千克和克
【学习目标】
1.我知道克和千克是质量单位。
2.我会认识各种秤。
【学习难点】
建立1克和1千克的概念。
【学习过程】
一、预习任务
1．我会填。
要知道物体的轻重可以用（）来称一称。称比较轻的物品用（）作
单位，称一般的物品时，常用（）作单位。
2．请你把随家长去超市调查常用物品的质量和质量单位填下来。
（1）称物品的质量是用（）和（）来作单位。
（2）请你把调查的物品有多重写下来。
一袋盐是（）
一袋大米是（）
一个2分的硬币是（）
自己的体重（）。
二、小组合作学习
（一）检查预习情况
（二）小组合作学习。
1．学生组内说说去超市里调查的结果，再全班汇报。
2．认真观察数学书的主题图，组内议一议、说一说：从图中你看到了什么？得到了什么信息？然后全班汇报。
3．认识“克”和“千克”。
（1）出示教材情景图，或实际的物品。（小组合作）请同学们先用手掂一掂：1枚2分的硬币约重（）；1袋食盐重（），1袋砂糖重（）。
（2）有什么感受？
（3）汇报。
（4）小结并板书。
（三）认识常见的秤。（独立完成，组内说说）
（1）要准确知道物品的轻重，可以用秤来称一称，请你说一说在什么地方见过哪种秤。
（2）出示各种秤的主题图。（学生认一认）
天平 电子秤
杆秤
磅秤
盘秤 台秤 弹簧秤
【达标检测】
1.说一说哪些物品大约重1克？哪些物品大约重1千克？
2.我会填。
（1）表示物体的轻重，可以用（）或（）作单位。计量较轻物品的质量，通常用（）作单位，计量一般物品的质量，一般用（）作单位。
（2）一袋砂糖重500（）。一袋食盐重1（）。
（3）称物品的秤有（）
3．你知道该填什么单位吗？
一头羊重70（）；
小明体重50（）。
一只小鸡重1（）；
一个苹果重150（）。
一袋盐重1（）；
一个鸡蛋约重50（）。
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