认识毫升
【学习目标】
1．正确认识毫升，形成1毫升容器的观念。
2．知道升与毫升之间的进率。
【学习重难点】
重点：知道升和毫升的关系，正确认识升和毫升的进率，能进行简单的换算。
难点：形成1毫升的表象。
【学习过程】
一、预习
1．毫升用字母表示是（）
2．1升=（）毫升
3．计量（），常用毫升作单位。
二、自主学习
1.自学课本情景图，你能解决预习指导里面提出的问题吗？
2.（1）观察例题容器的容量分别是（）（）（）（）
（2）你能举例解释1毫升有多少吗？
（3）思考：一个边长为1厘米的正方体，是一毫升吗？举例说明。
三、合作探究
1．1升水如果倒入500毫升的杯中可以倒多少次？这说明了什么问题？
2．升与毫升的进率是多少？
3．6升=（）毫升
（）升=8000毫升
四、展示提升
升与毫升之间的换算方法是：
【达标检测】
1．计量（）
通常用“毫升”作单位。
2．请你做裁判。
（1）计量水、油、饮料等液体的多少，通常用毫升作单位。（）
（2）一个洗脸盆能装水4升。
（）
（3）爸爸发烧，医生给他挂了25毫升的药水。
（）
（4）一听可乐的容量是250毫升，8听可乐的容量是2升。（）
3．选择。
（1）一个太阳能热水器的容量大约是（）
A．8升
B．10升
C．80升
（2）1小瓶眼药水大约有（）毫升。
A．1
B．10
C．100
（3）把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可倒（）杯。
A．1
B．4
C．、5
4．在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”
8500毫升○8升
1001毫升○999升
301毫升○3001毫升
7000毫升○7升
6000毫升○5升
13升○1300毫升
【学习小结】
通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的
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