四年级下册音乐教案-第5课 西风的话 人音版

2020-06-01 12:40:01下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了这篇《四年级下册音乐教案-第5课 西风的话 人音版》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《四年级下册音乐教案-第5课 西风的话 人音版》。

西风的话

一.教学目标

1.通过对歌曲《西风的话》的学习和演唱,增强对歌唱艺术的兴趣,唤起学生对音乐、对大自然秋天、对生活乐观积极的情感体验。

2.在课堂中,通过聆听、模唱、师生合作、生生合作等方法进行音乐体验实践活动,学唱歌曲《西风的话》。

3.掌握基础的发声方法,体验运用自然、舒展的气息有感情的、优美的演唱歌曲和葫芦丝演奏歌曲。

二.重点难点

学唱歌曲《西风的话》。

三.教学过程

活动1【导入】情境导入

教师活动:

提问导入:同学们,欢迎你们来到音乐的殿堂!播放课件。请同学们猜一猜,这首歌曲描写的是哪个季节?说一说表现怎样的情感?

学生活动:

学生欣赏课件,聆听歌曲《在希望的田野上》,回答问题。

教学设计意图:

通过视听结合,让学生感受秋天热烈丰收的喜悦。

活动2【活动】感悟秋天

教师活动:

提问:其实,秋天不光是收获喜悦的,秋天也是多情的,接下来我们再欣赏一首乐曲,请同学们说一说又表现怎样的情感?(课件播放歌曲《西风的话》揭示课题)

学生活动:

学生欣赏课件,聆听排箫独奏曲《西风的话》,交流感受。

教学设计意图:

运用对比手法,让学生体验另外一种秋天大自然的美,引起学生的学习兴趣,激发学生的主动参与意识。

活动3【活动】欣赏秋天

教师活动:

聆听范唱

教师提问学生思考:

①歌曲的情绪是怎样的?

②歌曲的速度如何?

再聆听范唱

③歌曲由几个乐句组成的呢?

学生活动:

学生回答问题。

①柔和抒情歌曲

②速度舒缓

③有四个乐句组成教学设计意图:

让学生全面感受音乐情绪,陶冶学生情操,激发学生的学习欲望与兴趣,调动学生的主动性、积极性。

活动4【活动】吟颂秋天

教师活动:

朗读歌词

①学生欣赏歌曲后,师生谈话引出歌词(课件显示歌词)

②多媒体画面介绍作者及歌曲简介。

③讨论歌词深意

④师生用自然,舒展的声音有感情的朗读歌词。

学生活动:

让学生了解作者及歌曲简介,加深对歌曲与歌词深意感受。

教学设计意图:

让学生全面体会歌词深意,陶冶学生情感,激发学生的学习欲望与兴趣,调动学生的主动性、积极性。

活动5【活动】唱美秋天

教师活动:

1、唱出歌曲旋律美。

①观察四个乐句节奏特点。

②边划旋律线边唱旋律。

2、唱出歌词意境美

①用“u”模唱旋律,师纠正发声方法。

②体会旋律高低与演唱力度的关系并记录下来。

③按力度记号轻声唱歌词。(解决重、难点)

第一遍师伴奏生轻声唱(纠正连线的唱法)。

第二遍提示换气。

第三遍随伴奏唱,引导学生去探究发现最后一句的唱法。

第四遍随师伴奏完整演唱。

学生活动:

1.让学生感受旋律高低与演唱力度关系,积极参与旋律模唱。

2.提示学生歌曲的强弱及速度处理,表现歌曲深邃悠远,余味无穷的意境,积极参与歌曲模唱。

教学设计意图:

1.通过旋律模唱的形式,更清楚的了解学生学习情况,采用师生合作,更好的调动学生积极参与。

2.通过前面朗读歌词和旋律模唱,引导学生自主聆听学唱,充分发挥学生的模唱能力,积极的自主学习。

活动6【活动】唱响秋天

教师活动:

合作演唱歌曲,用自然、舒展的声音有感情地演唱歌曲。

学生活动:

完整演唱,尽情表达歌曲柔和抒情的情绪。

教学设计意图:

引导学生自主对歌曲的表现形式及情感内涵进行把握,并在听、唱等情感中感受美,欣赏美、表现美。

活动7【活动】展现秋天

教师活动:

师生合作,葫芦丝演奏歌曲,可选择用葫芦丝乐器演奏方式,升华体验歌曲。

学生活动:

学生用葫芦丝演奏,教师歌唱歌曲。

教师设计意图:

学生通过葫芦丝吹奏,增强学生音乐表演的自信心,提高学生的创造力和音乐实践能力。让学生享受表现音乐所带来的成功感和愉悦感。

活动8【活动】课堂小结

教师活动:

了解学生这节课学习掌握情况。

学生活动:

让学生分享和评价自己的学习成果。

教学设计意图:

巩固这节课的收获。

下载四年级下册音乐教案-第5课 西风的话 人音版word格式文档
下载四年级下册音乐教案-第5课 西风的话 人音版.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    四年级音乐下册 杨柳青教案 人音版

    最新版 杨柳青 教学目标: 1. 通过学习江苏民歌《杨柳青》,使学生从中感受浓郁的扬州民歌风格。 2. 用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》,并尝试用扬州方言来演唱。 3. 讲授扬州相......

    人音版2015四年级下册音乐教案

    人音版四年级下册音乐教案 第一课 跳起来 【教学内容】 《新疆舞曲第二号》 【教学目标】 1、感受这首钢琴曲的新疆民族风格。2、会敲击(X X X X|XXXX X X |)节奏为乐曲伴奏......

    四年级音乐下册 红蜻蜓教案 人音版

    最新版 红蜻蜓 教学内容: 学唱《红蜻蜓》。 教学目标: 1. 通过学唱《红蜻蜓》感受歌曲优美、深情的情绪。 2. 初步学唱两声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第一段歌词。 教学重点: 歌曲......

    人音版《西风的话》教案

    人音版《西风的话》教案 如何引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》,启发教育青少年珍惜时光,热爱生活呢?以下是小编收集的《西风的话教案》,仅供大家阅读参......

    人音版小学四年级音乐下册

    人音版小学四年级音乐下册《让我们荡起双桨》教案及教学反思 关键字: 教案 一、 教材分析: 这首《让我们荡起双桨》是一首优秀的二声部童声合唱歌曲,歌曲曲调优美抒情,娓婉动听,......

    人音版小学四年级下册音乐

    人音版小学四年级下册音乐精品教案(2015年版本) 目 录 第1课 跳起来 《新疆舞曲第二号》教学设计 《那不勒斯舞曲》教学设计 巴赫《小步舞曲》教案设计 《我们大家跳起来》教......

    人音版小学四年级音乐下册《西风的话》教学反思[五篇材料]

    四年级下册第一单元歌曲《西风的话》是由音乐家黄自创作的一首短歌,歌曲借“西风”之口,简练而生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化,点出了初秋的特征,饶有情趣。......

    2016春一年级音乐下册 第5课《拍皮球》教案 人音版讲解

    《游戏:拍皮球》 教学目标: 1、通过学唱歌曲等相关活动,培养学生 对音乐的感受、创作能力。 2、通过学生愉快地参与音乐活动,培养学生 热爱体育运动、热爱生活的情感,善于积累生......