唱歌《阿西里西》
一、教学目标:
1.通过彝族民歌《阿西里西》的学习,培养学生对少数民族音乐的热爱之情。
2.通过聆听、感受,能用欢快的声音演唱歌曲《阿西里西》,做到吐字清晰,并能背唱。
3.通过示范、引导,使学生积极参与音乐活动,跟老师学习简单的几个舞蹈动作。
二、教学重点:
通过学习,能用欢快的声音演唱歌曲《阿西西里》,做到吐字清晰,并能背唱。
三、教学难点:
积极、有秩序的参与音乐活动。
四、教学过程:
1、组织教学
(1)
课前顺口溜(有节奏的)
(2)
用柯达依手势唱音阶(要轻、准)
2、导入
(1)
点唱旋律两遍(歌曲第一乐句)
(2)
学生跟琴唱刚才的旋律,注意音准
(3)
加入歌词演唱,引出课题
3、聆听、感受
(1)
播放《阿西里西》歌曲视频,学生观看感受音乐情绪,并说说是哪个少数民族的歌曲(彝族)。
(2)
播放歌曲录音,继续感受歌曲情绪并关注歌词,找出歌曲中不理解的歌词、(3)
解释:“阿西里西”是“好朋友”
“丘都拉迪
翁阿”是“游戏时发出的声音”
(4)
引导学生指出歌曲为2/4拍
播放歌曲第一段歌词,随音乐打节拍,教师示范,学生模仿,根据教师提示分乐句(四个)。
(5)
请学生为四个乐句设计四个不同的动作
(6)
播放歌曲录音,师生用刚才设计的动作一起律动
(7)
播放歌曲录音,请两名学生上台表演,其余学生一起律动
(8)
聆听歌曲,学生默唱并观察两段歌词的不同之处,记歌词
4、演唱歌曲
(1)
教师弹琴,学生轻声演唱歌词
请学生找出不会唱得地方以及歌曲中的音乐符号
解决问题:“⌒”
圆滑线
“0”休止符
“5
0
”的唱法
教师示范正误对比
(2)
学生随歌曲伴奏完整演唱歌词
5、表现歌曲
(1)
出示歌谱,师生接唱歌谱
(2)
播放歌曲伴奏,学生分组接唱歌曲
(3)
启发学生有表情的随伴奏演唱歌曲,有能力的同学背唱
(4)
教师指挥,引导学生变化力度演唱
(5)
学习几个简单的舞蹈动作,师生一起随音乐跳舞
6、拓展
教师用葫芦丝吹奏《阿西里西》
师生合作共同表演唱歌
7、小结下课
启发学生热爱少数民族音乐,团结各民族小朋友,健康快乐的成长。
徐
晓
霞