铁有什么奥秘呢?

老师总结:磁铁有吸铁的特性。

老师:那除了老师准备的东西以外,小朋友们想不想知道这间活动室还有什么东西能被磁铁吸住,现在请你们去试试吧!发现了要告诉老师哦!

(幼儿自由在教室里寻找可以被磁铁吸住的铁质物品。)老师:好了,宝贝们我们快来坐好,非常棒,大家又找到了很多铁质的能被磁铁吸住的物品。

四、活动结束。

老师:小朋友们小猫一家想要小朋友们帮助它们钓鱼,因为新年快到了,它们要招待很多亲戚朋友,可是在钓鱼之前小朋友们想一想怎样才能用磁铁把小鱼钓上来?

(幼儿回答,并动手操作。)

老师:宝贝们真聪明,这么快就找到办法了。那我们现在来钓鱼比赛好不好?在一分钟内,音乐停了就停下来哦!我们看看哪组小朋友钓的最多,谁就获胜。然后把钓到的鱼送给小猫一家。

结束部分:小朋友们在我们的教室里还有好多小鱼,我们一起给客人老师说再见,然后到教室去继续玩儿钓鱼游戏好吗?

第五篇:中班科学《神奇的磁铁》[范文模版]

神奇的磁铁

活动目标

1、知道磁铁有磁性,能够吸住铁质的物品,初步感知同性相斥、异性相吸。

2、尝试运用所学到的知识解决生活中的困难。活动准备

1、自制小鱼若干条,一部分别上曲别针,带有磁铁的钓鱼竿。

2、按扣、钥匙、小锁、勺子、梳子、插塑玩具、彩笔、纸片等铁质品及非铁制品每组一筐。

3、条形磁铁若干条。活动过程

一、导入活动

1、游戏:钓鱼。

2、问题:为什么有的小鱼能够被钓上来有的小鱼却钓不上来,秘密在哪里。

3、小结:原来鱼竿上有磁铁,小鱼身上有曲别针就能够被钓上来。

二、基本活动

1、磁铁找朋友。

(1)小框内有许多材料,请你试一试谁是磁铁的朋友。(2)幼儿尝试为磁铁找朋友,教师巡回指导。

2、分享交流

(1)你找到的磁铁朋友是谁,再试试吧!

(2)将操作材料按能被吸住的和不能被吸住的进行分类。(3)讨论:为什么磁铁能够吸住这些材料?(4)小结:磁铁能够吸住铁质的物品。

3、请你找一找活动室内谁是磁铁的朋友。

4、每人两块条形磁铁,鼓励幼儿自由游戏。(1)提问:你发现了什么?

(2)小结:在磁铁上有两极,同种颜色的相互排斥谁也不理谁,不同颜色的相亲相爱。

三、结束活动 情景表演

四、延伸活动

幼儿设计制作小鱼,将曲别针别在小鱼身上,玩钓小鱼的游戏。

认识蔬菜

活动目标

1、巩固对各种蔬菜的认识,了解吃的是蔬菜的哪部分。

2、了解蔬菜的功用,知道不挑食多吃蔬菜身体棒。活动准备

1、各种蔬菜图片若干。

2、蔬菜头饰若干。活动过程

一、导入活动

1、巩固对蔬菜的认识。

2、分一分。

二、基本活动

1、你喜欢哪些蔬菜?为什么喜欢?你知道该吃那一部分吗?

2、情景表演。

3、小结:蔬菜是小朋友生长过程中不可缺少的,每天吃新鲜蔬菜能使身体棒。

三、结束活动

游戏:我和蔬菜做朋友。

活动延伸课外让家长到市场认识蔬菜。

菊花

活动目标

1、了解菊花的名称、外形特征及主要用途。

2、知道要仔细观察才能够发现更多有关菊花的秘密。活动准备

1、菊花若干盆。

2、各种品种菊花的视频及历代名家的绘画作品视频。

3、彩笔画纸每人1套。活动过程

一、导入活动

谈话:看教室里有什么花?什么季节开放?

二、基本活动

1、师生共同观察各种形状和颜色的菊花。(1)闻一闻菊花什么味道?

(2)你看到了什么颜色的菊花?长的什么样、像什么?

(3)菊花的叶子是什么样?看看摸摸有什么感觉?

2、欣赏:美丽菊花的视频。

3、了解菊花的用途。

三、结束活动:欣赏历代名家的绘画作品视频。

四、活动延伸

鼓励幼儿通过画、撕粘、剪等方法制作菊花。

美丽的秋天

活动目标

1、观察发现秋天垂柳、白杨树、银杏树、马尾松、枫树叶子的变化。

2、感受秋天的多姿多彩。活动准备

1、各种各样的树叶,布置成展板。

2、教师制作的树叶画。

3、彩笔、画纸。活动过程

一、导入活动

谈话:你收集到了什么树叶?它是什么颜色的?

二、基本活动

1、欣赏展板。

2、讨论:你知道它们分别是什么叶子吗?它的样子像什么?你最喜欢什么叶子?为什么?

3、欣赏教师制作的树叶画。结束活动

教师提供各种绘画材料请幼儿自由创作。活动延伸

将幼儿的作品布置在活动室内形成“美丽秋天”主题墙。

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