二年级下册音乐教案第四单元 唱歌 阿西里西|人教版 (6)

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唱歌《阿西里西》

一、教学目标:

1.通过彝族民歌《阿西里西》的学习,培养学生对少数民族音乐的热爱之情。

2.通过聆听、感受,能用欢快的声音演唱歌曲《阿西里西》,做到吐字清晰,并能背唱。

3.通过示范、引导,使学生积极参与音乐活动,跟老师学习简单的几个舞蹈动作。

二、教学重点:

通过学习,能用欢快的声音演唱歌曲《阿西西里》,做到吐字清晰,并能背唱。

三、教学难点:

积极、有秩序的参与音乐活动。

四、教学过程:

1、组织教学

(1)

课前顺口溜(有节奏的)

(2)

用柯达依手势唱音阶(要轻、准)

2、导入

(1)

点唱旋律两遍(歌曲第一乐句)

(2)

学生跟琴唱刚才的旋律,注意音准

(3)

加入歌词演唱,引出课题

3、聆听、感受

(1)

播放《阿西里西》歌曲视频,学生观看感受音乐情绪,并说说是哪个少数民族的歌曲(彝族)。

(2)

播放歌曲录音,继续感受歌曲情绪并关注歌词,找出歌曲中不理解的歌词、(3)

解释:“阿西里西”是“好朋友”

“丘都拉迪

翁阿”是“游戏时发出的声音”

(4)

引导学生指出歌曲为2/4拍

播放歌曲第一段歌词,随音乐打节拍,教师示范,学生模仿,根据教师提示分乐句(四个)。

(5)

请学生为四个乐句设计四个不同的动作

(6)

播放歌曲录音,师生用刚才设计的动作一起律动

(7)

播放歌曲录音,请两名学生上台表演,其余学生一起律动

(8)

聆听歌曲,学生默唱并观察两段歌词的不同之处,记歌词

4、演唱歌曲

(1)

教师弹琴,学生轻声演唱歌词

请学生找出不会唱得地方以及歌曲中的音乐符号

解决问题:“⌒”

圆滑线

“0”休止符

“5

0

”的唱法

教师示范正误对比

(2)

学生随歌曲伴奏完整演唱歌词

5、表现歌曲

(1)

出示歌谱,师生接唱歌谱

(2)

播放歌曲伴奏,学生分组接唱歌曲

(3)

启发学生有表情的随伴奏演唱歌曲,有能力的同学背唱

(4)

教师指挥,引导学生变化力度演唱

(5)

学习几个简单的舞蹈动作,师生一起随音乐跳舞

6、拓展

教师用葫芦丝吹奏《阿西里西》

师生合作共同表演唱歌

7、小结下课

启发学生热爱少数民族音乐,团结各民族小朋友,健康快乐的成长。

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