《通道》教案

第一篇：《通道》教案

《通道》教案

【教学目标】

1、通道概览

2、通道操作 【教学重点】通道操作

【教学难点】ALPHA 通道

【教学对象】初三学生

【课时】1课时 【教学过程】

一、通道概览：通道主要用于保存颜色数据

（1）通道的原理与类型：PS三原色：红、绿、蓝 通道类型：

RGB模式：RGB合成通道、R通道、G通道、B通道

CMKY模式：CMKY合成通道、C通道、M通道、Y通道、K通道 ALPHA通道：一般用于保存选区 专用通道：用于辅助印刷（2）通道的主要用途

辅助修饰图案；辅助制作一些特殊效果；利用ALPHA通道可保存选区：可制作一些特殊效果

二、通道的操作

创建新的通道：单击调板下方的创建新通道按钮，即可创建一个ALPHA通道，新建的ALPHA通道在图像中显示为黑色。

三、制作实例——《爱惜地球》

第1步：打开课本素材中的“地球.psd”和“拉链.psd”，并将“拉链.psd”中的图像拖动到“地球.psd”窗口中，调整好位置。

第2步：单击“图层”面板中的“背景”图层。选择工具箱中的“魔棒工具”，“容差”保持默认值“32”。在图像的白色区域内单击，此时，除“地球”以外的所有白色区域均成为选区，第3步：单击“选择→反选”命令。然后单击“选择→存储选区”命令，在弹出的对话框中输入名称“地球”，单击“好”。

第4步：在“图层”面板上单击“图层1”，使其成为当前图层。单击“添加图层蒙版按钮”，“地球”选区被添加成蒙版，此时，“图层1”中的“拉链”在“地球”边缘以外的部分被隐藏起来，第5步：单击“选择→载入选区”命令，在弹出的“载入选区”对话框中选择“地球”，然后单击“好”，此时，“地球”选区被重新载入图像中，第6步：单击“背景”图层，在其上方新建一个图层。选择工具箱中的“油漆桶工具”，在其选项栏中设置“填充”为“图案”，在“图案”中选择“编织”，在选区内单击将“图案”填充到选区中，第7步：选择“多边形套索工具”选项栏选择“从选区中减去”，绘制拉链图形将中间的选区减掉，第8步：单击“图层”面板上的“添加图层蒙版”按钮，将选区添加成“图层蒙版”，此时选区以外的部分被隐藏起来，第9步：重写载入“地球”选区，单击“选择→变换选区”命令，选项栏中设置W：80%，H：80%，第10步：单击“选择→羽化”命令，在弹出的“羽化选区”对话框中设置羽化值为“50”像素，单击“好”，第11步：单击“选择→反选”命令，单击“图层”跳板上的“图层2”的图层缩览图，此时将要对图像进行操作而不是蒙版，第12步：单击“图像→调整→亮度/对比度”命令，在弹出的对话框中设置亮度为“-100”，单击“好”。

第13步：将选区取消选择。制作文字图层，在次不再赘述。

第二篇：Photoshop通道教案

通道是Photoshop软件中一个极为重要的慨念，可以说它是使用Photoshop的一个极有表现力的处理平台。

在具体的应用中，我们可以进行如下操作：

1、用通道来制作精确的选区和对选区进行各种处理。

2、还可以把通道看作由原色组成的图像，利用图像菜单的调整命令对单种原色通道进行色阶、曲线等调节。

3、利用滤镜对单种原色通道（包括Alpha 通道）进行各种艺术效果的处理，以改善图像的品质或创造复杂的艺术效果。

4、将通道和蒙板结合起来使用，可以大大简化对相同选区的重复操作，利用蒙板可将各种形式建立的选区储存起来，以方便以后调用。

一、通道概述

1、初识通道：

打开图像，通道面板会自动形成通道

如图像包含图层，则每个图层都有自身的一套颜色通道

颜色通道的数量取决于图像的颜色模式。

2、通道的分类：

复合通道：不包含任何信息，只是同时预览并可同时编辑所有颜色通道的一个快捷方式

不同的颜色模式，拥有不同的颜色通道：

RGB：由红（R）、绿（G）、蓝（B）3种颜色的光线构成。在RGB中，暗色通道表示该色缺失，亮色通道表示该色存在。主要应用于显示器屏幕的显示，被称为色光模式。每一种颜色的光线从0～255被分成256个色阶，0表示这种光线没有，255表示这种光线最饱和的状态。

CMYK：与RGB唯一的区别是亮色通道表示该颜色缺失，暗色表示该色存在，因此如果要增加一个通道的颜色时，就要加暗该通道，如果要减少该颜色就可以加亮该通道。该模式由青（C）、品（M）、黄（Y）、黑（K）组成。主要应用于印刷品。因此也称色料模式。每一种油墨含量由0～100,由CMY三种油墨混合从而得到更多的颜色，由于CMY三种油墨在实际的印刷中并不能形成纯正的黑色，因些需要单独的黑色油墨K。油墨的含量越大，颜色越重，越暗,反之，颜色越亮。没有油墨的时候看到的是什么都没有，所以被称为减色法。

Lab：这种模式既不依赖于光线，又不依赖于颜料。它是由CIE(国际发光照明委员会)组织确定的一个理论上包括了人眼可见的所有色彩的色彩模式。不管使用什么设备（如显示器、打印机、计算机或扫描仪）创建或输出图像，Lab模式产生的颜色都保持一致，它是Photoshop在不同颜色模式之间转换时使用的中间颜色模式。Lab由3个通道组成，它的一个通道是亮度（L），另外两个是色彩通道，用a（红到绿）和b（黄到蓝）来表示。它是由颜色轴所构成的平面上的环形线来表示颜色的变化，其中径向表示色饱和度的变化，自内向外，饱和度逐渐增高。圆周方向表示色调的变化，每个圆周形成一个色环

颜色通道：在PS中编辑图像，实际上就是在编辑颜色通道。这些通道把图像分解成一

个或多个色彩成分，图像的模式决定了颜色通道的数量。它们包含了所有将被打印或显示的颜色。

专色通道：专色通道是一种特殊的颜色通道，它可以使用除了青、品红、黄、黑以外的颜色来绘制图像。主要用于印刷

Alhpa通道：是计算机图形学中的术语，指的是特别的通道。有时，它特指透明信息，但通常的意思是“非彩色”通道。可以说在PS中制作出的各种特殊效果都离不开它，一般的图像，除了本身固有的颜色通道外，还可以定义自己的Alpha通道。Alpha通道可以随意增加和删除，主要用来保存选择区域。

通常情况下，黑色表示非选区，白色表示选区，而不同层次的灰色则表示该区域透明的程度。

单色通道：此通道产生较为特别，也可以说是非正常的。如果你在通道面板中随意删除其中的一个颜色通道，就会发现所有的通道都变成“黑白”的。原有的彩色通道即使不删除也变成的灰度的了。

3、通道的操作

认识通道面板 对通道的基本操作

创建Alpha通道 复制通道 删除通道

把通道载入选区 选择多个通道

重新排列和重命名通道（颜色通道不可移动位置，也不可与其它通道位移）隐藏与显示通道 编辑通道 合并通道 分离通道

实例： 曲线与通道 色阶与通道 抠图技术

第三篇：《ps通道抠图》教案

通道抠图

——Photoshop的学习

一、教学内容的分析和设计：

通道抠图是Photoshop中的基于RGB图像显示原理的一种抠图方法。这个知识点可操作性强，所以老师不能只是一味地讲，这样学生会觉得枯燥无味。所以我准备先例举一些典型例子，使学生感兴趣，让他们有学习掌握这个知识点的动力。然后逐步引导学生对这个知识点的了解、掌握继而熟练的运用。在此过程中，我会不断提出疑问，由浅入深。这样学生能积极参与，探索思考，从而达到对这个技巧运用自如的效果。

二、教学对象分析：

知识获取的对象是对Photoshop有一定的接触和了解，但并不深入的学习者。由于他们并不是专业的学习者，所以在使用Photoshop抠图时，规则的图形就用套索工具，不规则就用魔术棒、快速选择等工具。在他们的观念里，只要抠图，就用工具箱里的工具，未曾思考过使用其他方法。认为其他方法不好实施，难以掌握。所以讲解时深入浅出，学生能轻松掌握这个技巧。

三、教学目标：

1、了解通道抠图原理；

2、知道有哪几种抠图方法；

3、掌握通道抠图技巧；

4、领会通道抠图与其他方法的不同之处；

5、会归纳通道抠图适用对象；

6、能灵活运用通道抠图技巧。

四、教学重点：

能很快地判断所需对象是否适用通道抠图，灵活自如地运用其技巧。

五、教学难点：

通道抠图技巧的总结归纳。

六、教学方法：

该知识点既有理论性又有实践性，所以采用讲授法、讨论法和上机操作法。教学过程

引入：相信同学们对“移花接木”这个手法一定不陌生，它是把一种花木的枝条或嫩芽嫁接到另一种花木上。今天我教大家一种移花的方法——ps通道抠图。大家来看看几幅移花接木的图片。（示例几幅图片）大家是不是觉得很有趣，那么下面我来带大家一起去学习这个技巧。

1、介绍抠图方法

师：同学们知道ps中有哪几种抠图方法？（学生思考并回答）老师总结并展示（1）魔术棒法（2）橡皮擦法（3）色彩范围法

（4）套索工具（套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具）（5）选框工具（矩形、椭圆、单行、单列选框工具）（6）羽化法（7）钢笔工具法（8）蒙板抠图法（9）通道法

2、实例演示通道抠图

展示两张原图片与一张合成后的图片，让学生思考合成过程，若有时间可以让学生自己操作实验。老师先用Photoshop将操作过程演示一遍，然后用PPT将每一个步骤解释说明。此间，老师会讲解通道抠图原理。演示完之后，让学生把通道抠图与其他几种抠图方法做对比，并总结通道抠图的适用对象。

（1）通道抠图原理

通道里面有4个单色通道，RGB就是三种颜色都含有，单色通道就是只让原本像素点中亮着的单一颜色点亮，当只选红色和绿色通道的时候，整体图片呈现黄色；只开红色和蓝色通道时，整体呈现紫色。但只选单一通道时，它只有明暗变化。

当你进入通道选择了单一的通道后，原本像素点中亮着的就变成白色的像素点，没亮的就变成黑色的像素点。

当你在单一通道内载入选区的时候，选择上的并不是单一颜色点，因为在RGB图片中最小的是像素单位，你选择的是含有该颜色点的像素点。所以转换为RGB全通道后就可以选中你所需要的部分。（在通道副本中用白色画笔涂抹，就相当于打开了该区域像素点中的该颜色点的开关。你选中后就会选中该像素，但是选好选区后通道副本被删除，所以图片颜色不变。）两边向中间拉是调整“色阶”，就是让图像变得黑白分明，像素的明度值差别越大越好使用通道抠图

（2）几种抠图方法对比

魔术棒法——最直观的方法

色彩范围法——快速

磁性索套法——方便、精确、快速和我常用的方法

羽化法——粗加工

钢笔工具法——最精确最花工夫的方法

蒙板抠图法——直观且快速

（3）通道抠图 方法、特点和适用范围

通道抠图属于颜色抠图方法，利用了对象的颜色在红、黄、蓝三通道中对比度平同的特点，从而在对比度大的通道中对对象进行处理。先选取对比度大的通道，再复制该通道，在其中通过进一步增大对比度，再用魔术棒工具把对象选出来。可适用于色差不大，而外形又很复杂的图象的抠图，如头发、树枝、烟花等等。

教学内容小结

（1）通道抠图原理

（2）几种抠图方法及其特点；（3）通道抠图技巧与适用范围

教学反思

这节课设计的主要目的是让学生参与讨论活动，教师引导来达到教学目标。从教学的过程来看，学生回答问题很积极、主动，课堂气氛较好。通过分组活动培养学生的相互协作精神，也激发学生的学习兴趣，让他们感觉到新课程改革理念的变化，不再是以前的传统教学方式。通过实践题巩固这节课所学过的知识点。因为这是高一第一堂课，所以是很关键的一节课，如果这节课上好了对下面课程的学习会使到一个促进的作用。

第四篇：晋升通道

员工晋升方案

一、目的

为满足员工和公司发展需要，提高员工和公司的核心竞争力，进而促进个人的成长和公司整体绩效的提升，特制定本管理办法。

二、范围

适用于公司所有员工。

三、基本原则

坚持公平、公开、竞争、择优的原则。

四、晋升需具备的条件：

1、担任现职工作满1年（对工作能力特别突出者，经董事会核准可适当放宽任职期限设定）；

2、在职工作表现优异，（销售岗人员以半年为时间跨度，120%完成既定目标的）；

3、参加过管理职位所需的有关培训；

4、具有较高职位所需技能；

5、具备较好的适应能力，发展潜力和稳定性。

五、晋升流程：

1、推荐式晋升方式（适应于主管级岗位晋升）

A、被推荐人认真填写《公司员工晋升推荐表》，特别是自我小结，对新岗位的认识和自我能力评估；

B、推荐人在被推荐完成上述内容后，对此给出自己意见，再将《公司员工晋升推荐表》逐级上报审批，审批人员填写意见，直至董事长批准；

C、行政人事部将晋升相关资料存档，发布晋升通知。

2、公开竞聘晋升方式（适应于经理级及以上岗位晋升）

A、竞聘人需提交《竞聘岗位的工作规划》word版和PPT版至行政部门；

B、通过公开演讲的方式展现自己的竞聘思想和竞聘岗位的工作规划；

C、接受由董事会、竞聘部门高一级领导组成的评审小组提问环节；

D、竞聘结束后，由行政部门汇总、整理竞聘结果，并下发公司内部文件公示，若无异议，将进入试用期。

六、晋升后，行政人事部门及相关部门必须做好新到员工的部门培训工作，如有必要，相关部门可以指定人员带领引导。

七、员工晋升后，两个月为试用期，薪资在试用期内暂不做调整；试用期后的薪资将参照公司的薪水标准执行，对试用期不合格的员工，公司将恢复其原来职位，薪资保持不变。

八、公司各级员工街道晋升通知后，应在三天内办妥移交手续，救人新职。

九、本制度的解释权在董事会，董事会有权根据公司的实际情况对本公司进行修改。

第五篇：通道一中安全知识培训教案

通道一中安全知识培训教案

时间：2011年4月27日第八节课 班级：______ 主讲人：______课题：山洪灾害及躲避措施（1）

教学目标：使学生了解山洪灾害爆发的时间、原因及山洪的危害性。教学内容：

1．什么是山洪灾害?

山洪灾害是指由沿河流及溪沟暴涨暴落的洪水及伴随发生的滑坡、崩塌、泥石流而给人类社会系统所带来的危害，包括溪河洪水泛滥、泥石流、山体滑坡等造成的人员伤亡、财产损失、基础设施毁坏，以及环境资源破坏等。

2．山洪灾害有哪些特点? 山洪灾害的主要特点是：

(1)季节性强，频率高。山洪灾害主要集中在汛期(富宁县主要集中在6-10月份)，尤其主汛期更是山洪灾害的多发期。

(2)区域性明显，易发性强。山洪主要发生于山区、丘陵区及岗地，特别是位于暴雨中心的上述地区，暴雨时极易形成具有冲击力的地表径流，导致山洪暴发，形成山洪灾害。

(3)来势迅猛，成灾快。山丘区因山高坡陡，溪河密集，降雨迅速转化为径流，且汇流快、流速大，降雨后几小时即成灾受损，防不胜防。

(4)破坏性强，危害严重。山洪灾害发生时往往伴生滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害，并造成河流改道、公路中断、耕地冲淹、房屋倒塌、人畜伤亡等，因此危害性、破坏性很大。

3．山洪灾害发生的主要因素是什么? 山洪灾害发生的主要因素有三个方面：

(1)地质地貌因素。山洪灾害易发地区的地形往往房山高、坡陡、谷深，切割深度大，侵蚀沟谷发育，其地质大部分是渗透强度不大的土壤，如紫色砂页岩、泥质岩、红砂岩、板页岩发育而成的抗蚀性较弱的土壤，遇水易软化、易崩解，极有利于强降雨后地表径流迅速汇集，一遇到较强的地表径流冲击时，从而形成山洪灾害。

(2)气象水文因素。副热带高压的北跳南移，西风带环流的南侵北退，以及东南季风与西南季风的辐合交汇，形成了山丘区不稳定的气候系统，往往造成持续或集中的高强度降雨；气温升高导致冰雪融化加快或因拦洪工程设施溃决而形成洪水。据统计，发生山洪灾害主要是由于受灾地区前期降雨持续偏多，使土壤水分饱和，地表松动，遇局地短时强降雨后，降雨迅速汇聚成地表径流而引发溪沟水位暴涨、泥石流、崩塌、山体滑坡。从整体发生、发展的物理过程可知，发生山洪灾害主要还是持续的降雨和短时强降雨而引发的。

(3)人类活动因素。山丘地区过度开发土地，或者陡坡开荒，或工程建设对山体造成破坏，改变地形、地貌，破坏天然植被，乱砍滥伐森林，失去水源涵养作用，均易发生山洪。由于人类活动造成河道的不断被侵占，河道严重淤塞，河道的泄洪能力降低，也是山洪灾害形成的重要因素之一。

4．诱发山洪灾害的气象因素有哪些?

诱发山洪灾害的气象因素主要有强降雨和气温显著升高。容易形成局部地域强降水的天气系统影响山区时，都可能造成山洪发生。

5． 山洪灾害有哪些破坏作用? 山洪灾害往往给国民经济和人民生命财产造成巨大的损失。除造成人员伤亡外，山洪灾害还具有以下破坏作用：

(1)山洪冲毁农田，或使农作物受淹浸，造成农作物大量减产甚至绝收。山洪带来的泥沙堆积在田间，使土质恶化，造成连续多年减收减产。

(2)山洪冲塌房屋，使居民财产造成损失。

(3）山洪造成城镇受淹，工矿企事业单位财产遭受损失。洪水灾害使企事业单位设施设备被洪水冲毁，甚至造成停产停业。

(4)超标准的特大山洪灾害往往会造成更大的破坏，如大坝、堤防溃决等。另外，山洪还可能冲毁渠道、桥梁、涵闸等水利工程。

此外，山洪还可能对生态环境造成大面积毁损。6．山洪灾害是怎样威胁人的生命安全的?

威胁处于山洪暴发区域人们生命安全的一是暴涨的河水，二是泥石流，三是滑坡崩岸。山洪发生时，由于降雨量大，流域上形成的地面径流量很大，但山区溪河河道狭窄，阻力较大，水流宣泄不畅，造成溪河水位暴涨，水流速度增大(水流速度可达10米／秒以上)。此时，居住在河道内或低洼地带以及处于河道低处劳动、行走、休息的人们，如避让不及，一旦落入水中，就会被湍急的河水卷走，很难自救，极易发生人员伤亡。

当泥石流发生时，特别是在夜晚和黎明，水流夹杂着大量的沙、石、泥土突然从山坡的高处直泄而下，将所经之处的房屋、作物等冲毁，若人、畜躲避不及时，就会被泥石流掩埋而造成伤亡。

当滑坡发生时，大面积的山体滑向河流和谷地，这时就会将居住、工作、行走在滑坡体上或滑坡体下方的人群掩埋，造成人员伤亡。

另外，泥石流和滑坡还毁坏通讯、交通设施，可使在偏僻地域工作、旅游的人不能返回和得不到救援，从而造成人员伤亡。